岁月留痕
800字
初二
散文
爷常说：麦芒上顶着的日子，是割倒的岁月；而人，是岁月的痕。
小时候，丰收的六月里，爷爷会头扎一方巾帕，带着一家老小进入丰收的麦田。金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎，在风中荡漾，大把大把的绚丽，迷幻了人们的心与眼。爷站在田埂上，开始分配各自的主战场，而将最大的一块留给了自己。
爷是大家族的主心骨，黝黑的皮肤，精神的短寸，硬朗的身体。我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树，老是老了些，虬劲的枝却支撑着半边天。可爷说，没有人能走过时间，扛过岁月。走着走着人就老了，岁月在身上留下印痕，老到齿牙动摇，目光呆滞，老到没有了梦，老到弯腰拣一块石头，都会气喘吁吁，最终被岁月带走，永远也回不来。
后来，爷的胡茬变成了花白的胡须，一颤一颤地，像传说中的老神仙。脸上有了点点的褐斑，我怀疑，这是否就是岁月的留痕。这时，爷就会抚摸着我的头，爽朗地笑了：“哈哈，这才是岁月的痕迹，不朽的杰作哩！”
又一年六月，爷一手拿着烟袋，一手牵着我走向麦田。他颤颤地掐一穗麦穗，揉碎，轻轻地吹去麦麸，拣一粒放在嘴里，细细嚼，慢慢品，若有所思。我牵了牵爷爷的衣角：爷，看那儿。“麦田的尽头，金黄的麦晕出一片迷蒙的绚丽。爷指着远处：“飞过去。”一如当年分配战场的将军，让我觉得岁月真的倒流。我便顺着田埂一路跑，胳膊张开，像春天的蝴蝶。我触碰到那成熟的麦芒，不似爷现在的胡须，倒像早年爷的胡茬，扎手硌人。
爷说，一个人，一辈子，总有走到头的路，总有迈不过的坎，所以啊，人得挺着。麦子躺在镰刀下，麦粒要扎进土里，天地万物人为尊，人却在一场雪后，一声不响地随着岁月走远。
这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路，岁月无法伸出一只手，替我抓住过往的云。如果一切还能拾捡回来。爷爷，我要拾取你的笑容，脚步和风，用你的爱做灯油，用你的信念做捻子。我要点燃它，放到心里，一辈子珍藏。一如岁月在脸上留下的道道印痕，终生难忘。
爷说，人是岁月的痕，人扛不过岁月。其实，岁月扛不过人。因为我看到，辽远的大地上，麦子一季又一季的生长，那是生命的暗流，在汩汩地涌动……
岁月留痕
1200字以上
初三
记叙文
年少的无知，岁月留下的伤痕，终会被爱与温暖治愈。
——题记
岁月留痕
从记事起，我便不太与人交流。爸妈说，女孩子安静点也好。但没人告知我，安静会成为被欺负的理由。
刚上一年级的孩子，初接触学校，是最不懂事的时候。喧闹的操场中，我狼狈地坐在角落的沙地上，对面的一群顽劣的孩子把我的铝水壶当足球一样踢着玩。腻了，再踢回来。右手手
指被之前的弹弓打伤，沁出鲜血，钻心的疼。我便用这只手，抚过坑坑洼洼的瓶壁，扭曲的不成样子的小白兔委屈地哭泣。恍惚间，右眼下被石子砸出的的伤口开始疼。
“哭了？连声都没有，还真是个哑巴！”戏虐的嘲笑无限刺耳。
闻言，我抬手拭去脸上的水，结果，在手背上，我看到了略显古怪的血迹，不知是血裹住了泪，还是泪凝住了血。好可怕，好痛苦！
岁月里的那只恶魔，猛然在心口划下一道血流不止的伤痕。恐惧战胜了理智，待我重新恢复意识，我在他们的恐慌和尖叫中，无力地松开手中厚厚的板砖。
从那以后，一种莫名的毒素自心脏蔓延，每一根神经都充斥着灰暗。即使过去了很久很久，那条伤痕仍在隐隐作痛，那段不堪的岁月，即使在阳光之下，还是斑驳成噩梦。
痕伤小兽
安静的性格逐渐变成格格不入的不合群，冷漠易怒成了我对外的护身障，我固执地认为，只有远离人群才是安全的，只有刺伤别人，让他们躲开，自己才是安全的，只有心房的门后才是安全的。我不愿见到任何陌生人，他们只会让我颤抖害怕，一次次地揭开血淋淋的伤疤，唤醒掩藏在黑暗中的野兽。
但它还是醒了，警惕着，危险着，自私地占据最暗的最敏感的角落。它对着每一个试图靠近的人低吼，用冰冷的眼神怒视那些友好的微笑，别扭地逃开。可谁又知道，它每时每刻的恐惧和孤单，它落寞的身影不得不被如痕岁月纠缠得遍体鳞伤，却又无法挣脱。时光还在前进，我和它渐渐长大，看惯了太多分分合合、真真假假，渴望温暖的心也渐渐麻木。是谁说孩子永远是孩子？伤害太多，感动太少，再纯真的童心，也会生锈的吧？盘踞在黑暗中的小兽，终把希望啃噬，可悲地怨恨着懦弱的自己，而那道痕伤，已经是我不愿触碰的岁月。
岁月花开，旧痕新生
一岁岁长大，一点点懂事，生人勿近的气息悄然淡去，可是我和它，还是不敢融入一个集体，我需要做的，就是保全自己，把岁月留下的突兀的悲伤，遮藏，压平。
忧郁的秋天，校运会闭幕式那天的午后，空气里带着沉闷，浮躁的我看不下无聊的演出，索性把带来的作业收好，默默离开座位。四周的同学兴致勃勃地讨论运动会里的趣事，可惜那几日我都窝在班级集中营里，群体活动基本和我无关。
热烈的阳光很快使人浑身灼热，我跑去远远的小卖部买水。回来的路上，我依稀听见了大喇叭正在主持的节目——我们班的合唱！糟了，我怎么偏偏挑了这么个时候离开！
加快脚步，赶到后台时，队伍已经上了一半，我硬着头皮混入队列。我的忽然出现给同学们带来的震惊在伴奏中迅速平复，高亢的歌声响彻在操场上空，演出完美结束。但在后台，我遇上了面色铁青的班主任。她说，作为集体的一部分，就该承担自己的责任。周围的同学说，他们找了我很久，班主任差点急昏了头。我愣住，我，是集体的一部分？原来，我并不是可有可无的存在！可是，我却险些破坏了大家辛苦排练的结果。心门一点点破开，我又哭了。这一次，是愧疚，也是唯一的一次。
“其实也是没事的，你别哭。”
“班主可能说的有点过，你别太在意。”
“精彩的演出还没结束，再不回去就抢不到好位子了。”……温暖的安慰像一阵奇妙的春风，簇拥着一怀艳阳一步步逼近黑暗中的那只小兽，无休止的黑夜在迎来春暖花开的刹那，碎裂成感动的微笑。它在光下，终于看清了自己：我一直不是一个人，我可以选择快乐，我可以蜕变新生。岁月的旧痕，缓缓开出一株，幸福色的铃兰。
岁月静好，珍惜痕迹
我曾经永无止境地行走，一路追寻着光芒，想要逃离黑暗。是你们，让我有勇气拾回散落的方向，陪伴我数次克服难关，哪怕摔倒在地心受了伤，我也不再流一滴泪，站起来，你们说我们还能更向上。将不安吹散在风中，有你们在我身旁，携手跨越所有障碍。梦想永不眠，豁出青春描绘未来，无所畏惧一路追赶，如夜空闪耀的星，我们将闪烁灿烂！
岁月静好，我将珍惜有你们的痕迹，我欠你们一声，谢谢。
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岁月留痕关掉手机，老师的声音还在耳边回响，那种熟悉的声音将我带回曾经的初中岁月，老师、同学、甚至校园的每个角落，一一浮现在眼前。不禁感慨快乐的时光总是显得短暂，从拿到通知书的那个夏天到现在已近四年。回想当时的情境，总觉得那段日子都浸在春天的阳光里。如春日般的三年，我走过九中旧貌换新颜的三年。毕业后曾经回到学校，看到整洁漂亮的校园，不禁怀念我在这求学时母校的样子，而现在回想当时破旧的大门、“班级寝室”、被调侃为“乞丐餐”的食堂菜竟会觉得如此亲切。就连偶尔扰人清静的小火车也成了梦中最美的一道风景。倍感亲切的自然是教导我三年的老师，被认为冷峻严厉、要求苛刻的班主任贾老师会动情斥责我们，毫不留情给语文成绩低分的张老师、像练兵一样教授体育的董老师……一位位当时看来令人恐惧的老师如今想来却又如此和善：贾老师更像是严父一般，板着脸的时候更像是对表现好孩子的肯定和对犯错孩子的告诫。张老师则有着慈母般关怀我们的心。仍记得那个大雪天，她冒着风雪冲进教室，头发上、围巾上还有没来得及抖落的雪，只为监督我们晨读。给我带来强健体魄的自然是董老师了，那个傻傻的用胳膊与老师的手腕比赛的场景至今令我捧腹。他的魔鬼训练令当时多少同学在寝室哀嚎不已，但令我们受益颇深。还有初三的英语老师王老师，是她循循善诱唤醒我对英语的兴趣，在中招时才没因为英语拖总成绩的后腿。回想现在，在大学已度过近一年时光，诚然，大学校园是美丽的、是诱人的、也是放松的，没事时可以选择骑单车环游市区，和两三好友到郊区爬山，或者做好准备和同学去野炊等等。虽然如此，但我选择了看似“另类”的生活方式，因为九中生活塑造了我最愿为之执着一生的性格，比如对于责任，在九中担任了几年的班长，让我学会的是务实的承担责任，因此大学我加入志愿者行列，只是为了帮助那些需要帮助的人，对得起他们一双双渴望的眼睛。再回首，昨日的情景依稀可见，时光不停流淌，在我身上留下或轻或浅的痕迹，在母校的生活虽已远去，但它教给我的有所担当，勤奋努力，追求目标等等还会继续影响我。九中，你永远留在我深深的记忆里！800字 初三
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岁月留痕还记得许多年前的日子，我伫立在这弯弯的溪流边，看着股股清泉冒着一个个调皮的泡泡，从我身边嬉笑流过，却无论我如何挽留，都停不住岁月匆匆的脚步。岁月啊，留下些痕迹好吗？花儿红了，绽出灿烂的笑，可这美丽留得住多久呢？当她老了，枯了，笑颜不再，无限哀愁也泛着酸楚荡漾开层层涟漪。岁月是留不住的，在懵懂的童真，纯纯地年少时光，是她陪伴着我，保留着我如今向往的那份天真。她是那样温柔，那样娴静，宛如嫖缥缈缈，诗意徐徐的少女，浅浅的身姿，冉冉漾出的华晕由浅而深，似有还无，只给你一点点淡淡的喜悦和一点点淡淡的忧愁。这不就是那弯小溪吗？她承载了我太多太多的念与想，让我停留在过去，寻找岁月的痕迹，不愿回首。潺潺的清流滑过光洁的岩壁，泛出的点点水珠划破天际，更显得空灵，却留不下丝丝痕迹。可那份天籁般悦耳的水流细语，那份晶莹洁白的素雅水花，曾伴过我多少个快乐或忧愁的日日夜夜，不就埋藏在内心最柔软的那个角落吗？时光飞逝，到了多年后的如今，我带着生活中好似银河般无尽的烦恼，立在这依旧绵绵的河畔，我确信她是明白我的，那耳边游过的丝丝细语，分明是溪流同我绵绵的呜咽声，晚风吹拂，飞萤点点。河畔的垂柳是守候的老人，似睡未睡的伸出柳条，像是伸出了千年的期盼，怎奈时间的河流如此漫长，柳叶儿黄了又绿，绿了又黄。感受着世间的千变万化，我笑了。尽管事态变迁，曾经的天真不再，却有着这漫漫长河替我保留着一份宁静，那不就是岁月留下的痕迹吗？蓦然回首，才发现水底的青苔不知何时漫延，朵朵浪花轻拂过岩石的身躯。原来是我粗心地忽略了它们，岁月的痕迹。当心随着河流平静下来，才明白过去的一切都是岁月留给我最美好的回忆，这些留痕是激励我更加努力生活的动力，再不会停滞在过去，就像绵绵不息的岁月长河，一直前进着，永不停止！浙江温州平阳苏步青学校初二:谢婷婷700字 初二 抒情散文
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岁月留痕犹如风吹过水面，留下了波纹。岁月匆匆，也只为我们留下如水纹的回忆。小时候我们经常玩通关的魂斗罗与坦克大战，现在竟然玩得很费劲。小时候我们经常三五成群地在山上那片绿地玩耍，用小花传成项链，现在想见到彼此都很难了。岁月，总让我们走到最后才若有所失。春天扭过头，隔过冬天，巴望着春天快快衰老。我们也曾有那么迫切的心情，期望快快长大，拥有自由。可现在长大了，才发现我们始终被我们宝贵的时间约束着，从未有过真正的自由。同时也被回忆牵拉着。或者说我们自己扯住回忆不让它离开。齐肩短发幼儿园时，没有妈妈的陪伴，我总是不能比别的女孩子漂亮，她们的妈妈会用各种颜色的发带将她们打扮得和公主一般。而我的头发总是乱蓬蓬的。妈妈回来后，亲自拿了剪刀剪掉了它们，变得很乖顺。后来妈妈把我带在身边，我留了长发，变得淑女一般。随着年龄的增长，我开始嫌妈妈扎的头发不好看，自己每天很早起床扎头发，每天都迟到。再后来，我带着自己伟大的梦想，又剪掉了，把头发剪掉，我可以更认真地做我该做的事。所以一直齐肩短发到现在。确实省了不少时间，但岁月的礼物迟迟没有送到。注定要我一直短发下去，直到成功的彼岸。高矮胖瘦我和弟弟是相对静止的。记忆里他总矮我那么一截。每次村里面看大戏我都让他站稳了。然后把头放在他头上，很自豪的一个动作。但事实上我们都长高了，之前过长的牛仔裤腿放下来刚好了，体重也增了，总之什么都变了。岁月看着我们长大，要我们长大。细水长流，我站在岸边，看着，听着，想着，流泪了。风掠过，擦干了我的眼泪，给我捎来岁月的话，过去的一切事物已消褪了颜色成灰白的记忆，要记得让自己的未来五彩缤纷。蓝园高级中学高二：真巧。600字 高二 散文
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岁月留痕_450字上一秒，已经在我的一瞬之间过去，它给我留下了什么讯息？我又该如何去追寻它的踪迹？犹记少年时，漫步在雨中那模糊的记忆，不给自己任何的遮挡，任雨丝融入缕缕的愁绪，荡起一丝丝心的涟漪。在那一片三叶草的丛中，看雨珠滴落出一颗颗晶莹。然后，等待雨后微凉的夜晚降临，坐在柳树的粗枝干上，望漫天星海，许下那个幼稚的愿望，突然被吸引了视线，开始追逐那张断了线的风筝。已近，很久，很久。很久没有在置身雨中，很久没有在三叶草丛前停留，很久没有在追逐那风筝……前些天，下了场雨，我坐在窗前，望那雨水淋漓的梧桐，莫名的有些凄凉。我渡过雨中，去寻一片三叶草丛，在一家老店前停下，外面挂着一张落满尘埃的双燕风筝，看不出上面的颜色，我怔怔的望着它，已经过去那么久了吗？我轻轻抚掉上面的尘土，泪，微笑着轻轻落下。或许，是因为被尘土呛到，或许，是因为隐忍了太久。太多次的不知为何，心，莫名的凄凉，泪，莫名的滴落，真的是因为过去太久了的缘故吗？岁月啊，你无情走过后，给我留下了什么？除了这满心的疤痕……初三：朱文翠作文网专稿未经允许不得转载点评：文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生很好的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。美中不足的是：文中未提出为何对着双燕风筝落泪。未免文章言之无物，作者可以对双燕风筝稍微做些刻画。点评老师：苏璐璐550字 初三 散文
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岁月痕吟一曲离歌逝心无痕洒万江秋水满是亡魂写尽秋风色无人问津醉卧旧风港折戟浮尘秋风飕飕薄风不尽稀星烁烁耳东可陈篱笆围墙无风进内外不相称纵观千古风流云百年醇酒千年人高三:孟尧100字 高三 抒情散文
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大江东去，岁月留痕风云变换明月常在大江东去岁月留痕……——题记两千多年前就有人吟哦出“虽不周于今之人兮，愿依彭咸之遗则”的强烈情感，从他彭咸之遗则中我们便稍稍瞥见岁月留痕的一线微光，他歆羡着脱俗的圣人，便会“依前圣以节中兮，喟凭心而历兹”——《离骚》（屈原）他不明白的时候，便问“遂古之初，谁传道之？——《天问》，屈原的问题，柳宗元替他答了，岁月替他答了，如果我碰见了他，我会说：“你的人生多变之春秋形成的繁华、落寞，使我看到了一颗永远值得珍藏的心，你用血泪浇铸成书，让那一抹陆离的星光从我的心弦划过，我永远地记住了”。世界之大，每时每刻岁月都要着一下笔，将曾经发生的事留下或大或小的痕迹。庄子说：“天地之无穷，人死之有时。操有时之具而托于无穷之间，忽然无异骐骥之驰过隙也。”《盗跖》虽然人生有些白驹过隙的匆忙，但我们的先辈们很聪明，那些岁月风霜会使得浪花淘尽英雄，那些传世文笔又会使得英雄涅磐重生，流芳百世，事实上，兵燹征戈留下的残垣废垒也会记录时间的痕迹，还有那么多人对着一些古董字画而把玩不休。翻开唐诗宋词，读到：“天上清光留此夕，人间和气隔春阴。”《上元应制》蔡襄（宋人）的佳句，我们便轻松地穿梭到了宋朝，体会了宋朝的世间百态，这是需要想象的，佳境比电视机还充满情趣，它留给我们的是旖旎华美的神韵。在那前一朝代，上苍眷顾了另一位狂放不羁的诗人，他云游四海，吟风弄月，得意时说：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”失意时却说：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”放下了一切，达到物我相忘时，“众鸟高飞尽，孤云独自闲。相看两不厌，只有敬亭山”。《独做敬亭山》自然而然的从他的口中一泻而出，岁月记住了李白，李白因而飘逸而洒脱，豪迈而浪漫。我们都知道，优雅的唐诗退幕后，接着宋词又以一种或婉约或豪放的姿态出现。它们都想争做潮流的主笔，所以宋朝是诗词交融的时代，词更显得胜一筹，苏东坡诗曰：“漂流百战偶然存，独立千载谁与友。上追轩颉相唯诺……《石鼓歌》，石鼓是很悠久的，它虽然经历风雨侵蚀知道，优雅的唐诗退幕后，接着宋词又以一种或婉约或豪放的姿态出现。它们都想争做潮流的主笔，所以宋朝是诗词交融的时代，词更显得胜一筹，苏东坡诗曰：“漂流百战偶然存，独立千载谁与友。上追轩颉相唯诺……《石鼓歌》，石鼓是很悠久的，它虽然经历风雨侵蚀，支离破碎，然而一旦将存在的东西相连，它完整了，它的传奇见证了岁月的安宁、喧嚣，在时间的长河中谱写了一曲可歌可泣的悲壮史书，兴衰的变化中，我们能说它没有留下痕迹吗？苏东坡的遭遇，不肯成为岁月的游丝。大自然的烟雨风景，倾听“微风万顷靴文细，断霞半空鱼尾赤。是时江月初生魄，二更月落天深黑《游金山寺》，一花一叶在他的笔下亦成诗，想着那江南深巷的小院，窗扉紧掩，珠帘低垂，幽怨的重门，谁在唱：“绛蜡烧残玉飞，离歌唱彻万行啼。它年一舸鸱夷去，应记侬家旧住西。”《次韵代留别》，朋友间情真意挚时，相赠诗文，提笔写道：“荷花已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时《赠刘景文》，贬到潮州，离江南远时，“嫣然一笑、梧桐细雨、衰柳长堤和夕阳古道留给柳永、李清照和马致远吧！反正我要做豪放派的写实者了。“莫把幺弦拨，怨极弦难说。天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。夜过也，东窗未白孤灯灭《千秋岁》（张先）天是不老的，只是人憔悴了。我们任那岁月在脸上刻下一点点的皱纹，沧桑又悲凉，“浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照《木兰花》（宋祁），晚照根本留不住，留不住时间，留不住季节，留不住要离去你的人，现实不是“浮生终成梦”，有我们的记忆蜕成“酸甜苦乐”的感受，一切，是真实的啊！“记得小频初见，两重心字罗衣，琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归”《临江仙》（晏几道）也与记忆的感受不谋而合。辗转的天涯。“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”《踏莎行》（秦少游），一春鱼雁无消息，通江的老地方，只剩下颓丧的房，呜咽的河，夜色的苍茫，那夜我悄悄地来，确实不带走一片云彩啊！我的车辙经过她的窗前，我想不到自己成了一个过客，岁月告诉我说：“来的来过，去的去了。”想起“今朝对花更匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飞坠”《花犯》（周邦彦）来衬托我的心情最适合。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，这痕迹就入骨髓了，又有“人怜花似旧，花不知人瘦，独自倚阑干，夜深花正寒”《菩萨蛮》（朱淑真），我以为它不减李清照的“莫道不****，帘卷西风，人比黄花瘦”伤痕了，更何况还有《相思词》里半圈而离别呢。1200字以上 五年级 散文
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泥泞留痕风雨中，一个人踽踽独行，他身披雨衣，走在柔软的泥土上，留下了一个个深深的脚印。这个人背着沉重的背包，拄着根树枝，吃力的走着，看他的脸，完全是个年轻人，可现在他是那么苍白，那么憔悴。忽然，他被一块绊脚石绊倒了，扑通一声摔了，他迅速爬起来，拍拍身上的泥，用布擦干净，又继续前进。通过一道道关卡，经过一次次摔倒，甚至想放弃，最后到达了顶峰。经过那么多挫折，他还是很快乐。阳光下，一个人大步流星，他全身轻松，走在硬硬的水泥路上，没有留下一点足迹。这个人塞着耳机，快活，悠闲地走着。他一路上没有任何阻碍，坦坦荡荡，连一颗小石子也没有碰到。很快的，他到达了顶峰。尽管他一路上非常快活、愉悦，但是，一瞬间，他万分沮丧。这是两个截然不同的人，如果让你去选择，做其中一个人，大多数人都会去选择第二个人。但是，大家看到了结果，也许会改变主意。为什么第一个人会觉得快乐，而第二个人会觉得沮丧呢？一路坎坷的人会说：“啊！一路上风景无限好！”一路平坦的人会说：“啊，这一路太快了。”阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见到彩虹？泥泞的路上才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊！那些一生不经历风风雨雨，碌碌无为的人，就像一双脚踩在又干又硬的路上，什么足迹也没有留下。让我们手挽手，走过荆棘，穿过挫折，然成功尾随我们。450字 四年级 散文
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岁月留痕就这样或深或浅，或浓或淡地刻在我的心上。“深巷里的娃娃，长不大……”到现在也都还记得这胡乱的儿语，不禁一笑，却又急速地掉下眼泪，是啊！怎么会不记得？盒子里装满了五颜六色的线筒。取一个穿过针孔，又在鞋垫上缝上那么几针。美丽的图案便在针与线之间活灵活现。打小就爱玩这些东西，倒不是想学针线活，只是觉得鞋垫被扎得针针眼眼的实在有趣。奶奶则是细心地从这一头刺过那一头，又从那一头穿过这一头，富有节奏地绣着。偶尔会慈祥的冲我笑几声，问我要不要学？我总是扑腾一下从椅子上跳下来，拿了个线筒往上一抛，撇撇嘴说：“女孩子家的东西太麻烦，我才不要！”奶奶轻轻地敲了一下我的额头，打趣道：“你就不是女孩子？还真是个傻妹子！”我不搭理她，继续向上抛我的线筒，一个，两个，三个……深秋已到，我拉着妈妈的手兴奋地在街上走着，偶尔会低头看自己的鞋，也不知为何，竟有些落寞。走进一家鞋店，太过于明亮的灯光让我颇有不适，胡乱地选了一双鞋。刚刚上脚就感觉大了些，服务员笑着说：“大了里面可以垫个鞋垫啊！”我猛然抬头，想从她的目光中寻找些什么，可是什么也没有。我低头穿鞋，却忽然觉得手背一凉。什么时候被灯光刺得也会哭了呢！我暗自念道。匆忙地离开，去了针线铺，看到五颜六色的线筒，心里一暖，边选边数道，一个，两个，三个……离开深巷很久了，久到就像从未去过。可那里的一切却又那么清晰可见。我想象着紧掩的大门忽然打开，奶奶会站在门边微笑着迎接我的到来。我想象着奶奶又拿过做到一半的鞋垫，迷着眼睛绣着，不时停下来问我，打趣我。但这一切都已不在了，它们化成了过往的尘埃，易忘却也难忘却。就在我还玩弄奶奶的线筒的时候，奶奶被送进了医院，直到现在也未康复。奶奶，你总是叹道：“人老啦，眼睛花啦，想绣东西都看不见啦。”接着又颤手抹去你眼角的泪花。我紧紧地握着你的手，告诉你：“奶奶，我看得见，我学了好多好多的针线活，也不用你为我绣了。”我拿起一个盒子，打开，“你看！这也有你的，我帮你数数，一双，两双，三双……”就这么轻轻地，悄悄地沉淀，岁月可在我心里，擦过我心尖。800字 初一 散文
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岁月留痕往事回首，风乍起，吹皱一池春水。——题记。那是哪个残冬的余尾，我抱着各色的复习资料，翘着脚，捏着笔，对着面前的题苦苦思索。正是上课铃声，猛然抬头，却看到眼前有大片大片明媚的阳光，从窗外缓缓滑落，把讲台铺成金色的海洋。让我错觉地以为，春天，来了。或许确乎是我的春天。初见如惊鸿，老师，看着你拿着笔记本走进这个阳光溢满的教室，看你在讲台上庄重地喊出上课，我心惊如雷般，在冬末听见这样响亮的声音，如同是春风拂满面那样，在岁月的水面上刻下粼粼的波纹。风吹去，全是金色的碎汞在罅隙里停留点点。你挽起袖子，手中的粉笔在青黛色的黑板上画下如蛾眉般的弧线，是我记忆中无法磨灭的轨迹。谁言数学的枯燥乏味，全在你鲜活的表演下生动起来。如同是大脑里那扇沉重的门的缝隙之中，一粒种子生出了新芽，让门吱吱呀呀地打开。三尺讲台是你舞蹈的天地，把每一点知识都诠释成古老荒凉的岁月。我如此惊讶数学也可以在人的生命力变得温柔天真，一如我做出一道题时，抬起头来看见你那鼓励的微笑。那微笑也是你讲过抛物线的痕迹，微微上扬的嘴角，是生命里一道最深刻、最无法复制的痕迹，独一无二而清晰地印在我的脑海里，经历了这么多、这么多的岁月之后，在我的数学成绩有所提高之后，在那个冬天终于过去之后的日子，我依然可以那么清清楚楚地记得你所传授的所有知识，和你讲过关于人生的道理。那么多的岁月如同迎面的长风穿过我的身体，在身后沉淀凝聚陈铺成一条长长望不到尽头的路，如同万千世界里唯一我留下的痕迹。那痕迹在回忆之时甚至有着轻微的疼痛，弥漫在心田。如今我早已不再是当时那个为一道题争执得天翻地覆的丫头，早已经远离了你讲台前微微浮动在空气中的粉笔灰，然而老师呵，我要说的是，和您一起度过的时光，我一辈子都不会忘记。那便是岁月沿着生命的边缘缓缓行走，而留下的最深的一道痕呵。风乍起，吹得我记忆的海浮光跃金，层层迭起的波浪是岁月悄然停驻，无声退场后的一迹凹凸。我的手指抚摸过那道沟壑，便如同温习了与您一起过去的漫长岁月。便又是一个春天。窗外依然是大片大片的阳光，青山依旧，桃花不减当年……800字 六年级 散文
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岁月留痕季节的流年里，时光如水而过；四季的轮回中，品味岁月恬淡。伴着雅然绽放的青春，带着岁月流逝的感慨，恍惚中总是你的身影徘徊在脑海，仿佛流星划过天际的瞬间，那么明亮，那么清晰……阳光穿过树枝的罅隙，落了下来，远远的看见一对牵着手的母子走了过来，男孩肉嘟嘟的小手扯着母亲的大手，笑嘻嘻的，不知再在说些什么。看到这一幕，我不觉心酸起来，我有多久没有拉过你的手？我有多久没有和你好好说过话？“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”稚嫩的歌声从男孩嘴里传出，母亲只是欣慰的看着他。洋洋洒洒的阳光下，那一大一小的影子竟也那么生动。此刻，在这里我突然间很想你，很想紧紧的拥抱你……青苔满上记忆的长廊，回忆如一夜绽放的花在阴翳间浮香，依然记得初三生活的艰辛。初秋的天，透着清冷，刚刚结束的月考让我又开始放轻松，回到家径直去打开了电脑。不知道什么时候你出现在我的身后，“啪!”的一声，拔下了插头，我惊愕的回头，看到你阴沉的脸色，一股无名火直冒了出来。“你干什么！”我站起来，朝你大喊。“考试考成这样，都什么时候了，还顾得玩！”你冷不丁的说出这句话像一盆冷水浇灭了我的怒火。顿时，一股失落涌上心头。回想起初中生活的混沌，毫无目标，整天就好像无所事事一样，那种不充实的日子，让我感到后怕。抬头再看你，你的眼神仿佛带着急切。我清晰的看见你眼角细小的皱纹，青丝也缠上发梢。终于意识到，你老了，不再年轻了。“现在不出力，以后就不会走好！”你的一席话让我清醒，点破了青春的迷茫，自此有了新的目标和方向。当我成功的时候，你总是在背后为我骄傲；当我失落的时候，你总是用身躯为我遮风挡雨；当我迷茫的时候，你总是用严厉唤醒我的无知。现在的我，终于明白。都说岁月无声，为何岁月在你的身上留下了痕迹？曾经的执拗，坎坷，酸楚早已杳无踪迹。而你的陪伴，在我的青春岁月里留下了深深的刻痕。无论何时，我都会爱你，爱你眼角的细纹，爱这个岁月在你身上留下的痕迹。思念是柔软的绢帕，擦亮了迟暮美人布满灰尘的梳妆匣，岁月留痕，依然美丽。“投进妈妈妈的怀抱，幸福享不了。”母爱无言，我用一生来珍藏！800字 初一 叙事
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岁月留痕_900字E度网专稿 未经允许不得转载就这样或深或浅，或浓或淡地刻在我的心上。“深巷里的娃娃，长不大……”到现在也都还记得这胡乱的儿语，不禁一笑，却又急速地掉下眼泪，是啊！怎么会不记得？盒子里装满了五颜六色的线筒。取一个穿过针孔，又在鞋垫上缝上那么几针。美丽的图案便在针与线之间活灵活现。打小就爱玩这些东西，倒不是想学针线活，只是觉得鞋垫被扎得针针眼眼的实在有趣。奶奶则是细心地从这一头刺过那一头，又从那一头穿过这一头，富有节奏地绣着。偶尔会慈祥的冲我笑几声，问我要不要学？我总是扑腾一下从椅子上跳下来，拿了个线筒往上一抛，撇撇嘴说：“女孩子家的东西太麻烦，我才不要！”奶奶轻轻地敲了一下我的额头，打趣道：“你就不是女孩子？还真是个傻妹子！”我不搭理她，继续向上抛我的线筒，一个，两个，三个……深秋已到，我拉着妈妈的手兴奋地在街上走着，偶尔会低头看自己的鞋，也不知为何，竟有些落寞。走进一家鞋店，太过于明亮的灯光让我颇有不适，胡乱地选了一双鞋。刚刚上脚就感觉大了些，服务员笑着说：“大了里面可以垫个鞋垫啊！”我猛然抬头，想从她的目光中寻找些什么，可是什么也没有。我低头穿鞋，却忽然觉得手背一凉。什么时候被灯光刺得也会哭了呢！我暗自念道。匆忙地离开，去了针线铺，看到五颜六色的线筒，心里一暖，边选边数道，一个，两个，三个……离开深巷很久了，久到就像从未去过。可那里的一切却又那么清晰可见。我想象着紧掩的大门忽然打开，奶奶会站在门边微笑着迎接我的到来。我想象着奶奶又拿过做到一半的鞋垫，迷着眼睛绣着，不时停下来问我，打趣我。但这一切都已不在了，它们化成了过往的尘埃，易忘却也难忘却。就在我还玩弄奶奶的线筒的时候，奶奶被送进了医院，直到现在也未康复。奶奶，你总是叹道：“人老啦，眼睛花啦，想绣东西都看不见啦。”接着又颤手抹去你眼角的泪花。我紧紧地握着你的手，告诉你：“奶奶，我看得见，我学了好多好多的针线活，也不用你为我绣了。”我拿起一个盒子，打开，“你看！这也有你的，我帮你数数，一双，两双，三双……”就这么轻轻地，悄悄地沉淀，岁月可在我心里，擦过我心尖。常德芷兰实验学校高一:范鑫800字 高一
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岁月留痕_800字岁月，这位年迈的老者，总是在时空隧道穿梭着。似是看破红尘，看破都市繁华只不过是喧闹的障眼法，于是乎他马不停蹄地踏过每一个地方，给每个人都留下了抹不掉又值得回忆的痕迹。岁月无情，我却久久依恋，依恋他曾给过的幸福与快乐以及不幸。“人生在勤，不索何获？”望古人叹今日，又有多少人如此满怀张衡精神？当后悔、悲痛、失望……席卷而来时，你那在电脑前玩得不亦乐乎的身姿早已定格在那一刻，于今唯留彷徨与恐慌，念漫漫人生，只剩多少！我们不得不惊叹，也不得不说岁月给我们留下的东西太多太多了。岁月虽带走了古人的灵魂，却给后世留下了寄托灵魂的书籍，孔子《论语》、孙子《兵法》、屈原《离骚》……万古流芳，深入人心。快哉！快哉！《岁月神偷》这部影片不知令多少人潸然泪下！优秀的青年在病魔的折磨下最终远离了这个曾有亲人、恋人以及校园生活的人间。岁月偷走了他的余生，给他的亲戚朋友拷上了痛苦的枷锁。可是，时间久了，那终将成为过去，成为遗憾，成为永久的回忆，生活依旧要过。“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。”生老病死固是生命的轮回，当皱纹爬满脸上、腿脚不利索时，回首往事，原来我们已经没有了青春年华，原来我们已经走过了大半辈子，这些皱纹就是自己年老的见证。李清照的余生却在愁中度过，愁由心生，何不把“愁”换成“喜”，喜由心生！古人的经典书籍，古老建筑，每个朝代英雄豪杰的故事，尽管“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边”，他们也成为了世间的一个个传奇，一段段佳话，家喻户晓。在学习的这条道路上，我看过了许多，也学到了许多，当我看到柳永的《雨霖铃》时，感概万分，这是有多么深的爱啊！以至于分别时“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。爱恋是人追求的美好的事物，令人成熟，使生命得到升华。即使岁月给我们留下的是伤痕累累，我们也要笑着面对，任何人甚至名人的背后都会有说不出的辛酸与艰辛。若留下的是美好的回忆，那再好不过了，偶尔可以慢慢回忆享受！高一:周作文网专稿 未经允许不得转载800字 高一 叙事