下一秒就坚强
600字
高一
写人
小的时候，我是总是天真地以为自己会一直生活在父母的保护下，那里永远都是晴天，仿佛在我的世界里，从未出现过乌云；长大后的我渐渐明白，世间万物，都不曾真正拥有过永恒，或许有那么一天，我会离开爸爸妈妈，到外面的世界去，那个时候，再没有人会出现在我面前，替我挡下一切。
其实我懂得，只有受过伤的人，才会想要坚强。曾经的我是那么脆弱，那么弱小。有时候甚至会因为一句话，哭上整整一天，丝毫不间断。我不理解，为什么父母总是要我学会变得坚强？那时，如果有人欺负我，爸爸妈妈会保护我；如果我摔跤了，爸爸妈妈会跑过来将我扶起；如果我害怕，爸爸妈妈会安抚我。那时候的坚强对于我来说是没有意义的，我认为自己根本不需要它，有爸爸妈妈陪我，我有什么好担心的？
直到有一天，我做了一个梦，梦见爸爸妈妈在一夜之间突然老去。我好像看到希望破碎，看到了自己精神支柱崩塌，看到了靠山倒下……我看到了许多许多。那时候的我才开始醒悟，自己的想法是那么愚蠢，原来我一直沉浸在自己的梦里，坚强是那么重要，那么现在，这个梦快要醒了吧……我从噩梦中惊醒，那天夜里我想了很多，我感觉自己好像对“坚强”二字有着恐惧心理，明明知道那是迟早要面对的现实，却刻意不想面对它。“下一秒就要坚强。”我对自己说，这句话就好像破晓前的一道光，照亮了我的心。
后来我发现，不知从什么时候起，就算受到了莫大的委屈，我也只是死死咬着下唇，始终不落下一滴眼泪，“下一秒就要坚强。”这时我突然想起自己说过的一句话，也许，我比起以前，已经变得坚强了很多吧。
从这一秒起，我已变得坚强。
高一:韩国欧巴
友谊之树
400字
四年级
叙事
友谊之树
去年，我们学校与岳西县毛尖山乡“平精小学”结为联谊学校。在五一期间，我们学校组织个别“结对子”同学去那边探望他们。
在那里与他们共处了一天后，我们便返回本校。临走时学校决定让我们的一对伙伴种下一棵树，来纪念我们之间的友谊。
我和伙伴带来了锄头和一些农用工具，便开始种树了。
首先，我们得把地挖个洞。这对从来没有做过农活的我来说可是个不小的考验啊！看着伙伴贤淑地操控着手里的工具，便体会到：光学习还不行，还得有很好的实践能力，那样在以后的社会中，才能够更好地立足。
终于，我学着伙伴的样子，把坑挖好了，终于可以移栽树苗了。其实树苗学校已经为我们准备好了，是松树。送树又名“长青树”，涵义是愿我们之间的友谊像这棵“长青树”一样永远长青下去。我和伙伴把这株长青树苗捧起来，小心翼翼地把它放进土坑里。接着随着水的灌溉，树苗算是落脚扎根地在那里生存了。看着这棵长青树心里有种难以用语言表达的喜悦！
现在，半年过去了，小树不知道怎么样了，但愿它可以长青下去！同时也但愿我和伙伴的友谊永远长青！
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高一
写人
600字
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把握这一秒下一秒会发生什么？我们谁也猜不透，只知道是无法靠按下后退键就能回得去的戏码。下一秒太遥远了，遥远得让人发冷，因为生活变更得太离奇；下一秒太闪，闪得让人目瞪口呆，因为生活的变更得太迅速。这一秒，她可能还是活蹦乱跳的，可下一秒却永远的闭上了那水灵得时刻在闪耀着的大眼睛；这一秒，他可能还陪在家人身边，可下一秒却消失得无影无踪；这一秒，她可能拥有满世界的幸福，可下一秒却要遭受着铺天盖地的痛楚；这一秒，他可能只是一时误入歧途，可下一秒却酿成无法弥补的罪过。或许是我们认为自己拥有着无数个下一秒，所以才会毫不留情地挥霍着；或许是我们总认为幸福并不在这一秒之间，所以心安理得的消耗着；又或许是我们在等待浪漫的下一秒，所以忽略了这一秒。可我们赛不过诸葛亮，也不是所谓的操纵着人类命运的上帝，下一秒对于平凡的我们而言是个未知数，是个强大的未知数。正如郭沫若所说过的，时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。所以一秒足以强大到致使物是人非，而这种物是人非则是我们始料未及的。华罗庚也说过，时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。就算我们追求的不是更大的成绩，而是平平淡淡、简简单单的幸福，但这样的幸福也是被裹在秒与秒之间。只有发现这一秒，把握这一秒，我们才能拥有真正的幸福。我们都是幸福的主体，拥有把握和支配这一秒的权利。但总会有许多人很多事让我们放弃这一秒的幸福。比如，为了某个讨厌的人做一些连自己也讨厌的事，为了这一秒的快乐、面子、荣誉。让原本属于我们的这一秒变成下一秒的遗憾，这是多么可惜可悲可叹啊！记得列夫·托尔斯泰曾说过，有生活的时候就有幸福。比起那些正在忍受病痛折磨的人们，或者是不能称之为是在生活的活着的人们，我们是何等的幸运。所以我们应该把握生活中的每一秒，过好生活中的每一秒，不要让这一秒变成没意义的流水，只剩下一秒冷冷的悔恨。把握这一秒，是生活的真谛。把握这一秒，幸福你我他！800字 高一 议论文
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那一秒那一秒，使我拼命想抓住光阴的手。那是一次去海南岛的旅行，我们逍遥自在的坐在沙滩上，仰望蓝天，晴空怡尚，万里无云。阵阵温和的海风抚摸着我的额头，舒服至极，椰叶在半空中划出一道道优美的弧线。浪花亲吻着我的脚丫，人们谈笑风生。却不知道身边的危险已是箭在弦上，一触即发。真是天公不作美，霎时间，乌云密布，电闪雷鸣，大雨以飞泻之势倾盆而下，就当我们要飞奔到旅馆躲雨时，突然有人大叫道：“看深海区域那边”！我们立即头一看，接下来发生的一切让我们目瞪口呆。我们把目光投到深海区域那边，只见一个少女在海水里苦苦的挣扎着，表情是那么的痛苦与无奈。雷助风威，风助水力。巨浪拍打着岸边，海水在海里翻滚着，眼看这位花季少女就要成为鱼群的美餐了，就在这时一位大哥哥飞奔到深海区域，跳到海里将她救起。上岸后，大哥哥一身水渍，但是嘴里没有一声怨言，在人们的欢呼声里消失在茫茫大雨中。我亲眼目睹了这一切，吓得惊魂未定，回家后把这件事情告诉了爸爸。爸爸饶有兴致的听完了我讲的一切。语重心长的说：“孩子，这，就是生活啊（生与活），有些人为了自己的生活就可以轻视别人的生命，唯我独尊，而有些人却对生与活有着高度的责任心。能够有着以自己的死换回别人的生的高尚情操”。我听后面红耳赤，无地自容。我心里泛起悔恨的波澜。为什么，我没有要救那少女的想法，为什么我会没有领悟生活的真谛。为什么。或许那一秒，我遗失了做人的一部份意义，但是爸爸的话却深深地烙在了我的脑海中，我要把这颗带着生活真谛的糖果，装进我的记忆糖盒里。品尝一辈子。初一:孙嘉诚600字 初一 记叙文
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就差那么一下有一次，数学老师说：“这一次期中考，85反以下要罚！下课。”我刚站起来，同桌马上慌张地说：“庄文杰，你这次可得帮我啊，要不我就死定了！”“帮什么？“考试时传答案！”“啊！”我大叫一声，他让我马上闭嘴，“别那么大声！”然后又哀求道：“帮帮我吧，我请你！”我心想，我如果帮他，被老师发现了怎么办！那我不就‘玩完’才怪！我庄重地答道：“那可不行，被发现我自己都自身难保！”他苦苦哀求：“我会小心的，求求你了，要不我的手就废了！”我有沉思：我帮他，他不费吹灰之力就能上85，就不用抄课文了！反正我有不损失什么，我就发发慈悲，帮他这一回！我应道：“好吧！我帮你，但你绝对要小心啊！”严格的期中考降临了，我开始做题！不一会儿，他就点了点我的手，伸出3根手指，我看了看第三题，不会吧！三角形有几条对称轴！这都不知道，真是白痴！我摇过头，准备写答案，可我发现有一道锐利的目光向我射来，完了，老师发现了，我马上低下头做题，写了又擦，擦了又写，可老师总是盯着这个方向，于是同桌怎么做手势我都不理他！考试结束了，老师刚一出门，同桌就气冲冲地向我喝道：“庄文杰，你是怎么回事，我怎么点你做手势你都不回应，太不够哥们了，一题都不说！考前不是说好了吗，你怎么能反悔，我要跟你绝交！”“冤枉啊！爱莫能助，这才考试，你点我的时候被来势看见了，于是老师一直看着我们这个方向，我想写答案都没时间！你那题不会，我现在讲给你听好吗？”他听了我的话才恍然大悟！于是我开始给他讲题！600字 六年级
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坚强就是胜利坚强，是一面厚壁，替我阻挡了闲话；坚强，是一把大伞，成为我雨天的依靠。别人说，坚强很简单，只要你不哭，在失败中站起来；他人说，坚强很难，要在一次次失败中不服输。盛夏正午的太阳挣脱了晨雾的羁绊，一举跃上天空，放射出万道灼热的光芒，此时的她正和对手奋力对踢呢！其她队员分散在两边。她抢到球了，同学们全以为她用力踢一脚便可以进球。她朝对手的方向——左边看了一眼，用脚轻轻地带着球，看她抬起脚准备射门了，在这千钧一发之时，对手以迅雷不及掩耳之势冲到她身前，想阻挡她，于是那颗“可怜”的球被无辜地踢来踹去，不知道是不是故意的，对手竟把她膝盖下方的部位踢伤了，她一个站不稳，摔倒了，下一刻她的眼泪就像断了线的珠子一样“啪嗒”“啪嗒”“……”往下落。老师也担心地看着她，似乎在询问着：怎么样了？要下场休息吗？而她强忍着疼痛，把眼泪硬是憋回肚子里，原本泛红的脸蛋，这时看起来很是苍白，但是在所有人注视下，她站起来了，她背对着我们，一句话都没说，只是摇了摇头，留给了我们一个华丽的身影。下一秒，在太阳光芒的照耀下，一瘸一拐地，向着球的方向追去，趁着对手出神之时，抬起了受伤的脚，朝着对方的球门，用力一踢，球发出“嗖”的声音，在所有人紧张的注视下，投入的球门的怀抱，进了！大家开心地笑着，笑着，笑仿佛是一股奇异的力量，注入了她的身体，给予她无穷的力量，使她又进了两球，为班级，也为了她自己带来了胜利！果然不出乎我的意料，坚强就是永恒的胜利！600字 五年级