海之美
那蔚蓝的海面,像丝绸一样柔和;
我想靠近它,躺在上面;
我喜欢它夕阳西下,燃烧着红霞;
我喜欢它傍晚时,神秘而美丽,
阳光照射下,波光粼粼,
啊!像娇情的少女。
坐在沙滩上,我把心扔进大海;
让它知道我所有的秘密;
看透我的内心,从而把我的波折抚平。
我不明白它为什么是蓝色的;
代表宁静?代表纯洁?
不,不!都不是。
我光着脚丫,奔向大海;
我兴奋惬意,大海的拥抱如此宽广!
浪潮来了,脚印消失了;
这次你不是大海,不喜欢我的脚印;
而是它收下了我的礼物……
读《你凭什么上北大》有感
也许是因为老师觉得我们初二的学生该懂事了,该去认真的学习了,或许是因为别的。老师抽出了一节课的时间来给我们读了几篇文章,其中一篇就是《你凭什么上北大》他给我内心很大的触动。
作者说高一的她像一块锈铁,讨厌那种趴在书本上学习的书呆子。而当他自己开始为了自己的北大梦开始奋斗的时候,却发现自己也变成了一个书呆子。才明白学习本没有窍门,有的只是刻苦。
这篇文章对我的激励很大,同样都是读文科的孩子。我要向她学习!心无旁骛以至与世隔绝地。
有人说当你去真正的逼自己时,才发现自己也可以这样优秀。作者把自己逼到了一个近止崩溃的境地,却用坚强的毅力停挺了过来。她说只有你从头到尾把所有的书都背过六遍你才能明白我当时的心情。我们也确实知道背书的不易,自然明白为何她一边背书一边哭。
可是坐在这里的我们都在做什么?整天吊儿郎当。嘻嘻哈哈?还是为一点小小的作业而哭天喊地的说累得要死?这就是我们整天在做的事!看着爱学习的同学不屑一顾的说一句“书呆子”!看着比自己学习好的同学说一句“如果我像她那样,我一定比他学习好。”可是你做了吗?如果没有就不要在这里说大话!
作者在最后说了一句话,她感谢所有人,但是最感谢的是她自己。但愿说这句话的人会变成我们,而不是到最后懊悔现在没有努力。因为每个人的路都是自己走出来的。
没有什么是不可能的,这句话是真理。我可以超越那个我不爽的人,但是她不是我的动力。动力来源于自己内心真正想做的事情。
朋友,或许你现在还在迷茫,或许你现在正开始努力,请相信,世界上充满奇迹,只要你肯努力、坚持,不管最后怎样,你都成功了,你都创造了奇迹!
“莫等闲,白了少年头。”
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海之美蔚蓝的天空刚哭过,现在已“戴”上了一条七彩的"围巾",并漂浮着朵朵白云。灿烂的阳光将海面勾画出粼粼波光,似天上仙女撒落的一把碎金,使海面飞金。躺在沙滩之上,身下是软软细沙,身旁不远处是波澜的大海。时不时,海风轻轻拂过脸庞。阳光温柔撒在我脸上,似母亲的手抚摸着我的脸颊。浪,抚摸着沙滩的衣裳。浪,突然疯狂地咆哮着,一次又一次打在沙滩上。浪后,沙滩上留下了贝壳。从远处看,一个个贝壳像一颗颗明珠。海,像一面天然的明镜,蓝天白云,映照得那么清晰。五年级:张雨菲作文网专稿 未经允许不得转载200字 五年级 写景
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海之美大海,她像一幅秀美的画,深深的刻在我的心里,她像一首动人的歌,时时刻刻跟随我,她又像一首抒情的诗,环绕在我的心间。她时而像一位安静的老爷爷,慈眉善目,沉稳而安静!没有一点烦恼,平静的向前流淌。她时而像一个调皮小男孩,飞快的向岸边冲去,好像在和别的伙伴赛跑,一不小心撞上了岩石叔叔连对不起也没说一声,翻了个跟头,便又和小伙伴你追我打地逃跑了。她时而像一位画家,用蓝蓝的海水和青绿的海草,白白的泡沫,水里五颜六色的小鱼儿汇成了一幅五彩的画卷,看上去还真有模有样呢!她时而像一位生气的老虎,波涛汹涌,拍打着重重的浪花,飞快的向我们移来,只见白浪翻滚形成了两丈多高的水墙。海风吹着尖利的号角声,浪花似乎像千万匹白色战马浩浩荡荡的飞奔而来发出了隆隆的怒吼声,那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来。大海,我爱你的温柔,你的火热,你的美丽,你的壮观。感谢你给了我无尽的快乐!350字 四年级
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海之美蔚蓝的天空刚哭过,现在已“戴”上了一条七彩的"围巾",并漂浮着朵朵白云。灿烂的阳光将海面勾画出粼粼波光,似天上仙女撒落的一把碎金,使海面飞金。躺在沙滩之上,身下是软软细沙,身旁不远处是波澜的大海。时不时,海风轻轻拂过脸庞。阳光温柔撒在我脸上,似母亲的手抚摸着我的脸颊。浪,抚摸着沙滩的衣裳。浪,突然疯狂地咆哮着,一次又一次打在沙滩上。浪后,沙滩上留下了贝壳。从远处看,一个个贝壳像一颗颗明珠。海,像一面天然的明镜,蓝天白云,映照得那么清晰。五年级:张雨菲200字 五年级 写景
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