三分钟热度
100字
高二
诗歌
曾记得，
三分钟的热度，
消融了冰块凝成水滴，
滴滴落下，
融成了一片温湿。
曾记得，
三分钟的热度，
吞噬了严冬白雪飞舞，
翩翩落下，
暖来了一季春色。
曾记得，
三分钟的热度，
丢弃了我全部的理性，
坎坷走来，
只剩了一抹离别的背影。
感谢您们，我最亲爱的老师
200字
五年级
散文
感谢您们，我亲爱的老师！
Mydearteacher，thankyou！
我很辛运，
因为……
我的每一位老师，
她们都含辛茹苦的教导我，
都给了我快乐的童年，
都让我爱上了学习，
就算我做的不好，也都会鼓励我！
让我一次次重新获得信心，
勇敢走下去。
每当我学习有困难的时候，
是您们一次次伸出援助之手，
让我从哪里跌倒就从哪里爬起！
I‘mcooperatorsall！
Thankyou，mydearteacher！
Sincerelythankyou！
广东深圳罗湖区景贝小学五年级:郑聚荧
展开阅读全文
相似题目
-
三分钟热度从小，我就特别喜欢吃草莓。草莓首先长得十分可爱，红嫩红嫩的，咬一口，多汁美味，甜甜的软软的，真是我最喜欢吃的水果了。暑假时，妈妈说能带我去草莓园摘草莓，这可把我乐坏了。天真的我，以为摘草莓肯定特别容易，摘的草莓自己还能吃，一定很好玩吧……噩梦就这样开始了。酷暑季节，每一个草莓都是大大的，看上去可口。我迫不及待的冲了进去，还想让妈妈看看我的本事。我和妈妈分头行动，采草莓看似简单，只需要挑大一点的成熟的草莓，然后用小剪子把它剪下放在篮子里面就可以了。可是，酷暑时，太阳火辣的，烈阳高照，灼热的阳光，无情地把刺眼的阳光照在我的身上，穿着短袖的我可是深受其害。我刚开始还是兴致勃勃的，觉得草莓那么大，剪起来也很简单啊，也没什么难度，我左挑挑右选选，挑拣的不亦乐乎，专挑大的摘。可不一会儿，太阳就已经渐渐地把我的乐趣所消耗了，我看着满园的草莓倒有些无趣了，那么多草莓，什么时候才能摘完啊……再看看我篮子里屈指可数的几颗草莓，我那“三分钟热度”，对什么都有兴趣，可兴趣又消耗的极快的坏毛病又发走了，气得我索性一屁股坐在地上，不干了，真累啊，反正妈妈会摘草莓的，哼，我坐享其成不就好了……450字 六年级 散文
-
三分钟热度三分钟热度是我的代名词。事实如此，不管对学习，玩游戏；甚至是对家人有时候也是这样的。据他们说我的其他症状都挺容易消化的，就是对家人这个他们是无法接受的。我只能随便笑笑。因为我不知道怎样说出我对他们的不满。或许，这一点就是我巨大的挫折！想要打到这只拦路虎并非我想的那么简单：在墙上挂一张纸条激励自己。我不知道应该怎样才能打败他。因为它，让我的学习一再的下降，因为它让我连玩耍的兴趣都没有了，更因为它让我产生了对家人的反感，厌恶。或许，那才是我的灵丹妙药。小时候与大家玩扔沙包，跳皮筋，跳房子，踢毽子……都历历在目！小时候与亲人在一起逛街，在一起欣赏风景，就算觉得无聊，但是心里也是高兴的。对，我找到病源了！它就是孤独，寂寞！小时候，干什么事情都和大家在一起；所以说就算玩久了也会觉得高兴；而长大后，妈妈迷上了打麻将，爸爸又在外地打工。空旷的房间里也就只剩下我一个人了！就算考个好成绩，妈妈也会将她的玩乐放在第一位，从不赞美赞美我。而现在呢，为了自己的将来准备努力学习了，才发现！已经跟不上了。就算游戏技术越来越好，级数越来越高；上网的频率也越来越多；但是到了最后游戏只有自己一个人玩的时候，也会觉得无趣！就算升到了顶级，那又有什么呢？到头来，也开始疏远它了。当然和亲人在一起的时间则会更长，我不认为亲人就能将我的想法改变了。我仍然很反感和亲人在一起。我究竟应该那这个挫折怎么办？我好想闭上眼睛，从此不再睁开！但是，似乎有什么东西牵绊着我；令我不再有轻生的念头。随着一天天的成熟，一天天的长大。我终于明白了。牵绊我的竟然是那一丝丝的不舍，对亲人的不舍！或许，时间才是对付这只拦路虎的最好办法。我不求能够打败这只拦路虎，只求能在有热度的时候珍惜每一刻。只有这样，才不会有遗憾。650字 六年级 议论文
相关推荐
高二
诗歌
100字
-
诗歌三分钟热度三分钟热度本文是高中关于高二诗歌的三分钟热度，欢迎阅读。曾记得，三分钟的热度，消融了冰块凝成水滴，滴滴落下，融成了一片温湿。曾记得，三分钟的热度，吞噬了严冬白雪飞舞，翩翩落下，暖来了一季春色。曾记得，三分钟的热度，丢弃了我全部的理性，坎坷走来，只剩了一抹离别的背影。100字 高二 诗歌
-
长短两分钟两分钟有多久?有120秒;两分钟有多长?有120秒;两分钟有多短?还是120秒。在不同的人看来，两分钟有长有短，等待的时候感觉很长，忙碌的时候感觉很短。但实际上，时间对每个人都是平等的。一上课，老师的PPt上就出现了六个大字——两分钟有多久?看到这几个大字，教室里立刻沸腾起来，同学们都开始奇思妙想。我的心底浮起一句话：“写时间。”果然不出我所料，今天的主题就是关于时间的。首先，老师眯起眼睛，面带微笑地说：“今天我们要做三个活动，第一个活动，从‘我们的教室’……开始写，两分钟之内不能停笔。”我以为根本不费吹灰之力就可以顺利地完成任务，可是我轻“敌”了。刚写了几个字就不知道该如何往下写，笔在纸上行尸走肉，没有一点灵感。与此同时，我又在绞尽脑汁地构思下边的内容该如何写。就在这时，老师的一个“惊天炮”吓得我屁滚尿流：“有人停下啦!”我以为自己的狐狸尾巴藏不住了，于是悄然抬起头，幸好老师并没有看我。突然，我灵机一动，在纸上“沙沙”地写起来。时间仿佛停止了，教室里安静得能听到呼吸声。老师的一阵狮吼打破了这片宁静：“时间到!下面进行第二个活动，每人选一个姿势，坚持两分钟，然后还要评选一个最佳动作之王。”我选了一个很搞笑的动作。开始后，我不停地左顾右看，观察大家的一举一动。最佳动作王是黄洋浩，他的动作非常滑稽：两旁的腮帮鼓得大大的，能和青蛙媲美;眼睛有些想睁开却又睁不开的感觉。看完之后，教室里爆发出一阵阵大笑。第三个活动则是让同学们在教室里自由活动两分钟，同学们简直炸开了锅，东蹿西跳，扰得我不得安宁。突然，我眼睛一亮——有同学在玩手机，我忙屁颠屁颠的凑过去。就在我们都处于兴奋、狂暴状态的时候，一句“停”让我们心灰意冷：两分钟好短，短到不足眨一下眼。鲁迅说：“时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤奋的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。”的确，在不同的人看来，同样的时间，不同的长短，不同的收获，不同的效应。同学们，让我们一起来珍惜时间，做勤奋的人吧!点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章能过清新有趣的语言，描写了事实。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。900字 高二 记叙文
-
一分钟的思考假如，我有完完全全的一分钟可以做自己的仍何事，我想，我会思考。 思考什么？未来？此刻？还是从前？我会选择，活到未来。为什么？我只有一个回答：我的未来，是我活下去的理由。如果下一刻就是世界末日，你还想活吗？不可能的。知道未来存在的意义吗？它是生物活下去的希望，谁也不知道下一刻会发生什么，谁也不知道自己会怎样，所以，对未来充满好奇。 好奇？对于一些失去希望的，浑浑噩噩的人来说，未来就是更加悲惨的一天。有人会问：“他们已经没有希望了，怎么还活着呢？”谁说的？他们活着，是因为心底有最后一丝希望，联想到你自己，想想你从小到大最昏暗的日子，你是怎样度过的？你当时的心底难道不会连一点希望甚至是幻想也没有吗？好好想想，你活下去的动力吧，是金钱，还是权利？是为了自己，还是为了他人？是为了爱情，还是为了仇恨？又或者只是一点儿对世界的好奇？想知道我的动力吗？现在，我是为了身边的人，如果哪一天，我离开了，我的父母，亲戚，朋友会是什么感受呢？我知道，有些人不想活了，那么，你可以去死了，既然不想活了，还赖在这个世上干什么？你没有考虑到身边的人，就别再说自己的贡献；你没有活下去的动力，就不要浪费口舌；你一时没有想开，那就多想想。多想想他人，多想想未来，你的未来是你自己的。 为了未来，振作；为了希望，振作；最少，为了身边的人，顽强地活下去，创造属于自己的未来!500字 高二 散文
-
30分钟不能听说在五角路口，小依看到了一袭背影，不觉得过头看了又看，那好像是小城，但她不相信，他怎么会在这儿，怎么可能？可是内心的一阵声音却在对依说，那是小城，一条白线，一盏红灯，让小依停下了车，过头，那人却在医院前消失了，一盏绿灯亮了，依继续向前行，只不过车速慢了许多，依在等待奇迹。驶过那希望的界限，小依哭了，为什么？为什么会想到他？不是说好要忘掉他的吗？为什么第一个想到的还是他？我们的关系我想只是信息维持的，其他还会有什么理由呢，曾想即使这样，也很好啊，最起码互相都还知道对方的存在。小依想起了去年，那一个个片段在依的脑海中一个个闪过，难道依还在期待什么吗？也许是小依过的最无聊的一年，不会给人发短信，不会因为小城而忙忙碌碌，也没有因为小城而生气，彼此淡漠了，还是……情人节＋1天有谁会记得？不知其中会不会有城？还是，那是，我们已经形同陌路了。山回路不见君，雪上空留马行处。世界最远的距离不是天涯海角，而是小城不知道，小依就在他身边，也许是命中注定，城永远不会看到依，因为他从没有过身，也许有，但始终看不到，因为距离，小依不敢去更改命运，而小城却不知道，或许命运就是这样。走着走着，就散了，回忆都淡了，看着看着，就哭了，心里谁不得了。离离合合就在一言之间，谁第一个说，谁无奈，悲悲喜喜总有无舍，那又能怎样？命中注定只能走到中点，缘已尽，中点离得太远了。敢说敢做，敢爱敢恨，有何不可？他只是生命中的一个过客，他留下的只有马行处，匆匆的离开，一样的路，一样的走，有何不可？没有他的世界，有一样的天，是一样的蓝，对吧？晴天之前总会是阴天。炎夕简下无泪雨，独往岸边落芳菲。亚思未德依切惜，孤慕相知涟漪时。纶归朝行为真情，地云风乾满纷雨。清淋日斜西山头，摩韵已愁傍谓谁。天织锦似彩七色，轮空寂永不停。高二:姚文钰650字 高二 记叙文
-
三三个人，三种不同的命运，三种不同的生活。或许三个人曾经都决裂地疼痛，命运的折磨让每个人都歇斯底里地哭泣，泪水划过脸庞的时候，心被撕裂，红色的血液绝望地奔向远方，谁在疼痛？站在生命的尽头，谁在微笑？――题记（1）又被骂了，都是因为考试，为什么拿着成绩单一切都会改变。从来都得不到一句鼓励的话，看不到他们对我努力的赞许，难道考试真的可以决定一个人的命运？不明白！不明白！我愤恨地将书包扔在地上，一头扎进被窝，泪水不停地掉下。我本不应该哭的，哭有什么用！可是，有谁知道我内心的难过。我只是不明白一切怎么会是这样？妹妹是比我好，我知道，我明白！可我就是我，我永远都不可能变成她，我拥有我自己的生活，可为什么……妹妹比我小一岁，可和我一个年级，因为她读书读得早。妹妹的确是个优秀的孩子，她懂得应该怎样让父母快乐，她懂得要好好学习，而且她还有好的成绩。她是我二叔的女儿，所以父母总是拿我和她做比较，而且还把我说得一无是处，好象我的存在真的是多余。妹妹对我很好，她从来都不把她的骄傲在我面前炫耀，有时，父母在说我的时候，她还会主动帮我，她从来不会直呼我的名字，总是轻声叫“姐姐“。看到她，我真的没有办法对她生气。我们的感情，很好。但我对她还是心有余悸，我真的害怕会有一天，她拥有所有的光芒，而我，只能独自叹息。所以，我在拼命地努力，我只是想证明：我也可以做得很好。可惜的是，事与愿违，好象无论我怎么努力，都不可能成功。也要谢谢她，让我找到了学习的动力，至少在我想要放弃的时候，我可以想到她对我的鼓励，让我可以勇敢地站起来，迎接每一次的挑战！内心的痛楚无人诉说，现在的我变得伤感了，就算是再小的事我也会伤感好久，所有的伤口都还没有愈合，所有的伤口都还会裂开。当面对父母的再次指责，泪水还是会划过我的脸庞，我除了疼痛还是疼痛……说到疼痛，我忽然想起了我的弟弟―幺姑的儿子，他的心一定受到了很深的伤害吧！他在很小的时候父母就离异了，父母的争吵打斗的场景他一定还没有忘记吧！在做梦的时候，他会不会梦到父母带着他去游玩，梦到所有的人最甜的笑？他的父母离婚后，他判给了妈妈，但由于幺姑的工作很忙，他就只有跟着外婆和外公，这样。他同时离开了父亲和母亲。纵使有外公和外婆全部的疼爱，纵使每周周末都还可以回家，他应该还是会觉得孤单、难过吧！还记得有次过年，我和妹妹都到婆婆家里。那天夜里，很晚他都没有回来，我们都急了，跑出去找他啊。其实我们都没有走好远，因为他就在楼下，在那间黑黑的屋子里，安静地蹲在那里，我可以感觉得到他在黑暗中瑟瑟发抖。在那一刻，我心疼了，空气就这样凝固在了黑暗之中。这时，妹妹说：”这种小事就不要搞成这样吧。“我急了，说：“或许我们眼中的小事，在他的眼里可能是大事。”我不知道我怎么会这样说，只是觉得是这样的，从小到大的眼泪只是为这句话么？妹妹听后，没有说话。其实妹妹也不快乐，因为我总会在她的眼里看到难过，只是她，从未说过。她的背后应该有很多的眼泪吧！1200字 高二 散文
-
三分钟多少古往今来 多少沧海桑田 多少云散风流一番惊天动地的山崩地裂后你我的梦想被废墟深深地掩埋了再也无法苏醒这一刻 汶川哭泣了那残瓦断檐下失却疼痛的亡灵今夜何处安魂多少古往今来 多少沧海桑田 多少云散风流苍天因此而凝重大地因此而肃穆天地同悲 山河失色 旗帜半举 低头默哀 心灵祈祷这一刻 举国悲痛了三分钟是劫后重生的过程三分钟是血浓于水的证明三分钟是中华儿女强大凝聚力的体现三分钟迸发出的力量时刻温暖着亡灵的心多少古往今来 多少沧海桑田 多少云散风流在三分钟里感受人性最光辉的一页在三分钟里看到夜空无数繁星眨眼照亮废墟中的灵魂的天堂路这一刻 你我沉寂了将响彻天际的默哀与呼喊深深埋进历史的大典中化作人文情怀的一页多少古往今来 多少沧海桑田 多少云散风流汶川 请别哭三分钟 我们会擦干你的眼泪并肩前行汶川 请乐观三分钟 我们时刻陪伴你左右驱赶孤独汶川 请坚强三分钟 我们已将生命的信念播洒出去多少古往今来 多少沧海桑田 多少云散风流这一刻号哭不是软弱 抚胸难掩悲怆在三分钟里我们让爱的钟声响彻在世界的每个角落——谨以此诗深切哀悼四川汶川大地震遇难同胞450字 四年级 诗歌
-
十分钟下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那紧张的大脑吹进清风，让那僵硬的小手活动活动，让那定性的脚踝松松筋骨，让那快活的叫喊冲出喉咙。50字 初二 诗歌
-
课间十分钟听随着一声清脆的“叮零零”，我心中异常兴奋，我想兴奋的不只我一个，还有千千万万在知识的海洋里漫游的同学们，因为这铃声响着，就意味着可以放松、休息一下了。寂静了四十五分钟的校园一下子沸腾起来！——题记教室里教室里，一群女生围在一起，她们在干嘛？走近一看，噢，原来是在忙着装饰自己的笔记本呢！边装饰边哼着歌儿，要知道他们可是流行的前沿，有几个女生围坐在一起，一大包、一小包的盐辣椒摆满了桌子，一边吃还一边喝水，口里不时发出辣的唆气的声音。另一群男生在一起，比手画脚的，他们在干嘛？噢，原来在谈论着NBA的精彩赛事呢！看他们一个个讲得出神入化，一个个听得津津有味，害的我这个“篮球迷”也好想凑过去过一下篮球隐。课间十分钟，教师里热闹非凡！操场上操场上，喝彩声、哨子声把我得眼球吸引了过去，他们在干嘛？走近一看，噢，原来正在进行一场小足球赛事呢！“好球，进了！”红队七号单枪匹马“闯”入对方禁区，一脚“劲射”，球应声入网。听到同学们的呼声，上课乏味的精神一下子烟消云散，办着欢笑声抛至了九霄云外。操场的另一边，一群男女生正在跳大绳，欢笑声一串接着一串，让人听了都想和他们一块儿欢笑一把。课间十分钟，操场上笑声不断。大树下学校里有一排供大家乘凉的大树。走过大树下，马上就会被它的景色所吸引，树上鸟叫声不断，树下的座椅上，坐着一群戴眼睛的男女生们，他们在干嘛？看他们手里捧着一本厚厚的书，嘴里听不清楚念叨什么，一副全神贯注的样子，噢，原来是舍不得浪费时间，利用课间十分钟，赶功课呢！课间十分钟，大树下朗读声清脆入耳。550字 六年级 诗歌
-
等一分钟等一分钟，等我在没有表情的路旁站成秋的颜色午后，很多叶子摆出很多姿势如我头发般陆续脱落或许，某个人会深情俯下身含泪收拢50字 初三 诗歌
-
课间十分钟下课了，快来吧，做游戏，都参与，你也来，我也来，这一排，那一队，有猜字，有踢毽，有砍包，有跳绳，手拉手，多有趣，你开心，我开心，老师看了笑眯眯。50字 三年级 诗歌
-
对视三分钟这三分钟是温暖也是煎熬多年陪伴于温暖 太多过错于煎熬我凝望她的眼睛不知道什么时候已变黄看着看着我便想逃避我在逃避什么是桀骜不驯的我 是费尽心思的她 是不知幸福的我 是带来一切的她我在逃避，逃避我的过错眼前的她呢满脸喜悦“你笑什么啊” “不告诉你”你在笑什么呢100字 五年级 记叙文
-
一分钟一秒钟的对视，如此之迅速，后是两人的匆忙的逃离。一秒钟的对视是相会的形式。一分钟的呼吸如此之清晰，可是离后却什么也没有留下。一分钟的是自由的形式。下一刻等待如此之漫长，只剩下一场寂寞。下一刻的等待是流逝的形式。100字 五年级 散文
-
15分钟今天我看了一本杂志,其中有个内容是讲美国发生车祸时,他们的速度很快,大家都自动伸出援手,没有一个人围观.3分钟直升机就到,又过几分钟警车救护车就来,不到15分钟,车祸现场就清理干净,这离不开平时的训练,.妈妈说,我们要从生活中做起,做事不能拖拖拉拉.100字 小学 叙事
-
十分钟十分钟四川省宜宾市 宜宾天原小学 杜阳宵下课的铃声，送来十分钟，来把，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那紧张的大脑吹进清风。下课的铃声，送来十分钟，来把，来吧,大家来活动，让那握笔的手指摸摸皮球，让那快活的叫喊冲出喉咙100字 四年级 状物
-
一分钟滴答滴答，一分钟遛走，悄悄然地在你的叹息和无奈中遛走。滴答滴答，一分钟凝聚，晃悠悠地在那奇迹和毅力中凝聚。一分钟亦短，一分钟亦长，只不过是在你的皱眉和笑颜中躲藏，是否相信一分钟会止在下一秒的闪亮。100字 初一 诗歌
栏目热门
-
1.0