我发现了如何辨别生熟鸡蛋
800字
六年级
状物
今天吃鸡蛋的时候，我忽然提出了一个疑问。怎样在不打破鸡蛋的情况下分辨鸡蛋的生熟呢？我决定做个实验。
我就用同样的力，使这两个鸡蛋在桌子上转动，结果发现，其中一个鸡蛋要比另一个鸡蛋旋转得时间长。我又用同样的办法试了几次，每次都是那个鸡蛋先停下来。爸爸说旋转时间长的是熟鸡蛋，旋转时间短的是生鸡蛋。因为生鸡蛋的壳内是液状的蛋清，外力作用在蛋壳上旋转时，蛋清由于惯性，继续保持静止状态，则它与蛋壳间存在摩擦阻力作用，使整个鸡蛋只能缓慢转动。熟鸡蛋就不同了，它里面的蛋清已凝固成蛋白，且与外壳成为一个整体，当外力作用使之旋转时，整个蛋就能迅速地转动且能持续较长的时间。
我又转了几次，并用手在上面按了按，结果其中的一个马上就停了，而另一个却还摇摇晃晃，继续转了几圈才停。我认为摇摇晃晃的是生鸡蛋，因为它里面是液状的蛋清，会流动，而熟鸡蛋里面是固体，一受阻碍就不动了。
我又转了几次，并用手在上面按了按，结果其中的一个马上就停了，而另一个却还摇摇晃晃，继续转了几圈才停。我认为摇摇晃晃的是生鸡蛋，因为它里面是液状的蛋清，会流动，而熟鸡蛋里面是固体，一受阻碍就不动了。
为什么会这样呢？后来我在电脑中找到了资料！
我就用同样的力，使这两个鸡蛋在桌子上转动，结果发现，其中一个鸡蛋要比另一个鸡蛋旋转得时间长。我又用同样的办法试了几次，每次都是那个鸡蛋先停下来。爸爸说旋转时间长的是熟鸡蛋，旋转时间短的是生鸡蛋。因为生鸡蛋的壳内是液状的蛋清，外力作用在蛋壳上旋转时，蛋清由于惯性，继续保持静止状态，则它与蛋壳间存在摩擦阻力作用，使整个鸡蛋只能缓慢转动。熟鸡蛋就不同了，它里面的蛋清已凝固成蛋白，且与外壳成为一个整体，当外力作用使之旋转时，整个蛋就能迅速地转动且能持续较长的时间。
我又转了几次，并用手在上面按了按，结果其中的一个马上就停了，而另一个却还摇摇晃晃，继续转了几圈才停。我认为摇摇晃晃的是生鸡蛋，因为它里面是液状的蛋清，会流动，而熟鸡蛋里面是固体，一受阻碍就不动了。
通过这件事，我不但发现了辨别生熟鸡蛋的方法，而且还让我明白了世界上一切事情，只要动脑筋，一定会令人满意的。
六年级:selena510
柳
250字
初二
散文
细雨如棉，飘飘沥沥中挥写出了夏的留恋，漫步在校园门前，向粉色围墙前望去，一缕苍翠的光芒涌进心间。柳，你笑的那样灿烂，风儿都不禁为你而翩翩舞动。
清晨的露水浇灌着柳的枝叶，翠绿的叶瓣上还闪烁着水灵灵的“宝珠”它们无气息地滴落到地面，激起点点水花。
柳，你无休止地摆动你婀娜的身姿。是否诠释了美的概念？昨日雨水的冲刷，将你的翠绿显得更加耀眼。走进你的胸膛，仰望天空，一丝绿色挂在天际上，湛蓝的天空，让你楚楚动人。
折射的阳光让你刺眼，可柳树却在沐浴着阳光，温暖地照进它的心房。
积水倒映着柳的影子，轮廓的朦胧，波纹的荡漾，你是多么的柔情！
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我发现了辨别生熟鸡蛋的方我发现了辨别生熟鸡蛋的方法安徽省巢湖市 东风路小学六年级 王欣琳生鸡蛋和熟鸡蛋从外表上看是没什么区别的。如果你一不小心把它们混在一起了，有什么方法可以把它们分开呢？你该不会用把鸡蛋一个个敲开这样十分愚蠢的笨办法来判断哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋吧！一天上午，我在家看书，爸爸在厨房里忙着。不知什么时候电话铃响了，爸爸出来接了电话后对我说：“琳琳，爸爸有急事，我要马上去单位一下，妈妈不在家，你要看好门。另外，昨天外婆不小心将一些熟鸡蛋放到放鸡蛋的篮子里了，这样篮子里既有生鸡蛋，又有熟鸡蛋，你能把它们分开吗？如果可以，那就太好了；如果没办法，就不要动它了。”爸爸说完就匆匆忙忙地走了。我来到厨房，看着那篮鸡蛋，回想着爸爸刚才说话的语气。心想难道这就能难倒我吗？于是我拼命地在脑海里搜索一切关于鸡蛋的知识；眼睛拼命地在搜寻着区别生熟鸡蛋的线索；鼻子拼命地闻着生熟鸡蛋的不同气味。唉，费了九牛二虎之力就是辨别不出哪个生，哪个熟。我垂头丧气，准备继续看书，可是一想到爸爸说的“如果没办法，就不要动它了”这句话使我的好胜心又强起来了，自言自语道：这点小事就能难倒我吗？你说我没办法，我偏偏要把它分出来.于是，我倒了一杯水，坐下来准备休息一下，再继续分。当我坐下来时，端水的手不小心晃了一下，杯里的水也随着晃了起来。于是我把杯子放在茶几上，发现杯里的水还在晃动。我看看水，又看看鸡蛋，灵机一动，有办法了，这杯水给了我很大的启发：可以利用惯性的作用，来分生熟鸡蛋呀！于是我先将鸡蛋放在茶几上，然后将它快速旋转，然后将鸡蛋用手按住，这时鸡蛋就会停下来。鸡蛋停下来之后，立刻放开手指，如果鸡蛋停止不动，就说明鸡蛋是熟的；如果继续旋转，则说明鸡蛋是生的。这是由于惯性的作用，生鸡蛋内是流质，而熟鸡蛋在煮熟的过程中成了固体。生鸡蛋的蛋壳虽然不动了,可是里面的流质还没停下,所以把手指放开,流质又会把蛋壳带着旋转起来；熟鸡蛋却不是这样,由于熟鸡蛋内是固体,蛋壳不动了,里面的固体也不会动了。爸爸回来后一试验，果然成功了。通过这件事,我不但发现了辨别生熟鸡蛋的方法,而且还让我明白了世界上一切事情,只要动脑筋,一定会令人满意的。指导教师：吴书贵刘沛[推荐给朋友][显示打印]900字 六年级 抒情散文
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我发现了辨别生熟鸡蛋的方法生鸡蛋和熟鸡蛋从外表上看是没什么区别的。如果你一不小心把它们混在一起了，有什么方法可以把它们分开呢？你该不会用把鸡蛋一个个敲开这样十分愚蠢的笨办法来判断哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋吧！一天上午，我在家看书，爸爸在厨房里忙着。不知什么时候电话铃响了，爸爸出来接了电话后对我说：“琳琳，爸爸有急事，我要马上去单位一下，妈妈不在家，你要看好门。另外，昨天外婆不小心将一些熟鸡蛋放到放鸡蛋的篮子里了，这样篮子里既有生鸡蛋，又有熟鸡蛋，你能把它们分开吗？如果可以，那就太好了；如果没办法，就不要动它了。”爸爸说完就匆匆忙忙地走了。我来到厨房，看着那篮鸡蛋，回想着爸爸刚才说话的语气。心想难道这就能难倒我吗？于是我拼命地在脑海里搜索一切关于鸡蛋的知识；眼睛拼命地在搜寻着区别生熟鸡蛋的线索；鼻子拼命地闻着生熟鸡蛋的不同气味。唉，费了九牛二虎之力就是辨别不出哪个生，哪个熟。我垂头丧气，准备继续看书，可是一想到爸爸说的“如果没办法，就不要动它了”这句话使我的好胜心又强起来了，自言自语道：这点小事就能难倒我吗？你说我没办法，我偏偏要把它分出来。于是，我倒了一杯水，坐下来准备休息一下，再继续分。当我坐下来时，端水的手不小心晃了一下，杯里的水也随着晃了起来。于是我把杯子放在茶几上，发现杯里的水还在晃动。我看看水，又看看鸡蛋，灵机一动，有办法了，这杯水给了我很大的启发：可以利用惯性的作用，来分生熟鸡蛋呀！于是我先将鸡蛋放在茶几上，然后将它快速旋转，然后将鸡蛋用手按住，这时鸡蛋就会停下来。鸡蛋停下来之后，立刻放开手指，如果鸡蛋停止不动，就说明鸡蛋是熟的；如果继续旋转，则说明鸡蛋是生的。这是由于惯性的作用，生鸡蛋内是流质，而熟鸡蛋在煮熟的过程中成了固体。生鸡蛋的蛋壳虽然不动了，可是里面的流质还没停下，所以把手指放开，流质又会把蛋壳带着旋转起来；熟鸡蛋却不是这样，由于熟鸡蛋内是固体，蛋壳不动了，里面的固体也不会动了。爸爸回来后一试验，果然成功了。通过这件事，我不但发现了辨别生熟鸡蛋的方法，而且还让我明白了世界上一切事情，只要动脑筋，一定会令人满意的。800字 六年级 叙事
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辨别“混蛋”刘老师说：“今天早上我很马虎，一不小心将一个煮熟了的鸡蛋和一个生鸡蛋弄混了，现在我请同学们来讲一讲，怎样辨别这两个鸡蛋”。同学们明白了刘老师为什么写“混蛋”二字了，因为是指两个弄混了的蛋。同学们马上交头接耳，议论纷纷。潘涵易站起来说：“我认为可以摇！生鸡蛋里有蛋黄摆动的声音，熟鸡蛋没有声音。”陈璐滢站起来不慌不忙地说：“可以转蛋，能转很久的是熟蛋，转几下就倒了的是生蛋。因为生鸡蛋里有蛋黄、蛋清在翻滚，生鸡蛋自然就保持不了平衡；而熟鸡蛋里是固体，就可以转很久很久。”大刘说：“可以看颜色。生的浅熟的深。”刘老师马上反驳：“那我故意找个颜色深的生蛋，再弄个比较白的熟蛋，怎么办？”大刘失望地坐下来。罗钰康最搞笑：“直接摔烂不就得了。”全班笑得不亦乐乎，似乎要把天花板掀翻，把地球震成两个。候雅凝说：“可以闻气味！”刘天天想了半天，说：“掂重量！”刘老师说：“大小不同怎么办？”刘天天的办法也不太好。最激动的时刻来了，我们要做试验了。大刘和刘天天都没有判断出生蛋和熟蛋。候雅凝上来，用鼻子闻了闻两个蛋，尴尬地说：“闻不出来。”陈璐滢脸上写满了自信，她坚信自己的方法是对的。刘老师拿出两个蛋，先转其中一个，那个蛋转了很久都没有停下来，我们断定，这个蛋一定是熟蛋。刘老师转了另一个蛋，才两秒钟就停下来。我们的断定一定是对的。刘老师将生蛋放一边，叫潘涵易来把熟蛋弄碎。小潘用塑料袋包着使劲一捏，脸都涨红了，单手不行，就双手，小潘用尽了全身力气，还是没捏碎。小刘上来，双手一捏，?纾〉氨?耍?故巧?模?盎频扒辶鞯剿芰洗?铮?芏裥摹同学们惊讶地面面相觑，又开始窃窃私语。刘老师大声地说：“还有一个很好的办法来证明生熟蛋——泡蛋！”原来，生蛋表面有细微的小孔，是供小鸡胚胎呼吸的，而熟蛋却没有。用两个杯子，里面盛满水，泡在里面，冒气泡的是生蛋，熟蛋决不可能冒气泡。这个实验真有趣。不仅让我们高兴了一盘，还让我们懂得了一个科学道理。指导老师：刘琼芳800字 四年级 状物
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辨别“混蛋”今天刚一上课，刘老师就工工整整地在黑板上写了两个大字——混蛋。“哈哈哈……”同学们大笑起来，因为混蛋是骂人的话。刘老师说：“今天早上我很马虎，一不小心将一个煮熟了的鸡蛋和一个生鸡蛋弄混了，现在我请同学们来讲一讲，怎样辨别这两个鸡蛋”。同学们明白了刘老师为什么写“混蛋”二字了，因为是指两个弄混了的蛋。同学们马上交头接耳，议论纷纷。潘涵易站起来说：“我认为可以摇！生鸡蛋里有蛋黄摆动的声音，熟鸡蛋没有声音。”陈璐滢站起来不慌不忙地说：“可以蛋，能很久的是熟蛋，几下就倒了的是生蛋。因为生鸡蛋里有蛋黄、蛋清在翻滚，生鸡蛋自然就保持不了平衡；而熟鸡蛋里是固体，就可以很久很久。” 大刘说：“可以看颜色。生的浅熟的深。”刘老师马上反驳：“那我故意找个颜色深的生蛋，再弄个比较白的熟蛋，怎么办？”大刘失望地坐下来。罗钰康最搞笑：“直接摔烂不就得了。”全班笑得不亦乐乎，似乎要把天花板掀翻，把地球震成两个。候雅凝说：“可以闻气味！”刘天天想了半天，说：“掂重量！”刘老师说：“大小不同怎么办？”刘天天的办法也不太好。最激动的时刻来了，我们要做试验了。大刘和刘天天都没有判断出生蛋和熟蛋。候雅凝上来，用鼻子闻了闻两个蛋，尴尬地说：“闻不出来。”陈璐滢脸上写满了自信，她坚信自己的方法是对的。刘老师拿出两个蛋，先其中一个，那个蛋了很久都没有停下来，我们断定，这个蛋一定是熟蛋。刘老师了另一个蛋，才两秒钟就停下来。我们的断定一定是对的。刘老师将生蛋放一边，叫潘涵易来把熟蛋弄碎。小潘用塑料袋包着使劲一捏，脸都涨红了，单手不行，就双手，小潘用尽了全身力气，还是没捏碎。小刘上来，双手一捏，呯！蛋爆了，竟是生的，蛋黄蛋清流到塑料袋里，很恶心。同学们惊讶地面面相觑，又开始窃窃私语。刘老师大声地说：“还有一个很好的办法来证明生熟蛋——泡蛋！”原来，生蛋表面有细微的小孔，是供小鸡胚胎呼吸的，而熟蛋却没有。用两个杯子，里面盛满水，泡在里面，冒气泡的是生蛋，熟蛋决不可能冒气泡。这个实验真有趣。不仅让我们高兴了一盘，还让我们懂得了一个科学道理。指导老师：刘琼芳800字 四年级 记叙文
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