挥手自兹去1000字

挥手自兹去

1000字 初三 记叙文

时光真的过的很快,都注意到时间的脚步。

当妈妈把衬衫拿来时,我才知道夏天已经过去了,当妈妈把厚厚的羽绒服拿出来时,我才发现秋天也已经过去了。一切都是这样的悄悄地,悄悄地,期末考试也悄悄地来到了。

话说这一切来得都也太匆忙了吧。最近几天忙着排练话剧、背卫生知识竞赛,都让我忘记了时间,当今天张老师说最终的boss还有20几天就要来临时,我才知道时间如飞逝。

时间有时候很充裕,但有时也很紧迫。

切换一个镜头,回到刚开学的那个时候,一些事情让我哭笑不得[注:哭也不好,笑也不好。形容很尴尬。]——全班的暑假作业让我丢了。

该说这是件丑事,不应该拿出来“晒晒”但是,觉得这个错误应该让我牢记一辈子,我应该不希望还犯类似的错误的。

还记得第一次月考,满怀自信的进入了考场,也满怀信心的答了卷子。考的还不错啦,具体是第几名……对不起,我给忘了,不过那几天确乎是有点得意忘形[注:形:形态。形容高兴得失去了常态。],大大咧咧,不求甚解[注:只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。]。我还满怀着希望能够再一次的荣登前几名的宝座。

但是,落后就要挨打,说的真的没错,被我超过的几位,真的是发奋图强起来了,期中考试让我大跌眼镜,还算是“远远”的落在的别人后面。我觉得我应该收敛一下了,不能只求细枝末节[注:比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。]。

流水不腐户枢不蠹[注:流动的水不会发臭,经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的东西不容易受侵蚀。也比喻人经常运动可以强身。]——流动的水不会腐臭,常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。这句话说的确实是真的,是我所得到的道理启示,也可以说这是张老师给我的这个启示创造了条件。

前几天的成语竞赛,每个同学摩拳擦掌[注:形容战斗或劳动之前,人们精神振奋,跃跃欲试的样子。],狂背成语,都希望能在这个有趣又有挑战性的竞赛中取得一个好的成绩。当然了,这也算是张老师希望我们这些“文盲”能够积累多点的墨水吧,张老师的要求是“要质量高的成语”呵呵,我反反复复的斟酌了这句话,我确乎是意识到了张老师的用意——质量高的成语里必须会有关于做人、做事和学习的。张老师呵。真是用心良苦啊。让我们自己懂得如何学习如何做人……我要感谢张老师,她给我创造的条件,让我偶遇到了这个成语——流水不腐户枢不蠹。我觉得对于我们来说,这句话应该这样理解:如果我们的脑子常常转动,常常流动……

明天张老师给我们班的学委下了个任务:把离考试的天数写在黑板上。

说实话,我对这种从航天倒计时学来的方法很反感,会让人有一种紧迫和不自在的感觉。当你轻松一下或者被某个笑话逗笑的时候,偶然看见黑板的字,心里会立刻凉了一大截。

黑板上的倒计时,就如同一个苹果,一天被咬下一圈,不久就会露出那个又酸又涩的苹果核。

紧迫了呵,我要把全部的精力放在全学生最伟大的事业上——为了期末而奋斗。

挥手自兹去,萧萧班马鸣!

挥手说再见?

500字 初二 记叙文

天下无不散之筵席”说的倒简单,但体现在实际行动中时,又有几个人能真正做到乐观面对。

这几天关于换校,换老师,分班等多重消息,纷纷传来,不堪一击的我,已被恐慌,烦躁,不舍,更多的是无奈折磨得遍体鳞伤了。

回想初一,初二的求学生涯,仍旧历历在目…。

两年间,我们共同经历了军训的磨练,歌咏比赛的名列前茅,运动会的败阵,集体成绩的波浪起伏等等,虽谈不上经过千磨万击,但也可谓同甘苦,共患难了吧!时间的易逝让我们这个集体更加凝聚,谁曾想到…。

两年多的努力,最终连个结果还没有得到,就这样分了,风过无痕吗?

呵,这可真是所谓的来也匆匆,去也匆匆啊,可悲的我们,竟连彼此的联系方式也没留下,哪怕是有张小小的“毕业照”,甚至留下一句‘再见’,可现在留下的只是无尽的悔恨与怀念。茫茫人海中我们能够相聚,是缘吧?但或许就在我们相聚的一刹那,也就注定了现在的分离。纵然有千般不舍,万般无奈,但假如那是事实,又有谁能够去改变呢?时间是不会为我们而停下脚步。以前什么事都不知道珍惜,直到将要分别的那一刻才后悔莫及。这是成长将会留下的痕迹吗?我们要为此而买票吗?如果是,那这票价太昂贵了!

两年间留下了太多的空白,太多的遗憾,可更多的是和同学们一起留下的欢声笑语‘呵呵’,‘嘿嘿’,‘吼吼’,‘哈哈’!

这将是人生旅途の又一份宝贵回忆,淡淡の,却难以磨灭!

可无奈地我们真的将会挥手说再见吗?(额…额辛辛苦苦补完的作业,该。.该交给哪位来???)

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