小组合作学习_800字800字

小组合作学习_800字

800字 初二 演讲稿

小组合作学习与管理这一方案政策,是从2012年正式开始实行的,到现在为止,已经一年多了,大部分地区的学校,倡导实行同学们积极参与小组合作学习,有利于全体同学的学习,互帮互助,一起学习,促进同学之间、老师之间的交流与沟通,是很有好处的!

小组合作学习可以让同学们学会在有限的时间内,每一个人都能主动参加学习,培养自主学习能力,让一些不是很主动的同学们,增强学习的自信心,我认为,小组合作性学习,最大的优点就是,培养了学生们合作团队精神,例如,老师们说的一个问题,有的人会回答,而有的人一点也不懂,在这里就可以向组内同学寻求帮助,直到把问题解决。

分组之后,每一位成员都有自己的责任和任务,1号是组长,2号是副组长,协助组长管理好本小组,3号是记录员,4号是资料收集员,各有各的特点,合作刚好把各个成员的思维想法总结起来,正如说“三个臭皮匠,顶过一个诸葛亮”人多力量大嘛,同学们如果可以理解到这种合作精神,就可以互相帮助,互相合作,就可以学得更好。

另外,小组合作学习,能充分调动学生学习积极性,使每一位学生都有了主动学习和创新的机会。由于学生的上进心和集体荣誉感,所以在分配到任务后,同学们都可以以积极的、主动的心态去完成。在这期间,使学生们由原来的被动学习变成了主动学习,从而有了“我要努力学”的强烈愿望。小组合作学习给学生们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间,也让老师们减轻了负担。

虽然小组合作学习,有不少的优点,可任何事物都有利有弊,它也不例外,小组合作学习也的确存在着一些小问题。例如:在同一个小组里面,学习水平高的同学,发言机会总是有很多的,而相对于学习水平低一点的同学们,有些问题会难倒她们,从而失去信心,不敢发言;有时小组内会因为意见和观点不同,从而产生分歧,给部分同学带来压力,甚至厌倦小组合作学习这一政策;也可能基础差一点的同学有问题请教组长,而耽误太多组长的时间,让组长没有好好地学习……等等一些方面!

因此我们应该多多利用好小组合作学习的优点,学会自主学习,独立思考,将学习变成一种乐趣!

初二:筱雅520

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顽强的生命

400字 四年级

生命只有一次,一旦失去就不能返程。我们开始了生命就应该珍惜生命。

生命是悬崖缝隙中的小草,生命是在冰雪中绽放的梅花,生命是在沙漠中成长的小树苗。

在一次偶然的经历中,我感受到了生命的伟大。那一天,阳光很明媚,我和妈妈决定去公园抓蝴蝶。公园里的蝴蝶可多了,有红的,黄的,白的,紫的。

我开始抓蝴蝶了,我选中了其中一只,伸手去抓,可惜没抓到。过了一会儿,我终于抓到了,我兴高采烈地告诉妈妈,我抓到了,妈妈。妈妈说,快把手松开,让我看看你抓到了什么。我轻轻松开了我的小手,里面躺着一只翅膀快要断了的小蝴蝶,看起来奄奄一息了。但他还是用力的撑开翅膀,让自己飞起来。看到这,我后悔将它抓起来了,并默默的鼓励着它,加油,加油……最后,它终于飞起来了。我高兴地一蹦三尺高。

从这个顽强的小蝴蝶,我明白了:每个生物都有生命,只要有一点生存的希望,我们也要敢于尝试,面对困难挫折,学会克服,让生命在这一次旅程中更加光彩,才是最重要的。

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