义务植树
4月5日,我和爸爸妈妈一起到密云的金山岭长城下,参加了儿童奥运基金会组织的义务植树活动。
一大早,我们做出租车到了三元桥,然后做专用大巴走了一个半小时,下来到了休闲区,在那里呆了二十分钟,买了两包零食,然后上车又走了半个小时,下车到达了密云的金山岭。
到了金山岭,先举行了仪式,又拍了合影,那时候我吃方便面去了!我们进了金山岭的门,走了半个小时,只不过路上的马粪太多了,非常碍事。
到了植树现场,我迫不及待地拿起铲子,爸爸也拿起铲子,妈妈把树放到挖好的坑里扶好,不一会儿,我们就把土埋好了!然后我拿起水桶浇树,浇完树就把水桶放了回去。
植树可以绿化环境,我非常喜欢植树。明年如果还有机会,我一定还回去!
义卖
2008年12月12日,我们中学举办了一次别开生面的“爱心义卖活动”,全体师生以这种特别的方式迎接2009年的到来。我们踊跃捐物、购物,将义卖募得的资金捐给需要帮助的小伙伴。通过这次活动,大家在帮助别人的同时也感受到了那份温暖与快乐。
正午十二点整,义卖活动正式开始。各班的商铺在班主任的指导下分工有序,每个义卖摊位上摆满了各式各样的小物品,如学习用品、图书、长毛绒玩具和手工艺品,真是琳琅满目、丰富多彩。各班的摊主都非常有商业头脑,推销货物煞有介事,个个使出浑身解数。为了吸引更多的顾客,各班门前都张贴了色彩鲜艳的海报,摊主们还扯开嗓门大声叫卖起来:“做过路过不要错过!”“大家赶紧买呀,买一送一!”“凡一次购物满40元者,附送布娃娃一只!”叫卖声此起彼伏……同学们你一群、我一簇,聚集在每一个摊位前,说说笑笑地买着自己心宜的物品。每件生意成交,买方兴高采烈,因为价廉物美;卖方兴致勃勃,因为爱心得款。
我和同伴在每个商铺里穿梭,每到一个摊位便仔细地看一看,感受着不同寻常的义卖场面,同时也在寻觅自己中意的物品。这时,我来到了初一⑶班的门前,他们班的海报上的一句话吸引了我:“爱心义卖——助人亦自助,献出你的一份爱,一切从心开始。”我对着身边的同学说:“你看,这句话写得是不是很有道理?通过义卖活动,我们既可以买到自己喜欢的物品,又可以帮助生活上又困难的同学,我们何乐而不为呢!”说着,我们身走进教室。此时,一只明黄色的小熊维尼正朝我微笑,我俯下身子仔细一看,原来它是一只标价18元的暖手宝。我暗自思忖着:妈妈是我们家里最怕冷的人,为此她常常要灌热水袋暖手。今天,我为何不为妈妈买下这只小熊暖手宝送她呢?她见了这只暖手宝一定会很开心的,而且会更加喜欢我这个孝顺儿子的。于是,我上前去和摊主砍价。“这只暖手宝18元太贵了吧!便宜点卖不卖,12元成交如何?”小摊主冲我微微一笑,说:“我看你是诚心诚意想买,这样吧!给你抽个奖,看你手气好不好,它能抵扣这只暖手宝的价格。”“还有这等好事?”我睁大了眼睛,惊讶地说道。我随即就从抽奖箱中摸了一张奖券,我飞快地展开它,“一等奖,抵扣现金十元!”我惊喜地读出声来。“哇,你运气真好,居然中了我们班设立的头奖!好吧,8元成交。”摊主面露喜色地说道。我高高兴兴地付了八元钱,心满意足地捧着小熊维尼暖手宝离开了初一⑶班。
那天,我们班所得的爱心款为四百九十多元,是年级组里最高的。这些钱对急需帮助的人来说,可能微不足道,但是表明了我们浓浓的爱心。虽然每个人花的钱并不多,但是大家通过此次活动体会到:在帮助别人的同时,就是收获快乐的时刻!
四年级:孙倩茹
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义务清洁工义务“清洁工”蓝蓝的天空,绿绿的草地,鲜艳的花朵,干净整洁的小路,构成了我美丽的大院。这么美的环境,离不开一个人的辛勤劳动。他是谁呢?他和蔼的目光,让你觉得很温暖;他沧桑的面容,让你去猜测他传奇的人生;他满头的银发,让你心中升起一股敬意。他就是我们院里一位普通又特殊的老爷爷。一天,我起了个大早。院里空气真新鲜,连鸟儿都在欢唱。我心想:没人比我更早了吧!“沙、沙、沙---”一阵清脆的扫地声传入我的耳中,寻声望去,只见一位老爷爷正步履蹒跚,边走边扫着。走进一些才看清他的面容:额头上深深的皱纹记录着他的年龄,一双稍带浑浊的眼睛温和中带自几丝沧桑,沟壑纵横的大手紧握着扫帚,几粒汗珠从他的额头滴落。他是清洁工吗?不,他是我们院里的一位退了休的老干部。从那时起,我开始注意他。夏日,他顶着烈日清扫院子,冬天,他冒着严寒铲除冰雪。他不但自己当清洁工,还用行为感染别人。一次,一个小同学把一个空饮料罐顺手一扔,这一幕刚好被那个老爷爷看在眼里。他走上前,拍拍那个小同学,用温和的目光看着他说:“小朋友,不要随地乱扔垃圾哟,我们要给自己,也要给大家一个美的生活环境呀!”那个小同学有点恼羞成怒,大声说:“要你管!”老爷爷没说什么,弯腰捡起了脚边的一团废纸。小同学愣住了,忙捡起那饮料瓶扔进垃圾桶,老爷爷笑了,小同学也不好意思地笑了。直到现在,清晨那“沙沙”的扫地声,仍每天响起。虽然老爷爷年事己高,但他还坚持为大家服务,为社会做贡献,这种精神难道不值得我们学习吗?550字 四年级 记叙文
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植树节今天是植树节。小猴想去野外种树。它好不容易才从森林里找了一棵小苹果树苗。小猴别提有多高兴了。小猴开始挖坑了。它挖了很长时间,可还是不合适。因为它挖的坑不是太小了,就是太浅了。小猴很着急。这时候,小兔刚好从这里经过。小兔说:“我来帮你挖坑吧。”小兔三下五除二地就把坑给挖好了。小猴说:“现在让我来栽树苗吧。”很快,树苗就栽好了。小猴说:“还有一件事没有办到。”小兔说:“是什么事呀?”小猴说:“是浇水呀。”小猴和小兔开始找水了。它们好不容易才找到一条小河,但是,找不到盛水的东西,这可怎么办呢。突然,小猴和小兔听到大大的脚步声,它俩吓得撒腿就想跑。可是由于太紧张,跑了没多远,它俩都跑不动了。这时候,它俩用手遮住眼睛,爬在地上一动不动。“你们两个小家伙这是在干嘛呢,跑什么呀?”小猴和小兔睁开眼睛一看,原来是大象伯伯在说话。它俩这才松了一口气。小猴说:“我俩在种树,可是没水,这不,刚刚才找到了小河的水。”大象伯伯说:“哪不是挺好吗?”小兔说:“可我们没有盛水的东西。”大象伯伯说:“没事,没事。你们带我去小河边吧。”小猴和小兔就带着大象伯伯到了小河的地方。大象伯伯伸出它的长鼻子,开始“咕咚咕咚”的吸水了。吸完水后,它们三个就来到了种小树苗的地方。大象伯伯给小树苗浇了水之后,它们三个就各回各家了。小树苗一天天长高了。秋天到了,小猴、小兔和大象伯伯都想看看小树苗,哪可是它们三个团结合作的成果呀。当它们来到种小树苗地方的时候,它们惊呆了,小树苗已经长成大大的苹果树,结满了又大又红的苹果。它们三个可高兴了。小猴很快爬到树上,摘了两个苹果。一个给了小兔,一个给了大象伯伯。大象伯伯用长长的鼻子给小猴也摘了一个大苹果。吃着又香又甜的大苹果,它们高兴地说:“明年的植树节,我们要种更多的苹果树,让所有的动物朋友们都尝一尝香香甜甜的大苹果。”说完,它们围着苹果树又唱又跳。750字 四年级 童话
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“义务”星期天的下午,天气晴朗,不时拂过一阵阵温暖的春风,吹到脸上,让人感到春姑娘来临了,这正是玩耍的好时候,我和几个朋友决定去江边沙滩上游玩。我们步行来到了江边,还没等走下石梯,一阵阵喷香的味道随风飘来。不一会儿,走下了石梯,这时的江边人山人海,热闹极了。原来那喷香的味道是有人在自助烧烤呢,我们决定自己也来尝试一下啊自助烧烤。首先,我们找了一片空地,几个朋友去租来了烧烤架,留下我一个人来清扫场地。接着,烧烤架租回来了。还有一些食物:火腿肠、鸡翅、鸡腿、土豆片——然后,我把火升起来了。我想:火旺些了我才烤。过了一会儿,火旺起来了,我连忙把鸡翅放上去烧烤,刷上油,我信心十足地烤着,烤啊,烤。结果,本领喷香的鸡翅被我烤得一塌糊涂,大家见了都哈哈大笑起来,但是,我并没有垂头丧气。我看了看周围烤烧烤的人们,他们烤出来的食物都是金黄的,我发现一个问题,原来我烤糊了的原因是在刷油的时候,没有耍酱油。第二次,我挑战开始,我学着周围的人,首先,放上食物,然后,用微火来慢慢烤。接着,在刷上油的同时,刷上酱油,这样就不会糊了。在我坚持努力下,终于烤出了一个金黄的鸡翅。我脸上洋溢着笑容。大家都对我刮目相看了。我也学和刚才的方法,给几个朋友当起了义务烧烤员,为他们烤出了:土豆片、藕、牛肉——大家吃了都不停地说烤得太好吃了,我一下子禁不住表扬,哈哈大笑起来。当义务烧烤员真是太有趣了。今天我不但知道了自助烧烤的快乐,还明白了为别人服务是快乐的事情。西郊中心校:陈良刚 指导老师:卢晓军550字 六年级 叙事
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真实完整义务真实完整义务的现状和看法王一贺3120000170当事人真实义务又称当事人的真实陈述义务或真实义务,是指在民事诉讼中当事人应当如实、完整地陈述其已知的事实,不得故意隐瞒、撒谎或欺骗,否则会面临裁判上的不利后果或制裁。民事诉讼中当事人的虚假陈述并不少见,或因主观上的不诚实,或因利益上的驱动,各国对此都有规制和处罚的措施。当事人虚假陈述不仅误导法院,影响诉讼的秩序和效率,而且损害对方当事人的利益,破坏平等辩论的基础。与虚假证言不同的是,当事人是平等辩论的主体,其虚假陈述具有证据材料和权益主张上的“双重虚假性”,因而会构成对辩论主义的基础性破坏,而证人并非诉讼辩论的主体。当事人真实义务与民诉法诚信原则的立法,有相互替代和相互说明的功能。从某种意义上说,当事人真实义务是诚信原则的另外一种表达,是诚信原则在当事人陈述上的投影。国内外学者基本上都将当事人的真实义务视为诚信原则在诉讼上的体现,或是诚信原则的一项重要内容。当事人真实义务的“真实”意在限制当事人故意说谎等行为,而当事人真实义务的“完全”则意在禁止当事人对其明知的事实故意保持沉默,“真实”与“完全”都应当以当事人的主观认识为基准,即使当事人作出了与客观真实存在一定出入的陈述,或者没有主动陈述于己不利的事实,只要这个陈述是出于当事人主观上的真实,就符合真实义务的要求。这才是当事人真实义务的真正内涵。如果从司法实务的角度考量两者的优劣,应当说当事人真实义务更具有可行性,而诚实信用却较为抽象及难以把握。故此,从立法的现实出发,将诚实信用内含于当事人的真实义务或许是一个可行的选择。具体表现在真实陈述和完全陈述两个方面:(一)真实陈述真实陈述要求当事人在证明过程中,首先应当保证自己所进行的陈述是符合其主观真实的,换句话说,当事人应当尽量保证自我陈述对于事实经过的准确性与可靠性;对于自己不能充分确认的事实陈述,也要将内心的盖然性推测据实声明以供对方当事人及法官考量。一般来说,民事诉讼中原告需要提出证据证明权利产生事实,而被告需要对权利抗辩事实加以证明,双方的证据材料与证明方法都应当具备充分的可信度,任何虚假、欺骗、蓄意隐瞒的陈述都会对法官心证的形成造成负面的影响。从制度性要求或技术性规范的角度看,真实陈述是没有问题的,但是,真实陈述的完全立足还需要理论或理念的支持,这个理论或理念就可以以诚实信用原则作为依据。因为,虚假陈述或恶意陈述是为诚实信用所不相容的,而虚假陈述或恶意陈述也正是恶意诉讼的必由路径,在这里,真实陈述与诚实信用便找到了结合点。也只有如此,诚实信用原则才能够得到实际的体现。(二)完全陈述当事人真实义务之下的完全陈述并不要求当事人主动陈述于己不利的事实。但在具体案件中,法官对案件事实的全面了解和判断又是作出正确裁判的必要前提,因此,要求当事人对案件事实作出完全陈述是合乎逻辑的。如果双方当事人都只是陈述对自己有利的事实,而拒绝陈述于己不利的事实,势必造成法官形成心证的困难。按照诚实信用原则,当事人对于己不利的事实也应当如实作出陈述,倘能如此,固然是好,但是,其现实性值得怀疑,而且,强行要求当事人陈述于己不利的事实也不合常理。鉴于当事人无义务陈述于己不利的事实可能给法官造成的压力,笔者认为可设立当事人的“资讯探知义务”。即:对于显属当事人自己认知范围内或者自身行为的对象事实,如果当事人以“不知道”、“不清楚”或者保持沉默等不作为方式回应,将会承受自认或降低证明力的效果;如果该对象事实并非属于当事人自身行为或认知范围内,那么当事人则需履行“资讯探知义务”。当事人应否履行探知义务,取决于其是否具有期待可能性。当事人如果毫无困难即可接近、获得或了解有关的事实及资料,就属于具有探知的期待可能性,当事人必须先行就该事实情况尽自己的努力进行查明确认,否则就不能作出不知情陈述。此外,当事人也必须提供证据证明,使包括法官在内的第三人确信其履行了探知义务。而裁判法官应当依据已知的证据自由裁量,并公开其见解,使当事人有陈述意见和辩论的机会。诚信原则或者当事人真实义务的抽象立法,主要是针对当事人的。各国在或者规定诚信原则,或者规定当事人真实义务的情况下,还会在具体的制度性条文中,规定对虚假陈述的制裁和处罚。只有我国,既没有在诚信原则条款中突出当事人,也没有规定抽象的当事人真实义务,也没有明确规定当事人虚假陈述的具体制裁和处罚。我国此前报道的一些案例,对当事人及其代理人虚假陈述的处罚,近年来不乏适用现行《民诉法》第111条关于妨害民事诉讼行为的强制措施等规定,对虚假陈述的当事人和代理律师进行处罚的案例,兹举两例予以说明:一例是新民诉法施行之前的2012年8月,徐州市鼓楼区法院,对原告张某在追索借款案中,故意将同一笔借款说成两笔不同借款的虚假陈述,做出罚款1万元的决定;另一例是新民诉法施行之后的2013年6月,宁波市海曙区法院,审理原告陈某和代理律师王某故意隐瞒合同和凭据,企图改变法院管辖地和否认已收被告部分还款事实的目的,认为其违背了诚信原则,最后依据新《民诉法》,对其做出各罚款7000元的决定。许霆诉银行提供对账单一案,广州一、二审法院均以滥用诉权、“有悖诚信原则”为由,驳回起诉的裁定等。实务和学界不乏呼吁在民诉法中引入当事人真实义务立法的观点,似乎只有这样才能使诚信原则落到实处。我国民事诉讼中缺乏当事人的“”,严重影响了民事诉讼中事实阐明的成效。而在德国,当事人的真实完整义务被置于“法官的实质指挥诉讼义务”之前,两者共同对辩论主义形成重要的修正与补充。真实完整义务包括:如实义务、完整义务和陈述义务。真实义务实乃如实义务,也即禁止谎言,当事人不得为明知不真的主张,也不能对明知真实的对方当事人的主张进行争辩,但可以主张推测的事实或对不认为真实的对方当事人的主张予以争辩。明显不真的陈述,被法官排除在自由心证范围之外;撒谎可能构成诉讼欺诈罪,刑事宣判后即可开启再审之诉;此外,如果法院虽不认为当事人的行为故意不真但认为其行为草率,也可以依照《法院费用法》第38条判处相关人支付“诉讼拖延费”。“完整义务”要求负主张责任的当事人不得隐瞒必要的事实;这里需强调的是,完整陈述的范围仍取决于证明责任的分配,也即当事人不须对争议的生活事实的所有细节进行详尽的陈述,他只须陈述满足他所主张的法律后果的要件事实即可。据此,德国主流观点强调,真实完整义务并不意味着为不负证明责任的当事人引入了“普遍的阐明义务”。最后,具有重要意义的是真实的陈述义务,其作为辩论原则、真实完整义务以及促进诉讼义务交互作用的结果,要求“任一方当事人均须在言词辩论中针对对方当事人的事实主张进行陈述”。严格说来,陈述义务不是真正的义务,仅属于诉讼负担,因为不履行此负担的当事人将承担不利后果。从表面法律应用和法律的完整框架结构角度来看,对真实义务加入实体法,看似十分必要,并没有任何疑问,当事人真实义务虽然是诚信原则的体现或主要内容,但不宜在新《民诉法》诚信原则尚少裁判适用之前,又匆忙重复立法,规定当事人真实义务的抽象原则,这样有悖立法的稳定性和司法的能动性,徒增争议和法律的不确定性。不如在司法适用诚信原则裁判的基础上,条件成熟时再将现行诚信原则条款的主体予以明确和细化,将虚假陈述的具体制裁措施予以明确规定。违反真实义务的法律责任,应当包括三个方面,即妨害民事诉讼责任、民事侵权赔偿责任和刑事责任。目前我国违反真实义务法律责任制度并不完善,这主要表现关于妨害民事诉讼责任和刑事责任的规定不全面、关于民事侵权责任的规定缺失两点。在妨害民事诉讼责任方面,虽然我国民事诉讼法第一百零二条规定了人民法院对妨害诉讼证据收集、调查的行为可以采取罚款、拘留等强制措施,但缺乏对故意否认重大事实、恶意拖延诉讼等违反真实义务的行为的责任规定;在刑事责任方面,虽然刑法第三百零七条规定的妨害作证罪和帮助毁灭、伪造证据罪能够承接民事诉讼法第一百零二条第二款的规定,对重大的妨害民事诉讼的行为予以刑事制裁,但是缺乏对民事诉讼伪证罪的规定;在民事侵权赔偿责任方面,现行民事诉讼法并无规定,民法通则和侵权责任法中也难觅踪影。据此笔者建议,完善违反真实义务的责任制度,应当扩大民事诉讼责任和刑事责任的适用情形;同时在侵权责任法中规定,对捏造事由、恶意提起诉讼而造成他人财产或者精神重大损害的,应当追究侵权损害赔偿责任。在具体案件中,即使当事人的陈述被采纳,也是因为有其他有力证据提供佐证使然。一旦当事人陈述与其他证据相抵触,法官根据证据规则和经验法则更愿意用其他证据认定相关事实,而不顾当事人陈述到底是真是假。实践中的许多民间借款纠纷的处理就是典型表现,一方当事人通常可以仅凭借条这种书证对抗对方当事人的陈述及证人证言等证据,而且前者更易胜诉,尽管事实上对方确已还款。从这里看来,虽然在极少一部分法律案件可以看到真实完整义务具有一定的应用价值,但是在面对大部分案件的过程中,真实完整义务并没有起到那么重要的作为,主要是当事人的陈述或者相关行为是否被法官所采纳,有时候为了避免不必要的因为不真实不完整带来的错误,法官更希望采取那些证物原件,官方登记的材料和音频视频资料。在民事诉讼中,对抗辩论是手段,发现真实是目的。人皆有利己之心,确立真实义务并对违反行为课以制裁,有助于促使当事人摒弃投机心理,遏制捏造事实、隐瞒真相、恶意混淆黑白、拖延诉讼的不当行为,从而使法官能够及时发现案件真实,及时进行案件裁决。如此则既提高了诉讼效率,又节约了司法资源。当事人自身与案件有直接利害关系,许多民事案件胜负结局将对当事人名誉、财产诸方面构成严重影响。甚至可以毫不夸张地说,这种对案件结局的担心有时会超过其对刑罚的恐惧。即使法院已查明案件客观事实,并能迅速认定当事人陈述有违诚信,但因此时诉讼已经发展至适合作出终局裁决的成熟阶段。如果法院再去追究当事人是否违反真实义务,难免会招致判决迟延的后果,甚至引起对方当事人的不满。况且,即使当事人违反真实义务的事实获得证明,并基于此而认为当事人的主张违法进而不予采用,但是其实际裁判结果仍是相同的。也就是说,当事人陈述真实与否,原则上不会影响裁判结果,若追究其违反真实义务的责任,只是“为了制裁而制裁”,是很不现实的。有日本学者据此得出结论,真实义务在制裁方面是不充分的,作为评价规范而言,可以说真实义务没有效果或者说效果很弱。有些人他明知自己违反了真实义务,但是为了更大的利益,例如许霆诉银行提供对账单一案,他明智违反真实完整义务,但给他带来的舆论关注和其他利益远远高于,因为违反真实完整义务付出的代价,这就导致违反真实完整义务的惩罚措施与违反所得的利益很难得到很好的均衡。并且,通常发现当事人违反真实完整义务,总是在案件完成诉讼之后,针对产生的不良后果,才回去再查整个诉讼过程是否存在当事人没有真实完整表达证言证物。由于没有一个什么严苛的惩罚措施和惩罚机制,这样就算事后追究其违反真实完整义务的法律责任,必然起不到端正法律意识,更正法律审判的后果。鉴于当前我国民事诉讼越来越倾向于当事人主义和辩论主义模式,且被认为已取得较好效果的现实,所以更趋向于不应加入“真实义务”,以防止民事诉讼法律体系内的混乱和司法操作的不统一,也有利于防止法官对当事人处分权的过多干预,导致倍受指责的职权主义再度强化。只有当违反真实完整义务的法律惩罚的基础和框架,在现行法中已经打好了良好基础,在法学研究中建立到完善的时候,才可以加入到法律条文中。引用文献:1.浅论真实义务在我国民事诉讼法上的确立周鹏飞2.民事诉讼法不应确立当事人真实义务赵德玖3.论民事诉讼中的当事人真实义务4.简论诚实信用原则与当事人真实义务之比较研究5.当事人真实义务立法与民诉法诚信原则的裁判适用唐东楚1200字以上 叙事
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义务修理钢笔“嘎巴”一声,钢笔管又折了。“怎么这么不结实呀?这破钢笔就像泥塑木雕似的”,小明又在发牢骚了。我校学生有四百多人,钢笔坏了是常事儿。要是钢笔的哪个重要部件出毛病了,就得让它们进“博物馆”或“垃圾场”了。因为,我们这里修理什么的都有,就是没有修理钢笔的师傅。买支一般的钢笔得几块钱,多的十几块,甚至得几十块钱呢。要是坏了就扔,怪可惜的,尤其是有的伙伴家庭条件并不富裕呀?我考虑了好几天,能不能为老师和同学修理一下钢笔呢?填补我地区修理钢笔的“空白”?说干就干!我决定在放学后,义务为老师和同学修理钢笔,不收费。修理的办法是“拆东墙补西墙”,就是说,把甲笔的零件换到同型号的乙笔上。我“工作”的第一天就“接活”的二十一件,当天就修好了八支。修好的钢笔,颜色不一,像穿上了花衣裳,更加显得好看了。一天,小立拿来了一支“英雄”牌钢笔,笔尖折。这种笔笔管粗大,一个月过去了,也不见有同型号的笔来修。小立催问我几次,美其名曰是我修理钢笔的,满足不了顾客的要求,我这个“修理工”不称职呀?妈妈见我蔫头苦脑的样子,问我是不是生病了,我把事情和她一说,“你舅舅倒是有一支这样的钢笔,就是笔管酥了,它不知还在不在”,听到这里,我连饭也顾不得吃了,骑上车风风火火地直奔舅舅家。我不管三七二十一,翻箱倒柜地拾翻开了,舅妈说“小庆,干吗呢?”我说“到时候告诉您”,舅妈可疼我了,她不会埋怨的。“找到了!找到了!”我喜出望外,高兴地跳了起来。终于把这个沉睡十几年的“宝贝”挖出来了。就这样,小立又能使上心爱的“英雄”牌钢笔了。修理钢笔也有伤心的时候。一次,王军送来一支钢笔,哪里都没有坏,就是笔管拧不动,打不了水,使起来很是不方便。这还不简单,简直”张飞吃豆芽——小菜”,我把它放到汽油里浸泡2分钟,用力拧了拧,还是拧不动。我叫来大力士胡强,他攥一头,我攥一头,你看我们的,不叫你这个老“顽固”俯首称臣才怪呢?“一二三”,“嘎巴”,得,不但没有拧动,笔管折了。这时,你瞅瞅我,我瞧瞧你,我俩都傻了。好在王军没有责怪,可是,我几天吃不下饭。几年来,我为老师同学修理钢笔三百多支,乡亲们也拿钢笔来修,临走,要给我点儿修理费,我说“我可是义务修理工呀”,他们满意地笑了。看到人们又能使上心爱的钢笔工作和学习,我心里美滋滋的。北京市密云县城关镇花园小区46——7——402 赵洪庆 邮编:101500 204900字 五年级 叙事
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植树节春天是个鸟语花香,万物复苏的季节。三月十二日,也就是植树节。这一天,天气晴朗,天空中飘着朵朵白云。几对燕子斜着身子在空中掠过,好像在说:“春天来了!春天来了!”我肩扛铁铲,一手拿着妈妈给我买的小树苗,在我们家门前找了一块空地。我两手紧握铁铲,卖力的挖起坑来,妈妈看土坑挖的差不多深了,让我把小树苗放在大小合适的土坑里。我蹲下身子,把树苗扶正,然后用土壤把小树苗的根填好。我赶紧提了一桶水,把水浇在小树苗的周围。就这样,一棵小树苗栽好了,看着我亲手栽的小树苗,感觉心里多了一些自信心和成就感。一阵微风吹过,小树苗随风舞动,我希望小树苗在阳光的照耀下能够快乐地成长。250字 小学 记叙文
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植树节今天是植树节,我和奶奶一起去小花园植树,我们植的树叫杨桃树。我弯下腰,先用铲子挖了一个坑,然后让奶奶把杨桃树的树苗放进去,再让奶奶把树苗扶好,我又用铲子挖了一些土,把树苗的根部填满,在用铲子压平它,最后,我把水浇在了土上,这样才能让杨桃树快快成长。真累呀,我的杨桃树终于种好了。植树节告诉我们要爱护花草树木,不要去破坏它,植树造林、绿化环境是我们每个人的职责。我们要多植树,因为多植树才能使我们的家园变得更美好,才能让空气变得更清新,所以我们不能去破坏它,植树对我们还是有好处的。今天真是好开新的一天呀!250字 初中
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植树节有三位小朋友去郊外植树,那里碧空如洗,万里无云。三位小朋友齐心协力地挖着树坑,树坑挖好了他们精心挑选了一棵茁壮的松树苗,小心地移入树坑。又用铁锹填了几锹土,有一位小朋友把小树苗扶正。他们三位小朋友已经满头大汗,但是她们仍是没有休息。三位小朋友拿着水桶,随后又浇了几桶水,一棵绿油油的小松树栽好了就像战士一样笔直地站在那里。他们看着小树苗脸上露出了满意的笑容,他们相信这棵小松树一定是棵郁郁葱葱的大树。小鸟唱着歌飞来了,蝴蝶在空中翩翩起舞,田野里的花儿更艳了,仿佛都在赞扬他们是环保小卫士。今天他们栽种的小松树已经长大了,成了一处美丽的风景!250字 二年级
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植树节作文网专稿 未经允许不得转载在一个树林里,有许多小动物不爱护树林,它们光砍树不种树,过了好长时间树就被砍光了。小动物们一点也不在乎,可是到了冬天小鸡和小熊猫等好多动物要砍树烧火取暖,可是它们四处查看没有看见一棵树。小鸡它们很发愁没有树烧火取暖我们怎么过冬。大家很着急,于是大家去找森林管理员——老虎大王想办法,老虎大王说:“因为你们不爱护森林才有今天的下场,所以大家要爱护森林还要多种树。”小动物们听了老虎大王的话,到了春天小动物们就开始种树了。正好人们也来到这里参观树林。人们看见小动物们植树,今天还是3月12日,所以每年3月12日人们规定是植树节东营市胜利实验小学二年级:明松250字 二年级 想像作文
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植树活动春夏交际,是植树的季节。今天,蓝蓝的天空里飘着几朵正在玩耍的云朵,天气好极了!少先队员们来到了碧绿的草地上,每个人的脸上都充满了兴奋的表情。他们有的在种树,有的在浇水,还有的在培土。他们劳动的多欢快呀!小树苗们一颗颗被栽进了土里,泥土为她们盖上了一床厚厚的被子。每棵小树苗和同学们一样激动!就连微风也在眨巴着眼睛,好像在说:“真好玩,我也想参加。”同学们心里都期盼着小树苗快快长大,期待着这里成为一片茂密的树林。等到每棵小树都种好了。大家一起围着小树唱起歌来,我们的歌声吸引来了好多小鸟,植树真快乐呀!四川成都四川师范大学实验外国语学校(小三年级:李呈爽250字 三年级 写景