给“全人类”的建议书_900字800字

给“全人类”的建议书_900字

800字 六年级 探究考察

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地球上的人类:

你们好,我原本是一个花见花开的小“姑娘”,可现在却被你们搞的全身上下都是臭烘烘的。害的大家都不理我了。呜呜······还有在此我也为大地哥哥讨个公道。

他无私的奉献着自己所有的资源,而你们呢?不但放肆的挖取资源,还滥用化学物品使大地哥哥天天咳嗽······它得罪你们了吗?干嘛这样残忍的对待他?这样公平吗?你们也许会说它有不是人怎么和你们相提并论呢?但是没有了它你们还能活吗?是它给了你们生命,你们破坏它这就是所谓的公平?亏你们还心安理得的生活!

还有你们不知道吗“保护环境就是保护生命”这句话吗?破坏土地先不说了,你们以后没了我们大自然你们还能活吗!还有那在美国西部的那些人先只知道发展经济破坏了环境,到后来呢?不顾一切的挽回后果,但一切都太迟了!到头来不但经济损失巨大,而且环境还是没有多大变化。到现在还到处呼吁环保,你们说这值得吗?而且我还听说1934年时发生在美国西部的黑风暴毁了耕地4500余万亩地。你们说这是因为什么还不是你们人类的破坏吗!这是大自然的报复!还有1963年发生在前苏联农垦去的大风暴毁了一亿多亩的田;同样森林的破会,使古老的巴比伦文明灭亡;印度语沙漠,沙漠的面积达65万平方里;还有中国黄河流域生态条件的变化’源于其中上游森林植被的破坏,当今的长江将要变成第2条黄河······这些例子还不足以证明你们人类对大自然的破坏吗?

在此我代表大自然的所有生物向你们提出建议:

1.节约用水见减少污染

(1)节约用水为荣,随时关上水龙头防止滴漏。(2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗洁剂中的化学物质时水的污染。

2.绿色消费,环保选择

(1)用无铅汽油,无隔铅电池,无磷洗洁剂,减少水与空气的污染。(2)购买低幅家用制冷器具,无幅用摩丝,减少对臭氧层的污染。

希望你们听了我们的意见后,请快速行动保护环境!

河流小姐

2010年11月7日

金峰中心小学六年级:陈晓钰

我的老师

650字 初一

时间如同河水,冲刷着我的记忆。从幼儿到如今,不知有多少老师从我身旁走过,他们的脸已经变得模糊,但有一位老师却让我记忆颇深。也许她很平凡,但对于我来说她并非是一名普通的老师。

在期中考试即将降临的时刻,我们是一刻都不能够放松的。进行了最后一次模拟考,我们迎来了期中考试,考试进行中,我一刻也不看松懈,生怕漏掉了任何一个字。

成绩出来了,我的心如同小兔子一般怦怦乱跳。我竟是全班第一,心里如同吃了蜜一般甜。

几天后,我们又进行了一次考试,在考试过程中,由于太过骄傲自满,便大大咧咧的将题目做完,我望着周围的同学,满脸同情的看着他们。成绩出来了,我满心欢喜的等待老师念到我的名字,心里想着:“这次肯定又是第一!”但现实并不是那么的美好,成绩比原来还低了十分。如今心里的甜早已被苦瓜染苦。

也许是被老师发现了,她带着我走进了办公室,我心里便又不安分了。老师满脸平静,让我更加不安。“你为什么考那么差吗?也许你不知道,但我知道,可我又不想告诉你,所以你只可以自己来发现。回去给我写一个考后总结,将你试卷的优点及其缺点找出来。”我如同小鸡啄米一般点了点头。

很快,总结写好了,我再次迈起了那不安的脚步来到了办公室。可老师却看都没有看一眼就还给我说:“这考试希望你能改正这些缺点,继续发扬你的优点,更不要出现新缺点。”

不久,老师又来了一次突击考试,这一次考试与上一次的题型大不一样,比上一次难了不少,但只要仔细思考又可以简单的做出来。这一次我仔细思考,认真检查。结果出来了,我那被苦瓜染苦的心又甜了。

这就是我的老师,一个让我又敬又畏的老师!

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