象鼻山
350字
初三
记叙文
叠彩山、伏波山、象鼻山……都是桂林的名胜，而象鼻山是桂林的象征。现在，就让我来谈谈象鼻山吧。
象鼻山地处漓江边。从远处看，就象一只活生生的大象在河边饮水。只见它把长长的鼻子伸进清澈见底的漓江水里，贪婪地喝着，好像在说：“好甜好淳的水啊！”象鼻山上长满了茂密的树木，就像给它披上了一件绿色的衣裳。有雾时，白雾环绕着象鼻山。象鼻山仿佛在云雾中缓缓蠕动，就像一头大象慢慢向我们走来。
象鼻山山脚下的水月洞是著名的“象山水月”景点。晴天时，这半圆形的山洞倒映在水面上，形成了一个完整的圆，就像一轮明月。有雾时，水月洞周围白雾缭绕，水里的倒影被白雾遮挡住了，仿佛高挂天空的半月。有时候，它像俏皮的孩童悄悄地拨开云雾，露出半边脸来，有时候，他它又像害羞的小姑娘躲在雾里不敢出来。
象鼻山以它独特的丰姿吸引着来自世界各地的游客。啊！象鼻山，你是桂林的象征，你是桂林的骄傲。我爱你，象鼻山。
静夜拾花
300字
高二
写景
看着窗外，心思不知不觉就回到了过去，也不知怎么，总是在晚上回忆，夜静，无声
心中想了一件事，一系列联想油然而生。无人关心，无人问冷暖，这个世界是公平的，也是自私的！他与她只是一场梦也罢！梦醒了还要正常生活，昨夜的冷暖，温馨与冷漠，在这梦醒之际都已随风离去，留下的只有烟飘与酒香。还有那不知何时挂在眼边的泪和心上的疤。一道道无形的伤疤。漫长寒夜，一个人躺在安睡的地方，被白胡子老爷爷带进了一场现实的梦也许只是一个游戏！一切的一切都是我自己，在这个梦里，有他，有她。结局是；受伤的是我！！！
也不知明夜还会不会再梦，在一次梦到这一切！再一次梦到我自己参与一切的梦。那颗弱小而憔悴的心是否还会经的起一道道伤痕，也许只是个梦，可是昨夜的伤痛又有谁能抚平！
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相似题目
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象鼻山别人都说象鼻山很美丽。有一次妈妈带我去了象鼻山，那有很多的花草树木，有红红的花儿，茂密的大树，以及许多如繁星点点般叫不出名字的小花小草。象鼻山在桂林。我和妈妈是坐船观赏象鼻山的，因为坐在船上可以看到更多美丽的景色。从远处看象鼻山，好似一个大象站在湖中央，正在湖里喝水，十分有趣！在山的周围，陪伴他的还有他的一个好伙伴——漓江。漓江就像一个调皮的孩子，在象鼻山的周围“哗哗哗”地流动，而象鼻山却像妈妈一样，温柔地伸着鼻子抚摸漓江的脸蛋。走进象鼻山深处，只见一根根翠绿的竹子精神抖擞地伫立着，像执勤站岗的士兵。还有许多可爱的小动物，比如爱唱歌的小鸟，喜欢飞来飞去的虫子，运气好的话还能看到一两只小白兔呢！这些动物也都是象鼻山的伙伴呢！观赏完这些美丽的景色，我心想：大自然真是美丽呀，象鼻山实在是太神奇了！350字 三年级
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象鼻山今年暑假，爸爸妈妈带我去广西桂林旅游。我们是8月13日坐飞机到桂林的，刚下飞机，那里正下着倾盆大雨。虽然下着雨，可是并没有阻止我们参观景点的兴趣。我们先去了位于桂林市中心的象鼻山。为什么它叫象鼻山呢？因为这座山的形状像一头大象一样，有一个长长的鼻子，两个圆圆的眼睛。大象的鼻子好像正伸进漓江里喝水呢！我还在象鼻山公园里看见许多石头小象。这些小象形态可掬，有的在打鼓，有的在看书，还有几只小象在江边洗澡呢！我和这些小象合了许多影。公园里还有许多我以前从没有见过的植物。有的叶子圆圆的，像一把扇子；有树叶大大的，像一个巨大的羽毛；有的植物长得比人还高，快上了天。在公园里我还看见了一头真正的大象，它的一只脚被铁链锁在石柱上，这样它就失去了自由，很可怜。这天我玩的非常高兴，因为我不仅拍了很多照片，还看见了真正的大象。350字 三年级
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象鼻山在桂林游览的愉快日子里，我最喜欢的山，要数象鼻山了。远看它后半身跨在地面，前半身蹲在水里，伸着长长的鼻子吸取大江的水。象鼻山全身覆盖着茂密的树林，我想：可能是长年累月水吸的太多，石头缝里到处都有水，才有那么多的植物在象的身上生长。在象鼻山的背上挺立着一座古塔，像一把剑柄。看看象鼻山，我想：这么逼真的山，会不会是人工堆成的？我去问导游：“象鼻山是天然的吗？”导游听了哈哈大笑说：“啊，对了，有一个故事我要讲给你们听。传说天上的玉皇大帝曾经率领成群的巨兽，来到桂林，踏田撞屋，弄得百姓痛苦不堪。有一头生了病的象，被弃在荒野，因为村民精心护理，才康复起来。玉皇大帝听说后大发雷霆，就命令天将投下利剑，但那头象宁死不屈，马上变成了一头石象，象被上的塔就是杀它的剑柄，叫剑柄塔。”我这才恍然大悟，眼前的江水似乎也泛红了。沿着江边走了一会儿，只听见一阵吆喝声：“和小猴拍照啦！和小猴拍照拉！可爱的小猴呀！”说着从一土坡后走出一位三十多岁的耍猴人。左手托着一只三四岁大的小猴子。只见那猴子头戴紫金冠，身穿金黄的猴袍，围着虎皮小肚兜，手拿红黄相间的小金箍棒，圆溜溜的小眼睛直勾勾地盯着来往的人们。我忙对妈妈说：“让我拍一张吧。”妈妈说“好啊。”我战战兢兢地走上去，站好。耍猴人托起猴子走到我身边说了一声：“上，”小猴子纵身一跃，跳到我的肩上。我颤动了一下，差点儿摔倒。那小猴却镇定自若，坐在我的肩上，左手放在我的头上，右手把一块糖送进嘴里，一副悠闲自得的样子。渐渐地，我胆大了又叫耍猴人把小猴放在手上，我用一只手托住，另一只手抓住了小猴毛茸茸的手。照相机在我眼前不停地闪烁，留下了一张张珍贵的照片。临走时，我赏给小猴子一块巧克力，让我惊讶的是：小猴子迅速拨开纸头，眨眼间就吃完了，还仔细舔了舔纸头，好玩极了！象鼻山的风景让我难忘，象鼻山的猴子更是让我难忘！700字 五年级 写景
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画鼻(看图作文） 画鼻二年级刘圆圆今天老师让我们玩画鼻子的游戏，我们听了老师的话，像兔子一样跑到老师的面前，兴奋地说：“老师，让我来一次吧，我们从来没有玩过呢！”老师首先在黑板上画了一个可爱的小姑娘，同学们都说老师画的是我，可我看了半天怎么都不像。老师说这是个可爱而美丽的小姑娘。她有一双大大的眼睛，一张樱桃似的小嘴，一张湿润的小脸，好像一朵盛开的桃花，荡漾着幸福的微笑，一双小小的耳朵，像两片小贝壳，她的头发细细的，软软的，头上还扎着个蝴蝶结。可惜，她就是没有鼻子。接下来，老师要求我们都来给小女孩画鼻子，谁画准了，谁就赢了，但我不知道老师拿的黑布是干什么用的。第一个同学上场了，老师先用一块布蒙住了他的眼睛，噢，这时我终于明白老师为什么要拿布条的原因，老师首先给那位同学蒙住眼睛，只见他一边摸着桌子一边往前走，快到黑板前，只见“砰”的一声，他的头撞到黑板上去了，“哈哈哈”从耳边想起一阵大笑，他马上知道在他的面前是黑板，他随便地画了一个鼻子，教师里又想起了一片笑声，老师把他的眼睛上的布拿了下来，那位同学看了，也哈哈大笑起来，原来他把鼻子画到了嘴巴上去啦！接下来轮到我了，我紧张得不得了，老师用那块黑布把我的眼睛也蒙上了，顿时我的眼前也一片漆黑，我从老师手中接过粉笔，向前走去，我不像刚才的那位同学，而是用手去摸一摸黑板，我先犹豫了一下，画上了一个鼻子，等老师把我眼前的黑布拿下来的时候，我看见我画的鼻子画到了额头上去了，接着又是一阵哄堂大笑。游戏继续进行着，欢笑声不时在空中回荡。550字 初三 记叙文
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象现在美好是印象，未来美好是想象。欲将抽象变具象，印象想象变形象。50字 初三 诗歌
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小象从前，在美丽的森林王国里，住着小象一家。有一天，小象的妈妈把小象叫到身边，试探地问：“乖宝宝，帮妈妈去浇浇花行吗？”随后，就把一个桶递给了他。“行！”小象接过桶，蹦蹦跳跳地来到了池塘边，装满一桶水，然后用鼻子提着水桶来到了花园。它先用鼻子吸满清澈的水，然后喷洒出水来浇花。过了半个小时，花园里的花都浇完了，小象的桶里还剩下水。于是，小象提着桶高高兴兴地回家去。就在回家的路上，一只小鸟看见小象的桶里还有水，就向他请求道：“小象兄弟！小象兄弟！我的头很脏了，能用你桶里的水给我洗洗头吗？”“当然可以。”小象说完，便把鼻子伸进桶里，吸了点水，然后把水喷向小鸟。小鸟说：“哇！真凉快、真舒服呀！”小象听了，也高兴地笑了起来。然后小象又继续踏上了回家的路。在路上，他又遇见了小熊。小熊看见小象的桶里还有水，便央求道：“小象哥哥，我掉进了沼泽里了，现在浑身脏兮兮的，还有一股臭味呢！能不能用你桶里的水给我洗洗澡啊？”“我非常愿意！”小象爽快地回答，“不过水不多了，请你等一下，我去提水去。”不一会儿，小象提着满满一桶水回来了。他把鼻子伸进水里，吸了些水然后往小熊身上喷洒，给小熊洗澡。过了一会儿，小熊身上的泥巴全没了，也不臭了。小熊兴奋不已地说：“这是我洗过的最舒服、最凉快的澡了！”小象听了，心里也感觉美滋滋的。小象告别了小熊继续往前走。在一棵大树下，小象遇见了小松鼠。小松鼠无可奈何地说：“小象大哥，我家到处是灰尘，我怎么擦也擦不干净。所以，我想请你用水把我家冲洗一下，行吗？”“没问题。”小象一说完，便又从池塘里提来了水，用鼻子吸了水，喷向小松鼠的家。“哗啦啦！——”“哗啦啦！——”，一眨眼的功夫，小松鼠的家就被冲洗得一尘不染了。“太好了！太好了！谢谢你，小象哥哥。”小松鼠感谢不尽。“不用谢。”小象一说完，嘴里哼着小曲高高兴兴地回家了。回到家里，小象把事情的经过告诉了妈妈。妈妈自豪地说：“小象，你可真是妈妈的好孩子啊！”小象听了一头扑进妈妈的怀里，脸上绽放出美丽的花。800字 初三
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春象风拂丝柳新春中，爆竹辞迎雷鸣动。拳杯声庆酒歌吟，三阳辉映七彩灯。一箭黑电燕子斜，百草抽芽破蒙尘。河岸晓冰随波流，气象旌生百花争。50字 初三 诗歌
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游象鼻山有句话想必大家都知道吧：“桂林山水甲天下，阳朔风光甲桂林。漓江就位于阳朔县。而漓江就属象鼻山最有名。我们乘着竹筏小舟荡漾在漓江之上，小舟缓缓地向象鼻山驶去。漓江的水真平啊，平得象一面未磨的铜镜。象鼻山一片苍翠，漓江水清可见底，这样秀美的山映着这样清澈的水这样清澈的水围绕着这样秀美的山，真是相映成趣。一会儿竹筏便撑到了象鼻山边，我和小明一起到洞里去玩儿。洞里有点黑，一会儿我们就出来了。小导游一边给我们唱歌，一边划竹筏。小明突然把水洒在我身上。正值夏天，太阳当空，我感到了一丝凉意。我拘了一捧水轻轻地浇在脸上。啊，真爽！我再一看水，整座象鼻山倒映在水中，青翠欲滴、碧波倒映山水喊情，这一片美好的景象，让我刻骨铭心，永生难忘。向远处的山一眺望，山间云雾迷茫，山上绿树红花，水面如镜一搬，天空白云片片使我不禁失口吟出一首学过的小诗：“舟行碧波上，人在画中游。”我不是画家，不能描绘出漓江象鼻山的美景；我也不是摄影家，不能把美景展出给大家，我只能用手中的笔，表达出对大自然的忠诚。我想高呼：“大自然谢谢你！大家一起来歌颂漓江吧！400字 六年级 记叙文
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象鼻山公园去年暑假，我们一家去了风景优美的桂林。我们乘飞机来到两江机场，机场外朦朦胧胧的景象，使我感觉像在梦里一样。下午我们舒舒服服的待在宾馆里睡懒觉。第二天，天还下着蒙蒙细雨，像穿了一件崭新的衣服，闪耀着金灿灿的光芒。我们乘车来到象鼻山公园。工作人员们给我了一张象鼻山公园的小册子，我知道了，象鼻山公园是桂林的标志，像今天这样的天气，只能拍到，朦朦胧胧的景象。一只活泼可爱的小象，映入了我的眼帘，那长长的鼻子，泡在清澈的小河中，它那样挺立的站在那里，就像草原的哨兵一样。我迫不及待的跑向小溪中，穿着雨披的我在小溪中飞跑，脚下的石头，把我的小脚丫硌的红红的！啊，象鼻山公园就像童话仙境一样美丽神奇，美妙！人们在溪水里欢腾的玩，根本不在意脚下的石头，浪花溅了起来，我的裙子都被那洁白如雪的浪花打的湿透了。象鼻山的周围，围绕着许多活泼可爱的小象，有的弹吉他，有的手舞足蹈的跳舞，还有的帮农民工扛木头，我刚想靠近它们，没想到它们调皮的很，溅了我一身的泥！哈哈，象鼻山公园的小象真是顽皮呢！这次象鼻山公园之旅，我体会到了象鼻山公园的童话般的美丽神奇！400字 初一 记叙文
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观象鼻山我抬头望着象鼻山，那山就像一只大象。大象的鼻子直直地下垂着，落入水面，大象整个身子伏在河岸边，正像一只大象在用鼻子喝着河里的水！象鼻山的顶部有一座宝塔，那座宝塔是六角形的，有六七层，差不多七八米高，塔的最顶端有一个尖尖角。我抬头望去，阳光照得我睁不开眼睛，瞬间，在我眼里，整个世界都是白色的，看都看不清，仿佛我的眼睛失明了似的。象鼻山上的岩石有的黑，有的灰，有的白，非常不平整，凹凹凸凸的，让人看上去心里痒痒的。那些岩石的缝隙间长出了成群的树木，大多是绿得，还有黄的、灰的和白的呢！其中一棵大榕树是独木成林的，远看过去就像卧在水面上，葱葱茏茏的，十分美丽。我低下头，让眼睛缓了缓。看到地面上的沙石有的大如乒乒球，有的小似芝麻粒。这些沙石中间还夹着一些杂草，大部分都是灰色的，只有其中几根是绿色。象鼻山很美，让人流连忘返。300字 六年级 记叙文
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游象鼻山浙江省缙云县实验小学六（7）班梅克在电视上常常播出桂林象鼻山的美景，我是多么想去游玩一番呀！今天爸爸终于圆了我的梦想。我要抓住这个机会，好好游览一番。象鼻山坐落于桂林市的东南部，漓江的西岸。我们从宾馆里乘车出发，一会儿，便到了象鼻山公园。刚走进公园，我便迫不及待地寻找我心目中栩栩如生的象鼻山。可我左看看，右瞧瞧，只发现了一块长满树木的小山，难道我心目中的象鼻山就是这个样子吗？导游似乎看出了我的心思，给我们介绍道：“现在我们所看到的是‘大象’的屁股！呆会儿，我们就能看见整只‘大象’了。”导游接着告诉我们：“象鼻山海拔250米，高出水面55米，它因酷似一只巨象而得名，是桂林山水的代表，桂林城的象征。”导游侃侃地说：“象鼻山还有一个美丽的传说呢！” 我有点局促不安了，便拍拍导游的肩膀，示意让她赶快说。耳边响起了导游那悦耳的声音：“这只‘大象’本是玉帝的坐骑。有一次，玉帝老子下凡游览桂林，可大象实在太迷恋桂林的美景，不肯回去，于是玉帝命令托塔李天王把大象变成一块石头流在人间。你们看山顶还留有一座宝塔呢！”我们接着往前走，沿着楼梯拾级而下，一只“大象”正全神贯注地站在江边伸鼻豪饮漓江的甘泉。我猜想是它可能是太渴了，所以不顾周围的一切，自管自地在豪饮那甜美的漓江泉，致使上游的水常年不断地“哗哗”往下流。瞧！远处还有一群“小象”在水中嬉戏，有的在伸直鼻子朝天喷水；有的正蹲在那儿戏水；有的坐在水中，四脚平伸，好似做着高难度的动作；还有的……我三步并作两步跑到“小象”们身边，爬上一只鼻子朝天，张着嘴巴，正在对天长啸的“小象”，还与它合了一个影呢！象鼻山的名气很大，桂林乃至广西许多地方的产品都以“象鼻山”作为商标。逼真的象鼻山真让人流连忘返啊！下次有机会，我一定还要去桂林再看看那头“巨象”，看它究竟能喝多少水。650字 六年级 记叙文
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桂林的象鼻山今天，姨妈开车送我们去象鼻山。到了那里，我们买票进去，。“啊！好美啊！”我想：太好了！我喜欢的地方到了，我高兴极了！象鼻山的形状像一头大鼻，它的身子十分壮大。它四周环水，山上有树木郁郁葱葱，非常茂密。漓江的水有两种，最深处是白色，较深处是碧绿：湖水十分碧绿，可以看倒映在漓江的象鼻山和树景。那“大象”好像在喝水呢！150字 二年级 记叙文
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象鼻山的传说传说很久很久以前，有一只酷爱美的大象，它常常嫌自己居住的周围环境不太好，就连河水都不那么干净，每次在河里洗完澡都觉得没洗干净，浑身不自在，总想找个地方好好洗洗。终于有一天，不知从何处传来说桂林很美，尤其是漓江的水特别干净、清澈，高兴得不得了，便马上起程了。经过长途跋涉，大象终于抵达了桂林。放眼一望，桂林的景色确如所说的那样，美丽如画，简直就是人间仙境。再往前行，只见漓江的水清澈见底，形形色色的鹅卵石一览无余，红的似火，绿的象叶，紫的如烟，黄的若金；有蛋形的，有如鸡蛋；有方形的，象是印章；有长条形的，极似火柴盒……更有许多活泼的小鱼儿，在那里尽情嬉戏。大象非常兴奋，“扑通”一声，跳进了漓江。它卷起那长鼻子开始梳洗起来，从上身到后背，到尾巴，都洗了个够。“这里真是个好地方，令我流连忘返。”想着想着，大象便萌生了一个念头就住在这里吧。于是乎，大象天天都用长鼻子舀着水玩耍、清洗，日子过得很快乐。后来，这只大象在快乐中死去了，化成了一座山这就是今天的象鼻山。350字 二年级 写人
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桂林城徽——象鼻山下午，我们坐车来到象鼻山公园。象鼻山被称为桂林城徽，可见如果来桂林不来象鼻山那是很遗憾的。关于象鼻山还有一个美丽的传说。过去天上有一只神象，它经过桂林时生了病走不动了，善良的桂林人对它悉心照顾。神象感恩，就留下来帮桂林人耕田种地。玉皇大帝知道此事后非常震怒，就派二郎神要杀了神象。两人打了十天十夜，最后神象在喝水时被二郎神射死了，神象就化成了象鼻山。到了象鼻山，我放眼远望，啊，好一座象鼻山呢！巍峨的一座山，前边果真伸出了一个“象鼻子”，那鼻子正伸在桃花江里“喝水”呢！“象头”那块儿凹进去一点儿，还真似象的眼睛。象的肚子里又是一个天然发酵地，桂林特产之一“三花洒”的发酵基地就在这里。远远地，我们就闻到了一股酒精发酵的味道。有不少人渡过江水到象鼻子下面的宽阔地儿去观赏近景。我们几个小孩子也兴奋地跳进了江水，趟水来到了位于江中的桃花岛上，玩石头戏水。直到导游多次催促，我们才不得不离开了这里。350字 四年级 叙事
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桂林山水——梦幻象鼻山来到桂林的第一天就是去游象鼻山桂林市城徽——象鼻山，大自然三亿六千万年前令人不可思议的作品，象鼻山是桂林山水的象征，也是有人至桂林的必游之地。象鼻伸入漓江形成的水月洞有如一轮明月浮于水面，留下了“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水还流”的千古绝唱。旅行家徐霞容曾有描绘：“上既空明如月，下复内外莹波”，“象山水月”得名于此。主要景点有：三星岛（爱情岛）、会江亭、普贤塔、象眼岩、水月洞、云峰寺、舍利塔等。象鼻山形成的水月洞是多么美丽啊！象山水月，宋代张釜有诗云“水际空明月正圆，人行月空水如天。”象山水月洞又称朝阳洞，古人在此观日出并作诗刻于石洞上方。在夜晚来临时，水月洞就会形成倒影，在水中似乎也有一轮弯月。木筏在水面上幽幽地漂荡在漓江的水面上，是多么的美丽自然。漓江的水冰冰凉凉、清澈见底，果真是名不虚传啊！这次象鼻山的游玩结束了该前往下一个景点了！350字 五年级 记叙文
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我发誓以后再也不吃象鼻蚌了象鼻蚌是一种体积硕大的贝类，由于长得像大象的鼻子，所以称它为“象鼻蚌”，人们都说它味道鲜美，我初尝却不这样认为。那是暑假到连云港去游玩，在皓月当空、万里无云的夜晚，我们来到了一家海鲜店，点了一份象鼻蚌。我们等了又等，象鼻蚌终于上来了，我看了看样子，它白白胖胖的，一根粗大的鼻子从壳里伸出来，样子很丑。我看着别人吃得津津有味，我试着闻了闻，好难闻呀！简直就像猪放的屁一样，我更不敢吃了。这时，妈妈说：“有一些东西表面上是很难看、很难闻的，就像是榴莲，表面上丑丑的、臭臭的，但吃到嘴里却是香香的、甜甜的。”爸爸说：“是男人就要克服困难，不用怕，尝一尝吧！”我终于鼓起勇气，吃了一口，我的上帝呀！几乎不是人能吃的，我都要吐了，以火箭般的速度冲向男厕所，把嘴里的象鼻蚌通通吐掉。我发誓以后再也不吃象鼻蚌了，这是我第一次吃，也是最后一次吃。350字 小学 叙事
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小象森林里，一头母象生了一头小象，刚出生的小象可爱极了，大大的耳朵扇子似的，上下摇动着。远远看去，那耳朵就像是一对翅膀，妈妈给它起了个了不起的名字——小飞象。有一天，小飞象和它的妈妈被抓到马戏团，关进了铁笼子。来看小飞象的小朋友不时地用石头打它。象妈妈看到了，用长鼻子把他们卷起来，甩到地上。小朋友们都吓哭了，管理员看到了，就用粗粗的鞭子打象妈妈，那些小孩大声地笑着。象妈妈一直站着小飞象的前面，保护着小飞象。妈妈受伤了，小飞象伤心地哭了。晚上，有一只叫米拉多的老鼠钻进了铁笼子，小飞象的妈妈请米拉多把小飞象带到安全的地方去。老鼠偷偷地撬开铁锁，把小飞象带到乌鸦了家，请乌鸦教小飞象飞行。乌鸦拔了一根羽毛送给小飞象，奇怪？小飞象会飞了。小飞象飞到马戏团，救出了妈妈，它们又回到了森林里，过着幸福快乐的生活。350字 三年级 叙事