给予是快乐的
400字
四年级
日记
我们在生活中会遇到很多给予别人帮助或是别人给予你帮助的事情，而且当你给予别人帮助之后，你会觉得自己很快乐。因为你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予是一件令人快乐的事情。
一天下午，汪老师让我们写补充习题第二十二页，下课后，我把作业交给组长的时候，看见正在想问题的封影，于是，我就提示她这题的重点。封影很快也写出来了，之后，我们去操场玩耍，她很感谢我，我也很快乐，我们的友谊也更深了。
还记得一个周末的下午，我和妈妈去逛超市。在回家的路上看到一位老爷爷，他看上去行动不是很方便。当时他正要过马路，可是绿灯还有几秒就要变成红灯了，我连忙上前去扶他，在妈妈的帮助下，我们让老爷爷安全过了马路。老爷爷笑着对我说：“你真是个好孩子啊，谢谢你了。”受到老爷爷的表扬，我一整天都沉浸在快乐中，高兴极了！
给予是令人快乐的，在给予别人帮助的同时，自己也收获了笑容！
四年级:906795635
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刘奕辰当上“岳父”啦
600字
四年级
日记
今天下午第一节课，我们四年一班一下课，每个同学都异口同声，一字一顿地大声念着：“刘、奕、辰、当、‘岳、父’、啦！然后是一片哈哈大笑。“这是怎么回事呢？”请听我徐徐道来。
原来今天林老师上《尊严》这课，上到一半时，林老师让我们充分发挥自己的想象力，并思考为什么杰克逊大叔要留哈默时，还“创造”了一个情趣的场地：“我现在是哈默，你们都是杰克逊大叔和大妈。”
接着林老师神秘兮兮的说：“同学们，我来问你们几个问题。”话音刚落我们的刘主编，刘奕辰自告奋勇地举起了手。林老师请他起立回答后，问：“你愿意把我留下吗？”“大叔”刘奕辰不假思索的点了点头。“这是为什么呢？”哈默好奇地问到。杰克逊大叔说：“因为你自爱，自强，自尊，更重要的是你有尊严，别看你现在虽然只是一个难民，而且一无所有，但你那胜过一切的尊严，必定会使你变成一位有出息的人！”“哈默”从眼神里飘过了一道令人喜悦的光，他激动地说：“谢谢！”。杰克大叔又微笑地说：接下来我还打算将我的女儿许配给你。话音刚落，“哈默”立刻来了一个九十度直角似的鞠了一个躬，随后念到：“是，尊敬而又至高无上的岳父大人”。话刚说完，顿时全班同学就像炸开了锅似的，你一言，我一语，还时而带着欢乐的大笑声。这笑声如海浪般，忽高，忽低，还时不时的变换着“调子”向四周荡漾开去，使这笑声传到很远很远……
在这笑声中，我明白了做人要像哈默一样自尊，自爱，自强……还要像杰克逊大叔一样的独具慧眼，赏识人才，尊重他人，看重人才的优良品质！
四年级:林锦亿
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给予是快乐的我们在生活中会遇到很多给予别人帮助或是别人给予你帮助的事情，而且当你给予别人帮助之后，你会觉得自己很快乐。因为你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予是一件令人快乐的事情。一天下午，汪老师让我们写补充习题第二十二页，下课后，我把作业交给组长的时候，看见正在想问题的封影，于是，我就提示她这题的重点。封影很快也写出来了，之后，我们去操场玩耍，她很感谢我，我也很快乐，我们的友谊也更深了。还记得一个周末的下午，我和妈妈去逛超市。在回家的路上看到一位老爷爷，他看上去行动不是很方便。当时他正要过马路，可是绿灯还有几秒就要变成红灯了，我连忙上前去扶他，在妈妈的帮助下，我们让老爷爷安全过了马路。老爷爷笑着对我说：“你真是个好孩子啊，谢谢你了。”受到老爷爷的表扬，我一整天都沉浸在快乐中，高兴极了！给予是令人快乐的，在给予别人帮助的同时，自己也收获了笑容！350字 四年级
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给予是快乐的一个星期六的下午，天上下着倾盆大雨，刮着大风，树上的叶子不停地摇摆着，发出“沙沙沙”的响声。这时，小杰刚从朋友家做完作业，他背着书包，撑着雨伞走在回家的路上。突然，小杰隐隐约约听到“咚”的一声。他想：会不会出什么事儿了呢？于是，小杰顺着声音的方向走去。小杰走到那儿定睛一看，啊！原来是一位白发苍苍的老奶奶因为地上的积水滑到了，现在还没爬起来，雨伞也被风吹到一边了。小杰连忙跑了过去，亲切地问：“奶奶，您没事吧？我扶您起来。”于是，小杰用了好大的力气才把老奶奶扶了起来。奶奶感激地对小杰说：“谢谢你啊！小朋友，要不是你，我一时半会儿还起不来呢。”小杰笑着说：“没关系，要不我送您回家吧。”老奶奶说：“没关系，我家很近。你真是个懂事的孩子啊！”说着说着，老奶奶就拉起来小杰的小手。雨还在哗哗下着，风还在呼呼刮着，那一刻，他们握着手享受着这份浓浓的暖意。350字 二年级
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给予是快乐的放学了，小明走出了校门，惊讶地说：“啊，早上还是晴天，放学后怎么变成了倾盆大雨啊？”说完后，顶着一本书冲入大雨中。小红撑着伞走在回家的路上，看见小明没带雨伞，拿着书顶在头上。她就急忙跑过去说：“小明，这雨水像断了线的珠子，你怎么忘记带雨伞了呀？”小明说：“我早晨忘记带伞了。”小红就马上把雨伞移到了小明的头上，说：“小明，下这么大的雨，我先送你回家吧！”小明点点头，说：“好的！”于是，小红和小明就撑着一把伞，高高兴兴的回家了。小明到了家，对小红说：“谢谢你，小红，要是没有遇到你，那我就要被淋湿了。”小红说：“不用谢！”小红开开心心的回家了，她明白了给予是快乐的。250字 二年级
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给予是快乐的给予是快乐的；给予是温馨的；给予是幸福的……记得有一次，我和我的朋友一起到我家隔壁树上摘苹果吃，一看红通通的苹果晶莹剔透，正向我们招手呢！我们看着又大又红的苹果馋的直流口水。一位小伙伴建议说：我们一起上树把它们都摘下来吧！我们都同意了，说干就干。我们开始议论计策说：必须有人在底下托住我们，谁来？大家都各看各的，没有一个人站出来。我也犹豫了一下，“我”！我站了出来。好吧，开始行动了。我在最底下托住他，“一二，一二，一二，”就这样，我的力气都没有了。又过了一会，已经快要摘到第六个苹果了。“咔”我的脚扭了一下，我马上叫道：快下来，我的脚扭了，不然你就要摔跤了。说完他们急忙下来，我往底下一坐，轻轻掀起裤脚一看，鼓起了像石头一样的包。小伙伴们把我抬回了家，妈妈用冰敷着我的脚，小伙伴们拿着苹果说：这是你托住我们摘下来的苹果，给你，我们可一个都没有吃。我看着那苹果，正好是五个，我就情不自禁拿起苹果给小伙伴们一人一个。我吃着这苹果感觉比蜜还要甜。给予是快乐的；给予是温馨的；给予是幸福的……帮助人不一定要得到别人的回报，在帮助别人的时候，你会感到自己也会乐在其中。所以我们一定要记得“给予”永远比“拿”愉快。500字 五年级
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给予是快乐的【给予是快乐的】潘韵屹早上，刚从学校门口下车，背起书包向校门进去。眼前突然闪出一个发如乱麻、愁眉苦脸，胸前飘着浓密而发白的络腮胡须的老人。我仔细地看了一眼，只见他一手拿着一个有缺口的破碗，另一只手撑着拐杖，驼着背，抖着手，像是个残疾的人。脸色惨白、瘦骨嶙峋，满脸皱纹像蜘蛛网。他的眼睛有点怪，深陷的眼眶里，红筋连连牵牵的；大大的眸子注视着每一个过往的人，好像在说：“你们帮帮我吧。”我向前走到老人面前，他目不转睛地看着我，似乎在说：“孩子，给我几元钱吧。”我偷偷地看了一下他的碗，只有零星的几角钱。这时，我口袋里的两元钱不知不觉叮咚叮咚地响个不停，似乎暗示我说：“把我们给他吧，看他多可怜，给他吧！”我还有点舍不得，手紧紧地搓着口袋。因为，那两元钱是我回家的车费呀，怎么能轻易给他呢？我要是把钱给他了，那我该怎么回家？那可是要走一两个小时哩！正想着，只见泪水顺着他那苍老的面颊滚落下来，感到很失望。我的心又软了，狠下心来，立刻伸进口袋把钱掏出，轻轻地放在碗里。说：“大爷，给你吧！”这时，他那双深不见底的黑洞中，泪从眼窝里涌出，抬起蒙着泪水的眼睛盯着我，口中不停念着：“谢谢，谢谢，这孩子还很有人情味哩。”我微微一笑进了校门。现在回想起来，帮助别人就是帮助自己。我认为给予是快乐的。【给予是快乐的】李俊延在我生日这天，爸爸给我买了一辆汽车模型。午饭后，我带着我心爱的汽车模型跑到了家外。天气不错，润红的娇阳为天空添加了一抹色彩，温馨的照耀着大地。我在空地玩起了我的汽车模型。这时有个小孩跑过来，站在旁边死死的盯着我手上的汽车模型。看他的衣服就可以知道，他不是那么宽裕，脸有点黑，黑色的头发上满是灰尘，衣服上有许许多多补丁，口袋里有一块吃到一半的无味的馒头，裤衩有一点点是破的，鞋子只有一片纸那么薄，身子一直颤颤发抖，像一只没毛的动物在大街里冻的发红。我蹲在地上用手推着小汽车跑，那个小孩羡慕的眼睛盯着我的汽车模型，我头一转看到他是那么想玩！我问：“你可以和我一起玩吗？”“可……以！可以跟你玩你的汽车模型？”他不可置信的问。“当然”他小心翼翼的玩起了我的汽车模型，正当我们玩得开心时，他突然说：“我可真羡慕你有这么好的玩具，我一直都想要这样的玩具，可……”说着又停了，但我已知道他后面想说的话。这时我想把玩具送给他，可这时有两个矛盾在我的大脑里开战了。我想这是爸爸送我的生日礼物，也是我最喜欢的玩具，送了我就没有了。不，送吧！我送他我又少不了一块肉，他就可以得到他梦寐以求的玩具了，那他会是何等的高兴啊！不！不！不！我的大脑快要炸了。这时我想起妈妈从我一出生那刻说到现在的一句“助人为乐”这话。我拿起汽车模型送到他的手上，他的双眼死死的盯着这汽车模型，高兴地说不出话来，看他那么高兴，我也高兴地笑了起来，说：“谢谢你！让我知道给予是快乐的。”我一直不知道给予是快乐的，直到今天才知道。【给予是快乐的作文】朱锦晗十月初，我们丽水十分暖和，但南京城的天气却与丽水截然不同；天气很冷，空中阴云密布，寒风刺骨，一阵阵地乱刮在脸上，使我的脸有点发麻。我在去饭馆的路上，遇到一个老乞丐正在乞讨。路人一个个与他擦肩而过，几乎没有一人留意他。他衣衫褴褛，苍白的额头上布满了皱纹，满头的白发有一些蓬乱。我下意识地拿出了钱包，但转念一想，又将钱包放了回去。这位老爷爷这么可怜，他应该受到一些帮助。但是，这些钱是我用来付坐地铁的钱呀，如果就这样白白花了，岂不是得多走许多路了？相反，如果把这些钱存下来，就可以少走几里路。“妈妈，那个老爷爷好可怜，我要帮助他吗？”我问了妈妈一下。“当然，你应该这样做。”妈妈弯下腰来对我说。我一言不发，走了上去，向老爷爷的盆里投了一个硬币。看见老爷爷脸上的微笑，我的心里温暖了许久。是的，给予是快乐的，你若将大家都希望的东西给予别人，自己也能得到相应的报答。【给予是快乐的】邹依岑这件事，发生在某天的早晨。那一天，天哭丧着脸。太阳是个孤僻的小孩，白云看着乌云的脸，踏着小碎步偷偷溜走了，唯有那透亮的雨点，在我那把天蓝色的雨伞顶上，欢快地奏响着“雨之歌”，如同一个个的小精灵在空中旋转着，跳起了天鹅舞。我出了商店，朝着回家的方向走去。我静静地聆听风传递信号的声音，突然，一个响亮的声音打破了这宁静，原来是楼下才六岁的小妹妹，她用她那水汪汪的眼睛盯着我，笑眯眯的。“快过来，小妹妹。”我连声喊道。她蹦蹦跳跳地跑了过来，钻到我雨伞底下，我看着她那被雨打湿的头发，奇怪的问：“你从哪跑来的，怎么头发都湿了？”她不好意思地说：“奶奶让我去公园和优优姐姐玩，我太贪玩了，优优姐姐叫我回去好几次都不管用，她就自己先回去了，没玩多久就下雨了，我只好跑回来了。”听了她的回答，我点点头，只见她盯着我的雨伞说：“姐姐，你的这把伞真漂亮，又那么轻，很适合你呢，对吧！”她的眼睛变成了一线天。“是非常的漂亮，等你明年生日时我也送你一把哦。”我望了望依旧灰蒙蒙的天，自言自语了一句。我把雨伞移到她那边，我的衣服被雨打着正凉的快活，她却像个小大人一样用那双心灵手巧的手，把我的帽子戴在我头上，关切地说：“别着凉了，鼻子堵会很难受很难受的。”我问她：“喜欢这把伞吗？喜欢也给你一把，怎样？”她懂事的摇摇头说：“喜欢是喜欢，但我更希望也能成为一个你这样乐于助人的姐姐。”晚上，虽然天很冷，但就因为那一句话，我的心就像在火炉旁一样暖，这件小事让我明白了给予的快乐。1200字以上 四年级
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日记
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给予是快乐的人间处处都有真情，真情时时暖人心。我们给予别人，别人也会来给予我们。那个时候我们会很快乐，别人也会很快乐。我也给予过别人，这是我还得从这说起。有一次，我和妹妹一起去书店买书，并互相承诺随身回到家，家里的那一小袋糖就归谁。我想“妹妹，肯定没有我跑得快，家里的那一袋糖果肯定归我了。”想着，我便飞快的向书店跑去，到书店后，我发现妹妹还没有来，于是，我便选了自己最喜欢的一本书，就飞快的跑回了家。到了半路上，我发现了一个残疾人，她面前走过的人都时不时的往他的碗里丢一些硬币。只是我口袋里还剩了五元钱，我要不要给他呢？此是我口袋里有一个天使和恶魔。恶魔首先说：“你不要管他了，去家里拿那袋属于你的糖果吧”！忽然，天使反驳说：“帮助人是应该的，你不应该因为一小袋糖果而让一个人没有饭吃。”就这样天使和恶魔你一言我一语。忽然，我一巴掌他们都消失了，我想了想但还是把五元钱给的那个残疾人。回到家后，我发现糖果已经消失的无影无踪了。这次我虽然没尝到甜美的糖果，但尝到了帮助人的快乐。400字 四年级
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给予是快乐的课文讲了圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来,看见一个小男孩,再保罗的新车前转来转去,满脸羡慕.从男孩的衣着来看,他家显然不宽裕,男孩看见保罗在望自己,说道:"先生，这是你的车吗?''保罗说:"是的.''这是我的哥哥给我的圣诞礼物,前因就是这样,保罗在与小男孩的接触中,深深的感受到了,给予是另人快乐的.我读了这片课文后,发现了如果你有一份快乐,和大家一起分享,你会更快乐的,如果你有一份痛苦,和大家一起分担,你会感觉你不在痛苦,如果你有一个玩具,大家一起玩,那你会比一个人玩更开心.如果每个人都团结互助,那么这个社会该多么温馨呀,八荣八耻里说过:"以团结互助为荣,以损人利己为耻.人与人之间就应该团结,那样,我们的社会就会非常和谐的.给予是令人快乐的!300字 四年级 状物
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给予是快乐的以前，我总是以为，快乐就是天天玩，可经历了那件事以后，我明白了快乐的真谛---给予。在很多次我遇到困难时，同学都伸出了援助之手，给予了我力量。我十分感谢这些帮助过我的同学，从他们身上，我学会了要尽自己的微薄之力去帮住他人。有一次，我在刘阳通程上玩，玩着玩着，觉的肚子好饿，于是就向妈妈要了十元钱，准备去肯德基买蛋塔吃。刚走到肯德基门口，我看见了一位老爷爷。他白发苍苍，衣服破烂不剩，满脸皱纹，手上伤痕累累，两只腿盘着坐在地上，嘴里还不停的乞求过路人帮助他。可是，没有一个过路人搭理他，没有一个过路人愿意帮助他。他面前的碗里空空的，一分钱也没有。我楞住了心想：这位老爷爷真可怜，要不，我把买蛋塔的钱捐给他。可这样我就要饿肚子了。我刚想身走，忽然又想到：这位老爷爷有可能好几餐没吃东西了。我还是把钱捐给他吧。于是，我快步上前，把十元钱放在了老爷爷的碗里。老爷爷连连磕头，嘴里还不停的说着感谢的话。我笑着走开了。在回家的路上，我的肚子虽然很饿，但心里却无比的高兴，因为我尽了自己的微薄之力去帮助他人。看着胸前的红领巾，我对自己说：给予是快乐的，以后我会经常这样做。四年级:黄家兴450字 四年级 记叙文
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给予是快乐的有一个星期天，我上完主持人课后，天下起了雨。因为再回家饭太麻烦了，所以我和爸爸只能一起去城隍庙的“来必堡”快餐厅吃了一顿中饭。吃完午餐后，雨依然下着，而且越来越大，雨滴就像断了线的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一辆辆豪华的小轿车，一把把五颜六色的雨伞穿梭在雨帘之中，我们也打算回家了。走出大门，只见一位老乞丐蜷缩在门柱旁。他身上只穿了一件单薄的衣裳，外面还裹了一层塑料纸。那个摆在他前面的破铁罐已经生锈了，锈迹就像他那面黄肌瘦的脸上参差不齐的皱纹一样。他瑟瑟发抖地躺在一张旧凉席铺着的水泥地上，一双深深陷进脸颊的眼睛里透露出他的困境，他现在的样子只能够用两个字来形容——可怜。我见着那穷困潦倒的样子很是同情，就掏出钱包里的零花钱，给他一些钱。我走到他面前，弯下腰，将一元钱投进了老人的锈铁罐中，他马上用嘶哑的声音对我说“谢谢你，谢谢你，祝你长命百岁，身体健康……”我并没有说什么，只是对他微微一笑。一下子，我觉得快乐了许多，没想到，付出一元钱，会得到这样的回报，我高兴地走了。走到了一半后，我又想再我给他一些钱，哪怕是一角、两角也好，但这会儿我已经离他很远了……一元钱，这是一个很小的价值单位，它没有“万”那么气派，更没有“亿”那么富有，但它却可以给予一群人，一群可怜巴巴的乞丐以温暖。爸爸每年都把我小时候的旧衣服送给贵州贫困山区的小孩子们，虽然旧了，但也能给他们送去温暖。要知道，给予是快乐的，它让社会充满爱心，让社会变成一个美好的大家庭。550字 四年级 状物
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给予是快乐的初冬的早晨，太阳冉冉升起，空气也温暖了，那温暖的阳光直射到军训的宿舍门上，那阳光把门照的金碧辉煌。一阵悦耳的铃声把我从梦中叫醒，我知道新的一天开始了。我们刚穿好了衣服，铺好床铺，就听见小明的一声大喊：“我的钱找不了！”大家急忙帮他找钱，但是怎么也找不着。小明的脸急的通红，他的眼眶里泛着晶莹的泪花，快要哭出来了，他哽咽着说：“我的钱一定是忘在车上了。今天才是军训的第二天，还有一个礼拜，我该怎么办呢？”听了这话，我笑着说：“没关系，我带的钱多，有什么需要我帮你买。”细心的小刚悄悄地把我们叫到一旁，说：“小明是害羞的人，一定不好意思，让我们帮他买东西。”大家七嘴八舌地议论起来。经过讨论，我们一致决定每人拿出一元钱给小明。当我们把大家凑的钱，交到小明手里时，小明连忙摆手说：“我不要。”我们急忙说：“这是我们的一片心意，你就收下吧！我们都是好朋友，应该互相帮助。”小明，收下了大家的心意，我们一起快乐的向训练场走去。从这件事上，我明白了“给予是快乐的。”在以后的生活中，如果我们碰到需要帮助的人时，一定要及时伸出援助之手。这样，这个世界一定会处处充满快乐。400字 四年级 叙事
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给予的快乐今天，是大年初 1，妈妈决定带我和小妹妹们一起去 欧尚超市”超市 1楼儿童乐园里玩，我们听了一蹦三尺高。 我们连蹦带跳地来到了“百佳”超市。买好票了我们迫不及待地跑了进去。哇这么多好玩的！“先玩滑梯吧。”“哈哈，真有意思。”“看那边，我们去玩蹦蹦床吧！”蹦蹦床很有弹力，一蹦就能弹起老高。可这里的孩子比较杂有的大有的小，大的好办，可小孩子，动不动就要摔倒。看，那个小朋友虽然很爱玩但怕摔倒就没接着玩。我很想帮她心里好象出现了一个小白人和小红人。小白人说：“快走吧，你和她井水不犯河水，你要是管她你玩的就没劲了。”小红人说：“别听它的，我们应该帮她，助人为乐是我们每一个人都应该做的事，不要不好意思。”我听了小红人的话鼓起勇气温和地说：“小妹妹，我才陪你一起玩好么？”她眨者快活的大眼睛说：“太好了，我还害怕一个人玩呢！” 好可爱的小妹妹呀，今年刚刚5岁，长着一双大眼睛，一个甜甜的小嘴，别着一个粉发卡，她叫霏霏， 我们来到了秋千旁。：“姐姐，我要玩悠悠（秋千）嘛。”她撒娇地说。我使了吃奶的劲抱起霏霏。人家坐着，我看着；人家悠着我看着。虽然很累，但很快乐。接下来我们又玩了海洋球、跷跷板、小推车‥‥‥ 时间过的可真快，我们要走了，临走霏霏说了一句有趣的话：“明天你还来玩行不行，我都不敢一个人玩！” 这让我学会了一句话：给予是最快乐的！500字 二年级 日记
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给予也是一种快乐给予是奉献吗？在我的字典里，给予是对人的一种无私的奉献。大自然给地球的一切也是一种奉献，给予是一种快乐。早晨，小鸟在树林中吱吱地欢唱，它给树林给予自然美妙的音乐，它给寂静的早晨增添了一道无限的乐趣，小鸟感觉是快乐的。窗外的雨嘀答嘀答地下着，这是它正给予生物们最有维生素的自然乳汁，它每次都哺育着地球上一片绿色的土地。雨也感觉到给生物们最鲜美的乳汁是一种快乐。雨过天晴，太阳从乌过天晴，太阳从乌云的家钻了出来，把自己身上的能量释放出来，为刚刚喝完雨水的植物给予一丝温暖。太阳还会在刚给雨水刷洗过的天空架起一道七色的丝绸，给人一幅自然秀美的图画。太阳觉得，给予植物、人类的温暖，给予人类美妙的自然景观是它的快乐！风来了，少女那乌黑亮泽的秀发随它飘逸，植物们跟它翩翩起舞，荷兰那边的草原上风车也同时在随之转动着，转动着。风笑着说：“我给予自然一种姿态，给地球一种能源，我很快乐！”群山连绵，它们耸立在天空下几千年几万年，经历风吹雨打依然那样坚强。山给自然美丽的图画，山给予人类有着登高望远的感觉，它给予人类坚强的意志，甚至为地球默默地奉献。山感觉到人们到我这里来，心旷神怡，宠辱偕忘，我给予人快乐和给予自然增加美景，我很快乐！对啊！无论是小鸟、雨、太阳、风、山这些自然景物，它们都给予地球与人类绝大的奉献。给予是从心灵上奉献出虔诚的花朵，更是一种无限的快乐啊六年级:朱文静550字 六年级 日记
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劳动是快乐的E度网专稿 未经允许不得转载星期五下午，我们班举行了大扫除，老师给我分配的任务是擦玻璃。第二节课，我们班就开始忙活起来了。我先拿了一块抹布，踩着桌子站在了窗户旁。我擦呀擦，每一处脏的地方都逃不过我的眼睛，不一会儿，玻璃就变得焕然一新了，好像换了一件新衣服似的。我旁边的也在擦玻璃，我看见他擦得非常脏，就决定帮助他。我再次爬到窗户旁，按住玻璃开始擦，我怎么擦也擦不干净，而且越擦越花，我仔细一看，原来他是用湿抹布擦的。我只好等玻璃干了再擦，过了一会我又埋头苦擦了起来。终于擦干净了，我擦了一下额头上的汗，开心的笑了。虽然我们流了很多的汗，但是经过我们的努力，教室变得干净多了。浙江省平湖市新埭镇中心小学四年级：徐星月300字 四年级 日记
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童年，是快乐的——读《瞧，这帮坏小子》有感“快乐的童年，快乐的生活”这是我读了《瞧，这帮坏小子》这本杨红樱作的书后首先想到的。童年，是快乐的。这，更是我的感慨。这本书讲述了四个“坏小子”的故事。他们的学习成绩都不怎么好，有时也搞点恶作剧。他们也容易犯错，但他们及时改正错误。他们有蓬勃生长的活力，也有善良的天性和非凡的勇气。万物皆有弊有利，人有优点有缺点。“坏小子”们其实并不坏，他们只是常常被家长和老师被误解了而已。虽说这只是一个故事，但是它和我们的生活又能差多少呢？“坏小子”的内心世界也是丰富多彩的，也有快乐也有委屈，这常常被我们忽略。我们要学习他们见义勇为、互相帮助、勇于改错的优良品质，同时也要学习他们的快乐。在作者幽默风趣的笔下，是要告诉我们：童年是快乐的，这谁都不能剥夺。在现实生活中也有这样的“坏小子”，他们生活的很快乐，很充实。这也许就是我们要学习他们的最大“优点”。啊！童年，是快乐的；童年，是美丽的。读了《瞧，这帮坏小子》，我从真正意义上知道了什么是，快乐什么是童年。350字 六年级 日记
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快乐别人也是快乐自己今天，我看完了《埃米尔擒贼记》，这本书还真的挺好看的呢！这本书主要讲的是一个小男孩的故事。埃米尔是一个居住在德国新城的小男孩，他五岁时失去了爸爸，和妈妈相依为命，过着十分简朴的生活。有一天，住在柏林的姨妈写信让埃米尔去度假，妈妈把辛苦攒下来的140马克别在埃米尔上衣的口袋里，让他捎给外婆。可是，火车上一个可恶的小偷偷走了这笔钱。埃米尔在追逐小偷的过程中结识了柏林的一大帮孩子，他们迅速成为了好朋友，上演了一出追捕大戏。没想到，在那些好朋友们的帮助下，埃米尔不仅抓住了贼，找回了母亲给他的140马克，还获得了奖励1000马克。读了这个故事，我觉得埃米尔和他的朋友都很聪明机智勇敢，不怕困难，勇往直前，这一点我要向他们学习。平时妈妈对我有些娇惯，太溺爱我，真想让她知道我们小孩子只有经历风雨、多吃苦，才能健康成长。当然，如果没有友情，埃米尔可能流落在街头，所以我们每个人都要珍惜自己身边的朋友，在他们遇到困难时，一定要伸出帮助之手，帮助别人也就是帮助自己，别人快乐了自己也一样是快乐的。在这本书中我学到了不少东西，我会将学到的用在自己的生活中。450字 五年级 日记
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给予是快乐的著名数学家华罗庚曾经说过：“人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。”是啊，给比拿更快乐！那是一个晴朗的下午，我哼着调子，穿着旱冰鞋，来到体育广场与朋友玩耍。由于正值暑假，骄阳似火，体育广场大多数的树荫被游人们占领。玩了大半天，我和朋友精疲力尽，买了一瓶矿泉水后，我一边走一边寻找有树荫的地方。一路上，我发现有的人为了让自己有更大的休息地，就霸占位子。每当有人要坐下时，便谎称这里有人，别人就会失落地离开。这时，他便得意洋洋地躺在那儿了。忽然，我听到一段婉转的歌声“苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开……”我循声而去，原来是一群残疾人。经他们的介绍，他们来自五湖四海，因为情投意合，便组成了一个演出小团队。今天，他们来到这个小县城。在他们的脸上，我丝毫没有看到平常残疾人的痛苦与自卑的样子。相反，他们的脸上洋溢着微笑和乐观。我十分感动，把自己仅剩的一元钱塞进了没有温度的铁箱里。“赠人玫瑰，手有余香”，只有帮助别人的人，才能得到别人的帮助。400字 六年级
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给予是快乐的大人常常教导我们‘送人玫瑰，手有余香’是为了让我们懂得去给予别人，不仅要给予而且要知道给予是快乐的。我只懂得给予不会从中体会快乐，可那天我懂得了给予是快乐的。周六，跟往常一样，我在辅导班待了两个小时正准备回家，可没想到突然间乌云密布，不一会儿便下起了雨，雨越下越大。面对这突如其来的雨，我有点手足无措，还好，辅导班的老师借了我一把伞。我刚准备走，就被一个小女孩给拦下了。她说：“大姐姐，能把你的伞借我用吗？”我顿了一下说：“不行，我要赶快回家吃饭呢。”这是，小女孩后面来了一位阿姨，看样子貌似是这女孩的妈妈。我想：这小女孩要不到伞，妈妈就来帮她要，还有没有王法了。小女孩突然哭起来说：“大姐姐，我妈妈她生病了，高烧不断，打车的地方又很远……”我心里顿时一凉，毫不犹豫地把伞给了小女孩说：“快去吧，好好照顾你妈妈，”小女孩点了点头，带上妈妈一起消失在雨中。而我，回到家时就像个“落汤鸡”一样，被妈妈骂了好久。不过我还是很开心，因为我从那刻起明白了给予是快乐的。六年级:琉璃~茉莉400字 六年级 叙事
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给予是快乐的给予是快乐的江苏省常熟市谢桥中心小学六（3）班 陶颖秋以前，我总以为，快乐就是整天玩呀玩的，可经历了那件事以后，我明白了快乐的真谛——给予。那是在放学后，我和同行的朋友一起回家。“呜呜呜”突然，我看到一位低年级的同学在哭，我走上前去，发现地上满是碎玻璃片，我问：“怎么了，杯子打碎了吗？”他抽搐着说：“刚才，我被一块石子绊倒了，杯子就碎了。”说完继续呜呜呜地哭，只有失去了最最心爱的东西才会哭得那么伤心的，我仔细端详着地上的碎片，从碎片的质地和图案花纹来看，这是一只跟我的一模一样的杯子。可这只杯子已经跟随我好久了，是我的宝贝，我也舍不得给他，于是我安慰了他几句就离开了。没想到，他越苦越厉害，哭声越来越响，仿佛是我打碎了他的杯子似的，我有些于心不忍了。我停下脚步，沉思了片刻，毅然身，将杯子递到他的手中，小同学就破涕为笑，蹦蹦跳跳地回家了。我的神经也彻底放松了。如果您问我为什么这样做，我会说，如果，我是他，我也会渴望别人的帮助，失去一个心爱的杯子对我来说只是一时的心疼，但对一个七八岁的小孩子来说，也许失去的是一整天的快乐。而更多的，是我从中获得了快乐——给予的快乐。400字 六年级 说明文
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给予就是快乐我在一本杂志上看到一件事：有一个人，她正在找出一些旧衣服，来捐给贫困山区，在这时候她的女儿就走过来，“妈妈，你在干什么啊？”女儿好奇的问她。她回答说“我在拣一点不要的旧的衣服捐给贫困山区的人。那里的人很穷，没有好的衣服，连文具也没有，有一些小孩都没钱上学”“哦，这样啊。那他们好可怜啊。”说着她的女儿就跑到了房间里去，把她爸爸的衣服，和她的衣服都拿来了，说“我全捐了。”在她的衣服里，有的衣服是新的，有的是没穿过的。当我看完了这篇文章的时候我非常的感动，人们常说：“赠人玫瑰，手有余香。”在给予别人温暖的时候，自己同样得到了快乐。让我们永远记住“给予就是快乐”，用你的微笑、语言和双手，给予别人快乐，我们快乐着别人的快乐也快乐着自己的快乐，幸福着别人的幸福也幸福着自己的幸福，让世界在相互给予中变得更加美好。我觉得此时她的女儿是最富有的，因为她有了一颗能给予别人快乐的心，所以给予就是快乐。这个小女孩从这种小事就能体现出了她对贫困山区人的关爱，也让我明白了给予别人快乐就是自己最大的快乐。400字 六年级 状物
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给予别人是快乐的人们常说给予是快乐的。当你给予别人一点力所能及的帮助时，你就会感到无比的快乐。我曾给予过别人，我觉得很快乐，很幸福。记得那是星期日上午，阳光明媚，万里晴空。我去看望姥姥，到姥姥家需一段路。我就乘车去姥姥家，刚上车门，我看见只有一个空位子了，我连忙上去坐了下来，可是我后面来了一位老奶奶，我不忍心看老奶奶站在那里，我连忙站起来说：“老奶奶，我把位子让给您，请您坐这儿吧！’’老奶奶听了，微笑着说；“谢谢你，好孩子！”我听了说；“这是我应该做的。”我来到姥姥家，把这个过程说给姥姥听，姥姥也夸我是个好孩子。我非常高兴，一个上午就表扬了两次。在回家的路上，我又碰到了一个乞丐，他穿着破烂的衣服，手里拿着一只破旧的碗，样子看上去好可怜。他看到我后，便对我说：“小姑娘，给我点钱吧！好心的小姑娘。”我从兜里取出一张五元钱，递到他手里。“谢谢你，好心的小姑娘。”旁边的人看见了，都向我投来赞许的眼光，我的脸都渐渐地变红了。这两件事虽然平平凡凡，但是我回到家后想了很多。有的人有困难，需要我们伸手去帮助。帮助了别人，他人高兴我也快乐。“赠人玫瑰，手有余香”呀！指导教师：张莉萍400字 四年级 记叙文