走进电视台
500字
五年级
电视台是什么样子的呢？电视里的节目又是怎么播出来的呢？带着一个又一个的问号，我们锦州广电小记者团的成员在电视台工作人员的带领下，走进了锦州广播电视台。
推开《直播锦州》节目组的直播间大门，直播台、摄像机、灯光、显示屏映入我的眼帘。我走过直播台前，咦？我惊奇地发现对面的显示屏里出现了我的图像。这是怎么回事呢？主持人诗嘉姐姐给我们示范播报新闻。她坐在直播台前，把稿件平铺在直播台上，然后面带微笑，上身挺直，面对正前方从容地播报。我们小组的五名同学也幸运地实践了播报新闻的过程。直播间左面的一面墙是透明玻璃的，我们充满了好奇，诗嘉姐姐又给我们介绍了透明玻璃后的另一个区域是导播间，有人专门负责字幕、时间，有人专门负责音效，有人专门负责编排节目顺序……“哇！原来每个电视节目都是这么多步骤才能完成在电视里的播放啊！”我们感叹着。可诗嘉姐姐说这还不是完成电视节目的全部过程。随后，诗嘉姐姐又带我们参观了制作间。在那里，录制好的电视节目被剪辑成好多段，然后再重新编辑完成最后的播出。
想象中的电视台充满了神秘的色彩，经过这次亲身经历的参观过后，拨开了它神秘的面纱。我了解到了电视节目是怎样录制，怎样播出的。电视台的工作不再神秘而变成了我最向往的职业！
珍惜_1200字
1000字
六年级
一节手工美术课刚过，满地的纸屑，暖器片里纸屑都要对成山了！偏偏又是我们组的值日，工程巨大啊！看了看表，呦！已经快五点了，十分钟赶紧搞完。
扫着扫着，从许多同学的桌子底下扫出了印着各式各样图案的铅笔，英雄钢笔等各种文具。
我把它们一一捡起，把这些“孤儿”送到它们的“收养所”——讲台的一号桌仓。
不看不知道，一看吓一跳！
有冒油的圆珠笔，没笔套的魔笔，大半截的像皮，甚至还有几个看上去很新的文具盒和坏了的改正带，可样子却很漂亮。真是五花八门，各式各样，令人眼花缭乱。我不禁为这些可怜的文具们叫苦，它们的主人抛弃了它，虽然有些不能用，但他是怎么坏的呢？如果小主人不去有意破坏它，可怜的文具能有今天的下场吗？
每个班里都有几个大富翁，他们的文具时常跟换，今天文具小店进了针管笔，他们便不管好不好用就买上好多只。那么多根本用不完，许多就进了“收养所”。还有好看并不实用的兔兔彩色铅笔，并不好用的改正带……
是呀！这些浪费文具的家伙可真是可耻，你们可记得一块橡皮为你擦了多少的错别字？你们可记得一枝钢笔为你写下了多少既工整又漂亮的字？你们可记得一把直尺为你划出了多少条笔直的线条？你们就忍心抛弃这些伙伴吗？它们默默地奉献自己，可你们残忍地扔了它们，让它们离开自己的岗位吗？
好好使用你的文具，虽然并不昂贵，但浪费文具，就是浪费了金钱，浪费了父母的爱。
有些同学经常有丢失文具的悲惨经历，我想原因如以下：
第一，不看好文具，或者将文具借给了别人，忘记提醒别人将文具归还。
第二，上完课，不收拾文具，随便一扔了事。
第三，老是喜欢乱扔文具，把文具当作玩具，把文具弄坏了。
现在文具的质量很差，再加上你的使用，破坏，让你的文具老“下岗”。我不太爱浪费文具，在文具盒里最“高龄”数我的英雄钢笔，使用期——4年。我有几个爱惜文具的好习惯告诉同学们，希望“下岗”的文具越来越少。
爱惜文具的好习惯有：
第一，不乱扔文具，爱护文具，从没有损坏或只有少许损坏。
第二，在使用文具时有正确的方法。
第三，将自己的文具写上名字，以免丢失。
现在看看怎样爱护不同的文具：
钢笔：在写字的时候，笔尖夹角应为45°，要把笔帽插在笔上，这样有两个好处：第一，笔尖不会磨损；第二，笔帽不会丢失。
尺子、三角板、量角器等塑料文具：不要用小刀去划，也不要磨桌子。
签字笔：在使用过程中，我发现有些同学把签字笔当玩具玩，所以在这里提示下：这是很危险的！戳到人会受伤的！
涂改带：应该平行着用，不能立起来，不然涂不出来的。
涂改液：用完后应盖好盖子，以免尖端前面的涂改液干掉、出不来了或是漏液，造成“白色污染”。
你的文具是你最好的“伙伴”，里面包括爸爸妈妈对你的那浓浓的爱……
六年级:凌云樱
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走进电视台同学们，你们去过电视台吗？你知道主持人是怎么工作的吗？带着这些疑问，我跟随着锦州广电小记者团一起走进了锦州广播电视台。到了锦州广播电视台北区，我们首先在电视台阿姨的带领下来到了操场上一排排坐好，然后由小记者代表们为大家呈现了一场精彩绝伦的文艺表演，有惟妙惟俏的舞蹈表演、有干净利落的武术表演、有悠扬的萨克斯演奏，还有我国的古典乐器古筝演奏……演出结束后，我们分两路小队在老师的带领下轻悄悄地走进电视台直播间进行参观。走进直播间，大家都忙碌着，里面摆放了各种各样的机器，有摄像机、放映机、大屏幕等。老师竖起手指向我们作了一个“嘘”的动作，大家心领神会，都不作声了。我发现，原来在摄像机后面有一台电脑，上面播放着主持人要讲的内容。怪不得，我说他们的记忆力怎么这么好，能背下那么长的文字。不过他们也是反复练了几遍，直播的时候就不能错一个字了，我真发自内心的佩服他们。亲爱的同学们，现在你也和我一样，对电视台有更多的了解了吧。400字 四年级
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走进电视台8月29日这天秋高气爽，艳阳高照。我怀着无比兴奋的心情去了一个我觉得十分神秘又十分向往的地方。大家知道是什么地方吗？不知道，我告诉你们吧，我去锦州广播电视台直播间啦！下午两点，我随锦州广电小记者团的同学们来到了广播电视台北区。电视台的叔叔、阿姨安排我们在操场中间坐好，还为我们主持了一场精彩的文艺节目表演，古诗朗诵、舞蹈、武术、乐器等节目迎得了同学们一阵阵热烈的掌声。第一组的同学们先去参观直播间，我们第二组的同学边做游戏边等待。游戏的内容是用联想进行词语接龙。这个游戏既锻炼了我们快速反映能力，又锻炼了我们想象思维能力，十分有趣。轮到我们参观直播间了，我迫不及待地走了进去。电视台的阿姨为我们介绍说：“主持人坐在主播台上开始直播，由摄像机记录下来。因为主持人要目视前方，所以要将稿件用投屏的方式投到提词器上。又因为机器要散热，因此要把房间的温度调低，工作人员就要穿西服。”我还看到导播室的叔叔、阿姨都在忙碌着，有的负责切换声音，、有的负责调换背景……这让我想到：我们要看到一个电视节目，电视台的叔叔阿姨不知要付出多少辛苦呢！一种敬佩和感激之情油然而生。我心里暗暗地说：“谢谢叔叔，谢谢阿姨们！”在直播间里，最让我难忘的是我还坐在主播台当了一次主持人，播了一小段天气预报呢！那时，我的心里又激动，又兴奋，简直美极了，仿佛我已经真是一名主持人了。最后，我们小记者团的同学们合影留恋。那张张笑脸是对电视台叔叔、阿姨的感谢，是参加这次社会实践活动的收获，我相信：我们一定会在广电小记者团这所学校里开阔视野，增长知识，提高能力，茁壮成长。650字 四年级
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走进电视台看电视，听广播是我们日常生活中必不可少的，那么它是怎样制成播出的呢？今天，我带着疑问来到了锦州广播电视台，亲自寻找答案，解开我心中的疑惑。电视台的工作人员热情的接待了我们，为了平和我们激动的心情，在一楼大厅组织我们开展了才艺表演。大家有的诗朗诵，有的跳舞，有的唱歌。时不时传来一阵阵热烈的掌声，随后工作人员带领我们走进了直播间，开始为我解惑。我们走进了新闻直播间，以前我以为主持人的稿子都是背下来的，原来摄像机前面有一面“镜子”和一台“电视机”，可以把稿子上的内容反射到“镜子”上，让主持人看得清清楚楚，就像背出来的一样，好神奇呀！接着，我们又来到了隔壁的制作间。看到很多叔叔阿姨在那里忙忙碌碌，正在准备着晚间的新闻报道，我们没有去打扰他们。最后我们来到了播放间，那里有很多电视机。这些电视机可以把节目播放出去。这是电视台的心脏，要是这里出了问题，整个电视台都会陷入瘫痪的，电视台真是一个奇妙的地方啊！这次参观，是我收获颇丰，让我了解了电视台节目录制以及后期制作的工作情况。通过这次活动增长了知识，开阔了视野，真让我受益匪浅。450字 四年级
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走进电视台6月20日下午，我和十几个同学一起来到广播电视台进行参观。走进电视台，广阔的大院摆着好几排椅子，主持人让我们入座，家长也一起入座，首先，电视台领导讲话，然后我们现场表演节目，第一个节目是由给锦州广电小记者团投稿入选的同学朗诵自己的作品，王思睿、金正浩他们两个人读完以后，我就上场了，我拿着话筒，面对老师、同学以及家长还有电视台的工作人员，读着自己的作品，接受电视台的录制，心里美滋滋的。接着就进行了才艺表演。首先，是金启航精彩的吉他表演《兰花草》，我上场表演《少年规定刀》，我的刀是左右翻飞，缠头裹脑，上档下拔，台下的同学掌声不断。我想同学的掌声是对我的支持，表演结束之后，同学们异口同声地说：“好”！王程明金拉小提琴，声音美妙动听；王英策的诗朗诵，声音圆润高昂。还进行了有趣的互动游戏。随后，我们在主持人的带领下走进了直播间，一进直播间，我看见电视台的工作人员都在工作，在这里参观使我大开眼界。我体验了一次主播，我对着话筒开始播音，我知道我的播音与电视台主播是天壤之别，这是我的第一次体验，我也高兴至极。通过这次活动，感受到了电视台节目背后工作人员的辛苦。学到了书本上学不到的知识。在这次实践活动中，我收获很多。最后，我们全体人员拍了一张照片，留作纪念，结束了此次活动。500字 四年级
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五年级
500字
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走进广播电视台今天，我和妈妈怀着激动的心情来到锦州广播电视台。因为老师要带我们参观电视台的直播间。说心里话，我真是非常的好奇呢！我们兴冲冲地来到电视台，这里已经来了很多锦州广电小记者团的小记者们。我们排好队，一些小记者们为我们带来了精彩的节目：有的同学表演诗朗诵、有的表演萨克斯、有的表演古筝，还有的同学表演武术，我最喜欢的节目就是武术，真是太有气势了！激动人心的时候到了，老师要带我们去参观直播间了，我们被分成了两组，我在第二组。先是第一组去，我们则由另一名老师带我们做游戏。我们玩了词语接龙，萝卜蹲的游戏，同学们都玩得不亦乐乎！终于轮到我们了，我们站好队由老师带领我们走进直播间。直播间的设备可真多啊！看得我眼花缭乱，主持人姐姐为我们现场演示了如何进行直播，我们还可以坐在主播台前试一试，我试了一下，还有点小紧张。我一直以为主持人是背词的，其实则不是，摄像机旁有个小电视，电视屏幕里有主持人要说的一切，这样就不怕忘词了。然后我们又去参观了导播间，这是帮助直播的地方。最后是制作间，它把录制好的节目发送到电视银幕上。通过这次的参观学习，我真是受益匪浅！作为锦州广电小记者团的一员，我一定向电视台的叔叔阿姨们学习，做一名优秀的小记者！500字 五年级
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走进电视台直播间今天，我作为一名敬三小学的锦州广电小记者团的一员，怀着激动的心情来到了锦州广播电视台，参加锦州广电小记者团社会实践活动。我们一个个身穿校服，面带喜悦走进了大门。家长志愿者们把我们带到了锦州广播电视台后面的一个小广场上，并让我们每人拿了椅子坐了下来。这时，一位工作人员走了过来，开始微笑向我们介绍锦州广播电视台。然后我们欣赏了由小记者们带来的精彩表演，每当一个节目结束，观众们便大声欢呼，使劲鼓掌，那声音可真是震耳欲聋。每个人都越看越兴奋，我也觉得十分有趣。虽然欣赏才艺表演挺有意思的，但我更感兴趣的是后面的参观环节。表演过后，又有几位工作人员带领我们走进了锦州广播电视台，我们一口气从一楼爬到四楼。就在我们气喘吁吁的时候，主持人姐姐突然微笑着打开了我们面前的一扇大门。我伸长脖子仔细地观察了一会儿后才恍然大悟地说：“这不就是播音室吗？”我身边的同学们听到了立即往里跑去，大家如潮水一般涌进了房间。到了里面，主持人姐姐第一时间为我们介绍：“这个仪器可以把放在特定位置的稿件投放到大屏幕上，方便播音员们播音、对照；主播坐在这个位置就可以出现在画面中；那个……”，真是别开生面，仿佛带领我们进入了另一个全新的我们未知的世界。之后，我们又参观了许多房间，比如制片间，编辑部等。我之前一直以为制作电视节目很简单，但今天我意识到我错了，一个节目的录制不知道要付出多少人的心血。也让我明白了一个道理：只有大家心往一处想，劲往一处使，团结协作，才能成功。所以，我想在这里真诚地说一句：在广播电视行业工作的叔叔们、阿姨们，你们辛苦了！650字 五年级
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走进电视台直播间今天我和小伙伴们参加了锦州广电小记者团组织的走进电视台直播间的活动。我去的时候，心里想想就特别激动。到了锦州广播电视台，我以为会直接进电视台的大楼，可是老师的一番话却推翻了我的假设，老师说：“大家坐好，一组坐这……”原来是在参观之前有一个表演活动。前两个节目都是诗朗诵，第三个是拉丁舞表演，还有一个同学演唱的歌曲《远走高飞》。这几位同学真的是多才多艺，表演十分出色！表演结束了，我是第一组参观直播间的小记者。我们走进了高高的大楼，上楼梯时我在想：直播间会是什么样子呢？应该是很大而且五颜六色的。我带着好奇和期待到了四楼的直播间。我们见到了诗嘉姐姐，诗嘉姐姐提完要求后带我们走进了直播间。天哪！终于到了直播间了，怎么和我想的完全不一样！没有想象中的五颜六色，也没有在电视里看到的那么多美丽的图像，怎么回事呢？后来，诗嘉姐姐给我们讲：“我们工作的环境就是这样的，你们在电视上看到的是用机器投影出来的，然后还需要工作人员的后期制作。”直播的时候需要几名工作人员在另一个房间看着好多机器进行工作。诗嘉姐姐拿出一份小稿件，邀请我们做主持人，我勇敢的举起了手。我坐在主播的位置，心情很激动，但是很快地读完了稿件。诗嘉姐姐表扬了我，说我读的非常好，同学们也说我读的很好。体会了小主持人，又参观了几个工作间后，我们结束了参观直播间活动。我们在楼下等待第二组同学出来的时候，凌峰大哥哥还组织我们玩起了游戏，我们都玩的不亦乐乎。活动结束了，在电视台的大门口我们合了一张影。今天真高兴，有机会走进直播间，了解了电视里的直播节目都是怎么制作的，真想多参加几次这样有意义的活动。650字 五年级
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走进电视台直播间今天，我们站四小学广电小记者团四年级和五年级的小记者集体到锦州广播电视台参观。我们怀着兴奋地心情走进了电视台大厅，跟随着老师们的脚步，一台台摄像机揭开了我们今天参观的序幕。我们坐在会场里，观看了台上许多小记者表演的节目，他们表演的节目精彩纷呈，让我目不暇接。最让我印象深刻的是一位女同学唱了一首名叫《梨花又开放》的歌曲，歌声娓娓动听，还有一位小记者拉了一曲二胡独奏《赛马》。我们坐在台下，亲眼见到了电视台如何录制一台表演会，这场表演还会播放到电视上，让许多电视机前的观众看到，想到这就让我很兴奋。表演过后，我们五年级的小记者又一起做了联想的小游戏。主持人先给出一个提示词，让我们大家想出与这个词有关的事物，答不上来的同学要为大家表演一个节目。有一位同学为我们表演了舞蹈动作“劈叉”，而另一位没回答出来的同学唱了一首《纸短情长》，看来我们这些小记者们也是卧虎藏龙啊！随后，我们又到楼上参观电视节目的录制。我们先来到录制电视节目的直播间，屏幕上正放映着录制的画面，一位漂亮的主持人姐姐告诉我们，录制节目时人的头要距离屏幕的顶端一拳的距离，这样才会录出图像。之后我们又参观了后期制作的过程。后期制作包括指挥、视频剪辑、混录等步骤，最后我们到了电脑处理室，一些工作人员正在做新闻报道。一台电视节目经过这样过程就诞生了！像我们平时看的锦州电视台《直播锦州》、《精彩锦州》等节目就是这样录制出来的。参观了电视台，以后回到家里在坐在电视机前开节目，我就又能回忆起今天参观的一幕幕，了解我们所看到的节目是多少电视台工作人员辛苦的结晶。参观结束后，我们在电视台门前集体合影，留下了这宝贵的一刻。这次参观既新奇又难忘，我想我会时刻珍藏这美好的记忆！700字 五年级
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走进电视台直播间今天，我们站四小学四、五年级的锦州广电小记者们，在曹主任和两个年组长的带领下来到了锦州广播电视台北区，参加了社会实践活动。首先，我们进入了电视台的大厅，坐在凳子上听主持人讲话，接着是5个人的才艺表演，第一个人是读作文，第二个是唱歌，第三个是拉二胡，第四个是读报纸，最后一个是讲故事，这五个人每个才艺节目都很精彩，演完后，主持人让四年级的小记者们先去体验和参观，五年级的小记者们留在大厅做游戏……四年级参观回来了。之后，我们五年组站好排，上楼去参观。我们上了楼，先体验了主持人的这个工作，第一次坐在以往只能在电视里看到而摸不到的主播台，我们面对着电视机中的自己，昂首挺胸，两手自然放在主播台上开始播音，别说还真有“小小主持人”的味道。然后，我们到导播间去参观，里面的设备应有尽有，各种操作台，主持人姐姐给我们讲了许多仪器的用法。通过参观和学习，使我们了解到，原来在电视中播出的新闻，从记者接到采访任务到播出，中间还有六七个工作环节，观众们看到的一分钟时长的新闻，需要电视台的记者们花上几个小时才能完成。这次活动，我受益匪浅，我要好好学习，长大以后也要做一个合格的主播。450字 五年级
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走进恍恍惚惚进了全年级的实验班，初一（6）班。自持着在小学作文水品的不错和成绩的优良，我便想着继续过众星捧月的日子，享受高高在上的感觉。然而让我没有想到的是，在这个人才济济强手如林的班级里，我只不过是一个小小的铺垫，为别人的辉煌做一个很无关紧要的陪称，没有人会注意到在落满尘埃的那个我。我试图用努力去吸引老师的目光，但却一次次失败。第一篇作文，跑题。脱颖而出的是我的朋友王悦悦；数学，我从未想到过有这样的题有怎样的解法，脱颖而出的是我们现在的数学课代表周琦......一次次的失落让我感到的压抑是常人无法理解的，一次次的误会一次次的中伤让我变的喜怒无常，我受不了老师的那一句“就你的水平还去参加英语竞赛”受不了老师那一句“你的作文是好的，只是跑题了，”我不知道究竟该怎样在中学的路上继续的走，甚至愤恨的想：“为什么我要进六班？”时间真是一个最好的良药，它慢慢磨平我尖锐的心，让心圆滑起来，让一切变的无所谓，不管是班干部最后一个轮到我，还是别的什么，用心去接受就是了，毕竟，我有未来。门门新课程在等我尝试，为什么偏要赖在那不合适的心理上？走进初中，我学会了磨合,学会了寂寞与孤独,在以后的日子里,自信的我一定会成功!相信吧,我一定会成功的!!!500字 初三
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走进花坛里的草任然是那么生机勃勃，教室里的桌椅仍然是那么整整齐齐，学校仍然充满了欢声笑语……六年了，我在这里度过了六个春秋！明天，我将告别小学，走进另一个学校。心中不知是喜是忧。六年前，我牵着妈妈的手，躲在她的身后，既好奇，又胆怯地对这个新环境东张西望。后来，妈妈把我交给老师，老师用他那沾满粉笔灰的手拉着我，走进了教室。我的小学生活展开了第一张画卷……在老师的教导下，我拿到了第一张大红奖状，我梳着两条小麻花辫，一蹦一跳地上了台，用稚嫩的双手喜滋滋地捧起奖状，在人群中，我看到了老师灿烂的笑容，儿时的我不明白老师为什么笑，我想，那应该是赞许吧。现在，我明白了，那是欣慰的笑容！亲爱的老师，您是否还记得，我犯错时，您叫我到办公室，我心里忐忑不安，低着头，慢慢地走到了办公室。我害怕，怕看到您那严厉的目光。您没有责备我，把我拉到身旁，耐心地给我讲解题目。后来，我在一次测验中考了满分。您摸着我的头说：“不要骄傲，再接再厉。”不要骄傲，再接再厉！这短短八个字，伴随我度过了六个春秋，每当我获得荣誉时，这句话便会在我耳边想起。督促我不骄傲，超越自我！明天，我就要走进中学，在那里获取更多的知识。老师，等到我长成参天大树的那一天，我一定会再来看您，向您真诚地说一声：“谢谢您，我亲爱的老师！”500字 初一 记叙文
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走进青草地仲夏夜时，与友人出外散心，炎热的气候让这个世界笼罩上了一点点的烦躁，见前方的青草绿得可爱，于是，来到了那里，静静坐下，欣赏城市的夜景。夜，很静，草地中，我和友人谈心，话题无意中拉到了小草上，在友人的口中，这片草地是多么的神圣，这让我从新的审视起这片草地。草，很平凡，在很多的地方默默生长着，它平凡到人们都有点忽视它了，只是在不经意中望见却又在眼中流露出一种陌生的感觉。是呀，草就是这么的平凡，这样的不引人注目。但是，它却让古人将他与傲骨寒梅，亮节青竹媲美。千古流传的诗句让这小草成了一样十分有价值的东西。仔细想想，觉得，古人说的是那么有道理，草是不起眼，但是，它默默绽放的光彩，让世界生机盎然。它拥有梅花的傲，风过，不屈，雨过，不腐，没有向命运低过头，他不成服于自然的种种不适，倔强的生存着。它拥有竹子的青，唯美的颜色，让人心旷神怡。此外，他还拥有梅花和竹子所没有的。它可以无时无刻的绽放自己的光彩，而这点，梅花和竹子就做不到了，无论是严寒还是酷暑，无论是沙漠还是绿洲中，草都会默默生长着，它是生命的奇迹，是大自然的造化。夜深了，我和友人离开了那青青的草地，但是，我的心却留在了那青青的草地上，那生命的使者中。作 文 网( )走进青草地500字
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走进军营建军节刚到，我们晚报小记者走进了武警德州直属二中队，去了解军人的生活和工作，领略军人的风采。凉风习习，一阵阵风吹过我的脸，却吹不走我的兴奋和好奇。九点，全体小记者准时集合，我们排着整齐的队伍，向目的地前进。走进大门就看见十二个特别醒目的大字“听党指挥、服务人民、英勇善战”，上面挂着金光闪闪的国徽。首先武警叔叔给我们表演列队，他们站得稳如泰山，队形整齐，真是英姿飒爽。我全神贯注地看着，心中不由得产生了敬佩之情。一位武警叔叔教我们防身术。第一套是格斗式，左一拳，右一拳，我学得可认真了。左勾拳、上勾拳……慢慢地，我的额头上布满了汗珠，错误也多了。武警叔叔见我们累了，便领着我们去参观他们的寝室。到了寝室，几位叔叔教我们叠被子。一位武警叔叔先把被子叠好，再用一个条行的板子把被子推平，小筷子上场了，它把被子压出两个横道，最后再用板子抚平有摺的地方，叠被子完成了。我觉得太神奇了！只要用心做，没有做不好的事。在休息室，我迫不及待地提出了早就准备好的两个问题来采访武警叔叔。第一个是：你们都执行什么任务？得到的答案是：保密。第二个问题是：你们执行什么任务最困难？得到的答案是：上岗值勤。我仔细一想：军人对任务要保密，对他们来说没有什么任务是困难的。带着崇敬之情，我们离开了军营，长大了，我也要做一名军人。500字 六年级 叙事
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走进枫林“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”杜牧的《山行》让我心驰神往。正巧，今年我也有幸走进了枫林。在枫林的石头小路上，我独个儿漫步。远方五彩缤纷的树叶徐徐飘落，像翩然起舞的蝴蝶，像顽皮可爱的伞兵，像小巧玲珑的精灵。偶或，一片树叶跳着舞，转着圈，缓缓地落在了我的肩上。顿时，我像是吃了兴奋剂一般，举着那片树叶，转起了圈，跳起了舞，还旁若无人地痴笑起来。这小精灵实在太可爱了，只见它红如火，好像非常热情地欢迎我。我捧起它闻了闻，一股幽幽的清香扑鼻而来，一种自然的气息融入我脑海。我轻轻地把它放入手心，决定将它悄悄珍藏。一阵秋风吹过我飘逸的长发，吹皱了前方的湖泊，吹舞了周围的枫树。一瞬间，满林满树的枫叶开始齐舞。伴随着风声的节奏，沐浴着甜甜的芳香，枫树们撒下了积攒一生的热情。我在这落叶中飞舞着，陶醉着。这满地的落叶“化作春泥更护花”。沿着红叶铺成的小路，踏着清脆的脚步声，我来到湖畔。蓝天碧水间流动着星星点点的枫叶，显得更加火红，更加美丽。对着酷似铜镜的水面，我情不自禁地蹲下身。湖泊中的自己，在红叶的映照下，仿佛也变成了一片枫叶。走进枫林，“霜叶红于二月花”的红枫之美，如此热烈，如此纯朴，如此舒心。难怪杜牧“停车坐爱枫林晚”，我心亦然。500字 三年级
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