独一无二的九四
独一无二的九、四
在这里,有一个班级,它的名字叫做九四,在这里,有一帮人,他们都有一个共同的名字,叫做——九四同学。
他们或许不是最聪明的,但一定是最勤奋的;他们或许不是最美丽(帅气)的,但一定是最整洁的;他们或许不是最惹人注目的,但一定是最乐于助人的;他们或许不是最优秀的,但一定是最独一无二的!
九四同学之勤奋:
在学习上,九四同学总是积极完成各科的作业,他们在课堂上可能不是太踊跃回答问题,但一直都默默写着笔记,课下,每当有不懂的问题,同学们总是不耐烦的问老师,直到问懂才罢休。也许是因为问题装在肚子里会不安心吧?也许是受了某个人的影响吧?
在学习外,他们可以为了值日早早的来到教室,他们可以尽心尽力的完成老师布置的任务,他们敢于尝试,敢于创新,敢于坚持,他们可以坚持不懈地跑完每天的操,他们可以任凭汗流浃背也绝不服输,他们执着而且自信的跑在操场上,跑在自己的人生之路上。
九四同学之整洁:
我们班的同学,不管男生女生,看起来都很整洁,给人一种很舒服的感觉。因为“他们”没有把头发染色,做发型,“他们”很要好,没有像其他班的男生一样在校服上乱涂乱画。因为“她们”没有把长发散开,拉直,没有把耳朵打上眼儿,戴上不属于这个年龄的东西。他们爱美,并且知道干干净净的是最美的。不因为什么,只因为九年级四班同学素颜下的是一颗纯洁的心。
九四同学之乐于助人:
记得很清楚,那是我们跑完操回来的时候,看见甲同学的脚崴了,走起路来一瘸一拐的,周围有好几个同学都在搀扶着她,生怕她再伤着哪里。那时我望着她们渐行甚远的背影,脑海中涌现出来的只有一句话:同学们真是乐于助人,真是很深的同窗感情。这是我见过的,而我没见过的,还有很多,而在这很多的事中。还有很多乐于助人的同学。
他们或许不是最优秀的,但他们一直在努力,在超越自己,超越梦想。这就是他们,最独一无二的他们!这就是九四,我们的最独一无二的九四!
唯爱,他们!唯爱,九四!
初三:忆安年
回忆母校
时光荏苒,不知不觉,六年美好的小学时光已经过去,如今临近小考,回味过去,倒也真有些依依不舍之情。
记得那是在幼儿园,打从那时起,我和班上的小朋友,便是经常用好奇的目光,打量着在那时还很破的学校,随着我六岁生日的到来,我终于上小学了!我那幼小的心中,充满了雀跃。在班级中,我们努力的学习着,像一株幼小的芽儿,贪婪的吸取着阳光雨露,茁壮成长,那是我最开心的一年。直到现在,我都能背出当时的课程表。记得有一天,当我们来到学校时,那原本泥泞的操场就像脱胎换骨一般,变成了整洁干净的沥青路面!再一看,有不少人正在忙不迭的给操场喷东西,哦,原来是学校在为我们翻新操场啊,我们心里,立即充满了感激。每次家长路过学校时,总能听见他们啧啧的赞叹声,这时我的心中便会涌上一股自豪之情,似乎,受赞的并不是学校,而是我一般。随着年龄增长,我在这里学会了怎样与同学相处,学会了怎样待人接物,学会了做人的道理,也获得了丰富的知识,我在一次次学习中成长着,不知不觉的与母校结下了深厚的感情!每时每刻,一提到实验小学,“文雅”二字便会浮现在我眼前,我想到了那先进的多媒体教室,想到了学校一直秉承的“文雅”校风,想到了老师的谆谆教诲,想到了同学们的热心帮助,不觉潸然泪下。老师曾在课堂上说过:“只剩下最后的一个月,老师便是要与你们分别了,所以,你们要好好学习,抓紧每一门功课,让老师以后想起哪一个同学的时候,能有一个好印象。”虽然老师装的风轻云淡,殊不知,许多同学也在下面悄悄的压下眼泪哩!师生的情谊,又岂是三言两语能够说的尽的?
只有一个月,便要离开这个生活六年的大家庭了,心中十分不舍,但我能够报答母校的,便是考出一个好的成绩,我也要朝这方面努力,才能不辜负母校六年来对我的培育,才能不令老师失望!
六年级:刘风
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独一无二的九四作文独一无二的九、四在这里,有一个班级,它的名字叫做九四,在这里,有一帮人,他们都有一个共同的名字,叫做——九四同学。他们或许不是最聪明的,但一定是最勤奋的;他们或许不是最美丽(帅气)的,但一定是最整洁的;他们或许不是最惹人注目的,但一定是最乐于助人的;他们或许不是最优秀的,但一定是最独一无二的!九四同学之勤奋:在学习上,九四同学总是积极完成各科的作业,他们在课堂上可能不是太踊跃回答问题,但一直都默默写着笔记,课下,每当有不懂的问题,同学们总是不耐烦的问老师,直到问懂才罢休。也许是因为问题装在肚子里会不安心吧?也许是受了某个人的影响吧?在学习外,他们可以为了值日早早的来到教室,他们可以尽心尽力的完成老师布置的任务,他们敢于尝试,敢于创新,敢于坚持,他们可以坚持不懈地跑完每天的操,他们可以任凭汗流浃背也绝不服输,他们执着而且自信的跑在操场上,跑在自己的人生之路上。九四同学之整洁:我们班的同学,不管男生女生,看起来都很整洁,给人一种很舒服的感觉。因为“他们”没有把头发染色,做发型,“他们”很要好,没有像其他班的男生一样在校服上乱涂乱画。因为“她们”没有把长发散开,拉直,没有把耳朵打上眼儿,戴上不属于这个年龄的东西。他们爱美,并且知道干干净净的是最美的。不因为什么,只因为九年级四班同学素颜下的是一颗纯洁的心。九四同学之乐于助人:记得很清楚,那是我们跑完操回来的时候,看见甲同学的脚崴了,走起路来一瘸一拐的,周围有好几个同学都在搀扶着她,生怕她再伤着哪里。那时我望着她们渐行甚远的背影,脑海中涌现出来的只有一句话:同学们真是乐于助人,真是很深的同窗感情。这是我见过的,而我没见过的,还有很多,而在这很多的事中。还有很多乐于助人的同学。他们或许不是最优秀的,但他们一直在努力,在超越自己,超越梦想。这就是他们,最独一无二的他们!这就是九四,我们的最独一无二的九四!唯爱,他们!唯爱,九四!初三:忆安年800字 初三 叙事
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独一无二神奇的大自然中所有生命都是唯一的。而茫茫人海中的我,是独一无二的。独一无二,是因为我性格开朗。老同学们眼中的我,永远是一个阳光女孩。在教室中,总能听见我爽朗的笑声;在我的脸上,总有不停的笑容;在我的一举一动中,时刻都展现着活泼快乐的一面。朋友遇到麻烦来找我,我尽力而为;同学受到委屈闷闷不乐,我用幽默的话语消除他脸上的阴云。独一无二,是因为我追求自由。我从来都不受规矩的限制,总是无拘无束,想哭就哭,想笑就笑。每在假期中,更是想睡多久就睡多久,想吃多少就吃多少,绝不会乖乖地做个淑女。独一无二,是因为我热爱生活。每一天对于我来说都是一次特殊的经历,所以我快乐地度过美意天。遇到困难,我绝不会轻言放弃,不管成功的道路如何坎坷,我都一定会努力去试一试。遇到挫折,我绝不会泄气,“失败是成功之母”,没有关系,下次我一定会成功的。每一个人都只有一次生命,所以我一定要认真对待每一天,热爱生活,走出一条星光大道。独一无二,是因为我理想远大。从小,我就希望能像舅舅一样成为一名博士后。为了实现这个理想,我认真学习,不轻视每一次作业,课后阅读大量的书籍来填充我的精神粮仓,开阔我的视野。为了实现这个理想,我每时每刻都在奋斗,对任何事物都保持好奇,对所有疑问都不马虎,不断询问、查找,力求有最合适的答案。相信心中有理想,在凭着自己不懈的努力,一定会打造出一片属于自己的蓝天。独一无二,是因为我充满自信,是因为我自尊自爱,是因为我诚实守信,是因为我自信自强,是因为我心怀感激,是因为我……种种理由并不是证明我是最棒的,但却能说明我是独一无二的。650字 初三 书信
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再见,九四_下笔千言,道不尽依依惜别之情;轻舟万艘,载不动三年同窗情谊。三年寒窗苦读,今朝各奔东西。与历届不同的是,我们将用最甜美的微笑代替,恸人的哭声,送走三年来最美好的回忆。— 题记还记得初二的那场激动人心的篮球赛,同学们持续几个星期的坚守和队员们的团结,终于是我班获得了第一名。也正是从那时,我懂得了什么是团结的力量,什么叫做集体荣誉感。从那一会我们班在学校的优异成绩,应该是因为那场篮球赛给了我们信心吧!刚入班是 梁老师的谆谆教导还在耳畔回响,如今已经从 九四毕业。忘不了,忘不了同学们亲切的笑脸,忘不了,忘不了赋予我知识和点亮我生命五彩光环的各科老师。对九四尽心尽力,和蔼可亲,善解人意的班主任梁老师,是她教会我感动与做人的道理,爱“凿”人的李老师,是他给了我们几何与函数世界里的通行证。对同学们的物理最最负责的刘老师,是她用强烈的责任心,融化了我心中惧怕物理的冰山,并化为暖暖的一江春水,永不干涸。还有对事认真,温柔的姚老师,集帅气,风流倜傥,一表人才于一身的吴老师。和同学们打成一片的“常盛”老师。也有严肃不爱笑的王老师。当然也有净化学生心灵的微笑女神, 政治张老师。最会总结归纳历史张老师,也更忘不了搞笑的“冰哥”。这三年中有太多我想带却带不走的东西,所以我只能将他们定格在我记忆不太深的地方,因为我要时时想到他们,他们会赋予我源源不绝的力量,促使我在人生中披荆斩棘,对所要达到的目标不抛弃,不放弃直至成功。同时我也想告诉大家,只要我们为自己的目标不懈努力了,不管结果如何,我们都是好样的!一定要相信:一切付出都不是白费,一切努力都将有结果!在此祝愿:零五级九四班各任课老师,身体健康,合家欢乐。九四全体同学人生走向辉煌!700字 初三
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九四,共同的家我不知道,应该怎样认为……留下了太多太多的回忆,好的、坏的、优的、劣的,都这样凝然了。站在蓝天下,九四的孩子们就要这样各奔东西……他们不舍。阳光下微笑的脸,在六月转头分别,我们的世界从未有过边有过缘,但我们却站在时间圈定的圆之内……深深地深深地只是眷恋第二次的分别相信不会有三年前那样悲壮因为都长大啦载满理想的蒲公英从此起航,在这理想只是追求追求追求漫不经心的三年笑过疯过我们一起走来记忆顺着我们织成的藤蔓爬上蓝天伴着这帮孩子追逐金色的理想兄弟姐妹们,我永不忘,因为我们曾经——努力、奋斗……愚人节,曾经一起发坏,尽管被识破。那是美好的记忆,永不忘……老师们,再见!这帮孩子要出发了,载着你们的希望,中考这步可能有人走的很好有人走的不好但我们努力——依旧奋斗我们的工作一线上!不忘九四,不忘你们!深深的祝福!350字 初三 叙事
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独一无二新来的代课老师随手翻开点名册,念出她的名字,“这位同学,你来把这段英语课文朗读一下。”像是往平静的水面丢了一颗石子,原本安静的班级霎时隐隐躁动起来,已有人嬉笑着回头看她。而她站起身来,纸页被捏得皱巴巴的,似乎有些难堪地笑了笑,磕磕绊绊地读着,口音浓重。一段话还没念完,放肆的笑声已要掀了屋顶,顽劣的男生夸张地模仿她的语音语调。而她满脸通红,在代课老师尴尬的干咳,与听课老师紧缩的眉头中,缩着身子坐下来。下唇抿得发白,却倔强地、一滴眼泪也没掉。我不由得失神般地,任由目光在她的侧脸多停驻了两秒。精心布置的课草草收尾。我听见英语老师压抑着不悦呼唤她的名字,就是最文静的女孩也忍不住露出了点好奇的神色。鬼使神差般,我悄悄跟了上去。收入耳中的是一些交谈过程中的碎片:“口语以后是要考试的……”“按你这个情况,可能有点困难……”“你小学是在外地读的?啊,难怪……”老师露出一副心领神会的模样,她低着头,有一绺没有扎好的碎发散下来,遮住了她的神情,我只隐约听见她说了些什么,便扭头径直冲下了楼。“嘿!等等!”我紧随其后。一直到洗手间门口她才停下来,我勉强刹住车,在她背后手忙脚乱地安慰着,“那,那个,老师也是好心嘛,肯定是你以前的老师不走心,你看你这么聪明……”“是我自己没学好!关我老师什么事!”她愤愤地转过了身,瞪着一双杏眼望着我,我开口想说些什么,却看见她脸颊上新添的泪痕。她……哭了?在被全班放肆嘲笑时候没哭的她,在被老师当面批评时没哭的她,竟然为了旧时的老师,掉了金豆子。我愣在了原地,却听她的争辩仍在继续,“我老师天天备课那么认真,还总给我一对一,从来没有嫌过我半点不好,凭什么说我老师不好,明明都是我自己……”太阳正是毒辣的时候,洗手间旁花圃里的枝叶蔫了大半,却有一朵纯白的娇花儿,努力地倾斜着身子,要为叶片投落下一片浅浅的阴影,哪怕微乎其微,哪怕冒着自己被炙烤的危险。几乎是当机立断的,我向前迈了一步:“就是,那些人也忒没见识,正宗的洞头腔都听不出来。下次咱学个印度腔回去,吓死他们!诶你知道吗,印度人念thirty都念dirty的……”天渐渐阴下来了,那燎人的暑意也略略消停些许,有风拂过,一片叶子支住了那朵小白花的身形,我牵着重又破涕而笑的她往前走。等明天,等后天,等一场甘露过后,那朵花儿应会开得更艳些吧?因为有人,已识得了她的与众不同,独一无二。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1000字 初一 记叙文
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独一无二真是不问不知道,一问吓一跳!他,在班级总是默默无闻。成绩不算好,活动也不太积极参加。在他人眼里,他只是一个普通到不能再普通的学生。这次去杭州,和他安排到一间房,本身我还不太乐意——他太内向了,我们之间没什么好谈的。一天晚上,我们俩都在玩手机。我朝他瞟了一眼,却发现他手机桌面上几乎全是旅游软件,“穷游”、“马蜂窝”、“携程”、“驴妈妈”等等。我有些好奇,问他,“你手机上怎么这么多旅游软件?”听到这个问题,他一下子转过身,两眼放光,似乎变了个人。“你知道吗?我可是个旅行爱好者!”他看向墙上挂着的世界地图,微笑起来。“我已经去过二十几个国家了。”此话一出,我不禁大吃一惊。他继续说:“我从小就有环游世界的梦想,从我三岁那年开始,爸妈就带着我出去旅行。此后的每个假期,他们几乎都会带我去一两个国家,去体验当地的生活。你知道吗?我还会潜水和攀岩呢!”忽然,他陷入了沉思。过了一会儿,他叹了口气,说:“世界太大了,不知何时才能实现这个梦想……”我完全被震撼到了。他,真的是那个他吗?真的是那个很宅的他吗?真是深藏不露啊!曾经,他从来没与我们聊起这个话题,谁也不知道他竟如此厉害,有这样的梦想。以前在我眼里,他便是个内向的、再普通不过的学生,所以很少与他交流,也根本猜不到他有这样的经历。真的,这世界上的每个人都是独一无二的。只不过有些人将自己“功力”展现出来,让大家都看见;而有些人,将他们的“功力”隐藏起来,等待着人们去发现。所以,让我们在看似普通的人身上花些时间,也许在不经意间,你会发现一个完全不同的他。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。750字 初一 写人
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独一无二也许此刻的我,是安静的,是平静的,静的不会掀起一丝波澜。可就是这样的我,就是独一无二。我爱我自己我有时会很叛逆,和妈妈吵架,不听她的话,因为我会一心想要挣脱妈妈的那双慈爱的大手,我想要学会自己独立,我想自己一个人去适应这个社会。有时妈妈做的饭不太好吃,我会挑三检四,长了这么大却很少洗自己的衣服。可就是这样的一个我,却让很多人都很喜欢。我是家中唯一的孩子,爸爸妈妈非常疼我,宠我,无论我多么任性,爸爸妈妈总会宽容我,渐渐的,我慢慢长大了,我理解了父母,我开始学会关心他们,疼爱他们,虽然有些家务我还是不做,但我却理解了爸爸妈妈的苦心。、在一个大家庭中,我是最小的孩子,奶奶,大伯大娘,哥哥姐姐都特别的爱护我,对我呵护有加,我俨然是家庭里的小公主。但我并没有因此而颓废。相反,因为有了他们的重托,我才感到有了巨大的压力,我才会这么努力这么认真的学习,为我今后的未来而做好准备,让他们对我感到很满意。我很爱他们,所以我很懂事,所以我是家庭里最受宠的孩子。我有梦想,我乐观开朗,积极上进,我会为了梦想不断努力,不论会遇到多少的艰难险阻,我都无所畏惧,我想自己的坚持和勇敢会带我走过所有的难关,我坚信自己的毅力能克服任何的高山流水,我有信心,我也有毅力。在学校,我可以是起得最早,睡得最晚的那一个,我可以是在课堂上最活跃的那一个,考试之前我会拼命的复习,考试失利时重新振作起来。我也是老师的好助手,学生会副主席的职位让我得到了很多的锻炼,我的能力在不断的增强,也让老师们对我的印象大大的改观,我在老师的心目中留下了一个听话努力的孩子印象。我同样是许多同学的好朋友。在他们难过时我可以听他们倾诉。在他们失败时,我会送上最温暖的支持。我们可以一起学习,也可以一起玩,一起疯一起闹,就是在这点点滴滴,我们获得了最真挚的友谊,我感到幸福。就这样的我,独一无二的我。750字 高一 写人
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独一无二从古至今,多少文人墨客提笔赞颂老师。每每当我读到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”时,我总会情不自禁的摇摇头,我认为老师岂是一根红烛所能比的?不错,红烛的确如老师一般,不求回报的奉献出了自己的一生,但是红烛燃到尽头,最后留下的只是一缕乌烟,而即使老师逝去,待到桃李丰收时,他们也会秉持着老师的精神,做出更多的丰功伟绩报效祖国,所以老师的精神永存,它将永远铭记在人们心中,垂名青史。我也不认为老师如园丁,虽然园丁整日在庭院里劳作,不分严寒酷暑的不辞辛劳,但如果说他们是最不易的,那么“十年树木,百年树人”,更何况老师培育的是一个个具有灵气的人呢?如果把老师称做是太阳,那么,我就更不认同了,的确太阳所散发出来的阳光,是世间万物之根源,具有生命的物质都离不开太阳,而如今因为太阳的暴晒而引发的“中暑,暂时性休克”或是更加严重的事件,也不是少数,所以可以说太阳给予了我们生的能力,也可以说它对我们的身体健康也构成了一定的威胁。老师偶尔的严厉,只会让我们更加优秀,更加出色,正所谓“百利而无一害”。从咿呀学语的幼婴到蒙学初开的学生,从求知若渴的少年到展翅翱翔的青年,从落后、腐朽的中国到矗立在世界东方的高昂的雄鸡,这些成长的足迹,历史的伟迹都离不开老师的抚育。也许此时,你要问那么老师像什么?其实,老师就是执一根教鞭勤勤恳恳衷心为桃李,站三尺讲台兢兢业业从古到今的普通伟人。或许师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。或许师恩似海,因为大海浩瀚,内涵无量。或许师恩如水,因为万物如水,必能荡涤污垢,而水又洁身自好,使人敬佩……我认为老师是独一无二的,是不可代替,是不能其他相提并论的,敢问世间有谁,能默默奉献而不求回报?有谁,能拖着一身疲倦,熬夜备课?有谁,能看到桃李结果,却在背后不做声响,继续下一代的培育?我想答案,也只是独一无二吧——老师!老师,这是一个独一无二的名字;这是一个响亮普通的名字;这是一个神圣庄严的名字;时光荏苒,又是一个金秋到来的九月,让我们由衷的问候独一无二的一声:老师,您辛苦了!800字 六年级 叙事
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独一无二人常说隶书给人的感觉太张扬,而楷书给人的感觉太拘泥。而聪明的郑板桥将隶书与行楷相结合,形成独一无二的“板桥体”。歪歪斜斜而又错落有致,实属妙哉!有人说,这种作品“不可无一,不可有二”,实为有理,我颇有同感。不仅是书法界还是我们的社会,不是缺乏“郑板桥”,就是“郑板桥”仿品太多!我们需要的是真正的“板桥体”,需要创新,而不是泛滥的空壳。幼时学习书法,前期都是以临摹为主,刚开始练得很辛苦;直到后来,我才深究其意。原来,学习别人的字体与风格是难,特别是要将那种字体与自己思想情感甚至你的笔法融于一体,然而,真正的境界在于练就你自己的风格,这就是难上加难。学习多年,我仍还未成气候。因此甚是佩服郑板桥这类的先驱。然而,现在书法界中许多自称“书法家”的人,其实也与我的处境一样尴尬,只不过他们的“火候”比我更深罢了。其实也缺少了他们的“个性”。他们的“描摹”虽能形似,却不神似,也验证了“不可无一,不可有二”的道理。又岂止书法需要“板桥体”,我们的社会也需要其注入。在我们的作文界时常会闹出两个字“抄袭”。如今书籍泛滥,人人都是“作家”,人人都可有一两本“着作”。然而,却有大部分金玉其外,败絮其中,实为狼狈。他们把名家的珍品抄袭一番,汇就一本书,却弄得个四不像。所以说,真正有价值的、意境高的你也抄不像,不如开创自己的品牌,自力更生呗!且说最近红爆一时的小沈阳,大家都被他的搞笑天赋所吸引。小沈阳却实在是别出心裁,独树新枝,但是小沈阳可有一,却不可有二。有一,可谓之新潮,有二,有三则不然,不仅大大削减了其新意,还大大降低了整个社会的审美情趣,这可就不讨好了。因此,无论怎样,我们的社会都需要“板桥体”,需要注入新的活力,更丰富的元素,就像字体一样。“板桥体”不仅有助于社会的发展,也告诉我们做人的道理。既不可太张扬,也不可太拘泥,要将隶书与行楷相结合,才适度、中和。要根据自身条件,打出自我的天地,勇于创新,塑造独一无二的个性。放眼未来,希望我们的社会将会有更多不同的“板桥体”,我们都是独一无二的,不可复制的。轻松舞出自己的舞台![点评]考生对材料的理解紧扣提倡创新、发展个性这一主题,足见其有阅读提炼能力。开篇对楷书和隶书特点的评价,自然引出作文材料,足见其对材料的处理能力。正文由“板桥体”的“不可无一,不可有二”说开去,写到了幼时学习书法“描摹”的感受、写作界的“抄袭”、小沈阳的搞笑新潮,这一由此及彼、由浅入深的议论,足见其有认识事理的思想素质。虽然语言表达尚待锤炼,但作为考场作文功底可嘉。上海市位育中学语文特级教师国庆波900字 六年级 叙事
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独一无二的我瞧!圆圆的脸上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。梳着一束乌黑的马尾辫,走起路来一甩一甩的,她就是实验学校四年级一班的王锦韵。美中不足之处,就是皮肤有点黑。我可是一个十足的小书迷。在学校里,只要一有时间就读书,我是班里名副其实的“小书迷”;每天放学后,我回家的第一项任务不是写作业,而是抱起书来读,爸爸和妈妈都叫我“小书虫”,惹得妈妈经常禁止我读书,为此我看书时总是心惊胆战的,像小老鼠偷米,听到一点响动就会马上把书藏起来。当妈妈进来检查作业时,看到的是我在从从容容、不紧不慢地写作业的景象,便会放心离去。这时,我悬着的心也落了下来。可躲过初一,躲不过十五。有一次,我正津津有味地读书,妈妈趁我不注意破门而入,而我还没愣过神来,手里仍然捧着书。妈妈生气地对我说:“怎么还不写作业,怎么整天看书啊!”但我有些漫不经心,依然是左耳朵进右耳朵出,不一会儿,又进入了书的世界!在书海中遨游,真是其乐无穷。我每天必须要看上个把小时,不然是不会罢休的!我的性格像六月天——说变就变。有时沉默;有时活跃;有时温和;有时暴躁。上语文课时,我总不敢举手,望着出口成章、侃侃而谈的几个语文学习高手,我一点儿自信心都没有。生怕自己的答案是错误的,惹来一阵嘲笑,只好在板凳上静静地坐着。相反,英语课上的我却异常活跃。只要英语老师一提出问题,我就像打了鸡血,我会习惯地、不由自主地把手举得高高的,就怕教师看不到我。当我站起来回答问题的时候,看着同学们赞许的目光,心里别提有多得意了。当我生气时,会把自己关在房间里,死死盯住某一物品,好像它上辈子欠我什么似的,或是将一张纸撕成碎片,这才算是解气了!这就是我,一个爱看书,性格多样的我。700字 四年级
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独一无二的我提起我,我总能滔滔不绝地向你说上半个钟头,因为我太了解我自己了!这张黝黑可爱的脸,不知被自己看了多少遍!同学们说我是个“学霸”,次次得高分!不过也不奇怪,每次考试我都复习到晚上十点多,经常在妈妈的催促声中依依不舍的放下书本,留恋地进入了梦乡。第二天,我总是在默念:“阿弥陀佛!这个词咋写来着?对,洞是‘水同’,庭是‘广廷’,愿一切都好!”考试前一分钟,我会绷紧了神经,搓一搓手,再长吸一口气,拿起了笔,开始奋笔疾书,又在同学们的“哇”“她好快呀!”“真是神速”的一片惊叹里检查一次,再上交,最后抖抖腰,离开了考场。每次公布成绩时,我要么99,要么100,或者98。5,下面又是一片哗然。在性格上,我属于一种“双面”的人,在许多男生眼中,我是一只“母老虎”和“爱哭鬼”。我的眼睛就像两枚放大镜,任何一个细微的动作都会被“放大”。像一根手指超过“三八线”啦,再说椅子压到作业本的一角啦,都逃不过我的眼睛。如果哪个调皮的男生说出一些“软绵绵”“可口可乐”“软糖”那种对我的姓名暗含讽刺之意的词,我都会飞起一脚,大吼一声:“你干嘛?”你别看我在男生们面前这么凶,其实嘛,我还是超级爱哭的,妈妈一批评我,我的泪水就像泉水一样奔涌而出,对老师也是一样,同学的话,那可就更不用说了。人家一跟我开个玩笑,我就“呜——我要,我要!”难怪连爸爸都说,如果有哭的比赛,我肯定能拿第一名!哈哈!我还是个爱幻想的女孩,时常想象自己一名女巫,会许多的魔法,还去霍格沃茨魔法学校读书了。骑着飞天扫帚参加魁地奇比赛的情景也不止十次出现在我的脑海中。每次我在那儿自言自语时,妈妈总是拍拍我的头:“别说那套鬼话了!”突然间,我发现,我就是我,一个独一无二的我,一个爱哭、凶巴巴、刻苦、爱幻想的我,世界上没有第二个我!700字 五年级
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独一无二的我德国哲学家莱布尼茨说:世界上没有两片完全相同的叶子。当然,也只有独一无二的我。我今年11岁,是一个外向略显莽撞,小气蕴含大度,强势而又善良的矛盾体,一个叫人又爱又恨的女生。特别是我伶牙俐齿,被同学们戏称“古有铁齿铜牙纪晓岚,今有伶牙俐齿崔雨荷”。不信,请听我慢慢道来吧!有一次,我们班一个同学把一个小女生的表演服藏在了他身上,眼看就要演出了,女孩万分焦急。而那位男生却嬉皮笑脸地说他没有拿。听到这话,知情的我豪气上涌,急忙跑去说:“哟,你一个大男生怎么穿起裙子来了?”“这、这不是我的……”因为我的声音特别大,全班同学都听到了,那个男生的脸涨得通红,显得十分窘迫。我又紧追不舍:“不是你的?那怎么在你的身上?哎,你偷拿东西也拿个好点的吧,怎么拿裙子啊!”同学们听了都哈哈大笑起来。那个男生赶紧把衣服还了,连说几声对不起。还有一次,有人在人行道上跑步,狠狠地撞上了我,我一屁股坐在了地上摔得生疼。这时,我立刻上演了“君子动口不动手”的表演,狠狠地教训了他一番。从场地选择错误到自私自利,再到目中无人……一阵痛快淋漓的数落,把对方说哭了,最后连我自己都觉得有些过分了。当然我的利嘴也不只会教训人。有同学伤心时,我总会去温柔地安慰他们,讲各种各样的笑话,逗他们开心,帮助他们忘记烦恼。大家觉得我是一个善解人意的贴心人,都愿意和我做朋友。我的伶牙俐齿源于我头脑反应快,聪明机灵,上课回答老师的问题,又快又好。我真是又爱又恨我的嘴巴。既“天下无敌”,又“嘴打人”,有时难免伤了别人的自尊。我觉得还是爸爸说得对:得饶人处且饶人。生活中应多一些宽容,多一份大度,才会更美好!这就是我,拥有一张“无敌嘴”的女孩,你喜欢吗?700字 五年级
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独一无二的我我,説高不高、説矮不矮,説胖不胖、説瘦不瘦!这就是鬼马精灵袁铭婷是也喽!我虽然没有我们班的颜雯倩漂亮!但我却拥有很独特的声音!我也没有我们班的侯祺聪明!人家全校第一,而我却只能进前一百名!但我也有不输于他的地方!我,就是独一无二的我!拥有娃娃音的我!初一刚开学!就有很多同学与我做朋友。但是,说也奇怪!我小声说话时只是带那么一点点娃娃音!而稍微说大声点,就是标准的娃娃音!如果说得更大的话,那就是娃娃音中的娃娃音了!至于我的性格吗?!也有两面性滴!一是爸爸妈妈培养出来的性格!二是原本的性格!爸爸妈妈培养出来的性格比较酷、认真!给人的感觉很冷!不易接近!而我原本的性格却刚刚相反:活泼、冷静、自恋……爸爸妈妈培养出的性格出现的场合一般是家里和管理同学时!在学校里如果不是特殊情况我都会议本身的性格与同学们交往!记得有一次!我们班的程憧对我说:“袁铭婷!你知道吗?每个人来到这个世界都是一个错误!”我马上站起来,指到他说:“姓程的!我想你姐姐我必须得给你上一堂课了……”还没等我说完!他插了句:“就你,还我姐!我比你都大四个月类!”脸上满是轻蔑的表情!我反嘴道:“我说过,只有比我大半年以上的才配当我哥和姐!其他人免谈!哼!”“不管一分钟、一秒钟我都是比你大哦!这是铁定的事实!”“给我听到,每个人来到这世界不是一个错误!而是一种幸运!并且跟家长、亲人带来的是惊喜!所以就算是为了亲人也要好好活下去!而你!来到这个世界就是一个错误喽!知道吗?你之所以要继续活在这世界上是因为你想要把错误延续下去!还有,请不要问我为什么说这些话!我不想回答为什么!”我一通话说得程憧无言以对!只好哭着脸叫声:“婷姐”喽!我过去爬到他桌子上!拍着他头说:“这才乖嘛!呵呵!”程憧马上说:“哈哈哈!婷姐!我现在发觉你好矮哦!哈哈哈!”我呲牙咧嘴:“你想死得早点是吧!”……我还有一个致命缺点——我是天生的数学白痴!呜呜呜!每次考试都是数学拖后腿!并且从小看到数字就令愿去死还好一些!我想说一句:“请大家跟我做朋友!”700字 初一 记叙文