击鼓传球
250字
四年级
记叙文
今天，老师带我们玩击鼓传球的游戏，我们开心极了。
游戏规则是：一个人打鼓，其它人传球，鼓声停后，球在谁手上，谁就要表演一个节目。首先是曹明埔来打豉，我像烫手同芋一样传球，我的心在想：千万不要传到我就不打鼓啊。传着传着，鼓声戛然而止，球在陈载宁手里，我们的目光望向陈载宁，他想了一会才站起来，背一首春日的古诗就坐下了。
第二次打鼓的人是林甲榜，鼓声响起，我们以像烫手山芋一样传着，这次是黄益轩，黄益轩出了一道字迷，是“一个大人错了四个字（打一字）”，我们思考了两三秒，说是“爽”，黄益轩说对，高兴地坐了下来。
“咚咚咚”欢快地鼓声响起，游戏还在进行，我们沉静在欢乐的游戏中。
这个游戏真好玩。
四年级
击鼓传盒
600字
五年级
叙事
星期三下午的作文课上，施老师一反常态，没有给我们布置作文题目，而是大声宣布：“我们这节课来玩个游戏——‘击鼓传盒’！”老师的话音刚落，教室里一片沸腾，同学们你一言，我一语，议论纷纷。有的问：“击鼓传花怎么玩呀？”有的说：“这游戏好玩吗？”……
好不容易老师才让同学们安静下来。老师介绍了游戏规则：“只要鼓开始响，响到鼓停后看盒子在谁手上，那个人就要完成那张纸上写的终极任务。”这话传到同学们的耳边，个个脸上都露出了各种各样的表情，有期待的，有被这句话吓得六神无主的，而我心里却是既害怕又期待。我自己嘀咕着：“那么不吉利的事情，千万别让我遇到。万一让我做个倒立的话那就完了，肯定会摔个四脚朝天的。但是这游戏又有点挑战性，真想试试。”旁边同学说着：“如果让我们蹲下来学狗叫三声的话，那就惨了，会毁了自尊的。”
游戏开始后，老师那双无影手敲着鼓，同桌说道：真不知道哪个倒霉鬼会被传到。时间一分一秒地过去了，鼓停后，竟然是陈晓玲被选中了。我们暗自庆幸：原来倒霉鬼是陈晓玲啊！可这时晓玲拿出的任务却是只要念出大声说出自己的名字就可以获得精美的礼物。顿时，班里像是宣布世界末日要到了一样的轰动。等到陈晓玲拿到奖品后，此时班里人的目光全在她手中的奖品上。过了一会儿，老师问我们这次游戏玩得开不开心，我答道：“生不如死、肝胆俱裂呀！”老师问：“为什么？”我们回答：“不是说没好运吗？怎么恰恰相反，老师忽悠我们！”此时此刻，我是既羡慕又嫉妒。
这真是一节幽默风趣的游戏课，老师的幽默，同学的冲动使得课堂充满了欢声笑语。
福建泉州晋江市深沪中心小学五年级:陈一泓
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相似题目
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击鼓传球今天，老师让我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“击鼓传球”。我们听说写作课上要做游戏，心里格外高兴，连在上课都忘记了，有的激动得拍手大叫：“好，好！”有的兴奋得跳了起来，有的敲着桌子在发疯……老师用目光严肃地看了一下，我们马上安静下来。开始前，老师拿出一个纸球让沈唯威吹气。沈唯威用力向纸球吹气，一下子就把纸球给吹大了。游戏开始了，老师把纸球交给了陆嘉豪，让他第一个传球。老师走到另外一张桌子边去击鼓了。鼓声一响，陆嘉豪就把纸球球传给了下一个王瑜婷。王瑜婷连忙将球传给了沈唯威。纸球在一个又一个同学的手上传了过去。我拿到了纸球没有立刻传给吴佳蕾。吴佳蕾叫我快把球传给她。我说：“请你耐心等一等！”她焦急地看着我，生怕这纸球在传给她时，鼓声就停了。我看到她脸都涨红了，额头上都快要冒出汗水来了，这才不慌不忙地把纸球传给了她。她接过纸球飞快地抛给了身旁的陆嘉豪。陆嘉豪拿起纸球正要传给他的下一个同学，这时鼓声停止了。吴佳蕾松了一口气，说：“幸好我传得快，否则要我表演节目了。”陆嘉豪却笑嘻嘻地对大家说：“表演节目就表演节目，我来给大家表演一个学猪叫的节目吧！”接着，他捏住鼻子学了几声猪叫。我和沈唯威听得兴奋起来，也跟着学起了猪叫来。大家听了都哈哈大笑起来。第二次表演节目的人是我。我胸有成竹地拿起一支笛子吹了起来。我吹了不一会儿，同学们就拍手叫好。我得意地看着大家，继续吹了下去。第三次轮到吴佳蕾表演节目。她飞快地背了一首古诗。接下来是沈唯威表演节目。他讲了一个笑话。然后要王瑜婷表演节目，她就背了一首古诗。一个个拿到纸球时，鼓声停止了的同学都愉快地表演了一个个节目。后来，老师说这是最后一次了。我想我还要表演一个节目，让大家高兴高兴，所以，当球传到我手上的时候，我没有把球传出去。等到鼓声停止的时候，那纸球还在我的手上。有几个学生说我笨，怎么不把纸球传出去。有的说我倒霉，又要表演节目了……我却高兴地背起了一首古诗来了。我说的时候油腔滑调，人也变得怪模怪样。他们听了都开怀大笑……今天，我们玩击鼓传球的游戏，玩得真快乐啊！800字 六年级
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击鼓传球今天的写作课上，老师带我们搞了一个击鼓传球的活动。活动开始前，沈唯威把纸球吹大。然后，老师背对着我们敲打起了一面大鼓。我立刻把手上的纸球往下传递。她拿起我传给她的纸球，往下一个同学前面的桌子上放。就这样一个接着一个地往下传递那纸球。鼓声停止的时候，那纸球在李辰涛的手上。好了，要李辰涛表演节目了。李辰涛表演起了自己的一手绝招——吹竖笛。那声音实在太响了，吹得我的脑袋都快要爆炸了，我只好用双手把耳朵紧紧地捂住。第二个拿到纸球鼓声停止的人是我。我就表演了一个节目——背古诗《望庐山瀑布》。我背的时候故意油腔滑调地说，让大家听了笑得前俯后仰。接下来纸球传到了王瑜婷手上时，鼓声停止了。王瑜婷站起来背了一首杨万里的古诗。后来，沈唯威表演节目的时候给大家讲了一个笑话，《一加一等于……》。李辰涛表演了一个“爆笑板”的背诵古诗《春晓》。……这一次游戏搞得大家笑声不断，我觉得击鼓传球真好玩呀！350字 三年级
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击鼓传球今天写作课上，老师让我们做了一个击鼓传球的笑话。规则是这样的，请听我一一说来。我们要将纸球传给下一个同学的手上，另外有一个人去击鼓。等到鼓声一停，拿到纸球的人就要表演一个节目。表演以后就由这个人去击鼓。游戏开始了，由于没有确定好击鼓的人，所以开始就让老师来击鼓。老师打起了鼓，同学就传起了球。陆嘉豪将球传到了王瑜婷手上。王瑜婷将球传到了沈唯威手上。就这样一个往下一个同学的手上传纸球。纸球传了一圈又一圈，现在正好传到开始的那个同学手上，那鼓声就停止了。嘿，神了，正好传到陆嘉豪的手上。陆嘉豪就表演了一个节目，学猪叫。接着，陆嘉豪就去击鼓了。第二个表演节目的是李辰涛，他表演了吹竖笛。就这样一局又一局地玩了下去。沈唯威、王瑜婷、吴佳蕾、李辰涛和陆嘉豪都表演了节目，有的还表演了四五次呢！只有我没有表演过节目。其他的同学都在悄悄地说我，我想这可能是我的运气好，你们不用羡慕！最后一局开始了，我知道他们都想让我也表演一次节目。可是，这一次又没有按照他们的意愿实现。那么为什么这一次又不用我表演节目了？那里面还有一个大笑话呢！如果你想听，就听我一一说来。事情是这样的：这一局，王瑜婷击鼓。我们把纸球传到李辰涛手里的时候，他竟然拿住了纸球，不往下传。我想他一定是要到那鼓声停止前往我手里送，好让我也表演一次节目。可是，由于他猜测失误，在鼓声停止以后还没有把纸球传给我，所以这最后一次表演节目还是要李辰涛。我想这一次击鼓传球的笑话中，我的运气真是太好了！我又想这样的击鼓传球笑话进行得非常激烈。下一次我还要玩这样激烈的笑话，而且要玩更加激烈的游戏，那样会让人感到更加兴奋激动。650字 三年级
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击鼓传球今天，写作课上，老师让我们做了一个击鼓传球的游戏。开始，老师击鼓。让人兴奋的游戏就开始了。老师用力地击打那鼓，鼓就“咚咚咚……”地响了起来。我们纷纷将传递到自己手上的纸球往下一个同学的手上传。忽然，鼓声停止了，那纸球在李辰涛的手上。他毫不犹豫地拿起笛子吹了起来。吹好以后，他就去击鼓了。他敲了不久就停止了击鼓。这时，那纸球正好在陆嘉豪的手上。现在要陆嘉豪表演节目了。他学起了猪叫。学好猪以后，陆嘉豪就去击鼓了。就这样，那纸球好像奥运会的火炬一样不停地往下传递着。后来，那纸球传递到了我的手上时，鼓声停止了。我就站起来背诵了一首古诗《草》。背好古诗，我就去击鼓了。我敲呀敲，一直敲到我的手感到非常酸时，我才停止了击鼓。这一次那纸球在王瑜婷的手上。王瑜婷就背了一首我们没有学过的古诗。背好古诗，王瑜婷就去击鼓了。在王瑜婷击鼓的时候，李辰涛故意将那纸球捏在手里不往下一个同学手上送。等到王瑜婷将鼓声停止的时候，他还是将纸球紧紧地捏在自己的手上，好像害怕那纸球会飞走似的，或者那纸球是什么宝贝，他不舍得给别人。他真是自作自受，又要轮到李辰涛表演节目了。看到他笑嘻嘻的样子，我觉得他好像捡到了什么宝贝似的。噢，我明白了，原来李辰涛想表演节目，所以就拿住纸球不送出去了。这一次他表演的节目是唱一首歌。那歌声真好听。他唱完以后，我们就拍起了手。等到掌声一停，老师问李辰涛：“你为什么把纸球拿在自己的手里不往下送？”李辰涛说：“我想给自己一个机会，好再表演一个节目。”我们都听呆了，竟然有这样一个好表演节目的人。在这一次击鼓传球的活动中，我们大家都非常高兴。650字 六年级
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击鼓传球星期二，刘老师教我们玩击鼓传球的游戏。刘老师开始宣布游戏规则：鼓声一响，你们就开始传球；鼓声一停，球传到谁的手上，谁就要上台表演。游戏马上就要开始了。“咚咚咚”的鼓声响了。我的心怦怦直跳，6个，5个，4个……近了，近了，球马上就要传到我这了，我的心都快要跳出来了。球从我手中安全的传过，我高兴地跳起来，举起右手说：“耶，耶，我不用上台表演啦！”很快，球就传到了唐晨瑜手上，她抱着球儿微笑着走上讲台，站在讲台上她张开双臂，像小鸟一样的飞翔，她一边飞，一边转。并让同学们猜一猜，她得表演像什麽？同学们都纷纷举起了手，争先恐后，唯恐落后啦，有的说四散纷飞，有地说翩翩起舞。最后陈曼仪当上了鼓手。鼓声又响起了，球又在同学们中传了起来。突然，“铃铃铃”下课了，同学们都还沉浸在快乐之中。桂林市宁远小学三年级二班陈雯丽邮编：541002联系电话：秦晓春1307760254350字 二年级
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击鼓传球今天，作文老师带我们做了一个十分有趣的游戏——击鼓传球。游戏开始了，老师先说规则：“当一个同学上讲台，蒙上眼睛，敲鼓(桌子)，其他同学依次传球，鼓声停时，球在谁手里，谁就上台来表演一个节目。”老师刚说完，同学们都争先恐后的想做敲鼓者，因为那样球就不会传到自己这了。于是，老师说：“一个一个来，每个人都会上。”这时同学们才安静下来。于是，游戏正式开始了！第一个上台敲桌的是彭泓博。他调皮的将红领巾把整个脸都围了起来，老师笑着说：“你们看他像什么？”我们异口同声的说：“蒙面大盗！”说着，我们都笑了起来。彭泓博开始敲了，我的心也随着鼓声砰砰跳，像揣了一只小兔子，想千万别传到我这儿啊，我可没什么才艺可以表演啊！这时，鼓声停了，球停在了我旁边的刘奕豪手里。于是，刘奕豪给我们背了一首搞笑的诗：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直下三千尺，摸摸口袋没带钱。”他刚说完，我们就哈哈大笑，笑得肚子都痛了。然后又陆续有同学被点中了，每次敲鼓时，我都提心吊胆的传球，不过值得庆幸的是，我一次也没有被点中。游戏快结束时，老师把所有被点到的同学全都叫到了讲台上，让他们一人再表演一个节目。有趣的事就从这儿接二连三的发生了：彭泓博一边喷着杀虫剂一边捂着鼻子背古诗；戴挺安给我们“跳”了一个摇头舞；刘奕豪五花八门的答着我们给他出的各种急弯整个教室变得热闹起来。经过这次活动，我体会到才艺很重要，幽默的人会给多人带来快乐。四年级:姜宏宇550字 四年级 记叙文
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