那一次,我懂得了坚强
作者:宋慧琦(七年级十班)
点评:廉璐婷(七年级十班)
每当我看到胳膊上的几个疤痕,我就会想起那一次长水痘,是那一次,让我懂得了坚强。(倒叙的开头,见物思事,引出下文)
“爸,妈,你们快来啊!”三年前寒假的一个早晨,我带着哭腔的声音把爸妈叫了出来。爸爸妈妈听见我的叫声蓬头垢面的跑了过来。(从“蓬头垢面,跑”看出了“我”的号召力,以及爸妈对“我”的关心,也表现了我的惊慌)我还没等爸爸妈妈开口,就把衣服的一角掀起来给他们看“哎呀,怎么这麽多水泡,一定是长水痘了!”妈妈仔细看了一会说。我一听,吓得都哭了,“怎么办?好痒啊!”我一边抹眼泪一边说。“没事,几天就下去了,千万别抓啊!”爸爸安慰我。(第一段运用了大量的人物对话,写出了“我”发现水痘并且很害怕,为下文与水痘对抗做了铺垫)
吃完早饭,爸妈都去上班了。我一个人在家写寒假作业,写了一会,觉得背上像有一万根鸡毛在挠似的(比喻修辞,写出了水痘的奇痒无比,引出下文)刚想用手去抓,耳边突然回想起那句话:“千万别抓!”举起的手又放下了,我又开始写作业。可是,不久,身上又开始痒了。“好痒,好想抓一下。而且,抓一下又不会怎么样!”我在心里想。对,又不会怎么样!(心理描写,表现了我心里的纠结,也表现了水痘给我带来的痛苦)想着我抓了几下胳膊上的,结果越抓越痒。到了中午,妈妈回家后,看了看我身上,问:“你是不是又抓了?”
“是,实在是太痒了。”我小声说。
“你这样会越抓越厉害的,还会留下伤疤,跟随你一辈子!”妈妈说。
这可怎么办啊,我一下子慌了起来,金豆豆又下来了,妈妈看我这样也无计可施了。
下午,几个朋友来找我玩,她们一看我身上的红水泡,害怕感染,也不敢靠近我,和我说了几句话就走了。“他们都不理我了”我边想着,眼泪又落了下来。
“孩子,”这时爸爸走进来 “你见过梅花吗?”
“没有。”我抽噎着说。
“梅花生长在冬季,她十分美丽,越在风雪中她开的越盛,越美。别的花开在春天,夏天,秋天,这些花的生长环境都很好,可知又没花开在严冬,但她从不畏惧,也从没流泪抱怨过命运对她的不公。你知道了吗?”(爸爸的话,教育我学习梅花精神,不要抱怨,勇敢的面对,对下文自己的做法,起到了引出下文的作用)
“嗯,我明白了!爸爸,我也会像梅花一样坚强的!”我抹了抹眼泪说。(这几段“我”与爸爸的对话中梅花用的是她而不是它,把梅花拟人化了,赞扬了梅花的品质)
在以后的几个星期里,我一直牢记爸爸对我讲的那几句话。做到了坚强:做作业时,我一心一意,不论水痘再痒,也不伸出手去抓;吃饭时,哪怕有我最喜欢吃的韭菜包子,怕水痘会长得厉害,我也会忍住不看,吃别的菜;和爸爸妈妈去拜年,不管屋子里多热,我都不会脱掉外套《因为水痘一接触风会感染》;当和朋友一起玩时,我会忍受他们看我的怪异眼神。当我实在忍受不了时,我就会一直在心里默念梅的精神。(用一些事例突出了“我”在爸爸教导后体现的坚强)
几个星期过去了,我的水痘好了。在这几个星期里,我一次也没哭过,也没有用手抓过水痘。而且,经过这次长水痘我还懂得了梅的品质,让我受益终生。只不过,因为之前的几次,我的胳膊上留下了几个痘痕。所以每当我撸起袖子看到这几个痘痕,就会觉得:
那一次,我懂得了坚强!(照应开头,于开头相呼应,使文章结构严谨)
评析:本文主要围绕我胳膊上的几个痘痕展开了对坚强的理解,文章构思新颖,采用倒叙的手法,回忆长水痘的经历。主要通过对人物对话的描写进行叙述,首尾呼应,把我得水痘的事情描述得很详细,中间还告诉了我们:梅花香自苦寒来的道理。结尾处点题,同时点明文章主旨。(指导教师:崔存霞)
那一次,我懂得了坚强
作者:七年级六班 马保俊 点评:七年级六班 张路通
“山东省对口援建北川的永昌第二小学,一期工程已经完工。工人们正加紧施工力争早日完成……”看到这条新闻,我的思绪回到了2008年5月四川那场大地震。(用一条新闻引出下文,并且注意了过渡,把我们又带到了那次举国悲痛的大地震中,听到新闻心里不由又为地震中失去学校的孩子感到高兴
)
年5月12日,这天我正呆坐电视机前,这时,插入了一条新闻:“今天中午四川汶川发生了里氏8.0级的大地震,还没播完我就换频道,心想不就是地震吗?有什么了不起。但随后的几天报纸电视关于这场地震的消息铺天盖地而来,当我看见画面上四川地震后,处处都是废墟,昔日美丽的公园,广场,学校,早已在地震中化为了毫无用处的建筑垃圾。(将自己所看到的,描写出来,不仅仅是你心灵收到触碰,并且,使读者也为之震撼。)普通人们更是无家可归,这时我才真正感受到这次地震的可怕。
在这场地震中发生了太多感人的故事。
地震发生时,一位普通的小学老师正在上课,地震发生时他没有慌张,第一反应就是让他的学生撤出教室,当同学们在老师的指挥下,逃了出去,当他发现还有四名同学被地震吓得不知所措的孩子在呆立在教室时,老师义无反映的扑上去将四个孩子推上了墙角,这时教学楼倒塌了。老师用他的身子把混泥土挡在了外面,四名同学活下来了,但老师却永远的离开了……(通过描写,使人们深刻感受到这位老师的伟大精神。)
地震发生后,在汶川的小学,消防员在废墟下发现了一个被困的小男孩,他已经被困了6个小时,早已有些虚脱,消防员立刻展开施救。时间一点一点的过去,救援还在紧张进行,消防员非常着急想把他就出来,还怕他出意外,当这个小男孩看到消防员心急如焚的样子时,懂事的他说:“叔叔别着急!”余震还在不停发生,经过了很长时间的营救,那个小男孩被救了出来,他的右臂断了,被抬上了担架,这时,这个小男孩做了一件令人意外的动作,他用他无力的左手向消防员行了个礼。这一幕让在场的所有人不禁默默流下了眼泪,无人不赞叹他的坚强(运用语言,动作,神态描写,突出被困小男孩坚强,镇定,乐观的形象)。
在地震后,汶川一位舞蹈演员在地震中腿受了伤,被迫截肢,坐上了轮椅,对于一个舞蹈演员来讲,失去双腿,那意味着不可能跳舞,可是她没有放弃,伤一好,她又开始练舞,她说:“虽然没有了下肢,但我还有上肢!我一样可以把舞的美展显出来。”由于她的不适应,在练习的过程中,她一次一次的摔倒,但一次次的站起来,经过无数次的摔倒,她终于成为了一名“轮椅舞者”!她以她的执着完成了她的心愿!(坚强的舞者,是什么支撑她的一次一次的练习?是理想!更是坚强的信念!)
这一件件小事感动着我,同时更也激励了我。
大地震过去多年了,幸存的人们没有在悲伤中绝望,而是坚强的站起来重建家园,如今再看四川永久性住房,在废墟上拔地而起,学校,医院,社区,公园…。。生活设施一应俱全。
是的,也许人的身躯不及钢筋,混泥土坚硬,但我们的意志比什么都坚强,只有在受打击后坚强才能有希望,如果没有坚强的意志,那再受打击之后会绝望。(精辟的议论点明坚强的含义。告诉我们每个人必须要坚强起来,只有坚强才能战胜厄运)
那一次我懂得了坚强。(篇末点题。写出了真实感受,感动人心。)
评析:题材富有时代感,大地震虽然已经过去了,但是作者仍念念不忘,原因是什么?是坚强!在作者娓娓的叙述中,我们再次为在地震中,中国人表现出的舍我其谁的责任感,一往无前的勇气,以及遭受厄运后表现出坚强而感动!这篇文章落脚点并不是大地震而是着重表现地震后灾区的百废正兴,百业重振的的情景。所以文章立意格调高,显露出小作者的积极乐观坚强的情怀
。
(指导教师:邱磊)
相似题目
-
那一次,我懂得了坚强为什么要哭呢?只是因为摔了一跤吗;为什么要否定自己呢?只是因为考得不好吗;为什么要灰心呢?只是因为这次失败了吗……为什么我们不能坚强起来呢?曾经的我也是懦弱的,但是,当我发现我的眼泪只会引来别人的嘲笑,我便懂得了坚强。坚强起来,即使被打掉了牙也要咽下去。擦干眼泪,用成功给那些嘲笑你的人留下一个永远超越不了的背影。曾经看过一个故事,说一位老画家在历经折磨后被关进了黑屋子,他却在墙上画了一扇窗,仍旧乐观的生活着。这位老画家无疑是坚强的。他在经受了精神和肉体上的折磨,还可以乐观豁达地在墙上画上一扇窗户。这是怎样的一扇窗户啊,它代表着一个人的希望,一个人不屈不挠、坚强勇敢的心,是一种至高无上的品质。我们为什么不能像这位老画家一样,在崩溃的边缘坚强起来,在心灵画一扇窗户呢?透过窗户,我们将看到鸟语花香的世界和那徐徐上升的太阳。成长中的一些所谓的挫折,有时只需咬一咬牙,就会过去。回首往事,便会发现当初困扰了自己许久的“磨难”是多么不值得一提啊。不要哭!因为痛苦是短暂的;不要否定自己!因为下一一定可以成功;不要灰心!因为失败可以再来……坚强起来,因为明天的太阳依旧灿烂!450字 六年级
-
那一次,我懂得了坚强在我们漫漫的人生旅途中,每个人都会通过这样或那样的事明白一些道理,具备一些优秀的品质:诚信、自立、乐观……而我,就是在那样一件难忘的事中懂得了坚强。记得有一次校园艺术,我们手风琴乐队的同学一起花了几个月的时间排练了一个合奏:《安代》。我们每天早来晚走,连课间休息时间也用来练习。终于,音乐有了雏形,听起来有了气势。我们一边弹奏,一边欣赏,陶醉在自己的琴声中,感到十分欣慰。终于到了比赛那天,我们来到了东方红影剧院与其他学校进行比赛。上了台,看着台下黑压压的观众,我突然有些紧张,手指竟然有些发抖。可是当我拉起了心爱的手风琴,那种羞怯拘束的感觉就无影无踪了,我的心里轻松自如,美妙的音乐从我们的指间倾泻而出,我觉得我们一定能够摘取一等奖的桂冠。过了几天,比赛的结果出来了,我和队友们一起看公告,没想到的是,我们居然榜上无名!这个消息有如晴天霹雳,直砸得我一阵眩晕。我非常难过,心情沉重地回到了家里。妈妈看见我失魂落魄的样子,并没有问我比赛的结果。晚饭后,妈妈带我去了后院。经历了一场大雨,空气格外清新,满园的小草带着晶莹的水珠,耀眼的新绿在夕阳下闪闪发光。妈妈意味深长地对我说:“孩子,你看,这些小草虽然没有鲜花美丽,但它却巩固了泥土,染绿了春天。尤其当风雨过后,娇嫩的鲜花也许已被风雨摧折,只有小草依然坚韧地生长,无论是巨石的压力,还是风雨的摧残,都不能折断它们顽强的生命。‘野火烧不尽,春风吹又生’。人的一生,总要经受这样或那样的困难和挫折,我们就应该像小草那样,具有坚强的品质,去勇敢地拼搏,而不是就此沉沦……”妈妈的一番话使我豁然开朗,是啊,只有拥有了坚强,才能拥有战胜困难的决心,才能够在挫折中奋起。风雨过后,终将能看见晴朗的天空!那一次,我懂得了坚强!650字 初一 记叙文
-
那一次,我懂得了坚强作者:七年级六班 马保俊 点评:七年级六班 张路通“山东省对口援建北川的永昌第二小学,一期工程已经完工。工人们正加紧施工力争早日完成……”看到这条新闻,我的思绪回到了2008年5月四川那场大地震。(用一条新闻引出下文,并且注意了过渡,把我们又带到了那次举国悲痛的大地震中,听到新闻心里不由又为地震中失去学校的孩子感到高兴)年5月12日,这天我正呆坐电视机前,这时,插入了一条新闻:“今天中午四川汶川发生了里氏8.0级的大地震,还没播完我就换频道,心想不就是地震吗?有什么了不起。但随后的几天报纸电视关于这场地震的消息铺天盖地而来,当我看见画面上四川地震后,处处都是废墟,昔日美丽的公园,广场,学校,早已在地震中化为了毫无用处的建筑垃圾。(将自己所看到的,描写出来,不仅仅是你心灵收到触碰,并且,使读者也为之震撼。)普通人们更是无家可归,这时我才真正感受到这次地震的可怕。在这场地震中发生了太多感人的故事。地震发生时,一位普通的小学老师正在上课,地震发生时他没有慌张,第一反应就是让他的学生撤出教室,当同学们在老师的指挥下,逃了出去,当他发现还有四名同学被地震吓得不知所措的孩子在呆立在教室时,老师义无反映的扑上去将四个孩子推上了墙角,这时教学楼倒塌了。老师用他的身子把混泥土挡在了外面,四名同学活下来了,但老师却永远的离开了……(通过描写,使人们深刻感受到这位老师的伟大精神。)地震发生后,在汶川的小学,消防员在废墟下发现了一个被困的小男孩,他已经被困了6个小时,早已有些虚脱,消防员立刻展开施救。时间一点一点的过去,救援还在紧张进行,消防员非常着急想把他就出来,还怕他出意外,当这个小男孩看到消防员心急如焚的样子时,懂事的他说:“叔叔别着急!”余震还在不停发生,经过了很长时间的营救,那个小男孩被救了出来,他的右臂断了,被抬上了担架,这时,这个小男孩做了一件令人意外的动作,他用他无力的左手向消防员行了个礼。这一幕让在场的所有人不禁默默流下了眼泪,无人不赞叹他的坚强(运用语言,动作,神态描写,突出被困小男孩坚强,镇定,乐观的形象)。在地震后,汶川一位舞蹈演员在地震中腿受了伤,被迫截肢,坐上了轮椅,对于一个舞蹈演员来讲,失去双腿,那意味着不可能跳舞,可是她没有放弃,伤一好,她又开始练舞,她说:“虽然没有了下肢,但我还有上肢!我一样可以把舞的美展显出来。”由于她的不适应,在练习的过程中,她一次一次的摔倒,但一次次的站起来,经过无数次的摔倒,她终于成为了一名“轮椅舞者”!她以她的执着完成了她的心愿!(坚强的舞者,是什么支撑她的一次一次的练习?是理想!更是坚强的信念!)这一件件小事感动着我,同时更也激励了我。大地震过去多年了,幸存的人们没有在悲伤中绝望,而是坚强的站起来重建家园,如今再看四川永久性住房,在废墟上拔地而起,学校,医院,社区,公园…。。生活设施一应俱全。是的,也许人的身躯不及钢筋,混泥土坚硬,但我们的意志比什么都坚强,只有在受打击后坚强才能有希望,如果没有坚强的意志,那再受打击之后会绝望。(精辟的议论点明坚强的含义。告诉我们每个人必须要坚强起来,只有坚强才能战胜厄运)那一次我懂得了坚强。(篇末点题。写出了真实感受,感动人心。)评析:题材富有时代感,大地震虽然已经过去了,但是作者仍念念不忘,原因是什么?是坚强!在作者娓娓的叙述中,我们再次为在地震中,中国人表现出的舍我其谁的责任感,一往无前的勇气,以及遭受厄运后表现出坚强而感动!这篇文章落脚点并不是大地震而是着重表现地震后灾区的百废正兴,百业重振的的情景。所以文章立意格调高,显露出小作者的积极乐观坚强的情怀。(指导教师:邱磊)1200字以上 初一 记叙文
-
那一次,我懂得了坚强曾经拥有的,不要忘记;不能得到的,更要珍惜属于自己的,不要放弃;已经失去的,留作回忆。坚强,是怎样的一个过程呢?我不知道,也不想知道,因为坚强前面总会有绊脚石,这些会使我们沮丧,难过。我是一名初一的学生,我不喜欢新的学习生活,因为对我来说它似乎有些陌生,面对一张张不熟悉的面孔,看着别人有说有笑,心里不禁有一丝难过,我经常对自己说不要因为结束而哭泣,微笑吧,为你曾经拥有的。记得刚刚开学的那一段时间,我总是无精打采的,心里面总是装了一件事情,如影随形,新的学习环境里面,没有我的小学朋友,没有我认识的人,我有一丝丝的难过,从而变得沮丧起来,身边的人物,突然都变了,一切都变了,我失去了以前的活力,我有一丝丝忧伤,一丝丝不舍,不能不诉说,因为我知道,以前的美好学习生活,去了一个美好的地方,那里有鲜花和美酒,有温暖的阳光,看不到他们调皮的身影,我不禁有些难过,我的伙伴们和我一样,这是一个宁静的黄昏,只有秋风瑟瑟的响声。我感到了许多人世间的道理,人生际遇,或喜或悲,或聚或散,或贫或富,或升迁或降落,但最终回归原点,所以我不能难过不能沮丧,我要坚强,对未来对未知的事情都要努力坚强的去面对,用最炫丽的身姿对绊脚石说NO。几天后我依旧活力四射,走出了沮丧与失败,和新的同学融洽相处我也忘不了我的小学朋友们,我们是永远的朋友。we that we were we wake up to find that we were dear to each (有一次,我梦见大家都是不认识的,我们醒了,却知道我们原是相亲相爱的。)爱一直都在,只是我记得你忘了…。.作者:葛江哲芜湖市翰文学校七年级三班600字 初一 散文
相关推荐
-
那一次我懂得了坚强作者:孔 欣(七年级十班)点评: 宋晓帆(七年级十班)“曾经多少次跌倒在路上,曾经多少次折断过翅膀,如今我已不再感到彷徨……”每当这熟悉的音乐在耳畔响起,总能博得我心灵的共鸣。我也有过许多困难,但令我不再彷徨的是爷爷给的坚强,是那一次之后懂得的坚强。(倒叙,运用一句歌词,引出一件使我懂得了坚强的事件,新颖别致,吸引读者的阅读兴趣)那一次,我六岁。爸爸开始在家与医院之间奔波,那是因为爷爷生了病,需要人照顾。后来,我知道了爷爷得的是“再生障碍性贫血”。我不知道那是什么病,只知道这并是原本就瘦弱的爷爷,更加瘦弱。(交代时间以及爷爷的病情,为下文做铺垫“原本瘦弱的爷爷更加瘦弱”这句话也写出了爷爷被病魔折磨所忍受的痛苦)后来,我们一家人去济南给爷爷确诊。在医院的病房里,我听见医生声音低沉的说:“我来给你们说一下,这次确诊要做脊髓穿刺。让老人准备一下,这次穿刺的痛不是一般人可以想象的,所以,我们打算打麻醉,但是老人身子弱,麻醉对身体不好。”(用医生的话说明爷爷将要面临的“考验”,和所要忍受的痛苦)爸爸神情严肃,刚想说好,却被爷爷打断,爷爷用一只手摁住爸爸的手,那手瘦得皮包骨,上面遍布大大小小蚯蚓似的血管。(对爷爷手的描写,运用比喻的手法,形象的突出了爷爷的瘦弱苍老,也为下文他的举动进行衬托)他用苍老但又轻松的语气说:“不用,明天直接来抽吧。”“可是…”医生爸爸一起说道。“不用,我挺得住。”爷爷又打断他们,疲惫的合上了双眼。(对爷爷语言动作的描写,突出爷爷的坚强“轻松”一词,也表现了爷爷的乐观,“疲惫”一词,表现了爷爷被病魔折磨的十分痛苦)第二天,我不知道为什么就被妈妈拉出病房,不许进去。妈妈眼里布满红血丝,又仿佛有惊恐和不安,一直死握住我手。医生来了,端着一个装有用具的小盘子,进了爷爷的病房,掩上了门。妈妈坐在了椅子上,低下了头。(通过对妈妈动作样子的描写,侧面衬托爷爷的这次手术的风险和爷爷的坚强)不一会,单人病房里传出医生的声音:“弯腰,双手使劲抱膝。”妈妈头低得更低了,我看见她在紧握着拳头。(连续写妈妈的动作,突出妈妈更加害怕的心情)我悄悄溜到门边,从门缝里偷看。爸爸站在病床边,双手紧握,咬紧牙关。爷爷侧卧在病床上,后背上的衣服撩了起来,露出脊背,那苍老的皮肉如纸一般,盖不住高突的脊柱。(对爷爷后背的描写运用比喻修辞,生动形象的写出了爷爷的瘦弱,对爸爸的动作神情描写,同时也表现了爸爸的担心)医生在上边指指点点,又不放心的问了就什么,被爷爷一口回绝。医生轻叹了一口气。拿出一个大得骇人的针管,擦了擦棉球,果断下针。(对医生的描写,同时反映了手术将要带来的疼痛难忍)我看得出爸爸爷爷都在抖。针头扎进肉,爷爷不抖了,爸爸却头向窗户不再看。到了骨头,针头好像变了钻头,在医生手里死命的向前推着扎着。爷爷纸般的脊背被扎的向前拱,腰上的皮绷得马上就要裂了,抱住膝的指甲深深嵌进了肉里。(对爷爷手术时具体的描写,表现了爷爷的坚强)医生换手一抽,一股殷红的液体涌进针管。“啊。”爷爷低声哼着。而门外的我却看的心惊肉跳,“啊我大叫一声,倒在地上。(通过爷爷和我反应的对比,突出了爷爷的坚强,对我惊恐的动作语言描写,也反衬了手术的“恐怖”)抽了之后,我总是害怕看见爷爷的脊背,但又一个劲地问疼不疼,疼不疼。爷爷脸色苍白,只是笑。后来一次,我鼓起勇气,看爷爷的背。一个又大又明显的针眼刺着我的眼睛,我害怕的不敢再看。几个月后,爷爷还是去世了,即便是那骇人的脊背,我也无法再看第二次了,我哭的好惨好惨。但我知道,爷爷那带着针眼的瘦弱的脊背,永远高挺着的,就是坚强的灵魂。(照应上文,点明主旨,引发人深思,说明了通过这件事所带给我的启示:坚强)自评:这篇作文写一件印象深刻的事情,紧扣主题,写出了真情实感,对于事件过程,描写详细,力求有血有肉。也突出了这件事情给我的深思:做任何事都要坚强。评析:这篇文章主要写了“我”通过看爷爷脊髓穿刺明白了坚强的真谛,对这件事描写十分具体,文中运用了大量的比喻来描写爷爷,还通过医生的话、爸爸妈妈的动作神情语言以及“我”的心理动作语言描写,侧面衬托出爷爷的坚强和带给“我”的巨大震撼和感动。这篇文章写一件印象深刻的事情,紧扣主题,写出了真情实感,对于事件过程,描写详细,力求有血有肉。也突出了这件事情给我的深思:做任何事都要坚强。引发了读者关于坚强的深深思考。结尾处极具震撼力。但对爷爷手术时的神情或手术前的语言进行多一些描写,这样会更具体,更能表现出爷爷的坚强。(指导教师:崔存霞)1200字以上 初一 记叙文
-
那一次,我懂得了夏日,天气闷热,炽热的太阳简直快把人烤熟了,连知了都在树上不停地抱怨。一天,我正在家里吹着空调、看着电视,十分悠闲舒适。却不时听到妈妈的抱怨声:“怎么没有洗衣粉了?”“洗发水怎么也用完了?”“真该死,白醋怎么也用完了?”……过了一会儿,妈妈笑眯眯地向我走来,乐呵呵地对我说:“尹欣,妈妈知道你最勤快了。去帮妈妈买些东西好吗?我请你吃冰激凌!”说完递给我一张纸条和一张百元大钞。本来太阳这么毒,我并不想去,可又经不起冰激凌的诱惑,只好无奈地答应了。出了家门,我挤上了一辆公交车,车上人山人海,差点没把我挤成肉饼。终于,我到达了目的地——步步高,我下了车,直奔超市,可超市里的人更多,简直是一堵堵人墙,一看到这样“宏伟壮观”的景象,我心里打起了退堂鼓,索性退了出来。我垂头丧气地漫步在大街上,忽然看到一家小商店正在开办“所有商品打八折,酬宾大回礼”的活动。我不管三七二十一,大步迈进了这家商店,对照妈妈给我的纸条,买齐了所有东西,而且比平常在步步高买少花了不少钱。我自以为买到了物美价廉的商品,心中比吃了蜜还甜,一蹦一跳地回到了家。回到家,我将买回来的东西丢在桌上,拿出一块巧克力,一屁股坐在沙发上继续看电视。妈妈无可奈何地摇摇头,将袋子提到了厨房。我剥开巧克力的包装纸,咬上一口,却没想到这巧克力像一块坚硬的石头,纹丝不动,而我的牙齿却微微一疼。这时,妈妈在厨房里大喊大叫起来:“天哪!这白醋瓶里怎么是白开水?还有这牛奶,怎么发霉了?洗衣粉怎么结块了,还这么硬邦邦的?最不可思议的是,洗发水怎么变肥皂水了?”我满脸疑惑地走过去一看,果然如妈妈所说,分毫不差。妈妈生气的问:“尹欣,这些东西在哪买的?”“在步步高附近的一个小店啊!”“哎呀!你肯定遇到黑店了,这些商品包装精美,实际呀,华而不实,都是一些劣质品。下次一定要到正规的商店去买商品。”妈妈语重心长地说。原来,这世间不仅有真善美,还有假恶丑。我还懂得了如果贪图小便宜,就很会损失大利益,正应了“捡了芝麻,丢了西瓜”这句话。所以说,今后在人生的道路上,我们应该脚踏实地,勤勤恳恳,不要像我一样,贪图便宜,因小失大,更不要像黑店的老板那样,损人利己,到头来却是害人更害己。800字 初一 记叙文
-
我懂得了坚强我最喜欢快乐男生主题曲《我最闪亮》这首歌。我喜欢它,因为它动人;我喜欢它,因为它让我领悟了坚强……期中考试后,曾经壮志凌云的我变得垂头丧气。回到家,疲惫不堪的我一下扑倒在床上,心情跌落到了谷底,因为我从没有过如此的失败!曾经不可一世,现在一败涂地的现实摆在我的面前,我真是郁闷至及。打开电脑,随便点了一首歌,听着听着我竟然喜欢上了这首歌的旋律。我把失败的痛苦全部化作倾听的力量。不知不觉中,我好像领悟到了什么;不知不觉中,我发现自己好像长大了许多;不知不觉中,我竟然学会了坚强!曾将贪玩好斗、一刻也闲不住的我慢慢长大了;以前一步一跳的我开始学会了一步留下一个坚实的脚印。我长大了,学会了成熟,懂得了礼貌,明辨了是非,体味了失败的滋味。我要做一个真真正正的女汉子,绝不认输,因为我学会了坚强!被雨淋湿的翅膀,才有穿越风雨的力量,曾经的我想唱就唱我最闪亮,现在的我想唱还唱我最闪亮,记忆的泪水,我勇敢往前冲,打开天窗,擦亮梦想。我最闪亮,因为失败让我懂得了坚强!400字 初一 记叙文
-
那一次我懂得了变通在小时候,我常常跟父亲一起下棋,虽然没赢过几次,但总能学到很多东西,让我受益终生。或许是总输而不服气,我有一天郑重地摆开棋盘,向老爸宣战:“爸爸,这次我一定要赢你!”爸爸听了,将手中的工作一放,平和地说:“好吧,这次我可不让你了。”于是我们便开始在棋盘上进行“博弈”“啪!啪!啪!”开局,我便把棋路安排的稳稳当当,爸爸也毫不逊色,以他“平稳”的风格安排好了一切。很快,两军便在中央“打”了起来,将路堵得水泄不通,寸步难行。我一筹莫展,只好一步步地尽量把路通开;爸爸的“绿子军”也同样,只能艰难地向前爬着,怎么也跳不起来,经过了很漫长的搏斗,两方终于疏通开来,各走各的路。但我很快发现,爸爸疏忽了一枚棋子,那颗棋子就像是一艘没了指南针的小渔船,被淹没在我“红子军”的簇拥下,离“绿子军”愈来愈远。它的前面也同样被拦了去路。唯独它的左前方有条好路,但它又不会飞,又怎么能“飞”到侧面去呢?而我已经有四颗棋子到达目的地,我完全有把握在那颗可怜的棋子爬到目的地前获胜,等待着我的将会是完美的胜利,我微微一笑,对爸爸说:“我要赢了。”然而爸爸却真的让棋子“飞”到了那条好路上。他先把棋子向后跳了一步,这举动令我惊讶,但我很快发现,那颗棋子的面前,正是那条绝好的路!没错,爸爸仅让它向后退了一步,就使它脱离困境,走向成功!最后爸爸还是赢了,但我输得心服口服。那一刻,我又懂得了一个道理:当你身处困境时,向后退一步,你或许会发现一条更好的路,带你走向成功。人要学会变通,才会有路可走!600字 初一 记叙文
-
那一次,我懂得了大胆在人生的道路上,天天我们都在成长;在无数次成长的经历中,有痛苦也有快乐,但总能在其中悟出些道理。我印象最深的是那一次。那一次,我懂得了大胆。上三年级的时候,我的语文老师纪老师让我去播音。“播音”,天哪!就是像五六年的大哥哥、大姐姐一样,当着全校几千人的面“播音”?可是万一读错了几个字可怎么办?我在心里想着。纪老师给我打气说:“别紧张,我会让六年级的费带你的,以后你们就是搭档。”说着,递给我两份稿纸。回家后,我在房间里一遍遍的练,把易错字都标上了拼音,但想到“播音”时,总会很紧张。时间过得真快,一转眼,到了第二天。我提心吊胆地来到播音室,脑海中回忆着那几个易读错的字。突然听见一声柔和的叫唤:“你是彭吧?”我抬头一看,原来是经常播音的费。说着她把我牵进了播音室,打开设备,她让我先读,她去外面听声音。我一个人独自在播音室中念着早已能背熟的稿子:“大……家好!我是……播音员……彭……”这时候费进来了,“为什么外面没声音啊!”她检查设备,后来才知道原来是我的话筒没有打开。于是她打开话筒,并对我说:“如果紧张的话。就深呼吸。”我一连深呼吸了三次,在心里给自己打气:“不就是播一次音吗?再说了这稿子,我都会背了,加油!”“大家好!我是播音员彭,今天给大家带来的是……”虽然比较流利,但声音小得出奇。渐渐地,我幻想着这周围只有我一个人,就像我在家练习的一样,于是我的声音越来越洪亮。播完音后,我百感交集:从小我的胆子就不是很大,在家还好,就连见妈妈的同事,我都不敢说话;而今天,我却当着这么多人的面播音。我真的成长了!成长虽然是痛苦的,但也是快乐的。在人生的道路上,成长会使我们一次次战胜自己,改正缺点:一次次的进步。700字 初一 记叙文
-
那一次我懂得了坚强人说:“十八岁是花季,十五岁是雨季,十二岁正是成长的季节,而十三岁的我,懂得了坚强!”时光飞逝,日月如梭,我已经十三岁了,回想以前,我像温室里的花朵,每天都要浇水,施肥,但现在我已不再那么脆弱了,因为十二岁的我,多了一份坚强。种子第一次播种,那是希望在发芽,圣火第一次点燃,那是希望在燃烧,荒漠披上了绿洲,富饶代替了贫庸,天堑变成了通途,那都是希望在绽放,坚强在开花。原来小时候,什么都不懂,但我在这痛与乐弥漫的过程中,经历了很多!一个轻视的白眼,一次考试的失败……我学会了自己哽咽泪水,学会了隐藏,学会了在眼泪掉下来的时候,哈哈大笑,学会了坚强!以前,太柔弱,总是在父母的批评后,哇哇大哭,现在,有一种莫名的事物阻挡着我,忍住眼泪,不哭!因为,或许真的懂了很多。哦,原来是我现在懂得了坚强,学会了感受。成长,是一个追逐梦想的过程。现在,我有了自己的梦想,有了自己的信念,知道了要拼搏,要努力,要飞翔!知道了失败与成功的滋味,知道了追逐梦想过程中的酸甜苦辣。在每一次痛苦与哭泣后,又站起来,重头开始。哦,原来我是懂得了坚强。在这花蕾一般的青春年华,我可以在那窗口,看见世界美丽的边角,可以用爽朗的笑细细品尝坚强的喜悦,可以沐浴阳光看着湛蓝的天空和转瞬即逝的飞鸟,骄傲的放声呐喊我懂得了坚强!经历了很多,也让我懂得了很多。宝剑锋从磨呖出,梅花香自苦寒来,但是想宝剑更锋利梅花更香,最重要的是坚强面对一切问题。在花一般充满馨香的世界,以后真的不会在有什么杂味和污秽了,因为在有希望的同时,已经经历了很多,一切都过去了,剩下的是天真善良的坚强,这年秋天,让我懂得了坚强……600字 初三 记叙文
-
那一次,我懂得了坚强_500字为什么要哭呢?只是因为摔了一跤吗;为什么要否定自己呢?只是因为考得不好吗;为什么要灰心呢?只是因为这次失败了吗……为什么我们不能坚强起来呢?曾经的我也是懦弱的,但是,当我发现我的眼泪只会引来别人的嘲笑,我便懂得了坚强。坚强起来,即使被打掉了牙也要咽下去。擦干眼泪,用成功给那些嘲笑你的人留下一个永远超越不了的背影。曾经看过一个故事,说一位老画家在历经折磨后被关进了黑屋子,他却在墙上画了一扇窗,仍旧乐观的生活着。这位老画家无疑是坚强的。他在经受了精神和肉体上的折磨,还可以乐观豁达地在墙上画上一扇窗户。这是怎样的一扇窗户啊,它代表着一个人的希望,一个人不屈不挠、坚强勇敢的心,是一种至高无上的品质。我们为什么不能像这位老画家一样,在崩溃的边缘坚强起来,在心灵画一扇窗户呢?透过窗户,我们将看到鸟语花香的世界和那徐徐上升的太阳。成长中的一些所谓的挫折,有时只需咬一咬牙,就会过去。回首往事,便会发现当初困扰了自己许久的“磨难”是多么不值得一提啊。不要哭!因为痛苦是短暂的;不要否定自己!因为下一一定可以成功;不要灰心!因为失败可以再来……坚强起来,因为明天的太阳依旧灿烂!六年级:灵之幽梦作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级 叙事
-
那一次我懂得了吃亏是福,并不是仅仅针对职场中的人,对生活中的每一个人更是重要。有些人常怕吃亏,因此他们总爱斤斤计较,处处较劲;即使是蝇头小利,也要争得面红耳赤,吵闹不休。他们若是占了别人的一点点小便宜,心里就会如同吃了蜜一样格外舒服。在以前,我对吃亏就是占便宜认识的不够,可是自从我看了这样一个报导以后我才对它有了深刻的认识。我曾经看过这样的一个报道,有四个人打麻将,就因为1元钱而争吵起来,其中一个人和另一个人打了起来,造成一人死亡。就因为1元钱自己的性命都丢了有意义吗?要这1元钱还有什么用?反过来,如果他当时舍去1元钱,宁可吃点亏,就相当于用1元钱把自己的命买了回来,难道不值得吗?其实,做人是不能怕吃亏的,做人的可贵之处是乐于亏己。事实就是如此,自己主动吃点亏,往往能把棘手的事情做好,能把很难处理的问题解决的妥妥当当。以前我总认为学习是一件枯燥的事,写作业是一件头疼的事,就更不要说做额外的卷子了。现在,我懂得了这个道理:这也是为以后的美好生活做铺垫吗?现在看起来我们没有了娱乐和空闲的时间,这是一种吃亏,但实际是为了以后能更好的生活,这种吃亏就不单是一种值得而是庆幸了!只知道贪小便宜的人,最后可能成为一个孤立的人。相反,乐于助人的人,懂得吃亏是福的智者,随着时间的积累,必定会拥有更多的朋友,同时也拥有了更多成功的机会!500字 四年级 叙事
-
那一次,我懂得了……鲜花的美丽,是因为它得到了阳光的爱;小树的茁壮,是因为它得到了雨露的爱;我们的健康成长,是因为在生命的每一天里,得到了母亲博大的爱……每当回忆我的过去,我总是太关注自己,太在乎自己,却没有看到母亲一直在我的背后默默的关心我,抚育我:她为我做可口的饭菜,为我买最新的参考书,为我熬苦地呛人的中药…… 可是这么多年,我又何曾为她做过什么?我没有为她做过一顿饭,没有为她洗过一件衣服,我不知道她的生日,我甚至没有为她倒过一杯水 ……那一次,是在一个五月明媚的春光里,我突然把脚裸骨给摔红了。等母亲赶到医院时,我已经去急诊室了。急诊室在医院的十九楼,早上八点,正是人流高峰,电梯里一直是满员,于是母亲从楼梯一直爬到了十九楼,等母亲到了十九楼,已经累得气喘吁吁了。检查差不多做了两个小时,对于母亲来说,那是胜似两个世纪的煎熬!醒来之后,望着妈妈那布满血丝的双眼,我想了很多很多……我在想母亲为我熬中药时为了达到最好的药效,她不时看表,不能有半秒的时间差;我在想母亲每晚陪我做作业,有一次做完习题,我才发现母亲已经倚在床头睡了……回想起母亲的好,回想起母亲的爱,我惭愧自己的回报少之又少。从小到大,母亲的每一个微笑是她对我的鼓励,每一顿可口的早餐是她对我精心的付出……可这么多年来,我只想到接受,重来没有想到过母亲辛劳的付出那一次,我懂了只有接受的人生苍白无力;只会接受的人懦弱无能。500字 六年级 记叙文
-
那一刻,我懂得了坚强外面风是依旧,心仿佛早已淡然,一次又一次的失败,或许早已将我伤得遍体鳞伤,但却也只能在一个小小的角落里孤独的疗伤……——题记又是一次失利,我自认为已经努力了很多,但成绩却依旧毫无起色,表面上的波澜不惊,其实内心早已是波涛汹涌,这时多想能有几颗眼泪流下来,来表示我这时候的悲伤,但是,很遗憾没有。是不是因为失败的次数太多,让我忘记了伤心,我不敢承认。在成绩发下来之后,在学校的一下午过得十分难熬,真是“有人欢喜有人忧”,很不幸的是我属于后者。终于挨到了放学。心中有一种难以言喻的悲伤,不知道是因为什么,或许或许吧……回家了,屋里暗暗的,没人在家,爸爸妈妈下班还没回来,无力地坐在沙发上,不知道为什么竟然没有泪流,只是静静的坐在沙发上,静静地,望着窗外。门开了,我知道是爸爸妈妈回来了,看了这番情景他们或许已经猜出了大概,说了一句“在这里跌倒了就要在这里爬起来,如果没有勇气爬出来那你必定是一个失败者。”当时的我偏执的认为这是她对我的不理解。站起来,回到卧室用力的间卧室的门关上,在宣泄这一切,门子似乎也在嘲笑我的失败。似乎在那一刻我所有佯装的坚强,都露出了它嫩绿的内里看,泪水不自觉地流出,要知道坚硬的外壳被现实击碎后,那其他的一切也显得那么的不堪一击,来不及保护,在顷刻间被击的粉碎。外面不觉间在已是狂风暴雨,也许老天爷也在为我伤心吧,而生日时种下的许愿树也似乎早已受不了风雨的洗礼,我暗暗的嘲笑自己:他也与会像我一样,是一个失败者吧。或许是因为累了,倒在床上一会间早已睡着,在意识模糊前隐隐约约顶到一个声音说“祝你好梦”。是啊,祝我好梦。早晨起来梦的内容早已忘却大半,却反射性的望向窗外的那棵小树,令我吃惊说的是,那棵小树早已没有了昨日的颓废,有的只是焕发的那种生命的精神。突然间我明白了,失败并不可怕,所以我也要像小树那样,摆脱昨日的颓废,拥有焕发的精神,努力的向我的梦想方向跑去。因为,那一刻我懂得了坚强。初三:纪玉如800字 初三 叙事
-
我懂得了坚强上天完全是为了坚强我们的意志,才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔。时光回溯到五年级。“哈哈哈——你们瞧她那又大又丑的鼻子,成绩还那么差。哼,净给我们班拖后腿!”同学们又在议论纷纷,还边瞅我一眼,那眼睛里闪过嘲讽与鄙夷。百口嘲谤,万目睚眦,我于班级中亦即此番状况。我低头瞄了瞄我圆圆的大蒜鼻,又凝视着我那打着鲜红的60分的试卷,默不作声,头越发低了。班上爱闹事的男孩子叉着腰,大摇大摆地走了过来,边拿手指着我的鼻尖,趾高气昂地说:”你算个什么东西,貌若无盐,我呸!你有什么用处呀?”他说话的唾沫溅到我的脸上,我狠狠地擦了擦脸,握紧了拳头,瞪大猩红的眼睛,昂起头直视他。“我会证明自己的!”我一字一字说完,背起书包,在他们的异样目光中头也不回地走了。自此,我紧跟老师学习的步伐,抛开了心理负担。我开始翻阅以前的课本,坚持询问老师不懂的地方。特别是英语,像看天书,艰难异常。我又开始背枯燥乏味的英语单词,参加英语补习班。每当我快坚持不下去时,我都会记得那些刻骨铭心的嘲讽,还有那句承诺,然后——接着,干下去。一个月……两个月……三个月过去了,在一路的嘲讽中,我做到了成绩的水涨船高,从班上下游逆流而上,到了中游。我终于可以有资本嘲笑嘲笑过我的人了,不过,我并没有——我还要继续向前,怎么能为了图一时之快而停歇脚步?我坚持攀登知识的殿堂,2012年的七月,终于以全校第一的成绩来回报我这两年的不懈努力。从那些嘲讽的目光中一路走来,我懂得了坚强。数日之前,我与班级的宣传委员一起留下来出黑板报。天色渐暗,我们的黑板报还没有出好。她急切地说:“我可不可以先回去,家里有事,我爸妈也会担心的。”我瞧着这黑板报快完成了,点了点头。我开始一个人进行黑板报的后期工作。半个小时过去了……一个小时过去了……身边的同学陆陆续续都走光了,偌大的学校,只剩下我一人的身影。出着黑板报时还不觉着,一出完,看看表,已经7点10分了。阴风阵阵刮来,吹得校园里的树“呼哧——呼哧——”咆哮个不停,只有摇晃的树影印在我的头上。我不禁打了个寒颤,怪瘆人的。我不敢看别的地方,低着头向前走,心突突地跳个不停,呼吸急促起来,老想着在黑暗里潜伏着的妖魔鬼怪。我赶紧扶车出了校门,刚松了一口气,就被孤独感压得喘不过气来。昏黄的灯光照着路上成对的行人和我,我一个人的身影被拉得很长。一对又一对姐妹嬉笑怒骂地从我身旁走过,一辆又一辆车亮着灯按着喇叭奔驰而过……我唱起我们班的班歌来“沮丧时总会明显感到孤独的重量 多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀……”它久久回绕耳边,让我微笑度过了漫长的回家路。二十三分钟后……只要穿过那一段没有光亮、黑魆魆的竹林小道,我就可以回到温暖的家里了。我站在小道的一头,望向里边无边无际的黑暗。我深吸一口气,抓紧拳头,咽下一口唾液,竭力平复快跳出来的心脏,然后——飞速向前奔去。竹林被狂风刮得群魔乱舞,一个个张牙舞爪,要将我吞噬。我什么也不想看,什么也不敢看,只听得见心脏“砰砰——砰砰砰——”的声音。终于,终于到了楼梯口,我摸黑一个阶梯一个阶梯上,生怕一个踉跄跌下楼去。恍惚中,我好像听见后面有脚步声在追赶我……时间的沙漏艰涩地流动着,我到了家门口,手颤抖地开了家门,终于瞥见一抹光亮。“我回来了。”我笑着对妈妈说。从孤独与黑暗中,我懂得了坚强。其实人的一生中难免会有坎坷,有磨难,但只要我们坚定意志,战胜困难,就会被磨练得越来越坚强。1200字 初二 记叙文
-
那一次,我懂得了母爱作者:张帆(七年级九班)点评:程心彦(七年级九班)母爱是世上最伟大的爱,是母亲给了我们生命,是母亲让我们认识这神奇的世界。每次放学经过幼儿园门口时,都会看到许多年轻的母亲拿着棉衣在寒风中焦急得等待自己孩子时,都会情不自禁得想起那一次……(倒叙手法,抒发对母爱的赞颂,引出下文对事件的叙述)北风呼啸着,吹着马路旁干枯的树木,沙子也不时的被风卷起来,甩到人们脸上。雪花也在他们不该降临的时候,来到这世界,风吹得雪花打着儿,像柳絮被风吹的漫天飞舞,很美很美。可我没有在意,只是在想:马上就要迟到了!马上就要迟到了!(环境描写,描绘一幅北风呼啸雪花飞舞图,更加衬托人物心情,为下文做铺垫“马上就要迟到了!”重复写了两次,突出强调了时间紧急)我冻得不禁打了几个寒战,下意识的紧了紧衣领,然后不顾一切的冲到了雪中。只听见妈妈在在后面大声喊道:‘‘孩子,快回来,穿件衣服,下那么大的雪,会感冒的。’’可我并没有在意,只让那声音在门口久久回荡。(利用语言描写,通过妈妈的话,体现妈妈对我的爱)在路上,我不住的紧着自己的领子,后悔刚才没有听妈妈的话,多穿件衣服。就这样,我好不容易才赶到了学校。当我刚想去打扫卫生时,有同学告诉我有人找我。我不耐烦得放下笤帚,不情愿的走出教室,仰头不经意的一看,却惊异的发现是妈妈。只见妈妈还穿着单薄的毛衣,头发已落满了雪花,脸色冻得发白,嘴唇也有点紫。(外貌描写,母亲只穿着单薄的毛衣,在寒冷的雪天给“我”送棉衣,侧面体现妈妈对我的爱,对妈妈此时的外貌描写,更深层的表现了母爱,同时表现了我对妈妈的愧疚)我轻轻走过去,惊讶的问:“妈妈,您怎么来了?”只见妈妈冻得哆哆嗦嗦地说:“我看你也没穿件衣服就出来了,怕你感冒,就给你送件衣服,在学校多喝点水,别感冒了。”这时我才发现妈妈手里还拎着一件衣服。我赶紧接过来,感到眼角有些湿润,感觉心里有一股热流传遍全身。再仔细看看妈妈,她的黑发已经被岁月渲染白了好几根,手也不再像以前一样细腻柔滑,而变得粗糙甚至龟裂。(通过人物外貌描写,说明妈妈为我操劳已不再年轻,表现了妈妈的辛劳)妈妈递给我衣服后便走了,我目送着在寒风中深一脚浅一脚消失在雪中的妈妈时,泪水终于忍不住掉了下来。在那个寒风呼啸雪花飞舞的早晨,我终于深深地懂得了母爱,理解了母爱,原来母爱是奉献,母爱是给予,母爱是操劳。母爱能让我们在痛苦是得到安慰,在绝望时得到希望,在孤独寂寞是得到欢乐。母爱是伟大的!(对母爱的理解抒发了对母爱的赞颂,排比句式,深刻的强调了母爱的伟大)那一次,我心中深深地受了感动。除了你,谁在我处于寒风呼啸雪花飞舞时,为我添加一件棉衣?(利用反问的手法,模仿诗人冰心的语调,强调突出了母亲给我们的关怀,没有人能代替,点明主旨,呼应开头,使人回味无穷)评析:本文利用倒叙,通过写母亲在一个北风呼啸雪花飞舞的早晨,怕孩子感冒自己却冻得哆哆嗦嗦的为孩子送棉衣的小事,以小见大,体现了母亲对孩子的爱。文中通过对妈妈动作,语言,外貌的描写,以及自己的心理描写,让我们感到深切的母爱。后文利用排比抒发了我对母爱的理解,歌颂了母爱的伟大,结尾利用反问,起强调作用,使人印象深刻,感慨万千。(指导教师:崔存霞)1200字 初一 记叙文
-
那一次,我懂得了感动作者:七年级5班邹凡星点评:七年级5班姜新利岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅自己的心灵,总有一段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。(语句优美,用词考究,不说“回忆”而用“翻阅”体现出作者的扎实文字功底)每当我们想起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动。(点明所讲内容,直接进入主题)小学时,老师给我们布置了一项作业,给妈妈洗一次脚,让我们也体验一下每天妈妈为我们做的这些事有多么的辛苦。(真是一次特殊的作业,让我们体验妈妈的辛苦)洗一次脚,很简单,我准备一回家就为妈妈洗一洗脚,让她也轻松一下。我想大家都会做这个作业的。可是有很多的同学私下说自己不会去做。我也犹豫了一下,不就是为妈妈洗一次脚吗?做,可以。不做,也可以。不管怎样,我都是爱我妈妈的。(写出也为自己不洗脚在找借口,寻求心里的安慰)可是我的良心也在一边警告我:对父母的爱,不仅要表现在语言上,更要体现在行动上!好,我下定决心,这个作业我一定要做!(心里描写写出了自己坚定的决心,更表现出作者对母亲的爱)回到家,我想起为妈妈洗脚,我的脸就“刷”的红了,真的要那么做吗?这种情感的表达方式是不是太直接了?(通过心里描写再次表现了“我”内心的犹豫不决)经过一番挣扎,我下定了决心。我为妈妈端来了一盆热水,轻轻的脱掉了妈妈的祙子。把妈妈的脚放在水里,仔细的揉搓。我不敢抬头看妈妈,我怕看到妈妈头上的根根银丝和脸上一条条深深的皱纹。但我却分明感觉到妈妈欣慰的目光。我感到妈妈太辛苦了,而我,她的儿子,竟然为她洗一次脚都要迟疑,我欠妈妈的太多了。(从“端来”“轻轻的”“仔细的”一些词语中可以看出“我”很爱妈妈,孝顺妈妈)我轻轻地洗着妈妈的脚,正如妈妈在我小时候轻轻的摇摇篮一样。我想哭,我想狠狠地打自己一下,让我的良心不再备受煎熬,让我完全清醒!(我受到了良心上深刻的谴责)是呀,洗一次脚虽是小事,可是它却包含着博大的爱呀!妈妈的脚已经老了,深深的裂痕布满整个脚跟,白色的指甲有的已经断裂。(从这些细节描写中都可以体现出妈妈的辛苦)这些,都是妈妈过度的辛苦操劳而变成这样的啊。妈妈,我对不起您!我不该这样那样的挑捡您辛苦做的饭菜,我不该把带有泥水的衣服让您去洗,而我却一声谢谢都没说……(从以往的事中,可以看出“我”以往不体谅妈妈,做了很多对不起妈妈的事)不知不觉,泪水滑下我的脸颊,落到了水盆里。把原本平静的水面弄成了模糊不清的样子,就像妈妈粗燥的手掌一样。(这个比喻句生动的说明妈妈的手很粗糙,这双手真的是经历了很多很多……)我感动了,第一次,我的良心受到这样的谴责!我想对您说:“妈妈,你辛苦了,等我长大了,我一定会报答您对我的点点滴滴。”(我下定了决心,一定要以最大的能力报答妈妈,感动人心)感动不只是大事,它也体现在我们生活中的小事中,享受感动,将会从中学到许多。就像为妈妈洗脚一样,很感动,很快乐。(写出了为妈妈洗脚的感受)评析:面对这项作业我想很多人会选择不做,小作者做了而且做的很好。本文题材真实,感情细腻,由开始的对洗脚的不在意,到洗脚前的犹豫不决,最后洗完脚后的感动。描写细致,用词准确。“布满整个脚跟深深的裂痕”这个细节让我们深刻的感受到妈妈为我们日夜操劳,不辞辛苦。(指导教师:邱磊)1200字 初一 记叙文
-
我懂得了从出生到现在,我们每天都有所经历,五千多个日日夜夜,就拥有了五千多个经历,从这些堆积的经历中,我学会了成长.从小学到现在,我一直都在思考一个问题:我们怎样成长?以前我知道,我们在困苦中成长,在逆境中成长,却从不知道,其实我们是在经历中成长.一次又一次的失败,让我知道了世上有挫折,一次又一次的挫折让我明白了世上有经历,而一次又一次的经历却让我知晓了成长.我不怕失败,不怕挫折,也不怕经历,因为我知道我没经历一次,我又成长了一截.依然记得我第一次独自一人在黑暗中睡觉,怎么也合不上眼,瞪着大大的眼睛,惊恐地望着窗外,哪怕是一片枯萎的叶子落地时的声音,也能让我情不自禁的抓紧了被角.那次的经历,在父母看来是可笑的,但我每次提起它,我却自豪地昂起了下巴,因为我能独自一人在黑暗中睡觉了,这是否代表着我又长大了一截?有人说成长是虚幻的,因为它去而无痕!有人说成长是空明的,因为它着地无声!也有人说成长是实在的,因为它留下了经历!我都同意,的确,成长就是这样琢摸不透的.有时我在想,我们是不是都或在梦中,而每个人所谓的死去,只不过是他睡醒了而已,如此一想,我就觉得死亡并不可怕,它只不过是我们在梦里的经历罢了!不管是你我,还是他们,我们都有经历,我们也都有留住经历的痕迹,那就是成长.的确,成长是一段永远也完不了的经历,就像树一样,每一个伤疤,它都会留下,只不过那些伤疤会随着树本身的升高也升高而已.而我们的伤疤就是那一次次刻骨铭心的经历,一段段荡气回肠的情感.我们活在这个世界上,高兴也经历过了,悲伤也经历过了,那还留下什么呢?怕只剩下我们成长的脚印了吧!经历使我懂得善败库庄一中九年级(3)班 薛宁宁人生一世,不可能事事顺心,事事如意,总免不了遇到一些挫折、失败。古今中外,有多少名人志士,他们的成功都透着失败的血和泪。诸葛亮虽上知天文,下晓地理,运筹帷幄,用兵如神,却也没能避免街亭失守的惨败;发明大王爱迪生在失败了一万多次以后,才发明了电灯。是啊!善败者不亡,不善败者亡!经历使我懂得善败。记得初二时的一次月考,我考得十分不理想。于是,我便开始自暴自弃,认为“成功”与我无缘。老师知道后,极其认真地对我说:“失败也是人的一种需要。它和成功一样对人有价值。只有在你知道一切做不好的原因之后,你才会知道做好一件工作的方法是什么!”老师的几句话,简洁却深刻,使我顿时明白自己不应该一蹶不振。我总结考试失败的原因,并从中吸取教训,积极地准备迎接下一次月考的来临。终于,功夫不负有心人,在接下来的一次月考中,我应战自如,发挥超常。我用自己不知流了多少的血汗换来了一个异常优异的成绩。不,这不仅仅是成绩,这更是我顽强毅力的结晶。我笑了,我欣慰地笑了,因为那次经历它不是我人生中的一个小浪花,而同我人生中的一个转折点。它让我明白了失败并不可怕,重要的是态度;它还让我明白了善败的重要性。其实,人生像长长的跑道,每个人都是运动员,跌倒能爬起来奋起直追,便有了成功的希望。因而人都应该善败。失败了,从失败中振奋精神,朝着成功的方向继续前进。若不善待失败,便会一蹶不振,甚至招致灭顶之灾。楚霸王项羽失败时把原因归于天意,他大喊:“天亡我,非战之罪也。”今天看来可笑之至,项羽不是善败者,所以落了个别姬自刎的下场。1200字 初二 议论文
-
那次,我流泪了那次,我流泪了黄丽娜“友谊,什么是真正的友谊?”我不止一次地问自己。陶应杰是我亲密无间的好姐妹,我俩几乎整天形影不离。我总是认为我和她的友谊是别人不可嫉的。但是有一件事,完全改变了我的看法,让我看透了她,也看透了我们之间所谓的友谊。有一次,我有一道题不会做,就请我的好友陶应杰教我。她一口就答应了,并说放学的时候教我。放学了,我一蹦一跳地来到她的位置上,请她教我这道题。陶应杰见到我后,愣住了,从嘴里挤出一句话来“什么事?”我也愣住了心想:好你个陶应杰,早上答应我的事这么快就忘记了,还算不算是我的好朋友呀?我边想边对陶应杰说:“什么,什么事呀!还不是请你教我题目嘛!”我说完,陶应杰刚想告诉我怎么做时,我的死对头朱志益就威胁她说:“陶应杰,你要是说了我就再也不教你题目了。”陶应杰犹豫了起来,朱志益见到就眼疾手快地从书包里掏出了一个大果冻,放在陶应杰的面前,对他说:“知趣的就不要说。”朱志益说完,又炫了一下手里的大果冻,陶应杰两眼紧盯这大果冻,魂都被勾走了。朱志益见到这情景,便把大果冻给了她。陶应杰乐不可支地接过了那个大果冻。任凭我怎样对她说,她也不理睬,我没办法了,只见朱志益正在一旁偷笑。我的心里很难过,为什么我教友不慎,交了个这样的“好朋友”,见利忘义。这时,我的眼里噙满了泪水,我忍着不让它们流出来,任它们在我的眼眶里打滚。但是我太伤心了,悔恨的泪水最终还是流了出来,他们顺着我的脸颊躺了下来,我压抑了许久的泪水涌了出来,如火山爆发出来。那次,我流泪了!我的心凉透了。我一直在问自己:“什么才是真挚的友谊呢?”那次,我流泪了钱蓝我是一个坚强女孩,但是,那次,我流泪了。那时五年级的事了,老师放了一部电影《暖春》,让我哭了好一会儿。这部电影十分感人,让我足足哭了一个多小时。这部电影讲的是宝柱爹收养了小花,却遭到了儿媳(小花叫她婶娘)的不满,婶娘对小花百般刁难,小花都忍着。有一次,婶娘不小心摔倒了,小花很懂事地把她扶起,但是她却有意把小花推倒了,可小花还是把她扶了起来,小花那种不计前嫌的品质感动了我。当电影放到宝柱爹冒着大雨顶着大风踩着泥泞的路去山里砍柳条,编织竹篮换了钱供小花上学,老爷爷这种为一个跟自己毫无血缘关系的苦孩子竭尽全力的举动重重地触动了我,我为之流泪。小花也很担心,她一个人冒雨顶雷踏泥去田间找爷爷,的举动让我震撼,我为之流泪。有一次,爷俩的饭桌上好不容易有了一盘肉,爷爷把一块最大的鸡肉给了小花,可小花却又夹给了爷爷,两个人让来让去,最后竟掉在桌上,这种无私的怜爱让我激动,我为之流泪。想想我们,我们现在过的是衣来伸手饭来张口的生活,鸡鸭鱼肉顿顿有,还这个要吃,那个不要吃,可一些山里的孩子甚至没钱上学。想到这儿,我哭得更伤心了。有一个场景我历历在目,这就是小花要求老师用铅笔批她的作业,然后就擦掉再写。这一个小小的细节,又让我哭了,我觉得小花真坚强。想想我们同学,有的一本本子写了几张,就不用了,有的撕下来折飞机,传纸条……那次,我流泪了,我被小花那懂事的一个个事例所感动,我哭了,我不是伤心,而是感慨,要是我们的同学也能像小花一样懂事,那对父母老师是多少的欣慰呀!1200字 六年级 抒情散文