外公二胡清明
500字
初一
散文
天下着雨，打湿了我的双翼，我匆忙得前行，遗落了我童年的巧克力。
——题记
一把二胡静静地倚在墙角，旁边还挂着大衣。时间在这个屋子里凝固，一切都停在从前。不变…不变…
只是那把二胡再也无人料理，让灰尘在上面定居。
我用手帕轻拂着，看上好的红木一寸一寸露出，散散地撒出远古的光泽。
早已记不清它在何时走进我的生活，只知道我有记忆时，便有了它。
清晨，悠扬的二胡声常常包裹着暖暖的阳光，撒变每一个角落。然后就可以听到外公与二胡同样悠扬的曲音。
时间长了——尽管根本听不懂歌词，但我还是学会了几段。外公轻拍着我的头，夸我聪明。有时候还会犒劳几块巧克力，连空气中都弥漫着牛奶巧克力的。
可印象最深的，还是二胡的声音——似乎来自远古，连灵魂也被抽出，跟着诡异的乐声，一直飘到远方。
于是我缠着外公教我二胡。
外公很爽快地答应了。开始教我如何调弦，如何控制声域……
慢慢的，我便也拉得像模像样了。但是，外公还是不允许我碰他的二胡——它是他的至爱。
如今，外公离开了我们，离开了二胡，是不是也觉得寂寞?是不是下着细雨的夜里，撑着伞悄悄回来?看看熟睡的我们，看看他的二胡?---他如此挚爱的二胡!
我调好弦，轻轻地拉着二胡。
二胡的声音依然悠扬，缓缓地飘出窗外，弥留在阴霾的云间，久久没有消逝。
今年的清明，为何是雨?惹人哀怨缠绵?
泪擦过二胡，在空中幻化为雾……
关于寂寞
550字
高三
议论文
其实字只能是字！就算是发泄，它也有一天会竭尽。有时候想的太多自己就会寂寞，就会不快乐，就会在想的时候把自己丢掉了，可是要是什么都没想呢？
你说我寂寞，我说你寂寞，你说我们都寂寞。或许吧，寂寞，永远不可缺少。也许寂寞并不是什么坏的事情，你不觉得只有我们在寂寞的时候才能敲打出这样许多的字吗？我的情感，我的字，我的微笑，我想都是寂寞的。寂寞的时候想说话，可是要和谁说呢？每个人都有自己的生活世界，我们又怎么忍心去打扰，进去骚扰别人呢？可以说话的时候，却发现那些都是空虚的语言，算是发泄么。还是字吧，带着那些感觉，慢慢融化。寂寞的人，寂寞的心，寂寞不是上帝的嘲弄，而是人心底的最直接的宣泄，于是我们学会用文字去寄予一切……
我觉得我生活在一个孤独、熟悉却寂寞的城市里。什么都没有，没有人爱，也没有爱人的心，突然发现笑对我来说是种奢侈！我又突然那么渴望某些感觉，好可笑！我只能接受，只能如此。感受寂寞带来的悲伤，一个人的悲伤。为什么这世界上有那么多人说自己是寂寞的。难道心与心的距离真的越来越远了吗？我不理解那些什么安妮的什么寂寞，只是有点领悟，每个人都是一样的，我们总喜欢折磨自己，因为我们真正体会到了那种感觉，深刻的
为什么那么多人都是兀自一人坐在电脑前，用冰凉的手指敲击生硬的键盘，偶尔听到深夜狂啸肆虐的风。有些人躲在夜里，不知为什么写些忧伤的文字，独自把玩，在夜里写字的人，他们选择的就是寂静，那我何尝和他们没什么两样？
或许我们还只是孩子，只是孩子罢了，寂寞又无言的孩子。
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“二胡”我所说的“二胡”，可不是什么民族乐器，而是别人对我和爸爸的戏称。爸爸胡周三十四岁，是位乡镇职员，生性幽默。他常常戏言自己的名字不怎么样，别人喊他的名字时，听起来总像在叫“胡诌”，似乎他这个人除了会“瞎掰”啥也不懂。爸爸对此耿耿于怀。为了给我起个称心如意的名字，据他说都快把《康熙字典》翻烂了，最后才从数以万计的汉字中遴选出“鸿飞”二字，取“有鸿鹄之志，展翅高飞”之意。顺便自夸一把，我虽然没能振翅高飞，倒也没给爸爸丢脸，从小喜欢读书，凡事都爱问个底朝天。爸爸常带我去河口玩，因为汀罗这地方除了棉花地，实在没啥可看的。前几年看着人家开着私家车出游，我和爸爸眼红得像大白兔，做梦都想有自己的车。五一前夕，我们家买了一辆别克凯越。我和爸爸美得都快找不着北了。趁着五一放假，爸爸一脸自豪地驾着自家的“宝马”载着我去逛河口。第一次坐在自家的车上，我心里就一个字——爽！一会儿坐着，一会儿躺下，就差在车上拿大顶了。折腾够了，我随口问道：“老爸，你小时候出门坐什么车？”“车？哪有什么车？就靠两条腿。爸爸像你这么大的时候，家里连辆自行车都没有。那时候，我们村有个劳动模范，叫王大发。因为种棉花种得多，县里奖励他一辆‘金鹿’牌自行车。你猜怎么着，他在墙上揳了个橛子，每天晚上都把自行车挂在墙上，生怕轮胎沾上土。”我听着“咯咯”地笑出声来。难怪爸爸美得连小眼睛都快睁不开了，原来买车对他来说是个难圆的梦啊。开车就是快，不过十几分钟，我们爷儿俩就到了河口。已近中午，爸爸一高兴，要请我“撮”一顿，我自然来者不拒。但进了饭馆，我便有点泄气。看着桌子上的菜单，两眼发直，老半天也没点出一个菜来。倒不是因为不认字，只是那些菜不是太甜，就是太腻，实在没胃口。我看看爸爸，突发奇想，问道：“爸，你小时候最爱吃啥？今天不妨让你重温一次童年梦。”“我小时候？哼……”爸爸脸上显出无奈的苦笑。沉默了良久，爸爸才说：“儿子，老爸小时候想吃的东西，他这个店里没有。”“说说看么。”我催促着。“葱花炝锅，炒豆腐渣。”“啊？这叫啥菜！喂猪倒差不多！”真搞不懂，爸爸小时候居然盼这一口。在吃上，我的梦想啊，就像《射雕英雄传》里的洪七公那样，做个美食家，吃遍天下。简单吃了点东西以后，我和爸爸去了河口最大的“银座超市”。我拉着爸爸的手直奔二楼的图书专卖区。我对金庸崇拜已久，今年最大的梦想就是把他写的武侠小说全部读完。呵，真巧，这里真有金庸全集，就是太贵了，五百多！爸爸看我对这套书爱不释手，夸张地咬了咬牙，挤出几个字：“车都买了，不差几个油钱。这套书，买了！”圆了我的金庸梦，我和爸爸正想驱车去公园，赶巧碰见邻居王伯伯也带着孩子逛河口。王伯伯一见我和爸爸就开玩笑说：“呦！‘二胡’！爷俩儿这是又奏的哪一章？”没等爸爸开口，我抢着说：“童年圆梦。”1000字 初一 写人
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我爱二胡说到二胡，我与它可真算得上是一见如故呢！那还是我上幼儿园的时候，一天傍晚，妈妈带我到明城墙遗址公园散步。走着走着，忽然隐隐约约的听到了非常美妙的音乐声。顺着声音望去，只见不远的大树下围着许多人，我好奇的钻进人群中，大树下一位老爷爷正悠哉悠哉的拉着一种乐器，好听的音乐就是从那里传出来的。于是，我问妈妈那是什么，妈妈告诉我那是二胡，老爷爷拉的曲目是《良宵》。我当时真是太喜欢了，就对妈妈说我想学。妈妈当时笑了笑，拉着我的手听了会儿就走开了。后来，我多次对妈妈说我想学二胡，妈妈都说："等以后有机会吧。"再后来，妈妈为我借来有关二胡的书籍，从书中我了解到很多有关二胡的知识。知道了二胡在中国乐器中有着非常重要的位置，并且有着一千多年的历史。唐代诗人岑参的诗句“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，就说明胡琴在唐代已经开始流传。因为它的音色接近人声，所以情感的表现力极高。我更盼望着能学二胡了。刚上小学，没想到有个二胡老师来班里招生，学了三年舞蹈的我决定学习二胡。后来，不管作业多少，甚至发烧头痛，我每天都会坚持至少练一小时二胡。估算一下，仅《赛马》我就练了超过两千遍呢。虽然指尖磨出了茧子，有时也会觉得很辛苦，但是，收获的喜悦和老师的鼓励激励我坚持了下去，我多次在艺术节中获得一等奖。如今，不论是刘天华悠扬的《月夜》，铿锵的《光明行》；或是黄海怀凄美的《江河水》，华彦钧(阿炳)悲壮的《二泉映月》；还是陈耀星豪迈的《战马奔腾》，周维欢快的《葡萄熟了》……都深深的感染和吸引着我。二胡不但给我带来了极大的享受和乐趣，也为我身边的人带来了快乐。家人过生日时，我会献上动听的乐曲；学校联欢会上，我为同学们送上特殊的"音乐贺卡";节假日时，我也会带着我心爱的二胡，来到明城墙边的那棵大树下，感受音乐与大自然的完美融合。我自豪中国有如此完美的乐器和动人的乐曲，我骄傲我正逐渐走近它。(指导老师：张洁)700字 四年级 散文
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拉二胡等着，等着，我盼望已久的暑假终于来了。爸爸问我暑假里有什么打算，我想了一会儿，答道：“我想学拉二胡。”爸爸答应了我的要求。先给我挑了一把二胡，再带我去报了名。望着崭新的二胡，我心里别提有多高兴。第二天，上课了，我兴致勃勃地来到“教室”枞阳文化馆。嘿！人都到齐了。今天学怎么摆二胡，怎么拉二胡。老师做了一次示范。我照着老师的样子，坐在椅子上，把二胡放在大腿和肚子间，可这二胡怎么也不听话，让我忙这又忙那，好不容易摆正确，拉一下，咦？怎么就像乌鸦叫一样难听？看看弓，哇，太厉害了吧！都斜到二胡身子上去了。经过几天的学习，我只学会了一点点，却弄得腰酸背痛腿抽筋。我开始讨厌它了。爸爸好像发现了什么似的，和我谈了起来。我告诉了他，爸爸听了说：“没关系，二胡不是很容易练成的，你没听说过千日的胡琴百日箫吗？”接着，老师让我看了他的五个手指，只见凡是琴弦接触了的地方均长了厚厚茧。我明白了，老师能拉出那么优美的琴是下了很多功夫练成的。我默默地拿出二胡，认真地练了起来。经过我的不断认真学习、练习，终于学会了很多二胡技巧，当我奏出一首优美的曲子时，总忘不了一句话：“干任何事，只要不断付出努力，认真去做，就可以成功！”500字 五年级 叙事
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二胡悠扬傍晚的夕阳真好。偏远的村子被笼罩在和煦的霞光里，一切都是那么美好。老远就听到有人喊：“陈瞎子又来了！”话音刚落，就传来悠扬的二胡声，缭绕在天地间，久久未能散去。“陈瞎子”是村里人对他的称呼，应该是姓陈吧，至于他的真名，却无人能知。听外公说，他是去年从外地来的算命瞎子。流浪到这儿，再也没走过。当陈瞎子走近时，附近的人都会聚拢来，然后让座、递烟、上茶……然后用即兴奋又期待的目光看着他。他的肩上总是挎着一把二胡，二胡柄上的朱漆早已褪了色，只剩下一根光滑的木棍，在余晖下落下斑驳的暗影。倚在他的身边的是一根磨得光滑的手杖——那是他的“眼睛”。然而，最令人难忘的还是他拉的二胡。每每夕阳西下时，陈瞎子调好弦。很娴熟的动作，很自然的表情。他掸了掸身上的灰，试了试音，然后就开始边拉边唱。说实话，唱的确实不咋地，但他拉的《天仙配》确实十分醉人。一曲唱罢，铿然一声，戛然而止。他起身道别，有人挽留吃饭，可他却连连摆手，一句“平常心，自在最好”，然后随着悠扬的琴声慢慢融入霞光中。“他住在哪儿？”我问“西边的寺庙”人群里传来回音，“也许那儿是他最好的去处。”是啊，每天听着钟鼓声，参研佛理，问经求法，确实洗涤心灵。那一句“平常心，自在”隐含了多少的人生哲理啊！是淡薄，是淡然。是乐观，还是……当我再次回头，他的踪影早已随着琴声的消逝而消逝了。日沉了，霞散了，只有袅袅的炊烟和零星的灯火，还有的就是那陈伯伯留下的淡然。初三:郑轶凡500字 初三 写人
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二胡小人夕阳渐渐收去它那耀眼的外套，留下一抹余辉照射在那个手提二胡，戴着顶中国帽，后背一条又长又黑的马尾辫，穿着件古典的中国服的二胡小人正乐滋滋得演奏着悦耳的曲调。这个二胡小人是妈妈从海南买回来的。它颇有象征中国古典文化的意义，全身都是中国文素，它是个塑胶娃娃但经过修饰一番——一套中国服，一顶中国帽。从头到尾无一不是中国的元素，象个活生生的中国人。妈妈买这个二胡小人是为了让我聆听音乐的美妙，热爱音乐。我不得不佩服制作人独具匠心让这个普通玩偶手拿着一把小巧玲珑的二胡，二胡是中国最古老的乐器，又更深层次的代表中国古老文化，只要按开圆舞台上面的按钮就能听到中国古老的曲调虽没有现在的流行音乐那样吸引人但却蕴含着一股中国韵味，乐曲跌若起伏，使人身临其境，此时二胡小人左手按在王琴弦上，右手拿着长弓其乐融融地拉着二胡，甚至它的头也跟着悦耳的音乐摇动着，真像古人的朗诵诗经时那幅陶醉的模样。我似乎被它拉的二胡曲所感染了，不由自主地报上了二胡班。如今的我也能奏出美妙的曲子了，有时还学着它的样子昂首挺胸，入情入境的，美美地弹奏曲子。二胡小人的影子倒映在桌子上，喔！那挺直的腰板、那声情并茂的演出，那悠扬的曲调在我脑海中就这样一直回荡着，回荡着……江西省安远县九龙小学六年级六(七)班 张林500字 六年级 叙事