校园的一角
我们在成长的过程中，在哪里是幸福的，就是我们的校园。因为只有校园才能给我们更多的知识。
在校园中，也有许多美丽的风景，而我喜欢的就是那后花坛的花草树木。
走进学校的大门，走在通往操场的小道上，停在办公楼的后窗，就会看到花坛里的一排排花树，每棵树下都围绕着一排绿色的矮树丛，除外全是一层绿油油的草地。
在春光的照耀下，那花树发出一点点红色的嫩芽。站在不远处的操场上，看着那枝连枝的花树，就像看着一个个红色的毛线团。树下的绿草地在温暖的阳光下也不安宁，个个脱掉了去年的旧叶，伸展出了嫩绿色的小叶。站在花坛边上，用手触碰一下那矮树的嫩叶，会使你感到像软尺一样的柔软而结实。
三四月间，那些花树长出嫩叶，开出了白色的小花。一阵春风吹来，把边上的花瓣吹得到处都是，许多同学都拿起笔盒小袋，来到树丛下来捡拾小花。
春季中期，仍和初夏一样炎热，但是我们来到花坛时，就会感到无比的凉爽。阳光照在树顶的缝隙上，又使人感到温暖。有时，横射来的刺眼而又炎热的光，也被树下的矮树丛给挡住了。
在炎热的六月，复习完功课的我们都会在那花坛的小树和花树的阴凉之下，享受到植物给我们带来的好处。
我们在学校的花坛里，度过了许许多多快乐的日子，我也希望我们的学校永远地繁荣。
一只特立独行的猪读后感
【一只特立独行的猪】
陈艺馨
我清晰地记得，它逃跑的时候，看了我一眼，仿佛在向我求助，平时炯炯有神的大眼睛变得黯淡，我看着它，不知所措，心里犹豫不定，如果它可以像人一样说话，那么它一定会咒骂我吧，想到这里，心里竟然内疚起来。前几年我回去，看见猪兄满身泥垢地奔跑在甘蔗地里，还长出了獠牙。它看我的眼神，还是和那天一样。再听那时的同志说，它那次跑走后，也没回来，指导员也松了口气：再也没有破坏春耕的“坏分子”了。不知是怎么了，猪兄这几天突然回来了。回来的时候，唯一的变化就是没那么活泼了，身上还脏兮兮的。山上的村民说，指导员带人逮捕猪兄的那天，猪兄突然跑进了他们的村子里，把村民给吓坏了，但一只养猪的大户看见它，眼神一下子坚定起来，二话不说就把猪兄带回了家，饲养起来，幸运的是，这个人并没有杀了猪兄，而是像对待宠物一样对待它。再看见猪兄的那一天，我和猪兄好像心有灵犀似的，我那次正好回去，而他刚好翻过了栅栏，溜了出来。猪兄跑的急，还在泥坑里打了个滚，所以身上很脏，不知道的人看了，还以为它要去找心仪的小母猪。它跑到甘蔗地里，便看见了我，我想它也很想我吧，毕竟我和猪兄以前算是很好的朋友，但发生了那件事，它不得不用警惕的眼神看着我。
后来我听大家谈论，才知道那次与它在甘蔗地里的“相逢”，是它故意来找我的，要说它怎么会知道我回来的时间，我也不清楚。对于猪兄冷淡地看着我这件事，我仍然痛心，但有些事即便回到那个时候，也不一定能解决。
【一只特立独行的猪】
叶金喆
虽然我也并不太了解猪的喜好，但是我觉得还是应该对这篇看似清晰易懂实际蕴含深意的文章进行一个小的探究，以用来体会其中的绝妙之处。
一只猪，其实也没什么特别之处，到头来还不是死在那把杀猪刀下。而且猪从来都是“笨”的化名，在人类看来猪就是毫无存在感切没有风度的牲畜。所以在所有人的眼中，猪，这种整天除了吃喝便是躺觉的生物，除了被别人宰割再无半点用处。在人类的认知中自己是远超于它的，可是他们几何会想到，自认为高智商的自己却与口中的“低能儿”相似，甚至相同。
猪的生活很迂腐也很无聊，这在哪里消遣生活，趴在哪里等待死亡：天天浑浑噩噩的生活，上午吃饭、睡觉，中午吃饭睡觉，晚上吃饭睡觉。只为了长得更加丰富，没有任何自己的想法与决定。只是在人类这个“强者”的强迫下做着自己完全没主张要完成这种事。
而人呢？整天的努力与奋斗只是为了自由的生活，无论结果如何，过程都是最重要的。人的一天基本上就是早晨惶然的从睡梦中惊醒，然后发狂似的洗漱，然后一杯热牛奶与面包就猛奔出门；中午朦胧的结束工作，接着一杯咖啡与盒饭扭头勤恳工作；晚上欣然的仰坐在沙发上，顺手一杯奶茶与零食享受片刻。就这样一有一天的过着。而猪也是一样，只是它奋斗的目标是“长肉”。
可是对于这种生活，除了接受，猪似乎没有别的出路。但是追求自由同样也是猪的本性，它总要体现出来的。在一般的印象中，猪应该是属于温顺的动物，然而即使这种没有抵抗性的动物，在外面的环境无比恶劣的时候，依然会有一种特立独行的异类，以自己的方式来证明，追求自由的精神永远不会泯灭。在作者笔下，这只猪因为摆脱了猪的普遍命运，具有自然，野性的特征，成为反抗压制、追求自由的象征。用这样的精神去和人类做对比，看出的只有一系列的不如，我们不过是在欺辱一个纯洁而憨厚的灵魂罢了，对于我们这个“世界霸主”而言，这种善良是它们的活该，被欺负也是活该，但我只想问一句：“难道善良也是错吗？那人类，你还有什么情可言，还有什么‘高等’的地方。”
文章以文革为蕴意，展示了大多数人和大多数猪一样，生活在处于被安排的境地中，对于这种安排和处置他们只能听命，但这不仅是文革，也是任何时期都普遍存在的生活“常态”；而且也存在对于这种“常态”生活的坚韧反抗，这只特立独行的猪就是以它的行为嘲笑并摆脱了人类的愚钝思想。再次对比之下，文中的我在猪被围剿时，却只能因为“不敢对抗领导”而处于“内心的矛盾”之中，可以看出人的反抗意志多么无力而猪却胜人一筹。
其实整篇文章都在把猪与人进行深层的探索，在浅层之中又体现了人类的懦弱无能，在强威之下也只能与猪一样，精神上被奴役被征服。所以人要么别人改变你的生活，要么被生活控制，剩下那唯一的一种选择就是——反抗，去剥夺会自己人生的自由。但又有谁敢去选择那最后的选择呢？只有那只作者幻想中的特立独行的猪罢了。
【一只特立独行的猪】
史金宇
看完王小波的《一只特立独行的猪》，我深有感触，因为我和猪之间也有过经历，那个时候我还蛮喜欢猪的，所以就养了一只。
猪最大的特点就是它那两个大大的鼻孔引人注目，人们总把笨的、反应迟钝的比喻成毛毛猪，我觉得并不妥当，猪也是人类的一大朋友，不能歧视猪。家里养了一只猪，每次都由我主动来喂它，我还给它起了一个名字，叫做毛毛猪。毛毛猪也非常喜欢和我一起玩，但它也有淘气的时候，比如上次：
那天我喂完毛毛猪，就上炕看电视了，不过一会儿，我就听见厨房铁盆掉地上的声音。我怀着忐忑的心下去看个究竟，结果发现毛毛猪趴在灶台上看着我，在我们家毛毛猪可以随地跑动，毕竟它现在只有5斤，今年1岁。我看到它趴在灶台上盯着我，仿佛是我犯了错，让它来审问的感觉。虽说它捣了不少乱犯了不少错，可我都不会生气，我只会以为它是不懂事，就不与它斤斤计较了；可如果是别人可就不会这么轻易放过它了。
有的时候我去别的地方，毛毛猪都会跟着我一起去，别人都说“别人遛狗，你溜猪啊？”我也很无奈，但也很开心，因为我有一只阳光的小猪陪着我。散步有它、写作业有它、聊天有它，虽说它听不懂我说的话……毛毛猪吃的多睡的也多，有的时候不经意去看看它总是会看到它趴在一边去睡觉，有的时候我还会去捣乱，看着它睡觉的时候我去在身上摆一些花花草草。
【一只特立独行的猪读后感】
丛佳音
我看了《一只特立独行的猪》有了很多想法，也提出了许多问题，例如：这个书为什么叫《一只特立独行的猪》、这本书在什么时候写的。但今天我只是发表我自己的看法。
这本书虽然写的很好，但我自己觉得还有很多漏洞，不过这只是我自己的看法。
就比如说，当时我们家里人攻击我姥姥觉悟太低，不明事理。我当时才六岁，但也得出自己的结论。我觉得应该改成，当时家里的人攻击我姥姥觉悟太低，不明事理。我当时才六岁，不过，我也是绝顶聪明也得出了自己的结论。作者很多东西都没有讲清楚，有的语句不太生动。但也有好处，能教我们知道好多东西，让我们的脑子里有懂了一些大道理，让我们又补充了一些知识，同时也让我们知道当时的艰辛，让我们知道我们能住在中国的荣幸，但让人搞不懂的是：以《一只特立独行的猪》为题，但写一只特立独行的猪的字数很少，别的文章字数很多，这让读者产生疑惑，让读者读不懂，其他的东西都可以。
但这些意见只能等我们长大了有能力了，再去研究当时没搞懂的问题，再去修改他的文章，补充作者当时写这篇文章的不足。
【一只特立独行的猪读后感】
方小允
“猪兄，快下来，你是猪，学猫干嘛！”猪兄好像听懂了我的话，一下子蹦了下来，完全不像一只猪该有的样子。“猪兄，你身为一个肉猪，连个猪的特点都没有，你是猪八戒吧！”猪兄可能听到了我说它是猪八戒，十分生气地哼了好几声，还用头拱我。“猪兄我错了，别拱我了，我向你道歉还不行吗！”猪兄可能听到了我要道歉，非常得意的哼了几声，然后得意地走开了。过了一会村长来找我，在半路上遇到了猪兄，看到猪兄则么得意的样子，就问我发生了什么，我把事情告诉了村长，村长说：“把它宰了吧，你都养了它多少年了，它回报你也是应该的。”“村长你都说了，我养它很多年了，养只老鼠都有感情了吧，更别说养只猪了。”村长见我不肯杀它，摇摇头走了。猪兄因为太饿，回来找我，正好听见了我和村长的对话，不禁簌簌地流下眼泪，我回头的时候，看见猪兄站在那里流泪，猪兄看见了，又一次傲娇地走开了。
自从那次和村长的一次谈话后，猪兄开始对我越来越好，把兑着糠的粥给我喝，把加着糠的茅草给我吃，把从外面带来的女朋友带给我看，还问我：“哼哼哼？”意思是：“好看吗？”“诶？怎么回事？猪兄最近抽风了么？对我这么好，按平常来说，应该，爱搭不理地走开，愤怒的哼哼几声，今天怎么了难道是我的话使它变好了？看来这只猪还是挺有人情味的。”
猪兄，谢谢了！
【一只特立独行的猪读后感】
吴星怡
一只特立独行的猪，在我看来，并非如此特立独行，作者只是把猪，拟人化成了一个天真的孩子，对有意思的东西有强烈的好奇心，比方说汽笛叫。
而猪的人生总是被人类所限制，从出生，吃食，睡懒觉，一天一天长肥，到最后死在人类的屠刀下。母猪下崽，有些母猪甚至要吃掉自己的猪崽，然而母猪等到没有用处的时候，照样会被宰，毕竟人总是要站在自己的利益上考虑的。虽然这些对猪来说，是很残忍的，但是他们也没有什么办法，只能服从，因为敌人手中的屠刀，令他们恐惧，无法反抗。而王小波笔下的猪，最后没有死于人类的屠刀，手枪以及火枪下，而是长出了獠牙，重获自由。
王小波笔下的这只猪，我认为正是在他生活年间对文化大革命进行反抗的人。在毛泽东的错误指示下，在大多数人同意毛泽东的情况下，学者只能服从，几乎无法反抗的情况，就是因为有这些人，才能成功结束了十年的错误指挥——文化大革命。
我认为对指定的道路上，做出自己对错误，对封锁的道路的反抗，不畏惧，不退缩，总有一天会获得成功。
【一只特立独行的猪读后感】
杨佳鑫
我有点没看懂这篇文章，似懂非懂的样子。我只是想表达一下自己的想法。
有许多人喜欢动物，有许多人不喜欢动物。有许多人认为人和动物有贵贱之分。有许多人养动物只是为了卖钱。比如说我们家。我们家以前养过猪。目的很简单，卖钱母猪下崽，公猪肉越多越好。这样卖的钱也多哇。其实这些猪在他们同伴面前都是平等的，但在人们眼里，这只是一种赚钱的方式。卖掉了就和自己一点关系也没有了。向这些圈养的动物他们最缺的就是自由。我虽然不知道这是什么感觉。我还挺羡慕那只猪的。他不少自由。每天自由自在无忧无虑。毕竟他是一只猪，不用上学，不用上班。而我不行。我现在的努力是为了将来能像它一样，想怎么浪就怎么浪。
我们要对动物怀着尊重的心态。
我们要给动物自由。
【一只特立独行的猪读后感】
王晓爽
我是一只猪，我不知为什么，我生下来的时候很小很弱，我的主人抡起斧头想断了我的性命，但是他的女儿说服了他，我在需要喝奶的时候喝的都是奶粉，我算是比较幸福的一只小猪了。
但是我并不满足现在的生活，我每天都只能呆在杰西—我的主人的女儿的房间里，呆在我的一个纸箱子里，虽然我不会冷也不会饿，但是我还是想逃出去，去拱地上的泥土，去吃新鲜的蘑菇，还有刚盛开的花，开满了草地，于是，我用爪子抓着门，扒开了一条缝，费劲的钻了出去。
外面真美！我头也不回地跑进树林，还是有点悲伤的，有点舍不得杰西，但是我可以回来看她！感受着迎面吹来的风，我从一棵棵松树中间穿过，来到一条清澈的小溪前，湖底有许多鹅卵石。一只灰色的鹅嘎嘎嘎的走了过来，问我是不是新来的，这一带很危险。我没有理会他。他好心提醒我：“你要小心猎人。他们会把你抓走做成酱猪！”听起来很可怕，但我是单独行动的，不需要他帮忙，更何况我跑的这么快。喝完水后，我一个人在树林间散步，吃掉了不少花。“嘿，这儿有一只猪！”“什么？马上抓住他。”是猎人，他们来了！真是倒霉！我飞奔起来，耳朵随风飘着，沿途的风景像滚轮一样快速地流着。猎人跑的比我快，眼看着他就要抓到我了，唉，难道这就是一只猪的命运吗？被吃掉。一个黑影蹿了过来，把我拉进一个树洞里，猎人一看我不见了，失望的走开了。
原来是那只鹅！他救了我的命！我激动的不知说什么好，过了半天才道歉说：“对不起，我之前态度不太好，谢谢你救了我！”“不用谢！我在这片森林里很孤独。你可以做我的朋友吗？”他恳求道。“当然可以！”我高兴地说，“你叫什么名字？”“我叫赖利。”灰鹅回答道。“那你呢？”他问。我没有名字啊，那我就瞎编一个好了：“我叫洛米。”
从此，我这只特立独行的猪不再单独行动了，因为我有朋友，我曾经不懂什么是友谊，直到这只灰色的鹅出现，我才懂得友谊对于我多么重要！
相似题目
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校园的一角我时常会乱着烈日下的小草，想到白居易的诗:“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”清早，太阳还没有升起来，我就步入校园，向左走来到了小公园。因为昨天大雨的洗礼，小公园显得更加美丽了。小公园左边是竹子林，右边盛开着争奇斗艳的花，长椅摆在小公园的正中央，石头桌也在中间。瞧，竹叶上的露水闪闪发光，小花开的鲜艳，散发出迷人的香味，小草经过了大雨的洗礼，挺直了腰，昂首挺胸，争当校园小卫士。竹子种在那里，花儿栽在这边，铁树立在那儿，不管什么植物种在哪儿都景色宜人。红艳艳的太阳升起来了，花儿一朵朵争先恐后地开放着，香味更香更浓了，真是香飘十里。250字 初一 写景
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校园一角我的学校是镇东小学，在这里，我觉得最美的就是美丽的花园了。从校门口的水泥路去花园的路上，还能看到不少的风景。有几棵枝繁叶茂的大樟树，像一个个坚强的士兵守卫着我们的校园，又像一把把撑开的大绿伞欢迎大家来乘凉。在花园的路口种植着几棵罗汉松，像几个人叠罗汉在一起。绕过罗汉松，就到了美丽的大花园了。春天，春妹妹带来了生机。山茶花开了，有的已经盛开了，仿佛在与别的花争奇斗艳；有的才展开两三片花瓣，好似少女“犹抱琵琶半遮面”；还有的还是花骨朵儿，好像害羞的小姑娘不想出来。小草探出了脑袋，好奇地看着美丽的校园；柳树也抽出了芽儿，长出来嫩绿的叶子，一阵风拂过，柳树左摇右摆，像在梳头发。夏天，天十分炎热。树长得更密更绿了，阳光从叶子间的缝隙透进来，像一把把利刃似的。知了在树上“知了知了”地叫着，仿佛在说：“热死了，热死了。”下课了，同学们像离弦的箭冲出教室，在大树底下乘凉。秋天，风一吹，金黄色的落叶像是黄蝴蝶一样飞舞在空中。花儿都凋零了，只有桂花开放了，时不时发出了淡淡的幽香，那幽香会在你不注意的时候钻进你的鼻子里，轻轻闻一下，真是沁人心脾啊！冬天，只有罗汉松还绿着。下雪了，给罗汉松穿上了一件白衣裳。配着那挂在树上红彤彤的灯笼，真是“万白丛中一点红”！这就是我校园美丽的一角，你喜欢吗？500字 四年级
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校园一角傍晚的余辉倾泄在木栈道上，我与好友并肩漫步至湖心亭中。微凉的傍晚，清风中夹杂着泥土、露珠与青草独有的大自然的味道。湖不深，水中的卵石与水草清晰可见，游鱼穿梭于缝隙中，互相捉迷藏、嬉戏，好不快活！还有几条稍大的银鱼，争相跃出水面，带起一轮弧形的水花，夕阳照在银鳞上，反射的光芒灿烂得让人睁不开眼。微风兴许也起了玩性，卷起层层涟漪拍打在卵石堆砌的岸边，泠泠作响。几只鸟儿也在树梢上伴着风声、水声，相互和鸣着，奏出了春天的交响曲。风儿依旧顽皮着，拔弄着柳树姐姐的头发，撩拔着小荷仙子的裙边，还不断亲吻着我们的面庞。岸边柳树姐姐的三千发丝随风时而飘起，时而落下。上周抽出不久的嫩芽仿佛又长大了一些。小荷仙子也被凡间的美景打动了，随着课间乐曲在湖中翩翩起舞，任意摆动着自由惬意的舞姿。几只蜻蜓互相追逐着，流连着，玩累了便停在小荷仙子的发髻上，此等美景不禁让我吟出了杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。一幅画卷静静敞开，人与花、与兽、与物都是静止的，静谧的景致充斥着诗意与美好，只有风不曾停歇，使画卷不时泛起褶皱，平添一份美感。浓厚的湿气袭来，夕阳又落下了几分，为校园镀上最后一层金色，我感慨着“夕阳无限好，只是近黄昏”，与好友踏上那来时的木栈道，披挂着落日的金裟，挥挥手，意犹未尽地离去……500字 四年级
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校园一角我的学校是昆阳二小。它是一个景色如画的学校，有清澈的鱼池，四季常青的百草园，充满欢声笑语的双龙亭……可我最喜欢的校园一角，是教学楼前面的小花园。走进校园，往右转就到了小花园。首先映入眼帘的，就是那片绿油油的草地了。那草地绿得那么新鲜，没有一点儿杂色，就像给大地穿上了一件绿色的衣服。草地软软的，我真忍不住在这草地上打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。从高处看，那盘曲在草地上的小路，就像一条白龙，卧在草地上。草坪的左边，是一排整齐的铁树。那铁树像一位位军人似的，笔直地站立在教学楼前，守卫着同学们。铁树底下，是数不胜数、五彩缤纷的野花。那野花就像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。每当课间，很多同学都在小花旁看了又看，闻了又闻。再往前看，满是树，其中最引人注目的是紫叶李。紫叶李每到春天，都开出白如雪的花朵，从远处看，就像一件件洁白的婚纱。草坪的右边，是有名的双龙亭。下课时，同学们在亭里下棋、游戏、看书……双龙亭里充满了孩子们的快乐。亭子的右边一排全是柳树。那柳树在春天里，抽出了水嫩嫩的芽，仿佛一掐就断。从远处看，柳树就像一个姑娘在梳着长辫子。我爱我的校园，更爱校园一角这充满生机的小花园。500字 四年级
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校园一角我热爱我们的校园，每当我走进校园，同学们生机勃勃的气息就迎面扑来。而这生机勃勃的气息被明亮整洁的教室，宽敞的操场映衬的更加鲜活。我热爱我们的校园，爱她的一草一木，尤其喜爱的就是小桥流水处了。进入校园后直走，再向右走不远处就是小桥流水处了。小桥流水的左边是一条鹅卵石铺成的小路。鹅卵石五颜六色，有红的、黄的、紫的，还有棕色的……十分美丽。沿着凹凸不平的石子路往右走，有一座小桥，小桥上雕刻着熊猫、松鼠、小猴等图案，雕刻得栩栩如生，每当我到此处的时候，仿佛他们都注视着我，陪伴着我。经过小桥到达了一座亭子，整个亭子洋溢着古代气息，不知坐在亭子里看书的我们会不会也透露着书卷气。亭子的旁边有一颗大的芭蕉树，我们时常在树下看书，时不时还拾起一两片叶子来当扇子扇。在我们小孩的世界，树也可以成为玩伴的。每当夏季雨多的时候，雨打在芭蕉上，这不就应了白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”诗句吗？树的旁边就是小河了，河水清澈，镶嵌在绿树红花中，好似一块无瑕的绿宝石。河中一群鱼儿，它们时而自由自在得游来游去，时而猛得跃出水面，还不可爱。再加上飘落的花瓣，把小溪打扮得更加美丽。小桥流水处是我们学校最美的风景线，是我们休息的圣地。我爱小桥流水处，我热爱我们的校园。500字 六年级