挣扎
这几天,我很不开心,下午妈妈给我讲个故事>,讲述诺贝尔物理学奖塞曼小时候面对挫折挣扎,再挣扎!知道妈妈经历的艰辛,我想我也很惭愧,我也要用这句话来提醒我自己!要勇敢面对挫折,向那些新老师喜欢的同学去学习他们的优点!而且原来的黄老师还向我加油呢!
对!改掉毛病.不再
和同学在上课说话,这样会影响到老师上课,以后她就不会生气。加油!
女孩的秘密6.五年级的插班生
她带我来到地下室入口,说:“这个是通往幻境的入口,现在我们的是现实世界。”“哦?”我惊奇地问。“我们进去吧!”“嗯。”
我们向前走,不久,便看见一道光。“我们就快到了!”走出了地下通道,我们便看见一片大草原,傍边有一个大湖,湖水波光粼粼,大草原一望无垠。我问:“安琪姐姐,你说的GINIM在哪?”“你等等就知道了。”好奇心驱使着我,我忍不住又问了一句:“还要等多久?”“少烦我!”她生气了。
她让我拿出魔法水晶,我没想那么多,把魔法水晶给了她。她拿起水晶,把它放在地面,然后拿出一支笛子,吹了起来。霎时,平静地像块镜子的湖面发生了变化,一座城堡从湖底升了起来,湖上架起了一座桥,那座桥是通往城堡的路。她说:“哈哈!我的家!我终于回来啦!”“家?这是你家?”我惊奇地问道“让我简单说一下吧,我是这里的公主,我的父母都被神秘社GINIM杀了,因为他们想拥有我们的城堡和领地。我母后死前,把我们的城堡和领地都封印起来了,人们被送到一个安全的地方,她说只有魔法水晶才能解除城堡的封印,至于领地,要用另一颗魔法水晶才能解除。”“另一颗魔法水晶?一共有多少颗魔法水晶的啊?”“嗯,有两颗。”“那另一颗在哪呢?”“不知道,需要寻找。我要去某一个地方。你先回去吧,你的魔法水晶可以帮助你回去。”“那我的姐姐呢?”“你明天就可以见到她的了!”“哦,好的。(
^_^
)/~~拜拜”“放心!我会来找你的!”
我独自一人走在草地上(当然!还有黑蕾和雪玲等精灵陪伴我)(她们不是人)
忽然,我感觉有黑影在我身旁忽闪着。我回头一看,没人。可能我多疑了吧?没想那么多,继续往前走。走着走着,又感到有什么在我背后跟着我,这次我头也不回,拼命地向前跑。那东西也飞快地跟着我跑,魔法水晶在我的脖子上闪着,时空大门打开了。
跑着跑着,我回到了现实世界。“哈哈!”我呼了一口气,终于回来啦!
第二天,我走在上学的路上,姐姐跑过来,我兴奋极了,问:“姐姐!你回来啦?”“什么回来不回来的?我本来就在这啊!”她说。“你忘记了吗?你被人绑架了啊!”“去你的!别胡说!”“奇怪,谁将姐姐的记忆删除了呢?”我嘀咕着。
回到课室,看见两个男生站在门口,一个是我的邻居,另一个我可不认识。老师看见我,就对我说:“心怡啊,这两个男生是我们班的插班生,你带他们去周围参观一下吧!”什么啊?我可不干!要我带插班生去参观校园!可是……可是这是老师的命令耶!不干也要干啦!我没好气地对他们俩说:“你好,我是班长,让我带你们去参观一下我们的校园吧!”一个说:“嗯,有劳你了!”可另一个却说:“用得着你带吗?我自己随便走走就行了。”“这是老师的吩咐。”“切!”“你再说一句!信不信我
P
了你!”他吐了吐舌,跟着我去参观一下校园。
上课了,老师对我们说:“他们是我们班的插班生,这个高一点的叫枫林,他留过级,担不是成绩差而留级,而是他觉得知识不够坚固才留级,大家最好不要惹他,他爸爸可是市长!这个比枫林矮一点的叫骏风,他父亲是一间大公司的总裁,可有钱了!”(枫林是刚刚跟我说话没好气的那个,骏风是我的邻居)
“可你们坐在哪里好呢?”老师问。为了你们俩能学好,骏风,你坐在心怡的后面吧!枫林,你坐在心怡的前面吧!”想不到,枫林却说:“不干!”老师问:“那你想坐哪儿呢?”“嗯……那个女孩的旁边吧!”“那个女孩?指谁呢?”老师问,“心怡吗?”“随便!”气死我了!他竟然要我和露璐分开!不干!坚决不干!可我没这个勇气跟老师说。T-T
呜呜……
这次没有下集预告哦!因为我还没有想好写什么。
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挣扎其实从这样的角度来看,你这样一直都在努力的发挥着自己的目光是不是也对别人是另一种形式的利用呢。即便是他们现在都不是特别明白你的心思到底在哪里?即便是他们都看不清楚你的目光到底定在何处?似乎在大体上的一个范围之中,他们也可以锁定你的目标看清楚你的阴谋诡计。或许这些话一直以来都说的有点过头了,本身语气就不应该这么重本身,我们就有很多,没有办法割舍的言语在很多过程当中,你还是恋恋不舍的怀念着曾经的过去!当然,你也可以通过这些事情看清楚她们的真心到底如何。或许从来都没有这些利益的纠纷,或许从一开始,大家都在努力的争取着什么,或者是挣脱着什么。因为在牢笼里面挣扎,从来就不是一个人的事情。在无数人都在挣扎的途中。或许我们就成生了矛盾产生了冲突。300字 高三
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挣扎或许,在那样艰难的过程中,我们缕缕挣扎,只是为了能够活到最后。但是这些在别人看来似乎根本就不值一提。也许是因为我们坚强的命运,让我们相遇。他们上台开始自己的表演,也许他们最终还是留有后手的。因为毕竟不到最后关头不能暴露自己的真实才能和本领。他们从一开始就熟知为人处事的最深原则,但是在最后关头还是没能保住自己的性命,因为他们有比生命更加重要的需要去捍卫的东西。只不过一直以来,他们从来都没有放弃过希望。也许在这里的背景有所不同,但是他们的心情都是相似的。红尘之中有很多往事是念念不忘的。但是我们不能一直怀抱着这些往事,走向未来。尘埃落定,当一切往事都已经不能回首之时,就像你们一直都喜欢听的那些歌曲一样,他们终究会有另外一种形式陪伴着你的。当你能够看到的时候,这一切已经不堪回首,已经不值一提。并非是他们阴阳怪气,而是你根本不懂这其中的道理。350字 高三 写景
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挣扎不知不觉的过了好久,一直没有写东西。说没时间是给自己找借口,可能自己有点浮躁,沉静不下来。也有点逃避孤独,逃避面对自己的内心,总是在热闹里找自己的影子。此刻坐下来,发现还是这个孤独的自己最为真实,最为亲切。时光荏苒,一切仍然充满未知。我总想发现些什么,却总是在追途中迷失了自己——不知自己追求为何?我不喜欢是非,不喜欢恼怒,不喜欢尖锐。可是你离不开是非之地,你压抑不住内心的愤懑,你不得不在冲突间挣扎。没人在乎你的声嘶力竭、疲惫不堪、心灰意冷,只有冷漠无情的皮鞭不停地抽向你的身体,在皮鞭触及你肌肤的那一刻你还在献媚,只有那一些微的挣扎躲在内心的角落里。你的大脑和肌肤已经被都市的尘埃与噪声浸泡的麻木了,你无法抛离这一切,因为这一切都成了你营养液,剥离对你就意味着死亡。你就生活在漩涡的边缘,你不能自己在移动,否则就是万丈深渊下的万劫不复。些许挣扎只能放在心里,就像小小的火种,期待着同伴的凝聚——火焰的到来。400字 四年级 抒情
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挣扎周六早上因为吃坏了肚子,我只好捂着肚子去医院打针。医生诊断是肠炎,说要输液,虽然输液对我来说是一件很可怕的事,可我当时疼的也顾不得是什么病了,赶快叫母亲给我去拿药,而自己捂着肚子爬到一个病床上躺了下来。一会母亲拿了药,找护士给我把针扎上了,这时我的病情才有了缓解的迹象,我这时进来一个老爷爷,浑身哆嗦着,被家属推着轮椅,到了旁边的床位,老人站起身来,颤颤巍巍的一点一点坐到床上去,对我来说这是一秒的事,而对他则像一个世纪。老人已经打上了点滴,家属坐在床沿胖与母亲聊天,家属对我母亲说,去年老人在送孙子的路上晕倒了,到了医院,医生说最多只能活1年,老人知道自己已经快不行了,不是听天由命,而是积极面对治疗,在外人看来,这正是老人的内心恐惧,而在我们开来,这是他在生死线上,他这么做是想多看看自己的子女,亲人,朋友。是啊,有时生与死就是那么珍贵,但是,一个人掉在水里不会淹死,而呆在水里你才会淹死,只有游,不停的向前游,你才能爬上岸,才能从绝望中寻求希望。输液管连接的不只是吊瓶与药,而是老人的,和对儿女的希望点评:叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。Array。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。550字 四年级 叙事
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挣扎习惯了独自徘徊在落叶满地的小路上想着不着边际的事情,让自己的感情无休止的奔放,或许只有这样才可以排解内心的孤独与寂寞。突然,一片落叶轻轻的在眼前划过,没有声音,但我感到了一丝慌乱,多么熟悉的画面呀,于是心中那些尘封许久的记忆不经意间被打开了。面对生活中的点点滴滴,我真的好无耐,每当看到这还未走完一年365天的一草一木,心中就会莫名的悲哀起来,它们短暂的一生仿佛是在为这世界的美丽而生存无论它们在多情的春天,还是在热情的夏季是多么的盎然向上,最终还是逃不脱命运给它们带来的这一份礼物――――秋意。200字 四年级
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漫步风雨人生路人生在世,阳光暴雨,晴阴无常,几度沉浮,几经风雨,多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏,在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,世事永远不可能完美,人间更是少不了阴雨,然后我们不能因为命运多舛而消极厌世,相反要生活得更好,活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂,失败时你要坚信雨后必有阳光,成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心,只有真正做到这样。我们才能主宰自己,主宰生活。成功的花,当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易,有的人成功了,有的人失败了,但无论你有辉煌灿烂的昨天,还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中,这点痛,算什么,擦干泪,不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》;心狠狠颤动了一下,这让我想起了邰丽华,一个失聪的女子,逆境中她战胜挫折、阻碍,在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁;与无声处展现生命的顽强;其所主演的《千手观音》的成功,向人们诠释了这样一个道理,要有迎风而起的斗志,要有逆流而上的勇气,和风雨无阻的品格,支撑着整个信念。每天待在黑暗里,双目也会失明,每天躺在摇篮里四肢也会萎缩,只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走,踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途,会有疾风,会有暴雨,但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来,最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态,苍白,无力,人生之路漫漫,其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免,当心灰意冷时在痛苦中绝望,不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅,相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风,日夜不停的吹,使人在闪灭中老去。心如雨,没有片刻停止,使人在散乱中活着,在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹,才能放射灿烂的光芒,就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷;一个四肢无力的孩子;每天都与死神赛跑,跋山涉水,万里迢迢,它战胜着病魔的阻碍去感谢他人,他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容,他因战胜了风雨而实现了人生的价值,不必对生活有过高的期望,只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美,只要你日日夜夜无愧于自己,正确的面对风雨中的冷暖,在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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风、云、的姿态风,微凉的感觉。六月的微风拂过,打落记忆中沦落的清涩,身心清爽,从指尖沁到心底。僵直的身体在伫立中随着风的姿势摇曳。叶子轻轻的舞动,沙沙的声音让人迷醉着和煦的感动,感动在大音稀声的韵律里。我轻轻的脱落身上的汗渍,寻觅着曾经少年的心事,将自己清晰的送到模糊的记忆中去。风是一只来自云端的船,满载着童年的憧憬,变幻着在水一方的心事。于是款步来到有水的地方,映着风走过的倒影,只是无法捕捉,任一缕缕惆怅在烟雾中消逝。风拂着水面漾起的涟漪,在纯净的视线里伸展。波光中舞动的轻柔曼妙,在阵阵潮湿的空气里沉醉、翻转。衣袂在肆意的享受中变得零乱,像收拾不起的心情。将清愁抛洒,在风中飘起落下,凝聚成一张洁白的纸,呼唤童稚的回声,留下轻重的折痕,幻化成一只纸飞机,在风做道路的时光隧道中飞啊飞。空中划过的弯曲的弧线,是笑容、哭泣还有未做完的梦。当纸飞机一圈圈地滑行时,思绪也在一个个延续曾经的温度中畅游。飞机在缓缓的落下时,记忆便在波光中被揉碎了,而藏在风里心愿还在做着余音袅袅的怅惘。风的怅惘在于云,风说,我常常羡慕云,因为那是飘在我心上的洁白。云,飘在心上的洁白。云,飘来飘去,随风一起舞动,将我的愿望一起带上那片蔚蓝的天空。我在追寻那洁白的梦幻,轻飘飘,软绵绵,那是另人神往的摇篮。我遥望、奔跑,一直追逐到山的那一边。它依然离我那么近,那么远,我迷惑、怅惘,不知自己是否应该继续奔跑,还是在守望的边缘等待?那棉絮的美,怎能不令人艳羡?它那千变万化的身段儿,怎能不令人神往?阳光照在它身上,它用身体遮住阳光的脸,于是它柔美的线条又渡上了金色的光彩,它一会儿幻成一匹马,一会儿又幻成鱼,一会儿连绵起伏,一会儿又浪花朵朵。它美丽的像个少女,活泼的又像个孩子。我多想飞向它的身边,将它拥有。可我又不知怎样对待它,将它拥有?它在我心里是圣洁的花瓣儿,捧在手里怕飞了,含在嘴里又怕化了。我常常做梦,梦见自己变成一朵云,流光溢彩,来去自如。风是我的伴侣,和我一起在天空的海洋里肆意的游,我们学那虔诚的夸父,与太阳赛跑。风告诉我,我们留下了一段天光云影共徘徊的故事。我告诉风,还不快跑,天堂里的夸父企盼着我们凯旋的身影。风开始猛烈,我的奔跑也开始激烈,忘了时间,忘了空间。太阳将我的皮肤晒的乌黑,我向风笑笑,没什么,这是健康色。在奔跑中,我听到了夸父呐喊助威的声音,我看到了太阳赞赏的笑容。风说,奔跑是一种力量,我们忘了为什么追逐。我说,有时候追逐并不需要理由,因为那是一种虔诚的信仰。太阳渐渐西行,我们抛洒着一路走过的点点滴滴,风说,那是雨。我说,不,那是潮湿的精灵,水的精魂。雨,潮湿的精灵,水的精魂。暖暖的天国的雨,密密的斜织着,像散落的水帘。干燥的世界,在滴滴答答敲打声中变得潮湿起来。叶子变得更绿,空气变得更明,人们的心情也开始朗润起来。撑一把小伞在雨中漫步,任雨水敲打经年的心事,化成地上深深浅浅的水洼。远处的青山氤氲在缭绕的烟波里,让人不禁想起那如诗、如画、如歌、宛如仙境般的世外桃源。烟雾弥漫的江上早已不见漂泊的渔船,而我的思绪还仍沉浸在那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的情境里,不愿走出。那暖暖的雨涤荡着多少历史的尘埃,只是我无法还原,无法清晰可见的去描摹古人的悲欢离愁。于我只能撑一把小伞,在前人走过的路上踱步,用青涩的思想去体味一段段幽远的故事,然后化作泥土,隐匿芬芳。雨水淅淅沥沥的落下,在小径的缝隙中溜走,宛如一个少女在幽咽中隐藏一段伤心的往事。透过雨帘看那灰蒙蒙的天空,风尘中又有多少故事不为人知呢?而我看到到仍只是一场雨,一条小路,一条孤独的江,还有我,撑一把小伞,在风雨中形单影支的伫立着。那雨是潮湿的精灵,水的精魂。只是它让多少动人的故事都化作了泥土,连芬芳都在泥土中隐匿着。那散发到空气中的清香,或许是故事的寄托,或许是我可怜的遐想。我的泪水附和着雨水落下,分不清哪是雨,那是泪,我不知道,那是不是水的精魂。雨仍在淅淅沥沥的下着,而我却读不懂它的诉说,只能在雨雾里眺望它的姿态1200字以上 高三 写景
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印象最深的景物中山公园太美了,秋天的景色给我流下了深刻的印象。鸟在空中飞,天空是飞行旅途中最熟悉不过的风景;鱼在海底游,海便是它征途中最熟悉不过的风景;蜗牛在地上爬,壳是它形影不离的家,也是它最熟悉不过的风景.那么,我的风景在哪?每天生活、学习、休息之地有美丽的风景吗?抑或是要我克服路途艰难,拔山涉水去寻找更蓝的天,更清的水,更绿的树,更红的花?不!熟悉的地方有美丽的风景.无需你带着沉重的旅行包,拖着疲劳的身躯,耗费漫长的时间,你只需带上一双善于发现的眼睛,你会发现原来如此熟悉的地方有着最朴实、最简单却又最动人的美丽的风景.家是我们每一个人都再熟悉不过的地方,但我们不敢说自己认为家也是一道清丽秀美的风景,顶多是一个休息避风的港湾,更甚者当成了借宿的旅馆.如果这样,那你就是一位不合格的旅客和观赏者.或许,在忙碌的工作繁重的学业中冲淡了你对家的记忆和热情,但我们不能不承认每当我们身处异国他乡,家便是我们魂牵梦绕的地方.难怪乎,昭君出塞,身死茫茫沙海,却也难以忘怀家乡的景致,“环佩空归月夜魂”,不是为我们诠释了美丽的风景就在你熟悉却也最为容易忘却之地的最好证明吗?可能你身处交通发达,高楼林立的大城市,厌恶了自己周遭的环境,向往农村乡间的田园诗意,那里又你认为美丽的风景;可能你居住于山清水秀,空气清新,鸟语花香的乡村,却向往留恋城市的喧嚣繁华灯红酒绿,厌倦一尘不变的简单生活.然而,即使你们真的到了梦想之地,难道真能没有抱怨,发现自己期待的永远是风景?其实,只要你是个真正懂得赏景的人,哪一刻不能赏到美景?别上演一场到陌生地寻美景却失去了最熟悉的风景的悲剧!“此情可待成追忆,只是当时已惘然”并不是我们所希望所追求的.岂知,平平淡淡才是真,心中有景赏景用心,哪一处不是景!熟悉之地——风景这边独好!700字 初一 写景
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挣扎挣扎/>雨过了,天晴了。——题记你走了、带走我的心、并且抽走我的血、那一片腥红、呵、你要让我成为一个空空的躯壳、任凭命运的摆布、灵魂的挣扎堕入无尽的深渊、你走了、带走我的心、并且抽走我的血、从那时起、你应知道、原本枝繁叶茂、如今却过时黄花、所付出的惨痛代价、无人不知、我愿化作春蝶、与你如影随行、只祈求春风的抚慰、让心中那见不得光的伤、痊愈、宁夏省吴忠市吴忠四中九年级10班马瑶初三:马瑶150字 初三 抒情散文
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挣扎作文挣扎雨过了,天晴了。——题记你走了、带走我的心、并且抽走我的血、那一片腥红、呵、你要让我成为一个空空的躯壳、任凭命运的摆布、灵魂的挣扎堕入无尽的深渊、你走了、带走我的心、并且抽走我的血、从那时起、你应知道、原本枝繁叶茂、如今却过时黄花、所付出的惨痛代价、无人不知、我愿化作春蝶、与你如影随行、只祈求春风的抚慰、让心中那见不得光的伤、痊愈、宁夏省吴忠市吴忠四中九年级10班马瑶初三:马瑶挣扎作文200字150字 诗歌
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挣扎的希望透过密林的遮挡是我焦灼的目光透过雨丝的浓密是我渴望你的眼睛透过遮挡的密林我看见了半枯的白杨垂挂的干黄透过雨丝的浓密我看见了半枯的白杨看见了那滴粘挂在萎绿叶上的雨滴看见了半枯的白杨啊也看见了它身后那两抹叠加的云我的心啊在颤抖看见了半枯的白杨也看见了叠加间隙的那抹亮色我的心啊在痛苦中挣扎150字 初二 诗歌
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在命运中挣扎我知道有无数的子弹射向我但是我只能在命运中哭泣我知道悲惨的命运正在等我但是我只能在黑暗中悲伤我知道邪恶力量一直在变强但是我只能在月光下流泪每天在守候到底在守候什么但是我只能守候每天在等待到底在等待什么但是我只能等待谁能了解我了解我守候的孤单谁能了解我了解我等待的寂寥但是我决定在命运中挣扎因为150字 初三 写景
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运动会加油稿大全:青春的风采作文1、大地属于你,蓝天属于你,在你一跃的瞬间,同时跃出了我们的希望。草儿欣赏你,白云欢迎你,身轻如燕,飞跃蓝天,奥林匹克精神在你身上体现,跳吧,跳出你的自信,跳出你的顶尖,跳出你的胜利山颠。2、一阵有力的助跑后你腾空跃起顿时——你舒展开矫健的羽翼然后——就会有个属于你的距离无论远近都是青春的风采无论胜负都是动人的旋律150字 小学 叙事
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