候鸟的孤独
600字
初二
散文
候鸟习惯了孤独的世界，习惯了忧郁的天空，习惯了停留在一个无人经过的角落看傍晚时分夕阳的彩霞。
看着天边变幻不定的色彩，任凭暗蓝的光芒披在身上。被雨打湿的翅膀再也无力承受风的重荷，无法承受路途的颠簸，便如秋后的枫叶，悠悠然飘下，落到了一个心灵的孤岛。岛上依稀能看见曾经缤纷绚丽的色彩，依稀能听见童年里那单纯天真的笑声，依稀能想起曾经美好的回忆。但不知从何时开始，这一切已被灰色的忧郁所替代，被人们忽略的蓝愈加浓厚，愈加孤独，愈加冷漠。
候鸟在这片孤岛上开始了她孤独的一生。或许大雁曾经飞过，但却不曾驻足在这片土地上用心聆听过候鸟的倾诉；或许蝴蝶曾经来过，但却嘲讽候鸟的平凡；或许海鸥停留过，但却无法理解候鸟的悲哀。日子一久，候鸟便已经习惯了孤独，习惯了秋天的萧瑟，隆冬的寒冷。候鸟的生命中已经没有了春季的曼妙和夏季的缠绵。因为候鸟的悲哀，秋风能理解，所以便有了秋天的萧瑟；因为候鸟属于冬天，所以便有了隆冬的寒冷。
候鸟的生命中也没有了颜色，只有一片忧郁的蓝，所以便停留在这片被忧郁的蓝包围的孤岛。她关上了敞开的窗，在那片宁静的世界里，独自享受着孤独的美丽。也许是因为候鸟的忧郁与孤独，所以便有了天空那淡
淡的蓝和大海那浅浅的蓝。
候鸟因流星划过那片蓝色的天空而独自流泪，她曾说过流星很唯美，因为那是月亮的眼泪，所以就有了悲壮的流星雨。孤岛上的那片蓝天没有眼泪，只有流星雨，或许那就是候鸟的眼泪。
风雨萧萧，落叶纷飞，秋水已逝，系住忧伤的心，几度离别，几度叹惜。也许在某一天，候鸟蓦然回首，发现孤独并不等于寂寞。或许孤独也是生命中的一种美。只是，候鸟的孤独浸透了世间的沧桑，如此而已！
友情
500字
初二
叙事
野花在路旁随风摆舞，走在回家的路上回想着﹕再过几天我们很快就会迎来生物、地理的中考。满心的担忧害怕明日的名落孙山，班主任说要想上一中就得拿稳A。但在这样的环境下我们都没忘自己的理想，我们一起握着手在蓝天下飞翔。
在考前半个月时，大家都在努力的复习。自习时，除了大头等为首的四人帮在起哄吵闹外。同学们都认真的复习，这时班主任走进教室向我们宣布考试时间，我们比初三要早些，在6月1日，大家都下了一跳，不知如何是好，只剩下2周的时间。我们就像一群失去妈妈的小羊羔，在那个弱肉强食的世界里生活。
一模出来了，有的同学满脸欣喜，有的满脸沮丧。要好的朋友互相安慰，我尖子生好友栩小丽看我满脸沮丧过来安慰我，可我不知为什么像火山撞上地球一样对她大发脾气。于是，我和她大吵起来，谁也不让谁。随着一上课铃响，争吵终于停止了。上课时我满心愧疚，觉的自己太过分了，决定下课去道歉。下课铃终于响了。这时我很害怕她不会原谅我，我一抬头便看到她，我纠结的向她走去。我刚想道歉，她就对我说：“我们不要吵了。”我开心的拼命点头。
朋友是陪伴自己走过每个难忘的时期，朋友是照亮前方路途的灯火，因为有她们才有信心面对困难，在每个重要时期我们都一起努力的走过，互相帮助。一起去实现理想。
广东茂名茂南区市二中初二:邓景杏
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初二
散文
600字
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一只候鸟在无边无际的天际中我愿做一只孤独的候鸟！不像喜鹊那般吵闹不像秃鹰那般孤高习惯行走在时间的最前沿习惯在山峦的顶峰盘旋那般威武 那般高傲我愿顺从于我的内心 孤独终老也不愿跟随在其他的思想后面 傻笑我是一只向北的候鸟！向着日出的方向 跟着太阳步伐永不疲劳!成群结队的大雁排成整齐的队伍像箭一样射向前方黑白色的斗篷 整齐一致的飞翔的节奏多么引人注目的队伍啊！而我却轻轻挥动着翅膀在这广袤无垠的天际下像颗渺小的沙砾多么普通的一只鸟啊！但我并不羡慕心中有足以快乐的事情不觉得我的梦想就比他们的平凡也许 我会被卷入台风的漩涡中无法自拔也许 我会被沙尘暴的魔爪无情吞噬也许 终会有那么一天我不再扇动翅膀停止呼吸 坠入海洋 海水将我埋葬但我不会悲伤在这些灾难来临之前我要珍惜 珍惜时光的每分每秒加快速度 继续飞往那个神圣温暖的地方想象着阳光把我包围的样子我的信念 更加坚定如刚！我是一只有梦想的候鸟！梦很美好我小心翼翼地保护着这美丽的梦千万别让它碎掉啊！它支撑着我的心灵 它是我飞动的引擎我是一只孤独的候鸟但我仍在努力寻找志同道合的伙伴也许 我已经被鸟族忘记但我相信在不久的将来他们会重新认识我重新记起这只永远在静默着的飞翔着的候鸟！500字 初二 诗歌
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孤独人这一生，不可能总是在人群里耗着，总要历经一些孤独。不孤独，就不成器。起初我总认为，孤独就像“绕树三匝，无枝可依”那般凄凉，没有一个可以倾诉，可以依赖的地方，是多么被悲惨！我总想着去逃避孤独，我也无法忍受被整个世界抛弃的感觉。每次一个人待着的时候，总会想入非非，眼前的一片全被漆成了黑色，犹如被时间封存了。一个人的寂静让我感觉到万分恐惧，以至于想哭都哭不出来。或许这样的感受是在还未懂得什么事理时产生的吧。然而回到当下，我却常常拥有独自一人的机会。儿时，特别依赖父母，不能让他们离开自己半步，以至于连第一次上幼儿园都不得不退学。那时，已经把父母的陪伴当成了理所当然的事，却从未晓得最初是独自一人降临到这个世界上的。长大了一点，也不知怎的，父母已经不能拿来解决什么问题了，我已经交了更多的伙伴，他们更值得我去依赖，去谈心。和他们在一起，从来没有管束，没有跨时代的隔阂，似乎很谈得来。可以说，父母一走，我就自由了。那时候，反倒独自一人，会更加自如。再大些，有时候连和朋友甚至挚友在一起时都会有些不自然，只要在熟人面前，我都会有所收敛。我更乐意一个人独处，一个人做自己喜欢的事，一个人支配时间，甚至一个人面对困难，一个人选择。独自一人的歌声总比一个人在人群中的歌声更动听。也许，无朋无友是孤单吧，和孤独大有不同。孤独，不是“无枝可依”的寂寥，是一个人已经拥有了自我的思想，不需要拿别人当效仿的对象；是一个人，也可以远行，独自发掘更美的风景。学会了，在无人陪同的情况下依旧能毅然决然地走下去，有勇气去承担所有风险。或许，已经学会独立，而非在一个人时恐惧。就好比阅读。只容得下一人与书交谈，才走心。看得入神了，便觉别无其他依恋。那时，是一个人，却不会因孤单害怕，反倒，乐在其中。去在书中发现自我，遇见自我，逐渐勾出一个成熟的我。不必逃避孤独，人总会孤独，就连离开这个世界时，也是默然，独自一人。750字 初二
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孤独“采菊东篱下，悠然见南山。”这两句诗可谓是妇孺皆知。陶渊明更是人尽皆知的隐士。而隐居，必然就代表的是孤独了吧。若世间有二三好友相伴，又何必隐居呢？但，古人有云：“小隐隐于山，大隐隐于市。”在尘世中，真的能“隐”的下来吗？耸耸肩，摇摇头，谁知道呢。但偶有一次机遇。细细观察了“独”这个字。独，左边为犬字旁，而右边，却是一个虫字。犬与虫，能有什么交际呢，又谈什么共同语言呢？我便姑且将“孤独”和“无知音”画上了等号，再一次将关于孤独的思考抛之脑后。进初中一年多了，我也自诩是班里的一颗开心果，与我玩在一起的人也很多，又有二三知己可以倾诉心事，每一天都过得很轻松，甚至有时为此遗憾：可能这辈子都体会不到孤独了。一个蝉鸣声浓郁的下午，闷热的空气让人无比困倦，配上黑板上鬼画符一般的“√13×√21÷√3”，衬以老师喋喋不休的话语，简直是最适合睡觉的时光了。自然的，我将头靠在桌上，耳朵贴着桌面，丝缝严合，自成一个小天地时：静似乎我的头一下子被谁按入了水中一般，耳边全没有了令人困倦的声响，唯一能听见的，就是同桌不断在纸上鞋子的声音，甚至能分辨的出那笔画的长短。课堂上的人儿们：有的在认真听课，有的昏昏欲睡，有的无聊的在转笔。笔在他的手中流畅的转动着，映在我的眼中。他们都能听到老师那聒噪的，无趣的，甚至有些令人厌烦的声音。我呢？仿佛被拉到了一个异次元的空间，亦或是有什么不知名的东西将我和他们隔绝了起来。这一刻，我与他们是如此的格格不入。我所感受到的，没有人知道。无名的恐惧油然而生。忽的，我从桌上弹了起来，坐的笔直笔直。喧闹的声音重新塞满了我的耳朵。那时听来，竟是那么的令人安心。后来，我常常忆起那个下午。当我被前所未有的宁静所包围时，并没有像一些书上说的那样“心灵感受到了无比的安逸。”而是有一种不能言明的，及其深厚的恐惧之感。我始终不明白它来自何方，可谓“情不知因何而起。”尔后，偶得一位长者指点迷津：“那个东西，不过是孤独而已。你啊，只是害怕罢了。”800字 初二
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候鸟，留鸟琳琳一边踢着地上金黄的落叶，一边拉着妈妈的手，快乐的像一只小鸟。初冬的暖阳，舔着树梢不停摇曳的几片叶子，鲜艳而耀眼。田野，树林，山坡都那么有层次，山水画一样。妈妈指着一排青皮小白杨：“琳琳，这景色美吗？”“好看——妈妈，那叶子不停地在摇动，是不是怕冷呢？”这一问，妈妈感觉不好回答，因为今天并不太冷，也没有什么风，可是又找不到合适的理由。妈妈一转话题，指向不远处：“林琳，你看那是什么？”“是鸟儿的窝啊！真高啊。”琳琳蹦跳起来。“孩子，你学过画画，你能把它画下来吗？”妈妈继续引导孩子欣赏大自然。“能画下来。”鸟巢像小草帽一样，高高地坐在枝杈间，每一根藤草都显得那么清晰，“妈妈，鸟儿呢？”“飞走了，这些鸟啊，随着季节的变化，飞来飞去，叫做候鸟。”“它不是候鸟，不是候鸟！”琳琳瞪着水灵灵的大眼睛盯着妈妈，“它是看见树叶落了，怕坏孩子们发现，躲了起来。”妈妈猛一愣，又有些着急，但又笑了：“琳琳，我教你几句谚语，大雁不过九月九，小燕不过三月三。”“什么意思？”妈妈嘴角一挑：“说大雁到了九月九就从北方飞到我们这儿过冬，小燕子到了三月三就从南方赶来，这就叫候鸟。”琳琳又瞪起大眼睛，一瞬间，嘴巴像上了锁的拉链，晚霞中，她的脸像白瓷瓶涂了一层鹅黄色的釉。妈妈看她固执的表情，用手拍打了两下风衣上并不存在的尘埃。琳琳还是不认输：“昨天，邻居家的一个大孩子从树上捉到了一只大鸟，用绳子拴住脚，像个失去平衡的风筝，几个孩子追打着疯跑。两个小鸟，还站不稳，孩子们踢来踢去，“叽叽啊啊”，惨叫着！有一只小鸟肠子都被踩了出来！”琳琳借着手势痛苦地讲着，仿佛受伤害的不是鸟，而是她自己。琳琳呼吸一顿一顿的，眼泪与鼻涕都流了出来，全身都在发抖，她感到无限的悲凉。妈妈只好蹲下来，用巾纸为孩子擦泪，她觉得今天散步，没有一点意思。现在的孩子怎么了？引导一些美好的事物这么难？接下来两个人都不说话。琳琳狠狠的踢了几下地上的落叶，跑了几步，把妈妈甩在了后面。远处是大片大片的麦田，麦苗肥厚的叶子簇拥着，好像铺了一地的翡翠，又像是地下涌出来无数的小喷泉，手挽着手，闪耀着生命的光泽。忽然一个巴掌大的黄叶子，从树上打着转儿飘落了下来，妈妈叹了一口气。900字 高三 散文
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候鸟妈妈寒假，翻开字典，一个词语不经意闯入我的眼中：候鸟，词语解释是：随气温变化而迁移的鸟。我闭上眼睛，不禁想到了我的妈妈。我的妈妈是一位“候鸟妈妈”，因为她总是带着我不停地搬家。天空中的候鸟是为了气候温暖移居的，而我的妈妈是因为想让我的学习环境更加优越。有时，因为居住的房子旁边是菜市场很吵闹；有时，因为离城市太远，不方便上补习班，我们就搬到城市中心。三年级了，同学都在上培训班，只有我没上，妈妈很焦急，不顾自己上班路途遥远，在河西买了一套房供我学习。这套房不仅离培训班很近，还离我就读的小学很近，每天早晨在家能听到学校的铃声，在学校也仿佛能听到妈妈的笑声，妈妈说，这是一种非常亲近的感觉。每次搬家，妈妈都是累得汗直流，手也开裂了，她还在不厌其烦的清理。古有“孟母三迁”，我们都搬过十次家了。我那些从一年级到现在的奖状、作文、旅游照片、喜欢的毛绒玩具，还有我童年成长岁月的点点滴滴……这都是妈妈仔细收藏的珍品，她总是把这些东西和她最重要的物品放在一起，寸步不离，从没因为搬家而丢失过。明年，六年级毕业，我要考初中了，妈妈在一所中学旁又买了一套学区房。这套房离学校很近，站在阳台，就可以俯视学校全景，上学、放学都可以步行。周围环境也很好，旁边，是一座生机勃勃、美丽的公园，每天都可以听到鸟儿动听的歌声，呼吸到花草散发的清香。天空，又一群候鸟缓缓飞过，我祝愿我的“候鸟妈妈”带着我这只笨小鸟早早地飞到目的地。搬家的感觉真累，但我们的生活会更加美好。550字 五年级 散文
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