回唐朝看一位诗人
长安,一个古老的名字,一段历史,一段辉煌,一段不能遗忘的过去。面对它,却往往在凝思之中,不知不觉地将自己幻化成王维,李白,或渭城,或阳关,或是在清晨的烟雨中,饮酒或与人对饮。
坐在车上,看着两边倒退的风景,不知怎的,却无心欣赏,看着路边热闹的人群,听着他们的欢声笑语,在我而言,却凭空产生了微微的凄凉。还没回过神,泪水顺着脸滑落下来,如此滚烫,却又如此冰冷。我干警别过脸去,擦干了泪珠。
渭城近了,我的思绪却越飞越远,飞回了千年前的某个早晨,某个和我一样流着泪的人。
雨早已停了,路上的尘埃也被洗刷的一干二净,也许,同时被洗刷掉的,还有昨日的忧伤。这时,该是唱着歌出门务农的时候了。可远离集市的客舍旁,一座亭子里,却坐着两个人,应该说,是两个即将别离的人。
王摩诘举起了酒杯,面向着对面的人。他的眼里有着像珍珠一样晶莹的泪花,元二流着泪一饮而尽,放下酒杯,轻道一声:“珍重”,然后就那样毅然的走出了小亭,走出了城门,走出了阳关。
他却没有回头。
摩诘无法忍受那种痛,那种来自内心的刺痛,他的泪水霎时夺眶而出,杯中无酒,泪珠却将它填满了。他望着那愈见缩小的身影,什么也没有说,只是用眼光目送着。他明白,这已经足够了,愿我的朋友能够一路平安的到达吧。
那孤单的身影越来越远,渐渐消失了,摩诘知道,出了阳关,就是一望无际的沙漠了,什么时候能再见呢?也许是一年,也许,会使很多年,他自己也不知道,只是这一路上,有谁能为你相伴呢?摩诘倒上最后一杯酒,却没有喝,而是向着朋友离去的方向撒了出去,算是敬朋友最后一杯吧,出了阳关就没有人能陪伴你同行了。
对着远方空旷的沙漠,摩诘泪如雨下,他抬头仰天,那首《渭城曲》就这样念了出来:
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
一杯杯的苦酒,竟化成了和李杜迥然相异的狂放,那带了些微哭腔的低吟,竟仿佛穿越了时空,穿越了茫茫的沙漠,穿越了迷蒙的烟雨,化成浓浓的思念,飞到远方人的身边,飞到那遥远的安西。就这样飞越了时间,飞跃了千年,一直连传到了今天。
这是怎样的一种情谊,又是怎样的一个摩诘呢?是“大漠孤烟直,长河落日圆”的孤单,还是那不亚于李白的狂醉,不逊色于杜工部的忧思?也许,我无从可知,也许,我本就该不知,也许,我只能去问那被岁月磨砺过的沧桑和无奈了。
透过窗,我所看见的,只是被都市文明所遗弃的角落罢了,我很难想象,很难想象千年前那个遥远而强大的国度,又怎能去想象,那些诗意的泼墨山水呢?
逝者如斯,而烟雨中的渭城却留着了遥远的别离,和在时间的流逝中变得古老的年代。
蒙蒙烟雨又下了起来,下的那样无声无息,风有泪的气味,泪有酒的气味,我望着窗外,竟仿佛能看见那个落泪的身影倏的滑进那片烟雨,滑进迷蒙的别离,从古至今,由远而近,招招手,惜别古人,惜别那诗意的陈年旧事。是谁在饮樽独酌,迎风轻狂?
我似乎回到了唐朝,见到了那个狂乱的身影,见到了那场平凡的别离,听见了渭城早晨的烟雨,是那样平平仄仄,真真切切。
5.12带给你的感动
5.12迫使多少同胞流离失所;5.12为多少家庭蒙上家破人亡的绝境。5.12?5.12。5.12!
还记得这一幕吗?废墟中,有为母亲一直抱着自己四五个月的孩子,直到孩子从废墟中被刨出来的时候也紧紧地护着孩子。孩子还在,而那位母亲却离开了人世。母亲手中还握着一部手机,上面有这样一封留言:“亲爱的宝贝,如果你能够活着出去,请记住:妈妈永远爱你!”这是为母亲,是一个在平常不过的人,但是大敌当前,他的心中只有两个字:孩子!这可歌可泣的母爱,只有她的孩子才能读懂这深刻的内涵。这是群特殊的群体,他们不是消防官兵,不是武警战士甚至在古代,他们只能算是手无缚鸡之力的书生,但是抱着一日为师,终身为父的信念毅然丢下家中的妻儿,为一个毫无血缘关系的学生献出了生命:一所小学被夷为平地,从废墟中,人们看到了这样一个景象:
一位老师张开双臂,用手臂为怀中的三个孩子支起了一个小小的空间。虽然老师和孩子们无一幸免,但是这位老师的精神却感动了天地。最终,三个孩子的家长提议:将这位老师与这三个孩子葬在一起!这能不令人震惊,能不吝人感动吗?在广阔的四川平原上这感人的一幕还不知有多少,我们能做的只能是为四川祈福,为同胞们祈福!
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唐朝当星星还在夜幕中跳舞,黎明已悄然而至;当乌云还在飘飘然,阳光已洒下金黄;当我们还在无止境地嬉笑玩闹,年龄已悄然增长,就这样,还没来得及与梦中乐园说再见,我们已踏上青春的列车,而与此同时,我成了升学大军中的一员,我,一个“不知愁滋味”“为赋新词强说词“的懵懵懂懂的少年,开始了我的青春,也开始了继人生一次小转折点的学习生活,用属于自己的密码在时空中写下故事,在天空中留音符,旋律。欢乐与泪水,期盼与失望,充实与空洞,交织成了十四岁小女孩的天空,汇织成了学习的辛酸——十四岁的女孩的天空,充满了春的柔情,夏的豪迈,秋的风韵,冬的壮观。学习的生活,充满了一年四季的韵味,却有不知被谁添加了酸、甜、苦、辣、味。漫步在海边,“玉树临风”地让风儿轻拂我的脸,风里带来些渔船归来的腥味,却使人觉得很舒适。我想起了我儿时的伙伴,我们共玩“过家家”,我们共织的彩色记忆,我们共洒的银铃歌声,此时,它们又从遥远的东边走来,是那么轻盈。过去的已过去了,它就像退了潮的海,虽已不再汹涌澎湃,但它已把贝壳留给了大海;它就像是落了山的太阳,虽已不再光辉,但它还是把星星留给了苍穹。虽然初中的生活是给自己造成了许多的压抑,但我们又何不去把大海的馈赠悄悄捡起,将天空的孩子痴痴欣赏呢?于是,我选择了笑声,我笑着面对铺天盖地而来的书山题海,因为心告诉我,欢乐就在彼岸;我选择与同学们继续挥洒笑声,我变得好谈笑风生了,我做回了真正的我!十四岁的天空又变了,它飞舞着稚嫩的诗句,散发着清纯的气息,描绘着成熟的果实,舒张奔放的情意。当那闪光的诗行从我们纯洁的心灵向外源源不断地流淌,我真的想推倒心墙,让青春的胸怀散发永恒的气息!十四岁的女孩,虽然迎来更多的只是学习的任务,但我们却开始欣赏那飘逸的长发,追求曲线的完美,开始向往韵味的短裙,攀比潇洒的牛仔;十四岁的我们学会了“叛逆”自己的父母,做个坏小孩,学会了学会了不对老师“奉若神明”,开始与老师“对歌”。十四岁的女孩变得多情,当考试不顺意时就仰天长啸:“为什么考题总是和我过不去呢?”当看到新栽的小树在寒冬里默默死去,不禁感叹世事黑暗,哎!李大钊曾在《晨钟》之使命里说过:青年之文明,奋斗者也;与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗,故青年者,人生之王,人生之春,人生使华也。不错,青春是少年的纯真,青年的舞台,老年的不息。青春是短暂的,犹如流星划破长空,在这青春年华,何不抓紧时间干一翻大事业呢?邻座曾说过:“如果人生是一本书,那么拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页;如果人生是一台戏,那么拥有青春便是戏中最精彩的一幕;如果人生是一次从降生到死亡的特别旅行,拥有青春便可看到沿途最美的风景。是的,我一定要让我的青春无悔,让我的初中生活也五彩缤纷!1000字 高一 读后感
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快乐诗人快乐仿若诗人湫隘的茅屋里蓝色的窗棂,跃动着它轻灵的思想的翅膀,在诗人的户外在这幽静的天籁里张扬她袅娜的舞蹈:轻盈,旖旎,微透着的生机,与春日的和煦打成一片……问快乐,你快乐否???快乐答:我快乐。但诗人不快乐。诗人病了,在一时边静默边恹恹地喘息;一时他又斜倚在残阳铺就的窗阶,看正阶下烂漫的蔷薇;他的眼神是委靡,是颓伤的,那蔷薇的冶艳分外显出他的无神;他一时又躺着抽一根没点的烟,望户外的春日的嬉闹,仿佛末日前上演的欢乐的悲剧。??看,他的诗稿在萧瑟的朔风中尽是散乱,这时候绰约见着创作的悲伤正与诗人的欢乐酬唱在矛盾中撕杀。可他却是不管,仍旧在一旁散乱他的发梢,隐隐的,瞥见了他晶莹的泪光。“诗人,诗人,你为甚不快乐?”??“我可有快乐的资本?大约是没有的。诗人一生下来大抵就丢了快乐的资本,诗意将他婴儿的身体阴霾,造就他的抑郁的性格,他只是学懂了用笔和用思想,便将自己大半的青春、生命都付诸了。面对生活的平凡,诗人只会掩藏快乐;而悲伤,只会徒添他天生的抑郁。这宿命是诗人无法冲破的它是诗人自编的罗网;自缚的茧逃得过么?史实的残酷已经证明,逃不过,是逃不过的。海子在静彻的湖畔殉了他的情;海明威被那绳索扼杀;三毛将自己的最后诗篇凝成血的诗行……我们的诗人,大抵的苦闷就在这了。我可有快乐的资本?究竟是没有的。诗人,只是垂着头凝望户外的晨光直到变成落月。快乐不解诗人话里的深奥,天真地说:“我不懂,我的可爱的诗人。谁的生命无抑郁的踪影?我虽是快乐,但我也有的,但只要有抑郁,便向人生垂了头?不,我所认识的诗人不是如此。他应是豪迈的爽朗的乐观的最伟大的!他的创作,虽时有抑郁的痕迹,但他的创作是无私的创作!有的些许忧郁,只是他排忧的创作。你是神圣的,我的诗人!”“你听我说,虽则人生只是一次脆弱的过程,但只要我们坚强,就能使它大放异彩!我们万不可因为一时的悲伤便失去了生活的勇气,我们要笑着面对生命,面对我们脆弱的人生,一次的失败不要紧的,悲伤只会占据你一朵自己的天空;只要学会站起来,雨后的天空便会悬着一道绮丽的虹彩!”曾经有一个哲理家是这样说的,你忘了吗?他说:“学会了快乐地做人,便开始了快乐的人生。”诗人似乎从中摸索到一点零星的希望,便问道:“那我该怎么做?”“学我吧!看我快乐的翅膀,在天际翱翔;看我轻盈的舞姿,横对人生掩埋的荆棘;瞧那绚丽的蔷薇,她活泼的生机,从她里藤的末处发掘出一些生的意义;再瞧那歌声不止的夜莺,它对音乐的坚持,足以看出它对生命的美丽的信念。”来!诗人,跟我去,去那绿茵丛丛的森林,去那波涛滚滚的大海,去那沙砾走遍的沙渍,寻找生的意义。诗人明白了一切,打开久封的窗户,久久凝视着漆黑的天际中闪亮的明星,嘴角微微泛起一丝笑意。1000字 初三 书信
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一位探险家从古至今,我们的国家出现了很多的探险家,有张骞、郑和、徐霞客、等等,每一个探险家的故事都充满了传奇色彩,他们的精神激励着每一个后人。郑和,原来姓马,小名叫三保,出生在云南一个回族家庭里。他的祖父、父亲都信奉伊斯兰教,还到麦加(伊斯兰教的主要圣地,在今沙特阿拉伯)去朝过圣。郑和小时候就从父亲那里听说过外国的一些情况。后来,他进燕王宫里当了太监,因为他聪明能干,得到明成祖的信任。公元1405年六月,明成祖正式派郑和为使者,带一支船队出使“西洋”。那时候,人们叫的“西洋”,并不是指欧洲大陆,而是指我国南海以西的海和沿海各地。郑和带的船队,一共有二万七千八百多人,除了兵士和水手外,还有技术人员、翻译、医生等。他们乘坐六十二艘大船,这种船长四十四丈,阔十八丈,在当时是少见的。船队从苏州刘家河(今江苏太仓浏河)出发,经过福建沿海,浩浩荡荡,扬帆南下。郑和第一次出海,先到了占城(在今越南南方)接着又到爪哇、旧港(在今印度尼西亚苏门答腊岛东南岸)、苏门答腊、满剌加、古里、锡兰等国家。他带着大批金银财物,每到一个国家,先把明成祖的信递交国王,并且把带去的礼物送给他们,希望同他们友好交往。许多国家见郑和带了那么大的船队,态度友好,并不是来威吓他们,都热情地接待他。郑和这一次出使,一直到第三年九月才回国。西洋各国国王趁郑和回国,也都派了使者带着礼物跟着他一起回访。在出使的路上,虽然遇到几次惊涛骇浪,但是船上有的是经验丰富的老水手,船队从没出过事。只是在船队回国、经过旧港的时候,却遇到了一件麻烦事。旧港地方有个海盗头日,名叫陈祖义。他占据了一个海岛,纠集了一支海盗队伍,专门抢劫过往客商的财物。这回听到郑和船队带着大批宝物经过,分外眼红,就和同伙计议,表面上准备迎接,趁郑和不防备,就动手抢劫。这个计谋被当地人施进卿得知,他偷偷地派人到船队告诉了郑和。郑和心想,我手下有二万兵士,还怕你小小海盗?既然你要来偷袭,就非得给你点教训不可。他命令把大船散开,在旧海港口停泊下来。命令船上的兵士准备好火药、刀枪,严阵以待。夜深的时候,海面上风平浪静,陈祖义带领一群海盗乘着几十艘小船直驶港口,准备偷袭。只听到郑和坐船上一声火炮响,周围的大船都驶拢来,把陈祖义的海盗船围住。明军人多势大,早有准备,把陈祖义杀得大败。大船上的兵士丢下火把,把海盗船烧着了。陈祖义想逃也逃不了,只好乖乖地当了俘虏。郑和把陈祖义捆绑了起来,押回中国。到了京城,向明成祖献上了俘虏。各国的使者也会见了明成祖,送上大批珍贵的礼物。明成祖见郑和把出使的任务完成得很出色,高兴得眉开眼笑。后来,明成祖相信建文帝确实是死了,没有必要再去寻找。这就是一个探险家郑和的人生故事,他所流传下来的故事,一直都被后人所流传。初一:龙松余1000字 初一 叙事
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