螳螂
今天晚上,奶奶在院子里,看见了一只螳螂。刚开始,奶奶还以为是垃圾,就把它捡起来,拿到了手里。奶奶觉得这个垃圾在动,拿出来仔细地看了一遍,才知道,这个垃圾原来是一只螳螂!奶奶把手松开,让螳螂跳出来。我知道了这件事,急忙拿了一个不用的瓶子赶来,想让这只螳螂进我的瓶子里面去,可是,这只螳螂偏不进去。也许它在想:“我才不会上你的当!那里面不自由。”突然,这只螳螂跳到了瓶子上面,停住了,好像在捉弄我。我连忙把这只螳螂带回到我写作业的那间房子里面去观察它。
到了我写作业的那间房子里,我把螳螂放到它自己也觉得很大很大的箱子里。我用肉眼去观察螳螂,但是,根本看不清楚。我脑子一动,就去爷爷那里借了一个放大镜来观察。螳螂却来碰我的放大镜,它好像觉得很好奇。我在放大镜下观察,发现它有一双大大的眼睛,使它很容易发现敌人;它自己却穿着一件青草一样颜色的衣服,所以敌人很难发现它。它有一双带钩的锋利无比的巨齿样的爪子,很容易抓到食物。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。但是,小螳螂,你要小心,当你捕蝉的时候,小心黄鹊在后还想吃掉你呢!
我跟螳螂说了好一阵话,最后我对它说:“你累了吧,我还是把你放回大自然去,让你自由。让你继续去消灭害虫,保护我们美好的环境。”
我打开了大箱子,螳螂没有马上出来,好像它还依依不舍的离开我这个朋友。我只得把它捉出来,放到花园的草丛里去了。
清明踏青
“清明时节雨纷纷”,清明节这一天,细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。
一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景,兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。
“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往,盘旋飞舞,依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫,声音是那么和谐动听,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。
我们又来到田野,真是“离离原上草,一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草,每年一度枯荣,又一度繁荣,春风吹来,它们生机勃勃地生长着,充满了生气。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。田野无边无际,一阵清风吹过,草儿低伏下去,显现出成群的牛羊,给静寂的田野增添了无限乐趣!
今天,清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活,农村是多么的美好,四月的乡村,到处呈现着别样的风景。
夕阳的最后一抹余辉沉了下去。空气异常的凝重,像积满了灰尘的古屋,凝重、凄清、幽暗。微风在树枝上缠绕着,像是淘气的孩子,弄得早春的嫩叶瑟瑟发抖。一切都是湿漉漉的,拥挤的街道,门前的自行车,悬挂的条幅,还有那些表情凝重的人们。就像白居易《寒食野望吟》里说的那样:“乌啼鹊噪昏乔木,清明寒食谁家哭。
风吹旷野纸钱飞,古墓垒垒春草绿。
棠梨花映白杨树,尽是死生别离处。
冥冥重泉哭不闻,萧萧暮雨人归去。”一切的一切都在想我们传递着一种清冷的气息。
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螳螂相信大家一定听过螳螂挡车的典故,现在用来比喻不正确估计自己的力量,去做办不到的事情,不自量力。今天,在我身上就发生了一件有趣的事——螳螂挡车。中午,我和妈妈放学一起回家,一只可爱的小螳螂飞到了我妈妈的电动车上反光镜上,是不是也算螳螂挡车呢?这只小螳螂和我们回了家。我轻轻地伸出手,它慢慢爬到我手上,它好像知道到站了,我缓缓地将它放到我家的一株月季“仙子”上。我看上它,它慢慢地转了头,似乎在和我微笑,扑打着一双淡绿色的翅膀,又像是在向我问好呢!我喜欢小螳螂,我爱这神奇的大自然!200字 四年级
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螳螂螳螂俗称“刀郎”,是一种食虫性昆虫。前腿儿不仅矫健,而且发达,酷似一把镰刀,看上去威风至极。头为三角形,触角呈丝状,当遭遇到敌手的攻击和偷袭时,那对纤长的触角,就会机敏地向上竖起,做出随时准备迎敌的姿势。螳螂比较喜欢单独行动,捕捉对象是害虫,主要以禅为食,故人们称之为,“杀虫”。芒种时节是螳螂活动最频繁的时期,于是人们常把螳螂的出现,看作芒种到来的先兆。在国外,螳螂被蒙上了一层神秘的面纱,古希腊人观察到螳螂举臂直立,就称之为“预言家”,而对它肃然起敬;意大利农民把“生病”看成是螳螂作祟的结果;撒丁山人则把螳螂奉为天物,倍加保护。这些只是离奇古怪的传说,并无科学依据,但从中也可以体察出螳螂的生活趣闻。凉爽的秋季,树叶稀疏,螳螂就生活在树叶和草丛间,当空气清新,傍晚来临时,螳螂喜欢从树上溜下来,四处寻觅捕食的对象,它的动作十分小心,前腿儿的锋刃紧紧的勾住树干的裂缝,后退有弹性而有节奏地收缩着,于是身体便可以在极短的时间内灵巧地腾出很远。螳螂专吃活物,有时屯躲在低矮的草丛中,“守株待兔”,一旦有小昆虫进入它的“禁区”,它就立刻以每米二十分之一秒的速度猛扑上去,用利爪按住猎物,慢慢吞食,那情景非常之有趣。你看一只大螳螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚱蜢,便立即做了一个痉挛似地跳跃,纵到距蚱蜢约5厘米的地方,它双翅斜伸在两侧,一对粗壮的后腿把身体微微抬起,两把锯齿般的大刀,缩在颈上,螳螂摆出这种姿势后,身体一动不动,只用一双小眼直盯着蚱蜢,此刻,蚱蜢似乎也意识到了巨大的危险,但已晚了,就在它企图张翅起飞的那一刹那,螳螂的双刀已狠狠的落下……阳光西斜了,草丛显得幽暗了,这便是得胜的螳螂凯旋回归的时候了,它的上树动作比下树更高明,动作有力、轻松、漂亮,真令人诈舌。螳螂有发达的视觉,这有助于觅食和捕食猎物,它还有其它昆虫所无以伦比的前肢,是它捕食御敌不可缺少的重要器官。螳螂的耐饿力很强,它可以在不吃不喝的情况下,活上几个月,始终保持充沛旺盛的精力。就是这种能力,才使它敢于向强敌挑战,并且运用不拘一格,灵活多变的方法,出奇制胜。螳螂还善于利用妙法除敌。有一种叫“黠”的螳螂,是家族中的佼佼者,它的胸侧和双足的前肢基节上都生有彩色薄膜,由此它常常隐蔽在同色的花瓣中,使冲冲而来的蜜蜂成为口中之食。另外,还有一种体型细长,色彩绚丽的螳螂,生长在沙漠里,它只是长时间的狩猎,就像渔翁垂钓一样,愿者上钩。螳螂还有一个不寻常的本领,就是体色能够随周围的环境的变化而变化。由于螳螂捕食吞食的反射作用,秋高风号时螳螂交尾后,常会酿成一场悲剧,雌性螳螂伏到雄性螳螂的背上,冷酷无情地啃吃其头颅,这是古生物遗传的劣性,交尾后,它们便相继死去,出生后的幼螳螂便整日挥舞着“双刀”,重新开始父母的生命历程。在我国古代有“螳螂捕蝉,黄雀在后”的说法,那是说螳螂在捕食鸣蝉时,却意料不到会成为黄雀的一顿美餐,现在人们把这句话当成成语,用来比喻那种只顾眼前小利,而不顾身后大患的盲目者。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。1200字 初中
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螳螂暑假的一天晚上,我们散步回家里看见一只凶猛的螳螂,那样子神气极了。看,它那扁三角形的脑袋上长着一对小黑点似的眼睛,细长的身子披着一件绿色的风衣,两把带钩的大刀收缩在胸前,时刻准备着迎战,它昂头抬足,犹如一个威风凛凛的将军一样。妈妈决定把它捉起来让我们观察,我吓得脸都白了,尖叫着跑开了。妈妈只好把“可爱”的它装进瓶子里带回了家。第二天,有了瓶子的保护,我观察起来,它一次来了一个倒空翻,它向上爬到瓶的一半时,瓶太湿了,它摔了下来,把我和哥哥乐傻了。它多次这样,我有些心疼了,但它需要帮助,我给了它两只蛐蛐,它并没有伤害蛐蛐,它们还要做游戏。第三天,我见螳螂全身无力,于是我把它们放了大自然,让它们去寻找自己的快乐。300字 三年级 叙事
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螳螂螳螂是一种有趣的昆虫,它是一个保卫花草的小卫士,别看它小,但却对植物来说,它起到了很大的作用。今天,就让我们一起观察螳螂吧!螳螂长着锋利的大刀,三角形的脑袋,披着绿色的铠甲,威风凛凛的样子,只要有动静,就会举起大前足,似乎要把敌人抓住,然后环顾四周,只要有猎物就会发动进攻。有一天我看到一件可怕的事,那次,我正在捉蝴蝶,一只螳螂进入了我的视线,它正向一只蚂蚱靠近,目光紧紧盯着蚂蚱,仿佛什么也不可以让它分心,那只快要成为猎物的蚂蚱浑然不觉,还吃着绿叶,螳螂的保护色让它毫无察觉,在这一刹那,螳螂扑了上去,把蚂蚱捉住了,蚂蚱拼命挣扎,还是被螳螂吃掉了,螳螂清理了前足,满意的走了。还有一次,我看到一只螳螂在吃它的同类,之后生下了一大堆泡沫,我觉得很奇怪,为什么它要吃掉同类?我上网查了这个问题,原来它是为了生卵,在吃掉同类的同时,也补充了营养,就不用再捉虫子了。螳螂真是一种奇妙的生物,我一定要多多寻找关于它的知识。四年级:王一涵400字 四年级 状物
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螳螂在这9月的中旬,夏日的炎热渐渐逝去,怡人的风儿唤醒了秋天。春华秋实,秋天的到来不仅仅是意味着万物的成熟,也意味着某些生命就要即将结束。在干枯的枝叶和饱经沧桑的老藤间,一位“老妇人”拄着拐杖,满脸的沧桑与憔悴。她随身的两把大刀早已生锈,破旧不堪。身上披着的黄色皮衣,也因生活的艰辛,缺边损角,寒风也在此间任意穿梭,嬉戏。眼睛也没有光泽的她,可怜的只剩下一副瘦弱不堪的骨架。看着这一副残弱的身躯,怎么也想不到,这就是当年叱咤风云的屠夫——螳螂。那时,螳螂这凶悍的捕食者,残暴的屠夫。凭借着他那两把坚不可摧的宝刀,和它那强大的身躯,足以使猎物们惊慌而逃。屠夫用凶煞的眼神,捕捉着失魂落魄的犯人的行踪。用那几条粗壮,而敏捷的大腿,进行纵身追捕。他的脚下仿佛装上了滑轮,以迅雷不及掩耳之速,扑向猎物。最精彩的要属它的锋利的大刀,磨得发亮的刀锋挥舞着。三下五除,屠夫熟练的攻击向猎物的要害部位。没多久,可怜的猎物又拜服在这嗜血万千的刀锋下。我没法不佩服这屠夫娴熟的技巧,也没法不为这强大的生命叹服。螳螂这强大的生命,为了适应生存的需要扮演着不同角色。除了像嗜血的屠夫,还有那温文尔雅的音乐指挥家。在夏日的夜晚,随着白昼的一切喧嚣戛然而止,观众和演奏者就绪到位,这场神圣的音乐会也即将开始。首先上场的是具有“音乐家”美誉的小提琴手蝈蝈,其它的昆虫艺术家也陆续上场。最后上场的是,昆虫界最为著名的音乐指挥家螳螂先生。他身着一件文雅的燕尾服,纤细苗条的身材,与燕尾服相称的无可挑剔。指挥家挥舞着手中的指挥棒,与乐手们的演奏配合的天衣无缝。寂静的夏夜,也因这美妙的演奏,而不再寂寞。夏季的屠夫,音乐会上的指挥家,还有那位生命即将枯竭的老妇人。无论扮演着什么角色,它总是那么出色!我爱这夏日的激情,也爱这秋季的萧瑟。700字 初一
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螳螂作文(2篇)螳螂作文(2篇)2018-10-24螳螂作文(1)螳螂拥有着一双锋利无比的大刀,它那样非常的威武。螳螂有着十分特别的长相,三角脑、大眼睛、细脖子、绿翅膀。它一生的打扮好像一个大将军。因为螳螂爱捕捉苍蝇、蚊子、飞虫等昆虫,所以它非常喜欢出没在草丛间。它那绿绿的大衣裳,使昆虫们误以为是一个大草丛,一旦有昆虫靠在它的附近,它就悄悄靠近,然后主动出击。一会儿一个害虫就被消灭了。螳螂在人类世界是一个益虫,但它在昆虫世界却是一个大勇士,一个大将军。六年级:廖晓微螳螂作文(2)一个全身发绿,身长八、九厘米的螳螂,是我们一家人在一所小学门前玩时,在我惊喜的叫声中,在学校的大门上发现的。这也给了我认识螳螂的大好机会。随眼就能看到,螳螂有一副修长的好身材,静观时显得是那样的高雅而优美,算是体形漂亮的昆虫之一。看到它的一瞬间让我无法同螳螂的凶残、无情联系起来到一起。我们把螳螂带回了家,放养在不大的阳台上,无形中增加了仔细观察、了解的螳螂生活习性和它的身形结构的机会。螳螂有一个好面孔,接近倒三角的头形上方有两个圆鼓鼓的同身体一样颜色的复眼。头顶上方的有一对长触须,像一对威武的雉鸡翎。颈部细而柔软,使它的头有很好的灵活性。轻薄如纱的翼整日难得舒展一次,只有在用手抓住的瞬间才会挣扎性地展开。螳螂长长的纤细的腰部引人注目,与它细长的腰身相比,腹部有些胖大,腹部上有两对修长的细腿,让人看起来煞是费眼,每条腿的顶端都有一对带倒钩的刺,难怪我平日在阳台看到时,它大多都是附着在物体的顶端,而且是倒置着掉不下来,一动不动。显得是那样的平和,温顺,静静的就像橱窗里的模特一样,等待着让人去品头论足。收养的这段时间,平均每两天去送一次食物,所谓的食物也就是一些小昆虫,像天牛、蟋蟀、蚱蜢一类的。刚开始,为了方便把它们都杀死后拿回家。放在螳螂面前时,螳螂无动于终,对食物视而不见,我还认为它不适应环境呢。太太告诉我,螳螂视动不视静,静止的它看不到。给它带来一些活的过来会好些。太太的意见还真起到了作用。放在面前的蟋蟀身体一动。螳螂用它那眼观六路,耳听八方的脑袋观察一会,确定目标后。螳螂就失去了它那高雅的淑女形象,快速到向前移着修长的身体,用它胸部长着一对极具杀伤力,瞬间进攻性极强的前足,让最前面带着齿小腿,轻拨要捕杀的昆虫,时机掌握好后,突然间收缩小腿与大腿,使小腿上的锯齿与大腿上两排十分锋利的锯齿有机咬合,像铡刀一样可以紧紧固定住猎物,蟋蟀也就难逃宰割的命运,只好束手待毙了。无论是蟋蟀,还是蚱蜢,瞬间被螳螂强有力的钳子把它夹起时,整个昆虫之间的战争就结束了。或许是饿了两面天的缘故,用它那一对强有力咀嚼式口器,把一只成年的蟋蟀,只用了不到两分钟的时间,吃的只剩下两片翅了。这时的螳螂本现的是另一面------凶残,简直就像是一个捕虫的机器。更凶残的是雌螳螂还有食用雄螳螂的习性,这种行为难以让人置信。惊叹之余,静思这一切只是生物长期进化的结果,没必要大惊小怪的。遵循自然规律,还自然一个纯与真吧!六年级:裴玉刚1200字 高二 叙事
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秋风的个性,我喜欢作文茫茫宇宙,世界万物皆有个性,只要你仔细观察就能发现,我就是喜欢秋风的个性.秋风,活泼,可爱是你的个性,你就像孩子,迈着轻和的脚步走进千家万户,唤醒人们:'该起来了,秋风还了.'当人们睁开惺忪的睡眼时,朦胧之中,迎接他们的竟是斑斓鲜艳的秋风,秋风是那样的调皮,是那样的富有童趣.秋风,温柔,恬静是你的个性,你像一位小姑娘,唱着=起银铃般的歌声,来到初秋最热闹的地方---田野.你在它们的翘首盼望中走来,步履是那样的轻盈,舒缓,稻谷绽开笑脸,接受你的抚摸,愉快地岁风上下起伏,好象正在翻跟头比赛,那边的高粱焦急地等待着,你像一团火红的火,把高粱染的金灿灿地.紧裹在被子里的玉米宝宝们听到外面闹嚷嚷的,也好奇地探出头来倾听你的歌声,刹那间,稻谷笑弯腰,高粱涨红脸,玉米乐开怀这时,你越过田野,奔向远方,一步一片金秋,.一步一片收获,你将自己奉献给人们,将沉甸甸的收获给予农民,醉红他们的笑靥.秋风,慈和,安祥是你的个性,你像一为长者,飘到山上,将成片的枫树叶染长金红,远望,霜叶如醉,宛如一片红海,秋烧云连成一体,远瞧,近瞧,如熊熊烈火燃烧.秋风,活泼可爱,温柔恬静,慈和安详是你的个性,我喜欢!!400字 高二 记叙文
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螳螂星期天的早晨,我在阳台上做早操。忽然发现一只舞者“大刀”、气势汹涌的螳螂停在扶栏上。于是,我小心翼翼地捏住它那薄纱似的翅膀,把他带回房间,仔细观起来。螳螂那三角形的“粽子头”灵活地扭来扭去,像在侦查周围的动静,看来它的警惕性还挺高的。头上的两根细触角也晃得很好看。螳螂的眼是复眼,听说它的大眼睛里还隐藏着几千只小眼睛呢!它的嘴、鼻子、耳朵很小,不太看得清。那一双锋利的前腿上有倒刺,一旦触到了人的皮肤,人就会感到痒痒的,有还挺疼。它另外两双腿很普通,走起路来“大刀”向前迈一步,后脚挪几下,样子很滑稽。有人说螳螂吃头发,也有人说不吃,我半信半疑,今天可要弄个明白。于是我从头上拔下一根头发,小心翼翼地塞进它那小的不能再小的嘴里。螳螂先是碰了一下头发,愣在那里不吃。难道它不喜欢吃头发吗?我刚下结论。我那两厘米的头发就被螳螂吃到嘴里,我刚反应过来,一看,吃了一惊,这小小的螳螂居然把一根头发都吃完了,哈哈,螳螂原来真的吃头发呀!这一新发现,又使我增添了知识。四年级:王晖400字 四年级 叙事
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螳螂早就听说“螳螂捕蝉,黄雀在后”,可就是没见过螳螂是什么样子的。我一到家,就把书包往书桌上一甩,直飞扑上床。“妈呀!大虫子!”我被吓了一大跳,翻到了床下面,要知道,我可最怕大虫子了!只见它乌溜溜的大眼睛,两把大刀似的钳子在空中威武的挥舞着,它那墨绿色的大外套,裹盖着它的全身。我拿起一只铅笔,溜到它的背后准备偷袭,没想到它背后像长了眼睛似的,忽地转过身来,把我吓了一跳,只好扔下“凶器”乖乖逃跑了。这是什么虫子啊?我绞尽脑汁,搜刮着肚子里仅有的那点墨水。纺织娘?蟑螂?(⊙v⊙)嗯?这难道就是传说中的螳螂?我不由肃然起敬了起来。螳螂该吃什么呢?我不由又发起了愁来了。对,摘几片大叶子,弄几滴水当露水吧!我连忙摘下叶子,沾上水,小心翼翼地将螳螂加起来,扑上草,放上去。咦?昨天晚上螳螂的眼睛不还是乌溜溜的吗(⊙_⊙)?现在怎么碧绿碧绿的了?我百思不得其解。来看看它是怎样吃饭的吧!只见它的牙齿长在嘴外面,一努一张,叶子就被割出一道小口出来了。再割一小道口,就割下了一小块叶子,再用牙齿衔起叶子,送入嘴中,狼吞虎咽下去,啊!这真是一件奇妙的事啊!我不由感叹起来。一放学,我就直奔向螳螂。啊?怎么不动了?我不由捧起它,将它埋藏在树下。我捧着它,守住来年一个梦。新的希望,新的梦想,又将在我手上绽放。春暖花开,梦想一直延续到永远,永远••••••500字 四年级 叙事
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螳螂_作文螳螂导读:本文是关于三年级作文螳螂,感谢您的阅读.是一种大家都知道的昆虫。螳螂俗叫“刀螂”,是一种食肉性昆虫,前脚很发达,好像镰刀,头为三角形,触角呈丝状。刚才讲螳螂课去了,没说到螳螂是益虫吧。螳螂头部可360度、180度转动,看清四面八方的虫子。它一发现目标,就会潜伏,找到时机,猛扑上去,用它的“刀”把猎物一刀三段,螳螂有“昆虫之王”的美称,所以一切害虫它都可以吃。而且螳螂跳跃能力特别发达,不怕追赶上虫子。螳螂真是一种强大的除害昆虫啊!但我看到有很多人在抓螳螂来卖,那样是不好的,请保护螳螂吧!200字 三年级 叙事
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捉螳螂“喂,快过来看呀,这里有一只螳螂!” 正在草丛左侧捉蚱蜢的我闻声赶来,走进一看:哇!好大的一只螳螂,正舞着它那锋利的“大刀”扑向一只蝗虫,那只蝗虫的脑袋被“砍”了下来。它抱着蝗虫的脑袋啃各额不停,乘这个机会,我抓住它的翅膀,把它放到水泥地上逗它玩,一会儿让它顺着我的裤子往上爬,一会儿让它自己在地上打转儿,一会儿给它吃蝗虫的后腿……。当我和螳螂玩得正开心的时候,上课了,我把螳螂用一片叶子包起来,藏到一棵树底下,就去上课了。下课了,我飞快地找到那片树叶,拿出那只螳螂,我和那位“大刀将军”又投入到了快乐的玩耍中……。200字 三年级 叙事
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捉螳螂在我的相册里,有我的回忆。果实的回忆是花儿,大海的回忆是浪花,大树的回忆是树苗,我的回忆是就是那本厚厚的相册,我最喜欢的那张,正是我最开心的一次。时间推移到2007年,太阳像大火球似的挂在空中,烤着大地,知了在树上叫着“热……热……热”。这时节,也是螳螂神出鬼没的时候。我看到朋友的宠物——蟑螂有眼睛,但螳螂的呼吸器官在哪儿呢?真奇怪,一切生物都有呼吸器官,我决心探索这个奥秘。那天下午,天气不错。我和斌斌找好长棍子,和斌斌一起去捉螳螂。斌斌在那边人熟地熟,所以她就当“小向导”,我们到处找,就是找不到,螳螂到底藏在哪呢?我们只好问叔叔,在叔叔的指点下,终于找出来一只,我一跳,扑了过去,竟然没扑着。“哎哟,哎呦……”腿上青一块,斌斌跑过来说:“没事吧?”我忍着痛说:“没事。”又出来了一只,我用两根棍子往它的前后一插,我用手捉了起来,圆圆的眼睛下面有一个圆圆的小鼻子。原来螳螂也有呼吸器官呀!这件事,我永远也忘记不了。350字 三年级 叙事
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螳螂螳螂的全身都是翠绿色的,可真像一位在野外战斗的士兵呀!它的头上长着一对细长的触角,真像两根天线。它的眼睛很大,大约占了整个头部的三分之二。螳螂的武器当然是那一对“大刀”。那可真是“威力无比”呀!有一次,我拿着一根小草来逗它,可是它非但不与我合作,反而将“大刀”对准了我,触角竖直了,四只脚叉开,摆出了攻击的架势。这让我十分恼火:“你这小小的东西,我来讨好你,可你真是太放肆了,居然来攻击我,你可真是‘敬酒不吃吃罚酒’,那我就让你尝尝我的‘超级无敌一指禅功’吧!”说罢,我便向它发动了猛烈的进攻。我用食指向它逼去,可螳螂一点儿也不害怕,它轻巧地躲过了我的指头,然后迅速的跳到了我的食指上面,很快地用它那锋利的“大刀”将我的指头一夹。我“啊!”的一声惨叫。说真的,被螳螂用“大刀”夹住的疼痛是很难以形容的。我用力地将手甩来甩去,想摆脱它,可是它像生了根一样,一直夹着我的手指头不放。这时,一只小虫从它的身边窜过,真是多亏了这只小虫吸引了它的注意力,它这才松开了手,否则的话,我的这只手指头就要变成了“纱布将军”了。真是“螳螂不可貌相”呀!螳螂捕起食来的速度可快了!一天,我活捉了一只小虫。于是,便将它放进了螳螂的家里,看一看螳螂是怎样吃虫的。开始,螳螂它并不理会这个“不速之客”,仍懒洋洋地睡大觉。可是这只小虫也真是太放肆了,哪儿不去,却偏偏跳到螳螂的头上,这下可惹火了螳螂,它便以迅雷不及掩耳之势用“大刀”将这小东西夹住,然后先从它的头部开始,一点一点地将小虫给吞进肚子里了。螳螂,我的童年因为有了你而丰富多彩!(指导老师:唐有泉)550字 五年级 叙事
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螳螂我面对着螳螂的写真集,阅读着法布尔先生的《昆虫记-螳螂》,“按文索骥”,别有一份乐趣。《昆虫记-螳螂》介绍了螳螂捕食的情景。作者不仅观察细腻,而且善于观察螳螂们的行为“动机”,细致入微地表现出螳螂的形象和特点。在作者的笔下,那些螳螂是多么能干!它们不仅拥有锋利的武器,而且善于运用“心理”战术克敌制胜。读了这篇文章,我对螳螂产生了浓厚的兴趣。我特地上网观看了螳螂捕食的一段录象。看完录象之后,我开始敬佩起螳螂了。——我敬佩螳螂在捕食时的镇定;我敬佩螳螂捕食时的勇气;我敬佩螳螂的灵敏,我应该在运动中学习螳螂的敏捷;我敬佩螳螂的机智。俗话说:“学习从娃娃抓起。”那么能不能说“学习从螳螂学起”呢?我想可以的。我们可以在遇到难题中学习螳螂的镇定,告诉自己一定能行,放下烦躁,迎来解决难题的时刻;我们可以在遇到困难中学习螳螂的勇气,告诉自己困难并不可怕,可怕的是自己没有勇气,让自己鼓起勇气,打败困难;我们可以在运动中学习螳螂的敏捷,每当哨声响起,只要我们反应迅速,那么离第一就会多一分机会,其它也是如此;我们可以学习螳螂的机智,在生活中,我们多思考,多提问,就会使自己更加灵敏……螳螂的优点还很多,我们该学习的也很多。在法布尔先生的笔下,小小的,不引人注目的螳螂给我们多少的思考和收获啊!看来,我也该学习法布尔先生他那动人的幽默的写作的手法了。在生活中,我要多多观察,写下观察的发现,观察的乐趣,观察的收获。这就是《昆虫记-螳螂》给我的最大的启示。550字 初一 应用文
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螳螂童子军夏令营活动中,有许多令我难忘的事。其中令我印象最深的是一只小昆虫,它就是传说中的镰刀大侠——螳螂。夏令营的第二天,我突然看见了一只枯叶螳。枯叶螳,顾名思义,就是一种翅膀很像枯叶的螳螂。它除了翅膀以外浑身碧绿,前腿呈出“7”字形,上面每隔0.5-0.6毫米就有一根小刺,颇像一把大镰刀。前腿上钩着一只黑蚂蚁,它正在绝望地挣扎,想在镰刀大侠进餐前逃走。可是晚了,枯叶螳已经开始吃饭了。我趁机把它捉进矿泉水瓶,真是“螳螂捕蚂蚁,江昀泽在后”呀!为了看清“大侠”捕猎的全过程,我又捉了昆虫界的挖洞机器—蝼蛄。因为蝼蛄爱挖洞,所以为了场景更加真实,放进矿泉水瓶里的同时还有一把泥土。起初,枯叶螳夹着瓶子,想逃离这个地带。想必那三只虫子在洞里一定看得瑟瑟发抖、魂飞魄散吧!我也知道洞里很闷,那三只蝼蛄迟早会出来。终于,一只蝼蛄蹿了出来。我猜镰刀大侠的余光也许看到了楼蛄。因为它立马掉了个头,开始“守洞待蝼蛄”的持久战。约三分钟后,又一只上来了。大侠一个箭步冲上去,蝼蛄还没来得及吱一声,只听清脆的“咔”一声,这是在给我们发出信号:这只虫的头已经被镰刀大侠的超级镰刀硬生生地夹得应声而断了。我看得胆战心惊,甚至有想把瓶子丢到地上踩几脚的冲动。可怕的螳螂进食完毕后,又看了看四周,似乎还是很饿。结果枯叶螳又如法炮制,吃掉了另外两只挖洞专家。可“大胃王”还没吃饱,挥舞着两条捕捉足,环顾四周,看还有没有猎物。真是可怕极了!我心里暗想:下次遇到枯叶螳,还是绕道而行吧。550字 五年级 记叙文
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螳螂我曾经见到过一种昆虫,名曰蟑螂,但它却悄然无声。名声远落于禅,为什麽会成为这个样子呢?那是应为他总是躲在暗处,喜欢做一个“暗杀者”。但是与其他的直翅目食草动物相比,他却又是一个例外,他专门吃活的食物,而且力大无穷,食肉成性,再加上他那完美可怕的捕捉器,以及那神秘莫测的身影,成就了他“暗夜刽子手”的凶名。其实仔细观察他甚至也如蝈蝈般美丽,他体型矫健,上衣雅致,体色淡绿,薄翼修长,腰肢内有美丽的黑色圆点。而且在螳螂中,雌性螳螂的饭量最大,口味日新。几乎天天都要换一种口味的食物,螳螂甚至可以说是比蝈蝈还要杂食,各种各样的蝗虫,还有蝴蝶,蜻蜓,大苍蝇,蜜蜂,以及其他各种小不溜秋的昆虫都是他的食物,而且由于他的锐利的大额,加上暗处的偷袭,几乎对每种食物都能一击毙命。即使是如大蝗虫一类的高手面对他也是心惊胆颤。螳螂特别爱吃蝗虫的后腿,为什麽呢?正如蝈蝈特别爱吃禅的肚子一样,螳螂特别爱吃蝗虫的后腿也是有原因的,因为这里是集蝗虫全身精华的地方,肉质特别的鲜嫩可口,所以螳螂每次都先吃蝗虫的后腿。下面给大家讲讲螳螂是怎么偷袭的吧,在暗处偷袭的时候,他的后大腿猛地一蹬,在对手没有反应过来的时候,一抓按着猎物,再用有力的大颚破开猎物的身体以及头部,将尖嘴从失去护甲的地方插进去就开始啃食起猎物,由于他的身体和头部已经遭到严重的破坏,早已成为一具没有知觉的尸体,这时螳螂就把猎枪拖回暗处,再慢慢的享受这可口的食物。550字 初一 记叙文
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螳螂今天我去楼下的草丛中玩,无意中发现一只母螳螂,就好奇地把它带回了家。我知道螳螂是昆虫界十分有名的猎手,它全身绿色,有利于在草丛中隐藏。它的头是三角形的,可以旋转180度,这样可以更有利地观察猎物。它还有一双有力的翅膀,和六只灵活的脚腿,翅膀可以在草丛中自由的穿行,脚腿可以帮它迅速抓住猎物……最可怕的是它的前爪,它的前爪酷似镰刀。上面有尖利无比的锯齿,猎物一旦被擒住,就算用了吃奶的劲也休想逃脱!假如它要捉一只比自己大的蝗虫,它会用一招“祈祷”来吓唬对方,这样虚张声势也就是把自己的翅膀张开,前爪平举,表现出自己是个庞然大物,对手就会吓得直发呆,这时螳螂用尽全力跑过去,甩起自己的“镰刀”,把对手抓住,这时对方终于清醒,用有力的大腿直踢螳螂,可也是徒劳,最后螳螂还是对其毫不留情,用它的镰刀杀死对手,并吃掉它。怎么样?这一套捕猎方法,不愧能称上昆虫界捕猎高手的荣誉吧!但是螳螂的繁殖方法可比它的捕猎方法残忍的多!这时的雌螳螂还会被称为昆虫界的寡妇呢!母螳螂交配过后,会因为生孩子而补充营养,残忍地一口一口一口……把身为丈夫的雄螳螂吃掉!怎么样够血腥吧。可这是为了下一代呀!我看了看面前的螳螂,想起大自然的生态平衡,珍惜身边的每一只昆虫,每一颗植物。我们应该尊重每一个物种在地球上的生存权利!我们要好好保护它们,关心它们爱护它们,遵从大自然的法则与规律,让所有的物种世世代代繁衍下去……想到这,我轻轻地把这只螳螂放回了家……南京外国语学校仙林分校四年级:杜托550字 四年级 叙事