奇怪的语文课
【奇怪的语文课】
蔡依辰
那天第一节课是语文,是吴老师给我们上的。与众不同的是,吴老师今天给我们上了一节奇怪的语文课——吴老师给我们玩了一节课橡皮、尺子、铅笔,还给我们吃手指头。因为我们上课不是在用橡皮“擦桌子”,就是在玩尺子、铅笔,还有的在“搭房子”……
一上课,老师叫我们拿出橡皮、铅笔、尺子……同学们都有点惊讶,不知道老师让我们拿这些东西干啥?吴老师说:“你们不是上课老是拿出这些东西玩吗?今天我让你们玩个够。”哦,天哪!我心里有一种没兴趣的感觉,不过,我把尺子放在橡皮上,然后又拿了两块橡皮,一头放一块就成了跷跷板,接着我把左手放在左边,用力的压下去,右边的橡皮就弹上来了。嘻嘻,真好玩!
“停!”吴老师大声地说。接着,吴老师采访了李思语这一组。有的说很好玩,有的说好无聊。
停了就要停了,不能玩了,我就收了起来,可还有同学在玩。吴老师说:“还有同学在玩,是不是还没玩够?我再给你们玩五分钟。”于是我又开始疯狂的玩起来了。
“停!时间到,大家玩够了没?”吴老师问。
“玩够了”!大家异口同声地回答。吴老师又说:“接下来我再给你们玩十分钟,不过,这次我们不玩尺子、橡皮、铅笔了,我们来观察手指头。”于是我开始摆弄自己的小手,我都看得不耐烦了。看完手指头老师让我们啃手指头。我心里咯噔一下,心想:“吴老师今天是不是吃错药了呀,平时吴老师上课时对吃手指头的同学都要批评,今天吴老师到底怎么了?”他还请了两位上课最会吃手指头的同学当老师,那两位“老师”便津津有味地啃起来了。两位“老师”啃完手指头后老师让我们自己啃手指头。我哪啃得下去啊!实在太恶心了,我真不明白吴老师到底要干什么?他为何给我们这样做?此刻的我有上千个问题要问。
直到下课了我才明白,原来吴老师这样做是因为想让我们知道下课了就要好好玩,上课要认真听讲,不开小差。
【奇怪的语文课】
蓝景硕
上语文课了,我们做好课前准备,迎接吴老师。吴老师一进教室,站在讲台上大声地说:“玩吧,玩五分钟。”我一听,心里暗暗窃喜。这样我们痛痛快快地玩了起来。在这五分钟里,我和“冤家”同桌蒋欣念,最好的朋友朱子浩在桌子上玩斗尺。
时间过得飞快,五分钟过去了。吴老师采访了许多同学:有爱动脑筋的黄奕歌、好学不倦的胡嘉珈、运动分子徐佐易。或许是吴老师感觉到他们都意犹未尽,于是又大声宣布:“尽情地玩吧,玩什么都行。”老师的话一出,我又出了六只水笔和一支钢笔,我一会儿搭建出了一架飞船,一会又做了一把诸葛亮的鹅毛扇,好玩极了。
我又拿出了那艘宇宙飞船,和朱子浩尽情地玩起来。转眼十几分钟就要过去了,吴老师问全班同学:“铅笔、橡皮、尺子等玩够了吗?”我们全班同学异口同声地回答:“玩够了。”吴老师开始检查同学们的东西是否放好。这时吴老师的两只眼睛瞪得像铜铃一样,他像侦探一样仔细查看,真让害怕。他发现卢承枢还在擦橡皮沫,夏鸣还把铅笔戳进橡皮里。吴老师还夸夏鸣以后可以当个“伟大的工程师”。我们全班同学都齐刷刷地看着他,他脸红了。
我们在快乐地玩耍中度过了这节语文课,课堂上我们虽然玩得很开心,但我又觉得很好奇,吴老师为什么要给我们玩呢?
处州公园
处州公园是丽水最漂亮的公园,是人们旅行休闲的好去处。
处州公园有各种各样的花草树木:高大笔直的银杏树,茂密的樟树,四季常青的桂花树,还有婀娜多姿的柳树……这个季节,粉嫩的杜鹃花、五颜六色的菊花开得正艳。尤其是水池边的山茶花,一朵朵,一丛丛,形态各异,争奇斗艳:有的还是花骨朵儿,完全没有开放,小巧玲珑的,可爱极了;有的含苞待放,像一个害羞的小姑娘,半遮半掩;有的向着阳光尽情绽放,像一张张婴儿的笑脸,迎接人们的到来。我靠近花海,捧起一朵数了数,山茶花花瓣层层叠叠,柔软又有弹性,里面嵌着一丝丝金色的花芯,在两片绿叶的衬托下,像穿上华丽公主裙的小姑娘在花丛中翩翩起舞。
最吸引我的还是广场上的鸽子。那里不仅是孩子们的天堂,还是鸽子的乐园。孩子们把食物放在手心,一边呼唤鸽子的到来一边跟随鸽子奔跑。有时候,一只鸽子后头有好几个小朋友跟着呢,可有意思了。鸽子们似乎已经习惯了和孩子们的相处方式,很是悠闲自在。有时像一架架纸飞机倏地趁人不注意就飞了下来,然后不等孩子们看清楚又迅速飞了回去,一只,两只,三只,在天空中形成了一片洁白;有时两只鸽子像好朋友相约似的飞落到地上,翅膀碰着翅膀,挺着大肚子在人群中穿来穿去,慢悠悠地散步;有时鸽子们排着整齐的队伍欢快地扇动翅膀飞向对面的平台,落下,像是有人指挥似的排成一行,像极了一个个白色的音符,好像在为小朋友们弹奏美妙的乐曲,有趣极了!
处州公园是丽水最漂亮的公园。如果你来丽水,一定要去走走看看哦!
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奇怪的语文课今天语文课,吴老师说:”先不上课,让大家猜一猜等一会干什么?“有的同学说:”去操场跑步。"吴老师摇摇头。有的同学说:”看电视。“吴老师摇摇头。还有的同学说:”写日记。“吴老师依然摇摇头。吴老师见大家都猜不出来,便说:"整理同学的抽屉。第一二三大组分别排成一队,围一个圈,一边观察同学的抽屉一边转圈。转好了,吴老师让我们回到座位上,吴老师说:“举手评谁的抽屉最干净,谁的抽屉最脏。”接着吴老师让我帮林诗淇整理。我告诉林诗淇左边放语文数学,右边放其他东西,再把垃圾丢掉。吴老师说:“帮同学整理好的回到位子上。”我十分开心。这节真是奇怪的语文课!250字 二年级
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奇怪的语文课上语文课的时候,吴老师做出了一些奇怪的事情:让我们拿出橡皮、尺子、铅笔……然后,让我们随便怎么玩都行。我觉得很奇怪,不敢大胆地玩,因为我不知道老师的用意。五分钟过去了,老师叫我们停下。他说,玩的时候尽情玩,停的时候立即停。我想:现在不用再玩了吧!没想到老师还让我们继续玩。这次我可要真玩了。我把橡皮放在桌上,把尺子平放在橡皮上,在尺子的一边放上铅笔,用手在尺子另一边打一下,铅笔就弹起来了……玩着玩着,又过去了五分钟……我想:这下该上课了吧!最最可恶的是,老师还叫我观察手指、玩手指、吃手指。并且请了“朱老师”、“孙老师”来教我们怎么吃、玩手指。“朱老师”还说吃出了童年的味道。我看着要吐了,太恶心了。心想:老师怎么了?是发烧?还是吃错药了?一节课终于过去了。老师说,这样的课可能一辈子就只有一节。300字 三年级
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奇怪的语文课上语文课时,吴老师让我们抄写一句话。吴老师火眼金睛看到了一个同学在玩橡皮。吴老师让我们全部都拿出橡皮,然后说:“开始玩橡皮。”吴老师的命令让我们又惊又喜,从来没有见过这样的语文课!吴老师就这样让我们玩了整整五分钟,还说以后让我们每节语文课开始前都玩五分钟橡皮。我们一听可高兴了。又上了一会课,吴老师的火眼金睛又发现了目标,说:“拿起铅笔、尺子、橡皮……。”我当时心里猜测,这会不会是要写什么了呢?吴老师再次下了一个命令:“继续玩!”这让我们更加惊讶了,我觉得吴老师让我们玩肯定有原因的。我想着想着,吴老师大喊一声“停,时间到。”这大声一喊的,都快把我吓死了!我把笔、橡皮、尺子放回铅笔盒里后,吴老师又接着上课了。突然又叫了一声“停”,我们连忙坐端正,就听到吴老师说:“我们来吃手指头吧!”我们全班都哈哈大笑起来,吴老师大声喊道“5、1。”我们马上安静下来,就听到吴老师命令道:“开始吃手指。”大家左看看右看看,好像都没吃,都盯着我们班的“吃手指大王”看。“他在吃手指!”一个同学大叫道。我们看着“吃手指大王”在吃手指,他吃呀吃,唉,好恶心,真的要吐了。我怀疑今天是不是要加作业了?不,吴老师不仅没让我们加作业,而且还一直微笑地看着。今天上的语文课真奇怪,希望下次还能上,但不要让我们再做吃手指这样恶心的动作了。550字 三年级
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奇怪的语文课早上,吴老师给我们上了一堂奇怪的语文课。本来我们要学习一篇新的课文,因为我们上课很吵,老师突然说:“大家玩五分钟橡皮吧。”我觉得老师是在开玩笑。老师很认真地补充道:“尽情地玩吧!但是不能发出声音哟!”我只好和郑舒涵、刘紫涵一起斗橡皮,一分钟、两分钟……教室里安安静静的,一句话也没有。到了五分钟,老师叫大家停下。老师还特意采访了好几位同学。他们介绍了自己的玩法。有的拿铅笔给橡皮戳小洞洞,有的把几支铅笔和一块橡皮拼在一起,变成了一个“东方明珠”,还有的利用杠杆原理把橡皮弹飞……真是花样繁多。教室里还是很吵,看来我们还没玩尽兴。老师让我们继续玩,玩得更尽兴。我就不知道他葫芦里装什么药。我们只好放肆地玩。哪有给我们玩而不玩的道理呢?于是我们又很欢快地玩了五分钟。可是,后面更怪的事情发生了。老师竟然叫我们观察自己的手指。我心想这到底是语文课还是科学课呀?但还是按照老师的要求去做,认真观察起手指来。手指还是那个手指,我就没看出什么特别来。出乎意料的是,老师竟然吃手指。我们一个劲地说不要。见我们不肯吃,老师竟叫一个同学到讲台上示范吃手指。可是那个同学有个不好的习惯,一上去就抠鼻孔,然后再将手指塞进嘴里,吃得特别香甜。老师让我们跟着做。我们一个动作也没做,实在不忍直视。下课铃声响起。大家都一个劲地冲出教室玩,只有我还坐在座位上。我在思考,老师为什么要上这样奇怪的语文呢?550字 三年级
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奇怪的语文课早上第一节课是语文课,我觉得这节语文课很奇怪。吴老师让我们玩橡皮、铅笔、尺子,吴老师一说“开始!”我们就开始疯狂地玩耍。我先用尺子和橡皮做了一杆“称”,用铅笔做了一个“斗转星移”。再看看其他同学,“老林”做了一个“飞船”,“小赵”做了一个金字塔,我们玩得开心极了!吴老师好像看我们没有玩爽,竟然又让我们玩了五分钟。玩着玩着,我真的开始觉得有点好无聊啊!但还没完呢,还有更奇怪的呢!接着,吴老师让我们仔细观察手指头。等我们观察完了,吴老师又找来了两个吃手指的“老师”。第一个是“朱朱”,他给我们表演了吃鼻屎,当时我们不忍直视;第二个“老师”是“孙猴子”,他给我们示范了吃手指。当时的我真的好想吐啊!这时我好想下课,天灵灵,地灵灵……终于下课了,我马上跑出教室,心里想:“这节语文课好奇怪呀!”后来,我终于知道吴老师为什么要让我们玩一节课了。因为他想让我们下课的时候好好玩,上课的时候好好学习!就这样,我就再也不觉得这节语文课很奇怪了!400字 三年级
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奇怪的金运金运是一个很奇怪的人,我一直这么认为。炯炯有神的双眼,长而翘的睫毛,以及那小巧的鼻子,还有那时不时微微上翘的嘴角,再配上一头刺猬型的黑发,一个活灵活现的,稍微带点儿猥琐样儿的,让人看了就想冲上去揍一顿的金运便出现在我们眼前。金运十分调皮,经常上课不听讲,下课捣乱,是一个经常被老师训导的问题学生。还记得我刚到八(1)班的第一天,听胡老师喊得最多的名字便是“金运”。刚开始我看老师喊他做这做那,跑这跑那的,我还以为他是老师的左膀右臂、得力干将呢!后来将他和老师的对话仔细一琢磨,才知道他原来是被罚做事。于是我将视线对准他,一张欠扁的面孔便映入我的眼帘。我一看他猥琐的样子,便立即将他列入了不良少年黑名单。后来,通过一段时间的接触,我愈发觉得自己的判断是多么正确。上课看课外书,下课到处疯,为了不做课间操还特意拉着我跑去倒垃圾(我是无辜的),整个就一对学习没半点兴趣的不合格学生。然而,我又不得不佩服金运的多才多艺,而且我认为他是一个有着坚定信念的好学生。本来我一开始见到金运就觉得眼熟,后来才知道我们有过一面之缘。这时我才想起,他就是那个吹葫芦丝的少年。想起那天他吹葫芦丝时优雅的模样,我对他的看法不禁有些改观。几天前,金运带着他心爱的葫芦丝随着七年级一大批学生去了敬老院慰问老人。我不知道他去那儿表演是自愿的还是被迫的,但我想,能自己一人去参加这种公益活动的人应该是个好人吧。当天晚上,金运回来后,老师让他在讲台上为全班同学吹奏一支曲子。我又一次欣赏到了那美妙动人的乐声。在陶醉于美妙音乐的同时,脑子里冒出了一个问题:为什么这么猥琐的人能吹出这么好听的乐声?我下意识地睁开眼,抬起头望了望正凝神吹奏的金运。从他眉宇间渗透出来的优雅气质,让我不由得一愣:这还是那个猥琐男——金运吗?倘若事情不过如此,也就没什么了。哪知更让我大跌眼镜的事还在后面。有一天,我闲极无聊,便用胳膊肘捅了捅离我不远的金运。待他转过身来,我把嘴巴凑到他耳旁悄悄地说:“喂!金运,有一部网络小说好看得不得了哎!你要不要看看?很好看的喔!”我故作神秘地朝他眨了眨眼睛,以此来“引诱”他。其实我无非玩玩而已,主要是想看看他的反应。本来我以为像他这种人肯定会两眼放光马上答应,没想到他竟然义正辞严地拒绝道:“我怎么可能去看那些无聊透顶又无用至极的烂书?那既浪费时间又浪费精力,我的目标是一中奥赛班!我一定要好好学习,奋发向上,不能让我父母失望!”说完,他还一副成熟的样子,若有所思地望向茫茫的天空。这倒是把我弄了个大红脸了。我望着他,问道:“金运,你怎么转性啦?平时没见你这么正经啊?真奇怪!”“啊?真的吗?我怎么没觉得呢?原来我这么有才啊!看来我真是太谦虚了。哈哈哈哈……”他兴奋且放肆地狂笑不止,又恢复了那个猥琐样儿。我叹了口气,将视线从他的脸颊移开,凝视着绿油油的草坪,心中却早已将他打量了一遍又一遍.这就是我奇怪的同学金运。他时而猥琐,时而正经;时而粗俗,时而优雅;时而鬼话连篇,时而高谈阔论,习性令人捉摸不定。但这才是那个最真实的、最奇怪的金运,谁也代替不了。1200字 初二 议论文
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我的第一堂语文课每个人的第一堂语文课都是不一样的:有的枯燥。有的有趣。有的对于一些人来说就是一场噩梦……可是我的第一堂语文课就不一样。他让我懂得了自信,懂得了拥有自信,才能拥有成功。第一堂语文课,提前五分钟老师就到了教室。她准备一张纸和一支笔,打开电脑,准备好上课。“铃铃铃”上课铃响了,我们都准备好听老师讲课,可老师却打开电脑打字。说道:我是你们的语文老师。我很严厉,你们现在可能不喜欢我,将来可不一定!我相信严师出高徒。老师这下子把我们惊呆了。教室里特别安静,只能听到老师的打字声。老师介绍完自己后,拿出纸和笔。让我们依次到前面写上自己的名字。我们都非常好奇,不知道老师的葫芦里买的是什么药。轮到我了,我快步的走向讲台,写上自己的名字。写完后老师说:“谁能到前面画朵花?”教室里鸦雀无声。没有一个人举手。老师接着说:“你们是不敢吗?”老师一下子说出了我们的心声。“你们是缺少自信。”老师严肃都说。接着她讲自信的重要性。他给我们讲俩个故事:有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张。想到自己马上就要上场,面对上千名观众,她的手心都在冒汗:“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。就在这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道:“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。”她握着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心,她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好,完全没有失常。她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。前辈却笑着说:“是你自己战胜了自己,找回了自信。其实,我给你的,是一张白纸,上面根本没有写什么歌词!”她展开手心里的纸卷,果然上面什么也没写。她感到惊讶,自己凭着握住一张白纸,竟顺利地度过了难关,获得了演出的成功。“你握住的这张白纸,并不是一张白纸,而是你的自信啊!”前辈说。歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上,她就是凭着握住自信,战胜了一个又一个困难,取得了一次又一次成功。另一个是尼克松败于自信的故事:尼克松是我们极为熟悉的美国总统,但就是这样一个大人物,却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然,所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。尼克松本人却很不自信,他走不出过去几次失败的心理阴影,极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下,他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后,他又连连阻止调查,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松,缺乏自信而导致惨败。讲完后老师说:吾无过人者,但生平行为,无不可对人言耳。大家很熟悉这句话是我们的前辈司马光说的。我们要拥有自信,就像美国着名作家海轮凯勒,一岁半就双目失明。命运对他是凄惨的,可是她凭着对自己的信心,顽强的活了下去,又踏入中学校门。此后,她对她自己越来越有信心,并且被美国着名学府——哈佛大学录取。可见自信有多么重要一个人如多连自己都不相信的的话那会怎么样?好了我就说到这,下课。这节课对我的启发很大,让我明白了要拥有自信,如果没有自信你就是一个废人,被社会抛弃的人。要相信自己才能成功,才能胜利,才不会被社会淘汰。遵化市二实小六年级 唐琳1200字 六年级 叙事
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奇怪的经历_1200字公元某年某月某日,刚好8点整,世界上的人居然全部都销声匿迹……楼下的水果店里空无一人。新鲜的水果还整齐地摆放在箱子里。街道上被飞尘卷起的垃圾形成一个圆圈,在风中胡乱碰撞。天空灰蒙蒙的,犹如我此刻的心情一般阴沉。这是一场怎样的前兆?突兀地,右眼皮一上一下地跳动着……我不知所措的望着广袤的苍穹下空旷的小区,眼睛追寻着每一个角落,却找不着一个人的身影。周遭死一般的寂静,连我的呼吸声也在这无人的小区扩散,异常清晰。我太害怕了,只能像一只无头的苍蝇飞来飞去。最后恐慌地飞回7楼的家,沉重地关上门,立刻拿起电话就往每个同学家打,拨了号码后,只能祈盼电话那头能传来一个声音,不管是谁都好。“嘟——嘟——嘟——”快点接啊,快点啊……我在心中紧张地喊。可是不然,电话那头响到第40秒时,却传来:“对不起,您所拨打的电话暂时无法接通……”嘟嘟嘟嘟。我不由倒吸了一口冷气,不会的,不会这样的,我连说话都开始变得含糊不清。这只是巧合,对,只是巧合……凭借这样的借口来安慰自己后,又连续打了好几个熟人的电话,可电话那头始终都是茫音。“不——”我几乎临近崩溃边缘,眼睛不听大脑控制的四处乱转,蓦地,门外却莫名其妙地传来一阵诡异地敲门声,咚咚咚咚。“谁?谁在外面?”等等,不对呀,我为我脱口而出的话感到疑惑,这世界不是已经没人了吗,怎么还会有“人”敲门?到底怎么回事?波动的心渐渐被抚平,带着满腹狐疑的心再次小心翼翼地重复了一遍。可门外却并没有回应,我试探性地第三次重复:“外面是谁?”得到的答复却是更急促的敲门声。咚咚咚咚咚。我只好上前把眼睛凑到猫眼前,是谁呢,我一边想一边往外瞅。恩?怎么会没人?难道是我的错觉?我愈加感到奇怪。刚要转身,令我毛骨悚然的敲门声在身后化开。我不会愚蠢到有人恶作剧,因为这世界上已经没人了!我有些紧张地去开门,想要看个究竟。刚开门,四下却一人都没有,这,这到底是怎么回事!突然,世界的上空出现了一艘巨大的飞碟,大得已经把世界给吞噬,阳光已被它遮挡,从上边刮起一阵狂风,和一束刺眼灼人的光,让我不得不用手遮挡,我立即想到了美国电影《独立日》中的情节,这,这不就是外星人的飞碟吗!不!它们是来侵略地球的!原来那阵敲门声是它们所为!我来不及多想,以平生最快的速度冲到楼下,可是似乎一切都已经来不及了,它们从飞碟中发射出的一道光将房屋爆破,随即,轰然倒塌,尘土四溅飞扬。树木被焚烧起的烈火毁于一旦,浓烟的味道在早已分不清东南西北的城市中弥漫,袅袅升起。飞碟的武器以我一个人的微薄力量怎可抵挡?它们肆无忌惮的破坏这个地球的一切,我撕心裂肺的在混浊的空气四处都是坍塌的房屋还有火苗熊熊窜起的街道上绝望的喊“不要破坏地球!不要!——”话落之际,一断残垣之处向我压下来……“不要!”我头上渗出了汗,从噩梦中中拉回了现实,我一边喃喃自己怎么会做这样一个梦一边走出房间找水喝。已经是早上了,看看钟,8点整。“爸,妈——”我喊了一声,却没得到答复。大概出去了吧。边喝着饮料边打开窗户,却意外的发现街道外空无一人,此时此刻,却传来一阵诡异的敲门声……1200字 初三 想像作文
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