《照相本子》读后感
今天看了幾米的《照相本子》,一本很精致的书,以前也看过他的《月亮忘记了》、《我的心中每天开出一朵花》、《向左走,向右走》、《听几米唱歌》等几本书,都给过我很深的触动。
我想要是我到了他那样的年纪,未必会有他那么丰富鲜活的记忆,更不能说会有如此天真浪漫的心态。在他的书中,我常常能找着过去的许多岁月里的生活,那些已经如相片一般陈旧的发黄的记忆。
这本书很薄,丝毫没有阅读的负担,四十分钟过去了,感觉像是在朋友家做客那样翻阅相册,从翻开扉页的那一刻起,就仿佛是进入了一条时光隧道,也隐约可见自己童年、少年时代的许多痕迹,关于青春、理想、爱情。书中的文字仍然是在那么的平实中透着真实,像是在读一个老友的心声,没有矫饰,没有做作,娓娓道来,一幅幅旧日照片,构建了一种满怀希望的旧日印象。
在这里推荐我欣赏的一段文字,它让我体会到了逝去的不用追悔,未来的岁月无比灿烂,需要我们去追求与珍惜:
那一刻,
河对岸的烟火光彩耀眼,
震耳欲聋的声响,振奋着年少苦闷的情绪,
我们目不转睛地看着瞬间出现又消逝的奇幻瑰丽。
然后想起我们迷茫的将来,想起我们如花火般的青春,
然后想起我们此刻灿烂的时光。
一切都是真的,一切都不是真的。
《爱的教育》读后感
《爱的教育》这本书讲述了主人公安利珂与他的小伙伴,亲人以及老师的爱,有关爱,友爱,情爱。
我读了这本书后,又重复看了好几遍,我从每一个字,每一句话中都读出了这种爱。
《爱的教育》讲了很多关于爱的故事,每个都有爱的存在,爱就在身边,爱就在我们大家的心中。
就像前几天南方的冰雪,只要大家众志成城,万众一心,就没有困难而言,因为大家的心中充满着爱。
就像十月的《侠义行为》,四个同学在那里戏弄一个右手残疾的克洛西,有的用尺子捅他,有的学他手残疾的样子,发出可耻的狂笑。克洛西气愤级了,用墨水瓶砸向一个男孩,那男孩躲闪开了,墨水瓶则砸到了刚进教室的老师身上。老师问道:“是谁”卡隆站起来说是他,这是一个美丽的谎言。老师最终也知道了是那四个男孩。
爱还有许多个故事讲述了,有每月故事可爱的《爱国少年》,勇敢的《士兵》,正义《班长》,令人敬佩《少年侦探》等很多很多。
爱有很多很多,这里讲的只有它的一点。我想说:“大爱无边!”
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《骆驼祥子》读后感一部辛酸的人力车夫的故事,与祥子漫步在北平的大街上,我感到一丝丝的伤感,一缕缕悲痛……每个人都想让自己拥有美好的未来,每个人都在不停地为未来奋斗。祥子来自农村,他老实,憨厚,淳朴,可爱。到城里打拼,他选择了拉车。拼命地拉,没日没夜,不知疲倦地拉。终于,他买上了新车,他是多么地疼惜那辆车啊!好景不长,被士兵抢了去。差点没了命,但逃了出来,还带了两头大骆驼。卖了点钱,后来睡了一觉,他就与骆驼扯上关系了。从此就有了“骆驼祥子”这么一说。要强的祥子可不能一下被打倒,他又开始攒钱了!眼看着钱就要攒够了,但曹家出事,孙侦探又把钱拿了去。他没了希望。与那个蛮横大胆甚至有点变态的虎妞成亲,没法子,用虎妞的钱弄了俩车,自己大病了一场,但祸不单行,虎妞有了身孕,虎妞难产而死。他想和小福子在一起,但又怕有累赘。“等混好了再回来”。但他没混好,堕落着,当要强的祥子有一天幡然醒悟,想要往好混时,小福子也死了。他认清了,自己的命是苦的,要强没用,自尊没用,老实更没用。所以,他变得麻木,潦倒,狡猾,爱贪小便宜,自暴自弃,以吃喝嫖赌为生,简直就是行尸走肉!但没办法——这个社会不让好人有出路。看完祥子的故事,悲伤的心绪蔓延着……“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的祥子”沦为“堕落的,自私的,不行的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼”!我不能想象如果自己遭受着祥子的遭遇,最终会有怎样的结果。也许会比祥子更差,差几倍!混的越差,就越懒得往好混,浑浑噩噩地活着,行尸走肉般的活着,混一天算一天的活着,不管多会死的活着……这样的社会,吃人的社会,不让好人有出路。社会,直接影响着人民。社会主义让我幸存,为祥子叹息,为自己珍惜吧。600字 初三 读后感
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荀子读后感荀子是战国末叶著名的思想家、文学家,也是先秦儒家思想的集大成者,他与孔子、孟子一起,被称为是先秦儒学最重要的三个人物。荀子本名况,又号荀卿(汉代人避汉宣帝讳,改称孙卿),赵国人,生卒年代已经无考,大约在公元前298-公元前238年间。根据《史记·孟子荀卿列传》记载,他五十岁来到齐国,曾在齐襄王的稷下学宫讲学,三为祭酒,后因被谗,到了楚国,被春申君用为兰陵令。春申君死后被废,失官家居逝世,葬在兰陵。荀子的思想资料主要保存在《荀子》一书中。起初,荀子的作品以单篇流传,有三百二十三篇,西汉刘向校书的时候,将其整理校订,编辑成书,定为三十二篇,十二卷,当时称为《孙卿新书》。后来唐人杨惊为其作注,将其编为二十卷,才更名为《荀子》。这就是今天所看见的《荀子》。关于这本书的写作,据刘向《叙录》记载应该是苟子晚年在兰陵时写的。“孙卿卒不用于世,老于兰陵,疾浊世之政,亡国乱君相属,不遂大道而营乎巫祝,信机祥。鄙儒小拘如庄周等,又滑稽乱俗。于是推儒、墨、道德之行事,兴坏序列,著数万言而卒”。但其实《荀子》一书,并非全部出自苟子本人。本书以中华书局新编诸子集成本,清人王先谦《荀子集解》为底本,在注释翻译过程中,参考了前人和时贤的大量集解注释及翻译的著作,由于体例的限制,恕不一一注明。苟子其书,错讹难解之处颇多,脱误不可读处时或有之,本书在注释和翻译过程中,参阅、斟酌了诸家之说,尽量择其善者而从之,个别窒碍难通之处,不敢强解,则阙如。《王制》篇由张玉亮执笔,由我修改润色。笔者学力有限,在注释和翻译方面也不可避免地会出现不当或错讹之处,凡此,尚祈读者批评指正。作者简介劝学此为《荀子》开篇之作,主旨在劝勉人努力学习。文章使用了大量比喻,说明后天努力和学习的重要性,指出学习贵在锲而不舍、长期积累,用心专一,无所旁顾。需要注意的是,苟子之学,以礼为归,他所论的学,并非我们今天所指的一般性学习的概念,而是指为士、为君子、为圣人之学。他特别强调学习之根本目的是为了积善成德,培养道德操守,涵育君子人格,所以他所说的学习方法就是诵读《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《春秋》等儒家经典,并接近贤师益友。这也是贯穿在他全书中的一个观点。文章词藻丰富、比喻繁多,是《苟子》书中最美丽的篇章,也是最脍炙人口的篇章。君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,鞣以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。故木受绳则直,金就砺则利。君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。译文:君子说:学习是不能停止的。靛青从蓝草中提取·却比蓝草的颜色更青。冰由水凝结而成,却比水更寒冷。笔直的木材,合乎墨线的要求,如果把它煨烤,就可以弯成车轮·弯曲的程度能够合乎圆的标准了,这样即使再暴晒,木材也不会再变直,原因就在于被加工过了。所以,木材经过墨线量过才能取直,刀剑经过磨砺才能变得锋利。君子广泛地学习,每天多多反省自己,就会聪明智慧,行为没有过错了。故不登高山,不知天之高也;不临深谿,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。《诗》日:“嗟尔君子,无恒安息。靖共尔位,好是正直。神之听之,介尔景福。”神莫大于化道,福莫长于无祸。译文:所以,不登上高山,就不知道天有多高;不亲临深涧,就不知道地有多厚;不懂得先代帝王的遗教,就不知道学问有多么博大。吴国、越国、东夷、北貉之人,刚生下来啼哭的声音都是一样的,长大后风俗习惯却各不相同,就是教育使他们如此的。《诗经》上说:“唉,君子啊,不要老是想着安逸。恭谨地对待你的本职,爱好正直之道。神明听到这一切,就会赐给你巨大的幸福。”精神修养没有比受道的教化更大的,福分没有比无灾无祸更长远的。1200字以上 高三 读后感
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荀子读后感《荀子》全书三十二篇,而以《劝学》为首,非常符合修道的次第。《劝学》又以“君子曰:学不可以已”开篇。学习是贯穿修道始终的。没有正确的见地只能是盲修瞎炼。然而学习又得先有目标。应该“始乎为士,终乎为圣人”,这也是教育的根本方向。这种圣贤教育与功利教育的区别就是“为之,人也;舍之,禽兽也。”《劝学》这篇最重要的就是讲到了明心见性的方法。这个方法就是“积善成德,而神明自得,圣心备焉。”有德才能明道。但德是一切众生所共有的,谓之性德。然而仅有性德是不行的。因为众生的性德被无明给蒙蔽了,无法显示其光明清净的妙用,反而显示出污浊的身心世界,令众生枉受轮转六道的痛苦。只有依靠修德才能使性德的清净光明显示出来。修德就是积善,积善即是明道的资粮。善法有世出世间的不同。这种不同固然是重要的,但更重要的行者自己的心志之强弱。所以即使儒家的道,也并不是局限世间的,这种理解是非常肤浅的。儒家之道行之极处也是可以出世的。当然,在一切出世法中,佛教是最为高超圆满的。“积善成德,而神明自得”这绝非凡夫之境界。众生本来是神而明之的,之所以会变成愚昧,实在是性德被障碍的缘故。因为修德而显出性德,神明不过是性德之用而已,荀子知晓其是自得,非从外来。“圣心备焉”,圣心即是真心,“备”者恢复也,去妄显真。荀子所在的时代,佛教尚未传入中国,但绝不可说中国即无悟道者,佛经亦云“一切贤圣皆以无为法而有差别”。荀子可谓无师自悟,但其之所以能够悟道还是因为其修学暗合道妙。宣化上人曰老子孔子皆菩萨示现,则荀子之本迹我亦不敢妄测。从《劝学》篇中我们可以明白其修学思想与佛教戒定慧三学是暗合的。荀子对道心之坚固非常重视,而曰:“生乎由是,死乎由是,夫是之谓德操。”德操是修道最重要的,这种德操与积善的关系是密切的,是真正的戒。“德操然后能定,能定然后能应。能定能应,夫是之谓成人。”“应”即是“慧”,也可以说“定”是“止”,“应”是“观”,“能定能应”即“止观圆融”。这时候才可谓之成人,即成就道业之人。成就之后,荀子再谈到了其境界“天见其明,地见其光”。天地间纯是一片光明,由此可知荀子的证量一二。最后荀子以“君子贵其全也”作结,勉励后学勿得少为足,当勤精进。900字 初二 读后感
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照相今天是我八岁的生日,下午妈妈带我去照相,在家里妈妈给我穿上新衣服,化了妆,然后,就带我去照相馆,一进照相馆,我看见墙上挂着好多照片,五花八门,都摆着各种姿势,其中有一张相片很有趣,一个小朋友拿着奶瓶喂第一只狗,第二只小狗排在后面等着,第三只小狗真调皮它跑到小孩的后面,咬住小孩的内裤,好像在说:“快点给我吃吧,我饿的受不了了。”我正看得出神,照相馆的阿姨从里面出来了。问:“你们给谁照相?”妈妈说给我照相。于是,阿姨拉下了布景让妈妈选,妈妈为我精心挑选了布景,阿姨拿上相机让我摆好姿势,开始给我照相了,一共照了两张相片,照完相,我走到阿姨跟前看给我照的相片。哇!真好看。我说:“阿姨照相的技术真高。”阿姨说你真懂事。妈妈付了钱,我和妈妈出了照相馆走在回家的路上,我想:照相真有趣,相机真神奇,能把美好的时光永远留下来。不知不觉,我有长大了一岁。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级
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照相说到照相,我们一点也不陌生,但是,你去过正规的照相馆里照相吗?那一天,妈妈莫名其妙地把我带进了照相馆。我的好朋友——“周杨”也来了。我们到了专门照相的地方的时候,有人在那里照相,有一个女的在那里给别人照相,她先示范做一个动作,然后,让别人做那个动作,在你做动作的时候,“摄相员”就把你做动作时的样子照了下来……经过了一段漫长的等待,终于到我来照相的时候,首先,我化了一点妆,然后,我脱下了袜子,换上了“摄相员”给我的衣服,站在“摄相员”指定的地方,“摄相员”让我坐下来,我乖乖地坐了下来,然后,她先做一个动作,然后,让我做。我的妈呀!这是什么鬼动作,和我的性格一点不一样,这可是“淑女”做得动作呀,和我这个性格活泼的人完完全全不相同,简直是“判若两人”。但是,老妈让我做,我又有什么办法呢?我只好做了这个动作,“摄相员”把我的动作拍了下来。我又做了许多动作,也换了不少衣服,在换衣服的时候,有一个小笑话:“摄相员”给了我一个衣服,我穿了上去,我的妈妈和阿姨一看,就笑起来了:“哈哈……哈哈……怎么一看,就有一点像村姑呢!哈哈……”我照片终于洗出来了!我看着我的照片,笑了……450字 四年级
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照相二年级 杨松铭(八岁,看图作文)一天,爸爸带着小明去公园里照相。公园里树木茂盛,许多各种各样五颜六色的花朵芬芳扑鼻。小明选择了一个树木特别茂盛,空气清新的好地方准备照相。突然,爸爸看见小明急急忙忙跑走了。感到非常奇怪,自言自语地说:“他去干什么呀?”于是爸爸也跟着走了过去。原来,小明发现有个小妹妹摔倒了,他快步上前扶起小妹妹。爸爸急忙举起相机抢下了这个动人的镜头。爸爸发现自己的儿子长大了,懂事了。感到由衷的高兴,笑容溢满了整个脸庞。小明真是一个乐于助人的好孩子,我们都应该以他为榜样,做一个新时代的小雷锋,让世界充满爱!450字 二年级 写人
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要去照相今年春节,我们一家大小准备去照相。吃着津津有味的点心,漫步来到丽都照相馆,好幸庆!它仍然开着门。我们行动起来,个个穿着喜庆的红色上衣,拿着鲜红的鲜花,咔嚓咔嚓照了许多张相。哇,不错!这个姿势摆得好!传来了摄影师的赞许声。的确,不是吹牛,莉莉这个姿势摆得确实妙极了,真是个靓女!瞧,第二个又上场了,只见屁股一扭,右手放在后脑勺上,左手还向我们摆了个boss相呢!紧接着第三个,第四个,好像你争我赶,互不相让,真是其乐融融啊!只见华民男扮女装,弄了个满堂大笑,笑声不断,还走着猫步,扭着秧歌出来了。还蹦出一句洋文:“Happynewyear!”又逗得大家哄堂大笑。我也不甘落后,穿着一身婚纱走出来,结果她们惊呆了,短暂静默后,突然大笑起来,都笑得前俯后仰。但我强忍住不笑,摆了几个自认为很酷的姿势。哈!看到她们的目光,也都带着羡慕!当然,这时我还真有点不好意思,红着脸,一溜烟跑进了换衣间。走在回家的路上,我们还沉浸在刚才的美好回忆中。边走边说,讲的人口若悬河,听的人津津有味,看的人糊里糊涂。真是不知我们葫芦里卖的是什么药。想到这,我们又嘻嘻哈哈笑个不停。笑得是那样灿烂,那样醉人,留下一路的笑声……450字 四年级 叙事
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第一次照相今天,我跟爸爸去龙岗的国美电器商场买了一部崭新的照相机,它可漂亮啦!别看它小,它的用处可大了,它可以帮你记下美好的时刻,它还可以为你照下那些美丽山光水色……你再看看它的样子,它有一个大大的眼睛……真是可爱极了!我看到爸爸正在拿这个相机摆弄来摆弄去的,自己也不由得手痒起来,便对爸爸说:“爸爸,你可以给我介绍一下这部照相机吗?”爸爸说:“没问题呀!上面这个是快门释放键,右边这个是变焦键,下面这个是……”我说:“哇!不是连照个相都要有这么多学问吧?”爸爸说:“是呀!”我说:“那么可不可以给我帮妈妈照一张相片呀?”爸爸说:“可以呀!”我们便出发了。我问妈妈说:“去哪儿照相呢?”妈妈说:“去坪山公园吧!”我便兴致勃勃地跟妈妈一起来到了我家附近的坪山公园,我便开始取景,后来我便找到了一片绿油油的草地,我先叫妈妈在那里站着,我便先调好变焦,然后再叫妈妈摆样子,等妈妈摆好以后,我便按照爸爸说的去做,我先半按快门键,等相机自动聚焦后,我便对妈妈说了一声:“笑一笑呀!”结果,妈妈被我逗笑了,我便立刻按下了快门键,留下了这难忘的一刻!后来相片洗出来了,虽然不怎么漂亮,但是,它毕竟是我为妈妈照的第一张相片呀!450字 五年级 记叙文