天才试卷
700字
六年级
记叙文
最难忘的一件事
——天才试卷
在我的小学六年里的成长过程中，有着许许多多美好的事情，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最难忘，的事，莫过于上课时我做的天才试卷了。每当想起它，我就会想起老师们的教导，给我的记忆里添上了绚丽的一笔……
记得那是一个寒假，蒋老师带着神秘的微笑走进了教室。上课零响了，蒋老师告诉我们，今晚要做一张“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”时，同学们都糊涂了。虽然我们都是为华罗庚杯邀请赛而来的，但是也没有必要做“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”吧！我倒要看看这是怎么一张试卷。
不一会儿，蒋老师发下了试卷。还这张试卷共有20题，要在5分钟内答完。同学们争先恐后地打开试卷。不少同学发出了惊叹：“这么简单！”“对我来说是小菜一碟！”“难道这就是所谓的‘天才试卷’吗？”试卷的第一题是：请认真把试卷读完。我想：连答题的时间都不够，哪有时间看？你这不是明摆着在单个我的时间吗？哼！想骗我，没门儿！于是我便拿起笔做起来。当我做了几题后，我越想越不对劲儿，5分钟做20题，根本不可能，难不成是将老师在糊弄我们？不对吧，江老师干嘛这样做呀！我一脸的疑惑。我把整张试卷扫视了一遍，啊？不会吧！如果你已经读完了全部的题，就只做第2题。我简直不敢相信自己的眼睛。他们都是一个姿势：右手不停的在草稿纸上快速的滑来滑去，目光在试卷和草稿纸上来回移动着，头也随着微微动。
那些被“骗”的同学后悔不已，这能怪谁呢只能怪自己没动脑子。当天才是不会那么容易的。
通过今天这次“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”特殊的考试后，我明白了老师的良苦用心，也明白了不管是做事还是做题都应先思考，找到正确的方法，不要盲目地行动，不然就会南辕北辙；下笔千言，离题万里。
如今那张“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”我仍保存着，每当看见它，我就会想起老师们对我的教导，天才试卷实时告诫着我，翻开日志本，那些字迹一模糊不清，但那段记忆在我脑海里，仍记忆犹新……
友情
450字
六年级
散文
我一直有一个可以说是异想天开的心愿，就是可以找到像俞伯牙和种子期一样的友情，成为世间最美丽的传说。原来的我只注意外貌，而忽落了许多本因属于我的珍贵的友情，我非常希望自己有一个双胞胎姐姐或者妹妹，我一直不明白自己为什么会有这种想法，后来我才知道我其实是想有一个人我想到什么她都知道，也就是心有灵犀。后来，我发现了这样一个人，她就是玲玲，虽然外貌和我相差十万八千里，不过她的想法是和我最接近的。
有一次做卷子，我原本以为又不是测验，老师是不会改分的，可这个想法却是大错特错，老师在那一次竟然改分了，她的卷子上用红笔批改着让人羡慕的分数，我看看自己卷上的八十二分，失落和痛苦包围着我。
她不知道我已经看过她的分数了，她也知道我这次因为粗心大意才得来的八十二分，她看出了我的垂头丧气和没有一点神采的眼睛，便跑过来安慰我：“好了，不就是一次失误吗？我这次考的也不好，我们下次再努力就可以了。”我吃惊的望着她，她原本可以去到处炫耀引来不少的鼓励和支持的啊，可她竟然会想到我，那一刻，我明白我想找的人就是她……
钻石虽然闪耀着耀眼的光芒，可是在黑暗中的萤火虫散发出微弱的光芒却可以相媲美，或许将来的种种原因会使我们分开，可是这段友情却永远在我的心里面……
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相似题目
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天才试卷虽然我现在只有三年级，但是我却经历过许多考试，今天我们进行了一场特殊的考试。早晨，老师走进教室，神秘地说：“今天我们要做一份试卷，这是一份天才试卷，是用来测我们的综合素质的。试卷上有二十道题，我们只有五分钟的时间来做，大家一定要抓紧时间。”“啊，不会吧，只有五分钟！”我心里又激动又紧张。老师把一只信封发了下来，一、二、三开始！我连忙把试卷给拿了出来，认真地做着题目，连头也不敢抬一下，生怕浪费了一丁点时间。教室里鸦雀无声，我越做越觉得好玩儿，第二题居然是：在你的姓名上加上拼音。还剩下两分钟了，可我连一半题都没有做完。“快点，快点，争取比别人多做几道。”我暗暗地为自己加油。时间到！“啊，不会吧，这么快啊！”我对自己非常失望。“有没有全写完的？”“有。”“你是怎么做的？”这位同学说：“第一题让我们读题目，我读到最后一题时说只做第二题，其他不用做……”我这才恍然大悟，发现自己做错了。我后悔极了，我为什么不认真读题，为什么，为什么？我一直埋怨着自己。我一定不会忘记这一次考试的，一次只写一个名字的考试，一次只做一题的考试，一次来测验我们学习习惯的考试。我一定不会忘记的，永远也不会。400字 初一 叙事
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天才试卷今天，我和妈妈高高兴兴地来到了作文班。到了作文班，我想：今天是不是又要玩游戏呢？好期待！可是，老师竟然说要考试，而且是选选拔“天才”！我在心里暗暗叫苦，心想：唉呀，好不容易盼来了周末，又要考试，真烦人！如果考不好，回家又该被姥姥吵了。当老师在问：“你们愿意考试吗？”全班同学几乎异口同声地说：“不—愿—意。”当老师在黑板上写考试要求时，我心里更没底了，因为要在五分钟内写完二十道题，简直就是在开国际玩笑嘛！唉，没办法，只好听天由命了。“记住，一定要认真读题，细心做题哦！”考试前，老师还不忘再三叮嘱我们。试卷发下来了，“计时开始。”老师一声令下。我以迅雷不及掩耳之势，翻开了试卷。我认真地读完了所有题目，当我看到“如果你已经读完了所有题目，请你只做第二题。”心里顿时恍然大悟，按要求做完了题。我仿佛听到试卷在对我说：“你真棒！”我马上高高地举起了手示意我也完成了试卷。而这时我看见同学们有的抓耳挠腮，怎么也想不起来那道题；有的手忙脚乱，不知如何是好；还有的甚至浑身发抖，连笔都握不好了……时间终于到了，全班只有我一个按要求做完了“天才试卷”。当同学们问我怎么这么厉害时，我说到请大家看看第20题时，同学们一个个傻了眼，都明白了过来。我忽然明白了老师的用意：这份“天才试卷”根本不是考我们是不是天才，而是考我们做事的态度。通过这次考试，我懂得了一个道理：只要你认真、细心地做完一件事，你就一定会做好的。500字 四年级 记叙文
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天才试卷“啊？”我叫了起来，这是为什么呢？原来是今天我们要考试啊！我心里七上八下，我成绩本来就不怎么稳定，而今天这场考试还新加了一个条件：五分钟内完成。我忐忑不安地接过试卷，心想：这试卷会很难吗？写作班上要考试，不会那么简单吧！但是不是考试考完了就不用写作文了？老师看了看钟，说道：“开始。”我迫不及待的翻开试卷，一下子就慌了，这张试卷一共有二十题，要在五分钟之内完成，绝非容易之事。我还来不及多想，就开始匆匆忙忙地做起来。“啊？”第一题是要我把题目读完，老师说要按照要求做，要不要读题？可当我听见钟不停的滴答声时，犹豫了。时间只有五分钟，如果我把题目读一遍，就会浪费大量的时间，再三考虑下我跳过了第一题，开始做第二题。我做的很顺利，可时间在不停的流逝。教室里气氛压抑到了极点，只听见大家的呼吸声和钟的声音。我依旧快速地写着，笔尖划过试卷，有时还会发出“沙沙”的声音。我一抬头就看见坐在我旁边傻笑的丁晽怡，我想：大家都在心急火燎地做着，她怎么会有时间在这里傻笑。我越想越不对劲，心里充满了疑问，我又回过头来看第一题，第一题好像藏着什么秘密，而我就是要把秘密看透的那个人。“啊？”我用蚊子般的声音说了一句。看到第二十题时，我懵了！原来第二十题写着：“如果你已经看完了所有题目，就请只做第二题。”我肠子都悔青了，连忙把前面做的划掉。老师的一声：“停。”打破了教室的沉寂。有四五个人做完了题目，他们真是“天才”，我想：要是我认真看题目就不会上当了。唉！现在后悔都来不及了。这张试卷给我的教训我会永远铭记在心的，在生活中一定不会再犯类似的错误。600字 六年级 记叙文
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记叙文
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啊！“天才试卷”时针指着“3”分针指着“6”呀上课了。作文老师微笑地走进了教室，神秘地一笑说：“作文辅导班接近尾声，老师特地给你们安排了一次测试”“啊？什么测试啊？”只见我和同学们都瞪大眼睛疑惑地看着老师问。老师手里拿着试卷，眼睛睁得大大地说：“这可是联合国教科文组织命题的试卷，据说这是一份‘天才试卷’。”老师还故意在后面几个字加了重音，好像这份试卷很神秘似的。听了老师这句话同学们都兴奋得在下边议论着，泽彬还想拿老师手里的试卷，可老师不给，说：“家有家规，国有国法，考试当然有考试的规则，待会试卷发下去，手先按在试卷上，等我说‘开始’再做，谁要是偷看，就到窗边看风景去。记住哦，考试时间只有五分钟，试卷里有二十道题。”听了老师的话，同学们和我都“哇”地一声，趴在桌上，好像承受不住老师说的那句“考试时间只有五分钟”似的，因为平常我们考试都要一两个钟头，这次怎么……老师把试卷发下来后，我就把手按在试卷上同学们也都纷纷按老师的要求做，等着老师一声令下开始做试卷呢。“开始”听到这有力的两个字，我就眼疾手快地打开试卷，“综合素质测试卷”这几个大字首先映入我眼帘，我接着往下看“1、请认真把试题读完。”呀，真是小题大做，考试时间只有五分钟，把试题看完了，那我还做什么啊，不管了，读一道算一道吧！“2、请把你的姓名写在试卷的右上角。”这出题人真有点罗嗦，谁考试还不知道名字写在哪呀，真是多此一举，比猪还笨。我把名字写好后就顺着数字往下看“3、请在你的名字上面加上拼音。”看了这道题我情不自禁暗暗地说：“这出卷人的脑子可能有问题，真麻烦，这年代写名字还用得上注拼音吗？”但我也只好在名字上面写上拼音。又接着往下看“4、请写出你们班里五位同学的名字。”呀，由于紧张过度，我一时半会想不出任何一个同学的名字，我望了望同学们，他们都正聚精会神地在答题，我又看了看时间，啊，时间剩下不多了，我得赶快想。同学的名字想不到，倒想到了一只猪，呀！猪，威宏不就是猪吗？因为我常骂威宏是猪，所以从“猪”这个字就联想到威宏。于是我用最快的速度在试卷上写上了“威宏”两字，接着有写了其他四个同学的名字，填好了第4填，我又接着往下看，啊，这5、6、7、8个9题，对我来说真是小菜一碟，我怀着自豪的心情把这几道题写满了。但我想再往下看填的时候，眼睛突然一闪，有异光！仔细一看，二十题末尾“请你只做第二题”咦，这是怎么回事？我把二十题这整道题读了一遍，呀，怎么等到最后一题才告诉我们只做第二题啊，这个回马枪杀得可真够厉害。我回头一看，哎呀，第1题不是已经告诉我们了吗，“请认真把试题读完。”唉，真后悔！不按照卷里要求的去做，早知如此，何必当初呢，我迅速地把刚才填的答案全擦了，只留下名字，擦完那些不要填的题我高兴得喊：“啊，我写完了。”正认真答卷的同学们，好像被我这一声给吓倒了，老师笑了笑说：“好了，停笔。”同学们都很不情愿地停笔了，好像他们还要往下填似的，真是一群笨蛋。考试结束后，老师公布了答案说：“这张试卷只填第二题，要知原因请看第1题和第20题”同学们看了后，都“哇”的一声，趴在桌上，晕死了。真后悔不按照卷字里要求的去做，往后做事还真得三思而后行，免得去找寻找后悔药啊！1200字以上 六年级
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啊！“天才试卷”老师把试卷发下来后，我就把手按在试卷上同学们也都纷纷按老师的要求做，等着老师一声令下开始做试卷呢。“开始”听到这有力的两个字，我就眼疾手快地打开试卷，“综合素质测试卷”这几个大字首先映入我眼帘，我接着往下看“1、请认真把试题读完。”呀，真是小题大做，考试时间只有五分钟，把试题看完了，那我还做什么啊，不管了，读一道算一道吧！“2、请把你的姓名写在试卷的右上角。”这出题人真有点罗嗦，谁考试还不知道名字写在哪呀，真是多此一举，比猪还笨。我把名字写好后就顺着数字往下看“3、请在你的名字上面加上拼音。”看了这道题我情不自禁暗暗地说：“这出卷人的脑子可能有问题，真麻烦，这年代写名字还用得上注拼音吗？”但我也只好在名字上面写上拼音。又接着往下看“4、请写出你们班里五位同学的名字。”呀，由于紧张过度，我一时半会想不出任何一个同学的名字，我望了望同学们，他们都正聚精会神地在答题，我又看了看时间，啊，时间剩下不多了，我得赶快想。同学的名字想不到，倒想到了一只猪，呀！猪，威宏不就是猪吗？因为我常骂威宏是猪，所以从“猪”这个字就联想到威宏。于是我用最快的速度在试卷上写上了“威宏”两字，接着有写了其他四个同学的名字，填好了第4填，我又接着往下看，啊，这5、6、7、8个9题，对我来说真是小菜一碟，我怀着自豪的心情把这几道题写满了。但我想再往下看填的时候，眼睛突然一闪，有异光！仔细一看，二十题末尾“请你只做第二题”咦，这是怎么回事？我把二十题这整道题读了一遍，呀，怎么等到最后一题才告诉我们只做第二题啊，这个回马枪杀得可真够厉害。我回头一看，哎呀，第1题不是已经告诉我们了吗，“请认真把试题读完。”唉，真后悔！不按照卷里要求的去做，早知如此，何必当初呢，我迅速地把刚才填的答案全擦了，只留下名字，擦完那些不要填的题我高兴得喊：“啊，我写完了。”正认真答卷的同学们，好像被我这一声给吓倒了，老师笑了笑说：“好了，停笔。”同学们都很不情愿地停笔了，好像他们还要往下填似的，真是一群笨蛋。考试结束后，老师公布了答案说：“这张试卷只填第二题，要知原因请看第1题和第20题”同学们看了后，都“哇”的一声，趴在桌上，晕死了。真后悔不按照卷字里要求的去做，往后做事还真得三思而后行，免得去找寻找后悔药啊！900字 六年级
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啊！“天才试卷”时针指着“3”分针指着“6”呀上课了。作文老师微笑地走进了教室，神秘地一笑说：“作文辅导班接近尾声，老师特地给你们安排了一次测试”“啊？什么测试啊？”只见我和同学们都瞪大眼睛疑惑地看着老师问。老师手里拿着试卷，眼睛睁得大大地说：“这可是联合国教科文组织命题的试卷，据说这是一份‘天才试卷’。”老师还故意在后面几个字加了重音，好像这份试卷很神秘似的。听了老师这句话同学们都兴奋得在下边议论着，泽彬还想拿老师手里的试卷，可老师不给，说：“家有家规，国有国法，考试当然有考试的规则，待会试卷发下去，手先按在试卷上，等我说‘开始’再做，谁要是偷看，就到窗边看风景去。记住哦，考试时间只有五分钟，试卷里有二十道题。”听了老师的话，同学们和我都“哇”地一声，趴在桌上，好像承受不住老师说的那句“考试时间只有五分钟”似的，因为平常我们考试都要一两个钟头，这次怎么……老师把试卷发下来后，我就把手按在试卷上同学们也都纷纷按老师的要求做，等着老师一声令下开始做试卷呢。“开始”听到这有力的两个字，我就眼疾手快地打开试卷，“综合素质测试卷”这几个大字首先映入我眼帘，我接着往下看“1、请认真把试题读完。”呀，真是小题大做，考试时间只有五分钟，把试题看完了，那我还做什么啊，不管了，读一道算一道吧！“2、请把你的姓名写在试卷的右上角。”这出题人真有点罗嗦，谁考试还不知道名字写在哪呀，真是多此一举，比猪还笨。我把名字写好后就顺着数字往下看“3、请在你的名字上面加上拼音。”看了这道题我情不自禁暗暗地说：“这出卷人的脑子可能有问题，真麻烦，这年代写名字还用得上注拼音吗？”但我也只好在名字上面写上拼音。又接着往下看“4、请写出你们班里五位同学的名字。”呀，由于紧张过度，我一时半会想不出任何一个同学的名字，我望了望同学们，他们都正聚精会神地在答题，我又看了看时间，啊，时间剩下不多了，我得赶快想。同学的名字想不到，倒想到了一只猪，呀！猪，威宏不就是猪吗？因为我常骂威宏是猪，所以从“猪”这个字就联想到威宏。于是我用最快的速度在试卷上写上了“威宏”两字，接着有写了其他四个同学的名字，填好了第4填，我又接着往下看，啊，这5、6、7、8个9题，对我来说真是小菜一碟，我怀着自豪的心情把这几道题写满了。但我想再往下看填的时候，眼睛突然一闪，有异光！仔细一看，二十题末尾“请你只做第二题”咦，这是怎么回事？我把二十题这整道题读了一遍，呀，怎么等到最后一题才告诉我们只做第二题啊，这个回马枪杀得可真够厉害。我回头一看，哎呀，第1题不是已经告诉我们了吗，“请认真把试题读完。”唉，真后悔！不按照卷里要求的去做，早知如此，何必当初呢，我迅速地把刚才填的答案全擦了，只留下名字，擦完那些不要填的题我高兴得喊：“啊，我写完了。”正认真答卷的同学们，好像被我这一声给吓倒了，老师笑了笑说：“好了，停笔。”同学们都很不情愿地停笔了，好像他们还要往下填似的，真是一群笨蛋。考试结束后，老师公布了答案说：“这张试卷只填第二题，要知原因请看第1题和第20题”同学们看了后，都“哇”的一声，趴在桌上，晕死了。真后悔不按照卷字里要求的去做，往后做事还真得三思而后行，免得去找寻找后悔药啊！1200字 六年级 写人
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天才？“看看，天才就是天才，没办法！智商就是高！”这是我近来常挂在嘴边的口头禅。我总是在同学面前炫耀，似乎我的智商都高于爱因斯坦了。这不，自以为是的我又在上演这出戏了。“陈传，王老师手里拿着月底成绩单哎！这下惨了，星期天要被老爸批死了！呜呼——”陈俊愁眉苦脸地赶来报信。从乡下转来的新同学陈传愣愣地盯着我，似乎在问“月底成绩单”是怎么回事？“每个月王老师都要把同学们各科考试成绩加起来的总分排列名次。我反正不用担心，不相信你问毛妙丹他们——哪次我不是排在班级前三名？天才就是天才，没办法！智商就是高！”说完，我就哼起了小曲:“感到幸福你就拍拍手——啪啪！……”我昂着头，走出了教室。似乎上天已经注定胜利是属于我的了……拿到王老师发的成绩单后，我不屑一顾地把它放在了一边，这时，传来同桌陈传的大笑声，我感到奇怪，转过脸问道：“你笑什么？无聊，你的成绩又不是第一！”“我的确不是第一，但你也不是第三，说大话！”陈传一脸坏笑地说。我恨得牙痒痒，硬着嘴说:“不是第三，就是第二嘛！哦，一定是第一！你……你……别用这种眼神看我，给我看看我到底是第几！”我一把夺过陈传手中的成绩单，“呀，我怎么会第五呢？不可能，不可能，王老师肯定是算错了……”我惊呆了，旁边的陈传笑得更起劲了。笑声似万箭穿心，又如同千万个铁锤重重地敲在我的心上，我恨不得找个地缝钻进去。什么“天才”？简直就是个笨透了的蠢才。泪水在我的眼圈里打转，但倔强的我不允许它涌出来。我竭力控制自己的情绪，然而，泪水还是不听话地滑过脸颊，滴在成绩单上，滴在腥红的血似的“第五名”的“五”字上。那被泪水浸着的“五”字像带着血丝的眼睛，喷着火狰狞地瞪着我，鄙夷地嘲笑着我:“哼，天才？天才？……”事后，我独自一人坐在窗口沉思：要取得优异的成绩，必须保持良好的心态。自信固然好，但过于自信可就成骄傲了呀！那些敢于与百花争艳，勇于傲然独放的花朵固然引人注目，但那些默默无闻，悄然绽放的花朵不也是独具风格，并且更令人怜惜嘛！800字 六年级
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试卷有人说学生的天职就是学习，小若亦是如此。小若坐在书桌前，写着那似乎永远写不完的作业。好累啊，小若抬起头来，揉揉酸酸的眼睛，捏捏疼痛的背。呆滞的目光向远处望去，可是她看见的只是冰冷的高楼大厦和灰蒙蒙的天空。“唉。”小若无奈的苦笑。“唧唧唧唧……”一阵鸟叫声引起了小若的注意。“鸟！”小若不禁惊呼。鸟渐渐飞走了，它把小若的思绪引到了过去。几年前，小若带着满脸的稚气走进了那个她梦寐以求的小学，她听说小学有“草场”，小若认为那是长满草的地方，她可以尽情的玩，可是进了学校才知道，哪有什么“草场”，学校里甚至连草都没有，唯一的草坪学校也不让进，只有当领导视察的时候，才会让孩子们上去。老师总是告诉他们要好好考试，不然就没有前途。小若从那里开始，似乎懂得了什么叫虚伪，什么叫虚荣，什么叫做作。小若很懂事，她从小学开始学习就一直很好，是班里的尖子生，是老师的宠儿，是父母的骄傲，班里有什么事情她总会抢着做，所有的荣誉她几乎一个人占尽了。也许正是因为如此，其他的同学明明知道小若人很好，也不会去和她交朋友，小若一直是一个人吃饭，一个人学习，一个人回家，她没有朋友。渐渐的小若已经习惯了一个人独来独往。小若从那里开始，似乎懂得了什么是嫉妒，什么是孤独，什么是麻木。当小若即将升入初中的时候，老师告诉她要好好考试，争取考上重点，小若一直是一个听老师话的孩子，她很努力的去学习。终于，小若真的考的很好，她如愿以偿的考上了重点初中，开始了她的中学生涯。小若就要升高中了，她又在为高中做准备，老师告诉她的仍然是那句话：好好考试，争取上重点，不然就没有前途。小若对那句话已经麻木了，甚至还有一些害怕，她害怕那句充满期望的话，她害怕老师家长失望的眼神和同学嘲讽的表情，她害怕……小若看到那只居无定所的鸟，忽然明白了很多：自己又何尝不是一只没有同伴，为别人活着的可怜的小鸟呢？她似乎从来没有为自己活过，她一直生活在老师和父母的期望中。当小若坐在中考考场上的时候，她不明白，她不明白为什么自己要活在所有人的期望中，而不能自由的享受；她不明白，她不明白自己的前途为什么不能自己掌握，而要交给一张试卷呢？800字 六年级
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天才pk天才数学天才pk 男女班级里有两位数学天才，分别是包人和and单文琦，两个数学成绩都超好，对一些题的领悟力也是一流。两人可谓是我们班的数学支柱了吧！包人和虽然聪明但太马虎，有时连最基本的算术题都算错了，真让我为他捏把汗哪！单文琦虽然没有包人和聪明，但她很努力也细心，所以两个人很难分出高下。每当考试时，老师总会拿他们两个人比较。单文琦赢得次数多，而包人和总是会埋怨自己马虎，真是的“早知今日，何必当初”。作文天才pk 男女班级里作文写的好的也不少，但我先自封一下，大家别介意。班级里男生作文写得好的真是屈指可数，其中出类拔萃的还是包人和。我们两个总喜欢看对方的作文，相互借鉴，因为我们认为欣赏作文是一件很风雅的事。我总是喜欢和他比成绩，而他无所谓。因为他作文写的很独特，所以我立志作文成绩一定要超过他。看自己考过他了，会高兴的蹦起来，而他却露出一脸迷茫的表情，好像在说：至于么？英语天才pk 女女我们班的英语天才是两个女孩，分别是姜雨和朱存鑫。朱存鑫更是霸气，连续几次夺得了全学年英语最高分的称号。姜雨貌不惊人，可连续好几次都是大榜第三，爆发力非常惊人。两个人都考过大榜第三，位置真是岌岌可危呀！真的让我为她们捏把汗哪！两边都是我的好朋友，我到底帮谁呀！真纠结。我英语不好，还要多向两位天才请教呢！但愿两位天才多多帮忙。我们班还有很多天才，如：物理天才、地理天才、历史天才等。在这里就不一一介绍了，总之，我们班的天才各有千秋呢！黑龙江双鸭山宝清县青原中学初二:袁诗雨550字 初二 写人
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天才我们班有个数学天才，他有着不服输的性格．记得有一次，数学单元测练时，他在考卷还没发下来时，他用自大的语气对我说：“我敢保证这次数学考试你没我考得好．“我“哼“了一声，说：“我看不一定．““是吗？那就看看这次谁考得更好．“说完他便走出了教室．当天下午，数学老师发了卷子，他正拿者自己的卷子到处炫耀呢!他见到正座在位子上的我，便拿着他的卷子对我说“看见没有，这次我考了100分．“，我拿出了我的卷子，说“非常抱歉，这次我也考了100分．“，他的眼睛从黄豆大小变成了馒头般大小，“哼“了一声便走了．虽说他是“数学天才“，可他却是一个“英语白痴“，有一次，他对我说：“现在我的英语水平可比以前提高了许多!不信你考我看看．“，于是我问他；“whth是什么意思？“他饶了饶后脑勺，说：“考个简单的好不好？“，“这个可是我一年级学的．“他尴尬的笑了笑，“你不会是吹牛吧．“，他没有回答，“哼“了一声便走了．他就是我们班的陈柯言．400字 四年级 写人
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天才天才是什么？爱因斯坦曾经说过，天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，然后人们都说勤奋是铸就天才之路，也应了鲁迅说的“哪有什么天才，我是把别人喝牛奶的时间都用在了学习上。”但事实上，人们找到爱因斯坦的原文的后半部分时，发现他还说，就是这百分之一的灵感，却起着非常大的作用，我们在断章取义时不禁要汗颜：到底是勤奋造就的天才，还是天才造就了灵感？既然叫天才，自然应该是天生所具有的某种才能，而不是后天造就的，而我们现在将天才夸大到了天生的人才、超才，这样的天才就未免不是真正的天才了。孩子们，特别是男孩子们总喜欢自比为天才，往往在一些书上，本子上，或桌椅上，或其他可以涂画的地方写上“我是天才”的字样，可见他们对天才的崇拜。他们对于天才的理解是一种神乎其神的能力，往往自诩为天才，是希望自己能够不同一般，超凡脱俗，有异常的才能，有高人一等的智慧和才干。人应该是有天才的，是遗传的或上天赋予的一些特质，它们在人的身上表现的不明显，只是人的一种倾向罢了，或许有些人善于利用它，最后扬长避短造就了一番事业，而有些人则忽略它，或反其道而行之，不尊重天生的特质，结果只是劳力费神而一事无成，这便是天才利用的不同。当然，还有相当一部分是没有天才的，即大多数人作为一个普通的人，并没有什么超人一等的品质或智慧，那样即使有无利用就都一样了，唯一的区别应当是所用时间的多少，所花精力的多少了。所以，有许多伟人说过的没有什么天才的话，他们所针对的目标是广大普通人，他们希望更多的人用行动来弥补自己天才方面的不足，但天才必定存在并正确。人家有过目不忘的本领，你能做得到吗？这是他天生的力量，想学都学不会，少年考入大学，是合情合理的。这样的一种超强记忆能力就叫天才，如果它得不到肯定，没有家庭的良好配合，以及后天的努力，天才要成为人才也是很困难的，因此，有了天才还要加以很好的培养。这样的这些能力是天生注定了的，有些人穷尽一生要发现自己的天赋，却总也得不到，因为这是不可求也不可练的。对于大多数的人来说，除了有些性格上的不一样外，其智基本也就差不多了，那这时花更多的精力去学习，或许就会成为成功的必经之路，这也是我们看到的大多数情况，很多家长都花钱培养孩子的某些特殊能力、情智。与之相较，倘认为自己有天才，整天躺在圈里，不思进取，便会沦丧。有人说，我们现在的教育要想着孩子，给她们创设一定的环境和情感，并且因人因地置宜，扬长避短，发挥特点。但事实上这样的工作充其量只是在维修，而不是在激发，因其缺乏相应的硬件设备，一般的人的特点不能称之为天才。天才是有的，而且对成功是相当重要的，但一般不具天才的人，能成就一个人才也不错，条件是努力。（时2006-7-23）1000字 一年级 写景
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天才母爱，是世界上最无私的爱，母亲，永远是子女避风的港湾。我的妈妈是一位最最普通的农村妇女，她没有明星般美丽的面庞，却有大地般博大的爱心，正是这博大的爱心，使她成为一个“天才”。小时候，曾一直想拥有美丽的洋娃娃、好吃的巧克力、神奇的泡泡糖，所以总是向妈妈要钱，妈妈发现了我的“企图”，并没有批评我，而是告诉我，每一分钱都是来之不易的，不可以随便浪费。在她们生活的年代，哪怕是一分钱，也可以买很多东西，比如糖、雪糕……这时的妈妈是一位“数学家”，从此我知道了勤俭节约。长大一点，我上了学，可那时的我认为上学是一件超无聊的事，每天坐在那听老师讲、讲、讲，便不想上学。妈妈知道我的心思，可她并没有强迫我，而是告诉我，上学也许真的很无聊，可那是农村孩子改变命运的唯一途径，只有上学，才能成为一个有用的人，将来为祖国作贡献……这时的妈妈是一位“哲学家”，从此，我知道了面对困难。到了青春期，我不再是一个小孩，我有了自己的想法与对未来的规划，而父母的意见在我眼里渐渐变得不可理喻。渐渐的，我封闭了自己的心，不愿与父母交谈。妈妈知道，此时的我就像一头小野马，需要的不是打骂，而是理解与宽容，她告诉我，她并不想刺探我的秘密，而是想分担我的苦恼，她愿意帮助我，做我的朋友……这时的妈妈是一位“心理学家”。从此，我学会了与人沟通。一个人可能没有兄弟姐妹，没有朋友，可他一定有妈妈。妈妈不仅赋予我们生命，而且教给我们做人的道理，是每一个伟人所不及的。母爱，是最温暖的，太阳暖，也只是温暖你的皮肤，而母爱，却可以温暖到你的心里。我的妈妈是个“天才”。你的妈妈是个“天才”。他的妈妈是个“天才”。天下所有的妈妈都是“天才”，只有乘上母爱之舟，才可以了解“天才”背后的辛酸。母爱是世界上最无私的爱，母亲永远是子女避风的港湾。650字 初二 记叙文
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试卷2009-2010学年度第一学期道滘镇小学五年级英语期中自查卷(答题时间： 60分钟，满分100分)Class：__________ Name： ___________ Mark： ___________听力部分 ( 满分50分 )一、Listen choose（每小题1分，共10分）根据你所听到的内容，选择相符合的一项，并将其字母编号填在题前的括号内。( A ) 1。 A。 Thursday B。 Tuesday C。 Wednesday( C ) 2。 A。 tomatoes B。 photos C。 potatoes( B ) 3。 A。 food B。 fruit C。 four( C ) 4。 A。 horse B。 mouse C。 house( A ) 5。 A。 strict B。 strong C。 tall( B ) 6。 A。 13 B。50 C。 15( B ) 7。 A。 It is Sunday。 B。 It’s sunny today。 C。 It’s a sunny date。( A ) 8。 A。 on Saturdays B。 on Sundays C。 on Mondays( B ) 9。 A。 I often read books。 B。 We often read books。 C。 They often read books。( B ) 10。 A。 tall strong B。 tall thin。 C。 young tall二、Listen judge（每小题1分，共10分）根据所听到的内容，判断图片或句子是否相符，相符的在括号内打“√”，不相符的打“X”。1。 2。 3。 4。 5。( X ) (√ ) ( X ) ( X )( √ ) 6。 My principal is kind。( X ) 7。 Amy likes mutton very much。( √ ) 8。 Mr Black is short。( X ) 9。 Ben has potatoes for lunch on Wednesdays。( √ ) 10。 My favourite day is Tuesday。三、Listen fill（每格1分，共10分）根据录音内容，在句子的空格上填上单词，将句子补充完整。（每格一词，注意大小写的规范要求。）1。 My P。E。 teacher is _young_______ _strong_______。2。 A： __Who’ s_____ that young man? B： He’s ___Mr____ Chen。3。 A： I am hungry。 What’s for dinner today ?B： We have fish________ green __beans______。4。 A： What do you do on Saturdays___________ ? B： I often __watch______ TV。5。 A： What is your favourite food?B： __Eggplant______ is my favourite food。 It’s __tasty______。四、Listen choose（每小题2分，共10分）根据你所听到的问题，选择最合适的答句，并将其编号填在题前的括号内。1。 ( C ) A。 No， she is。 B。 No， she’s very active。 C。 No， she’s quiet。2。 ( C ) A。 It’s 9：00。 B。 It’s hot。 C。 It’s Friday。3。 ( A )A。 I’d like some pork。 B。 I have pork。 C。 I like pork。4。 ( B ) A。 I have hamburgers hot dogs on Tuesdays。B。 I have computer art on Tuesdays。C。 I like Tuesdays。5。 ( C ) A。 He’s my music teacher。B。 My favourite teacher is Mr Hu。C。 My music teacher is Miss Hu。五、Listen judge（每小题2分，共10分）根据对话内容判断下列句子的对错。对的请在题前的括号内打“√”，错的打“”。(× ) 1。 Today is Friday。( × ) 2。 They have Chinese on Thursdays。( √ ) 3。 John likes Fridays。( × ) 4。 The computer teacher is strict。( √ ) 5。 Amy often reads books on Sundays。笔试部分 ( 满分50分 )六、Read choose（每空1分，共10分）阅读下面的短文，从所给的单词中选择合适的单词补全短文，每个词只准用一次。I am a ___ student ______ 。 My __ favourite ________ day is Tuesday。 On ____ Tuesdays _______ ， I have P。E art ________ class。 And I ___ have _____ mutton __ potatoes ________ for dinner。 They are tasty __ salty ______。 I have a sister。 She’s ___ quiet ______ 。 We _____ often ____ draw pictures ___ on _______ Saturdays。七、Ask answer（每小题2分，共10分）根据图片及答句的提示，提出问句，让对话合理、通顺。 1、A：What’s your art _ ________________________________ ?B：My teacher is tall strong。2、A：¬¬What day is it today______________________________________?B： Today is Wednesday。3、A：What do you have on Monday________________________________________?B： I have Chinese， P。E。 music on Mondays。4、A：Is she young_____________________________________?B： No， she’s old。5、A：_What do you like____________________________________?B：I like cabbage。1200字以上 五年级 叙事
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再见试卷记录我成长的，是校园；陪伴我成长的，是试卷。——题记灯光下，我紧皱着眉，咬着笔头，苦苦思索，手边的演算纸泛滥成灾，甚至一张张蔓延到地上。“答案君，你怎么又调皮地变了个新花样？”当我再一次完成一遍计算，已经欲哭无泪。夜已渐深，耳畔一片寂静，唯有钟表的滴答声一刻不停地催促着我，可不知为何，卷子上的字仿佛都连不成句，颠来倒去不知所云。我愈加心烦意乱，干脆把自己重重扔到床上。唉，卷子，怎么又是你？当初，我们也有过甜蜜的时候啊——“号外号外，我们班的大学霸又是满分！”素来活跃的小C表情夸张地跑进教室。我的座位瞬间被里一圈外一圈地围了起来。“哇塞，学霸好厉害！”“是啊，学霸，你都怎么学习啊？”“学霸学霸，给我讲道题呗？”“学霸……”一片嘈杂声中，我却恍惚想起了那天的考试……“没答完题的同学快一点，时间不多了。”监考老师冷冰冰的提醒不带丝毫感情色彩。这催促如同催命符，掐断了我的思路。我扫了一眼手表，却被它反射的阳光刺痛了眼睛。那一个个符号闹哄哄地乱成一团，还不忘挑衅：“哈，不会做了吧？你能把我拿下吗？”我恨恨地看了它们一眼，正有些不甘心地想缴“笔”投降时，突然灵光一闪：对了，可以加辅助线！这支笔好像被施了魔法，在试卷上跳跃、旋转……一行行字迹从笔尖流淌出来，阳光给它们镀上了一层金色，照得它们熠熠生辉。思绪渐渐飘远，我却在迷糊中有了灵感。我猛地从床上跳起来，在这静悄悄的夜，再次开始新一轮计算……校园记录下我成长的故事，试卷陪伴我走过绚烂的青春。如果说成长是幅长长的画卷，那试卷无疑给它添了浓墨重彩的一笔。试卷，和你说永不再见是不可能的，那就让我们一次次地再次相见吧！我将与你并肩，从画卷这头走向那头，从最初的青涩稚嫩走向最终的辉煌成就。700字 初三
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试卷签名今天看电影前，老师拿了一大叠试卷走进教室，教室里原本喜悦的气氛仿佛凝固了，大家都倒吸了一口凉气，我更是紧张的牙齿都在发颤。开始报分数了……孙丹凝87分……听到这一分数，犹如一道晴天霹雳，我僵住了这怎么向妈妈交代呀！！在去看电影的路上，天阴沉沉的，我的心也阴沉沉的，整个世界都变成了灰色连看电影的心情也没有了唉~~~回到家，妈妈还没回来，我把书包放下，一屁股坐在椅子上，心想：“我怎么和妈妈说呢？如果妈妈批评我怎么办？我该怎么办呀！！！”带着一连串的担心和忧虑，我写完了作业。这时，妈妈回来了，我连忙把试卷藏到身后“这个……那个……”我吱吱唔唔不敢把成绩报出来“想说什么？哦！对了，你们今天电影怎么样？”妈妈边脱鞋边问。“，嗯，不错，这个……您坐！”我拉着妈妈坐下，用蚊子般的声音说：“嗯——我们第二——嗯——单元的成绩出来了。”“哪里？哪里？”妈妈一听，立马站起来，两眼放光，迫不及待的想看我的成绩。我慢吞吞地把试卷拿出来，心想:“这个成绩一定会让妈妈大跌眼镜。”果然，妈妈一看分数，就惊叫一声，随即瞪大了眼睛“呀！87！你怎么只考这么点！”说完，她马上细细看起了试卷“啧啧啧，你看你，太粗心了，难道你不会检查吗？？难道你不会写字吗？？难道你就这么粗心吗？？”妈妈一下子说了三个“难道”“我看你考试根本没用心，这些错误你该错吗？？难道你上课没听吗？”妈妈指着错误对我“吼”道。接着妈妈把试卷翻到了第二面。“呐，你又扣两分！你看，这问题这么简单，你连这种基础题都会错……唉~”妈妈欲言又止，叹着气，翻到了下一面“看，又扣5分！五分！要这是中考，你的成绩还不知道排到第几名了呢!喏，作文又扣了四分!”妈妈的眉头挤成了一个“川’字，我以为妈妈又要批评我，便装模作样的写作业，可只见妈妈摇摇头，在卷首签上了名并对我说：“万丈高楼平地起，你看班上刘明玉为什么成绩好，都是靠勤奋的来的，你现在不好好学，以后怎么会有好的未来啊！”我听了，羞愧难分，是啊，我学习马马虎虎，经常错别字连天。700字 初二 记叙文
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试卷人生人生就像是一张空白的试卷，等待你用自己的智慧去填写，用丰富的想象去描绘。人生的试题中有填空题。用什么去填满它，并且感到充实呢？可以弹琴，因为弹琴可以高雅；可以学书法，因为书法可以修身养性；也可以读书，用知识丰富自己的人生，拓宽自己的视野，增长自己的才干；当然，也可以用吃喝玩乐来度过自己宝贵的人生，但这样的人生是庸俗的，令人厌恶的。人生的试题中有选择题。人的一生中会遇到许许多多的十字路口，当你徘徊在这些十字路口时，又该怎样选择？例如，你和一个十分要好的朋友因一些误会而吵架，这时你会怎么做？A：主动道歉，说明原因，和好如初；B：又不是我的错，为什么要我道歉，大不了我再交新的朋友呗！你可以选择A，这样，你就少了一个“敌人”，多了一个朋友；少了一点纠纷，多了一份关爱。当然，没有人会阻止你选择B，但这样不仅会伤害别人，也会伤害自己，更何况那么多年的友谊，难道要因为一点小小的误会而破裂吗？既然可以和好如初，又为何要互相伤害呢？人生的试题中也有问答题。当你手持准考证进入考场时，它便会向你提问，你来这是为了什么？是的，我们每个人都必须清楚自己进入试卷人生到底是为了什么。我国著名总理周恩来曾说过，他是为了中华之崛起！那么，作为一名新世纪的中学生，我们又是为了什么呢？有的人是为了自己远大的理想，以优异的成绩考上理想的大学，毕业后为国家、为人民作出贡献；有的人却只想在学校打发时间、混日子，毕业后出来混口饭吃，得过且过，没有理想，没有目标。抱着这种态度的人，与其在世上一点痕迹也不留，还不如干脆不要来到人世间，既然来了，无论如何也要在世间留下自己的脚印，哪怕这脚印是歪歪斜斜的。人生的试题中还有辨析题、判断题……要你一一去解答。在人生的尽头，你留下的是什么？是圆满的句号，还是没有结束的省略号，是令人深思的感叹号，还是疑惑不解的问号……这都是未知的。拿起你的人生之笔，为试卷涂上色彩，描绘出属于自己的五彩人生！700字 初二 散文
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“偷看”试卷那应该是四年级的事情吧！有一次，刘老师说要在我们班里要进行一次语文单元测试。我心里又是高兴，又是悲哀。高兴呢，是因为如果我考出好成绩，妈妈就会表扬我。悲哀呢，是因为如果我考砸了，就会被妈妈训一顿。下课铃响了，我们班的体育委员跑过来悄悄地告诉我：“喂，孙彰敏，在刘老师的办公桌上有我们这次单元测试的试卷耶！你要不要和我去看啊？” 这时，我心想：咦，有试卷看，好耶，这样也能保证我考出好成绩。我正想和体育委员去老师的办公室时，我突然想到不行，我这么个优等生怎么可以去看试卷呢？这样会损坏我的形象。我停下脚步，对体育委员说：“我不去了。”她看了看我，说：“不去就算，我自己去！”说完她就自己走了。可是我心里很不平衡啊，要是她比我考地好那怎么办啊？再说，我现在去看又没人看见，那也不算是作弊啊！于是我跑出教室边跑边喊：“等等我啊，我要去！”她笑了笑，好象是说，我就知道你会来。我们来到了办公室，轻手轻脚地走到刘老师的办公桌上，生怕被别的老师发现，那可不得了了！我看到一叠厚厚的试卷，我猜一定是我们这次考试的试卷。一翻开，果然上面清清楚楚写着我们这一单元考试的内容，正当我们津津有味地看着试卷时，耳边突然传来了一个老师的声音：“你们在干什么？赶快给我回班去！”哦，原来是隔壁班的曾老师。我们被吓地连忙跑出办公室，回班级上课去了。下课时，有个同学走过来说：“孙彰敏，刘老师让你去办公室一躺。”因为上节课是我最喜欢的音乐课，我过于兴奋，就忘记了刚刚的事情。一到刘老师的面前，就听到老师生气地对我说：“你刚刚都干了些什么事？”“没有啊！”老师更生气了，“你还说没有，难道你刚刚没有偷看试卷吗？”这时候我才想起来。“有……有……”我吞吞吐吐地说。“你知不知道你这是在作弊呀？……”接着老师就训了我一顿。这滋味真不好，没想到我孙彰敏也有这么一天。“你可以回去了！”我有一种解放的感觉，回头就跑回教室。回来之后，我狠很地瞪了体育委员一眼，都是她，害我被老师抓住。那一段时间我都不理她。700字 五年级 记叙文
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勤奋造就天才今天我演讲的题目是《勤奋造就天才》。大家都知道爱因斯坦吧！小时候爱因斯坦并不聪明，但是他为什么变成了一个世界闻名的天才科学家？下面让我们一起走进爱因斯坦成长的故事中吧！1879年3月14日，爱因斯坦出生于德国东部的乌尔姆，犹太血统。爱因斯坦并不早慧，他到3岁还不会说话，在整个学习期间也无"神童"的表现，甚至在教师眼里显得平庸迟钝，他主要是对教师的呆板教学方法感到不满，而具有很强的独立自主、勤奋自学的探索能力的他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础数学及某些理论物理知识，进入大学后，他经常缺课，独自修读了经典理论物理，研究了麦克斯韦电磁理论。爱因斯坦不拘成见，勇于创新。"怀疑一切"的信条始终贯穿他的整个科学生涯。当然，爱因斯坦的杰出科学成就来之于他坚持不懈的毅力。一次，有个青年人请教爱因斯坦成功的秘诀，爱因斯坦给他写下了一个公式：A＝X＋Y＋Z。他解释说，Ａ代表成功，Ｘ代表你付出的努力和劳动，Ｙ代表你对所研究问题的兴趣，而Ｚ表示少说空话，要谦虚谨慎。爱因斯坦有句名言："科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，我们作为小学生要做到的是勤奋好学，努力进取。一天一天长大的我们，马上要进入初中的学堂，如果在这剩下的两个月中，勤奋的学习，初中的大门会张开手臂来迎接你！同学们,你是愿意做一个懒惰的人还是做一个勤奋的人呢？未来的祖国需要我们，而我们要怎样做才能成为祖国的栋梁之材呢？答案大家都知道，勤奋向上，努力学习，争做标兵。但是，不能光嘴里说，在学习生活中，我们也要勤思好问，勤奋学习。那么，让我们从现在开始做一个勤奋的人吧！我的讲话完毕！天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，我们作为小学生要做到的是勤奋好学，努力进取。一天一天长大的我们，马上要进入初中的学堂，如果在这剩下的两个月中，勤奋的学习，初中的大门会张开手臂来迎接你！700字 五年级 叙事