让爱走进我们的心灵
夜静悄悄的,我站在窗前,凝望着蔚蓝色的星空。忽然,看见东方有两颗星星特别明亮,一大一小,紧紧依偎在一起,亲如兄妹。我想,这就是所谓的爱吧!爱,像空气,每天在我们身边;爱,是开启心灵的金钥匙;爱,是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品,我的心被深深的震撼了,仿佛经受了一次“爱”的洗礼。
《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯写的,这本书中的故事使我非常感动,让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱,有父母朋友之爱,甚至是素不相识的陌生人之间的爱,处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发,都能告诉我们一个爱的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同学,在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。当时他非常害怕,但是他在同学卡罗内的鼓励之下,勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪,把自己那本最心爱、宝贵的像生命一样的邮票集当作回报老人原谅他的礼物。可是令人出乎意料的是,在老职员康复以后亲自来到卡洛菲的学校,把邮票集还给了卡洛菲,还送给他盼望已久的三张难得的邮票。是啊,这就是爱!是同学之爱使卡洛菲勇敢的承认错误,如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励,卡洛菲是无论如何都不会站出来,这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱,那么卡洛菲也绝不可能去老职员家赔礼道歉了,因为是校长为年少的卡洛菲在众目睽睽之下解了围。正因为世界充满了爱,才唤醒了卡洛菲,使他登门道歉,并送了自己心爱的邮票集。也正因为卡洛菲这一举动才是老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱,让爱在几代人中间得以延续和发展。
于是,我想到了自己,想到了我所认识和不认识的同龄人,爱在我们这一带人身上还能闪光么?“寒窗”数载,除了书本上的知识,我们还在学些什么?我们习惯了许许多多的理所当然:自己带的学习用品是给自己用的,即使别人开口向自己借了有时还要编一个不借的充分理由;爸爸妈妈应该为我们准备好一切,因为这是他们的责任与义务;老师对我们应该是循循善诱,呕心沥血,因为这是老师的工作……然而,精神的世界往往要比物质的世界宽广的多,心灵的修炼也比知识的汲取重要得多。如果心中没有了感恩的意念,也就失去了它没有的前提,其他不论多么优秀,但看起来仍旧是苍白无力的。人活着,最可贵的莫过于胸中美好的爱的心灵。
我们该爱的,早已不仅仅是身边的亲人朋友,还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它不做选择,去拥抱美好的一切。去爱吧,因为这原本就是一个美好的世界!去爱吧,因为许多人正需要这样的温情!去爱吧,因为爱会是所有问题的最终答案!让爱走进我们的心灵,只要人人都献出一点爱,世界将会更加绚烂无比!
致考试的一封信
尊敬的考试;
为什么你总是在我的生命中频频的出现呢?
遇见了你,我的思绪会很复杂,也是我最痛苦的事情,为了控制你,摆脱你,每晚挑灯夜读的总是我,每晚熬夜最晚的总是我,每晚绞尽脑思的又是我,还不时的发出求救信号;总向你埋怨,向老天祈祷,天啊!那些词汇修辞写法怎么写呀?那些时事经济的国家到底来自那里呀?那些函数公式到底是哪条呀?面对那一条条的问题,你总是给我带来许多陌生的同胞。而你却在残忍的笑,难道要见你一面很难吗?难道你忍心看到我一天天的消瘦下去吗?难道你要对我那么残忍吗?
遇见了你,我的情绪会很低落。遇见了你,意味着要竞争,意味着要挑战。因为你,曾被同学取笑,曾被父母痛骂,曾被老师批评,你知道吗?我多想和你和睦相处,成为一对好朋友,可是你却无情的对我。你知道,我已经够专心了,够努力了。
遇见了你,我的行为超出凡人的想象。为了招待你,我拼命的学习,不断的用钱买补品来补身子,我的目的就是与你切磋切磋。有时甚至会将课桌推翻,把书本扔的乱七八糟,我真希望推翻你这可恶的考试,远远地离开你。
遇见了你,是我最危险的时候。为了你,我茶不思,饭不想,夜不寝。我多么希望你可以微笑向我走来,我曾妄想你会给我一次惊喜,但你却不是这样,你教会了我,付出与收获是不会成正比。或许你会说,这是一个磨练的机会,让我在失败中爬起来,往前走向终点。
再一次遇见了你,我才慢慢找到了解决的方法,明白了你的苦心。所以,我选择在夜静人深的时候,泡了一杯淡淡的茶,做在天台,凝望着美丽的星空,想起与你的一番斗争之后,我心中的苦闷,所有的痛苦和绝望都销声匿迹。我心平静如水,时而泛起希望的涟漪……
是你让我学会了面对,谢谢你。
此致
敬礼!
被你缠绕已久的我
2011-3月-19日
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让爱走进我们的心灵七里小学三《4》班张晗爱,像空气,每天在我们身边;爱,像钥匙,开启我们的心灵;爱,像书籍,陶冶我们的情操……看了《爱的教育》这本书,我的心被深深地震撼了,仿佛禁受了一次次的“爱”的洗礼。它让我感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱,有父母朋友之爱,甚至是素不相识的陌生人之间的爱,处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发。都能告诉我们一个爱的哲理。卡罗西是主人公卡隆的同学。因为卡罗西是个残疾,所以很多人欺负他。他们气得卡罗西忍无可忍了,抓起一个墨水瓶朝他们扔去。结果墨水瓶恰好打在老师的胸口上。老师的脸色一下子变了。“是谁?”老师生气的问。“是我。”卡隆回答。老师经过询问同学,了解到事实的真相,表扬了卡隆。是啊,这就是爱!是同学之爱使卡罗西勇敢的承认了错误。如果没有卡隆宽宏大量的品德,卡罗西是无论如何都不会站起来的。如果没有老师对学生的爱,那几个捉弄卡罗西的人就不会意识到自己的错误。于是我想起了自己,平时我已习惯了许许多多的理所当然:爸爸妈妈应该为我们准备一切,因为这是他们的责任;老师应该对我们循循教导,因为这是他们的工作;环卫工人应该为我们早出晚归,因为这是他们的职责……现在,我明白了这一切都是“爱”。“爱”,让我快乐;“爱”,让我明理;“爱”,伴我成长……我也应爱周围的人,爱学校,爱社区……爱的美就在于它不作选择,,去拥抱美好的一切。同学们,让我们去爱吧?世界会因为我们变锝更加绚丽无比!550字 三年级 写景
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让爱走进我们的心灵爱,像空气,每天在我们身边;爱,是开启心灵的金钥匙;爱,是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这本风行全球的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品,我的心被深深的震撼了,仿佛经受了一次“爱”的洗礼。《爱的教育》这本书的故事使我非常感动,让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱,有父母朋友之爱,甚至是素不相识的陌生人之间的爱,处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给一个人启发,都能告诉我们一个爱的哲理。卡洛菲是主人公恩里科的同学,在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕,但是他在同学家(从下文看出,这个”家“字多余了,删去)卡罗内的鼓励之下,勇敢地承认了错误并且来到老职员家中。他强忍着泪水,把自己那本最心爱。(换成顿号)宝贵地(改成”的“)像生命一样的邮票集当作回报老人原谅的他礼物。可是令人出乎意料的是:在老职员康复以后,亲自到卡洛菲的学校,把邮票集还给了他,还送他盼望已久的三张难得的邮票。是啊,这就是爱!是同学之爱使卡洛菲勇敢的承认了错误,如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励,卡洛菲是无论如何都不会站出来的,这样一来就会有一个人无辜的去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱,(这句话在上文中找不到照应的内容)那么卡洛菲也绝不可能再去老职员加(改为”家“)赔礼道歉了。因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱,让爱在几代人中间得以延续和发展。如果心中没有了感恩,也就失去了它美好的前提,其它不论多么优秀,但看起来仍旧是苍白无力的!我们该(该是”爱“吧)的,早已不仅仅是身边的亲人朋友,还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它的不作选择,去爱吧!去拥抱美好的一切,世界将会更灿烂无比!有爱才会有奉献!650字 初三 应用文
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让爱走进我们的心灵爱,像空气,每天在我们身边;爱,是开启心灵的金钥匙;爱,是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这本风行全球、人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品,我的心被深深的震撼了,仿佛经受了一次“爱”的洗礼。《爱的教育》这本书的故事使我非常感动,让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱,有父母朋友之爱,甚至是素不相识的陌生人之间的爱,处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给一个人启发,都能告诉我们一个爱的哲理。卡洛菲是主人公恩里科的同学,在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕,但是他在同学家卡罗内的鼓励之下,勇敢地承认了错误并且来到老职员家中。他强忍着泪水,把自己那本最心爱。宝贵地像生命一样的邮票集当作回报老人原谅的他礼物。可是令人出乎意料的是:在老职员康复以后,亲自到卡洛菲的学校,把邮票集还给了他,还送他盼望已久的三张难得的邮票。是啊,这就是爱!是同学之爱使卡洛菲勇敢的承认了错误,如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励,卡洛菲是无论如何都不会站出来的,这样一来就会有一个人无辜的去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱,那么卡洛菲也绝不可能再去老职员加赔礼道歉了。因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱,让爱在几代人中间得以延续和发展。如果心中没有了感恩,也就失去了它美好的前提,其它不论多么优秀,但看起来仍旧是苍白无力的!我们该的,早已不仅仅是身边的亲人朋友,还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它的不作选择,去爱吧!去拥抱美好的一切,世界将会更灿烂无比!有爱才会有奉献!四年级:戴源600字 四年级 读后感
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让爱走进我们的心灵生活中处处都充满着爱,我们的生活因爱而美丽,因爱而精彩,我们周围的许多事中都有爱。有一次,我背着重重的大书包去上课,我刚刚上车,一位年轻的叔叔就起身让座,我说:“谢谢叔叔,还是您坐吧,我是大孩子了,我能站稳。”叔叔说:“你快坐吧,我看你背着重重的书包挺累的。”我只好坐了下来。又过了几站,上来一位白发苍苍、颤颤巍巍的老人,我正要起身让座,坐在我前面的一位大姐姐抢先站了起来,她搀扶着老人,并让老人坐在座位上。老人连声对那位姐姐说:“谢谢你呀!”那位姐姐说:“不用谢,这是我应该做的。”这时,我突然觉得我的心里暖暖的,觉得世界是大的,爱心却是无尽的。让座虽然是一件普通的小事,却体现了爱心无处不在,让爱走进我们的心灵,让世界充满爱。教师评语:本文选取身边经常发生的小事,小作者很细心很善于观察,有真情实感。300字 初三 记叙文
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让爱走进我们的心灵——黄诗怡爱,像空气,每天都在我们的身边;爱,是开启心灵的金钥匙;爱,是一部生动的教科书……看了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口令世界亿万人感动而泣的伟大作品,我的心被深深地震撼了,仿佛经历了一次“爱”的洗礼。《爱的教育》这本书的故事使我非常感动,让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣,有父母朋友之比,甚至是素不相识的陌生人之间的爱,处处扣人心弦,感人肺腑。每一个爱的故事都是一个爱的哲理。卡洛菲是主人公恩里科的同学,在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕,但是在他的同学卡罗内的鼓励下,勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着泪水,把自己那本最心爱,宝贵得像生命一样的邮票集当作回报老人原谅他的礼物。可是令人出乎意料的是,老职员康复以后,亲自来到卡洛菲的学校,把邮票集还给了他,还送给他盼望已久的三张难得的邮票。是啊,这就是爱!是同学使卡洛菲勇敢的承认了错误,如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励,卡洛菲是无论如何都不会站出来的,这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱,那么卡洛菲也绝不可能去老职员家去赔礼道歉。因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱,让爱能在几代人中间得以延续和发展。于是,我想到了自己,想到了我所认识的和不认识的同龄人,爱在我们这一代人身上还能闪光吗?寒窗数载,除了书本上的知识,我们还在学些什么?我们习惯了许许多多的理所当然:自己带的学习用品是给自己用的,妈妈应该为我准备好一切,因为这一切是他们的责任和义务,老师对我们应该循循善诱,呕心沥血,因为这是老师们的工作……如果心中没有了感恩,也就失去了它美好的前提,其他不论多么优秀,但看起来仍旧是苍白无力的。我们该爱的,早已不仅仅是身边的亲人朋友,还有更多的人等着我们去爱,爱的美就在于它的不作选择,去拥抱美好的一切。去爱吧,世界将会更加绚丽多彩!(此篇由西风筛选同学之作,仅供网友写作参考,版权所有,切勿。)800字 初三 记叙文
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让落寞走进心灵怎么说秋天就秋天了呢,还没有等到落叶斑驳,天空的候鸟也还未在低吟声中扫过……只是,随着那片片枯叶,岁月,也苍老了你我。我不想听竹叶的呻吟,因为,我认为,那是对过去的`往日的追随。抓不住时间的尾巴,心底也在时刻的`不停的洒下丝丝漏沙。那是对记忆的留恋吧……夕阳,又一次将你我拢入怀里。低声,吟唱,在风力留恋着每一个流去的时光。曾记得,那次拉钩上调一百年不许变的承诺,实在分别时刻。你,还记得吗?风已停,雨已过,尘埃掩埋了了玩笑似的话语。诺言也只能摇摆在回忆里,上次玩耍的空地,没有了你我的相约,只有,记忆中的,你我的脚印两对半……原来,消逝的,不只是记忆……透过萧条的秋天,落寞潮湿了双眼……余晖,带着一丝浅浅的微笑,洒向了大地。微风中,有一片枯叶经不住岁月的考验,带着一滴还未坠落的眼泪拥抱了大地……看着它单薄的,不堪一击的身体,我不禁鄂然。生命,原来如此简单。时光,好似会流转,带着丝毫的对生命的痛惜,兜兜转转……阳光下,似乎一切都充满了生机。但,他们又能经历多少的考验呢?终究,一切都只能停留在无言中,都要在斑驳中拥抱天空……划破天际,不是为了在心中留下痕迹,就像生活,只是为了萧条……把心面对阳光,阴影抛在身后,生命之花永不凋零……广东肇庆中学初二张盼盼450字 初三 书信
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让诗歌走进我的心灵……从小就开始学习诗歌:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少……”上初中了,还是在背诗歌:“兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。欣欣此生意,自尔为佳节……”直到现在,我才明白:我们在品味诗歌,也是在品味生活呀!诗歌教会我欣赏。我欣赏李白“天生我才必有用,千金散尽还复来”的自信;我欣赏陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;我欣赏叶挺“人的身躯怎能从狗洞爬出”的凛然不惧……诗歌让我学会欣赏他人,学习他人。诗歌教会我乐观。乐观就是那直上云霄的一行白鹭,乐观就是那鹦鹉洲头迎风飘动的萋萋芳草;乐观就是那化作春泥的点点落红……诗歌让我懂得以乐观的心态面对人生的挫折。诗歌教会我同情。我同情李清照“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的悲凉无奈;我同情苏轼“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”不能与亲人团聚的伤愁;我同情李白“白发三千丈,缘愁似个长”的失落与惆怅……诗歌让我有了丰富的情感。不仅如此,诗歌还是我人生的伴侣。当我想放下笔玩耍时,诗歌告诉我“天下兴旺,匹夫有责”,让我重新认真学习;当我与朋友惜别时,它对我说“海内存知己,天涯若比邻”,让我抹干眼泪,微笑着与朋友道别;当我欲想虚度时光时,一句“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”映入眼帘,让我懂得珍惜时光……让诗歌走进心灵,让它教我生活;让诗歌走进心灵,让它教我奋斗,教我拼搏;让诗歌走进我的心灵……500字 初三 书信
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走进走在时间的坐标上,感觉有些疲惫,身边掠过一张张匆匆忙忙的脸。熟悉的,陌生的,渐渐地,模糊了时间的概念。当站在初三的门槛上时,心中有些胆怯,常常对着天空问“我将从哪扇门走出,是带着微笑还是挂着泪痕。”有时,只得自己安慰自己“挺一挺,总会过去。”初三的星星很多,有的很亮,有的很暗,有的很高,有的却令人遥望而不可及。而我们,却期待那终极的一跃去摘寻一颗属于自己的明星。进入初三,昔日每周两小时的上网时间被父母无形地抹去,取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””,我怀念曾令我着迷的小说,而如今,却只能将它们通通拒之门外,看着父母那张有些着急的面庞和略带唠叨的话语,觉得自己实在不忍让他们失望。进入初三,日子像一杯咖啡,苦涩中略感淡淡的香甜,想一口气喝完,却又想细细享受其中的醇香。进入初三,演算用过的草稿纸,堆积如山,待做的习题,足以成海。音乐、信息、美术课,通通被吊销了“营业执照”,靠边“稍息”。课程表,虽挂在黑板旁边,也名不副实。老师的授课泪容日益增加,除书本泪容外,还常常生出一些“前途”问题,使初三的我们常对着窗外痴痴发呆。最讨厌黑色星期一,最盼望周末胜利大逃亡,远离那令人心悸的上课铃声。进入初三,我们开始懂得脚踏实地地生活;进入初三,我们第一次有了生命的责任感;进入初三,我们自信“学海虽苦,但也有岸。”正如有位诗人说的,冬天到了,春天还会远吗。我想只要我们多下工夫多吃苦,好好把握这一年,就有可能把握住今生。到那时,我们将拥有一片属于自己的广阔天空。在时间的坐标上迈步,感觉很充实,我期待2009年中考的到来,那时时间对我们来说,只是一个过客而已已。希望那时的我已带着微笑走出一个美丽的大门,去摘寻那颗最闪耀的星星。700字 初三 书信
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让善良走进心灵人生犹如一条金色长河,时而风平浪静,时而波涛汹涌,激起浪花朵朵。这些浪花便是人类大脑皮层对外来事物的认知与感受,它们拥有着属于自己的名字:勇敢、快乐、感恩……但是,在这些能够评价人的品行的词藻当中,善良仿佛不再那么醒目。但经历了那件事以后,我感到自己是幸运的,因为我发现善良一直存在。那时正值炎炎夏日,道旁树上知了不知疲倦的鸣叫着,而葱绿的树叶早已打蔫儿。炙热的骄阳仿佛有意似的是的照射到我头上,豆大的汗珠一颗颗的渗透出来落到地上,而我的脸呢,早已变的绯红了。我着急避暑且心馋起雪糕来,便打算到邻近的商店去买。就在我刚要迈进商店大门的那一刹那,我的身体仿佛被一个不知名的物体撞了一下,低下头来看,咦,原来是一个小女孩呀。她胖乎乎的身上穿着一件香槟色的流苏连衣裙,稚嫩的小脸蛋儿红扑扑的,多么可爱的一个小姑娘啊!我出神的望着小女孩,小女孩仿佛被我看的害羞了用左手摆弄着裙角。过了一会儿,她抬起头来语调缓慢地对我说:“小姐姐,我不是故意的哦。”她说完便像活泼的小鹿一样,跑开了。我的目光追随着她的身影,忽然发现她的手中竟提着一袋东西,透过塑料袋观察那些花花绿绿的东西可能是棉花糖、海苔之类的小孩子爱吃的零食。当时,我的心中就有许些疑惑:“小女孩这样急匆匆的是要去哪里?她的父母呢?”思忖间,我看见小女孩跑到一处偏僻的街角处,半蹲着身子兴奋地嚷嚷道:“叔叔,叔叔,看,我给你带来好吃的了!”原来,她的身前还有一个人。那人盘着腿坐在旧麻袋上,脚上穿着一双沾满泥土的布鞋,身上穿着一件打满补丁的灰布衣裳,好歹脸还算白净。他的前面摆放着一只带有残缺口的青花边瓷碗,由此可以推断出他是一个乞丐。小女孩用白胖胖的小手打开给乞丐看,乞丐的眼睛里流露出难以掩饰的激动,但却没有吱声。小女孩急了,脸蛋儿变得红扑扑的,犹如夏日池塘中出淤泥而不染的荷花。她假装生气的说道:“叔叔,这些可好吃了!你为什么不吃呢?”她将零食从包装袋中拿出摆放到乞丐面前,噘着小嘴就把零食往那个乞丐手里塞,乞丐不再犹豫了,他感激地看了看小女孩,眼睛焕发出的色彩已不再是黯淡的了,而是一种难以名状的神情。他边吃边含糊不清地说着什么,一旁的小女孩微笑不语,宛若一个小天使降临人间。我心中满是感动,却浑然不觉小女孩已经悄悄跑远了。过不多久,她就与街角对面不远处的一对年轻夫妇汇合了,他们用慈爱般的眼神看着小妹妹,大手拉起小手悄然离开了。那时那刻,一切仿佛都静止了,人们的眼光都聚焦于他们身上。小妹妹仿佛摇身变成了身着霞衣的仙女儿,头上的如同水晶般的凤冠光彩夺目,那是善良的标志。多么善良的一家人!我心不由的发出感慨:倘若善良走进每个人的心灵,世界将变成美好的人间!1000字 初二
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让自信走进心灵人生的路上布满了荆棘,需要你鼓起勇气,努力迈步向前,成功就离你不远。别说“我不行”,自信地微笑是面对困难时最好的姿态,因为只有自信地微笑着继续前进才是面对困境的唯一出路。刚上一年级时,我踏进了教室门,但一进去,我的心就砰砰直跳,有一种害怕的感觉。上课时,老师问了一个问题,班上没有一个人举起手来,于是老师只好随便点一个人来回答,竟叫我来回答,我的心砰砰乱跳,一站起来,我的心就像被一块巨石压着似的。我只好支支吾吾地说:“老师,对不起,我不会。。。。。。”其实这道题我会做,但我不敢说出来,生怕错了会引来全班人的蔑视。“好啦,我知道你会做的,但不敢说出来,自信点,你可以做到,不必紧张,不必害怕,勇敢发表自己的见解,即使说的结结巴巴,没人会讥讽你的!说吧!”老师面带笑容对我说。老师的笑容鼓舞了我,把我的自信心点亮了,我那皱紧的眉头顿时舒展开来,自信地说出了答案,我一说完,一阵雷鸣般掌声响起来。老师也在旁会心地笑笑,跟着同学们一起鼓掌,我也对老师开心地笑笑,心头上的那块巨石总算放了下来。当升到二年级时,老师让我做语文小组长,我却怯怯拒绝:“老师,我不行,您找另一个人吧!”老师却说到:“不,我相信,你一定会做好这个语文小组长的,老师相信你,对自己自信点,别说“我不行”!”老师的鼓励又让我充满了自信,接手了这个语文小组长的工作。当接手了这个语文小组长的工作后,我发现我变得忙多了,一会儿收这个同学的作业,一会儿催那个同学的作业,一会儿又把自己的作业交给其他的小组长,我做不下去了,只能跟老师说:“老师,对不起,我不行,我做不好,你还是把这个语文小组长给别的同学吧!”老师听了,摸摸我的头,和蔼的对我说:“你怎么做不好了?”“我。。。。。。”我回答不出来,只好默默不语。“看看你,说自己做不好,自己也说不出来,那就是没有做不好这回事咯!!好啦,这才是刚开始,当然,你会有些不适应,你如果适应了,你一定会做得更好的!加油,老师相信你,你也给自己一些信心吧!”老师说完,便对我笑笑,让我先回到位子上。于是我慢慢的移动着我的脚,向着我的位置上走去,我边走边心想:“我一定要做好这个语文小组长,不能让老师失望,如果我连这个都做不好,半途而废的话,那以后的大事我怎么会做得好?”我对自己自信地笑了笑,回到座位准备上课。当继续接手语文小组长的工作时,我彻底熟悉这个工作,发现这个工作并不是想象中的那么难,简直轻松极了!让我们鼓起勇气,努力去奋斗吧!别说“我不行”,别在困难面前找借口,别让最能展示你的机会擦肩而过。一直只会躲在自己的暖巢里安居乐业的鸟儿永远学不会飞翔,经不起大浪的鱼儿永远不会跃出水面,害怕跌倒的婴儿永远不会走路。不要担心跌倒,不要担心失败,自信点!当你成功时,你会发现:原来,我行!我可以做到!甚至做得更好!让自信走进心灵,让我们走进充满欢声笑语的世界,对自己多加一点自信,自信的说:“我行!”成功就离你不远!1000字 初二 议论文
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让爱走进我们的心灵——读《爱的教育有感》夜静悄悄的,我站在窗台前,凝望着蔚蓝色的星空。忽然,看见东方有两颗星星特别明亮,一大一小,紧紧依偎在一起,亲如兄妹。我想,这就是所谓的爱吧! 爱,像空气,每天在我们身边;爱,是开启心灵的金钥匙;爱,是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品,我的心被深深地震撼了,仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。《爱的教育》是意大利著名作亚米契斯写的,这本书的故事使我非常感动,让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱,有父母朋友之爱,甚至是素不相识的陌生人之间的爱,处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发,都能告诉我们一个爱的哲理。卡洛菲是主人公恩里科的同学,在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕,但是他在同学卡罗内的鼓励之下,勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪,把自己那本最心爱、宝贵得像生命一样的邮票集当作回报老人原谅他的礼物。可是令人出乎意料的是,在老职员康复以后亲自来到卡洛菲的学校,把邮票集还给了卡洛菲,还送给他盼望已久的三张难得的邮票。是啊,这就是爱!是同学之爱使卡洛菲勇敢地承认了错误,如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励,卡洛菲是无论如何都不会站出来的,这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱,那么卡洛菲也绝不可能再去老职员家去赔礼道歉了,因为是校长为年少的卡洛菲在众目睽睽之下解了围。正因为世界充满了爱,才唤醒了卡洛菲,使他登门道歉,并赠送了自己心爱的邮票集。也正因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱,让爱在几代人中间得以延续和发展。于是,我想到了自己,想到了我所有认识和不认识的同龄人,爱在我们这一代人身上还能闪光吗?“寒窗”数十载,除了书本上的知识,我们还在学些什么?我们习惯了许许多多的理所当然:自己带的学习用品是给自己用的,即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由;爸爸妈妈应该为我们准备好一切,因为这是他们的责任与义务;老师对我们应该是循循善诱,呕心沥血,因为这是老师的工作……然而,精神的世界往往要比物质的世界广阔得多,心灵的修炼也比知识的汲取重要得多。如果心中没有了感恩的意念,也就失去了它美好的前提,其他不论多么优秀,但看起来仍旧是苍白无力的。人活着,最可贵的莫过于胸中美好的爱的心灵。我们该爱的,早已不仅仅是身边的亲人朋友,还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它的不作选择,去拥抱美好的一切。去爱吧,因为这原本就是一个美好的世界!去爱吧,因为许多人正需要这样的温情!去爱吧,因为爱会是所有问题的最终答案!让爱走进我们的心灵,只要人人都献出一点爱,世界将会更加绚烂无比!1000字 六年级 应用文
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让绿色走进心灵深处“保护环境,人人有责”这是人们嘴边常说的一句话,嘴面上说出来,可他不会去做,不去行动,这让我很担忧。天空漂浮着洁白的云,你是否想过,当地球毁灭,云会变成什么颜色;当你听到小溪的流水声,你是否想过,小溪水流尽时,只留下鱼虾的残骨,会变成什么样子;你是否想过,当人类灭亡时,地球又会变成什么样子;你又曾是否想过,这种种幻想,已变成事实。我们出生在这个星球,不只是要生活,还要保护它,爱护它,珍惜它,而不是永无止境的伤害它,就像彗星撞地球,那时,后悔也为时已晚,何不想想现在,应该怎样做,要怎样做好得多。当你把纸团肆无忌惮的扔在草坪中或任何一个角落时,你不知道,这一个纸团已给地球留下一个小小的污点,总有一天,它会慢慢扩大,会吞蚀了地球,造成极为严重的巨大灾难,那个时候,我们可能漫步在宇宙中,也有可能变成灰烬,在生命的边缘垂死挣扎。造成今天严重后果的凶手不是其他,而是人类本身,是自己,当人类无情的砍伐树木,只是为了自己得到好处,你在哪里?当宇宙万物一片黑暗时,地球已变成一个丑陋无比的怪物,你不需害怕,因为你的心里知道,地球迟早会变成这样,你不去劝阻,只是当一个旁观者,地球是大家的,地球只有一个,当你伤害它时,也同时伤害了自己,总有一天会自食其果。古往今来,曾有多少人为战争牺牲自己,而下一代的我们,却不珍惜现在的一切一切,永不知足,这样的形态使我愤怒不已。而我,只是一个小学生,做不到什么,而我们可以尽已经自己的一点点,只需一点点动作,就可以减少地球的一个污点,只要你弯腰捡起那一个纸团,就会使自己的心灵更加纯洁,更加美丽,更加有魅力,如果这样,何乐而不为呢?地球妈妈用甘甜的乳汁把我们哺养长大,而我们却在伤害它,你不觉得惭愧吗?我们应该深呼吸,冷静一下,静听自己的心跳,问一问自己,要怎样做才能保护地球,我希望你会想到“保护环境,人人有责”这几个字,所以,我盼望我们能大手牵小手,团结加力量,一起保护我们美好家园。令我感到欣慰的是,现在已有不少人自觉起来,来带动一个整体,路边的清扫工人,学校里的值日生……等等,都是保护地球的榜样。最让我敬佩得五体投地的话,就要归属于清扫工人了,他们任劳任怨,忍受着人们的辱骂和耻笑,却依然做好这一份工作,微笑着面对人们,保护环境,清扫每一个角落,不落一点儿灰尘,这种宝贵朴实的精神使我泣不成声,这种精神值得我们去学习、起称赞、去发扬光大。我想再一次呼唤:人类只有一个地球,让我们共同爱护它吧!让地球重回青春,重披那鲜绿的衣裳,让我们共同盼望地球有一个完美的序幕。让绿色布满地球,让绿色走进我心灵深处,让绿色连着你我他……垦利县第二实验小学五年级:杨美淋1000字 五年级 书信
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让环保走进我们的生活地球是养育亿万种生命的摇篮,是最适合人类生存的美好家园。然而,我们人类却只懂得一味向它索取,经过几十年的掠夺后,终于迎来了大自然疯狂的报复还击。连续几天的暴雨,持续很久的干旱,频频光顾的沙尘暴,严重被污染的空气和海洋,还有不再尉蓝的天空……人类的贪婪、自私和短见,注定这场仗人类会输得很惨。难道只在在这样的痛定思痛中,我们才能开始学会善待和尊重自然吗?让我们携起手来,一起保护我们的栖身之所——美丽的家园,让环保走进我们的生活吧!你们知道吗?水资源的严重短缺正威胁着我们和后代的生存,不良的用水习惯是造成水危机的祸根之一。别小看那瞬间的流水,请改变不良的用水习惯!我们在洗手、洗脸、擦肥皂的时候,千万不要开着水龙头任清水长流,因为一分钟就会浪费10--18升水。关上水龙头再擦肥皂,你可以更安心地把手洗干净。同学们,你们肯定很羡慕那些拥有私人轿车的人。你知道吗?骑自外出才是环保时尚。因为自行车不像汽车那样需要大面积的停车场,而且,它不需要燃料,在使用过程中又不会排放污气。相反,轿车既不可以节约汽油,又要增多汽车尾气排放带来的大气污染,还要造成道路的堵塞。我们还要知道,珍惜纸张,就是珍惜森林与河流。你可能并没有直接砍伐森林,但你是否想到,木材是造纸的主要原料,浪费纸张就等于加入了砍伐森林的行列。我们不能随便扔掉白纸,要充分利用纸的空白地方。用过一面的纸可以翻过来打草稿,或制作成笔记本,过期的挂历还可以做包书皮。还要拒绝那些随处散发的宣传纸,因为制造这些宣传物不但会浪费大量纸张,而且会破坏市容环境。维护安宁环境,也要我们从自己做起。生活噪音来自生活的每个角落,我们人人都应该调整我们自身的行为。在公共场合,要小声言谈,不要高声喧哗,这样既保持安静的环境,又体现出自身的修养。在现代化生活中,充斥着许多一次性用品:一次性筷子、一次性桌布、一次性牙刷、一次性笔……一次性用品给我们带来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价,它们加快了地球这样资源的耗竭,同时也给地球带来了垃圾灾难。同学们,请少使用一次性用品,多使用耐用品,因为像一次性白色快餐盒是“白色污染”的祸根之一。据统计,全国铁路列车厂一年消耗8亿多只快餐盒,其中近50%被丢弃在铁路两旁,所以我们应该自备餐盒。还有一次性筷子,这可是在加速对森林的毁坏呀!请不要认为一次性筷子既方便卫生,使用后又不用清洗,一扔了之。这样做是不对的,我们应该少用它,或重复自己用过的一次性筷子。倾心同护蓝天碧水,携手共建生态世界。其实,保护环境的行动是多种的,希望大家能建立起环境意识,让环保走进我们的生活。指导老师:井底之蛙1000字 六年级 写人