我是谁?
懒惰是一个人成功的最大的障碍,则勤奋是一个人成功的本质。
有位哲人曾经说过:“懒惰等于把人活埋。”懒惰是生活的死亡。有一个寓言说:有一家人都很懒惰,每日的家事爸爸不做就叫妈妈做,妈妈不做就叫女儿做,女儿不做就叫小狗做。小狗没有办法,只好用尾巴扫地,用身子抹桌子,甚至用嘴叼着水管给花草浇水。有一天,来了一位客人,见到小狗做事便很惊讶地说:“喔!小狗这幺能干,还能做家事呢!”小狗说:“没办法,他们都不做,只有叫我做!”客人一听,大吃一惊:“小狗也会说话!”小狗赶快对客人示意:“嘘!不要让他们知道我会说话,否则他们还要我接电话!”一个人,天生两只手,就是要做事;生来一双脚,就是要走路;甚至眼睛要看,耳朵要听,嘴巴要讲话。天赋属于我们的本能,如果不用,人不是成为废物了吗?
西谚有云:黄金随潮水流来,也要你早起去捞起它。中国人一向相信财神爷可以送财富,但是财神送财来,也要你礼貌性的去接受,如果你懒惰避开他,也不能发财。甚至套在脖子上的大饼,你吃完了前面的部分,如果连转动一下都懒得去动,那么饿死也是活该。
人多数不是懒惰的,你看!天生用眼睛来看世间万物,但是人觉得不够,因此发明显微镜、望远镜,希望看得更高,看得更真;天生耳朵要来听声音,人们又发明了播音机、广播机、电视机,希望听得更远,更大声;天生一双脚应该用来走路,人们又发明了脚踏车、汽车、火车等,希望能与时空竞赛。
世间上,懒惰与贫困是难兄难弟。因为懒惰,所以贫穷,因为贫穷,所以容易懒惰,这是互为因果。所以人如果想改变命运、改变贫困,必须舍弃懒惰,要勤劳精进。
所谓“春天不下种,何望秋来收?”不播种,如何有收成;不劳动,如何有成就?一个懒惰懈怠的,即使才华过人,永远也用不到自己的财富,如此辜负天生我才,不是很可悲吗?
考试是恶魔
“你怎么又考79分!?”老妈的“河东狮吼”差点把我耳膜震破了,紧接着,老爸那失传以久“降兔十八掌”潇洒的“放”在我屁股上,我含泪在我眼眶,想着《知识集锦》里关于考试的一句话:考试是家长和老师脸部的控制器……
今日,老师抱着满怀的试卷,走进教室,“砰”的一声中交杂着同学们的祈祷声,我也是祈祷者,默念着:圣母玛利亚呀,耶酥呀,如来呀,观音娘娘呀,爱因斯坦呀……保佑我躲过天灾吧,求求啦!老师那怒火早以忍不住,如火山爆发,一怒吼:“李卓韩,你给我过来,你看看你,考试倒数第十名,比XXX还差,你还想不想当尖子生,人家XXX考得多好,你看看这试卷,分数和XXX简直是天壤之别,好了,不跟你这差生说了,下课,你马上打电话,叫你爸妈来,我要看看,你爸妈是咋管你的……”我听了,内心不亚于日本地震加云南地震加核电站爆炸一样的打击,我眼前一片黑………
考试,你好狠,你这个恶魔,我恨你!!!
中国广东流沙第一实验小学五年级:李卓韩
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我是谁?我是谁?我是一位魔术师先把自己变成水蒸气飞上了天,然后在与自己成千上万的兄弟姐妹一起从天空中落了下来,再被大地吸收,给万物带来了生机,使世界更加生气勃勃了。我是谁?我是一位暴君,假如人们一得罪我,我就会号召我的所有亲朋好友一起涌向村庄。而人们因为我的破坏变得一无所用,人们想了许多办法制止我,但都没办法,我一直自己控制着,但还是改不掉我暴躁的脾气。我是谁?我是一位人们不可缺少的朋友,我可以让一些渴得嗓子冒烟的人而得到缓解,人们可以为了我,不顾一切长途跋涉,可见我对人们的生活有多重要呀!我是谁?你猜到了吗?宾果,你答对了,我就是又调皮又令人头疼又可爱的水。我有几个亲戚,比如湖水姐姐,小河妹妹,大海哥哥……现在的生后可发达了我也尽量的发挥自己的力量,制造了水力……上海福山外国语小学五年级:陆王怡300字 五年级 诗歌
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我是谁?大家好,我有一双炯炯有神的大眼睛,黑白相间的毛发,一张好吃的嘴巴经常忍不住地流口水,真是飞流直下三千尺的小嘴呀!嘴巴里面有着洁白整齐的力齿,你们知道我是谁吗?告诉你们吧,我就是活泼可爱的小狗:豆豆。“豆豆,出去玩了!”我的小主人每次这样呼唤我的时候我最开心了,小主人最喜欢带我出去玩了,我喜欢又小又圆的皮球,和直往天空飞的飞盘,只要我接住了,主人就会奖我吃的,我看到了就会乖乖地坐下,伸出头去蹭她的腿,小主人就会把吃的放在我身旁,我闻到气味就会狼吞虎咽地吃起来。我还特别喜欢和小主人一起去捉小鱼,只要在水平如镜的小池塘里,有鱼儿活蹦乱跳的鱼儿,我就会伸出我锋力的爪子去捉小鱼,可笨拙的我好几次都掉进水里,还好我会狗刨,看到在水里摇头摆尾的我,小主人总是笑个不停。你们知道我是谁了吗?我就是那个可爱而又笨拙的小狗豆豆。350字 三年级 记叙文
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我是谁?我常常对着镜子问自己:“我是谁?”有时我会用旁人的眼光悄悄的审视自己,看看自己是个怎样的人。我是个爱做梦,爱幻想的女孩。有时我会坐在书桌前或躺在草坪上,任思绪飞扬,想一些稀奇古怪的事情。一会儿幻想自己飞到了法国巴黎,一会儿幻想自己像《宫锁心玉》中的晴川一样,穿越到了清朝。一会儿幻想自己飞到了埃及,去看看金字塔,一会儿幻想自己已经像杨幂姐姐一样,拍电影,当歌星……我还是个爱收藏的女孩,我的小橱柜里有好多宝贝,有邮票,千纸鹤,布娃娃……每一件东西都有一个动人的故事。有时,我翻件容易的事看这些“旧物”,回想起以前的事,都有一种说不出来的温馨。另外,我还喜欢唱歌,当歌星呢,可这毕竟不是一件容易的事,所以呢,从现在开始,我要好好努力,并发挥我的才能,相信吧,那日子就会来到!新疆乌鲁木齐市第十小学五年级:艾丽菲热350字 五年级 写人
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谁是谁的救世主雨下了一天,心绪低落,打开空间想散散心,可却都是些悲伤的让人心碎的文字.有时我常想,每个人都是犯了错而被贬下界的天使或者恶魔,一生的磨砺是为了赎罪,直到救世主出现的那一天,可是谁又是谁的救世主?每一天,都是一个思绪的轮回,白驹过隙,我都数不清被轮了多少个来回。如窗外又一次落英缤纷,也终究换不回昔日赏花人的心扉。人生弹指一瞬间,风花雪月几清闲,可我们通常是在轮回中进一步堕落,推动着事物的发展,纵使有人不愿,也被庞大的人流携卷着走了。就这样来去匆匆,连片云彩都没带走。半空中浮着一圈圈黑色的丝线,一直连到了山的另一边。雨轰然落下,缀连着的雨链,将天地划分成无数个独立而又互依的小空间。我站在雨里,一动不动,任凭雨滴,与我在这红尘里重逢,似乎是想要洗去一层层厚重的妆痕,因为人生很多时候像一场化妆舞会,撕去一层面具,又剩下一层虚伪。我不否认我的复杂,但我真的排斥这种累人的行为。雨忽的停了,吝啬的说走就走。我还是必须带好面具,好更好的融入这个社会。如天边弥留的最后一朵乌云,地平线上浮现出一个斑驳的车影。像是一个垂暮的老人,摇摇晃晃的朝我走来,上车,落座。抚着椅背,一句:“好久不见。”已是末班车。车上就我和司机两人,沉闷的空气似乎扼住了人的喉咙,寂静无声。我望向窗外的风景,一切犹如逝去的人生,回眸见之很近,触之却很远。最终掩盖在地平线下,沉淀在记忆中,化作一滩细沙,风过,了然无痕。人总是两面的,像电影中的朝霞夕阳。其实都是在早上,主角顺着走时是真正的旭日东升,倒着走再胶卷逆放,便成了落日西沉。如少年生机勃勃的青春。有时我也有这虚假的伤感,无病呻吟。在人生这部剧中,或许我清楚是虚假,又或许我身在局中,蒙在鼓里。总之一句话,做好自己,虽然有时也许并不愿意。嘎啦一声,车到站了,我无意识的下了车。也不知过了多久,我才清醒过来,靠,怎么就到了终点站了,我家明明在起点附近,就像我一少年,被瞬间扯成老人了。看着荒无人烟的路面,只有路灯昏黄的影子。我只好徒步行走,开始追回青葱岁月的旅程。其实在我跑了几里后,路上已有车了,可把路程当做青春的话,我现在打车,岂不是花钱买回的青春?是以,我坚持走完剩下的路。可后来,终于,我跑到了分思秒想的起点站。我却傻眼了,因为我根本就搭错了线路。无语问苍天,谁是谁的救世主,我已不再考虑,因为就算有,救世主也是个顽皮的小孩,连自己都照顾不过来。人也只能靠自己,走完漫长而又短暂的人生路。后记:每次我都不想伤感,可这时候一到便抑制不住,分班了,又是一次别离,人生的月台上总是习惯了上演这类的戏,尽管已不新鲜,我依旧看的泪流满面。1000字 高一 议论文
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谁都不是谁的谁谁都不是谁的谁之校园闹翻天5“嗯,老师,我有问题要问!”原本静谧的气氛被打破了,这个班级的同学自然将视线全部转到夏雪的座位上,台上的监考老师也吓了一跳。奇怪,她不是在睡觉吗?怎么突然要问问题了?“不行!”肯定有诈!“老师,真的很急。”夏雪装出一副痛苦难堪的样子。“这、这、这,嗯,那你说吧!”看她的样子,实在是不忍心。“老师,我可以笑吗?”呃?这是什么问题呀?监考老师战战兢兢地回答:“不可以!”“可是……”夏雪还是一副痛苦难堪的样子,好似不笑就好不了。“你笑吧!”监考老师狠下心来,回答道。“真的?”夏雪反问。“嗯。”“啊哈哈哈哈。”“哈哈哈哈哈哈。”“哈哈哈哈哈哈哈……”笑声突然被打断,“你笑什么?”监考老师忍无可忍,一,再这样下去,同学要怎么考试啊?二,夏雪太目中无人了,竟然狂笑不止。夏雪一副无奈地样子,好像好不容易才停住笑声,说道:“老师,真的要说吗?”“当然,夏雪同学笑得怎么开心,当然得和大家分享一下啦。”“额——”一副为难的样子,“老师真的要说吗?”“当然,你以为考试是什么啊,竟然笑的这么开心,还……”“老师,我说。”夏雪打断老师的口水教育,“老师,你的脸好像乌龟……”还没说完,就被同学的笑声给打断了。(今天老是被人打断话)“你!”监考老师气的火冒三丈。“老师,我还没说完啊。”夏雪无辜地看向老师。反正已经被笑了,看她还能耍什么花样,“说!”“像乌龟一样长寿,有不老的容颜啊!”监考老师一时不知道说什么了,同学们也不再笑了。“考试说这个干什么?抓紧时间考试。”一切又恢复了平静。夏雪暗笑,看来老师忽略了她刚开始的笑声,很好骗啊。十分钟后——“老师,我有问题要问。”“说!”虽然有戒心,但也知道她必问不可,所以也就干脆地应了。“老师你的脸好像水蜜桃——长满了毛!”话一出,同学们再次笑翻了天,老师的脸再次暴青。考试后——夏雪走到讲台上,其它同学也都在教室里复习,老师在整理考卷。“老师。”“什么事?”看到夏雪她就恼火。夏雪把头悄悄靠近老师的头,轻声地说道:”老师,你暗恋刘铭老师!“听到夏雪这么坚定的语气,监考老师不禁打了个寒颤。大声地说道:“你怎么知道我暗恋刘铭老师?”(这纯属正常反应)看到夏雪一脸的无辜,和底下同学惊异的眼神,她知道她完了,她彻底毁在这个夏雪同学的手里了!800字 初二 议论文
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我是谁至今,我从来没有思考过这个问题。即使有,回答往往千篇一律:我是一位学生。可一深思,令我犯难的问题刹时油然而生,我未来是谁?我又是一个什么性格的人呢?这必须让我深思熟虑一下。我是谁?我是一位爱阅读的学生,是一个望着书本呆呆出神的男生。每天不知疲倦地在那看书,忘记了一切。甚至经常读完后才发现该做的工作都没有做,不该做的多做了。接着,为了完成那些工作,我不得不边看边做,或者做事时还回味着书中的情节。最后竟成为一项技能,手可以不用大脑指挥就能控制自如,这时脑袋可以想其它事情又不会耽误效率与时间。也许这就是所谓的一心二用吧。我是谁?我是一只糊涂虫,一个脑袋不转弯的人。在学校,我往往会因为忙碌而忽略了作业是什么,回到家,就只能像没头的苍蝇到处乱撞了,无奈之下,我只好十万火急地给朋友打电话,放才解除了危机。往后的日子里,几乎每天都在持续地打电话求助。朋友渐渐地习惯了,倘若给他打电话,他必然接起电话喊:“今天作业是……”如此枯燥的日子终于在不知名的一天终结了。我养成了记作业的习性。现在回想起来,真令人哑然失笑。我是谁?我是一个幽默的人,幽默大部分用来慰藉人心的。妈妈回来了,气冲冲地说:“今天真是走霉运了,钱居然丢了。”我从容不迫地说:“或许钱出去散步了呢,明天就能回来了。”说是在抚慰,与其不如说在召唤丢失的钱。第二天妈妈发现钱在裤兜里,只是没拿出来罢了。同时,我的幽默还表现在于我演的相声维肖维妙,元旦联欢会上我的相声得到了老师同学们的充分肯定。那么,“我是谁”这个犹如未解之谜的难题已经得到完善。而现在,我开始对未来的我进行一次联想……650字 五年级
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我是谁?“我是谁?”在空旷的坝子,我呐喊着,回声“我是谁,我是……”又传到耳中。“我是谁?”在午间的教室,一个声音突然响起。“哈哈……哈哈……你不就是你吗?无聊,”一个奇怪的语调。“我是谁……?”“你不是我们的好儿子吗?你就是我的yaungbrothor。”一个温馨的声音从窗里传出。“你来到学校,成为一名学生,也成为一名班干部,要好好学习,与同学要和谐相处……”老师在办公室说。“是的,我会努力的。”一种平淡的声音脱口而出。“上课认真听讲,课后积极工作,事无大小,只要自己积极的答应了,就不顾一切搞定它……”日子一天、一周、一学期地过去。我乏了,心中有了新的想法——得过且过,做一天和尚撞一天钟……无数个时刻在家中,父亲殷切地说:“儿子,你看父亲无机会好好学习,你是幸福的,要好好珍惜,把握未来,为国为家争光,为自己创造一笔无形的财富……怎么样,姐姐有榜样,今朝目标如何……”“是啊!好好学习,利己利人利家国……”我细心领会父母的话语。“嗯……还是按照老规矩,就前进一名,好吗?”父亲看了我一眼,“没有进取之心,唉!”母亲说“好吧,慢慢进步。”我的心颤动着,不知所措,走一步再看吧!安慰自己想着。“……”父亲一阵沉默。我带着父母的希望,老师信任,和自己的愿望,硬着头皮踏进教室,学习,工作,奋斗我的世界里的理想,冲刺着自己一天又一天的希望。期末考试大跌眼镜,老师、父母痛心疾首,我也灰心丧气,生活的平静又一次被打破,面临着……“我会努力的,我会有更大的进步……”我抬头挺胸面对着父亲说。走出教室,“我是谁”,现在是什么角色,这个问题又浮现在我的脑海。【创新点评】我是谁,我为什么来到这个世界,我扮演着什么角色?文章从父母、老师、同学等多个角度回答了这些问题,比一般单纯地进行自我介绍的文章来说。立意深刻,这是本文值得学习和借鉴的可贵之处。视角独特,结构新颖,将别人的期待和自我的意识结合起来,有一种流动之美!故被评为一类卷。650字 初一 抒情散文
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我是谁“我是谁?”这三个字非比寻常的深深的停留在了我的心扉里。一秒,两秒……我沉默了少许,也许只有几分钟,对我来说却是多么漫长,几分钟的时间,我的内心呐喊着千遍万遍:”我是谁?我是谁?我是谁?……我从来没想过这个问题,只是不明白,为什么我在回答这个问题的时候沉默了。我一直都知道自己是谁,也一直都不知道自己是谁,在生活中,我扮演的扮演的角色一定不止一个,我相信我有无数个身份,我相信这些身份都是每一个正真的我!我是谁?我就是一个小学生。在校园里努力学习奋斗的小学生,在校园里调皮可爱的小学生,在校园里与同学嬉戏打闹的小学生,在校园里乖巧奇怪充满想象力的小学生,在校园班级里男生都怕的小学生,在无时无刻学习生活中点点滴滴的小学生。我是谁?我就是一个女人一个男人的女儿。在家里不喜欢做家务活但是看见家人辛苦时就想帮忙的女儿,在家里天天要父母催了才做作业的女儿,在家里的大王女儿,在家里的女汉子女儿,在家里的赖床鬼女儿,在家里的粘人虫女儿,在家里的捣蛋王女儿,在无时无刻融洽生活的女儿。我是谁?我就是一个组里的组长。在组里严格管着所有人的组长,在组里扫地时一个人扫大太阳地方的组长,在组里培养锻炼所有人的组长,在组里大家都认的组长,在组里从来不哭不闹不放松的组长。我是谁?我就是一朵祖国里的花朵。在祖国里,我是不会一哭二闹三上吊的花朵;在祖国里,我是一个顽强严格的花朵;在祖国里,我是“用火星语言与地球人”无法沟通的花朵;在祖国里,我是会在无人时悄悄落泪的花朵。在祖国里,我是会成为祖国骄傲的花朵!“我是谁?”每个人遇到这个问题相信都会沉默许久,但是,不必沉默,不必思考,因为不管是谁,都有无数个身份,不管你怎么数都是数不来的,唯一的一点就是,我们都是祖国的花朵!!!五年级:菁.650字 五年级 写人
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我是谁?大千世界,我已迷失,只是那不起眼的亮点,不稍加注意,就是一片昏暗每天重复同样的事情,不由觉得没有什么价值,想去那遥远的人间一回,看那灯火通明,想过绚丽的生活,那多彩多姿的生活。我请示了太阳,说要去一趟地球,过一回人生瘾。这神圣的太阳哦,告诫我了再三,可是实在不想如此无所事事,只得观静月,游西湖。太阳说了,我可以去人间,假若我要回来,就只能做一颗永不起眼的小星星。充满了向往的我没有多加思考,我就去了。看着这方水土,想着太阳使我拥有的一切,我兴奋不已,没有贫穷的困扰,可以近观烟火之美。俗称的过年,我看到了,它拥有广阔的舞台,可是过于孤独,就显得渺小不堪,也带不了辉煌灿烂。我有点沮丧,忙忙碌碌的生活并非是我原本想要的。以为可以游遍全球,那青山绿水发出异常的光彩,却离我是那么遥远。夹杂带来的却是无尽的悲哀,那一年四季的交替,树叶的飘落,燕儿的往回……周而复始,还是那一切。不过,今天我看到,树叶的飘落是一种无私的奉献,为了下一次更美好的生活而努力使自己摇摇欲坠,燕儿的离开是为了寻一个五彩斑斓的世界,尽力追求完美。想想原先的任务,是多么神圣。倘若天空没有了我,倒是没什么,可倘若所有的星星都不去就职,那么广阔的舞台,也许会成为人们丧生的血腥台。我后悔了……我想回去了。寻找一根针叫松针,寻找一片叶叫孤叶,寻找一粒沙叫思沙,寻找一只鸟叫飞鸟,寻找一个岛叫离岛,寻找一片海叫远海。站在这块离岛上,望着这一片远海,看着这神圣的太阳。当紫霞的散现,我就可以回到那永不消逝的地带。时间飞逝,一过十八年,紫霞还没有出现,飞鸟已等不及。傍晚收容了一条鱼叫龙鱼,也许远海也是通途。已经想清楚,不再糊涂。那一缕霞丝已远观,现眼前远游回来,我更不起眼,可是我还是我,并更有内涵。带有松针的心痛,思沙的念情,永世不孤独。我终不悔,还是我,不再迷失650字 六年级 记叙文
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到底谁是谁什么?芬达?简直胡闹!我才是芬达,要是门外的人叫芬达,那我叫什么?我想看看是谁在搞恶作剧,于是没好气地说:“胡扯,世界上就一个芬达,你要是在开玩笑,我不理你了!”“我真是芬达啊!”门外急了。门外的声音很熟悉,但我想不起来是谁,于是我走到门边。“咔嚓——”门开了,门外站着一个和我长得一模一样的人——另一个芬达!就这样,故事戏剧般地开始了。“诶,作业做好了吗?”妈妈怀疑地问,“怎么在玩了?”芬达2(为了便于区分,暂时叫他芬达2。)回答说:“哎呀,那当然了。”说完便跑出去了。妈妈仍有些怀疑,来到书房,想要检查,却看见了我:“咦,你不出去了吗?”“恩?”我丈二和尚摸不着头脑。“算了,来,把作业给我看看。”“作业,我不还在做吗?为什么要那么早检查啊?”我嘟哝着。“什么,还没做完?那你怎么刚才说做完了呢?”“我……没有啊。”“你还狡辩,再多罚做几题。”妈妈毫不客气。这下,我明白了,是芬达2干的,但是我却不能说。可恶的芬达2,早知他回给我接二连三地找麻烦,就不该收留他。星期二,芬达2跟着我,悄悄潜入了学校,他见我上课被罚站着,气了,一下课,便闯入了办公室,当着众人的面,辱骂了老师一顿,然后,又逃跑了。我来到了老师的办公室,来反省上课时的错误,可谁知,老师臭骂了我一顿:“你这家伙,竟然骂老师,你想被开除吗?”我听了,立即明白,又是芬达2干的,但是,我还是道了歉,受了处分。“芬达2,给我出来。”我叫着,来到书房,我看到了一封信,大致内容是这样的:这几天麻烦你了,对不起,告诉你吧,我实际上是一个克隆人,是来给你做伴的,可是不想,我恶性难改,另你受委屈了……650字 六年级
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