校园的绿
【校园的那一抹绿】
——章雨欣
我踏进那书声琅琅的校园,本想一享那里的美景,不曾想,却被满园的绿色给牵去了思绪。
嫩绿的小草,在风中摇曳着纤细的身子;翠绿的紫藤,密密的叶子为我们挡住了炽热的阳光;苍翠欲滴的草坪操场,我们的汗水在上面流淌,成为它生长的养料;绿色的青枫,翩翩起舞。在众多绿色中,我最欣赏的还是那碧绿的翠竹。
远远望去,一棵棵竹子好似一位位身穿绿甲的勇士,时刻准备作战;又仿佛是警惕的侍卫,拿着深绿色的宝石剑,守卫着美好的校园;又像一个个含情脉脉的少女,正向你眨着那对水灵灵的大眼睛。竹子的绿是无法用语言来描绘的。它不同于西湖湖水的绿,似乎更亮些;它不同于杨柳的绿,似乎更美些;它不同于西瓜皮的绿,似乎更有诗意些。
走进一看,这里似乎成了绿色的国度,各种绿色印入我的眼帘:饱经风霜的老叶笔挺地站着,庄严的望着他的子女,那是深绿;枝头刚刚冒出的叶芽,用好奇的目光望着这个未知的世界,那是嫩绿。在这境界里,我忍不住闭上了双眼,用鼻子来感受这醉人的绿。我遐想着,似乎自己也变成了翠竹中的一员,在阳光的照耀下,显得更加耀眼,把身上的绿,彰显的淋漓尽致。
我的心随翠竹的绿而摇荡!
【校园的绿】
——赵艺萱
初夏的校园,似乎被刷上了一层油亮的绿浆。每一天,阳光以不同的角度照射着各种绿叶,绿草,绿水,使本就别样的绿无穷地变幻着,闪动着,焕发出无限生机,让人眼前一亮,不禁感叹绿的神奇。
中心小花园,是绿的天堂。随着时间的推迟,春的嫩绿被染上了深沉而朴实的油绿,深绿。树群像是有生命一般,在眼中晃动着,陪孩子们一块儿玩耍。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。风也来装扮绿树,你瞧,树在跳舞,微风拂过,如水波一般,泛起层层涟漪,在歌唱优美的旋律,沙沙,沙沙,这独特的嗓音感染着每个人。
广阔的操场,绿得多姿多彩。小草,看似柔弱,实则健壮有力,根部到顶尖,是绿的延伸,像淡绿的长牛角。一片草,整齐地排列,齐刷刷的绿,能渗到心底里的绿,令人神清气爽。
砖墙上,密密的爬山虎绿海荡波,翠色欲滴,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
校后静谧的小池塘,阳光透到池底,像幻象一般,仿佛沉浸在梦幻的梦境之中。加上绿树绿草的倒影,便成了绿的结晶,像一块纯净的绿宝石,散发着美丽的光芒,没有一点杂色,着实令人着迷。
迎春花在春的消逝下没了踪影,取而代之的是嫩绿带黄的细藤蔓,她俏皮的伸出窗台,在高空探头探脑,与绿树俊俏的身影相比,显得格外娇小可爱,绿的让人都舍不得轻轻一摸。
初夏的校园,似乎被刷上了一层绚丽的绿,绿到心里……
【绿色的校园】
——-朱吴凡
校园,是孩子们读书嬉戏的地方,不仅充满了欢声笑语,而且环境优美。一些学校中会有高大的树木;一些学校会有星星点点的小花。而我们的校园,大多是一些干练明丽,简洁朴素的绿——让人赏心悦目的绿色充斥着整个校园。
爬山虎,是我们学校的亮点。每当春风轻微地拂过,爬山虎就随风摇曳,如同翠绿色的波浪,撒下片片浓阴。爬山虎伴着风,一片片地翻滚,如同大海的波涛翻腾,惬意极了。每当中午的时候,阳光毫不吝啬,大把大把地撒在了爬山虎上,如同绿色而又温和的小精灵在上面跳跃着,闪烁着隐隐的光点,显得虎虎有生气。叶片儿一顺儿朝下,没有间隙,没有重叠,均匀、整齐,连窗户也都映成了翠绿色。
再向里走,就看到了“人高马大”的苏铁。它们一个个挺立在花坛上,像保家卫国的中华勇士。一根根细长尖锐的刺上,出现了黄绿的斑,但这长斑的针刺就像泛黄的象牙一般,依旧苍翠有力。苏铁的底座上长了一圈淡绿色的绒毛,如同草木仙子戴的花环一样,十分引人注目,惹人喜爱。它们挥舞着墨绿的针刺叶,仿佛在为欢庆胜利而舞蹈,场面十分热烈。
苏铁的左侧,就是山茶花树。茶树虽是树,但更像一位拎着鲜绿色手包的贵妇人。虽然茶花还没有开出那星星点点的小白花,但它那亭亭的姿态,足以让人为之倾倒。山茶树的叶子与别的叶子不一样,不是那样又细又长,而是圆得像块温润的碧玉。叶子绿中透白,重叠着挂在树梢头,不让炽热的骄阳晒进来,不留任何的间隙。调皮的小孩子将头埋进丛杂的叶子中,就像进入了山荫道一般。那叶子绿得鲜润,绿得健康,绿得自然,就像蔚蓝的天融了一块在里面似的,出现了这样奇异的绿,恰到好处的绿,显得生机勃勃,春意盎然。
夏天的银杏,叶子还是橄榄绿色的。校园的池塘边,就有几株鲜嫩的银杏。下雨的时候,雨点儿噼啪噼啪地打在银杏那草绿色的叶子上,于是,一片片银杏叶如同一张张绿色的舟,漂在了微波荡漾的湖面,如同天女撒花,湖面上泛起层层涟漪,稀薄的光辉透过密密的云层,万物都抹上了薄薄的银辉。那如诗如画的意境,令人如痴如醉。
啊,那恰到好处的绿,那星星点点的绿,那丰富多采的绿,多么令人难忘啊!可爱的绿,我用什么来比拟你呢?又怎么比拟得了呢?那醉人的绿色校园!
【校园的绿】
——孔付叶
我独爱校园的绿,爱那一年四季不同的绿色韵味。
春天来了,校园里扑面而来一阵阵花香。但是最令我喜爱的不是各色的花朵,而是衬着花朵那鲜亮的绿色茎叶。只见从花拖到花萼、花茎,再到叶子,处处都是绿。花托是星形的,绿得鲜活;花萼是漏斗状的,绿得漂亮;花茎是长满尖刺的,绿得可爱;花叶是圆饼形的,绿得深邃。抬头向上看,几条迎春花的茎叶犹如垂幔垂到鼻尖。有趣的是,这些茎叶颜色还略有些不同:根须附近是墨绿的,花茎附近是翠绿的,迎春花的梢头是嫩绿的。花茎垂下来,一条条挂在身旁,仿佛置身于丛林中一般。
夏天到了,校园里更是郁郁葱葱一片绿,浓绿、翠绿、黄绿、嫩绿……一片生机盎然。最引人注目的当属教学楼上那满墙的爬山虎。刚长出来的新芽是嫩绿的,已经成熟的叶子是翠绿的,饱经风霜的老叶是深绿的。老叶大都长在屋顶,新芽被已经成熟的叶子盖住,整面墙被绿叶遮得严严实实,颇有些秘密花园的气氛。一阵风拂过,满墙的爬山虎宛如海浪随风起伏,摇曳生姿,看得人如痴如醉。
已是深秋,梅花树上的绿叶长得尤为茂盛。那叶尖儿有细细的叶刺,摸上去软绵绵、毛茸茸的。绿叶如同伞顶一般盖住整棵梅花树,不留一点儿空隙。这梅花树上,就算是老叶也有一副嫩绿色的“童颜”,没有一片叶是深绿的。美人蕉的花刚谢了,叶子自然就成了焦点。美人蕉的叶子同象耳一般大,叶脉很粗,叶片却很薄,和刚插下的水稻一般绿。
到了冬至,罗汉松用叶子摆成了餐盘的形状,再加上它曼妙婀娜的身姿,真有点赛高级餐厅的侍者。这漂亮的深绿色的盘子,实在让人不忍心下口。叶子同样是针尖状的铁树也“不甘示弱”,虽然“主干”又短又小,但是长在上面的针叶却像一朵盛开的莲花,刚长出来的嫩绿色的新叶更像拍打在沙滩上的绿色波浪。
我的心随着校园的绿而荡漾。
【校园的绿】
——葛睿恩
初夏的校园是一个色彩斑斓的小世界,粉的、紫的、黄的花朵,蔚然的天空,金灿烂的阳光。其中我最爱的还是各式各样、多姿多彩的绿。
步入校园,一眼就能看到一片清新的绿色,让人看得心情舒畅,汗毛都要舒展开了。走进一看,第一眼就是土地上一株一株浓密而沉绿的绿草,一排又一排,一列又一列,井然有序的种植着;密集挺拔的孝顺竹屹立在土壤上,四周围成一团麦冬,形成了一个无形的护栏;粗糙高大的沙朴树像一个威猛的士兵,好不帅气;桂花树还未开出那小巧芳香四溢的花朵,穿出一身朴素的绿裙,也别有一番风味。
校园的绿不仅种类多,而且每株植物的外貌,特征各不相同。爬山虎的叶子就像一个三叉戟,一个个“吸盘”把爬山虎牢牢固定在墙上;青枫的叶子是绿色的,五角尖尖,像一棵棵“星星树”。还有一些奇特的叶子,有的绿得透亮,抬头仰望,能看到密密麻麻的茎脉;有的绿得浓厚,像洒上了一层浓浓的墨;有的绿得小巧,在阳光下,迎风舞动,就像调皮的小精灵在玩耍嬉戏。
初夏的校园,真是一个绿意盎然的世界!
捕鱼记
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暑假里,天气十分炎热,于是我的哥哥便带我到河边捉鱼。
来到河边,低头一望,只见溪水清澈见底,不时有些小鱼小虾成群结队的游来游去,一会儿窜到东,一会儿窜到西,像是在跟你捉迷藏似的。
看着看着我就蹲了下来,全神贯注地观察着水面的动静,悄悄地把手伸进了水底。可没想到我的手刚接近小鱼,鱼便跑得无影无踪了,低下头一看,原来青苔下有一个洞,那些小鱼正好躲进了洞中。我用手在青苔下面的洞里摸来摸去,可怎么摸也就是摸不着,于是我只好放弃了这几条可爱的小鱼。
沿着沟旁慢慢走着,突然又发现了一条小巧玲珑的鱼,这次我吸取上次的教训,把小鱼逼到了一个没有缝的石头边,先用右手挡住小鱼的去处,再用左手去抓它。没料到的是,它偏偏不走直路,就像仿佛知道前面有陷阱一样,机灵地转了个弯,逃走了。哎,这条机灵的小鱼真让我防不胜防呀!
两次的失误让我非常气恼,就不信一条鱼都抓不到。正在这时,我眼前游来了一条黑白相间的小鱼,可漂亮了,心想:我一定不能让它再溜了。于是,我盯准了他的去处,左右手齐上阵,用手当渔网挡在了它的前后,这条小鱼可没有前面那只聪明,它混然不知危险,自动游到了我手上来,哈哈,真是自投罗网啊!我猛地合拢手掌,小鱼奋力挣扎着,想从我手中逃走,我用手顶在石头上,堵住它的出路,再慢慢站起身子,往岸边跑去。终于,皇天不负有心人,我成功地捕到小鱼后把它放进了盆中,看着活蹦乱跳得小鱼,觉得在辛苦也是值得的。
有了第一次成功的经验,便愈战愈勇,盆中的鱼也越来越多。
天,渐渐黑了,看十几条活蹦乱跳得小鱼,心里十分自豪。
一年级:宋子豪
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绿初中时,在课本中读过朱自清的绿,那种绿一直在记忆中,朦朦胧胧,从不曾触及,怕碰碎了,美丽便不在。昨日,当我走出市区,一种从未有过的清新和激情便从心底升起。当汽车在乡间小路上走了七八公里路程,一座精巧雅致的小园出现在我们眼前。进得园来,匆匆浏览了小园的景色,同行的人便去了园中支起的麻将桌。一道围墙将外界阻隔,园外绿意不在,我感到一阵窒息,赶紧逃离出来,把身影投入雨中,投入这朦朦胧胧的绿色世界。风雨轻抽着我的面颊,眼前,浮现出一片绿色,泛着一层轻轻的薄雾,轻轻淡淡,笼罩着川西平原。风儿轻拂着绿,绿草绿树映衬着天水,天空轻洒着雨滴。在雨中,我信步走向田野,眼中不觉涌起一股潮湿。伫立于雨中,任记意的碎片纷纷涌起又纷纷坠落。在一片绿中,一只白鹤静静地伫立着,理着被雨水打湿的羽毛。我怕惊了它,放轻脚步,想把它看得更清。虽然不是第一次看见白鹤,此时的心,可否与它一样?是否也是为了逃离喧嚣?来寻一方净土?我高兴着它没有飞走的意思,更进一步向它走近,它好像感觉了我的到来,抬起理着羽毛的头。我则静静地立于它对面,我想与它交流,可否懂我?白鹤洁白的羽毛与绿完美的调和,它不在是童年的纸鹤,它是真正的白鹤。远处的田梗上,一头老牛在农人的牵引下,甩着尾巴寻觅着青青小草,悠闲的脚步,颇似闲庭信步。我后悔着没有带相机。也罢,把这一切摄入脑中,摄入笔下,往后的岁月,偶尔翻起,心中曾有过的绿,曾有过的人与景,一样会温暖风化了的记忆。绿,你可是赐予我爱的天使?二入夏以来,一直呆在烦闷的市区,生活时而炽热时而冷却。偶尔一场大雨,唤着心底还未曾破灭的梦,努力让自己的脚步在大地印上淡泊和无意,在都市的柏油路上多留下几个值得回忆的脚印。然而,岁月的记事本上,除涂满疲惫与无奈外,并没有什么值得留恋。很多时候,寻觅着一条通往天堂的路径,因我无法忍受越渐变得丑陋的地球,更难以用本真的心灵去抚慰、舔噬大地母亲逐渐恶化的伤口。我本是一颗卑微的尘粒,经历了几多迷茫,几多挣扎,我从暗夜的影中觅见自己枯槁的身影,还有秃秃的身枝。茫茫人海里,我日复一日,月逐一月,行在颠簸的人生路中,逐渐失去主宰与调控,心不再有热度。那怕在炎炎夏季,我一样用冷却包裹着自己,在岁月的长河中,独自行走。不知那一天,那一年,当我人生的旅途划上最后一道弧线,我渴望着解脱的同时,也渴望拥有一个清醒的,真实的记忆;我会将快乐与苦难融合,将心灵与生命融合,想那一刻,心应该是甘甜的。前行的岁月如一杯水,清清淡淡,当放弃飘泊时,我心归于泥土,从此安然地为自己筑一座城堡,看世事变迁,看春花秋月。赏兴,用书本堆砌一座小屋,枕着五千年的文明,等待另一个世纪钟声的来临。绿,这可是你给我的感悟?三雨停了,露珠洒落在漫无边际的绿色世界里,静静地。脑海中,那些曾写下的伤心诗句与文字,与大地的绿相比,早已暗淡失色。我问自己,这些诗句与文字,还会再拾起吗?会的,或许在某一天,某一刻,那些忧伤的诗句与文字还会再来侵袭。我不想为你送别,只有这样,你才会永远驻足在我心空,唯有这样,那刻在我心中的爱,才不会被岁月的痕迹擦去。我从心里感谢着,感谢着这个夏日。不否认,这些日子以来,我很痛苦,常常莫明其妙地发呆,心中一片茫然,一些恬恬淡淡的感觉,总能拔动我心底最深处的那一根情弦。在都市中,尽力保持着本我,让心灵远离繁华都市灯红酒绿的包围。当我带着一身的拥挤,行走在这片绿色田野时,你的名字,也曾流过我心页,我站在一片绿中为你祈祷,去吧,去往你美好的人生路!返回都市的途中,我知道,这一路的风景也没什么好赏了。空气又恢复了闷热,猩红的热气,血一样,大地逐渐变得墨绿。看着朝阳,我心中的绿意正浓,一个有爱但不只有爱的天地,属于我们,不是吗?绿,你可是滴落水晶的精灵?1200字以上 初三 书信
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绿久居闹市,过惯了紧张的生活,呼吸着浑浊的空气,整个人好像也成了灰色似的。就像鱼儿需要水,我渴望拥大自然的青山绿水。一个假日的傍晚时分,我信步来到新建的河堤上,一阵清新的晚风夹着淡淡的花香扑在脸上,柔柔的像缎子滑过肌肤。这时,我惊诧于满目的绿了。漫步河堤,举目远眺,只见江边细草经过漫长冬日的沉睡苏醒了,一片嫩绿直挤入眼帘,在夕阳的余晖中尽情地随风摇曳。拂面清凉,小草的味儿也令人酥软。那汪汪一碧的江水更令人赏心悦目。我的心随着它的绿而摇荡。“春水碧于天”,那江水宛然一块温润的碧玉,只清清一色;春风拂过、渡船滑过,平静的江面便划出一道道、一圈圈涟漪,像一袭裙幅卷起的花边,在春日的照耀下,泛着点点绿光;长长的堤坝倒映在江面上,随着荡漾的碧水,一层层铺展开来……这“阳春二三月,草于水同色”的景致多么令人依恋。走着走着,觉得疲累了,便坐在堤旁的石凳上小憩。可眼前满是奇异的绿:堤上也种上了绿油油的小草,婀娜的垂柳,雕刻着漂亮的石像,安上了别致淡雅的灯。那野花、嫩草、杨柳在风仙子轻柔的抚摸下,揉弄着黄眉绿眼,舒展着细长的胳膊。从湿润中透出丝丝绿意,真是“碧绿早春春草生,清风拂过绿晶莹”啊!春风轻柔,杨柳垂丝皆画,不知谁的纤纤素手,将这千条万条的柳丝染上了青翠、嫩黄?草地上一条鹅卵石铺成的小路盘曲其间,几个老爷爷穿着袜子正饶有兴致的踩着;路旁的石凳上三三两两坐着前来散心的人们,聊天的、下棋的、看报的……不远处,老婆婆们也和着古典的旋律,音乐的节奏跳起了扇子舞来……这景象在夕阳中富有几分诗情画意,显出几分温馨、自然。啊,绿色,她拥抱着明净的天空,催开了火红的春花,抚摸着潺潺的江水,聆听着生命的吟唱……我愿与她结下不解之缘,让她永远滋润着我的心扉!感受绿(一)漫步在清新的森林里,湿漉漉的空气扑面而来,清香清香的树叶也迎风飘入鼻中。放眼望去,一棵棵笔挺的树干,那样庄严,肃目地立在前方周围都是一片树干,像是被千军万马围困住了似的。低头俯视,路上是一层厚厚的枯黄的落叶,脚踏上去,只听见沙沙做响,软软的,好似在棉花上跳舞。路两旁是杂乱无序的灌木丛,高高低低,没有层次感,但给人一种无拘无束之快感。抬头仰视,密密斜斜的树叶,遮挡住了阳光,所以见不到阳光朗照,可是阳光照在遮挡的树叶上,底下看上去,是那样的青翠,那样的有活力,阳光从树叶与树叶之间的小小缝隙射下来,有如丽江玉龙雪山上的那一米阳光,那么耀眼,那么幸福。森林里的绿是广袤无垠的,是宽广无边的,是青翠生命的象征,也给人一种大自然的感受,因为它是大自然的代言人。人们进入森林,就是为了去感受大自然,感受原始,感受那么弥足珍贵的绿。(二)架车行驶在忙碌的城市里,车窗外,一排排装潢得雍容华贵的门面里,成列着各种各样的商品。道路上,人们的步伐很快,有种健步如飞的感觉,大家踏着快节奏的节拍,往返于上班与回家,上班与回家之间,在这种快节奏的节拍下,应运而生了快餐,快报等。适宜这快节奏的产物,正吻合生物学中的自然选择,适者生存,劣者淘汰。公路上,车辆飞驰,可仍然会有塞车发生,塞车后,车辆的喇叭叫个不停,颇有百家争鸣之势你方唱罢我登场之势。密密地挨着的是鳞次栉比的高楼大厦,渐渐地伸向远方。整片大厦森林中,零星地点缀着些绿花,在白色的高楼的衬托下,更显得苍劲,青翠,这一点绿就是街心花园。公园,是人们休闲娱乐的好去处,也是人们放松、享受的乐土。于是,城市中的绿,便成了人们娱乐的代名词,也就是享受生活、感悟生活的代名词。城市中的绿,是贵在稀少。物以稀为贵嘛!(三)徒步在茫茫的沙漠中,周围是一片的金黄,烈日当空,照得一切都发着耀眼的光芒。沙子一闪一闪的,好似在与太阳一比高下。人被阳光照得脱了水,无力行走,牲畜也饥渴难耐。四下望去,没有树,没有草,更别提花儿了。四下里除了沙子和高低不平的小沙丘就无其他了,绿洲是沙漠中行人的希望,也是沙漠中行人的生活源泉。在人们如饥似渴的时候,绿洲救了人的命,在人们被太阳晒干了的时候,绿洲滋润了人们的心田,在人们无力行走的时候,绿洲给人以勇气,鼓励人们继续前行。绿在沙漠之中,就是人们以及其他动物的生命,是给予生命的源泉。它也就代表着生命。绿,它是生命的源泉。珍惜绿,感受绿吧!绿会给你带来好心情,一种清新、靓丽的心情!绿色的跃动绿,它是大自然的本色;绿,它是我们心灵的颜色。不必说“草色入帘青”的优雅,不必说“绿树村边合”的美妙,不必说“春风又绿江南岸”的意境,不必说“绿杨荫里白沙堤”的宏阔,单说江南春之绿就足以让我们陶醉。每当我们徜徉在嫩绿的初柳下,每当我们流连于苍翠的树影下,每当我们……我们是否能感受到绿给心灵的震动?朝阳斜斜地照射着,留下长长的亭亭的倩影。那古老的墙壁上似乎有什么在跃动。它到底是什么?是并不鲜艳的绿苔。人们可能会疑惑:这有什么美的?不错,绿苔的绿淡淡的,若隐若现,却给古老的江南古墙平添了一丝生命的气息!看,它正在跃动,慢慢地融入了城市的血液。它带来的绿是如此独特,使古城的沧桑显得如此年轻……提起江南,不能不提典雅的小桥,而谈到小桥,则无法不提桥下缓缓流动的绿!这绿色的河流像一条绸带环绕着苍苍古城,使古城显得如此妩媚多姿。如果不是水的流动,谁不会把它当成绿色的宝石长带。如果说我们生活在江南,不如说江南活在我们心中;如果说绿色充满了我们的眼睛,不如说绿色在我们心中。绿,它是大自然的本色;绿,它是我们心灵的颜色。绿代表着青春,绿代表着生命,绿色的跃动,正是我们青春的跃动。绿代表年轻,绿代表活力。倘若读着鲁迅先生的百草园,谁能分清是绿使百草园显得如此年轻还是顽皮的孩子使百草园的草更绿?那正是绿色的天堂,那正是“我”童时的乐园。在这个越来越现代化的都市里,大自然的绿是如此的宝贵,但是我们并不缺乏绿色,因为在我们每个人的心中,都有一块绿色的领地,人性愈纯愈真,绿色也愈翠愈明。我们年轻的心灵不是绿色的吗?我们古老而又年轻的古城不是绿色的吗?绿,它是大自然的本色;绿,它是我们心灵的颜色。生命的高贵为了那一句古老的谶语,我想我会笑着流泪。——题记伊人曰:生命失去绿意,便是一派寂寞。我想,生命的存在,本身就是绿色希望的延续,纵然寂寞将至,那也只是绿的另一种形式罢了。曾经,在一灯如画的幽静里,我写下:生命有绿意,绿藤攀沿而上,便有无数的希望点缀其中,那份美丽,只能用花粉来形容。细念之下,我似乎看见绿色的梦的精灵扑打着她如纱的花翅,抚开了心泉的低语,在我的心灵深处植下了一颗微小却有着美丽无数的希望的种子。于是我流着泪微笑,任凭窗外呼啸的风声,因为我知道我重拾了我曾经丢失的梦,那里荡漾着阳光与鲜草的交谈,弥散着嫦娥与桂树千年的企盼。我想从那一刻起,我生命里所有绿的沉沦,绿的哀伤,绿的幽怨该是一去不复返了,我看见我的指缝甚至都流淌着温暖的绿意。于是我想,我生命中的那份绿意该是何其珍贵,那份生命存在的高贵,该是无语言说的。我并非是一个甘于寂寞的孩子,一个人的时候,我会不自觉地用自己脆弱的稚意去思索生命,为自己描绘一幅绿意盎然的画面。也许您不会相信,但我却执着如铁地认为,我抓住了生命的胳膊,我甚至可以感受到她呵着清新而又绿盈盈的薄荷气息将我的手心轻轻放在她暖暖的胸膛。我相信那绿绿的薄荷气息唤起了我体内绿色种子的呼应,如同浩瀚的大海唤起了深渊中那一份蓝色的启迪,然后抹上一缕不绝的微笑闭上眼,我听到种子努力生长的骄傲呼息声。也许生命里搀杂着落叶的眼泪,会溅起点点滴滴的惆怅,一声叹息,纠集着孤独与感伤一同摔打着柔韧的绿色精灵。但我相信,生命,她是春天的孩子,那绿色精灵会微笑着化作天籁,然后在翠嫩的草尖上,在盎然的叶片上开成亘古的远远近近,逗起天使的笑容,激起绿色希望无边无际的蔓延。我是幸运的,有着生命的高贵,有着梦的精灵,在那一片飘洒着鲜叶的林荫道上,我笑着流泪,奔跑着,为着绿色的执着,为着那一份无与言说的生命存在的高贵。1200字以上 初一 记叙文
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绿从窗口望去,满目葱笼,一片绿海:疏条随风摇曳,婆要起舞;密叶团团簇簇,欣欣向荣。疏密相间的枝条织成一幅翠绿的轻纱,似帷幕,掩映在窗前。透过树缝,那点点阳光犹如嬉戏碧波的片片白帆。在这幽美的环境里,我仿佛也置身在绿海里,随波荡漾。树叶籁籁,像母亲为孩儿哼着的《绿色小夜曲》,温柔、甜美,我的心也甜甜地沉醉在绿的怀抱里了……绿,她不正是生活中闪耀着生命和创造光芒的色彩吗?我在万紫千红、绚丽多彩的大千世界里,惟独钟情于她,是因为她用自己迷人的色彩,给地球姑娘送来了青春的活力和欢乐。试想,假如地球姑娘身穿的绿袍不复存在,那么,她的那些闪着美丽莹光的宝石——人类文明,不也将黯然无光吗?无论是钟声缭绕、马蹄得得的古城,还是华灯璀璨、令人目眩的现代化城市,都会湮没在黄沙黑浪之中,人类将随着自然环境的丧失而走向毁灭。我不能不惊诧于绿的伟大。以她为基调所组成的美好生活环境,对于我们有着多么巨大的意义:她拥抱澄碧的天宇,她催开火红的春花,她抚爱潺潺的源泉,她笑聆黄莺的吟唱,绿色的海,她托着人类生存之舟,穿过生活的波浪,扬帆远航。我们的祖先是在绿的召唤中诞生的。郁郁的丛林,在她那绿色的舞台上,演出了“从猿到人”的生物发展的史剧。绿,她构成了能量金字塔的第一级,成为其他一切能量发展之本。她还构成了巨大的地球的呼吸之肺:从这里转化污染物质,净化环境,放出氧气,将生命给予生活在这个环境里的每一个人。她真是我们人类慈爱的母亲啊!我不禁又惊诧了:赐予人们幸福的绿,怎么竟在人们手中又渐渐消失呢?黄沙,红雾,黑烟……我仿佛听见地球姑娘在哭泣,她忧郁地向我倾诉着自己的不幸。当说到一个曾经闻名遐迩的占城从人类绘制的版图上消逝,一片绿海涌波的森林转眼让位于一望无际的漠漠黄尘,她无限忧伤,泣不成声。抛弃幸福,必然招致灾难。烟雾、尘沙,不就是大自然给予它的破坏者的强有力的惩罚吗?地球姑娘忧郁的倾诉,给我心头留下了阴影。生物圈遭到极大破坏的种种情况,真叫人痛心疾首。席卷美洲的毁灭性的黑风暴,亚洲原始森林横遭砍伐所造成的严重水土流失,水生物曾经引为乐园的河流混浊发黑……大自然在焦虑地呼唤着:绿,你在哪里?是啊,那充溢着广阔空间、与时间之水一样长流不绝的绿,在千灾万难面前也未曾隐匿的绿,她真会带着人类的幸福悄然隐去吗?不,是人们让她失去的,还是应当由人们自己把她请回来!正像对于厌恶的应当极力摒弃一样,对于热爱的,我们不正是应当着意保护吗?绿,她是构成美的生活环境的基调,是充溢着生命力的色彩。竹林、清泉、白云、鸟唱……大自然那精妙绝伦的美的创造,陶冶着我们纯真而美好的心灵,激发着我们为理想的未来去探索和追求。让工业的脉搏在绿的躯体里跳动,让江河的激流在绿的胸膛里高歌,一让茫茫戈壁浸润着绿的乳汁,让万户千家满载着绿的欢乐……美的自然环境,美的人类文明,我们不正是追求着她们的和谐与统一吗?呵,绿,牵动着自然的未来,人类的未来―这当中也有我的未来。我真诚地祝愿:我能在绿的怀抱里生活、思考和创造―不是在梦境里,而是在现实中。向往未来的人们呵,爱绿吧!愿我们充满创造性劳动的世界里,大地凝碧,原野滴翠,青山常在,绿水长流。简评:作者以代表生命的绿色起笔,而后将绿色引申为人类繁荣的标志,并将组成“绿”的丛林们喻为“人类慈爱的母亲。”赞美之情由低至高,在一步步地升腾,最终达到了一个较高位置。作者又突然使用对比的手法,描绘了“绿”的被消失与破坏,人类的千灾万难,产生了鲜明的对比效果,表达出作者爱护树木、保护地球的主张。全文景物描写优美,主题鲜明,表达生动、抒情与议论完美结合,表现了较高的写作能力。1200字以上 高三 议论文
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绿绿谷的故事在美丽的绿绿谷,住着很多可爱的小动物,象小兔子,小猫等等,她们的草地最绿,她们的花儿最美丽,她们快乐的生活在无污染的世界里,每当下过雨,她们就到森林里,看七色彩虹,她们认为彩虹是世界上最美的东西,她们还喜欢看蝴蝶飞,毛毛虫爬,她们喜欢大自然里的各种东西,因为她们就是大自然的孩子,她们喜欢自然,爱自然,她们在大自然的怀抱里,无忧无虑的生活着。这天,美美兔在和卡比猫散步时,小松鼠急急忙忙的跑来了,他说:“快去我家看看吧,来新客人啦!”,听了这话,美美和卡比急忙向小松鼠家跑了过去,一进屋,她们俩惊呆了,“天哪,是个小女孩”,她们异口同声的说,这时,不知谁说了一声:“看,这只小狗真可爱”,说完,大家才注意到小狗比比说着说着,小女孩说话了:“大家好,我和我的小狗是迷路到这里的,我叫阿金,我的小狗叫比比,我想和你们做朋友”好吧,卡比猫说:“我叫卡比猫,小名卡比,她叫美美兔,小名美美”心花鸡说:“我叫心花鸡,你可以叫我心花,这是小松鼠”,我们做朋友吧!,于是,阿金和比比在绿绿谷住了下来。。。。。。阿金开始给小动物们讲城里的故事:“城里有高楼大厦,可漂亮哪!,五颜六色的,还有小汽车,汽车有公共汽车、出租车这些是公车,还有向轿车是私家车,有些卡车也是私家车,有些就不是”,“那一定很好玩是吧?”卡比问,“那当然”阿金答到,“可是那的空气糟的很,都是汽车尾烟,植物都生长不好了,还有沙尘暴,满天都是沙子”阿金抱怨到,“是吗!那可不太好”美美说,阿金说:“对了,那的小动物都关在笼子里,动物园的笼子里,有些人往笼子里扔垃圾,可脏了,如果你想养一只小动物,可以在动物商店买,唉,在那里当动物可苦了,天天被人玩来玩去”。“啊!!!”,美美兔在和卡比猫他们听了都惊呆了。。。。。。“我们应该帮帮他们哪!”美美兔在和卡比猫他们都在想。。。。。。第二天,她们就出发了,阿金凭着记忆,沿着来时的路,找回了城市。绿绿谷的小动物们终于来到了城市,“哇!城市的夜晚好美呀!”美美兔说,一幢幢高楼大厦,五彩缤纷的灯,她们发现有了叫‘灯’的东西,城市更亮了,阿金给他们讲什么是‘灯’,阿金对她们说:“‘灯’就是由‘灯丝’‘灯罩’组成的,通上电就会发光……”,听着,她们高兴极了,她们还看到了阿金给他们讲的汽车,跑的比袋鼠还快呢。可是到了晚饭时间,小松鼠就蹲在阿金家窗台上开始闷闷不乐了,为什么呢?原来城市的松树太少了,小松鼠没有爬的了,也没有松子儿吃,这时,心花鸡也难着呢,城市污染太大,虫子都跑光了,美美兔说:“这里都没有多少草,草的味道也怪怪的,没吃的呀,水也不象我们绿绿谷的那样甜。”卡比猫也找了半天,才找到四只老鼠,肚子咕咕直叫,阿金只好找了几条鱼给她吃。到了白天,她们开始难受了,“烟也太大了点”美美兔捂着鼻子说,可是阿金不那么认为,她已经习惯了。为了不被人抓走,阿金把美美、卡比和心花、小松鼠装在自己的大书包里,阿金和比比带着她们来到动物园。啊,笼子里一只只动物没精打采的趴在那儿,“好可怜啊”,卡比不由自主的说,“我们没法一下子救出来那么多动物,咱们得想个办法啊!”“宣传爱护环境,让人们自己把动物们放出来”,阿金想出了好主意。于是,她们开了一个会议,题目叫“爱护环境就是爱护我们自己”,阿金的同学们听说都来参加了,大家都非常支持阿金她们的拯救动物大行动。于是她们开始宣传,她们抓住不爱护环镜和动物的人,给他们讲“爱护环境就是爱护我们自己”“动物是我们的好朋友”,后来,几乎所有人都知道了“爱护环境就是爱护我们自己”“动物是我们的好朋友”,城里的小动物们终于得救了。阿金带她们一起来到了绿绿谷,从此,小动物们快乐的生活在绿绿谷里,人们快乐的生活在城市里,大家都有了自己的快乐家园。1200字以上 二年级 写人
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那片绿绿的爬山虎1963年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》,是写教我平面几何的一位老师。他教课很有趣,为人也很有趣,致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐,这篇作文竟在北京市少年儿童比赛中获奖。当然,我挺高兴。一天,语文老师拿来厚厚一个大本子对我说:“你的作文要印成书了,你知道是谁替你修改的吗?”我睁大眼睛,有些莫名其妙。“是叶圣陶先生!”老师将那大本子递给我,又说:“你看看叶先生修改得多么仔细,你可以从中学到不少东西!”我打开本子一看,里面有这次比赛获奖的20篇作文。我翻到我的那篇作文,一下子楞住了:首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立刻感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多,长句子断成短句的地方也不少。有一处,我记得十分清楚:“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成:“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包”这个动词,使句子干净了也规范了。而“书皮”改成了“包书纸”更确切,因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益非浅,隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病,也使我认识到文学事业的艰巨:不下大力气,不一丝不苟,是难成大气候的。我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中干受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语:这一篇作文写的全是具体事实,从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动,就不能写得这样亲切自然”这则短短的评语,树立起我写作的信心。那时我才15岁,一个毛头小孩,居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励,内心的激动可想而知,涨涌起的信心和幻想,像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。这一年暑假,语文老师找到我,说:“叶圣陶先生要请你到他家做客!”我感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家,居然要见见一个初中学生,我自然当成人生中的一件大事。那天,天气很好。下午,我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了我。院子是典型的四合院,敞亮而典雅,刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘,使得夏日的燥热一下子减少了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点。叶小沫引我到客厅,叶老先生已在门口等候。见了我,他像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后,他用浓重的苏州口音问了问我的年龄,笑着讲了句:“你和小沫同龄呀!”那样随便、和蔼,作家头顶上神秘的光环消失了我的拘束感也消失了。越是大作家越平易近人,原来他就如一位平常的老爷爷一样让人感到亲切。想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素活指南之类。相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。他说道:”这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。他又说:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评,也是对我的期望。我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包容的期待,把我小小的心融化了,以致不知黄昏什么时候到来,悄悄将落日的余染红窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎,黄昏中绿得沉郁,如同一片浓浓湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。那时候,我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》,便问:“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀?”他笑着点点头:“是的,那是前几年写的呢!”说着,他眯起眼睛又望望窗外那爬山虎。我不知那一刻老先生想起的是什么。我应该庆幸,有生以来第一次见到作家,竟是这样一位大作家,一位人品与作品都堪称楷模的发作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话,让我15岁那个夏天富有生命和活力,仿佛那个夏天便长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。同时,在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。1200字以上 初一 记叙文
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