向左拐?向右拐?
300字
六年级
漫画
有一天，小刚正在往学校走忽然看见一个网吧向左的标志意思说网吧在左边；又看见一个向右的学校标志；他该往哪走你？正当他犹豫不决的时候，随风飘扬的红领巾好像在说：小主人啊，你的职责就是好好学习，天天向上。难道你要向左走吗？小刚正准备下定决心向学校走的时候，从网吧走出来说“小朋友，忘记烦恼、痛苦、作业、学校吧。来我们的网吧刺激一下吧”。小刚很有道理，刚刚跨进去一步，作业本掉在地下了，好像在生气地说：小主人，你只要再走一步，我就不跟你好了，可边忘了，你是8点上课啊，时候已近不早了。小刚的脑子一团糟，到底听谁的话呢？他看了看红领巾，一口气跑到学校，看着同学们他感到非常欣慰。
小刚慎重的调了自己的路了自己的路，同学们，你们调好了吗？
马家湾小学六年级：魏宇航
小狗
250字
三年级
状物
我家有一条可爱又机灵的狗,它长着一对水灵灵的眼睛，黑黑的鼻子下面有一个小嘴巴。它身上毛茸茸的，黑白相间。见了家人，尾巴在后面摇个不停，可爱极了。他非常馋，虽然每顿吃的都很好，但还是不满意。有一天，我家在炖肉。他闻着香味走了过来，眼巴巴的看着我，我给了他一块骨头，他先把骨头咬成一块一块的，再吃下去。吃完了，他又来了，好像在说;’’谢谢主人。’’他非常勇猛，是个看家能手。如果我家来了陌生人，他一定汪汪地叫，直到家人出来为止。如果有鸭鹅来偷食，他就冲上去，冲着他们大叫，直到把它们赶走为止。这就是我家的小狗，怎么样？它是不是很可爱。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
漫画
300字
-
向左？向右？当自己的面前有两条路，我应该选择哪一条？左边充满阳光;右边崎岖不平，但却很吸引人。想左？向右？这时，我犹豫了。我正要走向右边那条崎岖不平的路时，妈妈却拦住了我。“应该走左边那条充满阳光的道路。”“为什么？”“右边的那条路我走过的，很难走的，到处是‘荆棘’，你根本过不去。”“我相信，只要一直努力、加油，就一定会取得最后的成功的！”我怀着自信，向右边的那条笔陡、阴森的路上走去。在这一路上，到处充满了种种诱惑，但是我都要向前走，不去看那些诱人的东西。坚信自己，看着前方一直走，总有一天，我们会走到这条路的终点站！250字 六年级
-
作文：向左？向右？当自己的面前有两条路，我应该选择哪一条？左边充满阳光;右边崎岖不平，但却很吸引人。想左？向右？这时，我犹豫了。我正要走向右边那条崎岖不平的路时，妈妈却拦住了我。“应该走左边那条充满阳光的道路。”“为什么？”“右边的那条路我走过的，很难走的，到处是‘荆棘’，你根本过不去。”“我相信，只要一直努力、加油，就一定会取得最后的成功的！”我怀着自信，向右边的那条笔陡、阴森的路上走去。在这一路上，到处充满了种种诱惑，但是我都要向前走，不去看那些诱人的东西。坚信自己，看着前方一直走，总有一天，我们会走到这条路的终点站！名师点评：文章的标题很新颖，让人忍不住想看个究竟。值得一提的是文章的寓意很深刻，小作者把向左和向右比作是人生路上两种不同的选择。不管是向左还是向右其实都是一种生活方式，不同的是向左的路很平坦，一眼就能看到未来；而向右的路却是关卡重重，但是却引起了人们的好奇心，想去看看路的尽头是什么。文中的“我”最终还是选择了向右，“我相信，只要一直努力、加油，就一定会取得最后的成功的！”小作者这是在告诉人们，无论遇到多么艰难的事，只要坚定自己心中的信念，就一定会成功。不足的是文中出现了几个错别字。“想左？还是……向右呢？这是，我犹豫了。”“想左”改为“向左”，“这是”改为“这时”；“我相信，只要一只努力、加油，就一定会取得最后的成功的！”“一只”改为“一直”。文章的最后一句“我们会走向这条路的终点站！”把“走向”改为“走到”会更妥当一些。无论左右终极目标都是一样，想左？ 想左？ 一只 我们会走向这条路的终点站！（学乐中国特聘教师：郑蕾老师）2009-8-29 21:27:00650字 六年级 叙事
-
向左转，向右转“如果让你选我和她，你选谁？”这是我的一个朋友对我说的话。我和她还有一个女孩曾经是要好的朋友，后来她们俩绝交了，要我作出一个抉择。我一而再再而三的拖延，我们曾经事多么好的朋友阿，无话不说无事不谈，可到了现在……我问她们“如果谁给谁道歉了，你们还会言归于好吗？”她们没有回答我，而问了我一个问题“如果一个你最信任的人出卖了你，或给了你一巴掌，而后又给你道歉，或给了你一个蜜枣，你还会和她玩吗？”我当时傻傻的回答：“会！”她笑了笑，说：“你太可爱了，竟然说会，我可以原谅她，但是，必须有一个条件，你把刚才的那个问题问给几个人，如果会的人多，我马上道歉。”我答应了，可是结果出乎我的意料，我问了二十个人，竟然有十五个选了不会。我至今没有告诉她这个结果。“哎……谁能告诉我该怎么做？”300字 六年级 议论文
-
向左走，向右走？我举着伞呆呆的站在原地，望望左边，又望望右边，怎么办呢……我的左边是一个堆满垃圾垃圾桶，还有不少垃圾被刮来的风慢慢的吹到地上，苍蝇围着飞。而我的右边是一个垃圾少又少的垃圾桶，前面还有不少被雨打湿的呕吐物让我恶心，右边的垃圾桶离我好远。怎么办，雨越下越大，我的身上渐渐被淋湿。我心里的两个小人争吵起来。一个说：哼！右边的垃圾桶前多脏啊，还离得远，为这点小事干嘛犹豫，赶快扔到左边的垃圾桶。又没人看装什么环保。另一个小人说：虽然我们不能把别人的垃圾捡起来，但也不能再把垃圾扔那儿，远点就远点。没过一会雨就下大了。我的心越来越向第一个小人靠去，渐渐第二个小人被挤出了我的心。我往周边看了看，发现没人，吸了一口气，不管了！今天都下雨了，就不管环保了！我一步步走向左边，哪怕环保已离我越来越远，“啪”我扔了进去。“妈妈！”当我正准备转身走人时，一个稚嫩的声音引起了我的注意。“我们扔到那儿去吧。”一个扎着羊角辫的小女孩把一袋垃圾从左边的垃圾捡了起来，手指指向右边。“哦，宝贝，那儿太远了，我们回家吧！”小女孩挣脱出妈妈的手，提着垃圾跑向了右边的垃圾桶，扔了进去，一跳一跳的回来了，“老师说了我们要做环保小卫士！走吧，妈妈！”我望着那对母女远去的背影，笑了笑，弯腰捡起那袋垃圾，走向了右边……举手之劳，何必纠结？浙江宁波宁波江东实验小学六年级:勹孒囨餓500字 六年级 叙事
-
向左走，向右走向右走是步入荣耀的殿堂,向左走则是步入浑浊的旋涡.而学校则是两者之间的分界点.题记如果把学校的重要性用数学来表示那么:人生就是一条数轴,向左走就是原点的右边愈走愈黑暗,向右走则在原点的右边,越走越光明.而学校则是控制左与右的原点,如果没有原点那么这个数轴就不会成立,何谈左右之分在学校中如果不学好知识.不懂得怎样做人的道理,那么你就往左走,越走越堕落.反之,越走就会越光明!如果把学校的重要性用地理原理来表示,那么:人生就是经纬度,学校就是本初子午线,以它为界点,它的东经也就是在它的左边就是---堕落,它的西经也就是本初子午线的右边---进步.到底是想左走还是向右走决定权在本初子午线---学校.为何不好好的学习知识为何不在左与右中做出一个明确的选择学校是"原点",是"本初子午线",学校如此重要,为何不能爱学校呢学校是我们第二个家,在这个家中有慈爱的老师和团结的同学们.学校如此可爱,为何不能爱学校呢回想起学校中节假日的欢庆,回想起操场上捍卫班级荣誉的豪情霸气,回想起校园中的樱花飞舞,回想起梧桐树下的闲情漫步,回想起灯火通明的教室用功的身影,回想起笑语欢声的宿舍里不着边际的闲侃.这都发生在校园中!校园里的回忆似放电影一般断断续续,却又甜蜜无穷,学校是记忆储存器,你说又怎能不爱学校学校承载了我们太多的祝福与依恋,寄托了太多的关怀与期盼,藏匿了太多的故事与依恋.这世上离了谁,还不是一样的活,而离开学校就不行了,我不由得从心底呼出:学校,我爱你!爱我校园,讲文明,有礼貌,爱护一草一木,讲究卫生,从我做起!600字 六年级 散文
-
漫画作文“向右看齐”导写及佳作展示_作文漫画作文“向右看齐”导写及佳作展示_高三作文漫画作文“向右看齐”导写及佳作展示河北李占永【文题】阅读下面的漫画，联系实际，根据要求写一篇不少于800字的文章。对漫画《向右看齐》所反映的现象，你有什么感想和认识？要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【材料解析】本命题属于典型的漫画作文，内容针砭时弊，批评了表面上重视德育，实际上只重视智体美教育的现象，可谓入木三分。漫画形象大于意义，能很好地激发学生进行相应的联想，拓展思维，从而立意为文。画中的人物分为两组：画面右边的三个人，依次代表“智”“体”“美”。中间的“体”体型最为肥大，体格健壮；其左边的“智”则戴着一副眼镜，略显斯文，体型稍逊之；其右边是苗条纤细的“美”。此三者身高大体相当，字体线条厚重清晰。它们并排站立，头一致扭向一边，向右看齐。它们的右边“德”，和它们并排站立，但身材矮小，字体模糊，不够强势，似乎有缺失之感。高大的“智”“体”“美”向低于其半截的“德”看齐，充分说明了它们的确把“德”当做了品行的标杆，行为的准则，也认识到了“德”的重要性，但“德”与它们的发展明显不协调；它们明显处于强势地位，而“德”明显处于弱势地位。如此巨大的差距怎能看齐？(作文大全)“向右看齐”只是句空话而已。由此可以看出，此漫画的核心不是让人们讨论道德重不重要，而是如何将德育落到实处，而不是停留在口号上。最佳立意：重视德育，不要只停留在表面，要落到实处。也可议论德育与其他教育的关系。内容可以涉及教育及整个社会。【最佳文题】向“德”看齐、营养不良的“德”去了哪里、让“德”长高、治学先治“德”、国人道德亟待“拔高”……【失误举隅】一．立意失误（一）完全离题1．做事情要有标准。2．莫让个性被束缚，要坚持自己的个性。3．盲目跟从，不自信。4．家长只注重培养孩子的智、体、美，却忽略了孩子内心的感受。此类立意只注意了漫画的标题（文字）“向右看齐”字面上的意思，忽略了整幅漫画的内涵。（二）审题不够准确，不到位“德“智”“体”“美”要全面发展此类立意，缘于审题不仔细，不深入，没有抓住漫画的关键点——四者个头高低的巨大差别。（三）审题不够深入德行（德育）很重要此类立意注重了画面信息，也抓住了画面的关键点——德育的苍白，但没有将这些信息联系起来深入思考。向右看齐是口号，而画面卜三人向右看齐是无法做到的，因为右边的“德”非常“矮小”，所以这幅漫画的核心不是让人讨论道德重不重要，而是让人讨论如何将德育落到实处，不要仅仅停留在口号上。二．论据失误1．绝大多数同学都选用“小悦悦事件”“最美妈妈”等，多次用，反复用，让人感到索然无味。2．不典型。很多同学说理时举的都是古代一些人物、事例，论据没有说服力。应联系现实生活的，列举一些现实性强的事例，这样，论证才有较强的说服力。三．论证失误只列举“道德缺失”的现象，或只列举“道德重要”的事例，而没有事理分析，更没有提出解决问题的办法，文章变成了事例、现象的堆砌，体现不出作者的思考、认识。【佳作示范一】治学先治德玉田一中高三贾彦涛荀子日：“在天莫明于日月，在地莫明于水火，在世莫明于珠玉，在人莫明于礼义。”因此：治世治学先治德，修体修艺先修心，教育决不能让道德滞后。孔子说：“君子入则孝，出则悌……行有余力则学文。”毛主席也曾说：“我们的教育应是学生德、智、体全面发展的教育。”两位伟人，时隔千年，都如此看重道德修养，强调“学文在孝悌后”“智体在德后”，这充分说明治德在人的培养塑造中的重要程度。古语云：才者德之资，德者才之帅。我们今天也说，有德无才是半成品，有才无德是危险品。可见，才德必须兼备，德、智、体、美，德不可缺席。有智无德，就会出现像北京“萧锤子”类的令人鄙夷的大学教授，学富五车却学术造假，雇凶伤人；有体无德，便会出现诸如中国男足泛滥的“赌、假”现象；有美无德，则会出现无数流毒社会的作品……不可否认，当前我们的教育还存在德育缺失的现象。人们更关心的是学生的成绩，对一所学校的评价更多的是看升学率、上段率。真正强化德育，实施素质教育该从何做起呢？事实上，从小学到高中时期是学生素质、品格形成的关键时期，加强德育必自此始。然而初中、高中录取要成绩，大学录取要分数，层层筛选，层层控制，让德育的开展形成了多层的死结。在全面追求成绩的前提下，德育也仅能停留于口号层面。在德育、智育、体育、美育中，智育可走文化考试之路，体育可参加体育招生，艺术类也有艺术生考试。德育呢？难道有专门招收[1][2]下一页写班主任的作文950字“神眼”老班“老班”是我们对班主任的呢称。老班教我们数学，他三十几岁，身材魁梧，戴着一副厚厚的近视眼镜，平时总是笑眯眯的，让人感到儒雅、亲切。调皮的同学背后叫他“四眼老班”。不过，你别小瞧这双眼睛，它可是一双神眼哟——上周的一节数学课，老班讲了一会儿例题，然后布置大家做习题。他自己呢，则在教室里这儿转转、那儿看看，笑眯眯地问问这个同学听懂了没有，看看那个同学做对了没有。正当老班兴致勃勃地对一个同学讲解时，从老班背对着的方向传出了微弱的“滴——滴——”声。老班迅速直起身，目光向身后扫过去。只见人称“机灵鬼”的小艾迅速从桌斗里抽出两手，挺直了身子。老班快步走过去，一弯腰，从小艾的桌斗里掏出了一部电子书阅读器。瞄了两眼电子书，又拿起小艾的作业本，老班已是怒火中烧。眼睛瞪得圆圆的，目光如电，直射向小艾：“别的同学已经做了三四道题了，你倒好，一道题都没动——原来你一头钻进了电子书，‘穿越’到唐朝的皇宫里去了！”再看小艾，站在那里，低着头，两条小腿直打哆嗦，平时的机灵劲儿全没了。看那架势，机灵鬼完全被老班的突袭吓着了——也难怪，他怎么也想不通，自己活动得这么隐蔽，别的课上屡屡得手，怎么一下子就被老班“扫描”出来了？老班的“四眼”怎么这么神呢？不过，事情还没有了结。据说，下课后，小艾的老爸被老班请进了办公室，小艾被他老爸连训了好几天。在家里也被严加督促、看管，他再机灵也没机会穿越到王宫里去了。老班的眼睛够神的吧！要不然，我们怎么说他是“火眼金睛”呢？不过，你别以为老班只盯着调皮的同学。这不，早读时，我的同桌就被老班笑眯眯地叫到教室外，谈了将近十分钟。她回到座位，我小声地问是什么事，她说老班问她最近看黑板是不是不清楚，是不是看书做作业用眼过度了，叫她要劳逸结合，注意保护眼睛。实在看不清黑板，要尽快配眼镜。“嘿，老班可真够细心的，我老妈都不知道我最近视力下降呢！”同桌笑着对我说。是呀，班上哪一件事能逃得过老班的眼睛？谁的学习兴趣增强了，谁的成绩下降了，谁熬夜过度了，谁的情绪有波动了，谁的身体不舒服了……哪件事班主任不是了如指掌？怎么样？老班的“神眼”名不虚传吧！他那含笑的眼睛贮满了智慧、责任和爱心，他那澄澈的目光如深山中的一泓清泉，在我们心灵的绿洲上轻轻地流淌……佳作点评本文标题新颖，选材精当，描写生动传神。选材花了一番工炎。从课内到课外，细致描写与概括叙速栩结合，着力表现班主任眼睛之“神”，全面展示了一位明察秋毫、严格认真、教育有方、关爱学生的优秀班主任的形象。关于魅力的作文950字魅力我不由得再次看向了车门旁的那个位子。“真漂亮啊……”．我喃喃自语道。顺着我的眼光望去，那边是个清秀优雅的女孩子。记得刚才，随着自动车门“啪啦”一声响，我百无聊赖地望去，一个轻盈亮丽的身影掠过我的眼底，她着一白裙，中间是宽大的黑色腰带，时尚灵动更显其娇小。没有过多的粉饰，那一双眼睛却格外清澈，好似天上的明星；没有过多的言语，她的步伐优雅而冷静，特别是她的笑容，透着能化解千年积雪的温暖。“嗯，气质真好……”我循声望去，却发现几乎全车的目光都聚集在她这里。正当我们诧异她的美时，一声并不悦耳地叫喊打破了此时的宁静——“等……等一等。”车门应声而开，一股刺鼻的气味涌入车里，车上的每个人不由得捂住了鼻子。这次，是一个衣衫褴褛如乞丐的人，身上散发着某种浓烈的味道，冲击着我们的鼻子。“不、不好意思……”当他发现全车的人都以一种不满的眼神望着他的时候，下意识地低下了头，畏畏缩缩地缓步在车上寻找空位，不让自己碰到任何人。尽管如此，每当他小心翼翼地经过，人们还是迅速地皱眉、避开。终于，找到最后一个空位了，他脸上露出一丝喜悦。看到车上这两个鲜明的对比，我不由得感慨道：“造物主可真是偏心呐！”感慨完毕，便继续关注众人的“焦点”了。她优雅地坐着，平静地望着窗外，眼神依旧清澈如小溪，我看得越发羡慕了。时间静静流淌。“啪啦——”车门再次开启，这次是一个抱着小孩的妇女，她慌慌张张的地跑上车，恳求司机师傅开快一点，她的孩子生了重病要赶快去医院。司机神色凝重的点点头，汽车迅速启动，妇女原本站着，却险些因重心不稳而摔倒。车上没有空座了，她只有就近看向了车旁的那个女孩，恳求道：“小姑娘，可不可以给我让个座？”全车的人都期待着她肯定的答复。可是，时间却像静止了似的，妇女的话并未使她到的眼睛里起任何一丝波澜，她熟视无睹刚才的一切。妇女有点尴尬的站着，脸上的表情有点僵硬。不等其他好心人反应，之前那个“刺耳”的声音再度响起：“大姐，您不嫌弃的话，就坐我这儿吧……”众人诧异了，目光迅速集中在那个“乞丐”身上——他迅速起身，让妇女坐在他的位子上。妇女满是感激，连声道谢。他不好意思地低下了头，他的脸也由于称赞而变得格外的红。那个白衣身影依旧优雅、端庄地坐着，唯一不同的是，众人收回了目光，想着自己的事，仿佛时间倒流，回到她上车以前。曹文轩教授，我是您的崇拜者。我说的崇拜，不是向明星那样狂热而无知地崇拜，而是置身与我农村的背景与底色中如同守望一片麦田一样虔诚，如同仰望一朵湿润的白云那样高洁。从您的小说到您的学术著作，我在认真地阅读。阅读您的作品几乎成了我的生活构成。在忙碌的高中生活中，喜欢在空隙里随便翻几页，那是一种惬意。虽然生活在落后的沂蒙山农村，却是您的《草房子》首先打开了我阅读的大门。后来，《小说门》成为我买的第一本正版课外书。我喜欢《小说门》，喜欢那一高度艺术性的思维去阐述的学术著作。更多的时候，我把他当成散文来读。“‘岛’是被围困的，它四周是茫茫大水，于是人们的目光便停留在了眺望的状态，眺望船的出现。”当我读到《小说门》中这样充满哲理的句子，总能感到内心麦子般的颤抖。张晓飞设计的封面也特别有情趣，读您的很多文章总感觉置身于五月的麦田中，感受思想的拂动，倾听麦子拔节的微音。喜欢您的文章，开始喜欢您的人。于是，我开始努力学习幻想能考进北京大学。我认真搜索关于您的只言片语，热情参加您作为评委的作文大赛。在今年高三的日子里，我不知天高地厚地在今年年初去了北京。为了梦想，也为了见您一面。我很无知地转为艺术考生，去争夺那影视专业的名额。生在农村的我几乎没开过什么电影，连四大名著都没读过。然而，在北师，解放军艺术学院，中戏，考官们却很赞赏地使我跃过了苛刻地选拔门槛。在每一所院校的阅读考察中，我都会很诚恳地说您的作品，结合自己的生活。在北京的日子里，在离开田园后我才深刻的理解了对田园的依恋。我在北京的灯光里一直在鼓励自己，曹文轩教授能从江苏盐城农村走入北大，我为什么不可以？在离开北京那天，我第一次进入北京大学，在未名湖的冰面上默默地，感谢您。谢谢您。我的命运得以改变。高考结束了，我究竟能不能入北师虽然仍是个未知数，但我已经清楚地看到了自己清澈而高远的梦想。1200字以上 高三 漫画
-
碰巧遇上孙悟空作文XX年9月25日21时10分04秒，我国航天员在志刚乘坐“神州七号”飞船飞上太空。在地面组织指挥和测控系统的协同配合下，航天员翟志刚一出机舱，碰巧遇到了孙悟空，孙悟空一看，便问翟志刚，你是谁？为什么要来到这里，你不知道这里是我齐天大圣的地盘吗？翟志刚说：“我是刚地面上坐着飞船飞到这里的。”翟志刚又急忙说：“把你的金箍棒给我看看吧！接着孙悟空就从耳朵里拿出金箍棒。”翟志刚走了过去摸了摸说：”太漂亮了，太耀眼了，给我抬一抬吧！”翟志刚一抬，整个人都睡在地上，又叫孙悟空快点吧它的金箍棒拿开，孙悟空急忙把金箍棒抬起，还对翟志刚说就你这点力气，还拿这根那么重的金箍棒，真是自不量力。自讨苦吃的说完，孙悟空便哈哈大笑起来，而翟志刚却疼的哇哇大叫了起来。接着翟志刚刚爬了起来。后来，孙悟空说要回花果山了，翟志刚一听，急忙说：“带我一起去吧！我一直很想到花果山看看。”孙悟空却说：“不能带你去，因为我的同胞不认识你，会打你的。”翟志刚却说：“我不怕，只要你对你同胞说我是好人，他们就不会打我了。‘’对啊，我怎么没想到呢？太笨了。”去花果山的时候翟志刚又问：“孙悟空以前我在看电视的时候，听你说你会72变。”对啊，我什么都会变，孙悟空回答道。”到了花果山，孙悟空的同胞出来迎接，还说；大王回来了。就在这时，一个小猴看到了人类，还大叫敌人来了敌人来了。“而齐天大圣却说：这不是敌人，而是从地面上飞上太空的人类，大家不用怕，这时孙悟空的同胞们才松了一口气。接着，孙悟空说他要带翟志刚到处去看看，翟志刚一看到这么美的景象拍了下来，孙悟空见到了，说这是什么东西啊！翟志刚说这是照相机，可是我们这里的人都用画，而你却是照，真是搞不懂人类。时间到，翟志刚想到要回地球了，急忙叫孙悟空把他带回原来的地方，刚一到，翟志刚就急忙走进机舱起飞了，还对孙悟空说，后会有期。孙悟空听了，听不听不懂，还说你们人类太奇怪了，说的每句话我都听不懂。台湾台北市名校六年级:茉莉花太香800字 六年级 漫画
-
伐木工人的故事伐木工人的故事在一个茂密的森林里，住着一群快乐的小动物。可是，有一天，一群伐木工人来到树林里，动物们四处躲藏，最后跑出了森林。不久，树木被砍光了，这儿再也没有动物们快乐身影，没有了一片可以乘凉的地方了。不久，山洪袭来，没有了树木的阻挡，伐木工人住的村庄被洪水淹没了，洪水袭来的一刻人们会想到什么呢？100字 一年级 漫画
-
自控力作文昨天我没有睡着，一直在看手机，看着看着发现没什么想看的了，一刹那的空虚感扑面而来。我该做点什么吗？每天看着手机，忽然就发现自己好像这十几年来什么都没有成功过，我一直以来的两个梦想，一个是漫画家，可我到现在一点都没有学过漫画，另一个是网络小说的作家，试过投稿，没有成功，其实我想过的未来还有很多，明星，歌手，经纪人，化妆师，服装设计师，环艺设计师，运动员，西点师，医生，护士，网红，微商，老师......多不胜数，可我到底有为这些梦想努力过吗？是不是每天一放学回到家里就是抱着手机没完没了，是不是每天半夜不睡为了看电视，每天的碌碌无为都在提醒我：你一事无成。我是一个非常三分钟热度的人，如果是我想要做的事还好，过两天就忘了，可要是我想要的东西，刚买下，回了家看一看，就撂在那里，不闻不问。我记得有一段时间我非常痴迷于吉他，求了妈妈好久好久，终于同意给我买了，等快递回到家的那一天，毫无疑问，我是激动的，可是我过了几天却因为不会就放弃了，确实，干什么都不容易。有时候也不知道自己在想什么，又期待着有一件我可以一直坚持下去的事情。迷茫，这是我现在最常有的状态，不知道自己该做什么，离开手机是一个很好的选择，但是很难我在为我的梦想努力，希望你不要和我一样，一边说着要努力，一边又没有自控力。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。600字 四年级 漫画
-
我太累了作文家长应该让我们有一个自己的空间。暑假来了，我和小朋友们约好了去踢足球，我找了一个地方，那里非常的.宽阔，最适合踢足球了。我们 刚刚开始玩得时候，就有人对我说：“你爷爷来了。”我说：“你爷爷才来了呢，我爷爷在家呢，来这干什么？”可是，当我一回头的时候，爷爷真的来了 ，手里还拿着一本书，对我说：“你别玩了，赶紧回家看书，以后要到工学院去读书。”没办法，我只能放下足球回家看书去了。到了中午，我终于看完了，刚要拿 起漫画书，妈妈进来了。妈妈说：“你去给我画画去，长大了要考到美术学院去。”我画的时候，妈妈进来了，手里还拿着一个鸡毛掸子，让我好好画。到了下午，总算是画好了。可是，这时候爸爸进来了，手里还拿着小提琴，对我说：“你给我到小屋拉琴去。要是拉不好，晚饭就别吃了。”唉，我刚从妈妈的手里逃出来，却又落在了爸爸的手里。没办法，我只能一直拉琴一直拉琴。时间一天天过着，我每天都特别的累。终于有一天，我累倒了，爸爸急忙把我送到了医院。我心里想：“这也许是件好事，因为我终于可以休息休息了。”我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈我太累了，请你们给我一点自己的成长空间，可以吗？”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。550字 四年级 漫画
-
梦宇里，向左还是向右？棹一片孤舟，行使于旧时的江南烟雨，自是少不了几许薄雾的。湿润，朦胧。眼角处的浸湿，发髻旁的轻附，滴滴般垂下。似是一场梦幻，柔柔的，如轻纱。。撑起一把孤寂的伞，苦苦思觅。暮色苍茫。远远的，倾诉般。几声清钟，空寂，悠长。——来是空言去绝踪伫立在月斜楼上，久久的凝望，凝望……笔落之处，似乎已等待了千年，蓦然才发觉，他已渐渐消失在瓦哦不再飞扬的笔下。终于明白，原来放弃可以这般简单的存在，而曾经自以不可以阻挡的激情抑或似今这般，从容的从指间滑过。蓦然流星滑过这苍茫的夜空，于是我铭记这一刻，铭记这一刻许下的祝福——但人长久，千里共婵娟。收笔处，如白驹过隙，思绪已锁住了记忆，可铭记在继续，祝福在继续。忘记在左，铭记在右，中间是无尽的穿梭。PS：创作后，姐姐修改了一下，(*^__^*) 嘻嘻……个人觉得还不错啦300字 初一
-
梦宇里，向左还是向右？棹一片孤舟，行使于旧时的江南烟雨，自是少不了几许薄雾的。湿润，朦胧。眼角处的浸湿，发髻旁的轻附，滴滴般垂下。似是一场梦幻，柔柔的，如轻纱。。撑起一把孤寂的伞，苦苦思觅。暮色苍茫。远远的，倾诉般。几声清钟，空寂，悠长。——来是空言去绝踪伫立在月斜楼上，久久的凝望，凝望……笔落之处，似乎已等待了千年，蓦然才发觉，他已渐渐消失在瓦哦不再飞扬的笔下。终于明白，原来放弃可以这般简单的存在，而曾经自以不可以阻挡的激情抑或似今这般，从容的从指间滑过。蓦然流星滑过这苍茫的夜空，于是我铭记这一刻，铭记这一刻许下的祝福——但人长久，千里共婵娟。收笔处，如白驹过隙，思绪已锁住了记忆，可铭记在继续，祝福在继续。忘记在左，铭记在右，中间是无尽的穿梭。PS：创作后，姐姐修改了一下，(*^__^*)嘻嘻……个人觉得还不错啦300字 初一 抒情散文
-
『向右走』后续FIVE若蓝坐在教室里，微微昂头认真地做着笔记。在蓝色的皮质本上留下了一行行娟秀的字迹。“吱吱”的风扇声在头顶响起。“SORRY-”阳光的声音响起。“没什么。”几乎没有抬头若蓝便脱口而出。她知道肯定是他又越过三八线了……哎……“诶，你上课很认真耶~”“你不也是正在努力做笔记么？”“受你影响啦！看见你那么认真我好意思不做么？”“算了吧你。优等生。”若蓝嘴角微微勾起。她知道在他隔壁的，是全级的前十。一开学就作为班级代表去致辞的能差到哪里去？尖子总是喜欢留意比自己优秀的尖子，所以他的学习，上课，文章，若蓝都会注意。“诶，你注意到我啊-”隔壁应该是惊讶的表情吧。“在上课。我不想任何人影响我。”“哦，我闭嘴-”说着，欧阳宇做了一个拉链的动作。“吱吱”的风扇声仍在头顶响起。可是两人都不约而同地轻笑了。天气、真好。300字 初一 抒情散文
-
拄拐上的道理功夫不负有心人，经历了千辛万苦，我终于爬上了山顶。如果只用四肢爬的话，根本不可能。那是因为我有了它-----拄拐。它跟着我，走过了多少崎岖的山路，走过了多少湿滑的土地。我用自己的双手，把它插进泥里，再依靠着它用双手吧自己拉上来，从而一步一步地往上爬，可见，一根毫不起眼的棍子有多大的用处啊!一根拄拐，它的身上也包含着深刻的道理。如果没有它，我根本爬不上山顶。生活也是这样，只靠你自己的力量是永远也不可能成功的。必须有一个人在身边帮助你，让你有了支撑点，可以更省力地到达彼岸。同时自己也要付出很多，因为只有拄拐是不行的。这两者缺一不可，就像有了船没有棹，只有车没有油一样。这两者都达到了，才能爬山成功的高峰。站在山顶上，一览众山小。我仿佛看到了某个人……300字 四年级 叙事
-
幸福，不像〈向左走向右走〉般美丽等待。等待早春的第一抹粉红，等待初夏清香的白荷，等待清秋的紫色葡萄，等待寒冬的白雪皑皑。忘记。你已经忘记属于我们那繁花盛开的世界。一个人躲在屋里想你的时候，我似乎忘记了这是寂寞的秋天啊！我常问自己，思念是不是就象在走钢丝？明明知道危险却又要坚持向前。想起小时候看的童话，那里的王子好象是你的模样。可是童话也只是童话，也许那些美好只能存留在回忆里吧？想和你的结局象《向左走，向右走》的结局一般美丽。虽然它给了我们美好的过程，和你一起数幸福的味道，和你一起聆听鸟鸣，和你一起清晨旭日东升……但是终久它给了我们无谓的离别，离别，离别，却没有结局，没有向左走向右走一般的结局。相遇的人终久也没有在一起。再次说声：“幸福主角不是我。”如果幸福是一杯茶，而我们却一直在杯子的边缘。缘分花朵总是在我们身边开过，却总也没有结出青色的果。300字 初一 抒情散文