不识字真难堪
400字
六年级
记叙文
不识字的人，经常会闹出一些笑话，是人捧腹大笑。这不，我们班就出现了这类人，张源驰就是一典范。
星期一，赵老师在讲语文大册子。讲到阅读时，让我们一人读一自然段，从周星童开始。我们读，一直到王俊杰那。该张源驰时，他先清清嗓子，吭了几声，开始读了。“……在三年困难时期，聂帅为科学家寡捐的故事……”话音刚落，全班哄堂大笑。有的笑岔了气，伏着桌子哎呦；有的手锤桌子，嘴里还念叨着“寡捐”；有的笑得用手指着张源驰，只说不出话来；有的强忍着不笑；还有的仰天长笑。张源驰看别人笑，便知道错了，拿起字典查起来，才知道读“募捐”。
书读得少，认识的字就少。看，他又出丑了。、
略阳县即将举行“大型明星演唱会”到处都张贴的都是海报。放学了，路过邮局门口，我看着海报上的明星。“看，这不是本亏吗？”张源驰叫道。我心想：怎么还有这样起名的，本亏倒过来不是亏本吗？这个歌手以前该不会是做生意的吧，我倒是要看看是哪位“奇葩歌手”。我顺着张源驰的指点看去，打眼一看，人长得不错，再定睛一看，哪里是“本亏”，分明是“本兮”。我顿时无语，对张源驰是刮目相看。
唉，不识字真可悲！
《意林》陪伴我成长
400字
三年级
状物
《意林》是一本书，是我们孩子爱看的书，也是我最爱的书。
《意林》每期中都有许许多多精彩、动人的故事，并且图文并茂，诙谐幽默很好看，偶尔还有一些笑话，每当我不开心时，只要看看这些笑话，我的心情一下子就好了许多。
五岁时，姥爷给我买了我的第一本《意林》，当时由于我认字不多，书上的字我都不认识，更不能理解，所以，当时我很讨厌它，就随手把它扔到一边。有一次我为了找书而无意间发现了它，就随便翻看了几页，这才发现它很好看，很有趣，越看越爱看，什么《天外飞石》、《不说话的南瓜》、《爱钻瓶子的章鱼》、《狼王日记》……不知不觉间我竟看了将近一本。从此以后，我便渐渐喜欢上了《意林》。
读了几期《意林》，我觉得它里面的内容太精彩、太丰富了，于是我给《意林》编辑部写了一封信，将我读《意林》中遇到的问题及感想都写了进去，信是让爸爸寄出去的，但一直没有收到《意林》编辑部的回信。
不知不觉中《意林》已经伴我走到小学二年级了，《意林》让我认识的字越来越多，读书的语速有了很大提高，我也从《意林》中学到了许多的知识。
《意林》虽然是一本书，在我心里它更像一位朋友，悲伤时带给我快乐；懒惰时给我鼓励，一页页、一本本陪伴我成长。
三年级:谢兆轩
展开阅读全文
相关推荐
六年级
记叙文
400字
-
难堪走进教室，我还没就座，便看见我的作业本可怜的躺在地上，令人好怒火！我捅了捅前面的小王，忍住心中的怒火，问：“你有没有看见是谁把我的本子弄到地上的？”“好像是沈长一，刚才他出去的时候，我看见他的衣角碰掉了你的本子。不过，他好像不是有意的。”“不是有意的？他是没长眼睛还是瞎子？”我愤愤地坐下，气得连作业本也没拾。我正在气头上的时候，沈长一来了，他若无其事地从我旁边走过，稳稳地坐在自己的座位上做起作业来。我猛地站起来，沉着脸叫一声：“沈长一！没看见吗？我的作业本！”“你的作业本？怎么了？”“装什么傻？你看——这就是你出去的时候给碰掉的！”我的火气更大了。望着地上的作业本，他似乎明白了什么，连忙说道：“哦，对不起，真是太对不起了！”眼之间，他已经拾起我掉在地上的本子，轻轻的放在我的桌上。看着他满脸难堪的表情，我心里疼快极了，刚才的气也抛到九霄云外去了。凑巧，第二天中午，我和沈丽在教室里玩耍，一不留神踩坏了沈长一那支崭新的圆珠笔。糟糕！我懊恼地捡起坏笔，不知所措。想起昨天的一幕，我知道自己快要“大祸临头”了。在我忐忑不安时，沈长一来了。“沈长一”我硬着头皮叫了一声。“我……我不小心把你的圆珠笔给踩坏了，真是对不起！”说完，我就等待“狂风暴雨”的到来。“哦，我还以为有什么事，吓我一跳。”他朝我微微一笑，“没关系，踩坏就算了嘛！你又不是故意的，别放在心上。”“什么？他竟然……”我怀疑自己听错了，可望着他那真诚的笑脸，我又不得不相信。我也勉强的对他笑了笑，但这时刻，我真恨不得有一个洞能钻进去，我真恨自己昨天对他不友好的态度，我好难堪，好后悔啊！550字 六年级 记叙文
-
这件事真让我难堪经常在我们不在意之时突然发生，令我们哭笑不得，甚至让我们无法见人。而在昨天，一件难堪的事却偏偏落在了我的身上。昨天，我妈妈发现家里的垃圾桶已经满了，便叫我下楼去倒垃圾，一路上，车水马龙。我一边听着我最喜欢的音乐一边小跑着，从我家跑到了垃圾桶边。我正想扔，忽然，手机中的音乐停了，我拿出手机调了调音乐，随手那么一扔，把我以为是垃圾的那1500元的手机给随手一扔，给扔掉了。我蹦蹦跳跳地哼着歌儿小跑回了家。我吸了吸鼻子：家里怎么臭哄哄的，难不成我妈买了榴莲？不应该呀！我家离最近的卖亚热带水果的店也至少有1公里呀！我妈就算开车去也来不及呀！我正纳闷儿。我妈却跑过来了：“佳俊，你不是去倒垃圾了吗？怎么……”我还没问她，她倒问起我来了。我正想狡辩，但低头一看——我不说话了：垃圾怎么在我手上？我的手机呢？只有一种可能：被我当垃圾给扔掉了！是的，就是我刚才在众目睽睽之下把一部完好的手机给扔了！我胡乱找了个借口应付了一下我的老妈，便下楼去了。在翻找垃圾桶的那一刻间，我仿佛看到人们的眼神里透露着嫌弃的目光，传出了疑问：一个穿着体面的小伙子怎么在翻垃圾？我感觉脸烧了起来了，连一阵汽车呼啸而过的声音都显得特别刺耳。那一件难堪的事令我许久都抬不起头来，以后可不能再心不在焉了，因为这样，我做出了一件难堪的事。500字 六年级
-
童年趣事识字记得小时候的我，趣事不断。直到有一天，我拿着生字卡片时，不禁让我回想起了那件童年趣事来。那是一个炎热夏天的上午，天气特加别热，太阳就像个火球似的晒着大地，树上的知了不停的喊着“热死了、热死了”。我穿着肚兜，手拿识字的小卡片，一蹦一跳地跳到妈妈腿前，让妈妈教我识字。妈妈把我抱到她的腿上坐着。她拿起一张生字卡片，又拉起我那肥嘟嘟、胖乎乎的小手指指着卡片上的字说：“来，跟妈妈念‘飞’。”我看了看卡片，以看了看脸上充满幸福的妈妈，大声念道：“我跟妈妈念‘灰’。”顿时，妈妈摸了摸自己的脸，大声的笑了起来！虽然我不知道怎么了，但我还是和妈妈一样，傻乎乎地笑了起来。笑了一会儿，妈妈停下来，又拉着我的小手指着卡片，“飞”、“灰”、“飞”、“灰”……地念着。妈妈对我的念法伤透了脑筋，摇摇头说：“乖，你就不能别喷喷泉了，就不能读个正确的吗？”我手里拿着卡片，低着脑袋，眼睛盯着卡片上的字，半天没说话。好在妈妈没对我失去信心，再一次地拉着我的小手教我读：“飞”。我仔细地看了看生字，大声叫道：“飞起来！”妈妈愣了一下，一会儿她就笑了起来，把我高高地举了起来，“你真棒，字儿没学会，词儿就学会了！不错哟！”我听了妈妈的赞赏，开心的笑了起来。童年的快乐回忆使我十分高兴，也令我十分留恋。在小时候的的那种无忧无虑的心情世界中，幸福、快乐、有趣、估计是那童年回忆最美好的旋律。六年级:糖彩心虹500字 六年级 叙事
-
难堪的第一次在记忆的长河中，无数个第一次如叠罗汉般叠在我的心头，这期中大部分都是平淡无味的小事，唯有那一次罚站，让我紧张，让我难堪，让我怀念。那是培训班最后的日子，课堂上少了些以往的有趣、快乐，多了一些乏味和紧张，"死知识"全程在我的耳畔边徘徊。向窗外望去，下了一个世纪的雨终于停了。万物睁开了惺忪的眼睛，金色的阳光撒在树上，撒在操场的单杠上，也洒进了我贫瘠的心里。我第一次向往着外面偌大的操场，向往着去那里无忧无虑地玩耍，第一次对老师吐出的知识感到厌烦。我在心中正苦苦哀求着下课铃声的到来。突然，一声巨响刺透了我内心的焦急。“李泽成，请你回答这一道题！”我吓了一大跳，便蹭地从位子上跳了起来，我望着黑板上复杂的题目和公式，心中咯噔一下。阳光在我眼前跳跃，我却丝毫感觉不到温暖。我微抿着嘴唇，手指冰凉，心中却是火一般地急：我连问题都搞不清楚，这可让我咋回答啊？随后，不吭声的我招揽了大家的注意，同学们的目光密密麻麻如一张网向我扑来，似乎自己是班中的“异类”。当然，最让我惧怕的就数老师了，他用杀人般的眼神死死盯着我看，好比就是一台聚光灯从头到尾向我照射着，“是……”我吞吞吐吐地说出了几个字，却再也说不下去。如果此刻地下有通道，我估计早结盾身而溜了。老师的眼光中多了几分疑惑，转而又加了几分耐人寻味的意思。空气是死一般的宁静，让人有一种要窒息的感觉。“坐下，下课到我办公室一趟！”我羞愧地坐下了。窗外，阳光更加肆无忌惮地泼洒着自己的热情，可是我越看越觉得刺眼。无心与此，作低头沉思状，想象着被老师叫到办公室的无限种可能。之后，悦耳的下课铃声从我耳边响起，这也意味着倒霉的时刻降临，我来到了老师办公室，空气一下子沉重了许多，老师抬起头看着我几秒，对我而言，那几秒，好比几个世纪一般的长。老师用质问的语气问着我：“怎么了？上课开小差了？”“嗯……是……”老师那犀利的眼光吓得我只吐出几个字的音节。随后，老师把手一挥，像是驱赶着烦人的苍蝇般，把我轰出了办公室，当然，我也只好泱泱地回了教室。不知什么时候，窗外下起了雨，淅淅沥沥，如泣如诉。果然是多事之秋。现在回想起来，那场面还能清晰地呈现在我的脑海里，虽然它早已化成云雾，被微风吹散了，可这一件事深深地烙在了我的心头。900字 六年级
-
老师教我识字老师教我识字崔子杰我们的生命是妈妈给的，我们的笑容是母亲给的，我们的心中有母亲但还有一位伟大、高尚的人，她就是老师。老师教给了我知识。老师您把辛苦当做快乐，您的知识是广阔的草原，您的内心是善良的结晶。有一次，在语文课上，老师的脸上堆满了笑容，她和蔼地说：“今天，我们学习第十三课，先让大家读生字。”我的心怦怦地急跳，我抓紧练习。轮到我了，第一个字就读错了，我害羞地站在那儿，我的心率更快了，手中的笔好像要被我折断了。下课了，下节体育课，老师把我留下，我的心一下子更紧张了，好像会被训。可正好相反，老师一遍又一遍的认真地教我，我一点一点地学会了，同时我也知道了，我的老师真好。老师给予了我们的知识，她是善良的，美丽的。指导教师崔梅茹300字 六年级 叙事
-
我真难堪一个星期六的早晨，奶奶送我到了作文班。下课了，奶奶并没有来接我，我坐在石头上等啊等，可是，奶奶还是没有来。我就自己回家了。家里一个人也没有，门锁着。我想：我不是带了钥匙吗？我自己开门进去。可是，当我去摸脖子上的钥匙时，却发现钥匙没有了。我想：如果坏人捡了我的钥匙，就可以随时破门而入了，如果妈妈知道我把钥匙扔了，她一定会打我的……这可怎么办哪？我又气又怕，想着想着，泪水就不争气地流了下来。这时，妈妈回来了，看见我站在门外，说：“你怎么啦？怎么不进去呢？瞧，你又哭了，自己不是有钥匙吗，自己开门进去不就得了？”妈妈看了看我的胸前，疑惑地说：“你的钥匙呢，怎么不见了？哦，它有脚，跑到你的背后去啦！”说着就把手伸向我的后背，把钥匙从我的脖子上取了下来。唉呀，我一路又跑又蹦的，钥匙不知道什么时候甩到我的后背去了，而我，还在这里骑驴找驴呢！我破涕为笑，脸“刷”的一下红了。真叫我难堪啊！我怎么这么傻呢！350字 四年级 叙事
-
难堪几天以前我和一同学到我们的一个校友家玩，后来因为她母亲骂她，我们顿觉难堪就走了。虽然知道她的母亲不是因为我们的到来而骂她，但作为一个母亲，我认为她不应该在孩子有朋友在家里时骂孩子，毕竟不是只有大人才有自尊心，我们孩子也是有的，不是吗？后来我听她说自己和母亲吵了一架，理论要母亲以后别在有朋友的时候骂人，特别是自己的同龄人！可她母亲的回答却是让她很伤心，我那校友觉得很是挫败。尽管我对她的母亲很是不了解，我还是劝慰她不要多想了，只要相信父母永远是为了孩子就行了。她也很开朗，不一会儿就又和我有说有笑起来了。其实她的这种情况我也是有的，不过那都是在小的时候了。我想如果我母亲现在还会当着我的朋友骂我的话，我一定和她闹翻。幸好我的妈妈从没有这样做过，我不知该说我的妈妈好呢？还是应该说她是为了在我的朋友面前留下她“好妈妈”的形象。总之，我都应该感谢她。350字 高二 叙事
-
假如我不识字有一天，我在家里做作业的时候觉得作业好多、好难，写字本好像怎么写也写不完，作文好像怎么写都写不出来，心里想：不识字该有多好啊！想着想着，就趴在写字桌上睡着了。在梦里，好像真的所有的字都不认识了，开心死了。迷迷糊糊到学校来上课。第一节是语文课，正好轮到我们“融会贯通”小组汇报语文书中的小故事——《给，永远比拿愉快》的主要内容和感想。糟了，我怎么一个字都不认识，都读不出来了。我楞楞地站着。同学们哄堂大笑，我只好灰头灰脸回到了座位上。上英语了，翻开英语书，都是ABC。我想，这下好了，只有英语字母，没有文字，这节课肯定不会出洋相。老师开始讲课了，听、说、读、写都是用英语。但是，老师说的这些单词的中文意思是什么呢？老师在黑板上写了中文“炸鸡”、“奶油”，请同学们翻译成英文。我看不懂，一头雾水，只好瞎编了2个，结果一个也没答对。上数学课了，我想，数学都是阿拉伯数字、加减乘除，应该不关文字的事情了。打开数学书，书上的数字和算式旁边，都是一行一行的文字在注解，我还是看不懂。我正在发呆，老师给大家讲解应用题了，不识字根本不能理解题目的意思。还有科学课、音乐课、美术课……都有文字，但我一个都不认识，这可怎么办啊？忽然，我惊醒了。原来，识字这么重要啊！假如不识字，就不知道英语单词的中文意思，不知道数学应用题怎么解答，不知道科学实验怎么做；假如不识字，就走不进浩瀚知识的海洋，即使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，你也只能“望书兴叹”。这时，老爸在一旁笑眯眯地看着我，很哲学地说：“小美女，让我给你总结一下吧。识字帮助我学习，学习使我进步！识字让我懂得知识，知识带给我光明和力量！”。650字 四年级 叙事
-
母亲其实不识字“洁，把你的作业本拿给我检查一下，看做完了没有。”母亲又在“例行公事”。我偷偷地笑着，细细地品赏着那挂着微笑的眼光。如同翻开了自己的童年。记得小时候，每每母亲要检查作业，我都不敢怠慢，一定要恭恭敬敬地把当天的作业呈交给她。看着那锐利的眼光扫视着作业本上的每一个字，我每次都不敢草草地完成，甚至在一丝不苟地做完之后还不忘检查一遍。然而母亲最多只是审阅一番，并不发表太多的意见。偶尔评价一下我的字写得好与丑，是否出格了。尔后我还遵照她的“圣命”更改。不过那时总会看到母亲的笑，好慈善，却又好……有一种琢磨不透的味道。不过。也有那么几次，我做作业时因为开了小差，题目做错了也没有发觉，当然谈不上检查，第二天交给老师批改后，换来一顿批评。放学后，我满脸委屈地跑回家责问母亲：为什么不指出我作业中的错误，弄得老师批评我。而此时母亲就会一怔，笑着说：“哦，我知道了，我故意不说，让老师批评批评你，看你以后还粗心不?做事总是三心二意的。”她说得挺有理，但我仍然有那么一点怀疑：怎么会看到我的错误而不指出呢?……不过她的话却毫无破绽。在冥思苦想之下，我最终决定去试探一下。“妈，问你一个问题，东西分十份，取其中的五份是几分之几?”我得意地一口气说完早想好的问题。母亲一怔。审视了我一眼。笑了笑说：“你说是几分之几呢?”“我不知道……”我毕竟有些心虚。“我也不知道哇。”母亲又露出了那种琢磨不透的淡淡的笑容，“你说到底是多少呢?你不会不知道吧?”“二分之一。”我得意地说。“对，二分之一，也就是二一添作五，你还算可以。我故意考考你，看你知不知道。”母亲又是琢磨不透地笑着。“二一添作五”，我听说过，是书上的话。原来她是识字的，看来我真是瞎猜。我便不再怀疑母亲，对她依然恭敬得很，依然把每天的作业交给她检查，一切如故……终于有一天，我带着满脸的诚恳去请教母亲时，她这次却愣了半天，才看着已长高了的我笑了一笑。噢，我捕捉到了，那形容不出的笑原来是——含着诡秘，轻轻地对我说：“其实我不识字……”霎时，我呆住了，眼泪也流了出来，这来得太突然了，我却又有点不相信这似乎本该是真真切切的消息。尽管母亲说得那么轻，我还是觉得响彻耳际。这不仅仅是单纯的长期被欺骗的感觉，而是对一个多才的母亲与一个文盲的母亲这一角色突然间转换的现实心有不甘!那天的作业我没有做完，当然不会给母亲检查。第二天，我忽然觉得生活中失去了什么，而且整天像做贼似的，担心着什么。最终如意料之中的那样，挨了老师的批评……从那以后，母亲便再也没有检查我的作业。我终究也淡忘了这件事，毕竟我长大了，做作业只是自己的事，母亲检查与否只是她的心愿，对我而言只不过少了些督促罢了。从幼时至今，我已经苦坐了十几年的寒窗。每天都有多多少少的作业，尽管每天都认真地去做，但我仍觉得再也不像幼时那样了。人似乎渐懒，只是每每母亲谈及此事，她都会会心地一笑，但仍叮咛几句。洁是我的外甥女，母亲早升职为外婆，但还是那般严肃地浏览着外甥女儿的功课。而我就坐在旁边。看着母亲，看她微笑的眼光，看她严肃的神情。那偶尔的回头一笑，就令我如同回到了从前。我突然发现：母亲其实识字，识得比我多，比我深。而我，尽管啃了十几年的大砖头。却比不上她的一半儿，她把一个“爱”字识得透透彻彻……1200字 初二 记叙文
-
那一刻﹐我真难堪“叮铃铃”一阵清脆悦耳的闹铃声把我从香甜的梦里拉了起来﹐我看了一眼闹钟﹐天哪！快8点了！今天铁定要迟到了﹐我顿时心慌意乱﹐手忙脚乱地抓起衣服就往身上套。刚想上卫生间刷牙﹐可是里面却早有人“订位”了﹐而且还是慢性子的爸爸﹐我急得像热锅上的蚂蚁﹐在卫生间的门口急的团团转﹐恨不得把爸爸从卫生间里揪出来。终于﹐慢性子的爸爸从厕所里出来了﹐我急匆匆地跑进去﹐像小猫洗脸一样﹐以迅雷不及掩耳之势﹐马马虎虎地擦了几下脸﹐三下五除二就搞定了。我冲到饭桌前﹐一手抓起一个馒头﹐一手抓起书包﹐拔腿就跑。咦！书包怎么这么轻呢？我一看﹐原来是昨天晚上的作业和文具盒都没带啊！真是“屋漏偏逢连夜雨”﹐我一急之下﹐馒头就不小心咽了下去﹐在喉咙里上不去﹐下不来﹐我心想﹕今天真是倒了八辈子霉了！我只好无可奈何地跑上楼﹐把书桌上的的东西一扫而光﹐然后又急急忙忙地跑上楼去。路上静悄悄的﹐树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在笑我﹕“哈哈！迟到了真丢人！”我无心理会它们﹐撒开腿一百米冲刺的速度向学校“进攻”。我怀着忐忑不安的心情﹐来到教室门口﹐教室的门却无情地紧闭着﹐同学们正聚精会神地听老师讲课呢！我心里像十五个吊桶打水——七上八下﹐我小心翼翼地推开门﹐用蚊子般的声音喊了声“报告”。同学们都用奇怪的目光看着我﹐仿佛我是一个“天外来客”﹐我看见同学们都趴在桌上偷笑着﹐有的还窃窃私语﹐我像丈二的和尚——摸不着头脑﹐我莫名其妙地望着他们﹐他们笑得更厉害了﹐有的笑的差点儿倒在地上﹐有的笑得东倒西歪﹐老师也忍不住“扑哧”一声笑了出来﹐我顺着他们的目光﹐低头一看﹐原来﹐我把上衣穿反了﹐裤子也穿反了﹐袜子一只红﹐一只蓝﹐整身装扮就像一个疯子。那一刻﹐我难堪得无地自容﹐脸红得像熟透的红苹果﹐恨不得地上有条缝让我钻进去。我默默地在心里告诉自己说﹕“要牢牢记住鲁迅先生在桌子上刻的字——“早”﹐要时时早﹐事事早﹐再也不迟到了！”福建省漳州市长泰县实验小学五年级:穆琳800字 五年级 叙事
-
我识字汉语拼音学习完了，现在我学会自己拼读带拼音的故事书了，也学会用拼音输入法在电脑里打字了。虽然速度很慢，可我还是很开心，这一天可让我等得太久了。今年暑假，为了准备好上小学，妈妈教我认识了近三百个简单的常用汉字，看到爸爸妈妈每天拿着报纸读，我也凑过去。可我还是有许多字都不认识，只能看看图片。街上别人发给我宣传单我也看不明白。唉，不识字还真不是个滋味。现在好了，我可以把学到的汉语拼音用来为自己服务了。中午到校时间早，我就去班上的图书角找自己喜爱的书来读。晚上做完家庭作业，妈妈也安排点时间给我读故事书。什么成语故事呀，童话故事和儿童版三字经，都是我喜欢看的书，我觉得书中的故事挺有趣的。在百度搜索框里，我输入自己的名字，嘿，有关男的女的，大的小的李一帆的信息，跳出好几十条来，还有很多李一帆的作文写得很棒。我太羡慕他们了，就让妈妈帮我在网上注册，抢来作文本就写起来。当然光凭自己还不行，还得妈妈在一旁指导呢。不过总有一天，我不用妈妈指导，自己也能独立完成的。因为我会慢慢长大，而且学到的知识也会慢慢增加。怎么样？为我加油吧，我会更加努力哦。400字 一年级 记叙文
-
难堪的往事记忆就像一个百宝箱，里面存放着许多令我难忘的往事，我就从中说一，二件吧。有一次由于我的懒惰，没有写老师布置的作文，到了第二天，老师在检查作业时，发现了我没有交，就叫我站着上语文课。之后老师又教导我：以后可不能再犯了。可这天晚上我又懒得去写作文，因此第三天，我就又被老师罚站了。就这样我连续有5篇作文不愿写，也因此天天天站着上语文课。到了星期五的下午，老师实在是忍无可忍，终于给爸爸打来了电话。爸爸了解了情况后，顿时火冒三丈，立刻追问我不交作业的原因，我为我的懒惰找不到任何的借口，在领受爸爸狠狠的责罚后。我不得不乖乖的补写好5篇作文交给老师。还有一次，也是因为我的懒惰，没有写老师布置的日记，这一次老师便把我叫到了办公室，要我必须把日记写出来，否则不准去上课，我只好搬了个凳子，蹲在地上写日记。我先四处看了看，发现有几个老师瞄了我几眼，还忍不住的冷笑了几声。那时我实在是羞得无地自容！于是我认真快速得写完，灰溜溜的逃离老师的办公室。经过这两件难堪的往事后，我发下了狠心，从此改变了自己“懒惰”这个坏毛病。江西宜春宜丰县新昌二小五年级:伍翰晨400字 五年级 叙事
-
有趣的识字方法大家好，我是你们班的王老师。今天我给大家介绍一些识字方法。识字的方法很多，谁都有不同的方法。我本来有三种识字方法，结果在和我的家人交流的时候，发现了有十七种方法。今天，我只谈几种大家感兴趣的方法。图画识字法。例如，一个人倚在一棵树面前，那这个字就是休息的“休”字，是不是很形象、很有趣啊？还有，一本书在一把刀旁，答案是“刘”。我还有比这还好的识字方法呢——巧记法。我小时候就分不清“买”和“卖”两个字，于是我编了个顺口溜，去买东西空着手，没有卖上面的“十”字，而卖东西呢，手里有十斤的东西，所以上面有个“十”字。还有“体”和“休”，我就想“体”是七画，“休”是六画，上体育课时，老师和学生一共七人，下课了，六个学生可以休息了，就少了一画，这种方法是不是很好记。还有比巧计法更好的方法——同音字、形近字，比如“高、告、搞”是同音字，“名、明、铭、鸣”也是同音字，“木、本、术”是形近字，“大、太、犬”也是形近字，这个记忆方法既省时又省力，唯一的缺点是容易混淆。例如“目、日、自”就容易写混。除了这几种识字方法，识字还有很多的技巧，以后有机会的话，我会给大家一一介绍。同学们，我的识字方法就讲完了，下课了。济南市锦缠街小学五年级五班王泽铭400字 五年级 记叙文
-
真不丑!今天，爸爸带我去做马克杯。首先，爸爸把我的明星照发到老板的QQ上，老板把我的明星照打印出来，再用吹风机在照片上吹来吹去，我当时心里很疑惑：不是印在杯子上吗怎么打在纸上呢老板接着抽出一根胶带，把它剪成四段，用它将照片贴在白瓷杯上，然后放在机器里烘烤，烘烤了几十分钟后，老板小心翼翼地从机器里拿出来，轻轻揭开照片，哇!我差点大叫一声，原本纯白的杯子，现在却有这么美的图案印在上面：杯子的正中的照片相框中，有一位亭亭玉立的小姑娘，她身穿洁白的公主裙，腰上系着一条粉色腰带，腰带打成了漂亮的蝴蝶结，头上戴着美丽的珍珠蝴蝶发夹，站在花丛中，左手托着下巴，右手从下面托着左手，显得优雅文静，那张纯净的小脸正侧着向你微笑呢!你们猜，那个小姑娘是谁没错，就是我!而且，在“我”的附近还印着其它精美的装饰图案，漂亮极了。回到家，妈妈一看到我做的马克杯，就兴奋地说：“这个杯子真不丑!明天我也要去做一个，而且要穿上我最好看的衣服!”400字 五年级 日记
-
真不该很多事情不管是快乐或不快乐，都从我脑海里叟叟叟的划过，而却有一件事像有石头堵在那里一样划不过去了。这件事是这样的：在我还上幼儿园的时候，我的一个好朋友林柳让我把书包放在第一小组那里和她坐在一起，我本想答应的，都把书包放在第一小组了可是我见到第二小组管教不错我想，没第二小组很差劲我就没理她自己只管做到了第二小组一位同学的位子让。过了一会儿，那位同学来了我就想没什么大不了的，我就假装是我先占着的位子呗可却忘了书包还在第一组的位子里。那里的小组长发现那位同学还没有坐下来就问道“：这位同学，你快坐下呀。”而我没想到他却回答“：小组长，她好像抢了我的位置。”而我却假装若无其事一样的说“：恩，这位同学是谁抢了你的位子呀？”接着她生气的说道“：哼就是你呀，别假惺惺了！”因为这组组长认识我看了看第一组见我的书包正在那里就对我大哄到“：马韶宇，你别装了。我有证据，你看你的书包都在那组呢！”这是林柳看到我做的是那边而书包放在这边就很生气想报复我。当我扭回头想做那组的时候林柳却对我说“：马韶宇，你别了，这有人啦！”这件事情使我终身难忘。400字 三年级 记叙文