“苦中有乐”的军营生活1200字以上

“苦中有乐”的军营生活

1200字以上 六年级 叙事

“苦中有乐”的军营生活

第一天7月11日心情指数:快乐一级风

车子驶出了厦门岛,我的心就快乐地飞了起来,离开父母的感觉真好。一路上,车子一会儿这里停一停,一会儿那里停一停,司机叔叔时不时地下车修一修,开玩笑地说:“都是你们太吵了,说话太大声了,把车子给吵坏了……”最终车子在我们的吵闹声中缓缓地向灌口的“少年军校”驶去。

到达了宿营地。一片绿色的草地上,十六个教官肩并肩地、一动不动地站着,他们这么站着,使我联想起了白杨树,它也是那么地挺拔,一动不动。紧接着,我们安排了宿舍,宿舍里的床都是木床,草席也就派上了用场,铺好了草席、枕头和被子,一切看起来都是那么美好、和谐。整理好了野炊的用品,等候着号角的吹响。一长两短的号角声响了起来,我们紧张地朝大厅一路小跑去。教官把我们带到了宿舍后面的草地上。就有了一系列的活:找砖头、垒灶……没一会儿,一锅香喷喷的面出锅了,大家都吃得不亦乐乎。

下午,我们的教官让我们带上板凳,提上水壶,弯弯曲曲的、坎坷不平的小路把我们带向了训练基地――一片空旷的土地,在我们的喧闹声中,一群威武的教官冲了上来为我们表演了精彩的会操,在烟雾弹的遮掩下,他们表演了射击等动作,看得我们眼花缭乱,最后一组表演的教官,他们为了给我们表演,手臂上竟然磨破了皮,渗出了血。

我们的军营生活就这样开始了,明天等待我们的将是什么呢?

第二天7月12日

心情指数:晴转多云有阵雨

我们在急促的起床号声中醒来,我迅速穿好了衣衫,戴好军帽,睡眼朦胧地冲出了宿舍,跑向集合地点。完成了早操、洗漱、整理内务后,我们小跑着去吃饭。吃过早饭,集训开始了,这里的太阳毒得把地板晒得可以煮鸡蛋了――站在这样的阳光下进行着世界上最枯燥乏味、机械的列队训练,身体的疲惫使我们的心情从“快乐的一级风”变成“晴转多云有阵雨”,世界上最可恶的教官却有点幸灾乐祸。从大城市里来的我们怎么受得了这种魔鬼训练?

至此,我们总算感受到了军营生活的艰苦。

第三天7月13日心情指数:欢畅热带风暴

第三天的训练生活开始了。平时在家里被大人们宠惯了,家务活都不让我们沾手,现在倒好了,洗衣服,收拾餐具……一些零碎的家务都要亲手做。不过我们没有时间抱怨,因为就要会操了,这是检验我们训练成果的时候。包括教官在内的所有人都希望把我们最好的一面展现在大家面前。经过最后一天的练习,我们在雨中完成了所有动作,充分展现了自己最好的风貌。我们作为一班首先登场,高喊着“一、二、三、四”的口号,我们踢着正步雄赳赳气昂昂地走过检阅台看着教官满意的表情,我们更加自信的向预定地点走去。等到大家在各自位置站定后,我们高唱起了《我是一个兵》。歌曲点燃了大家的激情,大家都打着节拍和我们一起高歌。随后的列队演练将检阅的气氛推向了高潮,这也是我在这三天中最快乐的一段时光。夜幕降临,这宣告着第三天的军营生活即将结束。看着夜幕中的军营想起明天太阳升起时我们就将离开这里,我不禁有些伤感。看到即将分别的教官,我想起了他为我们擦汗,为我们鼓励的情景,想起他对我们的种种帮助,真想对他说声谢谢。怀着这复杂的心情,我等待着明天的到来。

第四天7月14日心情指数:暴风雨警报

就要回家了,难免有一些依依不舍的感觉。大家毕竟相处了三天,到了上车的那一刻,我们班的女生们都哭了,就连那些平时在背后说教官“没良心”的同学也都哭了。其实,都是挺喜欢教官的吧!车上,我在心里祈祷着:但愿所有教官都快乐幸福,一切都好……

再见,教官;再见,少年军校。在这里接受的教导我会永远谨记,在这里的生活将会成为我童年生活中最精彩的一页。

“藕”还是“粉”

1200字以上 六年级 诗歌

藕粉年代的我们,为什么要去拒绝那些可以绽放的瞬间年华呢?

自己总是被老师们一无是处地批,总是任父母吆来喝去地嚷,青春里想要张扬的那株嫩芽,终于哗的一下破土而出。在现实世界里,做别人的粉,对长辈们说的话:“你才得几分?语文98分,不行!作文能力弱!数学100分,可以,但字写得差!英语100,不错,可以和外教老师交流吗?”对于这些话语,腻了,真的腻了。对长辈们频频提起的特优生,电视里自由舞蹈的少年,崇拜过了,便是无尽的失落与悲伤。

在每天入睡的半个小时前,在自己精心制作的博客上,写下这天的感悟。哪一个老师,在自己不会做一道初三奥数题时,投来不屑的眼光(我只过是一个小学六年级的女学生啊);是哪一个朋友,嫉妒自己的完美,而冷淡了自己;是谁,在体育课上将球故意踢到自己的身边;是自己将我的私人mp五里的900多首时尚伤感歌听的会唱,然后无缘无故地抽泣个不停。只要有人来看,我就会毫无保留地,袒露那个最真实的自己。

在这个温暖的角落里,我却有了做藕的喜悦的幸福。那些积极回帖的朋友,未曾谋面,但却彼此懂得,知道每一句话,说出来,都会有人来看,我会便用心的去写。只要找到一个网上知己。

这是我的细碎生活。写在日记里,没人知晓,说给身边的朋友,亦会招来厌烦。但却是狭小的博客,让我这段琐碎无依的生活,如此的别致。不是每个人,都愿默默做着别人的粉的。

所以,博客上的生活,始终让我眷念。

藕粉时代的少女,环抱着自己的梦,原是如此幸福。

【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】

1、以人为线索

【特点】

以人为线索叙事,要注意不同时间、不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则,容易造成混乱。

2、以思想变化为线索

【特点】

这种写法,思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然,对照要清楚。

3、以中心事件为线索

【特点】

主要事件记叙突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,叙述井然有序。这种写法,事件再复杂,也可繁而不乱。

4、写生法

【特点】

学习画画,要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时,如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者看了文章,如见其物,我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下,或由下到上,或从左到右,或从右到左,或先中间后两边,或先两边后中间,或先整体后部分,或先部分后整体。其次要注意细部的描绘,使读者留下深刻的印象。

5、转动法

【特点】

采用转动法描写物品要有一定的顺序,不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在转换物品的方向时,要用方位词标明。此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述,其他作简略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。

6、间接抒情法

【特点】

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情,作者在叙述时加上自己主观感情色彩,根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情,作者在议论中,表达强烈的爱憎、褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情,作者在描写的过程中,渗透自己的情感。()采用间接抒情的方法,要做到语言美丽而又富有感情色彩。

7、先叙后议法

【特点】

先叙后议是先叙事后议论,因此议论要起总结上文,点胆中心的作用。议论时,要对事件的主要内容,或事件的主要人物,或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法,可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论,也可以以第三者的身份进行议论。

8、先议后叙法

【特点】

采用先议后叙的方法,首先开门见山地提出记叙的要点和中心,并以此统全文,使全文所记事件的意义,通过议论之后,显得清楚明白。在叙事的时候,要根据议论的中心,抓住重点进行写作。

9、夹叙夹议法

【特点】

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性,议论插入要自然。

10、以物为线索

【特点】

在叙事的过程中,让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

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