“苦中有乐”的军营生活
“苦中有乐”的军营生活
第一天7月11日心情指数:快乐一级风
车子驶出了厦门岛,我的心就快乐地飞了起来,离开父母的感觉真好。一路上,车子一会儿这里停一停,一会儿那里停一停,司机叔叔时不时地下车修一修,开玩笑地说:“都是你们太吵了,说话太大声了,把车子给吵坏了……”最终车子在我们的吵闹声中缓缓地向灌口的“少年军校”驶去。
到达了宿营地。一片绿色的草地上,十六个教官肩并肩地、一动不动地站着,他们这么站着,使我联想起了白杨树,它也是那么地挺拔,一动不动。紧接着,我们安排了宿舍,宿舍里的床都是木床,草席也就派上了用场,铺好了草席、枕头和被子,一切看起来都是那么美好、和谐。整理好了野炊的用品,等候着号角的吹响。一长两短的号角声响了起来,我们紧张地朝大厅一路小跑去。教官把我们带到了宿舍后面的草地上。就有了一系列的活:找砖头、垒灶……没一会儿,一锅香喷喷的面出锅了,大家都吃得不亦乐乎。
下午,我们的教官让我们带上板凳,提上水壶,弯弯曲曲的、坎坷不平的小路把我们带向了训练基地――一片空旷的土地,在我们的喧闹声中,一群威武的教官冲了上来为我们表演了精彩的会操,在烟雾弹的遮掩下,他们表演了射击等动作,看得我们眼花缭乱,最后一组表演的教官,他们为了给我们表演,手臂上竟然磨破了皮,渗出了血。
我们的军营生活就这样开始了,明天等待我们的将是什么呢?
第二天7月12日
心情指数:晴转多云有阵雨
我们在急促的起床号声中醒来,我迅速穿好了衣衫,戴好军帽,睡眼朦胧地冲出了宿舍,跑向集合地点。完成了早操、洗漱、整理内务后,我们小跑着去吃饭。吃过早饭,集训开始了,这里的太阳毒得把地板晒得可以煮鸡蛋了――站在这样的阳光下进行着世界上最枯燥乏味、机械的列队训练,身体的疲惫使我们的心情从“快乐的一级风”变成“晴转多云有阵雨”,世界上最可恶的教官却有点幸灾乐祸。从大城市里来的我们怎么受得了这种魔鬼训练?
至此,我们总算感受到了军营生活的艰苦。
第三天7月13日心情指数:欢畅热带风暴
第三天的训练生活开始了。平时在家里被大人们宠惯了,家务活都不让我们沾手,现在倒好了,洗衣服,收拾餐具……一些零碎的家务都要亲手做。不过我们没有时间抱怨,因为就要会操了,这是检验我们训练成果的时候。包括教官在内的所有人都希望把我们最好的一面展现在大家面前。经过最后一天的练习,我们在雨中完成了所有动作,充分展现了自己最好的风貌。我们作为一班首先登场,高喊着“一、二、三、四”的口号,我们踢着正步雄赳赳气昂昂地走过检阅台看着教官满意的表情,我们更加自信的向预定地点走去。等到大家在各自位置站定后,我们高唱起了《我是一个兵》。歌曲点燃了大家的激情,大家都打着节拍和我们一起高歌。随后的列队演练将检阅的气氛推向了高潮,这也是我在这三天中最快乐的一段时光。夜幕降临,这宣告着第三天的军营生活即将结束。看着夜幕中的军营想起明天太阳升起时我们就将离开这里,我不禁有些伤感。看到即将分别的教官,我想起了他为我们擦汗,为我们鼓励的情景,想起他对我们的种种帮助,真想对他说声谢谢。怀着这复杂的心情,我等待着明天的到来。
第四天7月14日心情指数:暴风雨警报
就要回家了,难免有一些依依不舍的感觉。大家毕竟相处了三天,到了上车的那一刻,我们班的女生们都哭了,就连那些平时在背后说教官“没良心”的同学也都哭了。其实,都是挺喜欢教官的吧!车上,我在心里祈祷着:但愿所有教官都快乐幸福,一切都好……
再见,教官;再见,少年军校。在这里接受的教导我会永远谨记,在这里的生活将会成为我童年生活中最精彩的一页。
“藕”还是“粉”
藕粉年代的我们,为什么要去拒绝那些可以绽放的瞬间年华呢?
自己总是被老师们一无是处地批,总是任父母吆来喝去地嚷,青春里想要张扬的那株嫩芽,终于哗的一下破土而出。在现实世界里,做别人的粉,对长辈们说的话:“你才得几分?语文98分,不行!作文能力弱!数学100分,可以,但字写得差!英语100,不错,可以和外教老师交流吗?”对于这些话语,腻了,真的腻了。对长辈们频频提起的特优生,电视里自由舞蹈的少年,崇拜过了,便是无尽的失落与悲伤。
在每天入睡的半个小时前,在自己精心制作的博客上,写下这天的感悟。哪一个老师,在自己不会做一道初三奥数题时,投来不屑的眼光(我只过是一个小学六年级的女学生啊);是哪一个朋友,嫉妒自己的完美,而冷淡了自己;是谁,在体育课上将球故意踢到自己的身边;是自己将我的私人mp五里的900多首时尚伤感歌听的会唱,然后无缘无故地抽泣个不停。只要有人来看,我就会毫无保留地,袒露那个最真实的自己。
在这个温暖的角落里,我却有了做藕的喜悦的幸福。那些积极回帖的朋友,未曾谋面,但却彼此懂得,知道每一句话,说出来,都会有人来看,我会便用心的去写。只要找到一个网上知己。
这是我的细碎生活。写在日记里,没人知晓,说给身边的朋友,亦会招来厌烦。但却是狭小的博客,让我这段琐碎无依的生活,如此的别致。不是每个人,都愿默默做着别人的粉的。
所以,博客上的生活,始终让我眷念。
藕粉时代的少女,环抱着自己的梦,原是如此幸福。
【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】
1、以人为线索
【特点】
以人为线索叙事,要注意不同时间、不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则,容易造成混乱。
2、以思想变化为线索
【特点】
这种写法,思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然,对照要清楚。
3、以中心事件为线索
【特点】
主要事件记叙突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,叙述井然有序。这种写法,事件再复杂,也可繁而不乱。
4、写生法
【特点】
学习画画,要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时,如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者看了文章,如见其物,我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下,或由下到上,或从左到右,或从右到左,或先中间后两边,或先两边后中间,或先整体后部分,或先部分后整体。其次要注意细部的描绘,使读者留下深刻的印象。
5、转动法
【特点】
采用转动法描写物品要有一定的顺序,不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在转换物品的方向时,要用方位词标明。此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述,其他作简略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。
6、间接抒情法
【特点】
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情,作者在叙述时加上自己主观感情色彩,根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情,作者在议论中,表达强烈的爱憎、褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情,作者在描写的过程中,渗透自己的情感。()采用间接抒情的方法,要做到语言美丽而又富有感情色彩。
7、先叙后议法
【特点】
先叙后议是先叙事后议论,因此议论要起总结上文,点胆中心的作用。议论时,要对事件的主要内容,或事件的主要人物,或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法,可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论,也可以以第三者的身份进行议论。
8、先议后叙法
【特点】
采用先议后叙的方法,首先开门见山地提出记叙的要点和中心,并以此统全文,使全文所记事件的意义,通过议论之后,显得清楚明白。在叙事的时候,要根据议论的中心,抓住重点进行写作。
9、夹叙夹议法
【特点】
夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性,议论插入要自然。
10、以物为线索
【特点】
在叙事的过程中,让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
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军营生活五天的军训转眼即逝,但留给我的是永生的回忆,让我拥有的是受益终生的体验,就像一杯没加糖的咖啡,在与舌尖接触的刹那整个神经末梢都是苦的,但只要你把它喝下去,它留下的是满口芳香,这是任何一种加糖的咖啡都无法比拟的。怀着对军营生活的好奇,我登上了开往军营的汽车。当我踏上军营的土地,看到一座座整齐干净的房屋和齐全的设施时,我似乎已经能想象出未来几天的舒适生活了。怀着这样的期待,我度过了军训的第一天。第二天的训练似乎消磨了我的激情,那时的心好比是一杯温水。对军训已无刚来时的兴奋了,相反,还有了些失望。那天教官教我们整理内务,一个个苛刻的要求像一座座山压得我喘不过气来。在那里,我才真正知道了什么叫严格要求、严格纪律。严格要求是被子必须叠得像正方体一样棱角分明,严格纪律是什么事都要先集合,吃饭不能有声音,睡觉不能再讲话……一句话,严格纪律是无条件服从命令,是不搞任何特殊化。种种规矩让娇生惯养的我有些受不了了。“纪律是山”,妈妈的这句话直到这一天我才有了深切的体会。如果说第二天的心是一杯温水,那第三天的心则是一杯冰冷的水。我开始想家,开始讨厌军训,讨厌军营,讨厌教官,甚至讨厌那里的一草一木。晚上躲在被窝里翻来覆去就是睡不着,想起家里软软的床,这里却是硬床;家里有可口的饭菜,这里却只有盒饭;家里有亲切的妈妈,她现在在干什么呢?是不是也在想我呢?离开家我才明白家的真谛:家不仅是睡觉的地方,更是心灵休憩的港湾。家,仅仅一个字却承载了无数的爱。“等到失去才懂得珍惜”,幸好我现在明白了这句话的内涵,幸好家还在,回家后我一定更加珍惜这用爱搭起的小屋。不知为什么,到第四天我开始舍不得离开那里了,那儿的一草一木都充满着军人的味道,坚毅挺拔像把枪杆,这是军人的特质也是我们应有的。晚上躺在床上想起白天的生活,这是凝聚着欢乐的一天。我们开始习惯这样的生活,不再有任何的抵触。《团结就是力量》、《一二三四歌》一首首军营歌曲至今还时常在我耳边响起。我们和教官一起拍照留念,一起开怀大笑,一起……想到明天就要离开了,心中不免一酸。摸着那张已睡了四天的床,想着那套已穿了四天的军装,心中更是依恋,就这样想着,我进入了梦乡。梦中,我又穿上崭新的迷彩服,英姿飒爽地走进军营。路边的人看见我都钦佩地说:“看,她是名军人!”我无比自豪!第五天的军训,我格外珍惜。我非常认真地做好每一个动作,下午的汇报表演更不敢有丝毫怠慢。虽然我们班没有参加表演,但我还是站立军姿直到演出结束。我想让老师知道我们在军营中学到了很多,也懂得了纪律的重要。下午回家了,在登上车的瞬间,我突然好想回头看看我生活了五天的地方,那种感觉好强烈,但我忍住没回头,我好怕我会流泪,好怕……1200字 高二 叙事
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学习中的苦与乐1古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,而我说:“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟”,的确,学习有苦也有乐。“数学做练习册单元测验!”“语文写篇日记再加上复习第一单元!”“英语完成一张测试卷!”“政治好好背!”……并不是我夸张,这可是考前的真实情况。两节夜自修———短短100分钟,来得及吗?“四座大山”压得我们喘不过气来,写啊,背啊,真想克隆一个我好分分工,或者拥有一支马良的神笔。哎!想挑灯夜战,又不敢,怕扣分,算了,还是明日再说吧。咳,真累哪,困意袭来,倒头便睡,说不定梦中还会背诵clever、wonderful,演算一元两次方程式呢,苦呐!实话实说,读书的确很苦。尤其是在梁丰———这个高手如林的地方,一不认真,就会名落孙山。每天进行着三角形运动———宿舍、食堂、教室。在这“四合院”式的建筑物里,真憋得难受。住宿生,要学会自己照顾自己,学会独立,身体上头痛脑热,学习上有滑坡,同学间有摩擦,都得自己面对,自己解决。有时还真想家,转念一想,其他同学不也和我一样吗,就又坚强起来,从容面对了。诉完了“苦”,再来说一说“乐”。“请同学们上来表演!”每当Miss顾话音刚落,我和同桌徐聪总要抢着举手,把准备好的对话、动作认真地表演出来,因为无论表演得怎样,老师都会微笑着说“verygood”给予充分肯定;语文朱老师是幽默大师,常把同学们乐得直拍桌子;社史张老师也是搞笑高手,他似乎满腹经纶,讲的历史故事引得大家哈哈大笑;生物课,我们观察动植物细胞;美术课,我们学写生,描绘春景;电脑课,我们更是纵横驰骋……丰富多彩的课堂,是我们求知的乐园,施展才华的场所,乐哉乐哉!学习如同一杯浓浓的coffee,品尝一口,满是苦涩,但细细回味时,苦中带甜,涩中有香。2驾一叶扁舟,在茫茫大海上航行时何等的苦啊,以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁,锥刺股,凿壁偷光,程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟,苦不堪言。同学们常说:“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨,闻鸡起舞,迎着晨风操练,伴着晨曦涌读的是学生,晚上,更深静夜,挑灯苦战的也是学生。随着一年年的升级,一次次的升学,同学中患近视眼的人在逐渐增长,近视度也不断加大,同时,这是何等的苦啊!自在安静的课堂上,大脑随着老师的讲解不停的转,眼看,耳听,受些,心记,全神贯注,不得松懈。为了一道没解出的题,急的抓耳挠腮,下了课还在思考着难点,疑点,甚至吃不下饭,睡不着觉……考试成绩上不去,各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽,终不悔,为一堂的人憔悴”苦不胜言。学习中的苦难以尽言。然而,学习中的乐却更多。当你经过艰难的思索,推理,最后解出一道难题时,会喜形于色,当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦,当你运用所学的知识,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中,当你中学,大学毕业,运用所学知识在祖国建设中做出贡献时,更会感到无限的幸福和欢乐,学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习,刻苦攻读的人,都会乐在其中。俗话说:“没有苦中苦,那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的,要想掌握真知识,真本领,不吃苦中苦,是不行的。对于学习来说,苦中有乐,乐中有苦,苦与乐是对立的统一,理解了这一点,我们就能够正确对待学习中的苦,不被暂时的困难打倒,从而信心百倍,持之以恒,为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐,以苦求乐,才能在知识的海洋里乘风破浪,奋斗拼搏,才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。3苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧。江苏常州江苏省溧阳市实验小学六年级:11865005981200字以上 六年级 抒情散文
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体验苦乐生,是一个点;死,亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。——题记生活需要体验,用手用心用脑去体验。在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩;在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐。生活就是这样,是苦与乐的结合体。这个草长莺飞的季节,我们初三的全体学生在学校组织的社会实践活动中初尝了生活的苦与乐。痛并快乐着清晨的阳光并不刺眼,微风徐来,在年级主任进行了分配之后,各班同学便争先恐后地奔向了自己的“战场”。可是今天我们并不是来打仗,而是来“清理战场”——除草。8班的“战场”是位于行政楼前两块草坪,乍眼一看:草坪里杂草丛生,落叶枯枝零乱散落。再看同学们:有的人面露难色;有的人摩拳擦掌,跃跃欲试;还有的人神情自若,胸有成竹……除草开始了。在这个没有硝烟的战场上,每个人都经历了一次角色的转换,往日家中的小公主、小皇帝不见了,草坪里的是一群普通的除草工人,一群与杂草枯叶战斗着的士兵,这终究还是一场战争,一场攻坚战。它并不像我原以为那样简单,实际上是斩草容易,除根难。最初一些半弯着的身影渐渐地少了,很多同学都蹲下身子投身到这场“持久战”之中。杂草的根是很顽固的,需要用巧劲儿和力道才能顺利拔除,我一根一根仔细地拔着,杜绝任何一根“漏网之鱼”,也顾不得被泥土占据的手指和头上粒粒汗珠。抬头一看,“战役”似乎已经到了白热化的阶段,有的同学已是满头大汗,有的搬来救兵——扫帚,还有的正和草根作着最后的决斗呢!经过一个上午的辛勤劳动,我们胜利了!虽然大家都腰酸背痛,但脸上却洋溢着无比的成就感,因为我们体会到了劳动的艰辛与快乐。生活不也正是如这小小的拔草活动吗?生活的花园是缤纷多彩的,但有时也难免丛生杂草和荆棘。我们必须去清除它们,否则它们就会吸取花园中其他芬芳花朵的养分,造成生活之花日益枯萎,凋零,最终使自己痛苦不堪,被荆棘刺得遍体鳞伤,被乱藤束缚,羁绊。所以,我们必须趁早迎难而上,做一名劈荆斩棘的勇着,为生活而奋斗。苦尽甘来下午,我们徒步参观了位于我校附近的周君记火锅食品工业园,了解了重庆火锅文化和该企业的发展历程。令人敬佩的是,周君记董事长周英明50岁才开始创业,从巴南的一间民房,一口锅,三个工人起家,仅仅用了13年时间,他将当初创业的5万资金变成了5000万。并且在贵州、四川、重庆等省市拥有四个调味品原材料加工基地和一个西南地区最大的火锅工业园,完成了从一名退休工人到一名身家5000万的富翁的巨大转变。曹孟德云:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”这不这是对周英明这种大器晚成之才的充分肯定和赞扬吗?由此,也引发了我的思考:在生活中什么是苦什么是乐呢?每个人的苦乐观都有不同,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,欧阳修“与民同乐”,党员“吃苦在前,享受在后”,而我则认为过程是苦,结果是乐。周英明在创业之路上吃尽了苦头,但这些苦也为他的成功奠定了基础,俗话说“吃得苦中苦,方为人上人”。生活像是一杯黑咖啡,初尝的滋味是苦不堪言的。因此,有些人因无法接受而吐掉,不愿再做尝试;但有些人却一口接一口的品下去,习惯了这种苦,习惯了苦过之后的醇香。总有一些事,是先苦后甘的,但对于当局者来说,苦乐已融为一体,形成一种微妙的滋味,那便是成就感和精神的满足。每个人都有自己独特的苦乐人生,关键在于自己的主观态度和对生活的把握;每个人应都有自己的人生信条和对生活的追求,只要为理想付出了努力,拼搏过,不必在意结果如何,收获的是物质无法承载的精神升华和快乐。1200字以上 初三
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苦乐童年苦乐童年第一回柏树下的姑娘长江的源头是一条小溪,叫桃花溪。溪水源源不断的汇成一个湖,叫翠湖。湖面宽广,湖水湛蓝。让人留连忘返。湖的两岸农田成片,果树成林。远远望去,绿茫茫的一望无垠。在绿色的树林中,座落着翠湖小学。翠湖小学三面环水,背后依山。是一所美丽的学校。向小鹿就在这所学校上五年级。他今年十一岁。矮小的个子,圆圆的脸蛋就像秋天熟透了的红苹果,红朴朴的。不过,那个像苹果的脸蛋上总是沾满了泥巴。爸爸向飞宇和妈妈林红经营着一个果园,家里颇为殷实。他还有一个弟弟,名字就叫向东阳,今天才三岁,真是可爱极了。不上学的日子里,小鹿总是跟着爷爷上山放牛、羊,牛儿有一对弯弯的角,角是牛的武器。不过,对于小鹿,牛儿是温顺的。小鹿总是骑在牛背上,随意的吹着曲子。这时,羊群停止了吃草,就像天上的朵朵白云停止了流动。渴了,喝一口溪水,饿了,摘一个野果,累了,在草地上躺下。看蓝天、白云,听鸟儿歌唱。他总是听得如痴如醉。只到爷爷叫他,“小鹿,回家罗!”小鹿总是说:“爷爷,你听,鸟儿在唱歌呢!”爷爷笑道:“那是小鸟在叫,哪里是唱歌,傻孩子。”“不,是在唱歌,您听,它的歌声多美呀!”“好了,回去了,明儿再来听吧。”祖孙俩赶着羊群往山下走去。金色的余辉染红了山峦,路旁的树木、小草、野花儿,都披上了神秘的面纱。“爷爷,讲个故事吧。”在小鹿的记忆里,爷爷总是有无数的故事。爷爷摸出一支旱烟点上,意味深长的说:“鹿儿,你别看现在咱红枫村树木繁茂,人丁兴旺。在很久以前啊,这里还是一片荒漠,只住着一户张姓人家。张姓人家只有母子二人。母亲叫枫子,儿子叫元宝。元宝的父亲很早就去世了,枫子含辛茹苦的将元宝抚养成人。可是,元宝长大了,却对妈妈不好,经常让妈妈挨饿,还动手打妈妈。有一天,元宝在地里干活,看见一只小鸟跪在巢前给老鸟喂食,十分感动。心想,连鸟儿都知道报答养育之恩,自已竟连鸟也不如了。他决定好好对待妈妈。天很晚了,妈妈才送饭来。野菜越来难找了,她只弄来些野菜根。元宝不爱吃野菜根,他说野菜根太苦了。想到这些,妈妈心里忐忑不安起来。元宝望见妈妈送饭来了,赶紧去接。可是,他忘了放下手中的镰刀。妈妈望见元宝跑来了,手里还拿着刀,以为元宝会杀死他。一头碰在石壁上,绝命而去。元宝跪在妈妈身边,他懊悔莫及。哭昏了过去。等他醒了,妈妈不见了,有一只鸟站在他肩上,亲切的望着他。散落在地上的菜根很快发芽,长成了今日的小草、树木。鸟儿口里叫着元宝的名字,拍着翅膀飞向了远方。每当黄昏的时候,有一个老人,坐在枫树林中,听着鸟儿唱歌。有人叫他时,他总是说:“噢,小声点儿,你听,妈妈在叫我呢。”那个人就是元宝——我们的祖先。元宝将这个村起名为红枫村,一个是为了纪念他死去的妈妈,另一个,也是为了告诉后人,要孝敬老人,做一个仁德之人。讲完故事,天快黑了,祖孙俩也回到了家。妈妈准备了丰盛的晚餐。大家就在院子里坐下来。一边讲着白天的事儿,一边吃着晚饭。暧风徐徐的。草丛里,虫子低唱着秋天的挽歌。月亮圆圆的,透过树叶的间隙,洒下淡淡的清辉。吃过晚饭,小鹿儿坐在石阶上数星星,数着数着,他睡着了。当他醒来,已是次日早晨。太阳有一竹杆高了,到处都是小鸟的叫声。今天开学啦。想到这一点,赶紧穿好衣服,抓起书包,跑出了院子。小圆桌上,摆着妈妈做好的早餐,一碗小米粥、一只鸡蛋、还有一只烤的香喷喷的红著。来到翠湖边,尹梨儿、钱叮铛、钟石都等在那里呢。尹梨儿是一个胖乎乎的女孩。圆脸,大眼睛,黑皮肤。她一刻也停不住,正在莎草地上追蝴蝶呢。钱叮铛呢,他是有钱人家的孩子,家里开着杂货铺。他总是穿着最时髦的衣服,吃着美味可口的克比克。当同学们都没有手机时,他的书包里已有了一个,亮晶晶的,十分抢眼。叮铛高诉大家,这款手机是名牌的。不过,在高兴之余,他忘记了是艾菲尔还是得菲尔的。钟石是叮铛的邻居。他会捏泥人儿。在乡下,日子是漫长和枯燥的,捏泥人是他的兴趣,泥人儿也早成了他的朋友。他们朝夕相处,密不可分。大家见小鹿来了,便问:“咱们坐船,还是绕着堤岸走过去呢。”原来,翠湖小学在长乐镇,长乐镇在翠湖的南岸,与红枫村隔湖相望。小鹿四下一望,说:“摇船的胖哥也不知哪去了,咱们走过去吧,免的浪费时间,第一天上学就迟到了,可不是好事儿。”于是,几个孩子一块儿朝翠湖小学走去。今天是开学的第一天,会不会有新的老师呢,大家热烈的讨论着。钱叮铛说:“我爸说了,我们学校才调来一个女老师,华师大毕业的。一毕业就分来了,说是来段练一年。也就是来渡金的,渡了金,好调到省城去。”对于这类消息,钱叮铛是最有发言权的。尹梨儿说:“要来就来吧,来了又走,还不如不来呢,我们这里成了渡金的地儿了。”小鹿儿说:“年轻的女老师,谁肯调到我们这里来,更何况是华师大毕业的?你别做梦吧。”钟石说:“论说呀,我们这里也迫切需要几个年轻的老师了,就余老师那个样子,五音不全,还想教音乐,我的妈呀,我一听她唱歌,就想把耳朵捂起来。”大家正七嘴八舌的议论着,隐隐的传来了哗哗的撩水声。小鹿儿回头望去。只见翠湖边、柏杨树下,一个姑娘正弯着腰,浇水洗裙子上的污泥呢。钱叮铛看了,招了招手,说:“大家过来…….”1200字以上 六年级 写人
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苦与乐传说在远古时期,地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林,却没有生物能把这资源利用;它空有浩瀚的大海,却没有东西能将它征服;它空有青山绿水,却没有动物懂得欣赏——这只是个弱肉强食的野蛮世界。此时主神宙斯十分苦恼,他想:是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议:创造出一种智能生物,就称他为人。宙斯同意了,他用了古猿的躯体,赐予其站立与思考的能力。为了考验人类,他先创造了两个人,一雌一雄,分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说:“你是男人,每当你高兴一次,你心中的树上就能结出甜果;反之结苦果。当两种果实数量相等,你会慢慢衰老;若苦果太多,你会死去;如果你想长生的话,就得始终快乐的去生活。”男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的,高兴就笑,跌倒就哭,于是他慢慢地成长了。直到有一天,他在洞穴中休息,巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼,看见一只野狼向他逼近。他只好后退,因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕,贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命,觉得肩上担子很重。“嗒”,一阵冰冷充满他的全身,他感到空前的恐惧,因为他的后背已触到冰凉的洞底,而狼离他越来越近……他内心爆发出火焰,这是阵炽热的冲动,他学会了面对,学会了迎难而上,学会了拼搏。他跃了上去,勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗,但他,还是打败了狼。那天后他有了烦恼,他希望长大,而的确,他在飞速地成长着。他开始跋涉,路途是艰难的,未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗,而且他不知道自己跋涉的目的。就如同在茫茫大海上涅槃的木筏,又像是在风雨中飘摇的树叶,希望些微而自身柔弱,不知何时会凋零。他在等待一件会影响他一身的事发生,玄乎的第六感告诉他,世界的另一边也有东西在等待,不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念,一次又一次超越他所看到的,因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山,他看见了她,女人。不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑,他开始想入非非,经过长时间的挣扎,也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走,青春已逝去时,他终于醒悟,向女人说出了“爱”字。从此生活幸福,女人生下了不少男孩女孩,男人心中也长满了甜果,他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界,发明了文字,学会了伐木做房,懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托,将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。但噩耗终会传来,女人因为不慎,摔下了悬崖。男人哭了,哭得那么伤心。他不再理会建设,只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河,哭得斗转星移。每当看到流星殒落,看着那褪不去的轨迹,他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果,他衰老了。天,落雪了。雪如扬花飘落,那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪,落在他双肩。他仍是哭,哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音,倏地受到触动,他“腾”的站起,一抖身上的积雪,循声跑去。是他的孩子们,正被一头熊逼死山崖。他想到,他还有孩子。他已失去了爱人,还能再失去孩子吗?决不!他冲上去与熊搏斗,不幸滚落山崖。孩子们获救了,可又一颗流星陨落了。男人折断了他生命的枝条,换来了果实——孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树,说:“苦果太多,你的死是天意。”男人却笑了:“生活不可能一帆风顺,我在死的那一刹领悟,果子无论是苦是甜,我都要细细品味,这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的,生活是颗巨大的果实,其价值不在于甜分所占的多少,而在于内涵。只要焕发光彩,就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩,就是美丽的、幸福的。于是宙斯赐予人正常的生老病死,男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极,再大的困难也不能使他们的屈服,因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想,也许这就是自信。1200字以上 高二 叙事
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体验苦乐生,是一个点;死,亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。——题记生活需要体验,用手用心用脑去体验。在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩;在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐。生活就是这样,是苦与乐的结合体。这个草长莺飞的季节,我们初三的全体学生在学校组织的社会实践活动中初尝了生活的苦与乐。痛并快乐着清晨的阳光并不刺眼,微风徐来,在年级主任进行了分配之后,各班同学便争先恐后地奔向了自己的“战场”。可是今天我们并不是来打仗,而是来“清理战场”——除草。8班的“战场”是位于行政楼前两块草坪,乍眼一看:草坪里杂草丛生,落叶枯枝零乱散落。再看同学们:有的人面露难色;有的人摩拳擦掌,跃跃欲试;还有的人神情自若,胸有成竹……除草开始了。在这个没有硝烟的战场上,每个人都经历了一次角色的换,往日家中的小公主、小皇帝不见了,草坪里的是一群普通的除草工人,一群与杂草枯叶战斗着的士兵,这终究还是一场战争,一场攻坚战。它并不像我原以为那样简单,实际上是斩草容易,除根难。最初一些半弯着的身影渐渐地少了,很多同学都蹲下身子投身到这场“持久战”之中。杂草的根是很顽固的,需要用巧劲儿和力道才能顺利拔除,我一根一根仔细地拔着,杜绝任何一根“漏网之鱼”,也顾不得被泥土占据的手指和头上粒粒汗珠。抬头一看,“战役”似乎已经到了白热化的阶段,有的同学已是满头大汗,有的搬来救兵——扫帚,还有的正和草根作着最后的决斗呢!经过一个上午的辛勤劳动,我们胜利了!虽然大家都腰酸背痛,但脸上却洋溢着无比的成就感,因为我们体会到了劳动的艰辛与快乐。生活不也正是如这小小的拔草活动吗?生活的花园是缤纷多彩的,但有时也难免丛生杂草和荆棘。我们必须去清除它们,否则它们就会吸取花园中其他芬芳花朵的养分,造成生活之花日益枯萎,凋零,最终使自己痛苦不堪,被荆棘刺得遍体鳞伤,被乱藤束缚,羁绊。所以,我们必须趁早迎难而上,做一名劈荆斩棘的勇着,为生活而奋斗。苦尽甘来下午,我们徒步参观了位于我校附近的周君记火锅食品工业园,了解了重庆火锅文化和该企业的发展历程。令人敬佩的是,周君记董事长周英明50岁才开始创业,从巴南的一间民房,一口锅,三个工人起家,仅仅用了13年时间,他将当初创业的5万资金变成了5000万。并且在贵州、四川、重庆等省市拥有四个调味品原材料加工基地和一个西南地区最大的火锅工业园,完成了从一名退休工人到一名身家5000万的富翁的巨大变。曹孟德云:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”这不这是对周英明这种大器晚成之才的充分肯定和赞扬吗?由此,也引发了我的思考:在生活中什么是苦什么是乐呢?每个人的苦乐观都有不同,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,欧阳修“与民同乐”,党员“吃苦在前,享受在后”,而我则认为过程是苦,结果是乐。周英明在创业之路上吃尽了苦头,但这些苦也为他的成功奠定了基础,俗话说“吃得苦中苦,方为人上人”。生活像是一杯黑咖啡,初尝的滋味是苦不堪言的。因此,有些人因无法接受而吐掉,不愿再做尝试;但有些人却一口接一口的品下去,习惯了这种苦,习惯了苦过之后的醇香。总有一些事,是先苦后甘的,但对于当局者来说,苦乐已融为一体,形成一种微妙的滋味,那便是成就感和精神的满足。每个人都有自己独特的苦乐人生,关键在于自己的主观态度和对生活的把握;每个人应都有自己的人生信条和对生活的追求,只要为理想付出了努力,拼搏过,不必在意结果如何,收获的是物质无法承载的精神升华和快乐。1200字以上 初三 记叙文