读了《青铜葵花》有感650字

读了《青铜葵花》有感

650字 六年级 读后感

《青铜葵花》这部小说,描述的就是这一户农家两个少年经受苦难的历程和各自显现的风度。他们遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残,他们在风雪、严寒、饥饿的折磨中挺立。

这两个少年就是青铜和葵花。

当紧急关头,全村人都“挺成一棵树”,这一场景显示,正是曹文轩这本书所呼唤的,不仅是个人,而且是整个民族对待苦难应有的强劲风度。就在这天,奶奶卖掉了她的金戒指,她操劳终生,力竭而逝。只留下亲手摘下的棉花——留下了生命的温暖;戴了一辈子的手镯给了葵花——留下了未来的希望。而葵花为了给奶奶治病,去拾银杏卖钱。她只得到些面值很小的票子,却以为“挣了很多钱。”!她还不懂金钱的价值,她只懂了爱的分量与责任。岁月维艰,爱弥珍贵。正是至爱成为支撑人们战胜苦难的力量。爱的主人公,便是青铜。火灾使他不再说话,在无言的成长中,他对人、对事、对生活、对自然,心领神会,聪明绝顶。不聋却哑的残疾,更是磨炼了他正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的个性。这个奇特形象,是曹文轩以爱心和精心塑造的体现爱的典型。

《青铜葵花》是爱的故事。他并不是专门赚人的悲情小说。相反,他是温暖的、纯净的,像一个纯美至极的童话。整本书都是满满的爱,大大小小的、深深浅浅的,连成串的,结成片的爱。爱得人心头一阵阵地发热,这热一直蔓延到心底深处,触动了那根深藏的心弦。于是眼窝也跟着热了,于是被那些小小的细节一次又一次地冲开了情感的阀门而泪水涟涟。“少年时就有一种对苦难的风度,长大时才能成一个强者!”文章写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处;文章写美——至美,将美写到极致;文章写爱——将爱写得充满生机与情感。《青铜葵花》中的所有人物,他们都如同圣人一般,因为他们锻炼了人们开展伟大的心魂。他们是力、是生、是神。欢乐固能赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂?但凡能体味他们的人,方能懂得人生的价值与离开生人生的甜蜜!

蜘蛛的启示

400字 四年级 记叙文

大自然中的一切事物都曾经给过我们的启示。比如:人们从蝙蝠探路的方法发明了雷达,梅花在寒风中傲然挺立,那是在鼓励我们要勇敢地面对困难。

一个晴朗的星期,我偶然在卫生间发现了一个蜘蛛,我惊恐万分,正准备一下把它送到“西天”,只见它在织网,我于心不忍,只见它一点一点吐出白丝,然后又走到那边,这样一根丝就好了,过了一会,一张完美的丝就织好了,这时,我真为它开心呀!这时它还在织着。眼看快织完了,而这时,淘气的风弟弟越过窗户一吹,网就“绷”一下断了。可怜的蜘蛛又重新织网,又按照织网的方法一丝不苟地织了起来。刚织了一半,又断了。就这样,网断了好几次才织了一半。

看到这里,我有些厌烦了,正准备走开,心里一想:人家小蜘蛛都不烦,还在坚持不懈地努力,我这个大男人怎么能烦呢?于是,我继续看。最后,它经过一次一次的不断织,终于在最后织出了一张完整的网,看到这里,我被蜘蛛坚持不懈的精神所流下了眼泪,并从中懂得了做事不能半途而废,一定要努力、努力再努力才能取得成功。

大自然真是个好老师,只要我们肯学,天天都会让我们有收获的。

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