彩虹照耀的地方
彩虹照耀的地方，定是个美丽之处，有着五彩缤纷的颜色：桃花是粉红的，梨花是雪白的，杏花是红色的，迎春花是黄色的……
这世外桃源——
西栅！它有着古雅的风貌，那儿有着独特的异景。
今天夜间，我有了乌镇西栅，一进西栅，就跌入了梦中，觉得被一种独特的氛围包围着。
来到一处不知名的地方，那儿却多得是奇花异景，仿佛是风雨后的彩虹把自己的七彩献给了花儿，让这儿聚集了百花。一阵风儿吹过我的脸颊，一瞬间我的烦躁从心底彻底消失。
西栅的夜景美极了！夜间灯特多、特亮，我正走着去白莲塔寺，突然脚下出现一道光，一看，原来地上也有灯。
到了白莲塔寺，那儿有个喷水池，好像一条彩虹照耀这那些水，让水变得五颜六色。很快，我的目光转到了白莲塔寺上，乌镇素有“一观二塔九寺十三庵”之说，二塔中的其中之一就是白莲塔寺，说起白莲塔寺，它以有900年的寿命了！高有七级，塔高51。75米。
走着，走着，我有来到另一处世外桃源，那儿只有三个景色：水池、柳树和金鱼，我靠在一棵柳树上，似乎被盈盈的水包围着，飞舞的柳枝缠绕着我，让我无法脱身。静静地，我闭上了眼，想做一个梦，梦见自己是雾，在缥缈中缥缈。
彩虹照耀的地方——西栅，乌镇西栅景区“千年古镇、人文古镇、历史名镇、江南水乡寻梦之地”！
六年级:徐林潇
劳动感受
【篇一：劳动感受】
这个假期，我做的最辛苦的一件事就是和妈妈去刚装修完的新家拖地。
这不是普通的拖地，首先用铲子把地上的胶水乳胶漆水泥刮去，再用洗衣粉水擦。我们家铺的是仿古砖，不平整，非常难擦。缝子里的脏东西用铁锈球也无动于终，反而把砖擦坏了，没办法，只好停工。
中午妈妈偶然获得了一个秘方用“洁厕灵”。试了一下，效果就是惊人。但非常麻烦。首先倒上洁厕灵，其次洒点水用刷子刷，最后再用干净的湿布擦一遍。我和妈妈不停的擦，干了一下午就浑身酸疼，但是没办法还得坚持，整整用了三天，我们才擦完。
从这件事，我体会到体力劳动和脑力劳动真是俩个概念，体力劳动太辛苦，让我选择我宁愿做脑力劳动者。
【篇二：劳动技能比赛】
星期四的下午，我们四年级的劳动技能比赛开始了。
同学们怀着紧张的心情来到了电教室，并整齐有序地找到自己的座位坐下。不久，主持人开始主持这一届的劳技比赛，同学们把针、线、布料还有纽扣一一放在桌子上，耐心等待主持人宣布比赛开始。
主持人开始抽学号了！我的心情十分复杂，生怕主持人会抽到我的学号。但不巧，主持人正好念到我的学号了，当我听到主持人抽到我的学号时，心中有些紧张也有些平静。令我紧张的是因为我代表我们的班级去比赛，一定要争得名次；令我平静的是我在家里已经认真练习了很久了，所以我的心情有些平稳。
我以飞快的脚步走了上去，找座位坐下，主持人已经宣布比赛开始了。我把线穿到针孔里，便开始缝了。我按照妈妈教我的步骤，细心地在钉着纽扣。我一针一线地缝着，待到最后一个步骤，我的心更加忐忑，生怕自己没有穿好。但是功夫不负有心人，我成为第一位钉完纽扣的人，我的心情逐渐兴奋了起来。忙拿给老师检查，登记名次，可是老师却说我缝得不够整齐。我的心不由得咯噔一跳，也许是我比赛时太过于紧张，才没有发挥好。但是，我最后还是获得了一等奖。
这次比赛，让我明白了，自己劳动获得的不仅仅是名次，更多的是喜悦。
【篇三：快乐劳动节作文】
五一“劳动节”是劳动人民的节日，虽然我并不是一个劳动者，也不十分愿意劳动，但是，为了这个节日更有意义我就亲自劳动哦。
天一大早，妈妈为我准备好早餐，就匆匆忙忙地做起了家务。我吃完早餐，看到妈妈忙碌的样子，我想：今天是五一“劳动节”，我也应该参加劳动，不如帮妈妈做点家务吧！可是妈妈平时不放心让我做，怎么办呢？对，偷偷收拾自己的房间不就行了吗？望着房间里东一个，西一个的遥控车，我决定先从这里下手。我把一辆赛车装进盒子里，放入玩具箱，又拿起一辆遥控坦克放入玩具盒，把笔卷好放入笔筒。整理好书，放上书架。整理好书包，准备明天去读书，过了一会儿，我累得满头大汗，汗水从脸上流下来，今天只有19度，但好像多了21度，变成了40度。
忽然，妈妈打开门，看到汗流浃背的我，又看到一干二净的房间，高兴地笑了，抱着我说；儿子，你真的长大了，学会打扫房间了。妈妈给了我一个冰淇淋，我觉得这个冰淇淋比平时的还要甜，因为这是我劳动换来的冰淇淋。
这次我虽然没像别的小朋友一样出去旅游，但我觉得也非常有意义，因为我知道了劳动的快乐，劳动是最光荣。
【篇四：劳动的感觉真好】
今天，爸爸妈妈出去上班，我一个人待在家里。上午，我把作业做完，感觉无聊，就准备把昨晚吃的饭碗洗掉，给妈妈一个惊喜。
我来到水池边，把油汪汪的碗放进水池里，扭开龙头，不断地冲洗着，可冲了老半天，还是和本来没啥区别。我心想：“看来这不是个办法！”我向四周凝望，突然发现盘子里有洗碗的秘密武器——刷子，这下我可欣喜若狂，赶忙把水开到最大，用刷子在舞来舞去，随着哗啦哗啦的水声，我，边唱起了：“喜刷刷，喜刷刷，哎呀呀，哎呀呀，喜刷刷……”我沉浸在美妙的音乐，都不知道正事是什么了，幸好有人提醒我。当我回过神时，眼前的情景实在把我惊呆了——碗里并没有完全清洗干净，水不知流了多少，刷子的毛掉得差不多了。怎么会这样？我想起妈妈之前洗碗那么轻松，让我觉得简单，可亲身经历后，原来这么不容易。
我又仔细想了一下，才想到还有洗洁精，我试着倒了一点洗洁精，然后用毛已经差不多掉光的刷子刷了起来。果然，很有效果！我仿照这一程序顺利洗完所有的碗。
我心中还相关给妈妈一个惊喜，其实，妈妈早已回来了，刚刚唱歌时，就是她提醒了我。提醒我后，她一直站在客厅里通过窗户，看着我有模有样地洗碗。
我和妈妈一起走进厨房，看着那亮晶晶的碗，心中都无比高兴。我真想放声大喊：“劳动的感觉真好！”
【篇五：劳动感受】
随着时间的飞逝，让我从一个稚气未脱的小孩子变成了如今的一位小男孩。我们成长在城市，从小到大都是一个家庭的大鸟笼中生活，过着衣来伸手，饭来张口的日子，从来没有真正的体验劳动的辛苦，也没经过室外那风霜雨露的考验，只是在温室里生存着。
也许爸爸已看透了我们，他要求我参加社会实践这一活动，这才让我能够真正体会到了劳动的艰辛，农民的辛苦。
短短两天的实践，已经累得我筋疲力尽，我可以想象一个农民没日没夜地劳动是如何的辛苦。虽然只有短短的五天时间，但我们不会像翻日历那样翻过去，我会把这五天的感受牢牢地铭刻在心上，永远都无法抹掉，毕竟这是我们一生中第一次真实的劳动。
我们这些青少年缺少的是什么？是幸福？是快乐？是开心？当然不是。那缺少的是什么？好奇的人会这样问。其实缺少的正是那劳动者所拥有的，是努力，是坚强的意志，是踏实的学习。一个人如果没有这些，永远也不会到达自己的目的地，永远不能到达胜利的彼岸，只能在茫茫大海中无目的地漂来漂去。
一个有感觉的人，一个有信心的人，一个有愿望的人，我想都能在这次实践得到一些感受。这能激发他们，使他们更努力学习，使他们更懂得父母的用心良苦，使他们更懂老师的辛勤教育。
我想我会在这次实践后得到更多鼓励，使自己成为一个信心十足的人。
【篇六：劳动的喜悦】
最近家里在装修，需要在我们的天井下改建个卫生间。
家里来了一个石匠师傅，要先在天井挖个下水道，爸爸负责搬石头，我也去帮爸爸搭把手。首先，我戴上了一双蓝色的橡皮手套，两只手端着一块沉重的大石头，一趟一趟的把它扔到门外。虽然有手套的保护，但手上还是红成了一片，无名指上还起了一个小水泡。汗水顺着我的额头流了下来，后背也被湿透了。可是我根本不把这些小事放在眼里，而是休息了一会，继续努力的干活。还有一些小石子，我觉得这样一趟趟的太麻烦了，我就用“好帮手”——铲子。我双手握着铲子用力的把小石子铲起来，汗水也顾不得去擦，就这么辛勤地劳动着。在我和爸爸的共同努力下，所有的石头终于被我们清理得干干净净的。
“叮、叮、叮”又轮到我这“万能的机器人”出马了，这次我是来帮忙铲水泥。我仿佛就成了一个真的机器人，不停地往水泥桶里添水泥，尽管飞溅出的水泥弄脏了我的裤子，尽管手上也涂满了难闻的水泥，但我还是坚守自己的岗位努力的工作，终于我们又一次完美的完成了任务。
虽然我干的大汗淋漓，双手起水泡，衣服也被弄脏了，但是想起那劳动的喜悦，那些苦、那些累都不算什么，劳动是美德永远是中国人的美好传统。
相关推荐
-
彩虹歇脚的地方在我们无悠无虑的童年中，有许多值得一提的趣事。哪怕是过了很久，都难以忘怀。我小时侯虽然是个伴爸妈读了很多书的小书虫，但沉迷在文学着作里的我根本不把关于科学类的书籍“放在眼里”。有一次，大约五六岁的我在阳台帮忙浇花。蹲下身的时候，发现墙上竟“挂着”一条彩虹！我为自己的发现倍感自豪，可又十分疑惑，可还是第一时间叫了隔壁的好友小奇来看。小奇也很好奇，便马上和我一起来到阳台。“诺，那不是彩虹吗？”我指着墙上的彩虹问。小奇煞有其事的把它看了几遍，装成一位学问家的口吻，说：“都没下雨，何来的彩虹呢？我并没观察过真正的彩虹，但这好像比彩虹要小。”我苦思冥想，突然一个想法涌上心头。“对了，肯定是彩虹累了，想在我这儿休息一下！”小奇也恍然大悟：“原来是彩虹歇脚的地方。”“它肯定是热了，给它扇扇风吧。”我说。“它肯定很累，我给它按摩按摩吧。”……就这样，我们对着彩虹折腾了一个下午。天渐渐晚了，小奇走了。妈妈刚回来，彩虹却慢慢消失了，我急得快要哭了，妈妈见我这样，忙问我怎么了，我口齿不清的说了一些没有条理的话。妈妈听后，明白了。她笑了好一会儿才忍住，和我解释了这只是阳光和阳台的玻璃门互相折射的原理，而并不是真的有彩虹。童年编织了许许多多有趣、可爱的画卷，每一幅我都难以忘怀。六年级:?sudney倬倬宝贝*.^450字 六年级 叙事
-
永恒的照耀今天，我头一次升上了舟山岛的上空。在茫茫的大海上寻找着救我女儿的“兴洋十七号”和我那可爱的女儿。就在那儿，我看见了她，她正安睡在友善的水手的怀中，看到了，这一颗悬在胸膛上的一颗心终于放下了。女儿，对不起，我不能继续陪伴你了，但我还是可以给与你这柔和的星光和永恒的照耀。今天早上，我带着女儿来到了海滩边，让我才刚满三岁的女儿来听一听海浪拍击海岸的声音，看一看这无边无际蔚蓝的大海，闻一闻大海与海风的气息。或许是我们走得太近了，或许是海浪来得太急了，我和女儿一起被卷进了大海。大海迅速地浸透了我们的衣服，女儿刚张大嘴想哭喊，就呛进几口海水，幸好我会游泳，带着女儿向岸边游去，可是，现在正值涨潮时分，再加上带着女儿，那个沙滩看起来遥不可及。这时一个大浪一下子扑到了我头上，我的头“嗡”地响了一下，周围一下子变得十分安静，我感到一阵头痛，失去了所有力量向深海飘去。沙滩的黄色开始从我眼中淡去，海鸥的叫声与哭喊的女儿的声音也融为一体，淡去了。不知漂了多久，突然，我看到一艘货船向我们驶来，我又燃起了希望，向他们游去并大声呼救，他们好像也听到了我的呼救，并做出了回应，放下了一根绳子，我用尽全力的游了过去一把抓住了那根救命之绳，他们看到了我手中孩子后，便为我的孩子放下了一个钩子，看到了那个钩子触手可及，可对于我来说已经心有余而力不足了。我进行了一次次的冲刺后，我明白了——只有松开这根绳子才能抓住钩子。我暗暗地想着：这是我唯一的孩子，不能让她的生命之歌就此结束。我下了狠心，松开了绳子，在海浪的推动下，我成功地将女儿挂上了那个钩子，可我自己却渐渐地，渐渐地下沉了……原来大海深处是如此的黑暗、寒冷，触不到底，因鱼儿稀少而死气沉沉，我突然想到，我的女儿还在等我，我做了最后的尝试，可是我失败了，我合上了眼。当我发现周围变得温暖了些许，我试着睁开了眼，发现我变成了一颗闪亮的星星，可以给我女儿永恒的照耀。750字 六年级
-
火炬照耀前程少年有志，国家有望。半个多世纪以来，中国少年先锋队就是一面火红的旗帜，成为少年儿童成长道路上的第一个路标。在这面旗帜下，人们可以看到“手拉手”小伙伴的身影，听到“雏鹰小队”嘹亮的歌声，感受到辅导员真诚的爱心和火样的热情……长期以来，中国少年先锋队在党的领导和共青团的带领下，在教育部门和社会各界的大力支持下，坚持实践育人，以体验教育为基本途径，创造性开展了一系列生动活泼、丰富多彩、独具时代特色的活动，成为少年儿童成长进步的摇篮，成为推动社会文明进步生机勃勃的力量。（小标题）在体验中学习、成长、收获海口市美兰区航模科普体验教育基地。白沙门小学的陈家悦同学仔细地做着手中的弹射模型飞机，兴奋得满脸通红：“这可是‘家悦号’战机，从学会做模型到看着它飞上天，这是我最快乐的事情！”近年来，海口市以体验教育为基本途径，精心设计组织了丰富多彩的集知识性、科学性、趣味性和思想性为一体的团队实践活动，形成了依托基地、注重体验、多方参与、提高认知的活动模式。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出：“要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。”体验教育是共青团和少先队组织在总结50多年来少先队的优良传统和基本经验的基础上提出来的，是少先队适应新形势进一步加强少年儿童思想道德教育的有效途径。山东烟台市塔山小学四年级少先队员张艺蕊是一位“环保小卫士”。[NextPage]作为学校少先队大队长，她在队员中发起了“与绿色同行”植树种花活动，号召每个队员栽下三至五棵“爱心树”绿化校园，绿化小区。同时，组织少先队员们开展了保护地球“绿色行动”，进行少先队体验教育。在体验中学习、在体验中成长、在体验中收获。湖北武汉市武珞路中学七年级一班的张天禹从小生在桂子山，长在东湖边。当看到昔日风姿绰约的东湖受到了污染，他和同学相约来到东湖边，了解污染现状，查找有关的资料……在老师和家长的帮助下，历时半年，张天禹和同学们完成了关于《东湖周边环境的调查以及建议》的调查报告，提出了很多虽然看起来很稚嫩、但还是有一定参考价值的建议，受到有关部门的好评。体验教育是一个道德认知的过程、道德情感升华的过程、道德实践的过程和人的社会化过程“我成长在一个小康家庭，但我明白并不是所有的孩子都像我一样幸运，一个人只有学会关心别人，才能成为一个对社会有用的人。”上海闸北区第一中心小学的桂雨清是一个细心、善良的孩子。班里有位小许同学的父母下岗了，家庭生活非常困难，她便倡议大家用自己的力量和实际行动来帮助同学，在她的带领下，队员们通过自己的劳动成果向小许传达了他们的关爱。在体验中，桂雨清懂得了尊重别人的快乐，尝到了帮助别人的喜悦。组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯的过程。体验教育的实施，以从人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个方面的关系中，提炼出的少年儿童应当养成的良好行为习惯为内容，这就是少先队体验教育的内涵。1200字 六年级 书信
-
火炬照耀前程少年有志，国家有望。半个多世纪以来，中国少年先锋队就是一面火红的旗帜，成为少年儿童成长道路上的第一个路标。在这面旗帜下，人们可以看到“手拉手”小伙伴的身影，听到“雏鹰小队”嘹亮的歌声，感受到辅导员真诚的爱心和火样的热情……长期以来，中国少年先锋队在党的领导和共青团的带领下，在教育部门和社会各界的大力支持下，坚持实践育人，以体验教育为基本途径，创造性开展了一系列生动活泼、丰富多彩、独具时代特色的活动，成为少年儿童成长进步的摇篮，成为推动社会文明进步生机勃勃的力量。（小标题）在体验中学习、成长、收获海口市美兰区航模科普体验教育基地。白沙门小学的陈家悦同学仔细地做着手中的弹射模型飞机，兴奋得满脸通红：“这可是‘家悦号’战机，从学会做模型到看着它飞上天，这是我最快乐的事情！”近年来，海口市以体验教育为基本途径，精心设计组织了丰富多彩的集知识性、科学性、趣味性和思想性为一体的团队实践活动，形成了依托基地、注重体验、多方参与、提高认知的活动模式。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出：“要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。”体验教育是共青团和少先队组织在总结50多年来少先队的优良传统和基本经验的基础上提出来的，是少先队适应新形势进一步加强少年儿童思想道德教育的有效途径。山东烟台市塔山小学四年级少先队员张艺蕊是一位“环保小卫士”。[NextPage]600字 六年级 叙事
-
地方在那云雾之巅会不会有那么一个地方没有噪杂，没有污染只有一层层的模糊与一层层的寂静没有鸟儿的鸣叫没有风儿的怒吼只有山，只有水，只有我在那云雾之巅静静的躺着不计较世俗的烦恼不在意时间的流逝静静的躺着听着水儿流动看着云儿飘走是否有那么一个地方让我独自一人享受自己的乐趣是否有那么一个地方北京小学六年级:宋沐柔150字 六年级 散文
-
彩虹有一个东西，身穿七色彩衣，弯弯横驾空中。这是什么呢？没错，它就是彩虹，美丽的彩虹！暑假的一天下午，狂风大作，电闪雷鸣，雨哗啦啦地倾泻而下。大雨下了整整一个多小时。雨停了，不知谁叫了一声：“看那！天上有条美丽的彩虹！”我赶紧抬头仰望，果然，东边的天空出现了一条彩虹！弯弯的，一头架在南边，一头架在北边。它身着七彩衣，仔细看去，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊，就像一座美丽的七色桥！突然有人叫了起来，哇！双彩虹耶！果然，在刚才的那条彩虹下面，又出现了一条彩虹，弯弯的。是母子彩虹耶！有大人说：“看到双彩虹的人有福了。”我真高兴，我也有福了！彩虹是怎么形成的呢？我很好奇。我立马回身进房间查了下电脑。原来，因为刚才下了场大雨，空气中充满了水汽，被太阳一折射，就形成了我们看到的彩虹啦！但过一会儿就会消失的。为了不至于错过这美丽的奇观，我连忙又跑出房间去看。这彩虹，简直是一位魔法师呢！吸引了很多人的目光。看着看着，我有点恍惚，感觉自己已来到彩虹桥上。这里的一切都是彩色的，房子，树木、玩具，甚至连我也成了彩色的了……我爬到彩虹桥上开始荡秋千，荡啊荡啊，好不惬意……忽然小妹妹推了我一把：“姐姐，姐姐，别发呆了，彩虹淡下去了。”我这才回过神来。抬头一看，果然，彩虹的颜色比刚才淡了很多，慢慢的，它越来越淡，最后就消失不见了。啊，这美丽的彩虹姑娘，我好喜欢她！550字 小学 写景
-
彩虹彩虹，是历经下雨，再经阳光之淬炼才出现在天边的一座美丽的七彩桥。这种被视为各种美好事物的象征，虽然只是自然现象，但是从古至今的人们总是给它无限的想像空间。彩虹的鲜艳漂亮，让看到它的人都感到心旷神怡；也对应出下雨时的灰色与平淡。但是如果不下雨，就不会出现彩虹，就如同人生不会一直都在巅峰，也会有谷底，一定会有平淡，受挫折的时候。人们最常看到的，应该是地面上水坑或油渍所反射出的彩虹，但这也是最容易被忽略的。许多功成名的大人物，他们受到世人的尊崇和敬仰，就像人人都喜欢天空中的大彩虹一样。然而生活中，更有许多人在努力过生活，即使只像水坑中的小彩虹一样平凡无奇，也是需要掌声和鼓励的。人人都向往像天上彩虹般美丽的人生，所以才愿努力耕耘，带着希望朝梦想迈进。但是人生中真正如彩虹一样美的，其实是全心努力实现梦想，认真过生活的那段日子。夺目的彩虹，总是带给人雨过天晴的希望，这也是没有人会不喜欢彩虹的原因吧。350字 小学 写景
-
彩虹早晨，刚下过一场倾盆大雨。一觉醒来，雨已经停了，空气非常潮湿，让人感到一丝丝的凉意。吃完早餐，我往窗外望去，只见远山依然朦朦胧胧，大地像笼罩上了一层薄雾，火红的太阳露出了半边脸。突然，一道五颜六色的光芒出现在天空中，“呀，是彩虹！”我惊叫起来。它的形状像一座拱桥，十分美丽。地面上的花草树木在彩虹的映照下显得更加动人，高楼大厦也因此更加明亮。彩虹共有七种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每一种颜色都非常鲜艳。在它的照耀下，大地充满了勃勃生机。“快点穿鞋，再晚些就要迟到了。”我被这迷人的彩虹深深地吸引住了，都忘记了时间。我迷恋地再朝它看了两眼，背起书包往学校走去。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。400字 三年级 写景
-
彩虹_每次下完雨后，天空中都会出现彩虹，那彩虹是怎样形成的呢？我去查了一下电脑，电脑上写着：阳光射入小水滴，出来时再一次发生折射回到空气中。当空气中的小水滴数量很多时，阳光通过这些小水滴，经过反射和折射作用，射出来的光集中在一起，天空中美丽的彩虹酒形成了。哈哈，我又知道了一个新知识。100字 小学 写景
-
彩虹下了一场雷雨，天开始蒙蒙亮起，我连忙跑到屋顶上，希望能看到彩虹。“哇！我终于看到彩虹啦！”我对着天空呐喊道。我仰望着天空，心里美滋滋的。彩虹有7种颜色，可是我今天看到的彩虹却只有红橙黄绿四种颜色，真奇怪！我长这么大可是第一次看到彩虹呢！才过了三分钟，彩虹便消失的无影无踪了，但它却在我的脑海里留下了永远的奇妙。。。。。。啊！好短暂的美丽啊！150字 五年级 写景
-
彩虹——傍晚，我忽然发现天空乌云密布，随着几声震天的响雷，豆大的雨点哗哗地从天而降。真是货真价实的暴雨啊，又是闪电又是雷鸣的，可吓人了。马路上已是白茫茫的一片.汽车和行人都躲雨去了.整个世界笼罩在蒙蒙的暴风雨中。吃完晚饭.雨已差不多停了.天气变得凉爽起来，天空呈现一片明亮的金黄.我打开窗户，忽然惊奇地发现在东边的大海上空有一道艳丽的双层彩虹，大自然的神笔在天空中划出了一道美丽的圆弧，自东北伸向西南。与美丽的彩虹相互映衬的是天空东部那由乌云形成的奇特“山水”景观，在彩虹的反衬下，就像是一幅巨大的水.墨画，十分壮观。我兴奋地把爷爷、奶奶拉到阳台上一起欣赏这神奇的景观，然后，赶紧找出照相机留住这罕见的自然景象。以前，我只在书本上看过彩虹，原来现实中的彩虹竟如此美丽啊!我问爷爷彩虹是怎么形成的。爷爷说:“彩虹是一种光学现象，夏天雨后，太阳光穿透雨滴的颗粒经折射而形成了彩虹，而这双层的彩虹却是很少见的。”我望着天边的彩虹，不禁想起了《雨后的彩虹》中的歌词:“雨后的天空就会出现美丽的彩虹。”是啊，阳光总在风雨后，彩虹带给我无尽的遐想，我真喜欢这美丽的彩虹!彩虹——500字450字 五年级
-
彩虹雨过天晴，天空中出现了一道彩虹。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色争先恐后地出现，蓝宝石似的天空也被这优雅的彩虹迷住了。蓝天就是一个美丽的大舞台，让每个演员在上面尽情表演，彩虹便是其中最“耀眼”的“舞蹈家”，爱看热闹的白云“粉丝团”也来了，他们欢呼雀跃，为彩虹增添了一片美。彩虹是那样的妩媚多娇，又高尚淡雅，现在，是她“T台秀”表演的时候了，此时，风伯伯匆匆忙忙地赶到，要知道，没有他的伴奏可不行。他开始搜索乐曲，看哪一首曲子与彩虹的舞蹈相配，这时，他终于找到了，大家一刻也等不下去了。于是，风伯伯吹起了一首流畅、自然的《天空奏鸣曲》。有了风伯伯的伴奏，彩虹便兴致勃勃地跳了起来，轻盈的脚步加上她美丽的衣服，真是精彩！她像一个造型师，给原本乏味无色的天空换上了彩礼服；她像一位画家，用她神奇的画笔，点上缤纷的色彩……她在我心中，是一个优雅的女孩子，在空中翩翩起舞，引得一群群“云朵粉丝”不停地鼓掌。云朵们悠闲地观赏着彩虹的舞蹈，她们也陶醉其中。彩虹的表演很快就结束了，她优雅地向像云朵们挥挥手，然后走下舞台。彩虹消失了，散去了，什么都没留下，但她会永远留在人们的心中。450字 四年级 写景
-
彩虹一阵雷雨过后，东边的天上出现了一道美丽的彩虹，像一座五颜六色的桥，又像一把大弓箭 。看到这彩虹的美丽，谁能不惊叹万分呢!就连毛主席也不有自主的朗诵起来;‘‘赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。’’在阿拉伯的传说中，彩虹是光明神沙赫的弓，他每当休息的时候，就把他那把巨大的 弓挂在云端，于是天边就有了一道美丽的彩虹。其实，彩虹是阳光的杰作，当今的科学是这样解释的;阵雨过后，空气中充满无数的小的水滴，在阳光照耀水滴时，它的七色光就发生折射赫反射，如果角度正好合适，我们就会看见五颜六色的彩虹啦。我们常见的彩虹是一道或者两道，它不光在东方出现，还会在西方出现呢。人们还能根据彩虹出现的方向预测天气情况呢，俗话说;东虹日头西虹雨，就是说，彩虹出现在东方，天就会晴，出现在西方就会下雨。以前听奶奶说，彩虹是太阳的家门，现在想想真有点道理呢。俗话说，风雨过后见彩虹。彩虹是一种美丽，也是一种希望。我爱这美丽的彩虹，更爱这神奇的大自然。点评：说理充分透彻，立意鲜明。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。450字 四年级 日记
-
彩虹那一个晴天，没下雨，却出现了一道彩虹。“看啊!彩虹!多美啊!”“彩虹”这个词对我已经没有多大的触动，些许的愁已经占据了我的大脑，我来不及去想象彩虹有多美丽，也不想去看彩虹到底有多美丽。可发呆的我却被朋友硬拽着来到了彩虹下。抬头仰望，我万没想到彩虹是那样的美，此刻，我的心被她淡淡的颜色感染、解放，于是我静静地去欣赏她，感悟她……“为什么没有下雨，天边会出现彩虹?”这个问题，我解释不出来它的科学道理。但我想，这道虹，也许是远方的雨寄来的祝福吧。是祝福，这可谓世间最美丽，最美好的“祝福”了，或许人们看了彩虹才会懂得“美”的真正内涵。她几乎包罗了世间的一切色彩：有太阳的红色，有朝霞的橙色，有迎春花的黄色，有树叶的绿色，有萌动的小草的青色，有海洋的蓝色，有牵牛花的紫色。她并不艳丽，所有的颜色都是淡淡的，但谁都知道她是善良和朴实的象征。彩虹慢慢消失了，尽管我们都想挽留她。彩虹好像融化在云朵里，融化在天空中，但，更是融化在我的心里，每个孩子的心里，成为一个永远不会凝固，不会萎缩的梦。瞧!那火红的太阳，橙色的朝霞，那鲜黄的迎春花，葱绿的树叶，青青的小草，那深蓝的海洋，那淡紫的牵牛花……瞧!那道彩虹!450字 初一 写景
-
彩虹风雨过后是彩虹，没有人能随随便便成功。--题记马丁·路德·金曾这样说过“要最终评价一个人，不能看他在顺境时如何意气风发，而要看他在逆境中能够乘风破浪。”是的，一生的旅程是漫长而又充满波折的。上帝再给一个安排辉煌的的前途时，往往会设下更多的挫折与困难，只有你一个一个地冲破他们，才能有机会奔赴成功的彼岸。就像唐僧一样，要想取得真经，就要克服九九八十一难；就像居里夫人一样，要想研究镭，就必须忍受冬天的严寒；就像袁隆平一样，要想发明杂交水稻，就必须忍受夏天炎热。成功的果子也是丰厚，路途的挫折越是难以跨过。所以当你面对措置与困难的时候，请直起身子，勇往直前。告诉你自己，每降临一个挫折，你就离成功更近了一步；每克服一个挫折，成功就不那么遥远。很多时候，使人们倒下的不是外在环境，而是他们本身。他们没有勇气去面对离成功不远的挫折，无法忍受一次又一次失败的打击，所以，只要你还有一点力量，一丝气息，就不可以停息。一切狂风暴雨过去了，留校的便是成功。那么，在我们生活中遇到挫折时，我们也要像上文一样去战胜他们。没有人的道路是永远平坦，也没有人的道路是永远崎岖的。只要你相信风雨过后便是彩虹，没有人能随随便便成功。风雨过后是彩虹，挫折过后是成功。--后记450字 初一 抒情散文