叩开“乐观之门”
450字
初二
记叙文
威尔科克斯曾说过：“生活就像一首歌那样轻快流畅，笑颜常开乃是易事，而在一切事都不妙时仍能微笑的人，是真正的乐观。”
前不久，我听到了这样的一个故事：“有一个小女孩天天为买不起一双漂亮的鞋而苦恼。她沮丧的走着，偶然间，她发现一个小男孩在地上爬行及其的吃力，豆大的汗珠直往下滴，有时候稚嫩的小手还会被玻璃或者岩石割破。”看完这些，她突然觉得自己有一双健全的双脚而感到幸福。让我们来对比一下鞋和双腿哪个更重要？毫无疑问，当然是脚了。这个小女孩会比这个小男孩幸福的多，至少她拥有一双脚，可以自由的蹦啊跳啊！小女孩前后的两种截然不同的表现不就是心理所在吗？这让我想起一句话“上帝为你关上了一扇门，就一定会为你开启一扇窗。”
在生活中，其实这些事情并不是虚有的。记得那次，老师在课堂上让我们做实验，我只因为在实践中发生了故障，从而变得百般气馁。下课后，老师对我说“做事不仅仅需要耐心，更需要乐观。即使这次失败了，下一次还有爬起来的机会。如果一直生气，反而只会越陷越深了。只要我们以一个乐观的心态重新尝试，就有可能成功！
叩开乐观之门，让我不再气馁，而是勇敢的去接受各种挑战！
叩开那扇窗
900字
初二
记叙文
轻轻推开车门，揉着朦胧的双眼，起身，踏步，在不知不觉中，我随着父母来到了水乡——周庄。
人儿来来往往，吵吵嚷嚷，与我心中想的宁静的境界截然不同，牵着父母的手，随着人潮走进了那一片水乡世界。
仿佛是个小镇，不，是极小的村的一隅，走在泥泞的、崎岖不平的小路上，左岸是绵柔的水，不时有撑船的人载着游客在河中缓缓地游着。女的戴着顶草帽，穿着蓝色碎花的短衬衣，男的则干脆敞着白衣褂子，看着他们，我寻得一种随性、自然，我笑着，漫步庄中。
可店铺一个接着一个地出现在眼前，仿佛望不到头，好似那或仄或长的石板小路。
我梦中期待的周庄，无数名人志士笔下那动人的水乡，那宁静的、安详的世界又哪里去了？
我不知道，于是漫无目的地在小路上走着，不知不觉，耳畔近了，人影疏了，身旁开始浮现出扇扇隐闭的木门，白房，黑瓦，水在身畔的小河中泛着涟漪，只希望再静些，能听到那动人的低鸣吟唱。难得这静处，我欣慰地笑，打起精神，四处看着。
这才是真正的周庄吧，碧水绕着小城，蓝天缀着朵朵白云，灰色的石板小路点着苔藓，潮潮的、湿湿的露珠染上脚尖，一股清凉涌上心头，我打量着，却尤其爱那窗，木框子，红漆斑斑驳驳地缀着，透明的玻璃带着些灰，带着雨露的印记，镶在那框中，没有镂花，没有窗贴，但那尽管普通的窗，却透着平凡、朴质的美，不加装饰，简简单单的，透着周庄独有的特质，我喜欢。
正欣赏着，却看见眼前一灰色的衣裳静静躺在脚尖前，我拾起，庆幸自己幸好没踩上去，脏了这衣服，我用手轻轻拍着灰，看那粗布大褂，不像是游人落下的，抬头，看着眼前洁净的衣裳轻轻晃着，我才明白那是眼前的人家的。我走到房屋前，叩着那窗的木框子，发出“咚咚”的声响，只见一个小孩推开窗，见着我不说话，我把衣服举到他跟前，用普通话说着：“你家衣裳掉了。”我将那衣服塞进窗内小孩手中，他四处打量着，将衣服放到一旁，只见他笑着，露出玉米粒般可爱的牙，带着浓重的口音，跟我说着谢谢姐姐，我好开心能听得懂，欣喜地朝他点着头，他将窗轻掩着，静静回到了房间里。
我留恋地望着窗内，笑着，哪怕窗外的周庄商店密布着，但窗内，周庄却依旧是那样动人，优美的周庄，没变，还是那般安详、宁静。
这正如人身处世间，哪怕再喧嚣，再烦杂，走进自己心的世界吧，不用推开，哪怕只是轻叩开心中的那扇窗，会发现心中的静和美还在，自己始终是自己，那个安详的、真实的自己，没变。
展开阅读全文
相关推荐
初二
记叙文
450字
-
勤奋，叩开成功之门成功，是人人都向往的，然而，当我们伸手想要叩开成功的大门时，成功之门却总在虚无缥缈间。于是，我们疑惑不解，到底用一把什么样的钥匙才能叩开成功的大门？回答很简单：勤奋。达、芬奇，文艺复兴时期光环所环绕的人，即使在500年后的今天，他那卓越的艺术成就也不曾褪色。可谁又曾看到，蒙娜丽莎虚无缥缈的微笑下是一千幅画鸡蛋的纸稿和日以夜继的勤奋。一分耕耘一分收获，成功的背后是持之以恒的勤奋苦练。即使成功的光环遮住了勤奋，但唯有勤奋才能叩开成功的大门。方仲永，历史上一闪而过的流星，他为什么没有叩开成功的大门得到的是世人的惋惜声？上天赋予的聪明才智，本应有所作为，而究竟是什么让他错过了成功？因为他缺失了后天勤学苦练、可见，徒有高智慧而不勤奋的人，也无法到达成功的彼岸。历史上有一个不可忽略的人物——毛泽东。他唤醒了沉睡的中国，给我们带来了一个崭新而光明的社会。作为一个军事家，他运筹帷幄，用兵如神，叱咤风云，当我们在仰慕他指点江山的雄壮身影时，更不应该忽略了被他翻烂了的兵书。因此我不禁想起了华罗庚说过的一句话：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，世界上没有人天生而来就是天才。那么怎样才能成为天才？我认为终身勤奋苦学终成天才，勤奋之人的汗水不会白流，勤奋之人终会得到令人瞩目的成功果实。的确，不经一凡寒彻骨，哪来梅花扑鼻香？同学们，让我们用自己的双手，自己的勤奋，去叩开成功的大门。550字 初二 议论文
-
想叩开天堂的门这一世，我化作了一只鸟，妄想自由的飞翔。——题记空气中翻腾着热浪，太阳毒烈的撒着光，大地在冒着气，仿佛是燃烧的烟火。我放眼寻去，金黄色一片，闪着我的眼，生疼，生疼。渐飞渐慢，我像蔫儿了的气球，慢慢的坠落。好累，好渴，哪里有愿意让我栖息的地方？没了知觉，身体软绵绵的，好想睡。咦,那，那是绿洲么？快飞，快去……“哇！好甘甜的水！”我迫不及待地又啄了几下。突然一阵窸窣的熟悉又陌生的声音在我耳畔响起，我心中大叫“不好”！还未来得及休息，便又飞了起来。“怦”的一声，一颗子弹以迅雷不及掩耳之势击中了我的胸，撕心的痛，嘴里一股血腥。是什么，打湿了我的胸前？ “妈妈，我这是要去见你和我的姐妹们了吗？”看不到光明，眼前一片灰暗。疼痛扼杀着我，把我惊醒。空气里是腐臭的气味，这，这是哪里？“老王啊，哈哈，我又给你逮到了一只百灵鸟，这可老难哩，你也知道，这百灵鸟都濒临灭绝了……”我睁开了眼，光线刺得我一阵头痛。循声望去，只见一个人拿着手机正咧着他那口满嘴的黄牙，唾沫星子飞溅。我冷笑，却不料扯动了伤口，又是满嘴的血腥味 。夕阳西下，一抹淡淡的黄晕透过窗子洒在笼子里。恍惚间，我看到了那里绿树成荫，天蓝如画，碧海似绸。成群成群的百灵鸟在树林中欢快的嬉闹着，似乎还看到了妈妈和姐妹们。“那，那是天堂的入口吗？”我迷迷糊糊地看着那隐没在油污中淡淡的黄晕呢喃道。“那是天堂对吗？那里再也不会有这无休止的杀戮了，对吗？”我疯狂的撞着那阻碍我的笼子，痛，窒息的痛，麻木布满了我的全身，冰冷的液体从我的身体里流了出来，嘴里又是那样熟悉的腥甜。心中却疯了似得呐喊道：“天堂，别关门，我来了！”随着那人的惊慌，我软软的倒下了。冰冷的气息将我包裹，眼前的那抹黄晕渐渐散开，我伸出手颤颤地向它摸去，嘴角弯成一个弧度：“再见了，人间地狱”……650字 初二 记叙文
-
开门我们班就像戏院，只要老师不在就有戏演。每天午休时候的戏是最精彩的。我平常不在学校吃饭，午休时自然也不在校。但我少有的在校的那一天，就出现了奥斯卡级别的好戏。午休铃响了，我垫好枕头准备睡觉。检查员刚走，教室就热闹起来了。听见后排的徐某某敲了敲桌子：开门！查水表！全班哄笑一阵，却被一声开门的吱呀声打断。卧倒动作迅速被全班同学1秒完成。我们班的值日班长上完厕所回来了！她严肃地说：都给我安静！门又关上了，值日班长自己也渐渐熟睡。前面的章某某，两旁的倪某某、王某某，后方的陆某某，都蠢蠢欲动起来。几十秒后，他们确认安全，掏出了一副学而思扑克牌开始打斗地主。正当他们玩得尽兴时吱呀一声，门又开了。打牌人员干脆在地上卧倒。这回是检查员。她皱了皱眉，小声说：再吵，扣你们班分！说完拿起她丢在讲台上的笔，关门走了。考虑到检查员还没走远，又上升到了扣分层次，打牌的人的脑袋总算还没堵死，开了点门。他们收了牌回到了座位上小声聊天去了。又是十几分钟过去了，不安分的心纷纷浮燥起来，许多人玩起了弹弓，一时间橡皮筋、纸牌满天飞。又没一会儿，门又开了。这回是班主任。应该知道这些人有多惨了吧。班主任狠狠革瞪了我们一眼，罚了那几个人的检讨，又关门出去了。此时距离午休结束仅剩2分钟。同学们也似乎收敛了些，安安静静地等午休结束铃响。我们班同学从脑袋完全被门堵死到最后开窍花了一中午的时间。然后再来看看被严师看管的9班。有一天午休期间，从家回校经过9班。9班没有老师，门半开着，但是他们班却寂静无声。在学习方面，我们是实验班。开门比9班平行班快。但是在常规方面，我们已经臃肿地卡在了门中间，很难把那扇门打开了。650字 初二 议论文
-
叩开那扇窗轻轻推开车门，揉着朦胧的双眼，起身，踏步，在不知不觉中，我随着父母来到了水乡——周庄。人儿来来往往，吵吵嚷嚷，与我心中想的宁静的境界截然不同，牵着父母的手，随着人潮走进了那一片水乡世界。仿佛是个小镇，不，是极小的村的一隅，走在泥泞的、崎岖不平的小路上，左岸是绵柔的水，不时有撑船的人载着游客在河中缓缓地游着。女的戴着顶草帽，穿着蓝色碎花的短衬衣，男的则干脆敞着白衣褂子，看着他们，我寻得一种随性、自然，我笑着，漫步庄中。可店铺一个接着一个地出现在眼前，仿佛望不到头，好似那或仄或长的石板小路。我梦中期待的周庄，无数名人志士笔下那动人的水乡，那宁静的、安详的世界又哪里去了？我不知道，于是漫无目的地在小路上走着，不知不觉，耳畔近了，人影疏了，身旁开始浮现出扇扇隐闭的木门，白房，黑瓦，水在身畔的小河中泛着涟漪，只希望再静些，能听到那动人的低鸣吟唱。难得这静处，我欣慰地笑，打起精神，四处看着。这才是真正的周庄吧，碧水绕着小城，蓝天缀着朵朵白云，灰色的石板小路点着苔藓，潮潮的、湿湿的露珠染上脚尖，一股清凉涌上心头，我打量着，却尤其爱那窗，木框子，红漆斑斑驳驳地缀着，透明的玻璃带着些灰，带着雨露的印记，镶在那框中，没有镂花，没有窗贴，但那尽管普通的窗，却透着平凡、朴质的美，不加装饰，简简单单的，透着周庄独有的特质，我喜欢。正欣赏着，却看见眼前一灰色的衣裳静静躺在脚尖前，我拾起，庆幸自己幸好没踩上去，脏了这衣服，我用手轻轻拍着灰，看那粗布大褂，不像是游人落下的，抬头，看着眼前洁净的衣裳轻轻晃着，我才明白那是眼前的人家的。我走到房屋前，叩着那窗的木框子，发出“咚咚”的声响，只见一个小孩推开窗，见着我不说话，我把衣服举到他跟前，用普通话说着：“你家衣裳掉了。”我将那衣服塞进窗内小孩手中，他四处打量着，将衣服放到一旁，只见他笑着，露出玉米粒般可爱的牙，带着浓重的口音，跟我说着谢谢姐姐，我好开心能听得懂，欣喜地朝他点着头，他将窗轻掩着，静静回到了房间里。我留恋地望着窗内，笑着，哪怕窗外的周庄商店密布着，但窗内，周庄却依旧是那样动人，优美的周庄，没变，还是那般安详、宁静。这正如人身处世间，哪怕再喧嚣，再烦杂，走进自己心的世界吧，不用推开，哪怕只是轻叩开心中的那扇窗，会发现心中的静和美还在，自己始终是自己，那个安详的、真实的自己，没变。900字 初二 记叙文
-
轻轻叩开你的心扉对于一个孩子的成长来说，不仅需要家长的爱，更需要教师的爱。爱心是一把钥匙，一把让学生敞开心扉的钥匙，当教师把爱心撒向被遗忘的角落时，会发掘出夺目的光彩。爱叩开孩子的心扉，给孩子以信心、力量、勇气，即使将要跌入低谷，也能看到一丝亮光，感受到一缕温暖，从而心中充满激情，获得前进的动力，看到光明的未来。当冬日的阳光透过教室窗户的玻璃停留在小A的脸上时，我分明感受到她快乐的笑容。她的桌子上有一个不大的塑料瓶子，里面装有各种颜色的千纸鹤。在阳光的照射下闪闪发光。这是小A的许愿瓶。每当我从她身边经过时，都会留意她的瓶子里有没有新添千纸鹤，因为那是我们的约定。在月初的班会课上，我谈到了距离学期结束还有不长的时间，这个学期不仅要把九年级上册的内容学完，还要学习下册的部分内容，时间紧，任务重。我要求所有人月底前完成九年级上册语文书的默写任务，在月底开始讲授九年级下册的课文。我话音未落，课代表就站起来反映小A默写任务一次都没过。于是，全班人的目光就落在了小A的身上。只见小A低着头，脸红红的，一声不吭，任凭其他同学数落。我开始心疼起了她了。开学初，初二的语文老师就友情提醒过我，我还不以为然，认为升到初三了，也许就能改了。这实则是我的一厢情愿。刚好，下课的铃声也响起了。我把小A叫进了办公室。她一脸严肃的站在那里，好像在等着暴风雨的到来一样。我知道她在等我开口批评她。于是就让她在旁边站着，我则改起了作业来。大约五分钟过后，她说话了，“老师，你叫我来，做什么？”我反问道：“你真不知道我叫你来做什么？”对于她的明知故问，我又把皮球踢给她了。“老师，你说的是默写的事情吧？我也天天背了，可我就写不出来。”她支支吾吾的说。这样的回答，显然不能让人信服。我对她说：“那这样，之前的默写任务没完成就算了。但是现在你必须每天到我这里来领取默写任务，如果当天默写过关了，我就把这个爱心形的瓶子送给你，而且我还会送一些特别的礼物给你。”刚好我的桌子上有一个爱心形的瓶子。“老师，真的吗？你送我的特别礼物是什么？我能先看看吗？”她一脸激动的问。我心里一阵欣喜，故意卖了个关子，“你想知道吗？先不告诉你，等你明天把默写的任务完成了再说。”“老师，今天的任务是什么？我现在就去背。”小A开心的问道。“你今天先去把《相见欢》默写了吧。”我故意挑了一篇简单的古诗。“好的，老师，我现在就去背诵，但你可不许骗我哦。”小A像兔子一样蹦蹦跳跳的离去了。我一边暗自神伤，这哪里像初三的学生啊，明明就是小学生嘛；又一边暗自窃喜，这小小的瓶子就能激励她迈出第一步。第八节课后，小A拿着本子趴在我的办公桌上认真地默写起来了。默写内容全对，她很期待我的特别礼物。于是我在抽屉里拿出一个粉红色的千纸鹤，放在了那个心形的瓶子里，并告诉她，只要以后每次默写过关，我就放一个千纸鹤在这个瓶子里，而且还可以把这个瓶子放在课桌上。但要记住，这个瓶子不仅仅是陈放千纸鹤的，里面也承载了我对你的期待，你明白吗？这也是我们之间的约定。我明白这个简单的激励是维持不了多久的，于是我在叠每个千纸鹤之前都会在上面写上一段鼓励的话，希望她能看见，能明白老师的良苦用心。在她的身上，我发现批评教育有些无力，反而一些较小的物质激励更能让孩子去勇于改变。因为那是对她的肯定，而不是否定。孩子需要什么？一个关爱的眼神，一丝会心的微笑，一句鼓励的话语，一个轻轻的拥抱，一次体验的机会都有可能叩开他们的心扉，拨动他们的心弦，改变他们的生活态度，甚至改变他们一生的人生轨迹。我知道在今后的日子里，我还要继续去关注她，肯定她。1200字以上 初二
-
轻叩心底之门我是一颗活泼的，红彤彤的身体整日快乐生活。可爸妈的＂束缚＂使我悲伤！亲爱的爸爸妈妈：我爱您们！请给我一双翅膀，让我自由飞翔。亲爱的爸爸妈妈：我爱您们！请给我一点空间，让我在幻想中长大。亲爱的爸爸妈妈：我爱您们！请给我一些时间，让我在短暂的时间中快乐度过。亲爱的爸爸妈妈：我爱您们！我知道您们对我的爱，可我要自由、要快乐，我不想成为＂笼中之鸟＂您们给予我的爱，我懂……150字 六年级 叙事
-
叩启心门繁芜的世界，微雨的街头，消逝的人群，无助的心灵，在乍暖还寒时候，最难将息，望着流星划过天空，回味着苍穹，回味着流星轨迹残留的温度，无奈中叹息：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 时间在耳边轻轻吹过，总喜欢看着搁浅在天边的风筝，幸福围绕在一路缥缈上；叹息在有烦恼的成长路上，无聊，空虚，让人寂寞，总渴望能触摸阳光，可是它有多远？ “眼因多泪水而清明，人因饱经风雨而温厚。”在一次次微笑之后，我都有一种无法释怀的感觉。我烦啊！我恨我不能像李清照那样在小院中叹息“怎一个愁字了得”，我恨我自己不可以像苏轼那样经过无数次失败，仍然意志坚定，我也感叹自己没办法像李白一样高歌《将进酒》，真是“行路难，多歧路，今安在”啊！我总是提防自己，我畏惧黑暗，喜欢打着雨伞，还戴着墨镜。因为我不知道天什么时候暗，什么时候下雨，在我一路过来，总是畏畏缩缩的，洒脱离我有多远？ 海市蜃楼是虚无缥缈的，正如我成长的希望一样，若隐若现。在呆板的生活节奏中，我犹如一只未从蛋壳里孵化出来的小鸡，只有靠母亲的体温才能持续呼吸。可我就不能自己冲破蛋壳，寻找属于自己的一片光明吗？也许在鸡妈妈而言，小鸡永远都不会长大。可是鸡妈妈并不知道小鸡长大了，也想去看一看外面的世界。即使会遇到荆棘，也许它的眼眶中会破天荒的涌出液体，但不是有人说：“没有微笑的青春是不完美，而没有眼泪的青春不更是一种遗憾吗？”请你相信，小鸡会长出一双坚实的脚掌，去开拓属于自己的未来的。 虽然我不过是一颗微不足道的星星，但我可以点缀夜空；虽然我不过是一支普通的蜡烛，但我可以照亮黑暗；虽然我不知道世界上有没有一个地方叫做天涯海角，但我知道每一个角落都有其光明的一面；虽然不是每一棵树都可以硕果累累，但它们却都可以长出粗壮的枝干，来笼罩枯黄的小草。我也可以完全按照自己的风格生活，所有的顾虑都可以抛之脑后，只要有母亲一个微笑，只要有父亲一个点头，我心中的包袱就可以卸下来，从而真正的成长一回。 快乐和烦恼是天平的两端，前面是黑暗，光明就在转弯处，就允许我能够选择一回，打开尘封的心门吧！800字 初一 记叙文
-
开门我们班就像戏院，只要老师不在就有戏演。每天午休时候的戏是最精彩的。我平常不在学校吃饭，午休时自然也不在校。但我少有的在校的那一天，就出现了奥斯卡级别的好戏。午休铃响了，我垫好枕头准备睡觉。检查员刚走，教室就热闹起来了。听见后排的徐某某敲了敲桌子：“！查水表！”全班哄笑一阵，却被一声的“吱呀”声打断。卧倒动作迅速被全班同学1秒完成。我们班的值日班长上完厕所回来了！她严肃地说：“都给我安静！”门又关上了，值日班长自己也渐渐熟睡。前面的章某某，两旁的倪某某、王某某，后方的陆某某，都蠢蠢欲动起来。几十秒后，他们确认安全，掏出了一副学而思扑克牌开始打“斗地主”。正当他们玩得尽兴时——“吱呀”一声，门又开了。打牌人员干脆在地上卧倒。这回是检查员。她皱了皱眉，小声说：“再吵，扣你们班分！”说完拿起她丢在讲台上的笔，关门走了。考虑到检查员还没走远，又上升到了“扣分”层次，打牌的人的脑袋总算还没堵死，开了点门。他们收了牌回到了座位上小声聊天去了。又是十几分钟过去了，不安分的心纷纷浮燥起来，许多人玩起了“弹弓”，一时间橡皮筋、纸牌满天飞。又没一会儿，门又开了。这回是班主任。应该知道这些人有多惨了吧。班主任狠狠革瞪了我们一眼，罚了那几个人的检讨，又关门出去了。此时距离午休结束仅剩2分钟。同学们也似乎收敛了些，安安静静地等午休结束铃响。我们班同学从脑袋完全被门堵死到最后开窍花了一中午的时间。然后再来看看被严师看管的9班。有一天午休期间，从家回校经过9班。9班没有老师，门半开着，但是他们班却寂静无声。在学习方面，我们是实验班。“”比9班——平行班快。但是在常规方面，我们已经臃肿地卡在了门中间，很难把那扇门打开了。点评：说理充分透彻，立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。750字 五年级 记叙文
-
开门那是五年前的一个冬天，妈妈突然想起要去买一些创可贴，让我自己先回家。我跳着蹦着来到了自家楼前，却被两扇紧闭的大防盗门拒之门外。这门怎么会是关的呢?以前都是开的!我想去叫妈妈，可是妈妈在哪个药店呢?一阵寒风吹来，我不禁打了个哆嗦。我最终把目光聚焦在那扇大铁门上。哼，我就不信开不了你!我咬咬牙，双手紧紧握住门把手，使出九牛二虎之力，使劲往后拉，门渐渐开了一条小缝，可是，我的脚没有站稳，“啪”一下，我四脚朝天摔在雪地上。好冷啊!望着弹回去的大铁门，我心里充满沮丧。“快起来!别冻着了!”我正躺在雪地上，突然听见一个亲切的声音，然后，一双温暖的手伸过来扶住了我。我抬起头，一位眼睛含笑的阿姨轻轻将我扶起，然后轻而易举地打开了那扇大门。我感激地看了阿姨一眼，阿姨拍拍我的肩，转身走了。现在我已是六年级学生了，拉开防盗铁门对我来说简直是小菜一碟。一次上完兴趣班回家，我看见一个瘦小的孩子站在商店的大玻璃门前，一脸的无奈。那一刻，我仿佛又看见了当年的自己。我想了一会儿，拐了个弯，走到商店门前，轻而易举地将玻璃门推开。小孩仰起小脸，感激地看了我一眼，走了进去。那扇玻璃门摇晃了几下，不一会儿便停了下来，可我心里好像还有一股暖流一漾一漾的。500字 六年级 叙事
-
开门开门上二年级了，我费了许多口舌，妈妈才给我配了一把家门钥匙。我把它用绳子拴起来挂在脖子上，神气极了。那天一放学，我就飞快地跑回家，取下钥匙，踮起脚后跟儿，小心翼翼地把钥匙插了进去，“咔嚓”一声，门开了，我高兴极了。以后，我再也不会为放学进步了家门而发愁了。执信小学二（2）班指导老师：廖海燕范恺100字 二年级 记叙文
-
开门今天是春节，含芝祝大家节日快乐！上一回写的《今天是我生日》得到大家鼓励，这一篇作文，是给朋友们的春节献礼。我作文本的一篇作文《我和奶奶爸爸妈妈到医院看病》已经被杂志选上了，欢迎大家看我的作文本，多提意见。只要点击我的名字，就可以进入我的作文本。早上醒来，阳光已经爬进窗户。屋子里静悄悄的。我四处看看，发现床头有一个纸板，上面写着：“含芝，自己起来穿衣服。奶奶去买菜了，一会儿就回来。”奶奶也走了，家里肯定只剩我一个人了。起来做些什么呢？我正在呆想着，忽然听到门铃丁咚丁咚响。谁来了？是奶奶买菜回来了吗？“小兔子乖乖，把门儿开开。”我得当一回小兔子。我顾不上穿衣，裹着睡觉时穿的棉裙子，穿上拖鞋，向大门口跑。“等一等，我来啦！”我一边跑一边喊。“含芝，你会开门吗？奶奶忘带钥匙了。”果然是奶奶回来了，进不了门。“我会开！”我大声回答。前天爷爷刚教过我开门。左手把门向里拉，右手拧锁上的小圆轮。我按爷爷教的方法做，可是，我的劲太小了，小圆轮拧不动。“奶奶，我拧不动啊。”我焦急地说。“别急，我在外边推着，你再用劲拧一次。”奶奶在门外说。这一次，果然把门打开了，我心里很激动。奶奶一进门，放下菜篮，一把把我搂到怀里，在我脸蛋上亲了又亲，说：“我的小乖乖，你真的会开门了。不然，就得等你爷爷回来，那还得等两个小时呀！”450字 一年级 书信
-
叩问一个人，在这个繁华的世界面前，应该怎样让自己变得更加有价值？怎样让自己的生命在这里与众不同？怎样学会处人立世？一个一个的问题随着时间的流水推到了我们的面前。我们每个人不是都必须像雄鹰一样的飞翔，也不是都需要向骆驼一样横走沙漠，我们每个人都有自己的固定的人生轨迹，我们不需要任何的彷徨，不需要任何的伤感失落，雄鹰，不是每个人都可以做到的，骆驼，不是你想要就行的，这些，不是我们一般的人可以做到的，在这个繁华的世界面前，我们要多些理智，多些思考，只有这样，我们才能够立于不败之地。这其间一个重要的法则就是我们要进退有道，既不能盲目的前进，也不能一味的后退。有句俗话是说：不到南墙不死心，说的就是我们不能一味的前进，如果只是前进，我们也许只能头破血流。我们更不能长时间的后退，人如舟，时为水，一味的退是不符合的，我们能做的就是进退有道。该退的，我们就退，我们将会海阔天空，该前进就前进，我们将获得另一片天空。推开世俗，我们需要深思。我们只有在思索中才能够获得什么时候进什么时候退。抛开一切，我们需要冷静。我们只有在冷静中才能够理解生命的真谛生命的意义。携起我们的手，在这一片本属于我们的天空，创造只属于自己的成功。江苏宿迁泗阳县致远中学高三450字 高三 散文
-
不能开门篇一：怎么办一天，小明正在认真地做作业。突然，传来一阵急促的敲门声。可是家里就只有小明一个人，怎么办呢?要不要开门呢?小明先问：您好!请问您是哪位?您要找谁?小明你好!我是你爸爸单位的同事XXX。年底公司年夜饭的聚餐时我们见过。我有礼物要送给你爸爸，开一下门行吗?门外回答说。小明搬来小凳子，透过猫眼确认了一下是不是XXX叔叔，确实是他。但小明还是不放心，他仔细想了想，又给爸爸打了个电话，征求了一下爸爸的意见，并按照爸爸教的，有礼貌地请叔叔直接去单位找爸爸了。篇二：不能开门在一个阳光明媚、万里无云的早晨，小明正在家里专心致志的写作业，突然听到门外传来咚咚咚的敲门声，小明想这会是谁呢?小明搬来小凳子，从猫眼里往外瞧，是一个陌生人。小明想我要不要开门呢，这时小明急中生智，问道：请问，你是谁啊?那个陌生人说：小朋友，我是你爸爸的朋友，请开一下门。小明接着问道：那我爸爸叫什么名字啊?这时那个陌生人答不上来了，只好灰溜溜的走掉了。真险啊，如果随便开门，后果严重啊!我们小朋友在家如果遇上陌生人敲门，一定要多动脑筋，不能上坏人的当啊!450字 一年级 叙事
-
门其实开着渐渐发现除了回答问题根本就说不了几句话，渐渐发觉原来极其热闹的教室只剩下奋斗的身影……初中时，一至三年级一直在不停的换座位，所以最简洁的还是叫同桌，这学期又换同桌了，同学们在互相打这招呼，我懒洋洋的趴在桌子上不想打招呼，只因太虚假！“额，你不舒服吗？用我帮你吗？”同桌用关切的眼神看着我。“我没事……”我有些不好意思的说。“哦，有事叫我啊！”“……”我又一次趴在桌子上，无所事事的乱画。初三了，面临中考了，教室中只有我没有好好复习了，看见窗外的阳光已经暗淡，夕阳西下，一丝灯光照在我的脸上，是无奈？还是自我放弃？课上老师在反反复复的讲函数，听着像一首首连续不断的催眠曲。慢慢的意识一点儿没了……忽然同桌戳了我一下，我“呼”的一下站了起来，看见老师的目光里装满了无奈，“啪”一个东西落在了我的桌子上，我打开看向同桌，她冲我眨了眨眼睛，我按照纸条内容读了下来……“坐下，好好听讲！”老师说。放学后，我用感激的目光看向同桌，同桌说：“你不错，只是放弃了自己！别这样下去了，我们一起努力！”我眼角一湿，原来不是我受冷落，而是我远离了大家，她递给我一个MP3，上面显示着《knockknock you heart’sdoor》我带上了耳机心满意足的笑了。门、一直开着450字 初三 书信
-
门其实开着希望，吹动了梦想的风铃；希望，扬起了愿望的旗帜；希望，开启了希望的大门。希望，一个多么阳光，美妙，神奇的词语。它，是一位智者，给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门！每一个人都有各自的心愿，都期望实现它。可当我们这些平凡人靠近我们各自的愿门时，却往往看见大门深锁，重重的铁链正朝你示威。于是，一些人躲开了，不愿去面对，都认为门正关着。门其实开着！还记得贝多芬吗？还记得海伦·凯勒吗？还记得霍金吗？贝多芬是一个音乐家，而音乐家最需要的是什么呢？没错，是健全的听觉，但他却失去了。当时的他一定悲痛欲绝，但是他举起自己强有力的双手，推开了自己音乐殿堂的门，因为，他有着希望，是希望让他跨进门去，是希望让他鼓起勇气去推开那扇其实开着的门！海伦·凯勒呢？一个集盲、聋、哑于一身的人，她够悲惨的吧，够令人同情的吧，但是她从未认为自己是个悲惨者，相反，她热爱生活，积极生活，尽管她耳旁尽是一片寂静，眼前尽是一片黑暗，但她摸索着，仍然找到了自己的希望之门，轻轻一推，门徐徐打开。嗬，门其实开着呀！霍金呢，他是个除了脑袋在转外，其他任何器官都静止的植物人，他不也依靠着希望去实现了自己的理想吗？他不照样打开了自己的希望之门吗？门其实真的开着！450字 初三 书信
栏目热门
-
1.0