种辣椒
早在三年级,我就想亲手种盆植物,可是一直没有机会。
刚巧这次五一放假,老师给我们布置了一项任务:种植一种蔬菜。
假期的第一天,我就跟爸爸一块到花鸟市场买了个花盆。接着,我们又到小区里挖了些土。听爸爸说,种辣椒比较容易。于是,我又去找小区里的邻居要了一株辣椒苗。乍一看这株辣椒苗十分瘦小,还没有一本语文书高,纤细的茎秆跟竹签差不多。茎秆周围有几片稀疏的狭长形叶子,有的叶子已经无精打采地垂下了头,我很失望,怕养不活它。不过,让我欣慰的是它的顶端已经长出了四个米粒大小的花苞。我暗暗下决心:一定要精心培育,把这株辣椒苗养得胖胖的,将来好结出红红的小辣椒。
接下来种辣椒。我听从爸爸的吩咐,先把花盆里的土捏碎,再用铲子挖一个小坑,把辣椒苗的根小心翼翼地放进坑里。接着我轻轻地往小苗的根上撒土,就像给婴儿盖上被子一样。最后我把花盆端到阳台的花架上给小苗浇水。我一丝不苟地往花盆里洒水,每片叶子都淋上一些,我仿佛听见了小苗在咕咚咕咚大口大口地喝水,小苗渐渐地恢复了生机,绿得发亮的叶子上挂着晶莹的水珠,所有的叶子都向上伸展着,春风一吹,就欢快地跳起了舞,好像在感谢我这个小主人呢!望着青翠可爱的辣椒苗,我在心里默默地想:长吧,快长吧,长得赛过小树苗才好呢!
晚上我做了一个梦:梦见我的辣椒苗结出了许多红红的小辣椒,可爱极了,它们个个都在冲我笑呢!5月5日星期日晴
我的辣椒苗开花啦!我的辣椒苗开花啦!我喜出望外,真想把这个消息告诉全世界。
上次我观察到辣椒苗的四个花苞只有米粒大小,现在有一个花苞已经开出了洁白的小花,跟茉莉花差不多大,昨天它饱胀得快要破裂似的,没想到一夜之间就开出了小花,绽开了美丽的笑脸。虽然如此,但是它又像一个害羞的小姑娘低垂着头,不想让我们看见它美丽的容颜。其它三个花苞也有米粒大小变成了绿豆大小,有的花萼紧紧包着花瓣,有的含苞待放,我还发现辣椒苗顶端的几片小叶子变大了。虽然整株辣椒苗的叶子还是那么稀疏,但是我能从中感受到一种生命的力量。我想我一定要更加精心地培育它,让它快点开出花来。
早晨,我把花盆端到阳台上,让辣椒苗多晒晒太阳,中午,太阳太强烈了,我怕辣椒苗受不了太阳的暴晒,就把它端回屋子里,让它凉快凉快。爸爸走过来笑着说:“辣椒苗没有这样娇嫩,不能把它当作温室里的花一样对待。必须经过风吹日晒才能结出辣椒来。”我仔细一想:这不跟我们小朋友要经历磨难和挫折才能成长是一个道理吗?于是,我又把辣椒苗端到阳台上接受阳光的照射。辣椒苗的叶子被毒辣的太阳晒得耷拉下来,虽然我有点心疼,但这也是为了它好。
傍晚,我给辣椒苗浇了些淘米水,辣椒苗显得更有精神了。我目不转睛地望着辣椒苗,心想:照这样长下去,早晚有一天,我的辣椒苗会结出小辣椒来的。
5月9日星期四雨
今天一大早,我就跑到阳台上去看看我的辣椒苗。啊!真是“不看不知道,一看吓一跳。”我可爱的辣椒花落了下来,落在了花盆里的泥土上。我突然有一种不祥的预感,难道,我的辣椒苗快不行了?我伤心地望着辣椒苗:落花的那个地方只剩下绿绿的萼片,萼片中间还有一个约0。5厘米长的雌蕊,又细又白的柱头连同花萼都低着头,好像做错了事的孩子。我失望极了。
唉,现在只有一个办法,那就是去楼下看看邻居家的辣椒苗有没有落花。如果也有落花的,那就说明我的辣椒苗没有事,如果没有落花的,那就说明我的辣椒苗出了问题。正当我要出门时,我突然想了起来,曾今听人说如果花儿落了,就说明快要结果了,于是我又仔细看了看辣椒苗,发现那个落花的萼片里面有个绿绿的、圆鼓鼓的东西,难道,那就是即将接出来的小辣椒?我不敢确定,就把妈妈拉过来,让她看一看。只见妈妈肯定的点了点头。啊!太好了!我的辣椒苗就要结出小辣椒了!再看看其它几个低着头的花苞,它们也快开花了,有一个已经含苞待放了呢!
哈哈,我的辣椒苗没事,它一直在生长,我一定要好好培育它,让它早点结出小辣椒来!
五年级:幸福可爱公主
种黄豆
今天放学回家后,我向妈妈要了几粒黄豆种子。我从阳台上拿来一个小花盆,又拿来了一个小铲子,认真地把花盆里的泥土松一松。松土后,我用小铲子在花盆里挖了一个小坑,把圆圆的黄豆放进小坑里并用土埋好,再给它洒上一点点水,一盆黄豆种好了。
种完黄豆,我心里想:它什么时候才会发芽、开花、结果呢?我希望它能结出很多很多的果实。
相似题目
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种辣椒初春时节我在阳台花盆里种下了几粒小辣椒子。一开始的时候,我把水浇了又浇,把肥施了又施、把土松了又松才让小辣椒子住进新家的。可是一周过去了小芽还是在土里不出来我想是它在长根,怕它现在出来别人笑话它是矮子。两周过去了小芽终于出来探头了。接着第二株、第三株……一株接着一株的往上冒,我高兴极了。又过了几天小芽的子叶上对长出了几片真叶,真叶和子叶相互交搓着一片又一片的长,茎也越来越高、越来越粗、越来越直,时不时的还有小鸟飞来站在茎上着像卫兵一样。看着辣椒真叶一片又一片、一层一层不知不觉时花盆已经容纳不下它们了,我和爸爸商量下,准备给它们分家了,于是就留了五、六株在花盆里,其余的移栽到爸爸办公的花园空地里。辣椒们现在住得宽敞也长得更快了。前一天才看见小辣椒长接花蕾了,过了一天我就看到了辣椒开出了白色的小花,“小辣椒开花了!辣椒开花了!”我兴奋的喊到。一朵朵白色的小花开在翠绿的茎叶间像在一棵树上挂着的片片零星的雪花。小花的外型由五小瓣组成,雄蕾的顶部有个小圆球,花的雄蕾有三根,像三根吸管给雌蕾输送营养。小小的辣椒花,外白内黄像个小喇叭,仿佛在使劲的吹呀吹呀,好让辣椒快快的出来。大概过了五十天左右结出了小小的辣椒,一开始是青色的,接着过了两三周它就由青慢慢地变红了。看着一天天成长的辣椒,我舍不得摘下来享用它,结果它就慢慢的长出了褶皱,不得已我才把它摘了下来。我喜欢吃辣椒。种辣椒让我知道了它的生长轮回。600字 小学 状物
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种辣椒前一段时间,我的同桌说是自己在花盆里种了一棵小辣椒,有多么得水灵、可爱,我羡慕极了,于是也萌生了种辣椒的念头。 周末,妈妈在收拾花盆,我说明了自己的想法,妈妈就给了我一个空的花盆,鼓励我说:“自己亲手种出的辣椒才更美!” 于是,我在花盆里装满了土,从红红的干辣椒里取出些种子,把种子种在了花盆里,再浇上些水,就等它发芽开花了! 自从种上辣椒后,我几乎天天都去看望它。一天天过去了,它终于从土壤中冒出了许多小嫩芽芽,稍大一点儿,就像一片小树木了。妈妈看到了对我说:“婷婷,辣椒苗出的太多了,要去掉一些才行的。”看着妈妈把一棵棵水灵灵的辣椒苗拔掉,心疼得不得了,可转念一想,这样更有利于辣椒的生长,也就心安了许多。 渐渐地,花盆里所剩余的几棵辣椒苗长得越来越粗壮了,叶子也越来越多了。有一天,我竟然发现在叶茎之间开出了朵朵小白花,将这几棵辣椒装扮得更美了。可是没几天,这些小白花却莫名其妙地枯萎了,我伤心得不得了,连忙把妈妈拉了过来,妈妈却笑着说:“婷婷,你种的辣椒就要见到成果了……”啊,原来是花谢之后就要结辣椒了! 就这样,我亲手培植的一盆辣椒,在花开花落间一次次地奉献着那“甜美”的劳动果实。500字 二年级 叙事
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种辣椒我爸爸总喜欢摆弄一些花花草草。有一次,爸爸拿回了几棵辣椒苗,我把它种在阳台的大花盆里。刚开始,这几棵辣椒垂头丧气、有气无力的,好象在说:“主人,我口渴了,要喝水!”于是,我不停地给辣椒浇水。过了几天,这几棵辣椒在我的精心伺候下,长得青翠欲滴,吐出了嫩芽。我心想“辣椒长得这么慢,要到何时才能生出辣椒来?怎样才能加快辣椒的生长速度呢?”我绞尽脑汁想了许久,“哦,施肥,爸爸不是经常给花草施肥吗?”我高兴得尖叫起来。于是,我立刻行动起来,拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥,将一小部分倒在辣椒的根部,我心想:“这下辣椒肯定会长得更快,爸爸回来一定会夸我!”过了三四天,太阳像发疯似的烤着大地,我走到阳台一看,辣椒没有任何反应,于是我再次施肥,将剩余的化肥全部倒到辣椒根部,整个花盆白花花的一片。又过了几天,我到阳台一看,大吃一惊,辣椒不但没有长大,而且叶子都黄了,掉满了花盆,像个大光头似的。我问爸爸辣椒为什么会变成这样?爸爸说:“这几棵辣椒都中了化肥的伤害,夏天气温高,施肥不能直接施根部,不然,化肥中的氮挥发会伤到植物。”我听了直点头。通过这件事使我明白:做任何事情都要讲究科学,不能盲目从事,我们的学习也像种辣椒一样,要讲究科学的学习方法,才能学好知识。450字 五年级 叙事
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种辣椒7月14日星期六晴今天我种了辣椒。我们来到超市,挑了几根红色的辣椒。回到家里,我用刀把辣椒划开,轻轻地把辣椒的籽取下来,放到盘子里。别看这辣椒又细又长,籽可一点也不多。我们给花盆里铺好营养土,用竹签挖了几个浅浅的小坑,然后,给每个小坑放三四粒辣椒籽,再盖上一层薄薄的土。最后给它们浇一些水,辣椒就种好了。我们期待它们早日发芽。7月19日星期四晴五天过去了,辣椒发了芽,它的两片叶子就像小朋友的手掌,杆子又细又嫩,嫩绿的叶子还看不出叶筋,大约有三厘米高。我和妈妈见了又欢又喜,我乐得都想飞起来了。7月29日星期日晴我每天都给辣椒浇水,十天后,它已经长得比较茂盛了,新的枝干从以前的两片叶子的中间长出,还长出了新的叶子。这时的叶子像尖尖的爱心,叶片的边微微向里卷起。有的辣椒树已经十厘米高了,顶部长出了小小的花苞。快点开花啊!我在心里暗暗想到。8月1日星期三晴三天后,果然开了几朵小小的白花。我们便马上拿起棉签,轻轻地帮着他们传播花粉。叶子长的十分茂盛,最高的辣椒树已经十五厘米了。什么时候才能结果呢?8月5日星期日晴我每天都去观察,只见有的花瓣慢慢变黄,被风吹落下来。可是就没看到辣椒影子,“是不是咱们的辣椒不会结果呢?”我奇怪的问妈妈。“也许这个不会结果实吧。”妈妈的回答也不是很肯定了。8月10日星期五晴几天过去了,我每天依然给辣椒浇水,深圳的太阳真得很厉害,中午时分就把辣椒的土给晒干了,辣椒叶都无精打采的低下了头。看到这个样子,我开始给它们中午加一次水。也真灵,浇完水不到半小时,你看,所有的叶子都昂了起头。突然,我发现有一点东西很特别。它就像一个圆鼓鼓的小球,只是头顶着干枯的花瓣。藏在花和叶子中间,不仔细看,几乎看不出来。“这就是我们的辣椒了。”我激动的大喊起来,又忙着给其他的花开始播起粉来,而且更加细心了。8月24日星期五晴两个星期后,辣椒长得又长又尖,颜色也由浅绿变成了深绿,卷起来好像个字母C,它的头部还被太阳晒成了深红色。辣椒树更加茂盛了,多了很多花苞,也多了好多小花。雪白的小花低着头,像一个个小小的铃铛,在风中微微摇动。我种的辣椒真有意思,它帮助我认识到植物的生长过程,也使我了解到农民伯伯的辛劳。800字 三年级 日记
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种辣椒早在三年级,我就想亲手种盆植物,可是一直没有机会。刚巧这次五一放假,老师给我们布置了一项任务:种植一种蔬菜。假期的第一天,我就跟爸爸一块到花鸟市场买了个花盆。接着,我们又到小区里挖了些土。听爸爸说,种辣椒比较容易。于是,我又去找小区里的邻居要了一株辣椒苗。乍一看这株辣椒苗十分瘦小,还没有一本语文书高,纤细的茎秆跟竹签差不多。茎秆周围有几片稀疏的狭长形叶子,有的叶子已经无精打采地垂下了头,我很失望,怕养不活它。不过,让我欣慰的是它的顶端已经长出了四个米粒大小的花苞。我暗暗下决心:一定要精心培育,把这株辣椒苗养得胖胖的,将来好结出红红的小辣椒。接下来种辣椒。我听从爸爸的吩咐,先把花盆里的土捏碎,再用铲子挖一个小坑,把辣椒苗的根小心翼翼地放进坑里。接着我轻轻地往小苗的根上撒土,就像给婴儿盖上被子一样。最后我把花盆端到阳台的花架上给小苗浇水。我一丝不苟地往花盆里洒水,每片叶子都淋上一些,我仿佛听见了小苗在咕咚咕咚大口大口地喝水,小苗渐渐地恢复了生机,绿得发亮的叶子上挂着晶莹的水珠,所有的叶子都向上伸展着,春风一吹,就欢快地跳起了舞,好像在感谢我这个小主人呢!望着青翠可爱的辣椒苗,我在心里默默地想:长吧,快长吧,长得赛过小树苗才好呢!晚上我做了一个梦:梦见我的辣椒苗结出了许多红红的小辣椒,可爱极了,它们个个都在冲我笑呢!500字 四年级 叙事
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辣椒最近这段时间由于《舌尖上的中国2》热播,谈美食很时髦。有记者来采访我,我谈到中国美食在历史上就吸收了非常多外来的东西,例如川菜、湘菜都以辣闻名,辣椒是明朝末年才传入中国的,以前是没有的。有读者看了大为惊讶:不敢想像明朝以前没有辣椒吃,那还是中国吗?那当然还是中国,现在中国很多地方也还不吃辣椒,比如我老家传统上是不吃辣的,我在18岁上大学之前没有吃过一口辣椒。要吃辣也不是非吃辣椒不可,还有其他植物能产生辣味,例如芥末和姜,是中国本土就有的。还有胡椒、辣根、吃寿司用的山葵酱(也常常被称为“芥末”,而且往往用较便宜的辣根代替),则和辣椒一样是外来的,也有很多人喜欢。虽然人们经常说酸、甜、苦、辣、咸五味杂陈,但其实辣并不是一种味道,而是一种灼热痛觉。吃了辣的食物,里面的辣物质和口腔、咽喉神经末梢中一种被称为辣椒素受体的蛋白质结合。这种受体本来的作用是用来感受热的,如果温度超过43摄氏度,它就被激活,产生灼痛感,比如如果被热水烫到,它就会把灼痛的感觉传给了大脑,我们就会赶快把热水吐出来。因为辣物质能跟这种受体结合,它也把灼痛的感觉传给了大脑,所以我们吃辣的东西,会觉得火辣辣的痛。不同辣味食物中含的辣物质不尽相同。辣椒中的辣物质是辣椒素,胡椒是胡椒碱,姜是姜辣素(干了以后转变成刺激性更强的姜烯酚,所以老姜比生姜辣得多),芥末、辣根、山葵酱则都是异硫氰酸烯丙酯,它们的共同特点都是能够跟辣椒素受体结合,产生灼痛感。植物为什么要产生这些辣物质?这是在长期进化过程中,植物的自我防护机制,让动物吃了它们就会觉得痛,不敢再吃。辣物质还有抗微生物感染的作用。比如辣椒如果被昆虫咬过,在伤口处容易被真菌感染,辣椒素能抑制真菌的生长,减少种子的损失。美国研究人员曾做过实验,同一种野辣椒,如果生长在比较潮湿的、容易长真菌的环境中,其辣椒素含量比较高;而如果生长在比较干燥、不容易长真菌的环境中,则辣椒素含量很低。这个实验结果符合辣椒素是为了抵抗真菌感染而进化出来的预测。辣椒的果实和其他的许多果实一样,在成熟后是“希望”能被某些动物吃掉的,这样有助于种子的传播。例如,如果鸟吃了辣椒的果实,飞到其他地方,没有被消化的种子随着鸟粪排出,不仅传播开去,而且鸟粪还能给种子的萌发提供肥料。但是辣椒的果实含有辣椒素,鸟为什么还敢吃呢?原来,辣椒素是没法跟鸟的辣椒素受体结合的,所以它们吃了不会觉得痛,可以放开了吃。但是辣椒素是会跟哺乳动物的辣椒素受体结合的,哺乳动物就不敢吃辣椒的果实,辣椒也不“希望”哺乳动物吃它的果实,因为哺乳动物吃的时候和鸟不同,是要咀嚼的,会把辣椒种子破坏掉,并不能帮助辣椒种子的传播。所以辣椒素进化出来的另一个因素,可能是为了防止哺乳动物吃辣椒的果实。所有的哺乳动物都怕辣不敢吃辣椒,唯一的例外是人,确切地说,是某些人。为什么会有人能违反本能敢吃辣椒,甚至爱吃辣椒,无辣不成席?是他们的辣椒素受体发生了变异,吃辣椒不再感到灼痛了?当然不是。没有人天生就喜欢吃辣椒。喜欢吃辣椒是慢慢培养出来的,再喜欢吃辣椒的人,在他们刚开始尝试吃辣椒时,都是觉得很难受的。如果是别的哺乳动物,觉得难受就会本能地躲避了。但是人是有意识的,知道虽然吃辣椒难受,但是无害,在别人的鼓动下,为了显得勇敢,会继续尝试。在大脑感到疼痛时,身体会出现一系列应激反应,例如分泌类似吗啡的物质内啡肽,试图通过产生快感来镇痛。这样,在最初的疼痛之后,反而让人产生了一种愉悦感,所谓痛并快乐着,有人甚至能因此上瘾。喜欢吃辣椒的人,往往是觉得越辣越好吃,直到辣得受不了为止。所以有人之所以喜欢吃辣椒,就跟有人之所以喜欢坐过山车、看恐怖电影一样,都是在体验无害的危险,追求痛并快乐着的刺激。这是只有高度智能的生物才具有的。内蒙古通辽通辽第二中学初一:?珞割泥1200字以上 初一 叙事
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防寒辣椒“铃铃铃……”闹钟响了。被窝里真暖和,柏迪在床上迷迷糊糊地赖着。冬天一到,被窝成了柏迪最热爱的地方,从被窝里出来的那一刻,能拖就拖。突然,柏迪身上的被子被一把掀开,是大嘴爸爸的声音:“小子!迟到了!快起床!”唉,果然,今天又迟到了。天气一冷,柏迪上课迟到的次数变多了,人也变得懒洋洋的。伽马老师已经下了最后通牒,再迟到,就罚他把全校的教室都扫了,然后再绕着操场跑上二十圈!一放学,柏迪就去找面具婆婆。面具婆婆正在屋后的小园子里忙着。说来奇怪,大冬天的,面具婆婆园子里的植物却都还像夏天一样茂盛,而且里面的植物千奇百怪,看不出是个花园,是个菜园,还是个果园。“婆婆,问你一个问题!”柏迪从篱笆外探进头来。“小心别把我的牵龙花藤压坏了!”“有没有办法可以治早上起不了床,或者,有没有办法可以让人一到时间就自动离开被窝?”柏迪绞尽脑汁地形容自己的问题。面具婆婆连眼皮都不抬一下,手起手落,“刷刷”两下。一个新鲜的红辣椒扔到柏迪的怀里,或者说,一个长得像红辣椒的东西。“这是什么?”柏迪问。“防寒辣椒。”“防寒辣椒?”“哼,你最大的问题就是怕冷,天一冷就变懒,所以才总想赖在被窝里。”“哦,那么这个辣椒怎么吃?会不会很辣?一次该吃多少?”柏迪急忙问道。“很抱歉,我没法回答你。我怕辣,这辈子从来没吃过辣椒。这株防寒辣椒树是我祖母种的,浇热水长大的。你吃了之后,回来告诉我效果。”面具婆婆正在写一本魔法园艺书。晚上,钻进被窝前,柏迪小心翼翼地啃了一小口防寒辣椒。不算辣,有些甜,味道像萝卜,又有点像洋葱。身上好像、仿佛、似乎暖和了一点,但也可能是心理感觉。唉,不管了,好困啊。柏迪把辣椒放在枕头边,呼呼地睡了过去。柏迪梦见自己躺在沙滩上,太阳暖洋洋地晒在身上。柏菜在跳夏威夷草裙舞,手里摇晃着铃铛,铃铃铃、铃铃铃……铃声越来越响。是闹钟!柏迪睁眼一看,床上空荡荡的,被子被踢到了地上,身上却一点也不冷。防寒辣椒还真管用!不愧是哥俩好,苦瓜第一个发现柏迪今天有些不对劲:不但早早就到了学校,而且脸上红扑扑的,好像刚跑了马拉松。一进教室,柏迪就把外套给脱了,还咕噜噜倒了一大杯水喝。请注意,是冰水。“嘿,柏迪,你今天早上跑步上学了?”苦瓜好奇地问。“哦不,我走过来的。不过可能走得有些快,所以有点热,呵呵。”柏迪用手当扇子,不停地扇风。有这么热吗?苦瓜满腹狐疑地走开了。上课进行中。“老师!柏迪生病了!”柏迪的同桌阿噗突然举手。大家眼睛都转向了满头大汗、满脸通红的柏迪。“我、我没生病,我只是吃了辣、辣椒。”这么多双眼睛看着,柏迪一着急,说出了原因。伽马老师摸了摸柏迪的额头——烫的。“发烧了!快,把柏迪送到校医室!”伽马老师和阿噗一人一边,扶起柏迪就往校医室跑。好不容易等到下课,苦瓜一溜烟跑进了校医室。柏迪正在打吊针,护士小姐从地上捡起被子,重新给柏迪严严实实地盖上,“柏迪乖啊,别踢被子,发烧就要捂汗。可怜的孩子,烧得净说胡话。辣椒上火,等病好了,随便你吃多少。”看到苦瓜,柏迪就像看到了救命稻草。“苦瓜,快救我!去找面具婆婆,她给的防寒辣椒我吃多了,医生以为我发烧了,给我打针呢。其实我没生病!”半小时后,苦瓜拿着一个水壶跑了进来。“这是面具婆婆现煮的‘凉瓜水’,喝了就好了。”柏迪接过来一饮而尽。“这是什么玩意儿,苦死了!”柏迪被苦得直翻白眼。“其实就是防暑苦瓜熬成的汁儿。”防暑苦瓜?苦瓜嘿嘿一笑,“夏天的时候,面具婆婆也给了我几个防暑苦瓜,吃了之后,多大的太阳都不觉得热,凉快极了,和你的防寒辣椒正好对着干。”1200字以上 童话
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吃辣椒作文吃辣椒作文300字篇一:吃辣椒童年是五彩缤纷的,记忆的长河滚滚而去,冲淡了许多往事。然而,那一桩桩幼稚可笑的童年趣事,却仿佛就发生在昨天。记得我六岁那一年,一天下午,我和姐姐一起出去玩。我和姐姐觉得很无聊,就东转转,西逛逛。忽然,我的眼睛猛的一亮。嘿!爷爷菜地的一种菜已经结果了—那时我不知那果实是辣椒。我高兴的拍了拍姐姐的肩膀,说:“看,那里有好多果子,咱们去摘几个尝尝。”“恩,一定很好吃!”姐姐也兴奋的拍起手来。我们一块来到菜地,找了一株最大的果子,精心的选了两个最红的,一下子就抓到了手中。我们立即跑回家,找到了一把水果刀,迫不及待的将果实切成两半,洗也顾不得洗,就塞进嘴里嚼起来,不嚼还不怎么的,一嚼呀,顿时,嘴里、舌面开始发麻,喉咙似火烧一样难受,我俩张着嘴,大口哈着气,眼泪、鼻涕一起淌下来。我在屋里团团转,最后抱起茶几上的凉开水,和姐姐你一口我一口的喝了个精光。奶奶进来看到我们俩狼狈的样子,奇怪的问:“你们怎么了?”“那……那……红……果子……”我指了指桌上剩的辣椒结结巴巴的回答。“哎呀,我的小祖宗,那是很辣的呀!生吃不得的。”奶奶也慌了,从橱房里端来一瓢水,让我们使劲的漱口。直到夜里,我的舌尖还是火辣辣的难受。从那以后,我见了辣椒就害怕。发生在童年的这件事,使我终生难忘。篇二:吃辣椒昨天,我和妈妈徒步去姥爷家玩。途中,我有点儿饿,刚好我们走到了“姐弟俩土豆粉”。于是,我想买两串串点吃。在买的时候,我还没来及说要求,服务员就给我加了两小勺辣椒。唉,我最怕吃辣椒,这可怎么办?妈妈却满不在乎地说:“男人嘛,不能吃辣的会行!”唉,好吧!看着那鲜红的辣椒,我头都大了,可又实在饿得不行。于是,我双眼一闭,拿起一串儿牛肚,一股脑儿塞进了嘴里,胡乱嚼了两下,一口咽了下去。哦,还挺香!我正想再吃一串,后感来了,一丝丝辣味像勇猛的骑士一样冲了上来,辣得我嘴里像着了火一样,边蹦边大口喘气,还喊叫着“辣!”“辣!”,妈妈看了,也不说给我买瓶水什么的,还幸灾乐祸地说:“第一次吃,就是这个味儿!”哼,这个臭老妈,也太不近人情了吧?我大口哈气哈了好大一会儿,才觉得好那么一点点,真是的,以后,我再也不吃辣椒了!吃辣椒的感觉,你们体验过吗?那真是火辣辣的“爽”啊!篇三:吃辣椒辣椒是一种营养丰富、美味可口的蔬菜,受到许多人的喜爱。辣椒有许多品种,如:菜椒、青椒、小红椒、朝天椒、线椒……菜椒的形状很好看,上面的四角都凸了出来,活像一个个彩色的小灯笼,它大约有一个拳头那么大,有红的,黄的,绿色等。青椒是我们常吃的,它肉厚味美,大概有十厘米长,不太辣,是炒菜的必备佐料。最辣的当然是小红椒,它有着通红通红的外表,只有2—3厘米长,虽然小,但辣味十足。一堆小红椒,远远地看上去仿佛一团火焰。其它的辣椒就不一一介绍了。辣椒不仅味美,而且很有营养。它的籽有健胃消食、治疗冻疮的作用;根有活血消肿的功效。辣椒并且含有丰富的维生素,特别是维生素c,每百克辣椒维生素c的含量高达198毫克,居蔬菜之首。它还含有β—胡萝卜素,维生素B,铁,钙等。而辣椒也在《神农本草经》、《本草纲目》等书中有记载。多吃辣椒增强食欲,促进消化,也可以预防胆结石。因辣椒能够促进血液循环,增加血管弹性,降低血管硬化的几率,有助预防心血管疾患。辣椒,辣椒,最辣的是什么呢?全球最辣的辣椒是印度的“魔鬼辣椒”,由于奇辣无比,已申请吉尼斯纪录。辣度已超过100万“史高维尔”。我家就种了几株辣椒,我每天都去看它,一天不看,就心里不舒服。辣椒虽辣,但很有营养,多吃为益。1200字以上 高三 叙事
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作文小报吃辣椒《吃辣椒》作文评改报上一节课,老师表演了个哑剧节目“吃辣椒”。同学们观察之后,写了不少于五行的片段。下面是其中的优秀文章:1、用词精妙老师吐出舌头说:“好辣呀!好辣呀!”然后,拿出水大口大口地往嘴里倒。(刘志博)简评:一个“倒”字,写出了老师喝水之猛。妙!我们把舌头伸出来,用手扇着风,表现出很辣的样子。还拿来一张纸当做水杯,“咕嘟咕嘟”地把“一杯水”喝了下去。(杨鑫炜)简评:“咕嘟孤独”象声词用得非常准确,更难得的是还给它加上了引号。三年级的孩子做到这一点,真不容易!老师一把抓过辣椒吞了下去,辣得老师手脚发麻。(于泽淼)简评:一个“吞”字,写出了老师吃辣椒时的样子,用词太准确了。今天,老师给我们表演“吃辣椒”。他首先拍拍肚子,可能在想:“我一定能把辣椒一口吞下去。”(杨玉萱)简评:“可能在想”,说的非常准确。因为老师是怎么想的,旁人是不知道的,只能猜测。这里还可以说“好像在想”。2、句子生动我们辣的都直拍桌子,还大声叫,像打雷一样。(陈张雷)简评:“像打雷一样。”写出了教室里声音的巨大,特别形象。老师嚼了嚼,感觉非常辣,就把舌头吐了出来,手在扇风。喝了一杯水后,老师像太阳底下的花一样晕了。(张卜玮)简评:把老师比作“太阳底下的花”,写出了老师的劳累,准确又生动。老师拿起辣椒一口吃到嘴里,立马嘴里就像着火一样。(蔡晓雅)简评:“着火一样”让辣的滋味,让我们每个人都仿佛看得见,摸得到。我们先“吃”了一个辣椒,辣得我们只嚷,吵得教室像发生地震一样。(戴芳晓)简评:“教室像发生地震一样”,写出了教室里是多么乱,大家嚷得声音有多么大。3、最真实的想法写作文,就是把自己的想法写出来。要敢于说真话,说心里话。我觉得这个游戏太幼稚了,下次我不想玩这个吃辣椒的游戏了。(陈张雷)简评:不喜欢就是不喜欢,敢于说真话,老师喜欢。我们辣得不行了,嘴里好像有火在烧。我们拿起水杯“咕噜、咕噜”全喝下去。那个时候我们大声说:“这个游戏真搞笑!”简评:句子生动,也写出了自己对于这个游戏的喜爱。优秀作文片段:我们先拍拍肚子,得意洋洋地吃一口辣椒。辣得我们吐出舌头,用手扇着风。拿起一杯水,我们就喝起来了,喝的声音“咕噜、咕噜”的。喝完水,我们都累得歪着头,想躺在床上。徐梦琳老师先吃了一个辣椒,嘴里像要喷火一样。一会儿,他伸出舌头,用手扇风。嘴里的“火”还是灭不了,他赶紧喝了一大杯水。这时他累得耷拉下脑袋,我觉得老师好像枯萎的小花。张婷婷你来当小医生:我们写完作文之后,应该出声读一读,这样一些小毛病就能及时发现并改正。下面这个片段,有一个词语用得太多了,你知道是那个词吗?哪些可以去掉呢?请你试着修改一下。吃辣椒的时候,先拍拍肚子。然后吃一口辣椒,然后再吐出舌头来扇风,然后再大口地吸气呼气。然后再喝水,一口气喝下一杯水,然后再揉揉肚子,或者是擦一擦肚子就行了。写作知识回顾:怎么才能写好人物的动作呢?怎样才能让你作文里的人物的动作细腻又生动呢?我们需要:一要认真观察,希望能看得更细致,更准确。二是要揣摩体验。也就是说把自己当成做动作的那个人,模仿着做一做。在生活中,请你也观察一个人的动作,然后揣摩体验一下,试着写写他的动作吧。1200字以上 高三 叙事
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辣椒辣不辣暑假期间,小丫随父亲去菜市场摆摊卖辣椒。不一会儿,来了一位少妇,指着辣椒问道:“这辣椒辣不辣?”小丫的父亲见少妇操着四川口音,忙一脸笑容地答道:“辣!辣!本地辣椒,辣得很!”少妇皱了皱眉头,准备离去,小丫父亲不解地问:“怎么,你们四川人不是喜欢吃辣吗?”少妇摇摇头,说:“我能吃辣可我肚里的孩子郎个办?”边说边摇头走开了。嗬,敢情是个孕妇!不久,又过来一个老汉,问:“这辣椒辣不辣?”小丫的父亲有了刚才的教训,忙抬头观察,见老汉岁数不小,看样子又像是个北方人,估计不能吃辣,就改口说:“不辣,不辣,老少皆宜。”老汉听了,撇撇嘴说:“不辣的辣椒有啥吃头。”边说边摇头走开了。原来,他来南方好多年了,已喜欢吃辣了。小丫看在眼里急在心上,她脑瓜子一转,想出一招来,对父亲说:“爹!看我的!”于是她把一堆辣椒分成两小堆摆在摊前,然后高声吆喝起来。吆喝声招来了几个顾客,有人上前问道:“这辣椒辣不辣?”小丫答道:“左边的辣,右边的不辣!”于是,那人买下了左边的那一小堆。旁边另一买主听说右边的不辣,便买下了右边的那一小堆。第二天,小丫又随父亲去菜场,有两个买主前来抱怨,说小姑娘净说谎话。小丫狡辩道:“你们站在我的对面,我的左边右边和你们的左边右边正好是相反的呀!是你们自己拿错了,怪我干啥?”俩买主面面相觑,说不出话来。开学了,第一节语文课,小丫的班主任吴老师布置了一道作文题:《忆暑假的一件趣事》。小丫想起了帮父亲卖辣椒这件事,觉得挺有趣,不但赚了钱,顾客还挑不出刺来,于是便以《左边右边》为题,写了一篇作文。晚上,吴老师把作文带回家批改,被丈夫老王看见了,巧的是,老王就是买辣椒上过当的买主之一。老王读完作文后,说:“这小丫头从小就有经商头脑,长大了不得。”当得知丈夫上过小丫的当,吴老师笑弯了腰。笑过以后,吴老师认真地说:“她小小年纪,为人处事就这么不诚信,还写到作文上来炫耀,她的道德底线在哪儿?好在整篇文章遣词造句还不错,就给她60分吧。”吴老师为卷子打上分数后,又在后面加注了一句评语:为人处事,良心要居中,切不可“左边右边”摇摆不定啊!用心写出的作文只得了60分,小丫心里不爽,回家后晚饭也没吃,躲到自己房间里大哭了一场。父亲追问清楚事情的原委后,好久没有说话。吃完晚饭,父亲把小丫叫到客厅,语重心长地说:“丫头,我看了吴老师的评语,想了很久,觉得吴老师说得对啊。”小丫心里委屈,不是说商场如战场吗,打仗不用脑子怎么行?见女儿不服,父亲又说:“做生意还是要讲诚信,骗人只会丢掉回头客的。”躺在床上,小丫思前想后,觉得自己确实做错了。可是怎么解决“众口难调”的问题呢?小丫突然想到一个好办法。第二天,她对父亲说:“爹,我们明天去进货时,把各种辣椒都买些回来,自己先做成菜尝尝,这样我们就有了第一手资料,就能满足不同顾客的需求了!”到了星期天,小丫父亲的摊位前又摆放了两堆辣椒,并分别插上一块硬纸板,写明了“辣”和“不辣”的字样。自此以后,小丫家的辣椒生意做得风生水起。这天课上,又到了写作文的时间,吴老师这次出的题目是:《一件小事》。小丫写的作文内容仍然和卖辣椒有关,她把和父亲早早起床赶到邻县去选辣椒,买回辣椒后怎样做成菜,品尝辣椒后怎样分辨不同品种的经过和心路历程写了下来,写得情真意切,生动感人。这一回,吴老师在小丫的卷子上打出了100分,并再次写下一段评语:小丫,你写的虽然是件小事,但在我看来,却是一件大事:它使你有了正确的价值观。与你的美好心灵相比,这100分实在显得分量太轻了!1200字以上