藏在心中的抱怨500字

藏在心中的抱怨

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500字 初二 议论文

现在的中学生学习实在是太累了,小学时要学到晚上八九点钟,初中学到十点,十一点,到了高中就要学到半夜。哎!真是苦不能言呀!

现在的我们,要想长大了有出路就必须考上大学,而在这个过程中,我们要付出的实在是太多了,国家有规定说:上班时间不能超过八小时,可我们现在学习却要学十六七个小时,我们是青少年,如此重的负担不光会给我们施加很大的压力,而且对我们的健康成长又有怎样的好处呢?学习知识是充盈我们大脑的过程,可是现在的学习不是充盈,而是死记硬背,背完了忘,忘完了继续背的反复循环过程,其目的只有一个—应付考试。国家说减负!减负!我看只是虚有其表,没有任何实际意义,地方政府根本不执行。为什么我们不能学习一些轻松而又很有意义的课呢?多增长一些实际动手的操作能力,使我们将来走向社会能更好的适应社会,融入社会。新闻上有说:清华、北大的高才生卖糖葫芦的消息。这是为什么?还不是因为只有书本上的死知识,没能活学活用。如果他们平时勤动手、多实践一下,一定不会出现这种局面。我多么希望各科的内容都能真正的和社会生活结合起来,使我们对学习真正的产生兴趣,并增加一些可以自由选择的科目,而且课本要是能现代化一些该多好呀!

国家的教育体制是很难改变的,我们只有在这巨大的负担下继续学习,将抱怨永久的埋藏在心中。

读《论语》感受

650字 六年级 应用文

《论语》,是中国春秋战国时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。全书共20篇、492章,首创“语录体”。南宋时,朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合为“四书”。

新的学期,我们学习了它其中的十二章,通过老师的讲解,我明白了它们的意思,当我再次读到“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时,想起了以前写作业时的场景:放假了,老师总会留一些作业,一开始还认真的在写,过了十几分钟,我就摸摸这儿,摸摸那儿,当我拿起课外书要看时,还在心里对自己说:就看十分钟。可是十分钟过去了,我仍然还想看,我心想:再看十分钟吧!反正作业也不多,我半天就能写完。五分钟,十分钟,十五分钟……半个小时过去了,我还是没放下手中的书。直到书的最后一页被我翻过,已经过了两个小时了,我抬头看看墙上的钟表,才发觉已经过了两个小时了。我才埋头奋笔疾书,但作业还是没有在一天之内写完。第二天上午,我又坐到书桌前,下定决心要在上午之前把作业写完,可是我写着写着又想起昨天晚上吃饭时看的电影,里面的搞笑情节让我不禁笑了起来。过了一会儿,我才认真地埋头写作业,当我写完作业时,已经是晚上了,本来今天可以痛痛快快的玩一天的,可是因为我写作业时的不专心,这个计划才“泡汤”的。就这样,周末过去了。当我学了《论语》中的这句话时,恍然大悟:时间如流水一样,一去不复返,我们“浪费”掉的时间,永远也不会回来的。想想我看课外书,想电影里的情节时,那些时间用来写作业该多好啊!这样的情况每天都会有,都是因为我不知道时间的宝贵,做着这件事,想着别的事,时间就是在这不知不觉间流逝。

《论语》,这部书中的一则就可以给我们这么大的启示,别说整部《论语》了!有人说:“半部《论语》治天下。”可见读《论语》的好处是多么大啊!“逝者如斯夫,不舍昼夜。”让我们一起珍惜时间吧!

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