蒲葵扇里的童年
400字
六年级
疲惫的身子佝偻在床边，随着呼吸声轻轻摇着手中的蒲葵扇，渐渐伴我进入梦乡。母亲一边揉着困意浓浓的双眼，一边用酸痛的手臂摇着，嘴上念着童谣，也听不清念的是什么，只是时断时续。
“叹——”不知过了多久，我睡深了，母亲才努力站起身来，又弯下腰牵好被子才走了。到了门口，又担心的注视了一会儿。她一边捶着后腰，一边走，看起来很苍老。
每天夜里，我总是这样，在这蒲葵扇的轻拂中入睡，一下一下的微风拂着童谣和母亲的爱，融入了我的梦……
殊不知我被一场噩梦惊醒。我呆呆的坐在床前，见找不着母亲便哭闹起来。妈妈似乎与我心有灵犀，一眨眼的跑来。急切的脚步声响起，母亲推门而入，将我抱在怀里，又拿起床边那把蒲葵扇，一边温柔的拍着我，一边轻摇着小扇，念起那首童谣。
我的童年几乎每天都少不了这首童谣，这把蒲葵扇，这位慈爱的母亲……
时光从指间流逝，蒲葵扇不在了，童谣也被人淡忘，只有母亲陪伴着我成长，她一天天苍老，我一天天长大。总有一天，我也能照顾她，轻轻的守护她入睡。
母亲，你的付出我永远不会忘记……
那一刻
800字
初一
那一刻，我似闻花香扑鼻，沁人心脾；那一刻，我如沐春风细雨，心朝大海。
那一刻，我似懂非懂，何谓人间真情？仅仅在这一个个小小的举动中，便能让我们泪眼朦胧，无限感怀……
那天，乌云密布，天地间似蒙了一层黑纱，看不见一丝阳光，而我却刚刚走出校园。
正值秋末，天气阴晴不定。刚才还是阳光明媚，此刻便是狂风暴雨，黄沙满天。仿佛一瞬间又回到了混沌初开。
一片片飘零的秋叶，在地上形成了一个个小小的漩涡，沙沙作响的声音似一个个手无缚鸡之力的孩童在渧哭；棵棵枯树舞动着干枯的躯干，与风为非作歹，兴风起浪；路上行人寥寥无几，最多也只是匆匆的擦肩而过罢了，留下的只有一阵冷风，灌输进心底深处。我于是又加紧了些步伐，低头前进……。
终于，走到了车站，又紧着打起了心理战：车马上就来，马上就能到家了，就要迎来舒适的被窝了……越想，心里越是激动！
约莫过了五分钟，孤寂而昏暗的水泥马路上终于射出一道暖光，黄色的，直直照进了心里，似阳，似春，似希冀。
车门打开的一瞬间，我不顾一切的冲了上去，温暖的气息使我沉醉，我好像从地狱爬向了天堂一般，但下一刻，我又一次坠入了万丈深渊——车费不见了！就在大脑接受到这个现实的一刻，便“轰！”的一声被引爆！我急得快要哭出来，甚至有些不敢接受这个事实，滞了几秒，机械地转过头，望向售票员阿姨，有些语无伦次：“阿姨……我……我……”我结巴的说不出话来，望着手无足措的我，阿姨温柔的道：“这次的车费……我帮你付，好吗？”我怔了怔，猛地点了点头，再次感激得说不出话来。
我坐在车椅上，撑着头，望着阿姨美丽的眉角，自然而不做作，温暖如春，在我的眼底留下一道优雅的弧度，在我心中漾起涔涔涟漪。
阿姨的笑驱走了秋末所有的寒冷，撕开了天空上的黑布，万丈光芒顷刻间射入心房，让我闻到了希望的味道，以及人间真情。
阿姨，谢谢你，在我最窘迫的时候，解救了我，化身安琪儿，用最温暖的光驱散我心头的乌云，播下最美的花种，为我带来满心馨香。
感谢您，让我明白了什么是人间真情。
感谢您，感谢世上每一个温情举动！
愿从此‘世间处处有真情’！
用一滴滴温暖的水珠，最终汇成充满爱的大海！
展开阅读全文
相关推荐
六年级
400字
-
蒲葵扇里的童年时光又是一个初夏的夜晚，一如既往的闷热，耳边，却少了那阵阵蒲扇扇动的风声。小的时候，我在外公家长大，家门前有一大块空地，每到夏夜，街坊邻里们便摆上几张小桌，小椅，盛上一些瓜果，摇着手中的蒲葵扇，操着一口流利的金乡话，互相聊着近来发生的大大小小的事儿，我的童年是在这蒲葵扇中度过。夏夜，无风，偶尔路过的风，迎面也是热的。夏夜的街道上并不像白日那样车水马龙，有的只是悠悠漫步的行人，有的只是细碎而极具节奏的脚步声。外婆总爱搬张椅子，围坐在桌边，抱起我放在她的膝上，摇起那面大蒲扇，送来阵阵清凉。那些大人们说的事儿我总听得云里雾里，唯有满天繁星的陪伴，和那摇动的大蒲扇。蒲扇摇动的声音是极好听的，“呼呼”一下两下，迎面便是阵阵清凉，在凉风中，夹着丝丝缕缕蒲葵叶的清香，淡淡的，便萦绕在我心中，我便使劲地嗅着，嗅着，并且乐此不疲。在蒲葵扇中，我常举起肉肉的小手，点着一颗颗亮晶晶的星星，“1颗，2颗，4颗……”数着数着，就混了，那就从头再来……习习凉风中，缕缕清香里，在数星的嘀咕里，幼小的我困了，也倦了，不由自主地，沉沉地睡了，梦里，是摇动着的蒲葵扇，是淡淡的蒲葵香。时光荏苒，日月如梭，我的童年一不小心从蒲葵扇中溜去了，夏夜的聊天声依在，可大蒲扇，却不在了；门前的那块空地不变，可我却离我蒲葵扇里的童年，远了……谁说，回忆就是回不去的记忆。我说，回忆是回不去却能记起的记忆。可我又何曾没有期待过走进记忆呢？又何曾没有希望回到我那蒲葵扇里的童年呵！蒲扇轻摇，清香缕缕，记忆中的，是那老人搂着坐在膝上的小孩，轻摇蒲扇，是那孩子伸长脖子，嗅那清香……650字 六年级 叙事
-
蒲台何满子的爷爷，官讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。他的外号叫何大学问。何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。以后，他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都呆不长。于是，他就改了行，给牲口贩子赶马；一年有七八个月出入古北口，往返于塞外和通州骡马大市之间，奔走在长城内外的古驿道上。几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。沿路的偷马贼，一听见他的鞭花在山谷间回响，急忙四散奔逃，躲他远远的。所以，他不但是赶马的，还是保镖的，牲口贩子都抢着雇他。这一来，他的架子大了，不三顾茅庐，他是不出山的；至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱，到不了家就花个净光。在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；他又好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。出一趟口外，本来挣不了多少钱，而且到家之前已经花得不剩分文，但是回到村来，却要装得好像腰缠万贯；跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。他这个人非常富有想象力，编起故事来，有技有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。过去，他好听书，也会说书；在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。他腰里常常揣着个北京者二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，干是穿起了长衫，说话也咬文嚼字。人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。夜深人静睡不着觉的时候，何大学问也常常感到阵阵悲凉。自家祖宗八辈儿，穷得房无一间，地无一垄。都是睁眼瞎。自个儿跳?了大半辈子，已经年过花甲，不过挣下三间泥棚茅舍，八亩河滩洼地；虽然被人尊称大学问，可从没进过学堂一天，斗大的字认不得三筐，而且只会念不会写。儿子天生文质，也只念了三年私塾，就不得不到书铺学徒。看来，何家要出个真正大学问，只有指望孙子何满子了。可是，掂量一下自己这点财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖；而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘。何大学问在孙子面前假充圣人，把他的那些唱本传授给孙子；何满子就像春蚕贪吃桑叶，一册唱本不够他几天念的。何大学问惊喜过望，就想求个名师指点。正巧他在赶马路上，在一座骡马大店里，遇见一位前清的老秀才，在这座骡马大店里当账房先生，写一手魏碑好字；店里生意冷清，掌柜的打算辞退这个穷儒。何大学问脑瓜子一热，就礼聘这位老秀才到他家教专馆，讲定教一个字给一个铜板。老秀才来到何家，就在葡萄架下开讲。他高高在上，坐一张太师椅，手拿一杆斑竹白铜锅的长杆烟袋；何满子低首俯身，坐个蒲团儿，面前一张小饭桌，就像被老秀才踩在脚下。老秀才整天板着一张阴沉沉的长脸，何满子抬头一看，只觉得头上压着一朵乌云，叫人喘不过气。老秀才又酸气冲天，开口诗云子曰，闭口之乎者也，何满子只觉得枯燥乏味，更加闷闷不乐。他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像芒刺在背。念着书，一听见篱笆外柳树梢上莺啼燕啭，就想嘬着嘴唇学鸟叫，念书跑了调儿；一听见门外过往行船的纤歌声，心里就七上八下，想跑出去看一看，念书走了神儿。老秀才的眼睛尖得像锥子，一见他的身子动了动，就伸出斑竹白铜锅的长杆烟袋，敲他的光葫芦头；每敲一下，就肿起一个枣子大的青包，何满子恨透了老秀才。一丈青大娘见孙子天天挨打，心疼得就像一块一块剜肉；只有何大学问认定不打不成材，非但不怪罪老秀才学规森严，而且还从旁给老秀才呐喊助威。何大学问每天招待老秀才三顿净米净面，外加一壶酒；这个局面，穷门小户怎能支撑得住？不到一个月，何大学问就闹了饥荒，拉下了斗大的亏空，只得又去赶马。何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头；天不亮，头顶着星星，脚膛着露水，从家里溜出去，逃开了学。一丈青大娘早就腻歪了老秀才，先断了每天一壶酒，又撤了一天三顿净米净面。老秀才混不下去了，留下了几百个方块字码，索取了几百个铜板，忿忿而去。这时，西隔壁那个在通州潞河中学念书的周檎，放暑假回来，何满子整天跟这位洋学生形影不离。何大学问赶马回来，一见老秀才走了，很觉得过意不去，埋怨一丈青大娘头发长，见识短；但是，一见何满子跟着周檎学会了一大堆字儿，还不花一文钱，又不禁转怒为喜了。何大学问也不是不疼爱孙子。他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。他满脸胡茬，就像根根松针，最喜欢磨蹭孙子的脸蛋儿，逗得孙子吱儿喳乱叫，笑成一团儿，打成一团儿。而且，每趟回来，都要给孙子带回一梢马子吃食。但是，这一趟回来，何大学问好像苍老了几岁，愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。何满子吱吱喳喳欢迎爷爷，爷爷一点也不欢喜，没有抱他，也没有亲他，梢马子空空荡荡只有两层皮。何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿。后来，他听见奶奶跟爷爷吵了起来：“你一进家就丧门神似的，没一点喜色，要是你嫌弃我们娘儿俩，就留在口外守你那座娘娘庙，死外丧也没人去给你收尸！”近一两年，何满子懂了点事儿，从大人们的只言片语里，影影绰绰听说爷爷在口外还有一个相好的女人，比奶奶年轻十多岁，住在帐篷里，是个放马的。奶奶跟爷爷吵架，一骂起那个放马的女人，爷爷就不敢跟奶奶对仗了。何满子却非常想跟爷爷出一趟口，到那位年轻奶奶的帐篷里住几天；他自信，那位口外的奶奶也会像家里的奶奶一般疼爱他。疼爱他的人越多越好。“妈的，我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！”这一回吵架，爷爷却不肯向奶奶低头服软儿，忍气吞声，“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！先在东三省立了个小宣统的满洲国，又在口外立了个德工的蒙疆政府，往后没有殷汝耕的公文护照，不许出口一步。这一趟，蒙疆军把我跟掌柜的扣住，硬说我们是共产党，不过是为了没收那几百匹马。掌柜的在牢房里上吊了，他们看我是个榨不出油水的穷光蛋，白吃他们的狱粮不上算，才把我放了。”何满子听不大懂，可是他听说过殷汝耕这个名字。去年冬天，一个下大雪的日子，乡下哄传殷汝耕在通州坐了龙庭，另立国号，天怒人怨，大地穿白挂孝。寒假里周檎回来，大骂殷汝耕是儿皇帝，管殷汝耕叫石敬塘，还给何满子讲了一段五代残唐的故事。原来爷爷坐了牢，还险些扔了命，何满子心疼起爷爷来了。他正想进屋把爷爷哄得开了心，谁想爷爷竟把满腔怒火发泄到他身上，不但将他挂在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿，而且还硬逼他在石板上写一百个字。何满子一看见老秀才留下的这些手迹，就想起老秀才那一张阴沉沉的长脸和斑竹白钢锅的长杆烟袋，心里烦透了。爷爷喝了一壶酒，四脚八叉躺在北房东屋土炕上，打着呼噜睡大觉，天塌了也惊不醒他；奶奶哭丧着脸，坐在外屋锅台上，拨动着一支牛拐骨捻麻绳，依然怒气不息。现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。1200字以上 六年级 抒情散文
-
“榴莲”里的童年童年，一个人最是色彩斑斓的时代，或酸，或甜，或苦，或辣。榴莲大伙儿应该都吃过吧，就算没吃过，总也见过吧，在万种水果之中，一眼可以看见它，它黄中带绿的外壳上长着一簇又硬又粗的刺儿，长得一个将军模样，不仅如此，剖开外壳，一阵令人作呕的恶气迎面来，可奇臭无比的气味下，有着“金枕头”的美名，细细品尝食之，一阵醉人香气径直冲入心脾。这便是水果王中王——榴莲。为什么说我的童年在一个恶臭万分而又甘甜无比的榴莲之中呢？因为你如果经常见我，你会发现；我时复一时，日复一日地浸在无穷无尽的作业之中，时而是语文，时而是数学，仔细一看你会觉得头晕目眩，因为其中包含着侃侃而谈的散文集；长篇大论的阅读资料；令人发昏的高难度奥数；以及看也看不懂的英文单词。你一听，似乎有些不可能，但的确如此，这像一缕“臭气”，从作业“山”之中漫延出来，很远，很远。之所以有这样的“臭气”，是因为也有甜味在后头。在学习的同时，我的各个方面的能力也在不断提升着。在学习卓有成效的每一刻，哪怕只是一秒，我也会体验到其中的快乐，我会为青铜卖出了芦花鞋而高兴；为唐僧从妖口惊险逃脱而捏了一把汗。为刘关、张三人聚古城而欢呼。“书籍是人类进步的阶梯。”在学习中也获得了喜悦。你说，这不是像榴莲一样的童年吗？500字 六年级
-
橡皮里的童年抽屉里那一盒五颜六色的橡皮，成了我永远回不去的记忆。——题记每一块橡皮都像一部影片，在你脑海中缓缓放映……这一小袋动物的，一个个栩栩如生，因为外观美，没舍得用。想来想去，又回到了那段记忆里。那，是个艳阳天，是我与她初识的一天。背着粉色小书包，朝对面那个热情似火的小姑娘吐了吐舌，羞涩地笑笑，手拉手着手，一齐向教室欢快地走去。课上，打开新买的文具盒，橡皮却失了踪影，下节考试，这该怎么办？她从前面转过来，递给我两块橡皮，像个大姐姐一般对我说：“一冉，这个借你，这个小绵羊的送你，是我爸爸从广州带回来的，以后要记得带。”这橡皮小小的，还带着手温，她一定很珍惜吧。那个时候的我见到橡皮如三岁小孩见到棒棒糖一般开心，仿佛能治愈心中深深浅浅的伤口。当年的我，对橡皮情有独钟，经过大大小小的文具店总要进去看看有没有自己心动的橡皮，带到学校里去，多耀眼，像一个万众瞩目的明星，大家都争先恐后的往这儿挤。橡皮，见证了我童年的欢乐友谊，见证了我成长道路上的许许多多有趣的，精彩的，难过的，开心的事。也许，我的童年有多少块橡皮，就会有多少甜甜的回忆吧。450字 六年级
-
童年里的西红柿我的童年故事就像七色的彩虹，既有绚丽多彩的趣事，也有懵懂无知的傻事。有一件让我记忆犹新。记得有一次，妈妈买了几个西红柿，我就觉得很好奇，吃着手指头问妈妈：“妈妈，那个红红的，圆圆的东东，是什么东西呀！”妈妈说那是西红柿，可好吃了，变细了一个给我吃。我拿着用力咬了一口，汁都流出来了，酸酸甜甜，特别好吃，从此我便喜欢上了西红柿。又是一个夏天，我来到外婆家，外婆家有一个菜园子，里面种了许多好吃的，有黄瓜、葡萄、柿子等。这时，我眼睛一瞟，看到一个青青的、圆溜溜的东西，我问妈妈：“那个青青的是什么东西呀？”妈妈说：“这个是还没成熟的西红柿！”我突发奇想：西红柿那么红，一定是它太热了，人一热，脸就会变红。西红柿也是有生命的吗？西红柿不红，那一定是还不够热，如果我把它捂在被子里，就可以让它快点热起来。我趁着妈妈不注意，蹑手蹑脚地跑到菜园子里，摘了好个没成熟的西红柿，再飞快地跑到卧室里，把柜子打开，把棉被搬出来，再吃力地铺开，然后把西红柿放进去，为了让它红得更快，我也躺进棉被里。我美美地想：一会儿我把西红柿捂熟了以后，那么妈妈和外婆就一定会表扬我的……一分钟。两分钟。三分钟……我大约捂了十几分钟，西红柿还没熟，可是我却“熟透了”，脸热得通红，汗不停地流。就在这时，妈妈推门而入，看到我躺在棉被里，就生气地说：“王颖颉，你怎么可以躺在棉被里！”而我却故作镇定地说：“妈妈，我在完成一项巨大的工程——那就是帮西红柿成熟！”妈妈听后，早已笑得前仰后合，而我还在傻傻地看着妈妈笑！帮西红柿成这件傻事，我不会再做了，可是她却永久地留在我的心中让我永远不能忘怀！六年级:王颖颉600字 六年级 叙事
-
做葵扇作文今天上午，我和外婆一起在我们的小区里散步。我们走到一条小路旁，看见有很多葵树，葵叶绿绿的，真象一把扇子。外婆说：“葵扇就是用葵叶做的，黄了的葵叶非常结实，我们家的那几把扇子就是用葵叶做的。”我听了后真想试一试。刚好有位管理员走了过来，外婆跟她说起葵扇。没想到管理员说：“我帮你们吧。”只见她把一片葵叶用手上的剪刀剪了下来，并且剪成了扇子的形状，她看了好一会儿，又说：“这扇子剪得不好看，我再剪一次。”我心想：真是一位好心的阿姨呀！她又剪了一片，我也发现这片确实不刚才那片好看些。剪完后，她又对外婆说，回家把“扇子”放在锅里煮一煮，再用一桶水压住这把“扇子”，等它干了后用一条布把这“扇子”的边缘缝起来，扇子就真正做好了。我们告别了这位好心的管理员，决定回家试一试，等我做好了，我就会用我的珠宝装扮这把扇子，祝我成功吧！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。400字 三年级
-
蒲瓜作文有一天早晨，我和外公去买菜，我买了个西瓜，外公买了个蒲瓜。吃过西瓜，外公把围裙挂起来，在围裙前面放了那个蒲瓜和一个桃子、一个李子，道具摆好后，就教我画素描。先是外公画，我看，我对素描没兴趣，才过了十分钟，就像过了一小时。轮到我画时，把排线画成圈圈，把蒲瓜画成了“卷毛猪”，当外公离开时，我看见了那水灵灵的桃子，忍不住拿来吃了。妈妈下了班回来，一边换鞋一边说：“渴死了”，说完，拿起李子又吃了。外公回来看见了，摇了摇头，说：“明天只能素描蒲瓜了！”我一听，心想：“还要画呀？”于是，趁外公不注意，赶紧把蒲瓜藏了起来。第二天，外公好像忘了这件事，我心里暗暗高兴。到了煮晚饭时，外公在找东西。我问他找什么，他说找蒲瓜。我深怕他又要我画画，就不敢吭声。到了吃晚饭时，我发现今晚的菜特少，就去问外公。外公说：“因为找不到蒲瓜，就少煮了蒲瓜炒牛肉。”我赶紧把蒲瓜拿出来说：“拿去炒牛肉吧。”外公说：“不炒了，明天拿来画素描！”天哪！400字
-
蒲丽“猪”蒲丽“猪”原名蒲丽竹，你肯定会问：“蒲丽竹为什么叫蒲丽猪？”其实，蒲丽竹的外号蒲丽“猪”的来历还有一个小故事哟！这个故事发生在一个风和日丽的下午，在教师办公室里蒲丽竹突然冒出个鬼点子，就是装猪。蒲丽竹吩咐我和宋海涛帮她拉着耳朵，自己用食指使劲的把鼻头往上顶，露出了两个圆溜溜的鼻洞，成了典型的大猪鼻；与此同时，嘴里还不停的发出哼哼声，活像一头想吃东西的小猪。看着她的憨样，我们忍不住大笑起来，我们的笑声惊动了正在改作业的蒋老师，谁知蒋老师非但没批评我们，反而也大笑起来，我们笑得真可谓时前仰后合。以后蒲丽竹越来越喜欢装猪，而且也越来越像猪，所以蒲丽竹的外号“蒲丽猪”就这样得来了！蒲丽竹还是一个鬼点子很多的小朋友。有一次，蒲丽竹和我一起捉弄宋海涛，蒲丽猪大喊：“宋海涛，有人在你背后贴了一头小猪！”宋海涛连忙伸手摸了摸，“根本就没有小猪嘛！蒲丽竹，你耍我！”宋海涛大声说。这时，我趁宋海涛不注意的时候，把画有小猪的纸片贴在了宋海涛的背上，宋海涛就这样背着小猪到处走。蒲丽竹——蒲丽猪，一个可爱而又调皮的小女孩！400字 四年级 写人
-
蒲丽“猪”蒲丽“猪”原名蒲丽竹，你肯定会问：“蒲丽竹为什么叫蒲丽猪？”其实，蒲丽竹的外号蒲丽“猪”的来历还有一个小故事哟！这个故事发生在一个风和日丽的下午，在教师办公室里蒲丽竹突然冒出个鬼点子，就是装猪。蒲丽竹吩咐我和宋海涛帮她拉着耳朵，自己用食指使劲的把鼻头往上顶，露出了两个圆溜溜的鼻洞，成了典型的大猪鼻；与此同时，嘴里还不停的发出哼哼声，活像一头想吃东西的小猪。看着她的憨样，我们忍不住大笑起来，我们的笑声惊动了正在改作业的蒋老师，谁知蒋老师非但没批评我们，反而也大笑起来，我们笑得真可谓时前仰后合。以后蒲丽竹越来越喜欢装猪，而且也越来越像猪，所以蒲丽竹的外号“蒲丽猪”就这样得来了！蒲丽竹还是一个鬼点子很多的小朋友。有一次，蒲丽竹和我一起捉弄宋海涛，蒲丽猪大喊：“宋海涛，有人在你背后贴了一头小猪！”宋海涛连忙伸手摸了摸，“根本就没有小猪嘛！蒲丽竹，你耍我！”宋海涛大声说。这时，我趁宋海涛不注意的时候，把画有小猪的纸片贴在了宋海涛的背上，宋海涛就这样背着小猪到处走。蒲丽竹——蒲丽猪，一个可爱而又调皮的小女孩！四川遂宁船山区实验小学三年级:杨一萍400字 三年级 写人
-
童年里的喇叭声你一定以为我喜欢乐器——喇叭吧，其实我喜欢的是广播里的小喇叭节目。每当晚上八点时，我不是坐在电视机前看没完没了的动画片，而是静静地躺在床上等待着小喇叭有趣，动听的节目。我非常喜欢大嘴青蛙和滴哩鸟的声音，就想象着大嘴青蛙是不是和《幼儿画报中》的跳跳蛙一样呢？滴哩鸟是不是跟我家院子里的小鸟一样叽叽喳喳呢？我最喜欢的还是“抱抱熊故事时间”，因为那里的故事好听得不得了。我很佩服《皇帝的新装》里的小男孩敢说实话的勇气，就连最有威望的大臣也做不到；我最喜欢唱《老鞋匠》里老人家哼唱的歌了，感觉是那样的轻松，自在；我听到《不睡觉王国》里的孩子因为不睡觉而不长个时，我就决定从明天开始早睡早起。这里好听的故事真是给了我太多的影响。我童年里的喇叭声动听吧，妈妈说，总看电视视力会下降，沉迷电脑游戏会荒废时间，那就让小喇叭来点缀我的童年吧。翰林学校三年级：王艺锟400字 三年级 叙事