蜡烛的伟大_350字
300字
初三
在夜幕降临的时候,家家户户的灯火已经开了。我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间没电了这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。
由于我们这里是农村所以经常会没电。我妈妈也会多买一些蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微不足道的啊。但它却能给我们带了了好出2。在没电时候蜡烛能给我们带来一丝光明。一点浪漫。一些温馨。每次想到蜡烛就会想到;“春蚕带死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。”人们总是把蜡烛比做老师。成人。总会对别人说蜡烛的一生总是献给了人类。但我想蜡烛不仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神。就像老师一样把他的一生的知识毫不保留的献给了我们。
蜡烛伟大而平凡久久的等待却只能给人们一瞬间的光明。但这样也是一生的永恒。人门也如此……
仙人掌的赞歌_350字
350字
初三
仙人掌,是一种耐寒的植物,在茫茫大戈壁,没有大树、小草的衬托,只有仙人掌孤零零地为戈壁增添一些绿色。
仙人掌长得模样并不像牡丹长的那样富贵,不像松柏那样高大,也不像小草那样脆弱,爷爷的家中种了两盆仙人掌,新年回老家,看见了爷爷最喜欢的植物——仙人掌,我很想看看那仙人掌的样子,于是我便悄悄的走入花房,看见了那仙人掌,它从远看它像一盆里有许许多多子,有正的反的近看我却被惊呆了,因为这里一个被扁平的棒子却没有绿叶的衬托,却长有许多小刺,我想抚摸一下这个来自戈壁的植物,刚一摸,我被扎了,鲜红的血流了出来,啊!我痛圾了,爷爷来了,我遍把被扎的手藏了起来,爷爷说:“把手伸出来。”我无奈的把手伸了出来,鲜红的鲜血直流。上面有一根刺,爷爷帮我把掉。我恨死这仙人掌了。
我喜欢仙人掌,赞美仙人掌,以及与它有相同意志,精神的人。
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初三
300字
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蜡烛蜡烛的一生是短暂的,它在黑暗的时候出现,在光明的时候熄灭。只为在黑暗中照亮出一些小小的光亮,来安慰黑暗中的人们,这些看似太微不足道,可是我要为这无私的蜡烛唱一次赞歌。蜡烛是以前人们常用的一种照明工具,它虽然不像现在的电灯一样精致,也不像吊灯那么明亮,但它却有属于自己的一片天地。做蜡烛用的材料很少,只需一点点红油和一根棉条做烛心便可制作而成。它对物质的要求很小很小,而在黑暗中对人们的帮助却很大很大。这种看似渺小,不求回报的奉献自己的精神不正是我们所需要的吗?每当人们用精致的电灯来照明的时候,总是赞赏电灯带来的一片光明、方便。每当停电后人们陷入了黑暗的时候,又会千方百计地去找一根蜡烛,而它甘愿奉献自己。你们可曾想过蜡烛的感受,也许这就是蜡烛的一生,为别人着想无时无刻都放在心上,却得不到永远的光环。有的人说那种精神就像一位老师在黑暗中为人们照亮出一点光亮,老师是不辞辛劳地教导学生,在迷途中为学生指引光明的方向。这两者不都是在默默地奉献吗?每当深夜降临的时候,人们就会点上蜡烛。燃烧后流下来的一滴滴蜡油犹如一串串泪珠。它只是想燃烧自己来多增加一份光亮。当它最后一滴泪流下,它的生命也就这样结束了。这默默无闻、无私奉献精神难道不是我们应该赞美的吗?我向来不爱精致的电灯,也不爱明亮的吊灯,我唯独爱这看似毫不起眼的蜡烛。它有一种默默奉献的内在美,它的一生短暂而美丽,却绽放属于自己的光辉,用博大的爱去温暖整个世界。600字 初三
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蜡烛在这黝黑的暗夜里,一根火柴唤醒了你的生命。结冰的躯体弹动着乐曲;奏起一支支歌儿,优美、动听!任凭那烈火焚烧,在绝境种依然傲立。勇敢地抗奋着黑暗,拼搏着光明与生命!直到最后、、、、燃烧了生命中仅有的光阴,呵,却只留下了一堆似雪的烂泥!100字 初三 书信
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蜡烛夜,千家万户,灯火澜珊。我想找本书解闷。“啪”地一声,灯灭了。我连忙打开窗户。窗外,一片宁静。刚才那番热闹的景象无影无踪了,只有无数颗星星在天上眨眼睛。我叹了一口气,只好去找蜡烛照明。终于,我在抽屉里找到一根红色的蜡烛。点燃红烛后,我在烛火下发愣。突然,一滴红色的蜡油滴在桌子上,好像一滴红色的眼泪。我不禁想起敬爱的老师来……转眼间,我就快毕业了。六年来,老师就像我们的妈妈一样,用她那甜美的乳汁哺育着我们。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”还是三年级的一节语文课,我们的班主任李老师正聚精会神地讲课,我们在座位上津津有味地听着。突然,李老师停住了,扶着讲台大口大口地咳嗽,豆大的汗珠从她的额角滴下来。我们惊呆了。李老师知道,她的心脏病又发作了。她并没有倒下,而是趴在讲台上喘气。看见我们关切的目光,李老师不想耽误我们的学习,从衣袋里掏出一个小药瓶,拿出药片吞下,继续讲课。可是,李老师还是支撑不住,我们连忙七手八脚地把李老师送到医务室。从此,李老师再也没有回到讲台上,她因病退休,不能再和我们在一起了……后来,我们班来了一位新班主任,姓吴,我们叫她吴老师。吴老师非常严格,一到我们班就给大家来了个“下马威”小组计分制度。说实话,我们开始有些不习惯,觉得没有什么大不了的,纪律、作业、卫生方面都不注意,还是和以前一样。我们三组更是连续几周都坐了倒数第一的“宝座”。我们都想,抄文章就抄文章,没什么大不了的。吴老师看在眼里,急在心里。有一次,吴老师把我们三组都叫到办公室,和我们谈话。吴老师并没有往常那么严厉,而是语重心长地说:“吴老师知道,你们三组各个方面都比其他组弱,这吴老师不怪你们。你们组最缺少的是团结。吴老师相信,只要你们团结起来,你们组不会是倒数第一的!”我们听了吴老师的一番话,惭愧地低下了头。从此,我们努力奋斗,在各个方面都十分出色,上课守纪律,积极发言。作业做得工工整整。桌子底下干干净净。通过我们的努力,我们组终于得到了第一名!“啪哒!”,灯开了,窗外又是一片灯火通明。遥望星空,耳边响起老师那亲切的话语,我又想起老师来……800字 初三 书信
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伟大的蜡烛烛在别人眼里只是一个会发光的东西,而蜡烛在我眼里是一种平凡而伟大的的力量。它的一生很平淡,白的,红的,五彩的,头上有一个小辫子,生命就从这里开始。渐渐地,火苗吞灭了小辫子,开始融化蜡烛的身体。古代人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。没有电时,蜡烛默默的站出来为大家服务,去不要一点回报。还有那五彩的蜡烛,在你一岁的刚开始时,也默默的为你送上一份祝福,让你快乐。在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求,诲人不倦的老师。他们就像燃烧的蜡烛,时间的火苗融化着老师的青春,是学生征途中的蜡烛,永远为学生胜利的重点,而教诲却是那不灭的光,永远照亮着学生的心灵。蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,也是我们学习的榜样!300字 四年级 叙事
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蜡烛_300字作文网专稿 未经允许不得转载夜晚,在屋子角落里发现了一只快要熄灭的蜡烛。那支蜡烛闪着昏暗的光,让我的心里感到很不舒服。我想走过去把它熄灭。突然,那根仅剩下一段的蜡烛的光线亮了起来,照亮了整个屋子!亮了几秒钟后,又突然暗了下来,变成了几个小光点,最后又归于黑暗。我要这样问,明明知道马上要死去了,为何还要把最后一丝光亮送给人间呢?朋友说:“蜡烛的光线虽弱,但它还是执着地过完生命的最后一刻,为人间奉献最后一丝光亮。”为什么要这样面对生命呢?朋友说:“‘蜡炬成灰泪始干。’蜡烛就是为了给人间作更多的贡献,所以即使到生命的最后一刻也要奉献,这样就是死而无憾了。”哦!那就是蜡烛的生命意义!夜晚时,想起那昏暗的烛光,我不仅感受到了蜡烛的伟大!初一:紫色的花300字 初一 续写改写缩写
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蜡烛一种平常的不能再平常的照明工具。在停电的时候,是它在黑暗中发出一丝耀眼的亮光……当来电之后,你却又将它丢回了那个不起眼的角落里……蜡烛,就好比是一位为我们无私奉献的老师。当你陷入困境的时候,是老师用自己温暖的手从困境中拉起…….可是,当老师面临危机的时候,我们瞧也没瞧老师一眼,这可真说是,老师的无私精神呀!在人生的道路上,有苦,有难,但也有甜有……但是,当我们去面对这些是与非的时候,不知不觉已陷入了深深的幽谷,可每次,都是蜡烛用自己那细小微弱的亮光,一次又一次的将我们引领出来……蜡烛啊,你是一个不起眼的小东西,可你那燃烧自己,照亮别人那种无私的奉献,是世界上独一无二的!蜡烛啊,你是多么的了不起呀!300字 六年级
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蜡烛也许你会赞美芳香四溢花儿美丽的玫瑰,也许你会赞美装点美丽海滩的贝壳,也许你也会赞美开着小巧玲珑的花朵争做春天第一信者--迎春花。但是我却要赞美默默无闻的常常被人扔在抽屉里不屑一顾的蜡烛。蜡烛对人们要求几乎没有,但他仍奉献一切给于人类。当你点燃它时滴滴蜡珠顺流而下,难怪古人说;"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",这是用烛泪和蚕丝来歌颂矢志不渝的人们,更因为蜡烛虽小但能照亮漆黑的夜晚,给人们带来可爱的光明。蜡烛的用处的确不凡。在我们生活中也有很具有蜡烛精神的人,那就是我们的老师!他们把青春无私的给了我们一直到白发悄悄地爬上双鬓。他们任劳任怨,多么平凡,多么伟大!想着,想着,仿佛一个小小的蜡烛在我的心里燃烧,越来越亮。300字 小学
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蜡烛日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝。在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了。这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处,在没电的时候,蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨,每次想到蜡烛就会想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明,更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的,他们配受一切赞美。一年级:2190740781作文网专稿 未经允许不得转载300字 一年级 日记
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