鱼竿与鲜鱼
从前,有两个饥饿的人得到了上帝的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活的鱼,其中一人要了一篓鱼,另一人要了一根鱼竿。他们带着各自的东西分开了,得到鱼的人走了没几步,便点起篝火煮了鱼,他狼吞虎咽,没有好好体味鲜香的鱼味,一会连鱼带汤被他一扫而光,没几天,他再得不到新的事物而被饿死在空鱼篓旁边,另一个选择鱼竿的人只能继续忍饥挨饿,他一步步地走向海边,准备钓鱼解饥。可是,当他看见不远处那蔚蓝的海水时,他最后一点力气也使完了,他只能带着无尽的遗憾撒手人寰,上帝摇了摇头,决定再发一回慈悲。于是又有两人得到了上帝恩赐的鱼和鱼竿。而这两个人并没有各奔东西,他两个商量互相协作,一起去寻找有鱼的大海,一路上他们饿了就煮条鱼吃,经过艰难的跋涉,终于到了还边。从此,便开始了以捕鱼为生的日子,过上了幸福安康的生活。几十年过去了,他们的居住地发展成了一个渔村,所有人都继承了两位创业者留下的传统,互相协作,取长补短,共同发展,鱼村呈现出了一片欣欣向荣的景象。
前两人因为不懂得合作,所以两人都失败了,而后两个人因为懂得合作,最终双双取得了成功。
理想往往是遥远的“海洋”,现实往往是眼前的“饥饿”,要克服现实的困难去实现理想,只有毅力是不够的,还要学会与他人合作,取长补短,相携共进,才能实现双赢。一加一等的算术如果用在人与人的结合合作上,所创造的业绩就不再是等于二了,而可能是等于三,等于四……
在专业化分工越来越细,竞争日益激烈的今天,靠一个人的力量是无法面对千头万绪的工作的,一个人可以凭着自己的能力取得一定的成功,但是如果把自己的能力与别人的能力结合起来,就会取得更大的成就。一位哲人曾说过这么一段话:你手上有一个苹果,我手上也有一个苹果加起来还是苹果,但如果你有一种能力,我也有一种能力,两种能力加起来就不再是一种能力了。
忘不了那一天
我永远也忘不了那一天,那一天十二岁生日,我永远也忘不了那一天。
那一天早晨,阳光明媚,我早早的起了床,妈妈开门见山地对我说:“儿子,今天你生日,妈妈给你五十元,你自己随便买什么东西。中午要记得回来哟。
我可高兴的一蹦三尺高,那个心激动的要跳出来了。我二话不说,一溜烟就跑下楼去。
没想到的事发生了,我来到我梦寐以求的地方——玩具店,买了我最心爱的溜溜球,当今世上玩的可火了,今天终于梦想成真了。这个十元一个,我给了老板五十元,他又找了我五十元。
我把钱拿着,数了数,呀!多给了十元,我喜庆万分,拿着钱一溜烟就跑了。我前脚刚走,后面那个老爷爷就喊住我:“孩子,快回来,等一等。”我心里情不自禁的疑惑了一句:“该不会发现了,脚又快了一点。”
等他说:“孩子,你的溜溜球忘了拿。”我火箭般的速度赶了回去。在我那的一瞬间,有一种热流冲上来了。但我极力又把他按了下去。最后坐在院子里想了半晌,最后向老爷爷道歉并归还了十元。
我中午吃了饭又下去了,妈妈给了我十元钱,叫我在水果店里去卖草莓,草莓可是我最喜爱的水果之一。并且草莓就放在外面,现在老板娘在睡觉,我拿了上是个草莓就跑了。
我最后给老板娘说了。
我永远也忘不了那一天,那一天十二岁生日,我永远也忘不了那一天。
重庆巫山县巫山县巫师附小六年级:邝运嘉
相关推荐
-
作文“鱼与鱼竿”作文“鱼与鱼竿”根据下列材料按要求作文:材料:两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中,一个人要了一篓鱼.另一个人要了一根鱼竿。于是,他们分道扬镳了。得到鱼的人就地煮好了鱼,吃了个精光,不久,饿死在空空的鱼篓旁。另一个人提着鱼竿艰难地走向目的地——海边,结果没到目的地就饿死了。要求:①根据这件事的内容,运用横向思维展开联想.②想像与之不同的做法,并以此为话题,写一篇文章.(解析)我们可以联想到另外一种结果:在拿到各自的东西以后,他们并没有各奔东西,而是商定采用什么样的办法去寻找大海.在路途中他们每次只吃一条豆,精打细算,最后,终于来到了海边,开始了以捕鱼为生的日子.几年后他们盖了房子,有了各自的家庭,过上了幸福的生活.由此得到启示:只有互助合作,才能实现理想.或是,只有团结,才能使每个人都战胜困难,取得胜利.成功,需要有互相协作的精神;合作,会使双方受益;取他人之长,补自己之短是明智的选择等.在论证时,要注意论据的新颖:例如,我们可以用“亚运会”的例子:我国成功举办了亚运会,也给人同一种启示——团队精神.我们还可以将比较陈旧的例子加以改造:翻翻历史资料,也不难看出,许多发明者,并不是靠一个人的努力而成功的;居里夫人发现了镭元素,使她获得了诺贝尔物理学奖,但在她提炼镭的过程中,是与他人的密切合作分不开的,举世闻名的莱特兄弟,他们并不是亲兄弟,但为了一个共同的目标而互相协作,发明了世界上第一架飞机,中国历史上的大泽乡起义,不也是陈胜吴广两个人一起谋划倡导的吗?虽然,最终以失败告终,但其中的奋斗过程无不结合了两个人的智慧.有句俗话说的好:“三个臭皮匠,合成个诸葛亮”,这充分说明了合作的重要性.根据原文的内容,可以选取不同的角度,提出中心论点:① 从择鱼者的角度,我们可以得出:一个人只顾眼前的利益,没有远大的目标,得到的只是短暂的欢娱,他是不会成功的。②从赐者的角度:赐人以实物、工具,还是教人以本领、教会他们做人的道理。③将两者结合起来考虑:A.人在生活中既不能只看到眼前的利益、目光短浅,又不能好高骛远。B.只有互助合作,才能实现理想。或是,只有团结,才能使每个人都战胜困难,取得胜利。C.成功,需要有互相协作的精神。合作,会使双方受益,取他人之长,补自己之短是明智的选择等。例文读(鱼与鱼竿曲故事)有感从前有这样一个故事:两个饥饿的人面对长者的恩赐,其一要了一篓鲜鱼后,便“急急忙忙开膛破肚准备就餐”:另一个要了那根鱼竿就头也不回地朝钓鱼的方向走去.此二人的选择不同,可结果却完全相同:被活活饿死。长者恩赐鱼和鱼竿真可谓用心良苦:一篓鲜鱼是为了让他们暂解饥饿,再使他们用鱼竿自食其力地生存下去.如果此二人按照长者的意愿去做,他们的结果也不会如此可怜。可怜之人,必有可恨之处.他们缺乏远见:只盯住鼻子尖底下的这点好处,一气把鱼篓里的鱼吃个精光,断送了自己,真是可悲!而另一个人放眼过远,在没有填饱肚子之时,就想下海捕大鱼,真是可笑!如果把深入社会比做下海捕大鱼,那么“鱼”就好比维持人生活的物质基础,“鱼竿”——就是建造物质基础的武器和工具.从这里我们可以悟出·几分道理:凡事既不能贪图眼前小利,更不能空想妄想.无论有再多鱼也有吃完的一天;不论设想得多完美,脱离了实际也是天方夜谭。卢瑟福曾经说过:“再没有比那些只顾鼻子尖底下一点事的人更可悲的了。”可怜天下父母心。我首经亲身体会到有些父母为了让孩子在物质上过得好一点,一面节衣缩食,一面拼命赚钱.而子女呢?他们坐享其成,不学无米,结果一事无成。面对激烈的社会竞争,他们只能等待自然淘汰.青少年时代是长知识打基础的时候.我们既不能做“吃鱼人”,贪图眼前小利,沉迷于父母所创造的物质财富,也不能做“钓鱼人”,脱离实际空想,而应努力学习文化知识;掌握为人民服务的本领,从而为祖国做出更大的贡献.青少年朋友们,当我们享用那“鲜鱼”的时候,千万不要忘了学会使用“鱼竿”,让那故事中被饿死的可怜人永远留在故事中吧!(评点) 本文的主要特点是持一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼进行引申,从而得出“鱼就好比维持人生活的物质基础,鱼竿就是建造物质基础的武器和工具”的引申意思。概括出的论点比其他同学囿于事件本身深刻得多。另外,在联系实际方面,将现实社会中的父母教育与青少年自身的修养结合起来,立意深刻。1200字以上 高三 叙事
-
我与也许,我这辈子都不会想到我会写诗。以前,我一直觉得诗歌应该是诗人啊作家啊才写,哪轮得到我们这些学生呢?升入大同,升入“诗之校”,我才与诗歌打得火热起来。记得第一次面对老师交给写诗的任务时,我着实吃了一惊,但很快不以为然起来,写诗嘛,听起来挺简单的,应该没什么难度吧。可真正写起来,才理解什么叫张飞穿针——大眼瞪小眼。在毫无头绪下写的诗,立马被老师给挑出了诸多错误。那时,我想,是不是自己没这方面细胞啊。后来,一次次地写,才知道方法很重要。写诗和写作文有相似之处,都需要很棒的灵感!可上天丝毫不给我面子,灵感这种东西不是说来就来的,是需要一件事能触动你的心。有一次写诗时,我一点思绪都没有,更别说灵感了!突然,我发觉电脑桌面的壁纸不够漂亮,想换一种,便打开了搜狗壁纸。看着看着,一张日落的图吸引了我,画面很美,让我联想到了诗句:夕阳无限好,只是近黄昏。这多少让人有些伤感。就在这时,灵感就蹦跶到了我的脑海里,那种提笔就写而且很顺畅的感觉真正让我明白了灵感的重要性。还有一点也很重要,如果你想写某种事物,就一定要仔细观察它,并且要调查清楚它的一些习性。一次语文课上,老师布置我们写关于爬山虎的诗。这可让我犯了难,我在平时没有注意盘在墙上的那抹绿,所以无从下笔。为了完成任务,我开始研究爬山虎的伟大。经过了解,我知道了它的习性,当寒冷的冬天过去时,爬山虎最先冒嫩芽的地方是它的最顶端,而最后一个回归绿色的是它的开头部分。这真是一种聪明的植物啊,这样的习惯不仅能使全部枝叶回归绿色,还能凭借冒出的一点点嫩芽,一点一点地长,直至爬满整堵墙,这不就是很好的写诗素材吗!看来搞清事物的习性对写诗是绝对有好处的。与诗相处,我已从不懂诗的人变成诗歌爱好者,这真是突飞猛进啊!与诗相识,快乐,享受!我会沿着这条诗路走下去哦。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 高三 散文
-
初中与漫长的夏季悠悠晃晃,蝉的嘶鸣还没来得及收场,我们已经各奔东西。保送,意味着分班,补课,意味高中的提前到来。三年的相聚,注定了三年后的分离。校园早谢的花儿砸落在干燥的水泥路上。高一,有了朝花夕拾的味道。我们将面对的是陌生的人群,溶入陌生的圈子,然后继续过者熟悉的单调的生活。。。。。。在陌生的班级中依旧有几双熟悉的眼睛。可是彼此相对时,并没有人说什么。熟悉的早已经熟悉,陌生是依旧陌生高一只是一个相对的延续。校园还是这个校园,只是换了不同的位置罢了。不过换了新的环境却没有搬来什么新的心情。生活依旧。人家说我们只是过客,不必太在意沿途的搬迁,要的只是沿途路过的心情。留恋下就该起步了太留恋就是停滞了。我们没有挥手,因为来不及。没有感伤,因为那样过于矫情。我们先步入了高中。你们还在为中考奋斗,我们提前与高中会面了。分道扬镳,成了那段时间的口头禅!只是,分道,我们只顾着自己脚下的路。扬镳,我们没有看到转身处溅起的烟尘。甚至,熟悉的咳嗽声,也没有人会回望。。。。。。新的班级,新的人群,旧的心态,注定了身边久的气氛。该适应的只想让时间去适应,只想从容的在人流中穿梭。因为,潜移默化需要一定的时间。在时间的流逝中,人与人总是会熟络。在课桌上,笔迹累累,记录了一代又一代人的雄心壮志。是否有人已经实现了呢?我们不知道。或许他们还在努力呢。在铁窗上,锈迹斑斑。用手一摸,被手腐蚀的铁屑剥落大片,纷纷扬扬。如九月的落叶。人物变迁,剥落总要剥落,该继续的还得继续。我们也将在这里留下痕迹。在这个教室将记载着我们的高中。初中,吃饭是最重要的事,往往没有下课就往食堂赶,一路上大有奔驶的速度。上了高中我们望食堂的脚步似乎逐渐变得不紧不慢,看着初中的学第轻盈的身影从身旁穿过,再回头看看高三学长门沉重的脚步。突然,若有所思的沉默。日子就这么一天天的过去,生活改变了身边的环境也改变了我们自己。。。。。。冬天吧,它的风特别的刺骨。高中,还有时间迷茫么?我想只有沉默,沉默着加快脚步继续前进。800字 高三 抒情
-
与子书亲爱的孩子,你终有一天会在十余年后呱呱坠地。你将以你自己的方式和这个世界道第一声好—天知道你的第一句话会说什么呢,是“妈妈”“爸爸"还是咿咿呀呀的稚嫩可爱的独特音调呢,但不管怎样,作为你问好的回礼,妈妈和这个世界会选择在将来的日子里一直爱你,一直默默地祝福你守护你,直到妈妈有一天不得不离去。妈妈希望你能够在未来迷茫的时候,可以参考一下当妈妈和你一样大时的妈妈的想法,那或许会对你有一丝小小的启迪。所以妈妈写了这篇文章。送给某一天十八岁的你。终会有一天你到了妈妈现在这个年纪,说起来妈妈现在还是个十八岁的小姑娘,妈妈和其他的年轻人一样,会拿大把的青春用来迷茫与彷徨,好在上天待我不薄,妈妈在放逐自我的日子里又有幸找回了初心。妈妈在高三的最后一个学期选择了休学自己在家复习,妈妈刚收拾行李回家的时候一直在想自己是不是太冲动了,毕竟妈妈的成绩不错,在学校里只要按部就班的学习就会得到一个差强人意的院校,但是妈妈的心很高,妈妈不喜欢差强人意。当初还在学校念书的时候,每天下晚自修的时候就已经十点钟了,而妈妈又是走读的学生,所以妈妈总会独自面对有星星摇曳的黑色天空,冬天的晚上冷的异常,妈妈会挺起身子快步穿过黑夜,妈妈曾经试过缩着身子,但那样不仅会更冷,而且妈妈多想的大脑会把曲着身子和懦弱联想到一起,妈妈不喜欢懦弱,所以妈妈选择勇敢一些去面对。妈妈想,或许和生活相处也是一样,勇敢并不是说你要气呼呼硬碰硬地去和生活讨一个说法,火冒三丈的要去找生活单挑,不是的,不是这样的。我如今像一个语焉不详的孩子,其实妈妈是想说你不必和谁抗争,更不必和自己,与其说“勇敢”倒不如说“不卑不亢”。著名表演艺术家秦怡曾说过:“人呐,活在世上能有一百年吗?你能恨一个将要走的人吗,我觉得在世上的时候大家就要和谐,其实很多事都是小事。”孩子,妈妈并不是一个偏执绝对的人,但是妈妈认为这句话说得很对,做人就是要和谐的。妈妈是经过这些独处的日子后燥热的心才慢慢的沉淀,初心才开始浮现的,妈妈原本也非常的燥热,心气非常高,我那时候对外界宣称我是非北大不考的。现在想来,那时候真真是为了虚名去的,是佛学中所说的“攀缘”或者说“强求”,其实随缘更好一些,得之我幸,弗得我命,最重要的是,天空中不仅仅是有我飞过的痕迹,而是有我尽全力飞过的痕迹。妈妈现在并不像当初看的那么重了,也不想证明给谁看,妈妈希望能够先取悦自己,再去取悦别人。现在想和你讲讲妈妈的初心。妈妈第一次真正关注北大这个院校,是因为妈妈一直想要找一个学术氛围浓厚的地方去修社会学,心理学,正如爱因斯坦所说“与其做一个成功的人,不如做一个有价值的人”,妈妈正是这么想的,妈妈希望自己虽然是贫瘠的走进知识的象牙塔,但是能够充实的从象牙塔走出,回归到社会底层去,去帮助那些需要帮助的人们,毕竟妈妈也是出生于底层收入水平的家庭,看着那些七老八十的老奶奶们还去拉难以想象的笨重的板车,走街串巷的收废品,在大中午的马路边,吃着有馊味的饭再搭配两三根黄不拉叽的菜叶,妈妈真的是感到心如刀绞,那是怎样的一种愧怍与难过啊,你将来会懂得的吧。但是妈妈在学校里日复一日增加的压力下,妈妈的初心变了质,妈妈变得越来越功利,情绪越来越被成绩左右,北大似乎也只是一个为了衬得自己更加光耀的名号,似乎也只是作为一个有面子的理想存在。我如今真是感谢当初的那场冲动,让我得以静下来审视自己,慢慢的找回了本心,如今,妈妈的心很安定,说来也很难想象,如我这般有强烈竞争意识的人如今听见一些刺激我的“朋友们的进步”,心中并不觉得很急躁,因为妈妈知道自己只是以自己的方式去迎接高考的到来,并且也是为迎接更广阔美好未来的到来做准备。妈妈很喜欢龙应台的一句话——有些人在跑一千米,有些人在百米冲刺,而你却在清晨漫步,你会觉得自己被社会淘汰了吗?不,不会的。妈妈不怕黑夜,不怕寒冷,但是妈妈怕如此美好的青春年华被生生浪费,而它绝不会再来,妈妈只觉得浪费青春会让人感到心痛。许多人都说成功的人是在用青春在换成功,我倒觉得青春并不是作为一种交换的东西,奋斗让青春更加美好,成功则更证实了奋斗让青春更美好,更有意义。所以我们理应去选择度过一个有意义的韶华,不是吗?时间如白驹过隙,我们是浪费不起的。孩子,妈妈恐怕是有些啰嗦了,最后妈妈想送给你几句话——孩子,你有权以你自己的方式长大,你做事不必强求,但是要尽全力。1200字以上 高三 应用文
-
我与书书与我我与书书与我 从幼年开始,我便与书结下了不解之缘:从我3岁开始,我的爸爸妈妈便开始给我读故事、讲故事;我7岁后,上了小学,跟着老师学习认字,我便开始自己读书,遇到不认识或不明白的地方,我就向爸爸妈妈或老师请教,渐渐的,渐渐的,我学会了自己读书。我的故事就从这里开始了。自从我开始读书,就喜欢上了读书。通过读书,我明白了先哲们为什么要说什么“书中自有黄金屋”、“读书破万卷,下笔如有神”、“书犹药也,善读之可以医愚”……书,对我来说像是一个好朋友,当我不高兴的时候,它安慰我;当我考试考不好,灰心的时候,它告诉我不要气馁……书不但是我的好朋友,也是我的好老师。故事书带我走进了一个奇妙的世界,我跟着它去游历,去探索作者的奇思妙想;科技书带着我展开我那丰富的想像;当我遇到不认识的字时,字典第一个跳出来……书,伴了我近10年;书,为我打开了智慧的大门;书,为我插上知识的翅膀;书,我要你伴我一生!书,我的老朋友呀,我爱你!我与书,书与我将相伴一生!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。500字 高三 记叙文
-
苦与甜与情在大人眼中,《喜羊羊与灰太狼》是对于小孩子看的一部动画片。记得我七年级的时候,因提起这部动画片还被一位老师说,不要这么幼稚。这是我第一次去看这部动画片的贺岁片,看了,不乏一些笑点,可给我真正带来的却是一次次的思考,一次次的感触。苦与甜与情。生活不可能总是甜甜蜜蜜的,但也不可能总是充满这忧愁与烦恼。苦与甜,它们是一对反义词,或许生活中它们是相充斥的,但它们也是可以共存。生活就像五味杂粮,有酸有甜有苦有辣,单单存在一种总是不对的。甜的多了就会腻,苦的多了就会绝望。就拿考试来说,考好了就会开心,考差了就会失望。但总结老说,都是一种磨练。我们总认为有苦的存在,就没有甜的余地。可谁又知,风雨过后就会有一道彩红呢?我不拿人生做一次比较,它现在似乎对于我们来说太大了,有着未知和迷茫,我只想最好现在,明天来了就是今天,今天去了就是昨天。时间拭去了我们的稚气,也填补了我们的未来。不管所经历的是什么滋味,但我知道哪一种滋味我们都曾或都将体验到。每种味道,都是因为一个情而体现。亲情,友情,爱情。爸爸,妈妈是我一生中最要感谢的人,尽管平常他们也都责备过我,说过我不爱惜钱物,粗心,做事丢三落四。我也因为这些在背地里偷偷掉过眼泪,认为我不是他们的孩子,为什么对我这么苛刻。但逐渐成长的我才逐步发现,父母对我都是出于一种关心,希望我不要比别人差。也因为父母,在我遇到困难时有着支柱,有着鼓励。期末考的时候,我的压力巨大,晚上总是会失眠,睡不着觉,黑眼圈和眼袋都出现了。而爸爸妈妈总是鼓励我,说:放松最要紧,考不好也没关系。也正是因为爸爸妈妈的鼓励,我才能取得令我满意的成绩。亲情,是我们一种不可或缺的情感,一种不可或缺的力量。如果亲情对我如此重要,那还有一种情,叫友情。同学之间的扶持,也是一种关心。家中有亲情,校园中定要有友情。而爱情,我们还不明白,暂且不提。但因为有爱情,使我们更懂得表白自己的内心。《喜羊羊与灰太狼》,在大人眼中似乎略显幼稚,但如果能引发我们的思考,那就是一部好的动画片。而生活,正是要一步步的思考,才能体验到更多的乐趣。800字 初一 议论文
-
人与花与月人的生命究竟有多长?我曾问过自己无数个相同的问题。身边的花随时都会凋谢,天上的月永远不曾湮灭。那人的生命是多长呢?每一朵花都曾轰轰烈烈有寂静无声地绽放与凋谢。窗外桃花嫣然而笑,伴着风儿落入尘埃;桌前桃花幽然轻倚,花瓣渐渐枯萎发黄。到外地读书,每周便只能回家一次,每次见那桃树,都有不一样的模样。从初生新芽,到含苞欲放,再到傲立枝头,到现在随风而逝,不过也就一、两月的时间。我来不及去欣赏它的风景,也不知它究竟经历怎样的成长过程,也不知如何去珍惜转瞬即逝的脆弱,只能任其凋谢。因为它实在太过短暂,让我无法珍惜。可对于它自己来说,这一生,是很漫长的吧?默默地吸取养分,千辛万苦的等待,黑暗寒冷中的挣扎,春风浅笑里的坚持,那笑容后,又藏了多少辛酸?它珍惜每一天的光阴,才换来了饱含深情的绽放。良辰美景奈何天,姹紫嫣红开遍终只能付诸断井残垣。即使花期再短,但这份让多少人默默感动地珍惜,也足以让它回味三生。花尚且如此,我又何不去珍惜相比下漫长的一生呢?一轮明月静静悬挂在黑暗天际的夜空中,恒静无言,月光就如那岁月倾斜而下,温柔静好得令人心疼。我的心在月色中徘徊迷惘,无论身处何地,身边人事如何变迁,抬头,总能见那一抹月光,它似乎不曾改变。“江畔何人初见月,江月何年初照人?”月,又在这黑暗无际的天空中,默默坚守了多少岁月?但似乎又没有什么永恒不变。在冗长的年岁中,它看尽沧海桑田,潮起潮落;云舒云卷。看似遥不可及,却又那么真实地伴随着我们。以亿万计数的时光中,它珍惜一点一滴,用阴晴圆缺来述说悲欢离合,总以全新的姿态呈现在人们面前。每天的改变却凝结着岁月过往的珍惜,一点点圆满,一点点缺失,在重生中成长。默默积蓄只为那一夜的光芒,不如太阳耀眼,却同样温暖,把柔和的月光洒在天涯游子回家的路上。有这样的过程似乎轮回天境,天荒地老。可它宁愿每天去改变,也不愿就这般虚度光阴,这样费劲心血,又被千百年来多少多情之人默默珍惜。所以有了秉烛夜谈,望月思乡的中秋,那是月展颜一笑,用所有珍惜的心情换来的。即使明天无尽的重复也值得让它回味千年。月尚且如此了,我又何不去珍惜相比下短暂的一生呢?人的一生到底有多长?对花对月,我无言。或与花相比,人生太长;与月相比,人生太短。可是,花即是花,月即是月,我又何苦纠纷?所有事物生命长短不同,值得它们珍惜的光阴也不同。身为拥有数十年生命的人,我想我应拿出花与月的珍惜,不论明天怎样,在今天尽力做好自己的努力与改变。开到荼蘼花事了的勇气,阴晴圆缺地改变的心意,我应珍惜并学会拥有。在这花前月下,我明白了花的珍惜,月的珍惜,更明白人应有的对自己的珍惜。初二:罗朝阳1000字 初二 议论文
-
人与生命有价值,从而是崇高和庄严的。在澳大利亚的一次网球公开赛上,一只小鸟突然飞进赛场上,一只小鸟突然飞进赛场,不幸被网球击中。那个网球手立即停止了比赛,跑到小鸟面前向它下跪。此情此景,令全场的人为之动容,网球手的举动不仅表达了他对误伤咦只小鸟的歉意和不安,更反映了他对一个神圣生命的尊重和敬畏,他也因此博得了全场雷鸣般的掌声。这就是我在网上看到的一则消息。不是危言耸听,我们的行为,哪怕是一个很不起眼的行为,又有可能破坏“网上直结”。“以所不欲,勿施于物”。自然界的花草树木,鸟兽虫鱼,都与我们的生存息息相关,放任自己的破坏行为,漠视物种的灭绝,结果只能搬起石头砸自己的脚。人们常说:“保护物种就是保护人类自己。”有“昆虫之父”之称的发布尔大声疾呼:在这个世界,人与自然需要和谐,人与动物需要友谊。只有学会尊重大自然,敬畏自然界的大小生命,人类才会有光明的前途!350字 五年级 议论文
-
与对话俗话说得好:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”人们常用这句话来感叹时间的宝贵和时光飞逝。我有时会问时间:“为什么你过得这么快,不能慢一点儿吗?”时间回答我:“你觉得快是在干什么的时候?如果你一直觉得这么快,你可能是走在明和暗两条路之中的一条。”我接着问:“我知道你要和我说的道理,可你并没有回答我的问题,为什么你会一去不复返呢?”它答道:“是为了惩罚那些不懂得珍惜我的人。”话音刚落,它就消失不见了。我细细地品味着时间和我所说的话。心想:学习觉得快是明路,玩觉得快是暗路,只有好好地学习才会照亮自己的一生,但难道玩一会儿就会埋没自己吗?我相信时间的意思并非如此,它是在对我说要合理,多学习也要适量玩才是它想看到的,至于时间为什么一去不复返,时间说是惩罚,但也是对人们的提醒。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”年少气盛的时候,我们不懂得珍惜时间,总认为往后余生还很长,不急于这一时,所以不用功,整天不做正经事。在虚度光阴时,时间像流水一样从他的指间流过,流向远方,永不再回头。等我们意识到自己犯了个严重的错误时,已经为时已晚了,曾经的一切回不到自己身边了,美好只存在自己的回忆里,让我们痛不欲生,后悔至极,这是惩罚;让我们明白要珍惜时光,若还能重来,应该怎么做,这是提醒。我领悟到了一个人不可以虚度光阴,因为这不是你抛弃时间,而是时间抛弃你……550字 初一 议论文
-
苦与学习是件苦恼的事,每天两点一线,从学校到家里,日子过得平淡无奇,每天面临着大量的习题和作业,日久天长,学生对学习失去了兴趣,使我对学习产生了苦恼的感觉,但转念一想,我做为学生,主要任务就是学习,古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只有付出了努力,才会有成功!不经历风雨,怎么见彩虹,成功是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水,这样想来,我又埋头作学了。学习也是快乐的,因为你学会了许多知识,当你学到了他人不知道的知识,当你考试取得了优异成绩的时候......你会感到无比的快乐,因为这些全都是通过你辛勤的努力所取得的.有一次,我在做作业时碰到了一道难题,我绞尽脑汁,终于想出来了但是我不能确定这道题的正误,第二天,我心里怦怦直跳,没想到发下作业来,我全做对了,这就是成功的喜悦......。我明白了:苦涩中包含甜蜜,只是有付出,就会有回报。350字 初二 议论文
-
作文:鱼竿前几天,我回老家,无意中发现不远处的池子里积了水,于是兴冲冲地跑了过去。 池边柳树随风摇摆,太阳也只露出它的半面,好像在和白云说悄悄话。也许正因为这种天气,鱼儿不断的腾空而起,吸引了不少垂钓者,我也入乡随俗,加入了这支庞大的队伍。我算钓鱼界的菜鸟了,“做观垂钓者,徒有羡鱼情“好像是孟诗人量身为我订做的。 每个人都做到了高境界“自扫门前雪,不管他人瓦上霜”。我把鱼竿扔给了旁边傻笑的爸爸,打算去四周转一转。转眼间,有趣的一幕发生了…… 看见李叔叔正在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼。李叔叔技术纯熟,没多久,鱼篓里就有了鱼的身影。小孩呆了,一双绿色的眼睛直勾勾的顶着他,似乎想要那些鱼。李叔叔见小孩很可爱,要把整篓鱼的送给他,小孩遥遥头,李叔叔惊异的问:“你为何不要?” 小孩回答:“我想要你手中鱼杆。” 李叔叔问:“你要鱼杆干什么? 小孩说这篓鱼没多久就都死了,要是我有鱼杆,我就可以自己钓,一辈子也玩不完。小孩骄傲的笑了,无知的笑了。 我想你一定会说好聪明的小孩。 错了,他如果只要鱼竿,那他一条鱼也吃不到。 因为他正处在年少轻狂的时期,没有耐心,他也不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没有用的。 如我所料,他钓没5分钟就匆匆把鱼竿还给了李叔叔,垂头丧气的走了。 离我不远处的陌生人好像也是个门外汉,虽然钓了一上午,但他从未抱怨过,一直在认真的完成这件任务。我的心微微一颤,重新把鱼竿仍到了水里……不久就有有上钩了…… 钓鱼的技术固然重要,但你没有毅力,遇到挫折就放弃,是永远不可能成功的,永不言败。这就是“坚持就是胜利”的最好阐释了吧。700字
-
我与老虎与影子扑朔迷离的行动让猎物防不胜防、在不知觉中了结性命。或许有时候也会像秋风掠过禁不起感伤、失落地走在草原边际。但太阳总能够升起,它亦一定能够振作。这,就是我心中老虎的形象!或许这是一个机会,真正的老虎出现在我的眼前了。这只老虎的来历我不知道,当我发现有它的存在时,它已经被困在牢笼之中了。或许有点儿失望吧,看着眼前这个被囚禁的可怜的家伙。我心中的虎可不是这样的……你,摇着尾巴干什么?你是虎而不是狗吧?你的爪子呢,为什么不敢露出来了?你是打算要就这样安然而过了?像这样一直下去,成为像牲畜一般的废物。是呢,是这样呢,只有这样了呢。如果放弃眼前这种或许可以达到“衣来伸手,饭来张口”的生活,那就得回到过去那风餐露宿的日子。虽然说未来有无限的可能性,但倒不如直接抓住眼前的决定性,也有这种说法呢!面前的虎,你是在犹豫,还是已经决定顺其自然了?瞬时间,我发现、虽然我们只有铁笼之遥、但实际上我们无法相触。转身离去了,傍晚的太阳洒在了我的身上,相反我的背影已被延伸。不经意的回头一瞟,却发现命运还是牵绊着。你的背影,比我宽多了。责任很重吧?怎么可能不重呢?不断前进着,相伴而来的是更多的未知。当一件事发生时,可能是擦肩而过、可能是坏的结果、也可能会洋溢出甜蜜的气息。而这些结果的出现,都是因为我们做了、该做、不得不做。而强大的背影,即表达着“做到了”。我还不能完全相信你,老虎,我没办法相信眼前无动于衷的你,是强大的。我的想法改变了,我真正被震撼到了。深邃的眼神坚定的目光仰视着天空,丝毫没有被周围影响到,头顶的“王”显得格外刺眼。我该走了,承认自己才是个弱者。总是满足于现状,荒废地度过一天又一天,从没有对未来认真地思考,当别人问我为什么做一些事时,回答却仅仅是“不得不”,从没有把任何事当做、得做、该做、会做,只是一昧接受,不去思考。“轰~”突然传来一阵响彻天边的叫声如洪雷一般。“是吗?该前进了!”700字 初三 记叙文
-
人与埃塞俄比亚日前发生了一件“狮子救人”的奇事:3头狮子从一伙绑架者的手中救下了一个12岁的小女孩,并且在她身旁守候至警察到来才放心地离开。一向嗜血的“百兽之王”如此见义勇为,在当地传为了佳话。 据美联社6月21日报道,埃塞俄比亚警方6月9日发现了一名失踪7天的小女孩,他们难以相信的是,小女孩的附近赫然站着3头狮子。这可把警方惊出一身冷汗。虽然从远处看不出这几头狮子的雌雄,但它们显然对小女孩没什么“企图”,反而一副“保护者”的姿态。 这些狮子似乎还能辨认出警方的身份,当警员向小女孩靠拢时,这3头狮子也默默地过身,向森林走去。警官韦达约回忆说:“它们把她留下了,就像是把一件礼物留给我们一样。” 警方随后抓获了4名绑匪。6月初,他们在路上绑架了小女孩,强迫她接受一桩婚姻。在接下来的7天中,他们一直不停地殴打她,直到小女孩的“狮子救星”突然出现。 这些绑匪心有余悸地回忆说,当时3头怒气冲冲的狮子突然冲出来,吓得他们丢下小女孩连忙逃命。这些狮子并没有继续追赶,而是留在饱受惊吓和摧残的小女孩身边,默默守护着她,直到警方出现才“功成身退”。 警官韦达约说:“如果没有这几头狮子,情况会变得更糟糕……大家都认为这是个奇迹,通常情况下,狮子总会攻击人的。” 野生动物专家威廉斯认为,这3头狮子“见义勇为”的行为并不是无缘无故的,可能是小女孩被鞭打时发出的哭声救了她一命。“她的呜咽声可能被狮子们误听成了狮子幼崽的叫声,这就是狮子没有吃她的原因。” 所以动物也有情。人们绝不要伤害它们!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。700字 初三 记叙文
-
与人人和动物可以和谐共处,只要在春天为它们筑巢;只要在夏天为它们搭建凉棚;只要在秋天为他们送些粮食;只要在冬天为它们敞开温暖的怀抱。——题记“嗷!”一阵刺耳的犬吠声传入我的外耳道,震动着我的鼓膜,眼睛不由的向窗下扫了一眼。一只狗被吊在一台搅泥机上,机子下面的老头指着狗对儿子大叫:“弄紧点儿,狗上去呀!”而狗呢?正拼命的挣扎,但光滑的机身,90°的直角,再怎么努力也是上不去的,铁丝一点点嵌入狗的脖子,压着它的咽喉,终于狗一声哀鸣,只有四条腿在下面颤抖,那老头光着脑袋,穿着红色背心,挺着大肚子笑着向狗走去,手中的尖刀闪着道道白光。这场面,我早已司空见惯,在这个人类主宰一切的世界上,动物只不过是人类一个手中的玩偶,随时都有可能成为下一个不幸者。在西班牙,无数只身体强壮的斗牛,倒在被人包围的竞赛场上,他们的身上插着数不清的刺矛,场上观众一片欢腾,但不是为牛,而是为了杀了牛的所谓的“英雄”。牛也只能趁着最后的时间,抬头绝望的看一眼苍天,想着自己何时才能回到自己的家园。者不得不让我们深思,我们为甚麽药用动物的死,来换取自己的身份,地位,价值,幸福呢?难道我们不能像鲁宾逊一样养一些动物来帮助自己,不失去人应有的功能,?不?我们能,我们一定能!闹到我们不能像祖先那样与动物和谐生存吗我们怎么能忘记:2008年5月12日,当地震来临,我们的战士无法到达地下,是动物们英勇地冲下去。当人类的世界还没有电力,是动物们帮人类运输,生存。当人类探索科技时,是动物们告诉了我们雷达、飞机、电子眼。啊!朋友,你是否能想到当世界没有动物,当你一睁开眼看到的就是一张张面无表情脸的生活,但我们可以阻止这一切,人与动物本应和谐生存于同一片天空之下,相信吧!世界因生命更精彩!给它们一点爱,我们唯一的家园地球才更美好——保护野生动物,就是关爱人类自己700字 初一 叙事
-
我与还有几天就要开学了。天气随着寒假的结束逐渐变的温暖。午后的风携带着春天的气息吹进我的窗口,有清新的泥土芳香和暖暖的阳光味道萦绕在小小的房间里。我静静地捧着书坐在窗边,却凝视着密密麻麻的方块字像垂暮的老人一样思绪万千。刚刚过去的那个学期一度被我认定为是一个如同寒冬般的时期。与很好的朋友因为一件小事闹翻,看很多事情都不顺眼,班里的几个同学好像存心与我作对……它们一幕幕从我脑海里闪过,给这个难得悠闲的下午抹上一笔沉重的铅灰色。每次想到这些事情心里都像吞了苍蝇一样难受又烦躁不安。我放下书把脸凑到打开的窗户前呼吸新鲜空气,努力不去想所有的烦心事。一个从没有产生过的念头就在此时钻进了我的思想:为什么要不断地计较呢?明明不是什么大事,所有的事情都可以放的下。我被这个想法惊了一跳。它继续对我说:和朋友闹翻了没什么,你们现在不是都已经互相谅解了么?即使不说出口,你们也知道对方的心意;有人存心作对又怎么样呢?自己在这里生闷气起不到任何效果。天下这样的人多得是,包容他们才是最好的选择。你应该做个快乐的好孩子,不要在乎这些事情,继续向前走下去吧。是的,我一直以来都沉浸在个人幼稚的情绪里,结果弄得很多人都陪我一起不开心。老师和家长都无数次的开导过我,可是我却始终无法放下这种微妙的不快。这种做法真的不应该。就像佛法里的顿悟,在这个春日明朗的下午,我突然想通了很多以前总是想不通的事情,开始用全新的眼光来看这个早已熟悉的`世界,似乎一切都能令人愉悦。我觉得我长大了。田地里的麦苗要熬过一个苦寒的冬天才能长大,直到结出饱满的麦穗。现在春天到了,麦苗们也该开始快快长高了。那么我,是不是也应该像麦苗一样昂首挺胸跨进我人生的春天里呢?700字 初一