人生感悟
300字
高一
演讲稿
是啊！他到底是什么？有人为此探求了一生，一直到死，也终究不知道是什么，有人就在一瞬间大彻大悟，或受什么刺激，突然对其大彻大悟。其实，我认为不必去探究它的涵义，当你自己一个人一个脚印走着，直到死，那就是人生，那就是你自己的人生。如果真的有上帝，在你死后，赏赐你可以在看一下你尘世间留下的痕迹，就在你回首的那一刻，看到的，听到的，那就是你得人生。有七色的彩虹，有心酸的记忆，有茫然的神情，有涩涩的泪水，有欢快的笑声，有......
那么，如果有人真的想在有生之年，彻底的读懂人生，那就请你坐下来静静的闭上眼让你的心静下来，想想黑白色的记忆，想乡你还有什么没有做过，什么没有吃过，什么没有......然后用你有限的生命去实现它，噢！突然发现，人生就是梦想，就是你为了梦想所走过的路，看过的物，结识的朋友。
也许人生就是这么简单，就是这么快乐简单的生活。
可爱的小豚鼠
1200字以上
六年级
演讲稿
我们班养着两只非常惹人喜爱的小豚鼠，我一有空儿就蹲在笼子边去和它们玩。它们闪动着黑珍珠似的眼睛，小小的鼻子和嘴巴都是粉色的，两只小耳朵特别像树上长着的小木耳，那样子非常可爱，谁见了都会喜欢的。这两只小豚鼠最爱吃蔬菜和一些水分多的东西，尤其爱吃白菜和胡萝卜。
有一次，我往笼子里放进去两片胡萝卜，剩下的几片我放在笼子上面。过了一会儿，我再来一看，嘿，这两个小东西已经把笼子里的那两片胡萝卜吃完了，正并排蹲在那儿抬着头，眼巴巴地望着笼子顶上的几片胡萝卜，小嘴不停地动着，馋得口水都快流出来了。一看那样子我就笑了，赶忙拿了那几片胡萝卜送给它们吃。还有一次，我拿了几片白菜叶从笼边走过。
只见它们的四只小眼睛一直盯着这两片白菜叶，还不停地叫着，好像在说：“我要吃白菜！我要吃白菜！你为什么不给我们呀？”我冲它们笑了笑说：“小傻瓜，这些白菜太脏了，吃了会生病的，我马上给你们换些干净的来，好好等着，谁再叫就不给谁吃。”它们好似听懂了我的话，不再叫唤了。可眼睛还是盯着我手里的菜叶，我赶快拿来一些干净的白菜叶喂它们。刚一扔进笼子里，它们就赶快用两只小爪子按住了菜叶，两双圆眼睛开始盯着我，可能是怕我反悔了再把白菜抢走。见这情景，我赶忙躲到一旁，不再去惊动它们，好让这两个精灵的小家伙安心地吃。
小豚鼠不光吃东西有意思，睡觉也挺有趣。它们睡觉的时候肚皮总是紧紧地贴在地上，好像大地是暖和的床。它们的前腿往前伸，后腿往后伸，小眼睛闭得紧紧的，那样子真逗人笑。
小豚鼠虽然大小便不太讲卫生，但是吃东西挺讲究卫生的，每次吃完了饭，它总要用小舌头舔舔自己的小手，然后再洗一洗脸。可比那些不讲卫生的小朋友乖多了。你别看这两只小豚鼠性情那么温柔，就猜想它们一定是慢条斯理的。其实呀，它们的动作可快了！有一次，我刚打开笼门想给它们喂点东西吃，可是，它俩一下跑了出来。当时我想：这可糟了！可还没等我抓住它们，它俩已经扭头又跑回了笼子，多调皮！当时我觉得又可气又可笑，就对它们慎怪地说：“狡猾的小东西，想跟我开玩笑，是吧？”
小豚鼠还有一个最可爱之处，那就是伙伴之间重视友情。原来的两只小豚鼠，在一起生活了很长时间，它们之间亲亲热热，玩玩闹闹，非常友好，谁也不欺负谁，还经常在一起说悄悄话。后来，其中的一只不幸被别人弄死了，留下的这只小豚鼠天天望着它失去伙伴的地方，十分伤心，它的眼角常常是湿润的，像是在流泪，还不停地发出难过的叫声，像是在呼唤它失去的朋友。为了不让它感到寂寞，我们就又给它找来一个新伙伴。因为怀念老朋友，它开始好像不愿意跟新伙伴在一起，常常想把它拱出去。后来我们告诉它：“老朋友既然已经死了，来了新伙伴，就应该对它热情友好，不能欺负它！”它像是听懂了，不再往外挤它，还主动和它接近。它们渐渐地熟悉了，不再打架，也不再抢食，常亲亲热热地贴在一起我看见了心里很感动：小豚鼠这种小动物是多么可爱呀！它们那么懂得珍视友情，这种品格是可贵的！我们小朋友之间呢？也应该像它们那样互相友爱，谁也不欺负谁；应该比它们更珍惜感情，更珍惜友谊。
点评：
本文在描写了小豚鼠的外形后，就着重描写小豚鼠的生活习性，从它的吃食、睡觉、与伙伴的相处等方面来刻画小豚鼠。写小豚鼠吃食，突出它的灵活；写小豚鼠睡觉，突出它的有趣；写小豚鼠与伙伴相处，突出友谊；最后，小作者从小豚鼠身上悟出：朋友相处，要珍惜友情。这样总结观察心得，收获就更大了。
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人生感悟梦有无数个可以做，可你的人生只有一次，美梦过后，人生就只能逝去了。说到梦，从前的我多么喜梦啊，只要构造出自己的美好向往所在，总是无法自拔。生活太过困苦，只能在梦中幻想生活。我不禁会想，梦是多么使人快乐，在我的梦里，一切都是美好的。我的成绩可以十分稳定，朋友之间也能十分快乐，毫无隔阂，梦太美好了，你所不敢做的，你所想的，都能从中实现。自从，在现实中，我任其沉沦，哭着，却在梦中笑着。现实的失败，使我愈加热爱梦了。可是有一天梦醒了。当我拿着自己的试卷时，我知道梦是真醒了。我自己编织起来的美梦啊，在这血淋清清楚楚的分数下被撕破了。我心里有抑制不住的悔恨，在梦中我日行千里，可一觉醒来，我却仍在原地。我所幻想都成了泡沫，做了无用功，而把自己的生命使用在现实中的同学，却已在前头，离我已是十万八千里。我总算是明白的，梦只是梦，在你不曾醒之前。之后，我痛改前非，像是龟兔赛跑中的那只兔子，梦醒后，带着悔恨与残破的梦去追赶早就赢了的乌龟。虽然我期间也是有过催眠自己，对自己说没事的，太累了，你歇一下吧。可是当我不在沉湎于轻飘飘的云梦之上，当我正直走上现实的崎岖时，我才懂得现实与梦。现实不同于梦，它坎坷，长满了荆棘，都是泥泞，哪里比得上梦，轻而易举，触手可得。但是生命只有一次，当我们一生都花在梦上，到头来，你会发现你还在这儿，梦醒时，是最痛苦的时候。我开始安慰自己，你要是现在不做，何时来做？每当放弃时，我总会咬咬牙关，不去看梦的糖果。再次回头时，我虽然没有赶上其他同学，但我瞧着生活之路上，那一个个独自向前进的脚印，我尝到了梦给我的快乐。而当我再转到做梦的那段时间时，没有脚印，没有痕迹，生活之路上一尘不染。别再做梦了，生命只有一次，梦里的前行只是假象，直视人生，才能明白，梦在生活面前不堪一提。真实与虚幻，只在你一念一间。750字 初三
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人生感悟失意就有得意，有所得就有所失....有潮起就有潮落，有日出就必然会有日落....冬天来了春天就会接踵而至，这是千古以来人人皆知的道理。当你失意的时候，请不要卑躬屈膝，当你得意的时候请不要趾高气扬...因为没有不落的太阳。失意的时候，不亢不卑，得意时，还是多想想以后，总有时过境迁之时，做人一辈子，做官一阵子。可是很多时候很多人就是不太明白，或许是太明白了，很难做到。就像老话说的上山容易下山难，说起容易做起难。得意时，请你多栽花少栽刺，送人玫瑰手留余香。但不是叫你一团和气，不讲正气。得意时还是该给自己多留退路，失意时就该主动找到出路，路是自己走出来的，能有人戴你走现成的路固然很好，但走过了你不一定就记得，没人戴的时候你恐怕还会在迷路；而自己走出的路却是记忆犹新，以后你可能就不会在走错路或少走弯路。得意时请你做人一定要低调，做事要高调；失意时做人不凡高调。得意时人们常比喻你是春风，当请你一定不能像春风，狂扫一切，请你不凡学一学秋天的微风，戴给人们快意。失意时，请不要把所有的恨化为冬雪，冰封一切；请你不凡学一学春风，抛弃过去，重新开始。得意时，请你一定谨记：有油的地方最滑，跌倒容易，站起更难。失意时，你是正在保养中的宝马，后起勃发....得意和失意其实就是一刹那，人，没有一辈子的得意，也没有一辈子的失意。正在得意的人，请你珍惜，失意的人，请你不要放弃。得意的人，请你一路走稳，失意的人，你一路虽然艰辛，但请你坚信，雨过总会天晴。得意的人，你是龟兔赛跑中的兔子，请你一定不能掉以轻心，失意的人或许就是和你赛跑途中的龟。得意和失意者们，请你们记住：得意和失意是永久的轮回。失意的人，好好睡吧，为明天的早起，或许得意的人正为看到今晚的晚霞在甜美的酣睡，而你的早起，看到的却是晨曦.....650字 六年级 写人
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感悟人生《沉思录》读后感书桌上的白纸已经被风刮得凌乱不堪，有的安静地躺在地上。我把窗关得留下一条缝隙——吃得稍肥的飞蛾无法进入的缝隙；然后，满意地回到书桌旁，继续沉浸在《沉思录》中感悟人生。“热爱你所遭遇的一切，神用命运之线为你织造的一切，因为还有什么比这更适合你的呢？”是啊，不要去埋怨自己所遭遇的，更不要去无谓地痛苦。相信神明的安排，相信自己能够承受苦难，相信自己不是弱者，那么，你将会从苦难的历练中浑然新生，犹如被烈火灼烧过的真金。联想到一些人，或富或贫，或长或幼，都有一颗赤子之心，即傅雷所说的那颗坚强的心。他们用自己无比坚强的意志力，将这种与苦难对抗的精神展现得淋漓尽致。他们是英雄，伟大的英雄！美国女作家之一海伦就是这样一位伟大的英雄。在读完她的《假如给我三天光明》之后，我被深深震撼了！那种心潮澎湃的感觉，我至今都难以忘却；每每想起，心中的分量就又沉重些许。曾在读书笔记中写下这样一段话：“对于泰戈尔的‘距离论’和莎士比亚笔下的‘哈姆莱特’，我极其赞赏；但海伦那一份不很优美，也不很具有哲理的真切，竟让我前所未有地怔住了。”对于海伦的平身，相信很多人都有所耳闻。她自幼因病成为盲聋哑人，但其自强不息，克服重重困难读完大学。一生写了十几部作品，同时成为了家喻户晓的作家和教育家。在此，先撇开一些表面的东西，注意整个过程。试想，如果一个人，没有克服困难的过人毅力，没有坚强的赤子之心，怎么可能接受神明的安排，又怎么可能从如此的遭遇中站起来呢？这是一种属于人类的潜志。它在我们内心深处存活着，时刻等待着爆发。神明对于人类的安排是各不相同的，但请不要抱怨或是庆幸，因为你现在的状态都只是暂时的，每个人都拥有那种潜志，每个人都是有机会的，只要你去争取，只要你好好把握。在中国绵延的历史长河中，也有着许许多多的英雄。名震古今中外的史学臣著《史记》就有着一位伟大的作者。司马迁，因直言进谏而遭宫刑，但他并没有因此放弃自己，也没有放弃写书。在他写完《史记》的同时，实际也为自己写出了精彩的人格。在我看来，这本《史记》的历史意义，已不仅仅停留在文化上了，它的精神，从窄而言，是司马迁的精神，从广而言，是中华民族的精神。这条巨龙，在磨难中存活，历经五千年的风雨，蒸蒸日上。我们可以看到，在它的脊梁上，屹立着多少不灭的灵魂，它们将英雄的坚强诠释，它们将英雄的精神发扬。在神明的安排下行走，一路上，不停。不屈于苦难的压迫，不屈于遭遇的不公，挺起胸膛走下去。感悟之余，回过神，微微光晕打在《沉思录》的其中一页上，有一只飞蛾，正在用自己臃肿的身体拼命往窗里挤动……1000字 高一 演讲稿
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感悟每当家庭聚餐，好友来访，婆婆总要催促宝贝当众表现一番。那时候他还小，甚至偶尔会因为在自己的词库里找不到一个合适的词表达自己的想法而涨地满脸通红。还会把“相亲相爱不分离”念成“相亲相亲不分离”。令人意外的是他每次的表演都博得一片赞叹，我当然是小声地谦虚：临场发挥好。每每这时候，“观众”们总要评说一番。所谓评说，基本是肯定的多。我只是陪笑，遇上熟识的朋友我会很率直地告诉他们真相：和许多年轻父母一样，平时宝贝住爷爷奶奶家，双休才和我们住。也孩子成长的幕后英雄除了父母还有爷爷奶奶。儿子彬彬有礼，善良可爱是我们集体的教育成果。享受的同时也去感受许多独生子女大多是在众星捧月似的家庭环境中成长的，有的家长甚至把孩子当成“小祖宗”、“小皇帝”，对孩子百依百顺，给他们无限关怀与疼爱，家长付出了很多，孩子却无法感受到。孩子以为众人对他的爱是天经地义的，而不懂也不会去爱别人。经常能看到这么一幕：爷爷奶奶背着书包，孩子一手一个苹果，一手一个面包。忘了完成老师交代的任务，脱口而出的理由便是：都怪我奶奶……。我们除了摇头之外还需要做些什么？五天之内，宝贝是奶奶家的成员。只是晚餐时聚一会儿，要是工作忙起来，根本无法保证那点小聚的时间。因为公公还未退休，一遇上什么突发事件，大家都没空照顾宝贝时，儿子只能寄养在平时还有些来往的亲戚家。第二方案：干脆跟着爷爷去上班。往往这种情况下，我会感觉亏欠孩子。可慢慢地却发现：无心插柳使孩子会汇报爱了。使爷爷不停感叹：忆苦思甜让人更珍惜。宝贝一向是崇拜爷爷多一些的，觉得爷爷能帮他修小汽车。在他的世界里这可是大事。奶奶也就是要他吃不喜欢的豆豆。说实话，一直都反感宝贝对奶奶的态度。犹如天天泡在密罐里，也就不觉得甜了。小家伙一脸疑惑：“我们是去吃小笼馒头吗？”老公在暗示我要给孩子：“善意的谎言。我很理智地告诉他：奶奶今天要去旅游，不能在家陪宝贝了。她难得出去一次，你要配合哦”“我们去哪里？”面对宝贝的惊慌，我显地不以为然。“就是那个很喜欢你的奶奶家，上次去过的啊”小家伙神情紧张地看着我。我掏出手机告诉他：想奶奶了用手机打电话给她。虽然，这是他第一次离开家人，到一个陌生的环境。紧张地使劲捏着手机，在阿姨怀里使劲挣扎。也许在他的记忆里留下了远离亲人的恐惧，但这是他独自面对困难的第一步。平时，公公提出的建议我们都采纳。当时，面对公公心疼地在送走孩子后提出：今天没什么大事，我一会去接。我没有同意，我感谢公公没有在当时就喊停，而是背着孩子商量。教育的一致性我们做的很好。“凡事总有第一次。如果今天去接回来了，那他今天哭也是白哭了。造成他知道怎么对付大人的招数。那样不好”我们达成协议，第二天他不愿去时，可以平等交流。限度是：爷爷下午去接他。在那段时间里，我们生活地很辛苦。可临睡时，我还不忘和宝贝聊天：谁是最爱我的人。告诉他，奶奶为了宝贝都不去锻炼身体了。平时去哪都把宝贝带着……让我欣慰的是晚上和奶奶通电话时,他使劲说:“我想奶奶了,想你回来抱抱”当时宝贝一岁半，都说我的教育太早，孩子不理解。他即使不懂但他至少能感受到，奶奶在和奶奶不在时的不同待遇。思考：1、家庭教育需要大家的配合，体现教育的一致性。达成共识才能教育孩子。有不同想法时不能在孩子面前表现，结果往往是谁在孩子面前妥协就将成为孩子的奴隶。2、适当的时候，让孩子经受一点风雨未必是坏事。就如日本孩子冰天雪地里穿着短裤晨练，是一种意志品质的培养。我们的孩子需要吃苦，富孩子也要寒养。忆苦思甜使他们更珍惜。宝贝和奶奶也越来越亲了，更意外的是他到现在还经常主动要求把好吃的带去阿姨家。我们会暗地好笑，称之为：享受不忘受苦时。其实，孩子会想着对别人好了。我们比谁都幸福。3、往往教育时机就在于生活中的一瞬间，抓住了就是胜利。教育孩子的弦一刻不能松。说不准什么时候会失去一个绝佳的机会。4、除此之外，如果没有把握好方法，或是犯了教育的大忌：半途而废的结果便是适得其反。宝贝在家会帮着奶奶洗袜子，满地是水我们也不去打击他帮助奶奶做家务的好意。遇上雨天，他会叮嘱去奶奶：小心点走路，要摔交的哦。临出门会主动想到顺便把垃圾袋拿下去。面对老人把好东西省给他吃，他会很激动地推开，象个小大人样的。无论什么时候，拿起好吃的他就会一个一个分配好。长幼有序，大小有别。在我们家没有“独食现象”随风潜入夜，润物细无声苏霍姆林斯基说过：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。”因此，父母记得要从小在孩子心灵中埋下爱的种子才能收获。随风潜入夜，润物细无声。很多时候，教育是潜移默化的影响。所以，家长必须检点自己的言行，并为孩子创造磨炼他们行为的机会。隔代更疼再所难免，对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，视孩子为心肝宝贝，不能让孩子受一点“委屈”。一回到家，婆婆便告诉我，今天在健身场上宝贝被邻居家的孩子抓了。我仔细一看，发现孩子的脸上只有轻微的伤痕，便问：“是不是你认识的小朋友抓伤的？”孩子点点头，婆婆在一旁气急：“为什么不抓他？”我有些耐不住了，着急地问：你后来抓别人了吗？宝贝轻声说：奶奶让抓，我不敢。总算松了口气，心平气和地和宝贝谈。等我把事情来龙去脉问清，婆婆也脸红了。是宝贝先拿了别人玩具没有事先和别人说。面对捍卫自己和心中有亏的处理不能简单等同。于是，趁着还不到晚饭时间，我说是要来考宝贝和奶奶。宝贝可起劲了，一个劲催奶奶准备。一开始婆婆还一脸迷茫，慢慢也悟出了几分。第一题：有人不小心碰到了你，可他是不小心的。你怎么办？[!--empirenews.page--]答：道歉就原谅第二题：是你错在先，被打了怎么办？答：承认错误。（承认自己的错后，告诉别人我错了就告诉我，别做野蛮人）第三题：有人老是打你，怎么办？答：告诉爸爸，爸爸打他（先讲道理，再是用自己力量保护自己）婆婆听到也要保护自己态度就诚恳多了。为了给孩子一个是非观念，我申明；奶奶今天那么说，是因为他不了解情况。所以明天见面你要道歉，而且还要和他一起玩”对我的做法，奶奶也表示了赞同。“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。对孩子的爱，是一种理智的爱，一种真正的爱，对幼儿爱得适当，爱得合理，爱中有教，教中有爱，这样才能使幼儿得以健康成长。现在的教育误区是孩子间、家长间攀比谁背的唐诗多，加减法做地快。如果家庭教育只注重智力因素，结果会是让父母悔不当初的。如果我们把品德教育放在首位，我们的世界就会更美好些。幼儿平时是很善于模仿的，他们对事物好坏的辨别还比较差，只要是父母和老师说的或做的，就认为是好的、对的、美的。他们每天都在用最精细的眼光去注意生活中的一切问题和观察着大人的一举一动、一言一行，一切都想模仿，一切都想学。正如鲁迅所指出的：“父母的缺点，便是子孙灭亡的伏线，生命的危机。”1200字以上 一年级 演讲稿
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国学感悟我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，人文荟萃，文学瑰宝似满天繁星，数不胜数。而中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，孔子，其学说不仅影响了中国几千年的发展进程，还深刻地影响着每一个中国人的思想和行为模式。 《老子》作为国学的精粹，它像春风细雨丝丝入地，慢慢的渗透我们的心田，让我们感悟到了中国传统文化的博大精深。 《老子》是一部智慧之书。无论是其宇宙论还是其人生观，无不放射着照耀四海的理性光芒，充满了一种彻察彻悟的大智慧，体现出人类从原始崇拜时代走入理性思考时代的文化进步。而且，正如多数中国古代圣贤一样，其思维的焦点在于人生。虽然老子对宇宙本原、宇宙生成、宇宙运动变化规律都作了深刻的追问和解答，创造了独特而且自洽的形而上体系，但他所最关心的，仍是人生和政治问题。他敬畏自然、尊重规律，强调人要“道法自然”，都是在启发人们从“天道”体察“人道”，引导人们顺从规律而少犯错误。 道，这一课告诉我们：可以用语言表达的“道”就不是真正意义上的“道”；可以用概念来表达的“名”，不是永恒不变的“名”，“常无”和“常有”同出于道，名称却不同，同样叫做微妙。 国学世界的知识是无限的，是永不泯灭今后，今天我们正处在一个知识快速更新的时代，更应该加强学习，要多读书，读好书，读自己感兴趣的书，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书。我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引领自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为骄傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭，国学，必将世代相传！650字 六年级 演讲稿
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感悟人生人生路上崎岖而长远，跌跌撞撞总是不可避免的。老天对人人都是平等的，它同样给予了我们“永恒的目标、坚强的毅力与无限的勇气”，好好把握已有的一切，不要整天都唉声叹气。人生就如一场公平的游戏，有输就有赢。总是与过一座座山，遇到一次又一次的荆棘，留下的是辛勤的汗水，点缀的却是每一朵小花。眺望过去，才发现，原来路上留下了我们每一步深刻的脚印；每一滴苦涩的汗水；每一珠辛酸的眼泪……人生就像一个断了线的风筝，常常要靠自己去把握，若是力度不足或者方向不对，便会随风坠落……不要在陷阱里哭泣，不要再野兽面前畏缩，不要再摔倒时离去…只有一句话值得我们去铭记：人生喜无大喜，悲无大悲，要学会从容的面对一切！我们要认真面对自己的人生！要知道，自己手中紧握的是自己的命运！300字 初一 抒情散文
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感悟人生挫折，可以使人感到自悲，也可以使人振奋。于是，在两者之间，便出现了一种决定败与胜的方式——反思。人生不可能永远坎坷曲折，也不可能永远一帆风顺，你不能在失败中自卑，也不能在成功中自满，要知道，败者不会常败，胜者不会常胜。在这一方面中，我做得也许比别人好，也许也比别人差。但我坚信，在我回忆反思中，我可以吸取一些自己本来不犯却犯的教训。追溯我的灰黄而灿烂的春秋，我曾经历过无数失败，但也尝过无数成功。我一个平凡而又普通的人，和别人一样，智力平平，相貌平平，才学平平，勿怨我不如人，世间不如我者胜多，勿夸我胜于人，世间强我者胜多。反思，可以使你走向自信，反思可以使你感到自尊，反思，可以使你迈向成功。如果世人都能学会反思，那么，地球的明天是美好的！300字 五年级 叙事
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感悟人生夜，净如秋水。我躺在床上，碾转反侧，身上像着了火，怎么也睡不着。索性翻身爬了起来，扭亮台灯，展开稿纸，握住笔的手微微发颤。我这样写下：老师批改本人日记，发现有一错字重复出现多次，乃不满，奋笔写下："抄五百遍!"画图：我手捧日记，望着那趾高气扬的“五百遍”，听着同桌大呼小叫的“友邦诧异”论：“啊呀呀，了不起！你今晚上干脆开通宵车吧！”我想泄了气的皮球，焉了的茄子，一屁股坐在椅子上。求证：我到底抄不抄？是接受这个“变相体罚”，还是做“舍生取义”者，明日再与老师斗智斗勇？证明：老师的用心是好的，我的心理是微妙的不想浪费时间，但又怕明天挨训受骂，思量一番，仍觉不抄为妙。解答：面对老师的真心指教，我已认识到自身的不足，抄写了五个，铭记在心。谢谢老师的提醒。关灯。上床，伸了个懒腰。我带着甜甜的微笑睡去。梦中的月光，净如秋水。 指导老师：孙小雷300字 六年级 抒情散文
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感悟人生留一份宁静给心灵，留一份从容给脚步。留一份信念给生活，留一份热情给追求。留一份希望给明白，留一份无悔给人生。1。再多的钱在有些人手里只能是南柯一梦。2。做任何事求得结果一定要坚持到底，内时候的你就可以笑到最后，笑得最甜。3。良心如枕：清白的良心是温柔的枕头。4。人如野花，存在的就是风景，以自己的方式生活，活出自己的个性和风采。即使你是那一朵没有名字的小花，你也有自己的风景。5。走的时候是为了到另一个境界，停的时候是为了欣赏人生。6。学会拿得起，放得下7。不是自己拥有的就要学会放弃。8。错过花，你将获得雨9。何必让爱停止你的脚步离韵在这里告诉大家我们生命不能决定但我们能决定我们的人生千万不要放弃自己因为别人不会比你更在乎你自己不是吗？初二:离韵丶300字 初二 抒情散文
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人生感悟想起这个星期发生的''打架''事件.不由得对人生二字产生了很大的感悟. 为什么同样都是人,同样都存活在这个世界上,而我们却不同呢?上苍公平地将我们每一个人带到这个鸟语花香的世界上就不再管我们了.它的目的,就是要我们自己去拼搏,去奋斗.在这个地球中,创造出一片属于你自己的天地.那么,生命就会充满阳光,快乐就会无处不在.快乐,无非是建立在别人的痛苦上.快乐,无非是挖掘别人的伤口.不,如果是这样,那么,你最终还是得不到真正的快乐!人生,一朵正要盛开的鲜花,只有你自己才能去培植它.相信自己,人生是你一个人主宰的,自己的命运自己掌握.你要对它负起责任!在你从娘胎里抱出来的那一刻,你的人生已经开始.自由自在,开开心心,是享受.拘拘束束,苦不堪言,是折磨.这一切,在每个人的人生中都会出现.你一定要坚持才能不枉费上天恩赐给你的人生.300字 三年级 写人