生活的交响乐
300字
六年级
散文
“铃铃铃，铃铃铃。”闹钟把我从睡梦中拉了出来。
窗外，鸟儿在树上发出“叽叽喳喳”的歌声。一阵微风拂过，树叶在地上翩翩起舞，发出了“沙沙沙”的音律。我匆匆吃完早餐，骑着自行车去公园。一路上，汽车“叭叭叭”，单车“叮叮叮”……到了公园，草丛中的小虫发出了优美的歌声，“叽——叽——叽”；青蛙“呱——呱——呱”……这一切，难道不是大自然给予我们的乐曲吗？此时，公园静幽幽的，小动物们开始了大合唱。草虫伴着奏，鸟儿唱着歌，跳着舞，连小青蛙和小鲤鱼也跃出了湖面，发出“咕咚——咕咚”的声音。啊！多么优美的音韵啊！这时，连微风也加入了这个大合唱中，花儿使劲的舞动着身子，最后，连雷阵雨也赶来凑热闹了。“轰隆隆——轰隆隆——”接着“哗啦啦——哗啦啦——”我撑开雨伞，听到了雨拍打雨伞的音律。之后，雨悄悄地停了，大合唱又开始了。
如果你问我谁是最好的音乐家，我会毫不犹豫地回答——大自然！
家乡的夜
350字
六年级
记叙文
夕阳落山了，田野上雾气托着一轮将圆未圆的月亮冉冉上升，月光如水，一阵微风吹过，拂去了妈妈一身的疲劳，吹去了爸爸脸上的忧愁。田野里传来一阵阵清脆的蛙声，伴着小弟弟，小妹妹的嬉笑打闹声，仿佛正在演奏着一首交响曲，这曲子充满了活力，充满了欢声笑语。
家乡的月，他像一个顽皮的小孩子，从那活泼的夜里跳了出来。这时的月是那么皎洁，那么温柔。像一个恬静大方的仙女，她那明亮的脸上挂着温和的笑容。她静静的望着大地，几片灰灰的薄云萦绕在她的身旁，仿佛几个活泼的小精灵，在她身边翩翩起舞。夜，更深了，孩子们也回到家中躺在床上依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈讲故事。嘴里还不时的发出甜美的笑声。伴着妈妈温柔的声音，孩子们慢慢的进入了甜美的梦乡。
家乡的月，它可能在小河，大湖里洗过澡，或许在田野上打过滚，要不，我怎么能闻到河水的温馨，荷花的清香，泥土的芬芳呢？
月，更亮了，而田野里却已悄无声息。
夜，更美了，我爱这精彩的乡村之夜！
（指导老师 张萍）
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六年级
散文
300字
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交响乐一瞬间，音乐厅里的灯光暗了，全部聚焦到了舞台上。音乐厅里顿时鸦雀无声。这是在杭州少年新春音乐会的交响乐专场，接下来是下半场的节目。音乐声响起。第一首曲子是《贵族进行曲》。每个音符都很有力度，很有节奏感。小提琴、大提琴、小号、鼓，各种交响乐器的声音完美地结合在一起。在这一个个音符的带领下，我很快进入了状态，走进了乐曲的情节。听着这旋律，我眼前仿佛出现了一个穿着貂皮大衣，戴着金银珠宝、神情傲慢的阔太太，正慷慨激昂地发表着“高谈阔论”，唾沫星子飞溅。与进行曲比起来，第二首曲子的旋律就显得温柔而舒缓了。是《C大调弦乐小夜曲》的第一乐章。在这舒缓的旋律中，我的心思从那慷慨激昂的阔太太身上，转移到了一个乡下人的茅草屋。月光照耀下的小屋里，传来阵阵轻柔的歌声，屋里，一个小婴儿躺在摇篮里，甜甜地睡着，嘴角露出淡淡的微笑，也许，她在做一个好梦吧！如果用一个词语来形容第三首乐曲，那么，没有什么比“喜庆”更好了；如果用一种颜色来形容，红色是最好的选择。这首乐曲是我熟悉的旋律：《好日子》。乐曲虽然没有歌词，但重复的旋律，欢快的节奏，充分展现了“好日子”的喜庆，在旋律里，我也仿佛看到了那喜庆的场面。下一首曲子《石破天惊》选自同名电影《石破天惊》。光听这名字，我就能想象出这首乐曲的旋律。音乐声响起，果不其然，这首乐曲的旋律激昂、富有节奏感，使我浮想联翩。这旋律，用《西游记》中石猴冲破巨石，来到人间的场景最贴切不过了，如果用一个词语来形容我想象的画面，那就是“壮观”。这首曲子的旋律形象地展示了“石破天惊”的壮观场面。“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道的。”主持人的语言带来了这次音乐会的最后一首曲子——电影《阿甘正传》的主题曲。看过这部电影后再听这首曲子，会更加有感触。乐曲中都是重复的旋律，但听着却没有一点“腻”的感觉，因为在这首曲子中，每一句的旋律虽然相同，但它们的调子却都是不一样的。乐曲的旋律由弱到强，之间的变化很细微，你永远说不出每一句的变化到底在哪里。如果用《阿甘正传》中的情节联系上这首曲子，联系上这变化的旋律，你就会明白：就算你生活在世界的最低端，就算你的能力在社会的最底层，但只要学会在生活中不断努力，不断奔跑，不断去追逐自己的梦想，永远对自己充满信心，乐观地对待每一件事情，你就一定能超越自我，成为生活的强者。一个长长的音符结束了这首曲子，绕在我的耳畔，整个音乐厅沉默了，我也已经完全沉浸在这首曲子中了。直到那震耳欲聋的掌声响起，我才渐渐苏醒了过来……900字 六年级 记叙文
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田野交响乐走进田野，你听到了吗？你听到了吗？那大自然中的天籁之声，使多少人为之痴迷，让多少人为之震憾。听呀！仔细听呀！你听到了吗？你听到了吗？是花开的声音！紫茉莉，在落日的余晖中悄然开放，“沙沙沙！沙沙沙！”这是属于紫茉莉的歌曲！她用她那落落大方的甜美嗓音歌唱着大自然。听——是桂花的歌声！桂花为紫茉莉轻声唱和着，那羞涩的声音，让《田野交响乐》更加动听！在微风中飘飘悠悠传来的，是蒲公英那放荡不羁的歌声，在那合奏中十分独特。喇叭花兴趣五颜六色的小喇叭，“嘀嘀嗒嗒”地吹着它，为交响乐伴奏着。你听到了吗？你听到了吗？是草儿和树木生长的声音！小草努力钻出坚硬的土壤，在和煦的微风中左摇右摆地轻声唱和着——这是大自然的歌声；一棵棵桑树用他们那雄浑的男高间唱着，恍若小提琴的音色——这是大自然的歌声，一枝枝石榴枝用美妙的童声开心地唱和着——这也是大自然的歌声。你听到了吗？你听到了吗？是鸟儿的歌声！麻雀叽叽喳喳地唱着欢快的旋律，燕子在枝头婉转地唱着优美的歌曲，布谷鸟用那空灵的“布谷”声吟唱着一首首华丽的小曲。你听到了吗？你听到了吗？是农民劳动的声音！他们手拿锄头、铲子等工具，在田野里辛勤地劳动着。锄头锄地的“梆梆”声，铲子挖地的“咚咚”声，汗水落地的“滴嗒”声，组成了一段美妙的旋律。你听到了吗？你听到了吗？是放学回来的孩童们的笑声！这笑声充斥着整个田野。在大树下，在花丛边，在庄稼旁，大水塘边，都有这无忧无虑的笑声。这笑声多么清爽！多么童真！多么单纯！你听到了吗？你听到了吗？天籁般的声音！听吧！仔细听吧！600字 六年级
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