师爱无声
夜已经很深了,只有路灯静静地散发出柔柔的黄光。一位年轻的女老师挎着包疾步走着,不时地抬腕看看表,似乎有什么急事。
原来这位年轻的女老师是一中教数学的李老师,今天晚上是约定好给王丹同学免费补课的日子。王丹这孩子似乎永远挨不着上帝眷顾的边儿,生下来便没了妈妈,唯一的亲人爸爸又体弱多病。性格很内向,平时不怎么说话,也很少和其他同学交流。由于基础差,王丹的成绩一直不理想,这让作为班主任的李老师很是着急,于是约定每周五晚上去她家补习功课。
抬头看见家里的灯还亮着,李老师不由松了一口气,又想起了临别时王丹怯怯的小脸,眼前不由浮现第一次去王丹家的情景。那天下课后,王丹带着李老师七拐八弯地走了很久才到了家。那估计是年代已经很久远的老房子了,墙上长满了斑驳的青苔,门上用一根生锈的铁丝拴着门扣。推门进去,门吱呀一声开了,王丹的爸爸才从工地回来,连忙给李老师让座。家里的东西很少,狭小的屋子里除了床板、锅碗等简单地生活必需品以外实在找不出其它的什么东西,唯一的电器就是屋子中间那盏昏黄的电灯。王丹局促地请李老师在床边坐,自己拿了一个已经摩擦得发亮的木板搁在床边,另一头用七八个砖头支好,就成了一个简单的书桌了。李老师的心不由得一阵酸楚。
王丹的手冻得通红,十个手指像小胡萝卜一样,布满了大大小小的冻疮。李老师把自己的手套给王丹戴上,然后才仔细检查王丹的课堂笔记本,这是李老师送给王丹的,粉红色的本子,她当时拿着高兴了好久。本子上面密密麻麻写满了公式,边缘也写满了上课笔记的备注。李老师很耐心地给王丹解答每一个问题,仔细地给她查漏补缺。整个小屋里面有了很久都没有的温暖,师生的笑声在小小的屋里回荡。
今天又是星期五,一下课李老师就急急忙忙地赶往王丹的家。王丹今天没来上课,也不知道是出了什么事情。这大半个学期,李老师的辅导已经让王丹有了很大的改变,不但成绩有了很大的提高,也愿意和其他同学玩儿了,好像上次班上的胖墩过生日的时候王丹还送了他一张贺卡。照理说王丹的情况已经不错了,千万不要再出什么事情了。
到了王丹家,李老师松了一口气。原来王丹感冒了,鼻头红红的,不断地咳嗽着。仔细问了,才知道爸爸的工地最近赶进度,王丹看爸爸太辛苦,就在家洗了衣服。因为家里的煤饼已经不多了,王丹就用冷水洗了衣服。李老师又是心疼,又是责怪,急忙带王丹去医院。挂号,缴费,拿药,打吊针,李老师跑上跑下,等王丹挂上了水,才坐在病床边休息一下。两个小时过去了,王丹在药物的作用下已经睡着了。窗外一片漆黑,天黑已经很久了。瓶里的药水所剩无几,再过一会儿王丹就可以回去了,这个孩子总是让自己很心疼,小小年纪那么懂事,那么……李老师的思绪万转,正在这时,电话响了。怕吵醒了王丹,轻手轻脚走到走廊上才接听了电话,原来是女儿玲玲。
玲玲:妈妈,我是玲玲!
李老师:是玲玲呀!(李老师忽然想到了什么……)
玲玲:妈妈,你知道现在是几点了吗?今天是玲玲的生日,妈妈你在哪儿啊?
李老师:乖女儿,对不起,妈妈忘了。生日快乐,宝贝。丹丹姐姐病了,妈妈在医院呢。妈妈一会儿就回去了啊。乖……
火车站遇险记
“十一”黄金周的第一天,我们一家人打算坐火车去咸宁市去看望我姥姥。可是一到枣阳火车站,只见车站里面人山人海,人群密得就像针缝儿的一样,挨挨挤挤的。排队买车票的人数不胜数,像一条长龙一样。没办法,只好排队喽。
我们排队排了半天队,终于到了售票台,一问,售票员说没票了,我们一家三口失望地走出了售票厅。
我们刚准备回去的时候,刚好遇到了爸爸办公室的同事钱伯伯,他带着我们去走一条平时没人看管的近道。可是我们到了那里,那里却站了一个年青人,手里拿着一个对讲机,拦住了我们,不让通行,我们只好又回到了候车室。刚好遇到火车站的一个工作人员开门进去,我们急忙跟了进去,工作人员不让进,我们解释说我们会在车上补票的,说完我们便像箭一样地冲了进去,回头一看那位工作人员还没有回过神来!
当我们上了火车,我心里暗自庆幸,心想,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。今天这件事,真是一次有趣的“火车站遇险记”!
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师爱无声三尺讲台,三寸舌,三千桃李,三寸笔。十年树木,十载风,十万栋梁,十载雨。老师是那辛勤耕耘的园丁,我成长的每一个过程无不沐浴着她的阳光雨露。她的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们幼小无知的心灵。老师,我们最亲切的称呼。老师,我们最最值得尊敬的人!回忆五年来的小学生活,老师,您给了我多少慈母般的爱。曾记得,有多少个清晨,和学生一起心潮澎湃地注视着国旗冉冉升起;又有多少个双休日,在办公室疲惫地批改作业;又有多少个夜晚,在微弱的灯光下不知劳苦地备课……在课堂上,您是一位严师,你严中有慈,严中有爱;在课堂下,您是我们的好朋友,与我们一起玩耍,和我们谈心!那一次,学校开展毛笔兴趣班,由于您在学校书法出众,就担起了指导老师的重担。从那以后,每天看见的都是您那忙碌的身影。那时我也在练毛笔,可不同的是我是妈我练的,我心中有一千个不愿意一万个不愿意,可是没办法,母命难违!于是,我在练毛笔的时候心不在焉的,还时不时打扰您讲课,在背后悄悄地忆论您的不是……后来,您知道了,在众目睽睽之下把我说得一文不值,您说:“一个女孩子就这么懒,以后到社会上怎么办?”我听了以后,也生气了,把头扭到一边,生着闷气。第二天,您把我叫到办公室,和我道了歉,还耐心地给我讲道理,告诉我写毛笔的好处。我听着听着,心中有如千万根针扎着那么难受,那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来,我愧疚地对您道了歉,您听了,摸了摸我的头,笑了笑……从那以后,我才真正打心眼里喜欢上了毛笔!老师给了我一把金钥匙,帮我打开知识的宝库;老师还是我的一面活生生的“镜子”,照出了隐藏在阴暗角落里的那个“我”。老师的爱是无声的,老师的爱是无私的,老师的爱更是无穷的……老师,您快乐吗?如不快乐,我送您一片森林,因为一自树叶代表一份快乐,愿无限的快乐伴随着您;老师,您幸福吗?如不幸福,我送您一个东海,因为每一滴水代表一份幸福,愿您桃李满天下,幸福到永远!指导老师:张梅700字 六年级 记叙文
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师爱无声老师的爱,是没有声音的。就如一滴水,悄然无声地滋润着我们的心灵。它,不如父爱、母爱那么伟大,它是那么朴素,那么默默无闻,就像一根蜡烛,静静地燃烧自己,却给予他人一份温暖、光明……老师的爱,是一个红勾。每天,都有一大叠作业等着老师批改。那叠得高高的书本,隐藏着老师无私的爱。翻开作业本,只见一道道红勾在眼前展现,一句句评价,上课时认真地分析、解释,都不隐藏着老师浓浓的爱么?老师的爱,是一堂课。一堂课虽然只有40分钟的时间,但老师却用了不知多少时间的查阅资料、做笔记。有一次,我翻阅您的课本,发现到处都是您的红色字迹,密密麻麻的字把课本“挤”得不留一点儿缝隙;翻开我的课本,上面的字寥寥无几,只是记了一两个重点词、句,跟您的课本相比,实在是天壤之别。一句温柔的话语,也可以代表老师浓浓的爱,记得那一次,您温柔的话语就感动了我。那一次我课间时忽然觉得头昏脑胀,额头滚烫滚烫正想去外面散散步却遇见了您,您说:“欣,身体不舒服吗?那去办公室打电话。”“哦——”或许那句话您早已遗忘了,但是我会永远地记得,永远地记得……一个红勾、一堂课、一句话语,这些东西虽然都是那么的渺小,但内在的价值却是无法用语言来形容的。师爱无声,但在生活的一点一滴中您的爱,无处不在。老师,我爱您!450字 四年级 散文
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爱无声生活中,关爱无处不在,它有时是一声亲切问候,有时是一个关心的眼神,有时是一个不经意的动作……令我最感动的是奶奶默默为我付出无声的爱。那天放学后,换上家居服来到学习桌前写作业,刚写几个字,奶奶走了进来,看见我认认真真地写作业,没有说话就收拾起我丢在床上的脏衣服,蹑手蹑脚地走了出去。一个小时后,我写完作业,休息一会走出房间,看见奶奶在洗手间用力地搓洗着我的脏衣服,看见奶奶的手经常给我洗衣服都起了泡,很是吓人,我想:水这么凉,用手洗也很累,奶奶怎么不用洗衣机呢?刚下班回家的妈妈见奶奶又在给我洗衣服,说道:“妈!怎么用手洗,把门关好,洗衣机的动静也不是很大,影响不了他学习的。”原来奶奶宁可自己受苦受累,也不愿意影响我学习。刹那间,我心底有一股暖流涌出来,很暖很暖。想着奶奶对我无声的关爱,我的眼角有些湿润了……350字 四年级
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深爱无痕,大爱无声鲲为鱼,化而为鸟则为;鹏有翼,抟扶摇而上者九万里。树为木,修其精华方位果;果无翼,亦可惜双翅膀游远方。人是可以告别青春的,但是这不代表告别了青春,就告别了成长。一个环境,怎样是好?怎样是坏?现在我可以告诉你:生的不好怪父母,活的不好你怪谁?现在你就像一个在大雨里没有伞的孩子,没有伞,你不能借助别人。没有伞,你只能自己去争取。面对苦难和挫折,你是会选择努力?还是会选择放弃?世界会告诉你,你选的什么没有人去管。他们只管最后的结果,世界是公平的。有人说世界不公平,也有人说世界是公平的,社会就是这样。社会,就像一个游戏。你的死,与你的活,没有人会去管。要知道,这不代表没有人去爱你,没有人去心疼你。爱你的人有很多,也许一句我爱你,会改变你的人生。有的人深深的爱着你,你却什么都不知道。有的人虚心假意的爱着你,你什么都不知道,但是你只知道只有这个人爱你。其实社会上,与其何谈公平不公平?没有公平这一个词,也没有不公平的这一个词。当你在迷失方向寻找灯塔时,或许深深地爱着你的人,他会指引你前进的方向。成为你人生中的一盏明灯。你知道为什么,鱼喜欢水,最后水把它给炖了。这何其谈公平或者不公平?或许你永远都不知道那些深深地爱着你的人,都在一旁默默地守护着你。深爱无痕,大爱无声。500字 四年级 散文
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爱,在无声中爱,世界上有许多种爱,亲情之爱,友情之爱,爱情之爱……无论你对我关爱与否,我只知道你是爱我的就好。天被黑布笼罩着,几点繁星陪伴着这孤寂的夜晚,黑夜变得冷冷清清了,望着这漆黑寂静的夜,我的思维回到了那一天。我和父亲从老师办公室出来,走在这条熟悉的不能再熟悉的小路上,他走在前面,望着这威严的背影我吓得大气不敢出一下,风呼啸着划过我的脸宠,如糟糕透了的成绩,带来了一阵阵刺痛。冰冷的灯光下,只有我和父亲,灯光将我们的身影拉得很长,很长。风声轻轻地划过耳畔,似是在无情地嘲笑,我的心更乱了,头更重了。我的背上像压着一座大山,压得我喘不过气来,步伐更沉重了。饭桌前,空气沉闷闷的,像雷雨前的死寂。我就像坐在法庭上的囚犯,等待着法官的死亡判决书,谁也没有说过一句话,谁也没有移动过筷子,就这样静静的,时间像是停在了这一刻,我的心里着急着,不安的情绪在我心中蔓延开来。父亲在我的面前坐着,长长的叹了口气,’你这孩子’他的眼中充满了辛酸和无奈。夜半,冰冷的月光透过窗帘,照在我的书桌上,一本书,一支笔,显得那么凄凉,抬起头,仰望着无尽的星空,星辰,我为自己所犯的错误而悔恨。‘咕--咕--’肚子的声响将我从无限的忧伤拉回了现实,这大半夜的,上哪儿找吃的去呢。门缝外飘一出一股味道,香气四溢,绕在我的鼻尖,充斥了我的房间,母亲推开门,小心地端着一碗冒着热气的面条,我呆呆的望着。母亲说‘饿了吧,快吃吧。以后努力了就好,你爸也是太爱你了,只是他不善于表达自己。’我饿极了,端过碗就吃了起来嘴里含糊不清地说着‘妈,你真好。’妈妈说,‘傻女儿,我好什么呀,你爸说你没吃饭,这会儿铁定是饿了,这面是他亲自下厨做的,让我给你送来了。’我心一紧儿,泪水不住的流淌……爱,在无声中,父亲的爱不像母亲的爱一样热烈,他不善于表达自己,只能用行动去默默的爱着你,父亲的爱像庄严伟岸的山,用心去爱你,只是你并没有感觉到罢了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 四年级 记叙文
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爱在无声中这样美丽的夜晚,已陪我走过多年,但我始终不曾发现,陪我的还有那无声的爱。钟表滴滴答答走到了10:30,我终于完成了一天的学习生活,拖着疲倦的身躯爬上了我的床。当我一触到那种久违的柔软时。全身有说不出的畅快。不知怎么了,今天翻来覆去也睡不着。就在我胡思乱想之际——突然卧室的门被轻轻推开,一条黄白色的光线射进来,然后慢慢放大,我恍惚中看见一个人影,轻悄悄地向我走来——是妈妈。我连忙转过身去,闭了眼,生怕妈妈见我还不睡而责怪我。脚步声渐渐近了,我感觉妈妈停在我的床边,弯下腰用手帮我掖被角,又帮我把被子往上盖了盖。大约过了两三秒以后,妈妈又轻轻慢慢地退回去。站在门外,手拉住门把手,缓慢而又轻柔的把门慢慢合起,我眯起眼,看见一大团光亮慢慢缩成一小团,在这期间,我隐约听到细微的声响!等光全全退回去后,我一个人陷入沉思。接下来的几天,我都在黑夜中静静等待,而妈妈每天都会来帮我掖被子,把被子盖好后,轻轻关房门,好几次,我迷迷糊糊的快要睡着了,丝毫没有听到妈妈关门声。这是一种无声的爱,无声的我竟难以发觉!爱如空气,爱成为习惯,她无声的爱,却在我心唱响。450字 四年级
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听无声细雨湿衣看不见,闲花落地听无声这是很有名的两句唐诗,上天给了我这样的缘分在高考中结识了这两句,便也想起一年前爱说的那句话,风过无痕,可以说当时不太懂事,还不知生活的艰苦,荒废了许多的时间.但这也许就是所谓真理,生活也总是先苦后乐,而我却在高考前痛快的玩了几年,便也注定了在最后的一年更多倍的付出,不过也算是有惊无险顺利的跨过了这道坎,没有在有生的路上犯下太大的错.但如果是太懂事了,事情也会变复杂了.是什么消磨了我们的志气呢?难道我们真的是长满棱角的榴莲吗?血气方刚不是我们的个性吗?在人生十几年的翻滚中,把我们的棱角消磨,将我们的个性统一,将我们在自私自利的现实里埋藏,将人心的肮脏一次次完美无情的阐释.而人们把一切的罪恶都归功于成长,当我们的剪刀石头布儿时的游戏变成了讴酒的工具,世界也便复杂了.而我却只是想说,成长无罪高三生活,初入社会的小毛孩,也会无奈的用上沧桑的字眼.那时候我很喜欢一篇叫<<春风送暧>>的文章,我很清楚的记得里面的一句话,能在浑浊中坐看云起云灭的人才是胜利者也无所谓胜利和失败,最后一年我也终于可以安静的坐下来努力读书.后来那篇<<春风送暧>>也在繁忙的功课中遗失了.上天上不会辜负一个有志向而又不断努力的人的,也不会去惩罚一个知错能改的人.毕竟他也算是在高考来临前觉悟了,上天也不会平白无故的给人好运,而我也一直相信付出总有回报.还是把天真还给孩子,因为不再是我们要的东西了.有所舍便有所取,有所取也便有所舍.而这也不是成长的罪过,这也便正是上帝送给每个人的礼物了.风过无痕,而如今也已经事过境迁了,就让我们在风中铸起铁一般的心,让我们成长.时间会将记忆风化,忘掉了一切.也许在今后的生活里,会有某个细节,似曾相识,而你却无法想起,最后还是送出一句:细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。750字 四年级
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师爱无痕老师没有华丽的外表,只有对我默默无闻的爱。师爱,如同一块未经雕琢过的璞玉,一旦雕琢,将成为令人惊叹的无价之宝,我在师爱中,深切的感到:师爱无痕。师爱就如龚自珍在《己亥杂诗》中所说“落红不是无情物,化作春泥更护花;”又如李商隐在《无题》中所说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我们都是在师爱下面学习的,可是,又有多少人会惦记着默默奉献的老师;又有多少人知道在他们刻苦学习的背后还有一个关心他们,鼓励他们的老师。我刚上初一的时候,对学校环境还不是太适应,当我看见别的同学笑哈哈的在操场上玩耍,我就一个人躲在墙角边落泪,久而久之,我的语文老师知道了我的烦恼,下课以后,她把我叫到了她的面前,问我为什么不和同学们玩?我默默地低下了头,一声不吭。当时我脸上泛起了红晕,还有一些发烫。我原以为老师要批评我,没想到老师不但不批评我,还给我讲了一些道理,她说,我如果不与同学交流,那么我的成绩就会下降,不利于自身成长,也不利于我的语言交流能力…听了老师的讲解以后,我在生活中有了很大的改变。例如:我以前不喜欢与同学交往,沟通,自己总是一个人独来独往,没有一个真正的朋友。现在,我喜欢与同学交往,沟通,自己不在是一个人独来独往,而且还有许多的朋友。在学习的道路上,必定会有许多的坎坷和挫折,我们要多与老师交流,沟通,把老师看做成是我们的朋友。我们的老师或许没有张丽莉老师那么的伟大,但她是我们心中独一无二的老师,我们要多体谅老师,关心老师,和老师成为好朋友。初一:刘柯忻550字 初一 写人
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真爱无声“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”每当想起这首熟悉的歌,我的脑海里总能浮现出妈妈对我精心的照顾。大家都知道母爱是伟大的,母爱也是无私的。提起“母亲”这个话题是令人感动的。我在书上看到了这样一个故事,有一位家境贫寒的母女靠收废品维持生活。屋外寒风呼啸,他们穿的却是衣衫褴褛,衣服上还有许多补丁,天气是那样恶劣。小孩说:“妈妈我冷。”妈妈二话没说脱下了自己的外套给了她,孩子又说:“妈妈我饿。”妈妈还是二话没说,从兜里拿出了一块大面包,自己却什么没留。母爱是无私的,母亲为了孩子可以付出一切。甚至牺牲自己的生命。母爱,是我心中不可缺少的一缕阳光,是她在寒冷的世界带来温暖。有一次,那天很冷寒风呼呼的刮着。我要到同学家与同学一起过生日,妈妈为我可以开开心心的和同学玩,给我准备了很多礼物。我在同学家一直玩到深夜才回。当我走到门口时,竟意外的发现,妈妈就站在寒风中,打着冷颤,还不停得向手上吐气,不停的搓着手,妈妈看见了我,喊道:“你冷吗?今天生日还开心吧?妈妈刚刚从屋里出来”我眼里立刻蒙上了一层晶莹的泪水,一阵心酸。我知道,妈妈不是刚刚出来,而是一直站在寒风中很久!我飞奔过去,扑进了妈妈的怀抱……此时,我的心情真的无法比喻,有心酸,有感动,有幸福,有愧疚,有……此时,我想到了一首诗“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归……”母爱就是生活中的点点滴滴,母爱就藏在生活中的每一个角落!滨州经济开发区第一中学中学部初一十班初一:生花妙笔520550字 初一 写人
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无声曾经的是不喜宁静,不愿面对他那毫无波澜的脸。而现在岁月总是拉扯着我成长,我终于明白——那无声所蕴含的力量。小时候放风筝,陪我放风筝的,是母亲;而那个一次又一次地弯腰去捡风筝的,是父亲。学骑自行车,焦急地盯着我,扶着我的后座迟迟不肯放开的是母亲;而在一旁让我独自骑车却又默默凝视我的,是父亲。每一次学校开家长会,前来参加的人始终是母亲;而在校外等候来回踱步的,是父亲。得到支原体肺炎的诊断书,并且要住院的消息,轻轻拍打我的背,为我擦干眼泪的人是母亲;而那被我用手紧紧攥着衣角,却一声不吭的人是父亲。……莫非是父亲不爱我,还是……在时光的推移中,我逐渐找到了答案。那次,心爱的CD机不知怎的就坏了,以致我一天都处于郁郁寡欢之中。第二天,却发现它居然又能播放出优美的音乐了。事后,才知道是父亲做的。忙碌的学习过后,一转身,那电脑桌上始终都摆放着一杯热腾腾的水。我知道,是父亲做的。每次考试前桌上削好的2B铅笔,是父亲摆的。每次墙壁上被我踢出的印记,是父亲刮的。每次枕头旁已调好时间的闹钟,是父亲搁置的。恍然间,我终于明白,那无声中蕴含的是怎样的一种爱啊!它无私地持续了这么多年,永不间断。对父亲的情感,是一种依赖,同时也是一种静默又温暖的依赖。就像江河依赖水滴,风铃依赖风声,从未停止,也将永远存留。500字 高一 写人
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爱在无声中世界上最大的力量就是母爱。失去了母爱,就如小草失去了阳光,鱼儿失去了水源,花儿失去了色彩。妈妈把我带到这充满快乐的世界上已经12年了。从我懂事开始,我就一直想对妈妈说:“谢谢你,我的妈妈。”妈妈的爱有时候像丝丝细雨,那么的轻柔,细腻,含着浓浓的深情。生活中,妈妈给我无微不至的关怀;学习上,妈妈给我和风细雨般的关心。每当我考的好的时候,您就会露出满意的笑容;每当我考得不好的时候,您就帮我分析错因,让我从失败中看到成功的曙光。十一放假几天,阔别五年的爸爸从遥远的国外回来。那几天爸爸带着我来到乡下,因为早晚温差大,原本瘦弱的我禁不起冷风吹打又被冻感冒了。当时不在身边的您每天五六个电话时不时问候我的身体和作业情况。几天过后,爸爸并没有关注到我身体的变化,我很难受!回来的那天,您二话不说就立刻送我去医院打针。妈妈,我多想和您说一句感激的话,但喉咙好像被什么东西堵住了似的,一句话也说不出,我却依偎在您怀里痛哭。妈妈,其实您明白我在爸爸一起的感受。而您一句话也没有责备爸爸的意思,却连忙安慰我说;“宝贝,你是勇敢坚强的孩子,爱哭不是好孩子哦,别哭了。”听到您温暖的话语刚落,我的心里久久不能平静,在心中深处体会到了“世上只有妈妈好”这首歌的真正含义。妈妈,您的爱是世界上最伟大的爱。在您的爱里,我一天天长大,也让我知道了:要好好爱护自己的身体,不让妈妈再为我担心;要自己学会照顾自己,不让妈妈再那么累了;要乖乖的听话,不让妈妈再为我操心;要好好地听课,不让妈妈再辛苦地为我一遍遍解释……同学们,让我们一起为自己的妈妈唱一首“世上只有妈妈好”的歌吧!让我们对妈妈说一句:“谢谢您,妈妈,我爱您!”长大了,我一定会报答我你的!五年级:sweet丿灬濛作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 写人
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无声,有爱泉水叮咚声,百鸟争鸣声,竹柏窸窣声,或是家人叮嘱声,亲人呼唤声……对于我们来说,这些声音是最普通不过的了。但是,对于那些生活在无声世界里的人们来说却是一种奢望。而对于他们的不幸,我们这些幸运者又能做些什么呢?聋哑人,既听不见美妙的声音,又不能说话,他们生活在无声的世界中,所能触及的,只有动与静的画面。曾记否,那个令人惊叹不已,拍手叫好的《千手观音》节目,那是聋哑人在无声中创造的奇迹。那雷鸣般的掌声,虽然她们听不见,但是,她们可以用心感受到。我曾接触过这样一个聋哑人,他没有舞台上的那些聋哑人那样光彩照人,他的生活很平凡。第一次见他,是在一个冬天的早晨,地点是奶奶家。当时,我正很不情愿地脱离温暖的被窝,坐在床沿穿衣,只听得楼下先是一阵敲门声,接着是奶奶跟谁说话的声音,却又听不见来人的声音,真是奇怪!等到我下楼时,便见到灶台上摆着诺大一只猪腿。惊奇之余,我听着客堂似乎有些动静,于是循声走向客堂,只见一位陌生人正坐在火炉旁,衣服穿得很单簿,正使劲向火炉方向靠,还不停地搓着手。出于礼貌,我走到他身后半米左右的地方便开口叫了声“大叔”,只见他仍旧旁若无人地搓着手,时不时跺一跺脚。我很是郁闷,心想:“这人怎么这样?”于是觉得无趣便身走向厨房。正巧,我遇上刚从厨房端茶出来的奶奶,只见奶奶小心地捧着那盏茶慢慢地走到他面前,然后把茶递给他。他呢,总算是有反应了,傻呼呼地一边笑一边接过茶,然后奶奶一边跟他比划手势一边说着什么,总之,我看不懂,也听不懂,一头雾水地走进厨房。不一会儿,奶奶又进了厨房,摆弄着碗筷要盛早饭。我一边帮忙一边向奶奶提出疑问:“奶奶,他是聋哑人吗?”奶奶急忙说道:“别说,别说。”我嘟哝道:“怕什么,他又听不见。”奶奶又说:“他是听不见,可你这么说是不尊重他,总之,他还在这儿你就先别说。”我满不在乎地“哦”了一声。奶奶端出早饭,当然也帮聋哑大叔盛了一碗,虽然,聋哑人大叔一直推辞,但还是盛情难却地接受了。奶奶又总是给他夹菜夹肉,还把我最爱的红烧肉大都夹进了他的碗里。这一顿饭,奶奶吃得很开心,聋哑大叔吃得也很开心。他临走时,奶奶还从柜子里搜出姑姑前些曰子从外地带来的土特产,硬是塞进了他的手里,还用手势比划着,大概是告诉他这些东西自己不喜欢,放着也是放着,倒不如送给他,他很不好意思地收下东西,笑了笑,拍了拍我的头,然后笑着给我们打手势,大概是在告别吧,最后,他开着一辆小三轮消失在我的视线中。我注意到那三轮车的把手边插着一面小国旗,心里暗暗发笑,国庆节都过去这么久了还插它干嘛?他走后,奶奶才告诉我他的故事,他从小就很苦命,自打一生出来就是个聋子。其实他本来并不哑,只是在听不见声音的情况下要说话有些困难,于是渐渐地连话也不太会说了,就成了名副其实的聋哑人了,可他心肠很好,虽然也只是个农民,没什么钱,但却非常热心,见到别人家有困难总要帮一把,自己有什么好东西也总跟别人分享,这猪腿就是个例子嘛。奶奶了解他的苦处,于是就时不时地接济他,总找些吃的穿的用的塞给他。听说,他现在也不是不会说话,他会说:“毛主席万岁!”只此一句,别无它例。也许是他受过党和政府的恩惠,心中感激而从无声世界中发出的心声吧!1200字 一年级 散文
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风无声在我的世界中所有的生物都有着非比寻常的关系,而我们的共同点则为“生活在险境,居住在楚歌。”我们竟毫无遮拦的表现这一点生命真是永无止息。曾经的我,懵懂无知,生长于上海,可到了初一一切都变了,乘着飞驰的高铁,迈入了陌生的六安,惶恐油然而生“难道我今后在此地生活学习,离开父母,独自一人?”心中不甘怨恨“是轻视?是心中的虚伪?”无从得知。只记得那天一片朦胧吧,雨点随处飘洒,杂乱无章,迅速地进行了入学考试。当我被父母安顿下来之时,他们走了,我望着他们的背影,想追却不敢迈出那一步,我后退了自那以后,我学会了孤独,独自一人呆在毫无声息的房间,听着门外别家的欢声笑语,我佯装着,因为“我寂寞,我孤独,我享受”曾经的我时常哼着“今夜的寂寞让我如此美丽,并不需要人打扰我的悲喜,今夜的寂寞让我如此美丽,并不需要人探望我的委屈”渐渐的,我习惯了这样的生活我寻找着与我相似的生命,终于我找到了空旷的房间,有那么一扇窗,窗外又有着一道防盗窗,不禁令人发笑。窗外的对岸与路中有着一条小河,每当劳累时,就会坐在窗前,把在桌子上,拿着永无止息的笔,抬起头,便看见了他,它如同一潭死水,毫无生机,我渐渐的遗落了他。数月之后,我发现他身旁多了许多银杏树,我毅然丢下了手中的笔,每当日出时分,我便凝望着他们,当太阳缓缓爬上了天空,那一瞬间,波光粼粼,充满生机,在凝望之中,忘记了时光的流逝,忘记了那是什么河流,我只知道他和我一样日出之前,他黯然无色,浑然无光,悄无声息,远远的躺在那里,宛如一个矜持的小姑娘,曙光渐放,河水沾满了光辉,开始流动了起来,刹时觉得他是那么美丽,不经心中赞扬。亭午时分,一切都变了,世界变“白”了。,那么纯洁无瑕,躲避了一切黑暗。有他与我做伴,我决然不会再感到孤独。看着那儿,我感受到了他对我深深的呵护和一种只有河水才拥有的安详,自由。“河水你快乐吗?”水不答我话。夕阳西下,余辉渐落河水中,渐渐地一切都变得模糊了变得昏昏沉沉,融入了黑暗。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”远处传来弦声,在河水与弦的和鸣中,翩然而舞。晚霞把天空渲染的五彩缤纷,然而那条河依旧那么安静,孤独,准备悄然睡去,他,又步入了险境黑暗。我发现我与他建立起一种关系,一个主人与影子的关系,从前的我看《偷影子的人》,对其甚为不解,如今似乎明白了一些。我跟随着河水又发现了同样的自己,如同自己的影子,太阳的这一温情是我更加温暖。影子又居住在楚歌中,听着自己与弦的共曲,优美动听,使我也感知了楚歌的滋味,万物都如同是发明家,河水“发明”了我,我“发明”了河水,我们相互制约。我在孤独中找到相似的自己,原来我们都生活在险境,居住在楚歌,任何事物之间都有关联,到处都是爱与美,真是风无声,爱无痕。1200字 高一 抒情
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师爱无疆伴随成长师爱无疆 伴随成长我今年12岁,已是小学毕业生了。在成长经历中,我认识了许许多多的人,但是,对我的成长影响最大的,要数屈健灵老师了。因为她是一把打开我这把沾满了铁锈锁的钥匙。她没有歧视我,也没有放弃我,只是用特殊的爱给了特别的我……屈老师是第一个,也是至今为止唯一一个说的话让我句句听的人。水,象征着纯洁。在鱼儿的心里,水是最重要的。鱼儿没有水,就无法生存,更不要说好好生活了。屈老师就是水,我就是鱼儿,可想而知水对鱼儿有多重要。曾经,我是一位特殊的学生:性格孤僻、胸襟狭窄、不爱上学、不爱做作业,发起脾气来,暴跳如雷,还会做出常人难以想象的举动……我说:“没有人会知道我在想什么,因为我在水里。”但是后来我遇到了屈老师,她对我说:“我知道你在想什么,因为你在我的心里!”记得刚转到屈老师班,我每天哭闹着不肯读书。父母束手无策,就在那一瞬间,屈老师用她那轻松自然的微笑熔化了冰封的世界,征服了我……调皮的我擦干眼泪,歉意地回个微笑,于是一场闹剧就在屈老师宽容的目光和微笑中平息了。教室里又恢复了往昔的平静。突然,我恍然大悟,那关爱的目光、那慈祥的微笑,不正是我曾经苦苦找寻的吗?它包容了天空,包容了大海,包容了整个世界。想想自己,因一句话而耿耿于怀,因一件小事而惴惴不安,因一点小挫折而郁郁不振,真是羞愧至极。于是,在屈老师这种目光和微笑中,我重新认识了自己,认识了周围,学会了用自己的眼睛去观察世界的美好,用自己的心灵去感受人间的温暖,用自己的体会去领悟人生的真谛。是的,就是那关爱的目光,那慈祥的微笑,让我又掌握了一门生存的本领。直到现在,当我每每想发火时,屈老师那目光那微笑就会呈现在我眼前,鼓励我战胜狭窄的一面。感谢屈老师,感谢那目光那微笑,是我终生受益的财富。在以后的每个日子,老师对我有适时的表扬,有真诚的提醒,有行动上的示范……为此,老师为我付出的艰辛我自己最清楚。一次次表扬我,一次次关爱我,一次次帮助我,一次次鼓励我,一次次提醒我,一次次与我促膝谈心,一次次与我心心交融……老师的教导和关爱,给了我信心和勇气。当我为班级制作ppt,为班队活动找资料,为同学打作文时,受到了老师的称赞和同学的表扬时,我心里甭提有多高兴。当我走出迷茫时,昔日被人称为“无可救药”的我,在校级迎新年绘画比赛中获二等奖;上学期被评为进步生,还连续4个月被评为“五星级”学生呢!我要报答屈老师对我成长过程中的一切帮助。这真是“老师伟大!师爱无疆!”点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字 高二 记叙文
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叶落无声初秋的阳光,在一个沉静的下午,从茂密的树叶间泻下来,跌落在街道的地砖上,斑斑驳驳,像碎银似的。天依然沿袭着夏末的热,只是一早一晚,当你站在阳台上看对面的楼房,或夜里开窗睡眠的时候,秋风会送来一缕一缕的凉爽,如清澈的溪水,浸过敏感的肌肤。从描写秋天的文章里读过的秋熟景象,在城市里是感觉不到的,那壮观迷人的场面永远属于农村,而有关农村的一切记忆,都已没入生命深处,渐行渐远。年年地,我总是喜欢在街道上走,把自己的身影融进随着秋的一天天的深而不断飘落的树叶,肩披足踏,尽皆淡黄的叶片,偶或因风而起,四处舞蹈。那是我迷醉的风景,浓浓秋意中,我能入微地体察到一种成熟与厚重。我走着,孤独的一个人,走在这秋日的午后,如同我在舒适的房间里,泡上一杯茶,在一本自己喜爱的书里行进。亦如我在文字的丛林里漫步时期待一段精彩的描绘来撞击我的心灵一样,此刻,我渴望与一片落叶相遇,交融出一种诗意的心境,淡定的,带一点点感伤。我倾向于这样的氛围,可以自由地很平静地欣赏和思索,获得灵魂的安恬与内心深处某种情愫的升腾。事情总是这么凑巧,我正想着的时候,一片树叶离开了它所在的枝丫,在空中蹁跹地上下翻飞着,缓缓地降落下来。它从容不迫地着陆在我的头顶上,一点声音也没有,一点重量也没有,如果我的头发还如多年前那么厚那么黑,根本就不会感觉到它的光临。可能我的头顶太滑,它在上面挂不住,便随着我走路的动作迅速坠落。我接住了它,双手捧住,仔细端详。它是一片梧桐树叶,形状像蒲扇,已经裉尽了昔日的绿色,成为晶莹剔透的黄,像烟叶一样可爱。它肯定不是这棵树上的第一枚落叶,更不是这个秋天的第一枚落叶,但却是我从这棵树上、从这个秋天收获的第一枚落叶,我要把它夹在书里,拓一些季节的印迹在那洁白的书页上,让方块字的芳香更加浓郁。这片叶子好大,像人的血管一样粗细错落的经络记录着生命的历程,虽然已经凋谢,即将干枯,却依然显示着生命的凝重与庄严。我念及相关的生命,也想到了人。在我头顶上,这个巨大的梧桐树的树冠,似乎是人类社会的一个小小的缩影。枝枝相连,叶叶比肩,不正像极了人口拥挤、相互倾轧的人类吗?有的叶尚绿,有的叶已黄,有的叶未生,有的叶已落,不正像极了地球人的繁衍生息吗?人生一世,亦如叶片在树,虽也曾为装点夏日的色彩奉献出点滴青翠,却终脱不过经春历厦后的秋至冬来,脱不过从这棵大树上最终谢幕的自然归宿。想到那些一心争名逐利,终世不得安宁的人,便为他们不能超越自己而陷于终生负累深为叹惋。在世一遭,能够做一片自由、舒展的绿叶,尽情地释放自己的生命能量,完成一次无拘无束的诗意旅行就足够了,何必去与人挤、与人争呢?当生命的秋天来临,也如我手里的这片树叶,伴着优雅的舞姿,轻轻地、静静地,含着淡泊的微笑,落入宇宙的永恒。胸怀天地般宽广的豁达,以及与万物同化的理念,陨落便也是静美的,壮丽的,如新生一样美好。叶落无声。没有风,秋日的阳光温和地抚触着每一片树叶,大地悄无声息,所有生灵都安祥地睡在它怀里。那片树叶在我手里,在我的眼睛的注视和心灵的探索里,与我的内心的某些东西发生了奇妙的链接。它激起了我无限的心事,以至于我在无边的遐想里丢失了自己……1200字 初一 散文
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雁去无声,师爱永恒——看《殷雪梅》有感殷雪梅,这个名字耳熟能响,她的故事感动了千千万万的中国人。电视剧《殷雪梅》感人至深,让我又一次更深切地认识了这位英雄教师,她崇高的师德,爱生胜爱子的精神震撼着我。 当汽车向殷雪梅和孩子们飞驰过来的时候,不过是极其短暂的瞬间。在这样一个瞬间,殷老师却做出了一个壮烈的举动。这个壮烈的举动来源于她对孩子的爱,对职业的爱。这一壮举是她数十年教学生涯中无数事例中的一桩,是她为普通平凡的一生画上生命感叹号。殷雪梅老师虽然走了,但是她的音容笑貌和她在危险到来时张开双臂推开学生那一瞬间,却永远地定格在人们的视野之中……殷雪梅老师她原本是一位代课老师,哪里缺老师她就被安排到哪里,她年轻时在水乡小学当代课老师,和水乡的孩子们共同学习文化知识,有一天,她被安排到了镇上的红星中心小学带一年级,学生们都很喜欢她,学校领导也对她很满意,但她只是个代课老师,在学校她受到别的老师的嫉妒,仇视,但她并没有把它们放在心上,而是一如既往的教学教育她的孩子们。殷雪梅就是教师中的你我他,我们就每天与王静、大智、赵峰、李卓他们在一起,天天与学生家长打交道。淘气鬼的捣蛋,家长的挑剔,甚至夜晚打着手电寻找不回家的学生,这些过去的故事将来还会不断继续演绎着。作为教师,我们都有同感,我们也会碰到类似的事情,也会碰到淘气的孩子,不讲道理的家长。我们老师总会有这样那样的抱怨,不满,甚至也会堵气说下辈子再也不当老师了。可殷雪梅老师却笑着说:“我倒觉得跟孩子在一起,永远充满了快乐,永远充满了活力,下辈子我还愿意当小学老师。” 可以看出来,殷雪梅老师是真的爱孩子,真的热爱这份教师工作,在她眼里,没有工作的苦和累,只有工作的意义和价值,没有孩子的顽皮、捣蛋,只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊!殷雪梅老师视人民为父母,把孩子当子女。在她的心目中,职业和事业不同。职业,只是一个饭碗,一个谋生的手段,而事业,则意味着一种使命,一种追求,一种责任,尤其是当教师,还意味着一生的奉献。如果说瞬间可以永恒,那么,在殷老师张开双臂的时候,一切都已经定格,定格在晴朗的蓝天下,定格在千万人的脑海中。如果说有一种爱永远不计回报,那么,尽管殷老师为了照顾自己的学生而疏于料理自己的家庭,但是她用自己的挚爱真情,照亮了许多学生的心灵,在千百学生的深情呼唤中,殷老师也得到了精神的永生。虽然殷雪梅老师已经离开了我们,但是我们知道她所祈望的并不是得到怎样的回报,而是她那一种执着,那一份浓浓的师爱。 作为一名新教师,我首先就要学会殷雪梅老师的这种精神,这一种用心真正的爱孩子,带着爱上路,用心走近孩子,他们都是美丽的云。我要不断向殷雪梅老师学习,不断地完善自己,使自己成为一名真正合格的好教师!1200字 高中 观后感