美丽的松涛在心灵驻足
550字
初一
记叙文
放假了，闲着没事，多余的精力怎么办？于是，决定上山采蘑菇。一番武装后，独自踏上征程。迎着习习微风，忽然觉得自己变成了采蘑菇的小姑娘，只不过大竹筐换成了塑料袋。不觉哼唱起“采蘑菇的小姑娘”，调子有些老，可是心情很年轻。我在做自己喜欢的事，还有什么比这更幸福的呢！
我的目的地并不远，很快就到了郊外的那片松林。钻进林子，仔细寻找，渐渐发现这是别人走过的地方，所以我的收获寥寥无几。入神地低头搜寻，却猛然发现自己已经走进一片坟地，森然的墓碑静静的耸立着，马上意识到应该赶快离开，一方面因为害怕，一方面因为无意打扰了这方居民很是愧疚。愿地下的生灵安息！
离开那片松林，忽然又觉得自己应该是聊斋里的书生，暮色苍茫中走进一户人家，与一位美丽贤良的仙女结下良缘。可是我没有遇见仙女。
于是又回到采蘑菇的本分，向松林的更深处走去。蚊子和小咬很多，在我身边追来追去。我一边扑打一边仔细寻找。忽然听到一阵瀑布飞泻的流水声，附近有一条壮观的溪流？松涛！就是松涛！抬头仰望，树梢在晃动，风拂过树梢，那声音恰似波涛汹涌！古人真是绝顶聪明，居然想到“松涛”这个词。松林深处哗哗的流水声，可不就是松涛嘛！汹涌的涛声忽大忽小，就像音乐中的渐强和渐弱，没有什么比这更美妙的乐音了。我微笑着凝听，这才是自然的神曲！此行，不虚。
在阵阵松涛的陪伴下，我走出松林。虽然手中收获依然不多，我却很满足。驻足回望，树梢依然晃动着扑打着，弹奏着世间最美妙的音乐……
美丽的松湖烟雨
250字
四年级
记叙文
星期六的夜晚，我跟着爸爸一起去松山湖的松湖烟雨看夜景﹑散步。
一到松湖烟雨，我就看到了一个雕像，叫遛狗。是一个胖胖的妇女前面跑着一条看起来呆呆的胖狗。再往前走，路边的树和花就多了，树枝密密麻麻的交错着，树干中的灯发出幽绿的光，显得格外阴森。不知不觉中，我们便步入了桃花岛。桃花岛一片粉红，桃花千奇百怪：有的一枝独秀，有的张牙舞爪，也有的芬香扑鼻。真是无法形容的美啊！
我们悄悄地走在这美景中，连说话也不敢说，生怕破坏了这幅美丽的画卷。我们悠闲地享受着这神仙般的感觉，仿佛在畅游梦境。
我们在这美景中悄然离去，却还沉浸在梦境中无以自拔。
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初一
记叙文
550字
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驻足一点点，一滴滴，可以汇成大海;一丝丝，一缕缕，斩不断的情感……想必现在，用“百感交织”这个成语来形容我的心情是最恰当的了。一个即将面临小学毕业的学生，第一次依依不舍，第一次洒下分别的泪水，也是第一次学会珍惜。放不下美丽、可爱的母校;放不下循循善诱的老师们;放不下那朝夕相处的同学们，放不下的还有“凤凰”里的版主老师和同学们。就是在这里，我学会了用心去写作，用心来抒写;就是在这里，我认识了那么多的版主老师，那么多作文好的同学们;就是在这里，用一个个方块字写下我的酸甜苦辣;也是在这里，我得到了大家的认可，捧回一张张光荣的奖状;还是在这里;我和版主们、同学们一起奋斗，一起创造!虽然来“凤凰”的时间不长，只有短短的一年都不到，可是就在这一年都不到的时间里，我融入了这个大家庭。版主老师们用心指导我的作文，在同学们的专题帖里欣赏同学们优秀的习作并学习，同学们还亲切的让我很快融入这个和谐、快乐的大家庭。可是，时间却这么不留情面，“滴答滴答”，分分秒秒，从我指缝中溜走，想抓，却抓不住。分别了，和母校，和老师，和同学，和“凤凰”。不，我不愿意，不，我不要去想。我要永远留在“凤凰”，永远驻足在这儿。如果，我走进了初中，我还要回来。记录下我在中学里的方方面面，分分秒秒，把我在初中的悲欢都写下来。如果有空，我还会回来和大家畅谈，来帮版主整理版务……啊，“凤凰”，我爱你，我敬佩你，我依恋你!我永永远远都不会和你分开，我要驻足在“凤凰”!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。650字 初一 记叙文
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驻 足一沙一乾坤，一花一世界，一树一菩提，演绎着一次次生命的讴歌、人生的嗟叹。一次次花开花落的感怀，一次次云卷云舒的坦然，或是一次对生命短暂湮逝的无限遐思，都完美诠释了驻足的寓意。途经阗静的田园小径，没有朋友的陪伴，没有月光的映射，朦朦胧胧，亦幻亦真。灵动的思维空间濡化在雾的幻境中，羽化登仙，瑟瑟秋风，使人倍感神逸，乡土上只有树影在摇曳起伏，只听见沙沙沙…明快、清丽的乐音播撒在心中，飘起瑟瑟的味道。浮光掠影廖以抒怀，树影驳动着心弦，疏叶感怀着心悸。风声俏影中不禁大声疾呼：“秋风瑟瑟兮，叶悲秋。”辗转小径，小径旁树亦伟然。不觉叶已飘拂在肩头，轻抚着脸颊，轻踩去，层波接天涌，吱吱，响彻着山径，诉说着生命之边陲。几十年如一梦，青春的脚步走了许远，却没有一次倾注在叶凋后生命的重生与眷恋。秋风挟卷着沉思，人的一生不正是如落叶知秋吗？匆匆忙忙走过一生，留恋的美好太少，错过的东西太多，甚至没有人一次驻足静听生命的足迹是否跃过了自己无憾的青春。一次驻足观叶落，这种情怀不正是寓意着生命的哲理吗？驻足一次，会让你的青春在希望中迸发；驻足一次，会让你的生命在沉思中升华；驻足一次，会让你的人生更加绚丽多姿。曾记否，那个在生命隧道里轮回的银环，在被巨石磕下一块之后，十分忧郁。看着同伴飞快地流转，它异常兴奋，可它已不能像同伴一样流转了••••••但正因如此，它每日都能感受到生活的美好：和小草对话，与鲜花微笑，与蝴蝶翩跹，它感到非常惬意。一日，上帝又把它重塑完美，从此，它再也没有一次驻足和花儿微笑与小草对话的机会，只是流转、流转……。。在人的生命长河中，我们确应驻足一次，不论多么短暂，不管是一叶落而知秋，还是青春勃而湮逝，请自己给自己一次、一次仅有的驻足的机会，会让我们获益匪浅。一叶知秋，叶落无痕。给青春一次驻足来叩响希望的门扉，给生命一次驻足来感受人生的美好。学会驻足吧！会让你的人生无比精彩，生活无比幸福。800字 初一 散文
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驻足尊敬的老师、同学：大家好！今天我演讲的题目是《驻足》。一天傍晚，在去晚自习的路上，蓦然回首间，我发现一缕霞光映入我的眼帘，似曾相识。心中不由得泛起感动，多美的夕阳啊，美得让我挪不动双腿。想来，我步入这所学校已经有半年之久，可从来没有发现山边的那颗夕阳是那么美丽。也许，在座各位也没有几个人曾经留意过这片景象吧……我们都被快速的生活节奏带动得越来越麻木，似乎最起码的触动也是很久以前的事情。我们的人生似乎太匆忙，我们忘了驻足。记得那是高三，繁重的学习任务，紧张的生活节奏，把我压得喘不过气，每天所能做的所能想的就只有高考。满脑子的卷子，闭眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀乐全被分数所控制。没有谁敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在赛跑，谁跑得慢就被淘汰。夜以继日的跟别人比，跟自己比，比什么自己也不知道。傍晚的荷花池里，鲤鱼在嬉戏玩耍，那不是荷花开的季节，并没有鱼戏莲池间的诗意，然而我的眼泪留了下来，我向往着鱼儿的自在。这时我想到了放弃，我畏惧了前进。我似乎是在心疼自己。我把想法告诉了父母，然而母亲在电话里的态度不言而喻。谁会忍受自己的儿子临阵退缩，任何理由都不会让母亲对我的想法有些许的怜悯，我感到无助。再次站到池塘边，身旁都是匆忙的身影。我想到了死，我找不到更好的解决方法，我的成绩没有起色，我懂得任何的理由都不能为失败开脱，我无助，我怀疑，我困扰。我们的学校给高三的学生创造了一个环山拥水的世外桃源，我盲目的爬到了山间，不是很陡峭的悬崖，也没有乌鸦在天空盘旋，而此时我的心看待任何的颜色都是暗淡无光。天空渐渐暗了下来，我就站在山头，头脑里一片空白。我真的下了决心，纵然我有太多的留恋，但我真的没有信心继续坚持。正当我深呼吸的刹那，我感觉到了一丝温暖抚过我的脸庞。我睁开眼，是夕阳不骄不艳的夕阳，很柔，很美。我为之一动，啊，活着我看到了夕阳，活着我感受到了温暖。恍惚之间，我脚一滑跌了下去，而脑海里霎时闪现出了母亲的笑容，与朋友玩笑的场面，那片霞光，猛然间我明白了些什么，于是用手脚拼命去阻碍不断地下滑，我努力着，努力着……终于我爬了上来，就在那一霎那，我感到羞耻，为自己的懦弱感到羞耻，为自己的任性感到羞耻。我真的想活下来，我真的不想去死，毕竟活着还是美好的，活着可以看到很多美的东西，海浪，椰林，金色的朝阳，似火的晚霞，还有许许多多我爱的人以及爱我的人。想到这里我觉得我错过的太多太多，我还没有感悟到真正存在的意义就要急于去寻求解脱，或许解脱只是懦弱之辈用来掩护自己的台词。我徒步回到了教室，一路上夕阳在我身后慢慢沉落在山间。此后，我每天都会抽出一些时间望望窗外，早春刚发芽的草，粉色的山花，当然还有夕阳……同学们：我们的生活节奏太快，以至于我们没有过多的时间去发现身边的美好。在沟通与演讲课堂上，当老师让我们讲一些生活中令我们感动的人或事的时候，大部分人都哑口了，我们在努力搜寻记忆中的感动，我们茫然了，竟然找不出感动自己的人和事。其实，我们不是没有感动，是没有去驻足，没有真正体会近在咫尺的生活罢了。同学们，学会驻足吧！驻足母亲的一句问候；驻足朋友的一句调侃，甚至拌嘴；驻足路边发芽的嫩草，连绵起伏的群山；驻足惬意的小睡，温暖的一杯咖啡……同学们：不要做生活的抱怨者，不要做匆匆的网络过客，不要让得失蒙蔽美丽的眼睛，学会驻足，用心倾听，细心体会属于自己的那份温暖吧。让我们用惬意的微笑去迎接每天的朝阳。1200字以上 初一 叙事
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松涛园游记在一个阳光和煦的下午，我随同父亲乘车前往位于福清市洪宽工业村的松涛园。刚来到停车场，一片郁郁葱葱的“绿叶走廊”便映入我的眼帘：走廊两旁的白柱上挤满了爬山虎与其它藤本植物，坐在繁茂的绿叶间，好不惬意！初入松涛园，小径两旁都是茵茵绿地，草地上有些游客在漫步，或是拍照留念。天上有几群小鸟哼着欢快的小曲儿，偶尔有几只落在树梢及石凳上，叽叽喳喳，似乎在谈论着园子里的美好光景。走了一会儿，一块“明净的玻璃”——池塘便呈现在你的面前。池塘四周各置了一些喷水装置，这里有许多嬉戏着的大鲤鱼，池畔还种着数十棵垂柳，婀娜的柳枝在微风的吹拂下轻轻舞动，枝梢儿拂在水面上，温柔地画着粼粼的波纹。一座古色古香的亭子坐落于池塘边，亭子边还生长着一棵苍劲的大榕树。它粗壮的枝干庇护着亭子，垂下来的气根给人一种沧桑的感觉。绕过亭子，走上了一条宽阔的大道。大道旁竖立着笔挺的桉树，每棵桉树的脚下都会围绕着争奇斗艳的杜鹃花，它们一朵紧挨着一朵，不留一点儿缝隙。透过树梢，望见了蔚蓝的天空，浮云悠闲地游荡者，时而变幻成脱缰的骏马，时而变换成张着血盆大口的凶猛老虎。它们都只是形似，并不逼真，过一会儿又散开了，组合成另一个图案。过了大道便是儿童游乐区了。游乐园周围栽满了玉兰树，花朵有白的，粉的，黄的，虽颜色不丰富，可依然叫人喜爱。那纯白的花瓣，丝毫没有人间烟火的味道，犹如白衣女子在树梢休息。游乐园里有滑滑梯等游戏器械，我起先只是在一旁观看，可渐渐的，也被吸引过去了。这里的玩具不大，但我趴下来也可以勉强通过，回想起数年前我还能在这些器械中穿梭自如，真是颇有时光荏苒之感。太阳已经偏西，时间不早了，可我仍是不忍与这儿分别。此时此刻，用李商隐《乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表达我不舍的心情真是再恰当不过了。700字 初一 叙事
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游松涛植物园今天，夏老师带领我们去松涛植物园春游。经过一个多小时的车程，终于到达了植物园。一进大门，一颗颗大树迎接了我们，树枝千奇百怪的。有的像分枝的鹿角，有的如手臂，直直的伸向天空。再往里走便是一潭湖水，湖面碧波荡漾，扔进水里一块石头，水波就会荡漾开去。水边长着一些非常茂密的杂草，像给湖水镶上了一层翠绿色的丝边，引人驻足。离开了湖水，映入你眼帘的是多姿多彩开满一树的樱花了。它粉的似霞，小巧玲珑的花瓣里包着一个含笑娇羞的小花蕊。小花蕊里还含着花蜜，招引来辛勤的小蜜蜂，嗡嗡的叫着。樱花旁边还有一片片绿叶，把樱花衬托的更加小巧可爱。在另一颗树上，还有一种花，它大而美，粉红而艳丽，桃红色的花瓣里露出了微微洁白，高贵而典雅。它芳香四溢，沁人心脾，真是“满树如娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”呀！往远处望去，那一块块黄的赛金的是什么呀？走进一看，原来是金黄的油菜花。它们朴实而美丽，风姿绰约，细小而滑嫩的花瓣在微风下频频点头，有的还是花骨朵，黄中带绿的外皮饱胀得马上要破碎似的。有力的茎挺拔的立着，立起小花，显得生机勃勃。参观完毕，同学们坐下来吃东西，大家都很高兴，时不时传来一阵欢声笑语。时间渐渐到了，夏老师叫我们集合，我们依依不舍的离开了……这次参观，让我们接触了大自然，接触了春天，知道了春天的美，大自然的光彩夺目。500字 初一 议论文
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松涛风声婆婆盘虬的丁香、山榆、白杨、山柳，苍翠挺拔的杜松、云杉，还有那陡峭高峻的山崖，雨后的浓雾、峰顶可以触摸的白云……漫步已经退耕还林的山脚，每沟每岔，每个宽阔的山坡和每个深邃的峡谷都有迷人的景致。尽管如此，我还是最喜欢在梅岭中倾听巨澜般的松涛。如果能到油石花山古道边“听涛望溪”，头北脚南静静的躺在铺满落叶的草地上，就像躺在母亲怀抱中一样，完全可以听得到她的脉搏和心跳。当你的心完全静下来的时候，就能听到她那十分动听的松涛交响曲！松涛声蕴含着大自然赋予人间最美妙的音符和旋律，不光是山里长大的人熟悉她的每个乐章，而且一个爱山的人，只要进的山多，也一定能够听懂她的表述，理解她的情感。春天，涛声急促热烈。山中的万物在结束了与风雪和严寒的较量之后，渴望春天能够吹来东南方的暖湿空气，在与尚未退却的寒冷空气交锋后降下春雨。可以听得出急促热烈之中，仔细倾听，有万物对春风、春雨和春日的渴望和呼唤。夏天，涛声欢快活泼。在春风带来新的生命气息之后，春雨还有温暖的阳光融化了冬日里的寒雪，随着气温的迅速上升和暖雨的透心浇灌，树木花草得以迅速成长，欢快活泼，生中包含着万物对温暖和雨露的赞颂之情。秋天，涛声浑厚雄壮。是啊，带着生命的气息，在呵护下又有雨露的滋润，树木花草正在得以成长的时候，不仅强壮了自己的根系和枝干，而且具备了进一步抵御和战胜风寒的能力，可以听得出万物对自然和人类给予的恩赐和保护的真挚感谢之情。严冬，涛声铿锵有力。在春回大地，冰雪消融的时候，冬天拂面的雪春日里就可以浇透它们的根，到那时万物就可以在春天里焕发出勃勃生机。躺在树荫下，闭上双眼，不必赏览美丽的松涛的乐谱，已经改编成了四季合奏的交响协奏曲了，和谐、欢快、劲听……置身于这样美丽的景致和动听的乐曲中，我只想化作一棵松柏，哪怕是一片树叶……我不仅要奏乐，还要为大自然引吭高歌。750字 五年级 写景
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驻足我驻足，抬头我在人群之中停下了脚步，忙忙碌碌的人们都好象有一个很美丽的梦想去奋斗、实现。而我看看我的行囊，背满了迷茫和孤单，就只有我在这人群中坐下，我坐下看着他们，却有种很幸福的感觉。有一天，我顶着蓬乱的头发去理发，在那里我看到了恬淡、自由、和微不足道的幸福。我幻想着我的世界会不会有一天也会这样，那份幸福让我忘记了我自己，在幻想的幸福中傻傻的微笑。但是，当我重新走出这里，看着天空下喧闹的人群时，我知道这不会实现，不会。我理了理头发，又在这湛蓝湛蓝的天空下虚伪的笑，但我心里的痛，却只有我自己知道。我不想我的生活没有笑声，但很遗憾的是：我不一个爱笑的孩子。有时我会很羡慕那些从心底开心的笑的人们，那些笑脸让我更加的无奈。有书写过喜欢什么就去义无返顾的做。我想我是很赞成的，因为那时我真的那样做了，我把那本书烧成了灰了，因为它就会他妈的说空话。你去试试。其实，我们都是麻木的活着，那些我们真的想要的生活在机械的生活中被掩埋的很深很深，我们也许一辈子也不会发现。这是生活的真实，也是生活的无奈。没有人从出生就在过着想要的生活，但当我们意识到这不是想要的的时候，我们都已经习惯了。那些想，也就仅仅是想，真的实现却不能。因为我们习惯了去想，习惯了去把那些梦放到很高很高的地方，让我们自己去仰望、朝拜。那些笑着走过的人们会停下忙碌的脚步，向它微笑，然后说：我这样很好。我想说，这不仅仅是麻木，还有些许的无奈，些许的辛酸和堕落。并不是每一个人都能认识到这一点，就象我，我在写这些文字时，心却是痛着的。所有的人在阳光下滋润的蹦着、跳着，那些看过的与没看过的都在这样，生活已不仅仅是生活，我看，它却像生着的死。我问：幸福到底是什么，我在这里唠叨了半天却什么也没有得到？无所谓幸福了，我知道它离我很遥远，就像饥饿的人看着橱柜里的面包一样，我不去奢求什么。我不知道这里有什么东西让我留恋，它就让我留恋。我简简单单，我很怕麻烦，我不愿意每天总是有没完没了的事做，那些高兴的、伤心的事更让我无法按捺心中的欲望，我甚至在想，我变成一个植物人会更好，我可以面无表情的大笑，可以默默无声的流眼泪，谁都不会知道我在想些什么，谁都不会和一个不会说话的人说话，我会很安静很安静的在那里看着时间在我的身边呼啸而过的痕迹，看大片大片阳光从艳丽到暗淡的样子，我会浅浅的心伤，淡淡的忧愁，但这却不是因为我不会说话、不会动，而是因为他们的生命让我羡慕，让我望尘莫及。但小四说过：因为假设错误，所以结果不成立。所以，结果不成立。我和你说个秘密，那天我与死神擦肩而过。当他把我拉回来的时候一脸惊谔，一辆车迅速在我前面呼啸而过。我没有任何话语，呆呆的看着那辆车远去，甚至有些懊悔，我不知道为什么会有那种莫名其妙的想法。我看着他，他狠狠的说了一句：你想死啊？我和他微笑，我淡然的说了句谢谢，转身，继续我的路。我想着刚刚的一幕，有些现实又有些梦幻，我都怀疑是否经历过这么一件事。但他的那句问话确实是真实的，根据几何学的已知推出结果，我知道它也是真实的。死神的邂逅是让我抓住他的手，而他却抓住了我的手，最终我没抓住他的手。这是天意，也是天意。但我清晰的记得我对他的问题点了一下头，很轻很轻，他没有发觉，只有我自己知道。我不喜欢被人遗弃的感觉，就算死亡也不过如此，我驻足，抬头说，谢谢。1200字以上 高三 叙事
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爱，在身边驻足“地球无爱则如坟墓。”“爱可以战胜一切。”是爱组成了这个多彩而可爱的世界。2008年5月12日，一场突如其来的8.0级的特大地震袭击了四川，其中汶川最为严重。人们内心焦灼不安，祈盼被埋在废墟下的人尽快获救，祈盼救援工作进展顺利，祈盼灾难早些过去。在地震发生的那一瞬间，楼房几乎全部倒塌了。大地疯狂地吼叫着，地面裂成了一条条触目惊心的裂缝。我从电视上看到，有一位名叫谭千秋的教师，在地震发生时，他毫不犹豫的用自己的身躯护住4个学生。当被救时，4个学生依然完好无损的活着，可谭千秋老师却已经不在人世了。有谁看到这感人肺腑的师爱，不会落泪？解放军叔叔在发生地震的第一时间，不顾个人安危，跋山涉水，风雨兼程，不怕疲劳，众志成城，全力以赴地解救被困百姓。敬爱的温家宝总理不顾一切赶赴还存在着危险的灾区做指挥工作，并对解放军叔叔们说：“只要有一线希望，就要尽百倍努力。”外国的朋友们也伸出援助之手，派出一些救援人员，捐出一些物和钱，来解救灾区人民。在我们书香飘飘的校园里，也充满了爱。同学们向灾区人民献出自己的一份爱心，纷纷自愿捐款和捐书：有的捐两元，有的捐五元，有的捐三十元，有的捐一本书，有的捐两本书……虽然我们捐的并不多，但这些钱和书的后面，藏着我们每一个同学对灾区人民的爱。真是“一方有难，八方支援”啊！地震无情人有情！这一次四川大地震，让我知道了“人间处处有爱”！爱，在身边驻足。指导老师：杨永跃550字 六年级 记叙文
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游松涛水库国庆节期间，爸爸妈妈和我乘车到海南最大的水库——松涛水库游玩。 松涛水库是全国十大水库之一，是当地人民在苏联专家指导下，经过千辛万苦日日夜夜奋战而建成的人工水库。水库库容量高达33亿立方米，水域面积高达130平方公里。水库四周由一座座山峰环绕着，山上长满了茂盛的树木，绿油油的树林，静悄悄的水面，就像一块无瑕翡翠。到达水库最令我兴奋不已的是我们可乘游艇环游水库，随着几声“呜，呜”的汽笛声，我们乘坐的豪华游艇划破平静的水面，驶向松涛大坝。航行中，天空慢慢起了大雾，接着乌云密布的天空下起了倾盆大雨。此时，连绵不断的山峦被大雾笼罩着，真有点像苏轼诗句“山色空蒙雨亦奇”所描绘的景象，这样美的景色，令我仿佛沉浸在诗词中漫游。水库里养殖了许许多多的鱼，而最有趣的是一种头特大的鱼，可能是头大的缘故，人们称它为大头鱼，快到中午时，工作人员为我们做了现场捕鱼表演，所以午餐品尝了美味可口的鱼肉火锅。饭后，我们终于来到了松涛大坝，它是用许许多多石块砌成，非常高大雄伟，它是一座大型水电枢纽工程，主要用于发电灌溉，总装机容量为24万千瓦。在返航的过程中，我惊奇地发现了一座小小的岛，在宽阔的水面上，显得孤零零的，小岛上生长了一棵大树，由于景观奇特，妈妈抢拍了此景。很快我们游艇回到了港口，这次松涛水库之行，让我回味无穷，真有“舟行碧波上，人在画中游”的心境。松涛水库具有灌溉.养殖、供水、防洪、发电、旅游等各种功能，对我们的日常生活作出十分巨大的贡献，我们应该好好地保护它，赞美它！550字 六年级 叙事
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美丽的心灵从记事那天起，我所经历的大大小小的事情太多了。可是它们只在我的脑海中一闪而过，只有这件事给我留下了深刻的印象，使我至今难以忘却。那是一个星期六的下午，班主任张老师接到中心校的紧急通知开会去了。临走的时候给我们留了一篇题目是《美丽的心灵》的作文。教室里静悄悄的，就连掉根针也能听见。我拖着下巴，闭着眼睛，在尽力构思，寻找着恰当的材料。突然，“哇”的一声打破了教室安静的气氛。我忙睁眼扭头去看，原来是芳芳同学呕吐了。紧接着，一股怪味扑鼻而来。我立刻感到有些恶心，连忙用手捂住口鼻。人称“卫生专家"的灵灵猛地推开门跑了出去。我暗想：哼！你也受不了了吧。还是卫生委员呢！我不由得把口鼻捂得更紧了。这时，周围的平平、圆圆等几个同学关切地走上前去，问长问短。我往四周环视一下，心不禁猛得一颤，全班只有我一个人捂住口鼻。我立刻认识到自己现在的行为是可耻的了。连忙偷偷的把手放下了。门开了，我扭头一看，灵灵右手端着一杯开水，左手拿着撮子，里面装着沙土。他走到芳芳身旁关切地说“不要紧，是感冒了吧，快漱漱口喝点白开水吧！”周围的几个同学也拿着扫帚本机忙着收拾起来......灵灵平时最爱清洁，而此刻她一点也不怕脏；相比之下，我是多么渺小、多么可耻，我连忙拿来面巾纸走到芳芳身旁，替她擦去头上的汗，然后拿起扫帚和同学们一起打扫起来。这件事虽然已经过去许久了，我每次想起它时，心里便有一种惭愧和不安的感觉。它使我难忘，催我上进！550字 六年级 写人
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梦苏醒在驻足回望时早春三月留下了梦的足迹，却渐渐迷失寻觅的方向。每每开学，怀念的铃声，时隔数十天来期待的重逢，向同学热情地打招呼，谈论几十天里的事儿，老师精神抖擞的发言，光滑崭新的课本，足以令我心潮澎湃，享受重逢的新鲜感，期待着这4个月在同学前一展风采。起初，想把每件事都做好，充实我的是一个饱含期望的梦想，所以对每件事都兴致高昂，上课时巴不得找出同学发言的每一个错误，进行更正，心中暗自自豪，感叹自己的专心和学得扎实，下课时也前后左右找同学聊天，继续开学时的话题，看的电影，听的歌，闲谈八卦，或是预计自己的成绩，觉得这比放假充实得多。然尔一切并不尽如人意，在学习上的琐碎烦恼，应接不暇。新课比预计无聊，不会的题，再怎么满怀热情也做不出来。该错的，还是错，不会的，也没会。梦想的花骨朵也不再朝朝暮暮地等待开花，因为没有绚烂的信心来鼓励自己。没有察觉，自己在上课时，总望望黑板边的时钟，或是偷偷地前后问下课时间，捋捋书页，打发剩余的时间。为何奋斗的劲终撑不过一个月，又开始懈怠？七月一到，期末考试的脚步临近了，课程安排愈发的紧张，紧锣密鼓，打响与题海的较量。最后，梦想的花，枯了。驻足回望，我想，那曾经缺失的，不是奋斗的信心，一鼓作气，再而衰，三而竭，再澎湃的信心，也会被堆积的时间冲垮。平息三分钟的热情，不在最初就耗尽所有的气力，而是以足够的动力做火种，逐渐燃烧起热情，然后持之以恒。梦又苏醒了，以厚积但不薄发的姿态。550字 初三 散文
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最美丽的心灵有一首歌唱到：接受我的关怀，期待你的笑容。美丽的心灵是一束花，给人以温暖的怀抱；美丽的心灵是一支动听的歌，唱出了人间处处真情在；是一幅多姿多彩的画；画出了一个个雷锋的脚印。有的人，家境贫苦，但不能说他们很穷，是因为他们有一颗颗闪闪发光、像金子般的心灵，所以他们很富裕。正如《穷人》一课中，渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，桑娜突然想起了外出大鱼的丈夫还未归来，便心惊肉跳怕出了什么事。一个人在家里喃喃自语。桑娜提起马灯去迎接丈夫，路过生病的女邻居家，桑娜心想：西蒙独自一个人在家里，没有一个人照顾他，而且她还带着两个小孩，一个还不会说话，一个刚会爬，丈夫也去世了，寡妇的日子真难过啊！便敲门探望她。“咚——咚——”始终没反应，她猛地推开门，屋子里又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看西蒙在什么么地方。她一动不动，桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静。一直苍白僵硬的手想要抓住什么似的。就在她旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着。于是桑娜把这两个小孩抱回了家。丈夫回来后，桑娜和仗夫商量了这件事，渔夫不仅答应了，还要把这两个孩子抚养成人。第二天早上，她两早早起了床，到西蒙家，把那个僵硬而冰冷的西蒙葬到了土里。这就是这夫妇最富裕的地方，也能体现出这夫妇最美的心灵的地方。这些事如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人键真情。六年级:黄静550字 六年级 记叙文