莫高窟
历史的浪潮一尖高过一尖,狠狠的拍打着那个古老民族的伤口,夕阳久久的挂在莫高窟的墙头,不忍离去。仿佛要为我们证明什么,又好像要为我们哭诉什么。是啊,他是当年不公平交易的唯一见证,他是当年那丑恶嘴脸和那呆滞表情的唯一见证。
拦车的人最终没能拦下,瘦马踏过他同样瘦弱的身体,他没有流泪,只是默默的看着远去的马车和那茫茫黄沙顶上依旧孤单的残日。久久,沙漠中留下了两道淡淡的车辙。一场雨,什么都没有了,曾经的历史,曾经的骗取,全被这场雨冲刷的干干净净,雨过天晴,却留下了层层的屈辱。王道士的塔依旧伫立在莫高窟的空地上,历史的浪潮曾经道经这里,可没有冲刷掉臭道士身上的污渍,也冲刷不掉。无数仇视的目光,一个受伤民族流血的伤口,在他看来,很无所谓。他很委屈,很茫然。是啊,他不过是一介平民,一个畏畏缩缩的农民。莫高窟惨白的洞壁显得刺眼,谁又能想到那厚厚的石灰下是几千年民族智慧的结晶,地上那扭曲的泥人让人心碎,谁又能想到那满是裂缝的泥巴是几千年民族艺术的精髓。而王道士只是用手抹了一把汗,憨憨的笑着,却不知手上的石灰粘到了脸上,现在自己是个花脸的罪人。
珍贵的国宝文物,瑰丽的五千年文化,就这样渺无声息的漂洋过海,到达了东京,彼得堡,伦敦,巴黎。没有任何人阻拦,没有经过所谓的边关,没有经过检查,径直飞到了国外。只有王道士满脸的笑容,与那腰带上绑着的沉甸甸的银袋在外国人的脑海里挥之不去。
道士终究是道士,农民终究是农民。在哀叹文物流失的同时,不禁又庆幸国宝流到了国外,否则,不过是再多出满地的破砖烂瓦,多出满洞的石灰。历史的天空依旧黑暗,只有那惨白的日光无力的照射着王道士的圆寂塔。秋风穿过密密的丛林,却在这里驻足了,似乎想看清墓碑上的历史,铭记这个遗臭万年的千古罪人。专家们来来往往的穿梭于莫高窟,无奈的用拳头捶击着那个塔,但是那个道士却在一旁冷笑“我已经死了,你再用力也无所谓。
历史沉默了,久久,敦煌的石窟中才渐渐传出一声哀叹:敦煌在中国,敦煌学在中国。
莫高窟中别洞天,伤心大漠经行处
抬头看那一个个尘土满面的石窟,多少年来漫天的黄沙早已为它覆上一层袈裟,岁月将它的棱角磨得圆圆润润。几经沧桑,几经磨难,终于打开了那扇古门,向世人展现它无与伦比的瑰宝。
莫高窟的石窟已经清理干净,但还是能看到黄沙弥留的痕迹,连曾经的灰石砖都蒙上了一层黄色。山体上曾经的小碉堡,像朽蚀了一般,静静地立在石窟的上方,再也没有人知道如何上去。那九层朱楼无疑是莫高窟的亮点建筑,高翘的屋檐顶角,细致的雕花纹饰,一立九层,拔地而起,横亘在山体中间。这九层楼之中,谁又知道里面藏着一尊气势磅礴的巨佛呢?
这些洞窟,都是大家氏族、王公贵族督工开凿的。有大有小,错落有致。后来的甚至涂抹掉前人的壁画然后重新创作。这样,洞窟里面无一处空留墙壁,无一洞没有塑像,处处都是对佛的虔诚信仰。一进去,先是漆黑的一片,一有光,一下子就豁然开朗,那种惊异,就如同阿里巴巴刚开门进入了宝藏堆里。身前就是释迦牟尼温和地盘坐中央,旁边有弟子侍奉,表情各异,惟妙惟肖。回头竟是满墙的佛像,一尊一尊像打好了格子似的,个个端坐,脑后有火焰状的头光。抬头是莲花绘图的穹窿,一层一层的花瓣,中间飞舞的就是大名鼎鼎的“飞天”。优美的身段,飘扬的丝带,穿越云层之间,聚集佛陀身前。两旁的壁画是当年的佛教建筑和拜佛的景象。整个一个鸟瞰的视角,展示出了如此立体的亭台楼阁。飞天仙女拖着长长的飘带和裙角从亭子中畅游,水流就跟随着她绕成一股奇妙的线条。她们载歌载舞,有的踏着七彩祥云泼洒着缤纷的花瓣,有的踩着轻盈的步伐反弹着修长的琵琶。满目的红绿蓝,鎏金的花边,勾勒出了这么一幅歌舞升平的景象。大肆鲜艳的手笔,天马行空的想象,令人叹为观止。
当看到残缺不全的壁画和佛像的时候,我们的心情都沉重了下来。如此瑰宝,得有多少人的觊觎。莫高窟始终与一个人的名字分不开,那就是王圆箓。这个众所周知的王道士,在机缘巧合之下,发现并守护这个佛教圣地,却被外国人千方百计骗走了文物而背上了千古骂名。当他发现这个宝地之时,他又何曾不奔波劳累、日夜清理积沙,想拂去佛面的尘土?他又何曾不苦口婆心劝说当地官员,想保护好这个文明遗迹?他又付出了多少精力和财力?这些,都没有半分的报酬。
藏经洞口现在虽然已经拦了起来,但我们从这个小小的洞口却能看见里面别有洞天。曾经的僧徒们处心积虑地将成卷的佛经、艳丽的绢画、神圣的法器藏在布满壁画的石壁后面,然后被王圆箓无意中发现,可以想象他看到这一切时惊异兴奋的表情。可是当他带着无尽的企盼、背着精选的经卷、骑着老毛驴,风餐露宿,涉行800里去见廷栋大人的时候,得到的却是讽刺和厌烦。正因为这样,他才心灰意冷,听信了外国人对中国佛文化向往的谎言,将这么多经卷流失了出去。他又何曾不痛心疾首!可是,那些官员又到哪去了呢?直到外国人宣布了莫高窟的价值,他们才连偷带抢地掠夺经卷文物。王圆箓又是愤慨却又无能为力。是清政府的无知和迟钝给莫高窟带来了巨大的浩劫,却让那个单薄弱小的小道士来做他们的替罪羊。当我们看着莫高窟痛苦地颤抖,看着历史陈列馆上记载的一次次的掠夺,咒骂着这个可恶的王道士,谁又能想到他的苦楚和辛酸……
莫高窟,黄沙中的奇迹。我们等待着,流失海外的国宝重归祖国。余秋雨说:“我们是飞天的后人。”我想说的是,我们是飞天的罪人。
相似题目
-
莫高窟莫高窟,俗称千佛洞,今年暑假我去那里大饱了眼福,看到了许多大大小小的佛像和壁画。我和家人们站在莫高窟前面,欣赏着在中国伫立了1645年的莫高窟,我突然觉得排这么长时间队是值得的,能看到古人的瑰宝。进入莫高窟,里面的洞窟有大大小小成千上百的佛像,栩栩如生,神态各异,惟妙惟肖,简直就是巧夺天工,我们不禁啧啧称赞。这里的佛像大同小异,但脸上的表情就各不相同,有的怒目而视,有的慈眉善目。走近他们,仿佛都能听见他们的呼吸声。莫高窟闻名中外的原因在于,它里面有许多历史文物,壁画就是其中的一样,莫高窟里面有45000多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘人间生活的……一副幅绚丽多彩的壁画,我们都深深地陶醉在了其中。最让我敬佩的要数藏经洞了。在一个长宽高不足三米的小空间里,竟然贮藏了那么多经书、帛画等6万多件。可因清政府的腐败无能,大部分都被帝国主义分子掠走,剩下的现藏于北京故宫博物馆。莫高窟是人类艺术宝库,是古代人民智慧的结晶,不愧是祖国西北的一颗明珠。400字 四年级
-
莫高窟在遥远的敦煌,有上千年历史的佛教文化遗址——莫高窟。暑假中,我和爸爸妈妈去了莫高窟,我脑海中想象的莫高窟是只有几个石窟的,但是我想错了,爸爸说莫高窟有一千年多年的历史,具有悠久的历史,是世界文化遗产,共有735个石窟,很壮观。到了莫高窟,感觉这里很神秘,游人如织,我们随着游人参观石窟,其中一个石窟里睡着一个很大的佛像,长达14。8米,也称卧佛,神情栩栩如生,好像经过多年修炼得到了不灭的灵魂,在她的身旁站着72位弟子,各式各样的表情,有的笑容可掬,有的愁容满面。爸爸说,以前他来的时候可以看30个石窟呢,可现在只能看六个石窟。爸爸说原来这里还有一个藏经洞,藏有5万多件宝贝,可惜被外国抢走了4万多件,留在中国的很少。进入标号为“十四”的石窟,我被那尊高达26米的弥勒佛像深深的吸引住了,仰着脸往上看,佛像高高在上,面容神采奕奕,很壮观,石窟的四周壁上画着许多精彩的壁画,有飞天的仙女,有打坐的佛像,这一个个小佛像,让石窟变得很生动。我感觉莫高窟真的很神奇,她是一个活了一千多年的生命,她见证了历史,记录了历史,莫高窟是我这次旅行中最难忘的记忆。450字 五年级 应用文
-
莫高窟茫茫大漠,当三危山闪耀出摄人心魄的金光,当乐樽和尚在月牙泉的映照下开凿了第一个洞窟,我的心,便已被束缚于此,在千里之外的北国,遥望。似乎,我看到了,看到了窟内盘旋不息的色彩与信仰;似乎,我听到了,听到了鸣沙山千年不断的回响。大漠,敦煌,莫高,神一样的地方,永远遍地金黄,那是满地生命的明亮!莫高窟是活着的,它是活了一千多年的生命。它见证着历史,记录着历史,聆听着历史。它就像一个无声的倾听者,听着历史的低吟浅唱。莫高窟是绝美的,但它永远不是艺术品,因为肤浅的艺术品永远不及莫高窟的深度。莫高,意味着文化,意味着美。还意味着永久的信仰莫高窟是站在历史的高度俯视人类。是人类文明的精粹,是人类灵魂的凝结。它是永恒,是神的力量。不是妖艳,不是凄凉,莫高窟的颜色是浑厚,因为,它积淀了一千多年的风沙,它撑起了一千多年的分量。朝代的.兴衰,岁月的轮回,生命的存亡,莫高窟中,有辛酸,有甜美,有苦涩,有愤恨这些味道,这些情感,交织着,铺洒着,飞扬着,洋洋洒洒地筑成了一个莫高窟,一个永久的神话。莫高窟,是一首意蕴深长的诗;莫高窟,是一支悠远回旋的古曲;莫高窟,是一个永远不灭的神话。大漠深处,河西走廊的尽头。我的敦煌,我的莫高。丝绸之路上一个小小的驿站,中华文化中一首壮美的史诗。莫高窟,是我精神的至高点;莫高窟,是我心灵的最深处。如果说,莫高是一杯浓酒,那么我愿举杯,用生命举杯;如果说,莫高是一轮明月,那么我愿仰望,以一生仰望。莫高。挚爱。神话。600字 初二 状物
-
莫高窟莫高窟又叫千佛洞,它的上面有无数个洞穴,分上下五层排列,建在三十多米高的岩石壁上。来到窟前,向上望去,你会感到整个莫高窟就像一个巨大无比的蜂房,那大大小小的洞穴就是小眼蜂窝,你见了,一定会不由得怀疑那是鬼斧神工之作。走到一个洞窟前,你会看到那栩栩如生的彩塑,个个像是有精神、有血肉的活体。窟壁和穹顶,还画满了无数个小飞天,千姿百态、凌空飞翔。瞧,那反抱琵琶、载歌载舞的小飞天,神态是那样逼真,让你赞叹不已。我喜欢莫高窟!200字 三年级
-
莫高窟滨海实验小学陈志梅教案背景:学科:小学语文课时:一课时课前准备:搜集莫高窟相关录像、图片、资料教学课题:苏教版五年级上册第六单元18课《莫高窟》教材分析:《莫高窟》是苏教版小学语文五年级上册第六单元的一篇文章,莫高窟以其独特的历史文化价值被称为“祖国西北的一颗明珠”,本课内容极具鉴赏性,生动地介绍了敦煌莫高窟精妙绝伦的彩塑、宏伟瑰丽的壁画和曾经有数万件珍贵文物的藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。教学方法:多媒体展示、自读互评、总结归纳学习法、阅读理解法教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文第2~4自然段。2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、会用“有的……有的……有的……还有的……”造句。4、理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族自豪感。教学重难点:1、理解课文第二至四自然段,有感情地朗读、背诵。2、学习围绕中心句把内容写具体的方法教学过程:一、导入新课:同学们,今天老师给大家带来一段视频,上课前我们就一起先来欣赏一下!我们跟随摄像机来到的这个地方是哪里?(莫高窟)是的,莫高窟是我国一座艺术宝库,课下预习时同学们也查找了一些关于莫高窟的资料,谁来说一下你所了解的莫高窟?看来莫高窟真的是一个神奇而美丽的地方,今天我们就一起走进莫高窟,欣赏这座艺术宝库。板书课题二、具体教学过程:(一)请同学齐读课题,想一想,你看来课题后想知道什么?1、自主学习:同学们都非常善于思考,就让我们带着这些疑问一起走进莫高窟,下面先请大家用自己喜欢的方式阅读课文(出示阅读提示)1大声自由朗读课文,读准字音,读通顺每句话;2思考课文给我们介绍了莫高窟的哪几大宝藏;3读完后莫高窟给你留下了怎样的印象。2、教师点拨、检查预习结果:展示生字词、回答阅读时的两个问题:介绍了什么、印象如何。(二)既然莫高窟给我们留下了如此美好的印象,我们就一起来欣赏一下莫高窟彩塑部分。1、自主学习:①标出自己喜欢的句子,同桌可以互相读一读,读出自己的感受②找一个词语来形容彩塑(精妙绝伦、惟妙惟肖、个性鲜明、神态各异)③思考通过阅读本段你学到了什么?可以从关键词、写作顺序等方面思考。④细细品读有精妙绝伦词语的句子,想想它有什么作用?2、教师重点点拨:①请同学起来读自己最喜欢的一句话,读出自己的感受。②请同学提出在自学中遇到的疑问。3、解答疑问后,引导学生思考:1文中出现的形容彩塑的词语:慈眉善目、威风凛凛、强壮勇猛是什么样子?可以先请同学根据自己的理解做表情,然后出示图片,加深学生理解。2游人欣赏后无不“啧啧赞叹”,想一想他们会说些什么?3这一段采用了怎样的写作顺序?总——分——总(三)品读重点句子:莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。(检测学过的过渡句)1、要求根据彩塑部分的学习方法,自己学习莫高窟壁画部分①读句子②思考写作顺序③找关键词2、欣赏壁画。课件出示图片资料,学生们欣赏。3、播放音乐和图片,同时齐读课文,并思考课件中出示的问题。分小组交流,派代表回答问题。(四)用同样的方法学习藏经洞的内容。齐读课文,欣赏资料。(五)通过这节课的学习,你有什么收获?(六)作业设计1、收藏比拼类:①你积累了哪些好词好句?②你学到了哪些写作技巧?2、争当小小解说员:美丽神奇的敦煌吸引了无数游客前来观光,你能利用所学的知识当好一名小小解说员吗?快来试试吧!教学反思莫高窟是坐落在祖国西北的一颗明珠,本课生动地介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经有数万件珍贵文物的藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。本节课的教学目标除了学会生字词这些基础的知识目标外,还要增强学生的民族自尊心和自信心,为达到这样的教学目标,我在教学过程中充分借用多媒体,将莫高窟内艺术宝藏尽可能地展示在学生们面前,并运用提问、讨论等方法提高学生的学习积极性。一、充分利用多媒体在讲课前,我搜集了大量有关莫高窟彩塑、壁画和藏经洞的图片,让学生能够更深刻认识、体会课文中所描写的,学生通过直观的感受,加深了对课文的理解,我采用边讲边让学生谈感受的方式,在不知不觉中体会这座艺术宝库的魅力,这样使教学效果比较好;二、加强词句和朗读训练在学习课文过程中,教会学生抓住关键词句是很重要的,我带领学生学习了彩塑一段,首先让学生找出喜欢的句子反复朗读、体会,再分析句子的结构,如用“有的……有的……还有的”的句式简单介绍景物,再进一步分析整个段落的写作顺序和手法,最后学会抓关键词,找出“个性鲜明”、“神态各异”、“惟妙惟肖”、“精妙绝伦”等关键的形容词,同时我注意在讲课过程中抓住机会复习学过的内容,如通过“精妙绝伦”所在的句子再次回顾复习过渡句;三、作探究,学会自学在带领学生学习了彩塑段落后,我提醒学生学会分析段落的方法,小组合作试着自己学习了壁画的部分,学生自学效果比较好,能够抓住段落总——分——总的写作顺序,并能够有感情的结合理解朗读课文,对于飞天的描写是这片课文朗读训练的重点,也是典型的排比句,在这一部分,我运用自由读、教师范读、齐读等方式让学生反复联系朗读。四、总结提升这篇课文的情感目标是增强学生的民族自尊心和自信心,结合对彩塑、壁画和藏经洞的学习,我让学生们谈对于“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。”这句话的理解,进一步提升学生的民族自豪感。五、学会总结收获在学完课文后,我不忘提醒同学们注意及时总结学过的知识,设置了“收藏小屋”之一环节,让学生自己回顾所学到的好词好句或写作方法,争取做到学以致用。六、缺点和不足在讲课过程中,虽然时刻提醒自己要做到学生是课堂的主人,但还是讲得有点多,另外一点就是时间分配上还不是太合理,拖了几分钟。“学无止境”,我会在今后的工作中多向有经验的教师请教,使自己的教学水平不断提高,更上一个新台阶。1200字以上 叙事
相关推荐
-
敦煌莫高窟(3)敦煌莫高窟是甘肃省敦煌市境内的莫高窟、西千佛洞的总称,是我国闻名遐尔的四大石窟之一。莫高窟始建于十六国的前秦时期,依据记载,前秦时期,僧人乐尊路经三危山,忽见金光闪耀,于是便在岩壁上凿了第一个洞窟,自此,莫高窟一千两百多年的营造历史开始,为了纪念乐尊的开创首功,后人将这里称为“莫高窟”,意旨是莫高于此僧。此后莫高窟历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建,形成巨大的规模,有洞窟735个,壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊,是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。敦煌莫高窟里面包含了多个洞窟,其中最令人值得一提的是这些洞窟里的壁画,敦煌莫高窟里的壁画是世界上独一无二的,其内容精妙绝伦的,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的,一幅幅惟妙惟肖的壁画正在同人们讲述着那个时代的故事。其中最极负盛誉的当属敦煌飞天,飞天是敦煌艺术的标志,敦煌的所有洞窟中基本上都有飞天,壁画上的飞天千姿百态,有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘浮,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞。敦煌莫高窟具有重大的历史文化价值和艺术价值,敦煌壁画被称作是中国文化艺术的壁画展览馆,也被人们亲切地誉为"世界上最大的美术史画廊",现今敦煌莫高窟早已被列为世界文化遗产,它不仅是中国一笔宝贵的财富,更是世界的宝贵的财富。550字 高二 写景
-
莫高窟,莫高哭他开始动身了,余先生来不及阻止他,我也来不及了,一切都来不及了。王道士到底是来了,他背对着历史,我看不到他的眼睛,揣测不出他作为一个凡人的内心。余先生说他穿着土布棉衣,畏畏缩缩,原是一个逃荒的农民。我说为什么要“畏畏缩缩”呢,有人要伤害他吗,还是正因为没人伤害他才使得他如此恐慌?道士,当了佛教圣地的家,在莫高窟,敦煌文物藏在那里,或是葬在那里。大漠孤烟,它们寂寞得如同守护他们的僧侣。直到有一天,等来了命中注定的“伯乐”—斯坦因。是的,一叠银元,成交,五箱经卷。余先生说他怕自己的笔会不沉稳,所以只能简略地说。说年份,说人物,说交易双方的“货物”,没有说盈损。他怕自己承受不住,更怕后人承受不住,这一刻不能沉稳的岂止只有笔!吁—,车队出发了。余先生说斯坦因回头看了一眼西天凄艳的晚霞,但我不相信斯坦因会在乎那个流血的民族,在他看来那鲜血淋漓的伤口也许是咧开的艳唇,是在感谢上帝敦煌文物终于等来了“知音”,而他则是成全中华文明的英雄。不知那头拉牛车的黄牛是否因为这次的货物多了几分历史尘埃的重量而比以往走的缓慢些。合上书卷,掩面沉思。这是一场文化的苦旅,那个苦旅的道士真的是个罪人吗?我听不到回答,这次连历史也犯了难。他只是一个愚昧无知的农民,是来逃荒的,来时没有任何恶意和不可告人的目的。只是他的饥饿命令他走下去,走下去。或许正是莫高窟看到了他的苦难,也看到了自己在大漠中无望的未来,才自动裂开一条缝,将自己所有的宝物全赠予他,以便让它们逃离这寂寞荒凉的沙漠。而它们自己也宁愿漂洋过海,浪迹天涯,再不愿忍受这被遗弃冷落的日子。这原本只是一场可爱的赌气啊。既然是赌气,那么气消后,哪怕再不羁的游子也会思念故土吧。敦煌文物此时一定在伦敦博物馆里焦急地等待着我们接它回家,可回家的路是如此的遥远,而我今生最怕的就是让人失望两次。只是于我又能做些什么呢?只好站在泛起淡淡青苔的拐角处,抚摸着莫高窟古老的伤口,轻轻安慰道:莫高窟,莫高哭。山东菏泽定陶县一中高二:李伟800字 高二 读后感
-
莫高窟,莫高哭他开始动身了,余先生来不及阻止他,我也来不及了,一切都来不及了。王道士到底是来了,他背对着历史,我看不到他的眼睛,揣测不出他作为一个凡人的内心。余先生说他穿着土布棉衣,畏畏缩缩,原是一个逃荒的农民。我说为什么要“畏畏缩缩”呢,有人要伤害他吗,还是正因为没人伤害他才使得他如此恐慌?道士,当了佛教圣地的家,在莫高窟,敦煌文物藏在那里,或是葬在那里。大漠孤烟,它们寂寞得如同守护他们的僧侣。直到有一天,等来了命中注定的“伯乐”—斯坦因。是的,一叠银元,成交,五箱经卷。余先生说他怕自己的笔会不沉稳,所以只能简略地说。说年份,说人物,说交易双方的“货物”,没有说盈损。他怕自己承受不住,更怕后人承受不住,这一刻不能沉稳的岂止只有笔!吁—,车队出发了。余先生说斯坦因回头看了一眼西天凄艳的晚霞,但我不相信斯坦因会在乎那个流血的民族,在他看来那鲜血淋漓的伤口也许是咧开的艳唇,是在感谢上帝敦煌文物终于等来了“知音”,而他则是成全中华文明的英雄。不知那头拉牛车的黄牛是否因为这次的货物多了几分历史尘埃的重量而比以往走的缓慢些。合上书卷,掩面沉思。这是一场文化的苦旅,那个苦旅的道士真的是个罪人吗?我听不到回答,这次连历史也犯了难。他只是一个愚昧无知的农民,是来逃荒的,来时没有任何恶意和不可告人的目的。只是他的饥饿命令他走下去,走下去。或许正是莫高窟看到了他的苦难,也看到了自己在大漠中无望的未来,才自动裂开一条缝,将自己所有的宝物全赠予他,以便让它们逃离这寂寞荒凉的沙漠。而它们自己也宁愿漂洋过海,浪迹天涯,再不愿忍受这被遗弃冷落的日子。这原本只是一场可爱的赌气啊。既然是赌气,那么气消后,哪怕再不羁的游子也会思念故土吧。敦煌文物此时一定在伦敦博物馆里焦急地等待着我们接它回家,可回家的路是如此的遥远,而我今生最怕的就是让人失望两次。只是于我又能做些什么呢?只好站在泛起淡淡青苔的拐角处,抚摸着莫高窟古老的伤口,轻轻安慰道:莫高窟,莫高哭。800字 高二 读后感
-
莫高窟,莫高哭_800字他开始动身了,余先生来不及阻止他,我也来不及了,一切都来不及了。王道士到底是来了,他背对着历史,我看不到他的眼睛,揣测不出他作为一个凡人的内心。余先生说他穿着土布棉衣,畏畏缩缩,原是一个逃荒的农民。我说为什么要“畏畏缩缩”呢,有人要伤害他吗,还是正因为没人伤害他才使得他如此恐慌?道士,当了佛教圣地的家,在莫高窟,敦煌文物藏在那里,或是葬在那里。大漠孤烟,它们寂寞得如同守护他们的僧侣。直到有一天,等来了命中注定的“伯乐”—斯坦因。是的,一叠银元,成交,五箱经卷。余先生说他怕自己的笔会不沉稳,所以只能简略地说。说年份,说人物,说交易双方的“货物”,没有说盈损。他怕自己承受不住,更怕后人承受不住,这一刻不能沉稳的岂止只有笔!吁—,车队出发了。余先生说斯坦因回头看了一眼西天凄艳的晚霞,但我不相信斯坦因会在乎那个流血的民族,在他看来那鲜血淋漓的伤口也许是咧开的艳唇,是在感谢上帝敦煌文物终于等来了“知音”,而他则是成全中华文明的英雄。不知那头拉牛车的黄牛是否因为这次的货物多了几分历史尘埃的重量而比以往走的缓慢些。合上书卷,掩面沉思。这是一场文化的苦旅,那个苦旅的道士真的是个罪人吗?我听不到回答,这次连历史也犯了难。他只是一个愚昧无知的农民,是来逃荒的,来时没有任何恶意和不可告人的目的。只是他的饥饿命令他走下去,走下去。或许正是莫高窟看到了他的苦难,也看到了自己在大漠中无望的未来,才自动裂开一条缝,将自己所有的宝物全赠予他,以便让它们逃离这寂寞荒凉的沙漠。而它们自己也宁愿漂洋过海,浪迹天涯,再不愿忍受这被遗弃冷落的日子。这原本只是一场可爱的赌气啊。既然是赌气,那么气消后,哪怕再不羁的游子也会思念故土吧。敦煌文物此时一定在伦敦博物馆里焦急地等待着我们接它回家,可回家的路是如此的遥远,而我今生最怕的就是让人失望两次。只是于我又能做些什么呢?只好站在泛起淡淡青苔的拐角处,抚摸着莫高窟古老的伤口,轻轻安慰道:莫高窟,莫高哭。山东菏泽定陶县一中高二:李伟作文网专稿 未经允许不得转载800字 高二 读后感
-
各自的朝圣路——读余秋雨《莫高窟》有感人类的将来,就是要在这颗星球上建立一种有关真、善、美的宗教,寻找一种皈依人性至纯的信仰,走出一条通向内心神圣净土的朝圣路!莫高窟给与我们的,不是佛教故事,不是鲜艳色条,更不是佛教圣地的名声。就像余秋雨先生说的“它似乎还要深得多,复杂得多,也神奇的多”。这是一种聚会,一种感召,一种狂欢,一种释放。博大精深的佛教理义被寂寞舞者演绎得淋漓尽致;千年的宗教史和文化史在身人交融中诉说和传递;虔诚的信仰,为美的信念在邂逅的一瞬间爆发。经历了这种仪式的人,一定不会忘记仪式的洁净与高超。只要有机会,我一定会投奔这种仪式,接受神明的洗礼和熏陶,洁净充满欲望的身体和灵魂。走在各自的朝圣路上的信男善女也一定会时时抬头,仰望前方——金光闪闪,千佛显圣。不一定有什么宗教,但一定要有一种信仰,相信真诚永远战胜邪恶,智慧永远击败愚昧,心中的上帝永远在朝圣路上指引着我们,一步一步跋涉到天堂。“我们是飞天的后人!”350字 高二 读后感
-
莫高窟的眼泪在闪耀滚滚的黄沙如海,没了历史远去的痕迹,往事一点一滴,任风沙洗涤旧迹。血色残阳中,鸣沙山崖上眼泪垂滴。莫高窟,一个民族的骄傲,一个民族的悲哀。读过余秋雨先生的《道士塔》后,我同样“好恨”。面对一场无硝烟的战争,莫高窟本能地抵抗,却无能为力,只能任眼泪流下,埋藏在沙漠里,成为历史的印迹。这凝聚了民族的悲愁的眼泪让人记住了一段不平常的历史。在这晶莹的泪珠中,我看到一个古老民族的伤口在滴血。那些西方的“使者”,把中国的文明夺取,还向世界宣告他们取得的成就,而中国敦煌研究者却是埋头苦干几十年,为敦煌洗刷屈辱,用事实诉说着中国古老的文明。依旧黄沙路漫漫,依旧驼铃响彻玉门关,莫高窟,你不要再哭泣,那些岁月已成为旧迹,你的眼泪会让今天的每一个人串成一串项链挂在胸前,记忆着历史的足迹。可是岁月虽以成为旧迹,但历史又重蹈覆撤。无数“莫高窟”在哭泣,泪串成的项链不堪负重的段裂。不仅是莫高窟,许多的文化遗产都在眼泪中一点点被埋没,消失在我们的面前。我们是始作俑者,真正的罪人。看那些金碧辉煌的古代建筑,却看见丑陋的字符歪歪扭扭地刻在朱红的房墙上,看那些平仄押韵的诗句,却已变成俗不可耐的“歪调”。曾经看过一篇报道,韩国把端午节定为本国的特定节,并申报联合国。这让人匪夷所思。本是中国的节日,凭什么让韩国人抢了先?于是乎,国内舆论日益高涨,骂着韩国剽窃别国东西,似乎矛头一致的指向了韩国,确实韩国这样做显得太“厚脸皮”了。但转念一想,你中国人有那个时间与精力和别人叫嚣,何不坐下来静静想想为什么会发生这种事。在这个多元化的时代,各国间的文化交流也日益频繁。记得邓小平说过要建立具有中国特色的社会主义,建立具有中国特色的文化是其中的一项内容,“取其精华,去其糟粕”,这是建立具有中国特色文化的原则,然而中国人似乎喜欢“拿来主义”,就像是当年吃了“闭关锁国”的亏,现在要一口气补回来,不管外国的东西是好是坏,总之“开放”是没错的。于是国内“节日市场”受国外“节日市场”的冲击,忘了本,只记住了上帝的生日。有人做过一个调查——关于端午节你了解多少。结果没几个人答得全。要问“情人节”“光棍节”“圣诞节”,一个个争先抢后。要在古代,那准被误认为“假洋鬼子”。一谈到外国节日,这厢的两眼放光,形色兴奋,不觉让人好笑。你摆出一副讨好的嘴脸是要干吗?义务宣传外国文化?有情人没情人的凑个热闹,不知道现在屈原在湖底凉不凉;2月14日街上热闹非凡,宁静的湖面上却没有一点涟漪。是啊,比起韩国人,我们应当羞愧,起码人家还真当回事,又是上报又是庆祝,不亦乐乎。我倒还真没听说过养母甚生母这一说辞,不过在非物质文化保护方面,韩国确实比中国做的好。再说一说“模仿秀”大国-----日本。这个“投机取巧”专靠“模仿”别人取胜的国家,曾对他的老师进犯,现在又不老实的将自己的“黑手”伸进老师的衣兜,拿走《西游记》。经加工后,此《西游记》非彼《西游记》,成了《最游记》《七龙珠》诸如此类的畅销漫画。老师生气了,斥道:“你怎么对中国文化进行无礼的恶搞?”学生支支吾吾地说:“只是人物名字相同而已,与内容无关。”且不说这是不是在对中国名着的“非礼”。但单从内容来说,日本的《最游记》《七龙珠》等诸如此类貌似改编中国名着的漫画,确实内容与《西游记》天壤之别,毫无关联,也确实只是一些叫八贼、悟空、唐三藏、悟静的人物,这和张三、李四、赵钱、孙李一样作为一个代号。八贼,悟空又不是专利名,叫张伟的也遍地有。虽说改别人老祖宗的东西是有一些大不敬,但从改编内容上看也并不算坏,要不《最游记》也不会在亚洲风好几年。我想某些人总不至于无聊到看见别人改自己的东西获得大成功后眼馋,心生报复吧!大家总归是文明人。不过说心里话,我宁可看这样富有创意的作品,也不愿意反反复复看一部只是由剪纸动画,到平面动画,到真人版,到3D动画,内容上却毫无变动的,单纯在炫耀动画技术发展的片子。中国人总是情感战胜理智。总喜欢推卸责任,寻找外因。往往内因是物质变化发展的根据,不能忽视内因的存在。自家的东西被拿走只会在家门口大声嚷嚷,却也不愿意走动一步,更别说追上去要回来。自己的东西就算放在家里,腐烂了,风化了,化成灰飘走,才会有一点反应,不痛不痒的“悼念”后,该怎么样还怎么样。我与余秋雨先生产生了共鸣,或许真的被外国人拿去了好吧。起码我们以后在某个国家还能看到这些可爱的文化遗产。我不愿看到这些文化遗产在国人的冷漠中消失。我们的生活越富裕,这种无奈与心酸就与日俱增。物质生活不与精神文明成正比,在现在人看来,老祖宗的东西不过是封建残留物,是糟粕。崇洋媚外,不自主创新,不会弘扬民族化,遇到事情也只会吵吵嚷嚷,事情过后太阳还是从东边升起,西边落下。莫高窟的损失,不是王道士的错,是全中国人的错;不是敦煌研究者的遗憾,是全中国人的遗憾;不是一个人的责任,是全中国人的责任。同样的,还有多少文物在流泪?园明圆,乐山大佛,北京胡同……泥人儿,剪纸,元宵灯……。端午,清明,中秋……难道最后的话语也将被“Hello”“Baby”所代替?莫高窟有一个就行了,同时,莫高窟的悲剧有一次也就够了。莫高窟的眼泪在闪耀,冰冷地刺穿了我的心!1200字以上 初二 散文
-
莫高窟中别洞天,伤心大漠经行处抬头看那一个个尘土满面的石窟,多少年来漫天的黄沙早已为它覆上一层袈裟,岁月将它的棱角磨得圆圆润润。几经沧桑,几经磨难,终于打开了那扇古门,向世人展现它无与伦比的瑰宝。莫高窟的石窟已经清理干净,但还是能看到黄沙弥留的痕迹,连曾经的灰石砖都蒙上了一层黄色。山体上曾经的小碉堡,像朽蚀了一般,静静地立在石窟的上方,再也没有人知道如何上去。那九层朱楼无疑是莫高窟的亮点建筑,高翘的屋檐顶角,细致的雕花纹饰,一立九层,拔地而起,横亘在山体中间。这九层楼之中,谁又知道里面藏着一尊气势磅礴的巨佛呢?这些洞窟,都是大家氏族、王公贵族督工开凿的。有大有小,错落有致。后来的甚至涂抹掉前人的壁画然后重新创作。这样,洞窟里面无一处空留墙壁,无一洞没有塑像,处处都是对佛的虔诚信仰。一进去,先是漆黑的一片,一有光,一下子就豁然开朗,那种惊异,就如同阿里巴巴刚开门进入了宝藏堆里。身前就是释迦牟尼温和地盘坐中央,旁边有弟子侍奉,表情各异,惟妙惟肖。回头竟是满墙的佛像,一尊一尊像打好了格子似的,个个端坐,脑后有火焰状的头光。抬头是莲花绘图的穹窿,一层一层的花瓣,中间飞舞的就是大名鼎鼎的“飞天”。优美的身段,飘扬的丝带,穿越云层之间,聚集佛陀身前。两旁的壁画是当年的佛教建筑和拜佛的景象。整个一个鸟瞰的视角,展示出了如此立体的亭台楼阁。飞天仙女拖着长长的飘带和裙角从亭子中畅游,水流就跟随着她绕成一股奇妙的线条。她们载歌载舞,有的踏着七彩祥云泼洒着缤纷的花瓣,有的踩着轻盈的步伐反弹着修长的琵琶。满目的红绿蓝,鎏金的花边,勾勒出了这么一幅歌舞升平的景象。大肆鲜艳的手笔,天马行空的想象,令人叹为观止。当看到残缺不全的壁画和佛像的时候,我们的心情都沉重了下来。如此瑰宝,得有多少人的觊觎。莫高窟始终与一个人的名字分不开,那就是王圆箓。这个众所周知的王道士,在机缘巧合之下,发现并守护这个佛教圣地,却被外国人千方百计骗走了文物而背上了千古骂名。当他发现这个宝地之时,他又何曾不奔波劳累、日夜清理积沙,想拂去佛面的尘土?他又何曾不苦口婆心劝说当地官员,想保护好这个文明遗迹?他又付出了多少精力和财力?这些,都没有半分的报酬。藏经洞口现在虽然已经拦了起来,但我们从这个小小的洞口却能看见里面别有洞天。曾经的僧徒们处心积虑地将成卷的佛经、艳丽的绢画、神圣的法器藏在布满壁画的石壁后面,然后被王圆箓无意中发现,可以想象他看到这一切时惊异兴奋的表情。可是当他带着无尽的企盼、背着精选的经卷、骑着老毛驴,风餐露宿,涉行800里去见廷栋大人的时候,得到的却是讽刺和厌烦。正因为这样,他才心灰意冷,听信了外国人对中国佛文化向往的谎言,将这么多经卷流失了出去。他又何曾不痛心疾首!可是,那些官员又到哪去了呢?直到外国人宣布了莫高窟的价值,他们才连偷带抢地掠夺经卷文物。王圆箓又是愤慨却又无能为力。是清政府的无知和迟钝给莫高窟带来了巨大的浩劫,却让那个单薄弱小的小道士来做他们的替罪羊。当我们看着莫高窟痛苦地颤抖,看着历史陈列馆上记载的一次次的掠夺,咒骂着这个可恶的王道士,谁又能想到他的苦楚和辛酸……莫高窟,黄沙中的奇迹。我们等待着,流失海外的国宝重归祖国。余秋雨说:“我们是飞天的后人。”我想说的是,我们是飞天的罪人。1200字 初三 散文
-
运动的色彩运动会开始了,四处溢满了欢悦的气氛。赛场上一个个如脱弦般离箭般矫健身影,连同一声声喝彩,一阵阵欢呼,交织成了一曲热烈激昂却又优雅轻快地奏鸣乐章,洋溢在我内心;更化成了沾满五彩颜料的笔刷,在我成长的画板上抹下了灿烂的一划,恰如绚丽的霓虹般五光十色,又似肃穆的殿堂般庄严神圣。但我知道,不论如何,它们的主色调永远是红色所代表的拼搏!一、活泼的绿2009年11月的某一天,雪白的丝丝云絮正抓紧时间,走家串户地互相问候,清澈的天空慷慨地准备了一个意外的惊喜,吩咐明媚的阳光穿透乌云的锢禁,暖暖地在行人心中绽开笑脸。过往的鸟儿饶有兴致地低下头张望着,七嘴八舌地议论纷纷。教学楼挂着的巨大横幅上整齐地排列着“南平三中第三十七届运动会”这十二个字。运动会开幕式即将缓缓拉开帷幕。我按耐不住紧张的心情,在队列中跃跃欲试。我们班和二班共同组成一个方阵,紧跟在鼓号队、彩旗队的后面,是第一个经过主席台的。尽管是开幕式,尽管只有一分钟,我们却认真对待。叫着响亮的口号,踏着整齐的步伐,犹如一抹新绿,朝气蓬勃地朝主席台走来。到主席台了,我们停下了前进的步伐,按照事先计划的那样,站好队形,用头上所戴的红帽子勾勒出一个No.1——这是我们对这次运动会的信心。我相信我们能做到。活泼的绿,满载着对运动会的希冀与期望,伴着整齐的脚步声,回荡在开幕式上。二、热烈的红“各就各位,预备。。”发令枪响。子弹出膛的烟雾在空中划过了一道完美的圆弧,运动员们奋力向终点冲刺,你追我赶。“到了,到了!”周围的同学们激动地呐喊欢呼,兴奋地迎上去庆祝胜利者的归来。这只是操场上一角的景象。跳高、跳远等其他赛事也进行得热火朝天,运动员们纷纷用自己最好的状态投入到比赛中。我也投身于这热闹的气氛中,参加了跳绳团体的比赛。比赛前的一刻,我紧张的准备着,同时也不忘用自己由衷的欢悦为运动员们送上真切的祝福。“加油!”我拍拍他们的肩膀,嘴角扬起的弧度为他们紧张的内心撒进一缕阳光,让他们带着信心满满的情绪参加比赛。比赛开始,我奋力地挥舞着笨重的绳子,脚下的节奏也渐渐加快——这并不是我平时用的跳绳,而是由于我的粗心将比赛时间记成了下午,从学校借来的另一副。我很紧张,担心发挥不出自己最好的水平。但没过了多久,我便放松了。参加比赛并不是为了赢取奖项,只要你尽自己的努力做到最好,就足够了。热烈的红,象征着青春的活力与朝气,合着紧张的比赛节奏,跳跃在赛场上。三、收获的橙三天的拼搏终于使运动会奏响了结尾的序章。我伫立在人群中,忐忑不安地聆听着成绩的宣布。目光追随着被念到名字的运动员兴高采烈地走上高高的领奖台上,接过那一面面闪闪发光的奖牌,我在心里与他们共同庆祝——那是他们努力挥洒自己的汗水得来的见证。终于,结果揭晓了。我们班也取得了不错的成绩:开幕式表演一等奖、团体总分第三名和精神文明奖。这些都是同学们共同努力得来的丰收的成果。我代表班级去领了一张奖状,尽管只是薄薄的一张纸,却浸透了一个集体共同付出的汗水。我感到无与伦比的自豪与骄傲。回到列队中,同学们争先恐后地抢过我手里的奖状,小心翼翼地展开,甜甜地喜悦顿时荡漾在流动的空气中。收获的橙,代表着拼搏与奋斗的见证,映着太阳耀眼的光辉,翻腾在心头。1200字以上 初一 散文
-
暴风雨的背后人生,因为有了风才会不停地往前跑;生命,有了雨才会更加精彩。7.21北京所迎来的暴雨,他确实是可怕的,是凶残的!但是,想一想,雨停,风停,城内的积水除空,花儿,草儿,迎来的是另外一个春天,一个属于他们的季节。而人们呢,换来的将是另一种的生活。所以,这就是风后,雨后的背后。初二:钱美100字 初二 散文
-
风雪的葬礼我最爱的季节一向是冬季,最爱的天气一向是下雪。因为,当这世界铺满白雪时,白雪能湮没一切的罪恶的、美好的。罪恶的,只剩下莹白。闭上眼,感谢风雪赐予的归宿。从一个季节奔入一个轮回,风雪亦有情。那些在风雪中被葬没的灵魂。无论罪恶的、圣洁的,不管贫穷的、富贵的。风雪总是会仁慈地用一片纯白裹住人们冰冷的身躯。我喜欢静静地坐在屋内,靠着窗。看着屋外风雪萧瑟。簇簇白雪飞落,像吹落的梨花瓣,零零落落,又仿佛无数飘飞的柳絮翻滚而下。背阳的屋顶上还留有残雪被又被新雪覆盖。远远望去,好像无数不规则的地图,又似一幅幅精妙的水墨画。在这样圣洁的日子里,人们的灵魂都会被渲染成纯白色的吧。记忆里,冰寒氲满楼,风雪袭人心——风,残忍地刮着;雪,无情地下着。孤寂的山神庙,孤独的林冲,一个心中暖意的失意人。他杀了自己的宿敌,也毁了支撑自己活下去的信念。痛!撕心裂肺的痛!友情的背叛,奸寇的妄为……鲜血奔涌而出。恍然中,一个仙子翩然而来。快要失去光泽的双眸又亮了起来。花容袅娜,玉质娉婷,韵度胜风中海棠,标格赛雪中玉树。这是,爱妻?他惊愕地瞪大双眼,随即了然。背着银枪上前张开双臂,抱住了他的梦……风抚平了他眉间的皱纹,更添一抹笑意;雪包裹着他魁梧的身躯,更似一尊雕像。这个忠肝义胆的汉子,在风雪的葬礼下成就了他一生的思念。鲁迅笔下的祥林嫂,是一个封建旧社会的殉葬品。丈夫逝去,自己惟一的希望——儿子早早夭折。无论她多么善良辛勤,残酷的现实依旧不断剥削着她残存的一丝企盼。疲惫不堪的灵魂终于被现实击垮,金钱与权贵终于压倒了她的守望。一个冬夜,带着无尽的伤痛,她终于含泪离开这个冷漠的世界。这个可怜的女人,这个残忍的世界。就算有铁一般的意志,就算有坚定地信念又怎样?终究不敌物欲横流的悲哀。冰冷的风雪给了她最后的温暖,纯洁的白雪掩住她苍白的肌肤。这个悲剧的人物,在风雪的葬礼下结束了她悲剧的一生。谁说冰寒雪冷,在这样彻骨的严寒中,在风雪萧瑟的夜晚,拯救又一个被世俗牵绊的魂魄。不论前世的罪孽善举,在冬日的夜晚,都会拥有一场风雪的葬礼。在风雪的拥抱中,微笑着接受轮回。后记:如果可以,我希望,我这个在冬日清晨出生的人,能够在冬日的雪夜结束生命,拥有一场风雪谱成的葬礼。江苏省姜堰市溱潼第二中学初一:金璐瑶900字 初一 散文
-
莫高窟作文敦煌市位于河西走廊最西端,东邻安西,南接阿克赛,西北接新疆,地处青藏高原北部边缘地带,敦煌最初立郡于汉武帝元鼎六年(公元前1XX年),为汉河西四郡之一,史曾称“三危”、“瓜州”,自古为丝绸之路东、中段各线文汇的枢纽。1986年被国务院命名为“中国历史文化名城”。敦煌为一盆地型地形,周围高山环绕,总面积31,200平方公里,以戈壁、沙漠和山地为主,绿州面积仅占4.5%,有人口15万,其中城市人口6万多。敦煌属典型的温带大陆性气候,年平均隆雨量39.9毫米,年平均气温9.3℃,盛产的李广杏和无核葡萄,汁多个大,含糖量高,驰名中外。敦煌是国家级优秀旅游城市,有举世闻名的莫高窟、呜沙山月牙泉,阳关、玉门关、仿宋沙洲古城等旅游名胜。敦煌市规模不大,但城市规划整齐,旅游饭店、商店和餐馆鳞次栉比,旅游服务已配套成龙,六万人的小城市已达到年接待50万中外游客的规模。敦煌机场已开通至兰州、西安、北京、嘉峪关、鄯善、乌鲁木齐、南京、广州的正常航线或定期包机航线。将来敦煌机场的改、扩建工程完成后,到敦煌旅游会更加方便。 敦煌位于敦煌市东南25公里处,大泉沟河床西岸,鸣沙山东麓的断崖上,洞窟始凿于前秦建元二年(公元366年),现存491个洞窟,有2,400多尊雕塑,45,00平方米壁画。是世界上现存规模最庞大的“世界艺术宝库”。一九八七年十二月被联合国教科文组织列为世界文化遗产。莫高窟艺术的特点表现在建筑、塑像和壁画三者的有机结合上。窟形建制分为禅窟、殿堂窟、塔庙窟、穹隆顶窟、影窟等多种形制;彩塑分圆塑、浮塑、影塑、善业塑等;壁画类别分尊像画、经变画、故事画、佛教史迹画、建筑画、山水画、供养画、动物画、装饰画等不同内容,系统反映了十六国、北魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等十多个朝代,东西方文化交流的各个方面,成为人类稀有的文化宝藏和财富。自从19XX年莫高窟藏经洞中发现了五万多卷宗教文书和世谷文书后,敦煌艺术震惊了世界,“敦煌学”已成为世界性的显学。由日本捐资,在莫高窟对面的三危山下,由敦煌研究院承建了敦煌艺术陈列中心,仿制了部分原大洞窟,使游客在莫高窟的观赏内容更加丰富多彩。800字 小学 写景
-
敦煌莫高窟观后感莫高窟非常值得一去,我增长了许多知识。我长大以后发现宝藏一定交给展览馆,让更多的人分享,也希望展览馆能够好好收藏,让更多的人来参观。我一定好好学习,长大以后使我们的国家变得更加繁荣富强。现在,我是王圆录,那个被无数人指责的罪人,莫高窟文化的叛徒。只是,我还不是王圆录,我有着自己所有的梦想:保护这里的文化!几件精美的文物送到了县令那里,这个文官文雅地捻了捻胡须:“是这么个事情,文物应当收藏,可运费谁出呢?”我又到甘肃学台叶炽昌那里奔波,身为金石学家的他,建议藩台们将文物送到省城,运费和旅途的辛劳又一次难住了这些官员,他们在室悠然品茗,似在思索何去何从。与此同时,大批欧美学者不远万里赶来,不管他们如何奔波劳累,风餐露宿,他们仍然得不到这里的一个小瓷片,我换了几把大大的锁,向当地官员请求帮助,无论我如何向他们阐述这些文物的价值,他们仍无动于衷。终于我以道士可以通天的封建思想换来了他们的诚惶诚恐,拿着长矛,身着布衣的士卒围在了莫高窟前,外国人终于不敢挑起与这些人的争端,悻悻而去。望着他们的背影,县令派人来告诉我,这些文物可以暂存于府衙,以待运往京都。我兴奋地准备着,将我所有的一切可以换钱的东西换成柔软的纸与布,用以打包这些珍贵的文物,望着它们美丽的花纹,我几乎可以想像到以后的学者望着它们的惊叹与赞赏,我甚至把我的破棉袄拆掉用以保护它们。几个月的整理,它们启运之后,我心旌飘荡。我准备完成这一伟大的文化保护工作的最后旅程,偷偷跟随车队。我望见沙漠缕缕的炊烟,令我不敢相信的是:在那里我见到了俄国人勃奥鲁切夫、匈牙利人斯坦因、法国人伯希、日本人吉川小一郎等等曾被我严辞拒绝的人,我看到他们将一把把银元塞入敦煌官员的手中,然后笑着带走一车车我亲手装上的珍贵文物,扬长而去。纵然王圆录已不是那个王圆录,曾经的腐朽还是依旧的腐朽。从幻想中走出来,望着夜空,看见月亮和丝丝缕缕的云朵,我想起沙漠中那袅袅的炊烟,中国官员室中幽幽的茶香,幻想和现实的距离近在咫尺。点评:作者的表达能力强,构思巧妙,情节丰富,语言流畅动人,对莫高窟的刻画细致全面。800字 初二 记叙文
-
敦煌莫高窟游玩莫高窟非常值得一去,我增长了许多知识。我长大以后发现宝藏一定交给展览馆,让更多的人分享,也希望展览馆能够好好收藏,让更多的人来参观。我一定好好学习,长大以后使我们的国家变得更加繁荣富强。暑假里妈妈带我来到了敦煌莫高窟。 我们来到一个广场,讲解员先开了一个窟。讲解员说,莫高窟俗称千佛洞。首先我们参观了西宋时期建造的石窟,正面的一个大佛是释迦摩尼佛。旁边各立着一个小佛分别是他的两个弟子。只见墙壁四周都是各种各样姿态的小佛。但是因为时间已久墙壁上的小佛经过氧化已经变了黑色,我看到讲解员用灯一照是深棕色的。只有一面墙壁上的小佛还保留了原来的颜色,皮肤是肉粉色的。我们又参观了十个石窟,还有两个石窟因为人太多讲解员就带着我们来到了展览馆。原来有一王道士,他无意间发现了藏经洞,可是很遗憾王道士没有什么文化,这些经书让他卖给了世界各地的人。我觉得王道士太笨了,没有保护好国宝,将国宝卖给他人,还有许多人盗走了财宝。最后有个外国人发现没有什么可拿的,就用先进的技术站走了墙壁上的几幅壁画。我们看完展览又回到了石窟,看到了世界上第三大佛,它以前是第五大佛,因为第二、第三大佛因地震被损坏,目前石窟大佛就成了第三大佛,它有35米高,它的脚看上去非常长。讲解员对我们说,这个大佛在下面看上去非常协调,可是在正面看上去头大身短,是个大头佛呢! 接下来我们又看了一个大佛,比刚看到的略矮一些。后来我们又去看了卧佛,讲解员说以前这个石窟只有姓李的才能进来,因为修这个卧佛的主人姓李,曾经是个大官。后来才对外开放。卧佛身后有72个佛,是卧佛的弟子。雕像有的哭,有的笑,因为卧佛是死去的,弟子们有的想到师傅被超度,有的则因为与师父分别而伤心。 讲解员说到了极乐世界,也就是5万年后人们就不用劳动了,树上长衣服,用不尽的金银财宝,还会长生不老。跟着有些人问:“那是什么时候?”讲解员笑着说:“5万年以后”,人们听了哄堂大笑。 莫高窟非常值得一去,我增长了许多知识。我长大以后发现宝藏一定交给展览馆,让更多的人分享,也希望展览馆能够好好收藏,让更多的人来参观。我一定好好学习,长大以后使我们的国家变得更加繁荣富强。800字 初二 记叙文
-
敦煌莫高窟观后感大漠黄沙,夕阳向晚,带一路风尘,匆匆赶到敦煌。感慨时光轮回之余,心中总有一种刺痛,总要想到那面崖壁、那些洞窟、那些哀怨又彷徨的历史碎片。走丝路,怎能少了莫高窟。莫高窟又称千佛洞,在鸣沙山东麓的断崖上,石窟群依山开凿,东西绵延1000多米,上下排列5层,高低错落有致、鳞次栉比。从1600多年前到现在,保存完好的洞窟有492窟,而每人供游客参观的只有8个窟。石窟壁画上形态各异的佛像成千上万,难以计数。光彩色佛像就有两千多尊,最大的佛像高达33米,最小的仅十几厘米。我紧紧地跟在讲解员姐姐的身边,认真地听着,唯恐少看一眼珍贵的塑像和壁画,少听一句精彩的讲解。佛像鲜活地展现在我们面前,第328窟的释迦牟尼佛像慈眉善目,他坐在莲台上,他的袈裟裙摆经过了1600年的洗礼,仍是错落有致,轻盈而飘荡,连皱褶纹理都清晰可见。站在他身边的大子弟迦叶,双眉紧锁,表情严肃,显得老成持重; 而小徒弟阿难则面部圆润,一只眼睛眯着,似乎已经走神。听着讲解,我禁不住赞叹古人智慧超群,手艺精湛。这些塑像是用木头做构架,用草木灰和上泥土打底,经几层粉刷,最后上颜料,就能把人物刻画得栩栩如生,保存至今。当参观到96窟时,最高的佛像展现在我的眼前,高达35.5米的坐像,我仰着头往上看,原来坐像是从脚部开始往上雕刻的,到头部时石料高度不够,难怪头小,身体比例有些不协调,但也是那样的庄严肃穆,线条流畅,表情丰富。第148窟是个睡佛,是释迦牟尼的涅槃塑像,佛身长14.7米,在他的周围站立着的72弟子,形态各异,表情都不相同,通过每个人的表情表现出对佛祖涅槃的不同理解,简直太精彩了!可惜佛祖身体破坏较严重,在清朝时大部分修复过,看他的眼睛闪着光,那是清朝修复时在眼中镶嵌了琉璃珠,这可是分辨唐朝原版和清朝修复版的诀窍,讲解员姐姐告诉我们后,我立刻指给同伴哪些佛像是清朝修复过的,还有点小得意呢。了解到这些后,我几乎不敢多停留,只想尽量屏住呼吸,我要爱护飞天姐姐们!爱护祖国的瑰宝。800字 六年级 记叙文
-
敦煌莫高窟观后感(3)莫高窟非常值得一去,我增长了许多知识。我长大以后发现宝藏一定交给展览馆,让更多的人分享,也希望展览馆能够好好收藏,让更多的人来参观。我一定好好学习,长大以后使我们的国家变得更加繁荣富强。现在,我是王圆录,那个被无数人指责的罪人,莫高窟文化的叛徒。只是,我还不是王圆录,我有着自己所有的梦想:保护这里的文化!几件精美的文物送到了县令那里,这个文官文雅地捻了捻胡须:“是这么个事情,文物应当收藏,可运费谁出呢?”我又到甘肃学台叶炽昌那里奔波,身为金石学家的他,建议藩台们将文物送到省城,运费和旅途的辛劳又一次难住了这些官员,他们在室悠然品茗,似在思索何去何从。与此同时,大批欧美学者不远万里赶来,不管他们如何奔波劳累,风餐露宿,他们仍然得不到这里的一个小瓷片,我换了几把大大的锁,向当地官员请求帮助,无论我如何向他们阐述这些文物的价值,他们仍无动于衷。终于我以道士可以通天的封建思想换来了他们的诚惶诚恐,拿着长矛,身着布衣的士卒围在了莫高窟前,外国人终于不敢挑起与这些人的争端,悻悻而去。望着他们的背影,县令派人来告诉我,这些文物可以暂存于府衙,以待运往京都。我兴奋地准备着,将我所有的一切可以换钱的东西换成柔软的纸与布,用以打包这些珍贵的文物,望着它们美丽的花纹,我几乎可以想像到以后的学者望着它们的惊叹与赞赏,我甚至把我的破棉袄拆掉用以保护它们。几个月的整理,它们启运之后,我心旌飘荡。我准备完成这一伟大的文化保护工作的最后旅程,偷偷跟随车队。我望见沙漠缕缕的炊烟,令我不敢相信的是:在那里我见到了俄国人勃奥鲁切夫、匈牙利人斯坦因、法国人伯希、日本人吉川小一郎等等曾被我严辞拒绝的人,我看到他们将一把把银元塞入敦煌官员的手中,然后笑着带走一车车我亲手装上的珍贵文物,扬长而去。纵然王圆录已不是那个王圆录,曾经的腐朽还是依旧的腐朽。从幻想中走出来,望着夜空,看见月亮和丝丝缕缕的云朵,我想起沙漠中那袅袅的炊烟,中国官员室中幽幽的茶香,幻想和现实的距离近在咫尺。800字 初二 记叙文