老师你真好!
《三国演义》中描写刘备是“两耳垂肩,双手过膝”,描写张飞是“豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马”。短短几句话,就写出了两个人的不同特点。
要想写出一个人的特点,我们就必须掌握这个人的相貌特征、个性、爱好、习惯、能力,以及与他有关的趣闻轶事等等,这些都是写作的材料。请看以下的人物特写:
◎他有一双长长的腿,加上长长的双手,远远看去好像一根穿了衣服的电线杆。(写出了他“高”的特点)
◎弟弟总是活蹦乱跳的,经常在客厅开运动会,地板上堆满了积木,好像菜市场。(写出了弟弟“顽皮”的特点)
◎有一回,我们全家兴高采烈地去饭店吃饭,吃完饭,爸爸才发现钱包忘了带,一时脸色青一阵白一阵,不知道该怎么办?(写出了爸爸的难堪)
◎我的好朋友小美非常文静,说起话来轻声细语,举止也很优雅,看不出是个十一岁的小女生(写出了小美“文静”的特点)。她喜欢音乐,擅长直笛,唱起歌来宛如黄莺出谷,常常得到老师的欣赏和夸奖(写出了爱好专长)。
只要写出了特点,你笔下的人物就会变得神气活现!
我和老师的故事
一天晚上,我做数学作业的时候,做错了又不用橡皮擦擦掉,只在作业本上把它涂掉、画掉。
第二天,昨晚做的数学作业发下来了,我打开作业本一看,“啊!”我惊讶地大叫了一声,昨晚做的作业只有25分,在这分数的旁边还写着我最讨厌的一个词:很差!在“差”字的右边,老师还加上了一个感叹号,这表示老师想不到我会做出这样糟糕的作业来。
我怀着一颗忐忑不安的心度过了一个下午。终于放学了,我以为我可以顺利地逃过这一劫了,谁知我刚要走出校门的那一瞬间,“冯伟健,你过来一下。” 一个既严肃又熟悉的声音从我后面传来,我回过头来,一看,原来是李老师。顿时我想 : 麻烦来了,李老师又要给我上“政治课”了。李老师匆忙走过来,对我说:“冯伟健,待会谁来接你回家?”我说:“我爸爸来接我。”“一会儿叫你爸爸来见见我。”话音刚落,老师又叫我把昨天晚上做的作业拿出来。不一会儿,老爸来了,老师见爸爸来了,就连忙对他说:“伟健昨晚做的作业非常马虎,这段时间他上课总是不专心,还经常走神。”说完,老师就把握的作业本递给爸爸看,我用眼睛瞄了一下爸爸,只见爸爸的脸绷得紧紧的,像一块苏打饼干似的。然后爸爸就说:“你看你做出了什么样的作业,你到底有没有用心去做呢?”“看来你要好好地端正一下你的学习态度才行。”听完爸爸的话,我的头耸拉下来,脸顿时红到耳根。老师和蔼地说:“伟健,你以后上课要认真听讲才行啊,要不然晚上做作业就不会做了,到了考试的时候就什么也不会,这不仅仅是你个人问题,到时候如果考不好的话,就会拖累整个班,把平均分拉下来。还有,你要多花点时间在学习上,不要整天想着玩,知道吗?”“嗯,知道了。”我使劲地点点头应答道。
听了老师的一番教育后,我的心情豁然开朗。
老师,您放心,从此以后我上课一定认真听讲,放学回到家里一定会把作业认真做好,不会辜负老师对我的期望。
老师,谢谢您!
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老师您真好今天早晨,我没去上学,因我昨天把脚扭伤了。而爸爸妈妈呢?他们好似热锅上的蚂蚁,急得团团转,马上向语文老师打去了一个电话,只听见老师在电话里说:赵鹏博,你先等着我,在这时候,你可以看一看书,晚上七点我去你家。老师说完,便把电话挂了。我为了早点学习完这篇课文,而开始了预习。晚上七点了,隔着窗户,我看到外面风雨交加,正下着倾盆大雨。突然,一个熟悉的身影朝我家走来,打着雨伞,穿着雨靴,啊是老师,他竟然在如此恶劣的天气下来到我家为我补课。当妈妈打开门后,我那不争气的泪水流了下来,老师见我哭了,便马上过来说:赵鹏博,不要再哭了,老师一直相信你是最棒的,有问题的话要问老师,老师一定会帮你的!我听了这句话就不哭了,老师开始一字一句的教我读课文,老师教的很认真,我也听得的很认真,我和老师度过了快乐的一小时。最后老师走之前留下了一张小纸条,上面写着赵鹏博有什么事要勇敢的前进,绝对不能退缩!这时,我心里涌出一股暖流。350字 三年级 写人
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妈妈你真好"世上只有妈妈好……"每当我听到这首歌时,我就不禁想起了我最亲爱的妈妈。记得我5岁那年,还很调皮,经常在椅子上翻来翻去,可一不小心失足从椅子上摔了下来,十分痛,我对妈妈说:"妈妈,我痛!"妈妈焦急地跑过来,二话不说,吃力地把我抱进车里,从反光镜看到妈妈的脸色很苍白,像自己也摔了一跤似的。终于,到了医院,医生说我的右手骨折了,需要包扎连接,我很紧张,心里想:"万一出了意外,手接不上了呢?要不要动手术?手术会不会痛?"接着我来到医务室里,隐隐约约看见护士拿着锋利的剪刀和白色的纱布仔仔细细地把我的右手包了起来……出了医务室,妈妈紧紧地抱住我,泪水在眼睛里打转,摸着我的头说道:"没事了,没事了……"接下来的一个暑假,妈妈几乎放下了工作,天天用心地照顾我,甚至请来了我姨妈来照顾我。这时,我才深深体会到母爱。母爱,比长江还长,比泰山还高!母亲,永远爱着自己的孩子!我的妈妈,你真好!350字 四年级