智慧的力量
100字
一年级
叙事
星期二早上，妈妈给我准备了丰富的早餐。一小盘炒粉干，一个荷包蛋，一瓶牛奶。
我对妈妈说：“太多了。”
妈妈说：“多吃点，你这个班长才有力气管别人。”
我说：“不是靠力气管别人，而是靠智慧去管的。”
妈妈说：“对，说的太好了！”
我真幸运
650字
四年级
叙事
夕阳下，那小店里的女店主仍没打烊，我漫不经心的路过那里，随便叫了句：“还没打烊呢？”她便急忙对着我笑：“呵呵，小朋友，没呢！”突然，我看见商品桌上有几个五颜六色的笔袋，我赶紧凑过去，盯着小笔袋，嘴里情不自禁的说：“真美呀！多少钱？我想买下它！”女店主高兴的望着我：“我真幸运，找到了知音，你也喜欢啊！送你一个吧！”
我一时高兴的回不过神来，连忙叫道：“好！好好！”正当女店主正准备递给我时，我又拒绝说：“还是付钱吧！”“不要了，你拿去吧！小朋友！”最终，我还是收下，说了一声谢谢，便与她告别……
次日清晨，我正准备出去吃早餐，偶然记到了女店主，因为上次送笔袋的事，我俩都熟悉了对方，我便主动的与她打招呼。突然发现桌子上什么东西在冒烟，我斜了斜身子，透过一瓶瓶饮料之间的缝隙看见了一个白色的大碗，里面装着个用白开水泡着的黄色的大糯米团，看着她正吃的津津有味，我实在不忍，于是皱着眉头说道：“你真该去对面那家面馆里吃一碗面，那才舒服！”她听了，淡淡的一笑，道：“孩子，你不知道，这个糯米团是一位80岁的老奶奶亲手做的！”说完她又咬了一口，又说：
“我真是幸运！”
看着她那很享受的样子，我便悄悄的走了……
那天，我准备去爬山，突然想起楼下的女店主来，便跑了下去，兴奋的说：“嗨！我们今天去爬山，你去不？”她呆呆的望着我，过了一会儿又笑：“我就不去了，我还要看我的店呢，要不你帮我带一张风景照回来，我下次再陪你们去吧！”
我有些失望，但还是笑着说：“好！”
“我真幸运！”她又说！
夕阳西下，我下山回家了，手里捧着照片，正往店里跑，可拐了几道弯，奔了几条路后，才惊然发现，原先在梧桐树下的小店依旧，但店主已不在了，只有一位慈祥的老奶奶，静静的坐在红色的木椅上，我跑过去问：“女店主，去哪了？”
“不容易啊！一个残疾人！这会她有事去了。”
我惊讶的问：“谁？”
“女店主。”
我一惊！立刻把目光投向了那张风景照上，仿佛又映出了那句话……
“我真幸运……”
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智慧的力量今天我早早地起了床，叫醒了爸爸。因为今天我要参加去野外训练，我的心里既激动又开心。爸爸开车把我送到了大润发。然后我们再转大巴车过去。车上都是我们这一般大的孩子。我们一路说说笑笑，聊的很开心。在我们的欢声笑语中，车子终于到达目的地了。我们根据指示找到了自己的教练就马上开始训练了。我报名参加了枪战，攀岩，射箭等等训练。其中让我最难忘的就是枪战啦。我们分成了两队－－绿队和蓝队。我们绿队按先领取装备，我领到了一把枪和头盔，我特别的激动，穿戴整齐后就开始打仗了。一开始，我们队总是输，因为总有人在暗中击杀我们，打我们一个措手不及，弄得我们队员们一个个都非常的沮丧。这时我主动提出我来当指挥官，我平复了一下激动的心情，再看了下战场，结合刚才每个队员“牺牲”的位置冷静地思考了几分钟，然后一些小点子在我脑海中冒了出来，我一一告诉队员们他们每个人隐蔽的位置和战法。这一局，果然我们消灭了很多的敌人。这让我们的队员信心百倍·志气高涨。最后就剩几个敌人啦，我们欢呼着一起向前冲！把敌人全部“消灭”掉啦。这局我们终于赢啦！快乐的时光总是短暂的。转眼就到了我们该回家的时间了。我们每个人都依依不舍的和战友们、和教练道别。回来的路上我在想其实打仗也是不能靠蛮力的。还是需要用大脑多思考一下怎样排兵布阵才能打赢敌人的，智慧的力量可不容小觑哦！550字 三年级
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智慧的力量在村庄附近的一个森林里，住着一只凶猛可怕的大老虎，它有一身油亮的皮毛，就算是灰尘也沾不到上面。锋利的爪子就像一把把小尖刀在树上一抓，树马上就出现了五道疤痕。尖锐的牙齿像是一颗颗钢片，一口下去可以咬断一棵碗口大小的树。一天，老虎在捕猎时看到了一头膘肥体壮的公牛，它长着尖尖的角，就像两把长矛，锋利无比，还力大无穷，奋力一撞可把一棵大树给撞倒。老虎一咬，公牛一吃痛，猛地转过牛角顶到了老虎身上，老虎险些遇难，就这样，老虎落荒而逃，回去把病养好，再也不敢去和公牛决斗。老虎捕到了一头野牛，吃饱喝足后刚要休息，听见了一声牛叫，他心想：今天这顿吃饱了，明天怎么办？还是再去把那头牛杀了，弄点儿存粮明天再吃，心动不如行动，出发！老虎走了一会儿，又听见了牛叫，它从草丛穿过去，看见前两天的那头牛，牛竟然在给一个瘦小的农夫耕地，而且好像还心甘情愿，农夫还拿一根绳子在抽打它，牛竟然毫不反抗！老虎细细打量着那农夫，他穿着一身布满补丁的衣服，戴着一顶破旧的草帽，头上还裹着一个脏得不成样子的布，他的手黑的不行，这怎么可能是打败牛的人？不行，我一定要去问问牛大哥，那么壮实的牛大哥怎么会给他耕地？趁农夫回家去吃午饭的空当儿，老虎找到牛，牛一看到它，就做出一副准备攻击的模样，“你这只老虎真是好了伤疤忘了疼，不再给你点儿教训，还不服气。”“牛大哥息怒，我不是来打架的，我根本打不过你，我只不过是想问一下你为什么你这么强壮，还打不过一个瘦小的农夫呢？”“不是我自愿的。”牛说：“是因为人们有‘智慧法宝’。”“那是什么？”“你还是自己去找农夫问一问吧。”农夫吃完饭，老虎马上找到了他，“快说你的‘智慧法宝’在哪儿？快交给我。”农夫怕得摔倒在地，看到老虎向自己要“智慧法宝”，就答道，“我把那个东西放在家里了，我还是回去取吧，可是我害怕你把我的牛吃了，我还是先把你绑起来。”“好！”老虎被农夫绑得结结实实，农夫回到村里，招呼了一群小伙子，把老虎抬进了笼子。农夫就是用智慧法宝战胜了老虎，这就是智慧，智慧可以改变历史，智慧可以改变命运。800字 童话
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智慧的力量智慧并不只是爱因斯坦的高智商，并非只是比尔盖茨会赚钱的脑袋。正如农人与虎的故事中所写，虎之力于人不啻百倍，但是农人巧妙的用智慧反将老虎擒住，可见，智慧的力量是如此之大。我国古代伟大的历史学家司马光，小时候跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸厂里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子一见出事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。周总理从日内瓦开会回来顺道访问莫斯科。在为他举行的一次招待会上，他用英语向苏联人祝酒。这时米高扬(苏联部长会议副主席)抱怨道：“周，你为什么不说俄语?你的俄语很好嘛!”这句话显然是很不友好的。周总理的方法是先不予理睬，他仍用英语回答说：“米高扬，该是你学习汉语的时候了。”以促米高扬说出不学汉语的原因。米高扬果然上钩，抱怨说：“汉语太难学了。”此话一出，周总理马上轻快地说：“没关系，下回到我们使馆来，我们将非常高兴地教你。”一下子将米高扬置于一种学生的地位。智慧就是那关于驾驭一切的思想。用智，常常能以弱胜强，事半功倍；用智常常可以出奇制胜。巧获成功；用智，也常常可以避免不必要的损耗和牺牲，顺利地达到目标。我国的丁谓用智救火，西门豹治邺，诸葛亮的七擒孟获，田忌的赛马以及田单的火牛阵等等无不体现着智慧的力量是无无穷无尽的。这正如巴尔扎克所说：“一个有智慧的人，才是真正一个无量无边的人。550字 初三 议论文
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智慧的力量从前有一只鸵鸟它跑步的速度是森林第一，因此十分骄傲。常常在其他动物面前吹嘘自己并瞧不起它们，因此其它动物都十分讨厌它。有一只聪明伶俐的羚羊想教训一下它，于是它写了一张挑战书。让鸵鸟明天去森林中心比跑步，让乌龟长老当裁判。鸵鸟收到挑战书后，心想：羚羊曾经是自己的手下败将，这次比赛让它彻底的认输。于是鸵鸟接受了羚羊的挑战。第二天，森林中心挤满了观众。鸵鸟与羚羊来到了比赛场地，站在同一条起跑线上。鸵鸟骄傲地对羚羊说：“羚羊老兄，我看你今天跟我比跑步是输定了。”羚羊微微一笑，回答说：“那可不一定。”当乌龟长老说开始时，鸵鸟像离弦的箭一样向前冲，而羚羊只是按平常的跑步的速度跑。跑了一会，鸵鸟回头看了看，见没看见羚羊的影子，就骄傲地说：“我是森林里跑得最快的动物。不，是全世界。”当它回过头时看见羚羊已跑到自己的前面。它感到很奇怪，连忙迈开步子追了起来。当它追过羚羊时，大声喊到：“羚羊啊羚羊，你是跑不过我的。”羚羊听了，坚定的说：“不一定！”鸵鸟听了十分生气，一口气跑完了全程。当它到达终点时，见羚羊已站在领奖台上。气急败坏地说：“羚羊作弊。”羚羊平静地说：“我之所以比你跑得快，那是因为我跑近路。”听了这话鸵鸟更不服气了，这时长老语重心长的对鸵鸟说：“孩子，人百分之五十是靠自己的实力，但另一半则是靠自己的智慧，有时智慧的力量大于实力。”长老说的话让鸵鸟口服心服。从这以后鸵鸟再也没有骄傲了……这个故事告诉了我们，人不仅要靠自己的实力，还要靠自己的智慧。如果没有智慧，困在绳子里的动物就不会逃脱下来。550字 五年级 记叙文
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智慧的力量世间万物都蕴含着智慧，蜜蜂建筑蜂巢，蚂蚁建筑蚁巢，这是动物的智慧；司马光砸缸救人，诸葛亮草船借箭这是人的智慧。我们的一生其实就是认识的一生，思想的一生，灵魂的一生，智慧的一生。如果我们没有了自己的思维判断，我们就没有做人那最起码的条件，所以更可以说明改造我们自己的思想，提高我们自己的觉悟，充实我们自己的智慧，是十分重要的。一个人只有有了智慧才可以称之为人，才可以去认识这个世界，去探索这个世界。换句话来说，我们之所以来到这个美好的世界，就是因为我们有一个使命：去建设这个社会，探求未知的秘密。给你讲个故事吧：从前有一个农夫看到魔鬼坐在一堆财宝上，农夫想要得到那些财宝。于是，魔鬼让农夫在两年内把地里长出来的果实分给他一半。农夫答应了。可是这个聪明的农夫向魔鬼提出一个要求，“种在地下的归我，种在地上的给你”。魔鬼觉得这个主意不错，就答应了。到了收获的季节，魔鬼来取他的果实，但魔鬼看到留给他的是又黄又枯的叶子，其它的什么也没有，而农夫却高高兴兴的挖了一大筐萝卜，农夫这次占了便宜。第二次，魔鬼说要地下的，地上的给农夫。农夫又答应了。可是等播种时，他没有再种萝卜而是种小麦，小麦成熟后，农夫把地面上的麦秆全割走了。魔鬼又什么也没拿到，气得钻到了石缝里面。看完这个故事，我们不难发现这是一个有智慧的农夫。他之所以可以用自己的智慧赢得魔鬼，因为他是农夫，最知道植物的生长特点了。他用他的生活知识和经验战胜了魔鬼。我们也可以做一个农夫呀。不，千万不要以为我叫大家做一个普普通通的农夫，我的意思是：我们可以学习农夫的智慧，用自己的长处来对付他人。李清照看到梧桐细雨，点点滴滴，用细腻的笔触描绘了少女时代的美好生活。龚自珍笔下“落花不是无情物，化作春泥更护花”这是她的所见所感，以花喻人。他们是智慧的，大自然更是聪明绝顶，大自然用各种各样的自然现象，来引发我们的联想，这其中难道不无一点道理吗？古往今来，多少文人状士，面对大自然的千变万化，发出了无限的感慨。杜甫登上泰山时，发出了“会当凌绝顶，一览众山小”的感叹；李白望见黄河时，发出了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的绝唱；苏东坡游赤壁时，发出了“人生如梦，一尊还酹江月”的咏唱。大自然不仅给了我们无限的遐想，还给我们带来了丰富的文学作品，为中华民族留下了一笔宝贵的精神财产，这比物质财产更有价值。到底智慧是怎样来的，我可以告诉你，智慧是由身边点点滴滴的小事而来的，智慧是由一双会发现的眼睛而来的。大自然给了我们许许多多的启示，许许多多的财富。但是只有在生活中不断细心观察和积累知识。这样我们才能能用我们的智慧来战胜困难。1000字 初一 议论文
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生存的智慧有一天，我正玩着游戏却被吸进了游戏中…… 我捏了两下自己的脸，痛意让我知道自己没有做梦。我开始埋怨自己：“玩什么不好，偏要玩枪战！这下好了吧？” 我落地后赶紧跑进了房子里，这座房子里可真是有不少东西。我迅速地把自己武装起来，这时房门却突然开了。 我不由在心中高呼：“上帝啊，你不是在跟我开玩笑吧？”正叫着，我吓得闭上了眼睛，拿起武器就是一通乱扫。 等我睁开眼时，我才发现进来的居然是我的队友——虚惊一场！有个队友在身旁，当然就不怕了。 我捡了不少装备，队友开车带我进了决赛圈。端着手机时觉得这样的枪声并没什么好怕的，等真的进入了游戏，才知道随便一颗流弹就可能要了我的小命。好多人在圈里乱开枪，我吓得躲进了一个房子里。 最后，只剩下了我和另一个敌人。敌人慢慢地走进了屋子，他以为我并没有发现他，而我早就向他扔了一颗手榴弹，然后头也不回的跑出了屋子。 一声巨响，一阵天旋地转，我回到了现实世界。这时，我看见屏幕里的小人仿佛在向我招手……400字 一年级 叙事
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大智慧篇一：小蚂蚁大智慧小蚂蚁很普通，可是它的智慧你知道吗？那天，弟弟一个人在玩火，他用火摆了一个火圈，把一个蚁窝放在里面。然后去叫我看，可当我去的时候，蚂蚁们已经无影无踪了。这时我突然想到我看的一本书中有关于蚂蚁逃离火灾现场而抱作一团滚出去的资料。原本只是在书上看过，没想到竟在现实当中上演了。小蚂蚁，你虽小，但是你的智慧是无尽的。我真敬佩你。篇二：小游戏大智慧爸爸对我说；玩扑克里面有很多学问。我和爸爸玩了抢银行、七王五二三等游戏，我最喜欢的游戏是快算二十四。爸爸要我利用我学过的加法、减法和乘法把几张扑克上的数字算成二十四。爸爸拿出三张牌分别是9、2、6，我想了一会说：9乘以2加上6等于24。爸爸又拿出三张牌分别是5、7和11。我又想了一会发现5乘以7减去11是24.我和爸爸又做了许多。爸说：数学使人敏捷。我觉得小游戏可以锻炼我的数学运算能力，使我变得更聪明。篇三：小动物 大智慧今天我在家看电视，是纪录频道播的《小动物 大智慧》。里面讲了很多有趣的动物故事，有狗、地鼠、野马、猴子、大象、狮子、乌鸦、大猩猩、海豚、大灰鲸......狗经过人的训练可以帮助人类放牧羊。猴子比较聪明可以分析那个饮料可以喝，那个不可以喝。两头大象合作吃食物和踢足球。乌鸦和地鼠互相发危险警告。里面的故事有趣极了，不信的话你可以去看看。那些动物好可爱呀！篇四：小发明大智慧洗衣机罩虽然是一个不起眼的小发明，可这却是创作者智慧的结晶。早上起来，一想到又要学习，不禁眉头紧锁。这时，妈妈笑眯眯的走过来面带神秘的对我说：开动你的脑筋，想想这个洗衣机罩怎么套在洗衣机上才美观。于是，我便展开洗衣机罩，拎在手里左看右看，发现这个东西少了下底和一个侧面。我拿着这个洗衣机罩向洗衣机跑去。看着这两个兄弟，该怎么套呢？我灵机一动，把洗衣机的背面和下底省略，其余的被覆盖着，就行了。虽然不引人注目，可它的结构却包含着智慧！篇五：小玩具大智慧魔方，我们都知道它，它是一个又要动手，又要动脑的游戏，今天我们班就要玩一个魔方的比赛。魔方是一个正方体，它是有红 .黄 .蓝. 绿 .紫 .灰色组成的，今天我们班每人手里有一个魔方，老师说看我们谁先把红色转完，我左一转，右一转，我很少玩这个，所以把我弄得团团转，正在我手忙脚乱时，王子康说我转好了。哇，好棒啊。老师让王子康到讲台上去转，他站在那里目不转睛的盯着魔方，两只手配合的很好，几下就转好了，我在下面也终于把红色转到了一起。魔方是一个很好的智益游戏，以后我也要把这个小小的正方体玩转。1000字 一年级 叙事
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马良的智慧一天一个凶恶的财主听说穷小子马良的到了一只神笔。财主就把马良叫来说：“马良，你如果给我画一堆金子我就把这栋房子给你”。马良眼珠一转：哼，想我给你当摇钱树没门。马良答应了。跟着就把海面上的一座珠宝山给画了出来。财主说：“没船怎么去”。马良就画了一条船。财主上了船，跟着一船的珠宝行使在海面上。马良跟着又画了一条巨浪向船飘去。啪。船翻了，财主淹死了。马良说：“这就是贪钱的下过。”150字 一年级 抒情散文
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字的力量作文网专稿 未经允许不得转载我对文字有一种特殊的喜爱和感情，记得我还不到三岁的时候，爸爸给我讲书，他还没开讲，我自己就念了起来：“有个老木匠无意中发现了一块会说话的木头，就用它做了一个木偶。木偶眼睛圆圆的、鼻子尖尖的，……”我突然会读书了，还把爸爸吓了一跳！从那以后，我每天就没离开过书，渐渐地从图文版过渡到了纯文字版。一开始还是爸爸读一段，我读一段；或者我读一篇，爸爸读一篇。再后来干脆就不让爸爸读了，而是我看一本书，爸爸自己看一本书。爸爸担心我不认识的字瞎猜乱念，所以每到星期六、星期日爸爸还是让我给他读一两篇，把念错的字更正一下，对于不太理解的词组解释一下。有时我还打开《新华字典》，让爸爸和我一块读上一两页。目前我已经读过几百本书了吧。看书入了迷，还因为忘记了写作业和弹琴的时间而挨骂呢。我喜欢文字，所以不知不觉就像滚雪球一样，认识的字越来越多了。字，它的生命每时每刻都存于人们生活中。我觉得每个字都是我的好朋友，见了它们觉得特别亲切。从我的感觉来说文字不是枯燥无味的，而是有生命的。字，对我来说，它不只是那普通的间架结构，不是那普通的上下结构，左右结构，不是那普通的所谓的偏旁部首。它的生命，在我的心里跳动。不管我在哪里，只要有了文字，我便充满了活力。字，是有力量的。它的力量使人找到了生命的价值，可是，每个人都感到了它真正的价值吗？没有，很多人没有。只有全身投入，用心去看，才能感受到它存在的价值，而不是只用眼睛去看。许多人，只是用眼睛去看，这样，文字的美妙就无法被这些人用心去品味，只用眼睛看文字的人永远看不到文字的美妙，他们认为文字是枯燥的，于是，他们一次又一次地抛弃文字，去寻找所谓更加完美的“生活”。他们怎能知道他们没有发现文字的美妙是由于他们对文字的态度？没有文字相伴的生活是枯燥无味的。当他们抛弃了文字的时候，他们却不知道他们的美好光阴，被他们白白浪费掉了，阅读给人们带来的真正的幸福，也早已被他们抛在了远方。在我的眼里，文字好像一幅幅生动的图像。它给我知识，给我营养，也让我感受到了生活中的酸甜苦辣。但是，在我们幸福的童年，酸甜苦辣不是每天都能尝到的，然而，只要你认真品读那些由文字组成的优秀作品，就会感受到，它远远超出了我们生活的狭小空间。文字，它不仅仅是信息传递的一种方式，对于懂得文字存在的意义的人，带来的不仅仅是信息，更多的，是享受。这种享受不是普通的享受，是文字带给人们的精神上的愉悦和心灵的冲击，这种愉悦和冲击只有用心灵感受文字的人才能体会到。我，要一辈子生活在文字之中。甘肃兰州安宁区西北师范大学附小一年级:韩泽薇1000字 一年级 叙事
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力量与智慧有一天，一个农夫要进城办事，路上经过一个森林，忽然，碰见了一只饿狼。饿狼狠狠地说：“哼，来的正好，我肚子饿的咕咕叫，我要马上吃掉你。”农夫知道他斗不过狼，想了一个注意。“你要吃我可以，但我身上有很多灰，可以去洗一洗吗？”“好吧，”狼答应了“快点！”狼在一边不耐烦的等着。农夫走到小河边，低下身子，装着洗的样子，实际上是悄悄地捞起水里漂着的一根木棍，握在手里。狼爬过来，农夫迅速跃起，抓住狼的尾巴，右手举起棍子猛打。狼拼命挣扎，猛力一冲，把尾巴也揪断了。农夫把尾巴放在袋子里继续走。狼很快就清醒了。它聚集了一大群狼，来报复农夫。农夫听到了叫声，爬上一株高大的树。狼不会爬树，就开始想办法。“应该把他从树上拽下来。”它们想了很久，终于，一只最老的狼想出了注意，它说“先让一只狼站在树下，其它的狼分被搭上去，一只搭到那个人的位置上。“狼群同意了这个办法，尤其是秃尾巴狼。秃尾巴狼立刻站在树下，另一只狼站在它背上……眼看就要抓到农民了。农民从袋子里掏出了狼尾巴，向下一扔。秃尾巴狼立刻扑向自己的尾巴。于是，所有纷纷倒在地上，他们翻过身来，一齐向秃尾巴狼追去。农夫见这群狼跑远，爬下树来，不慌不忙地走了。400字 初一 叙事
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智慧与力量传说智慧国里住着达莹族，她们如同仙子般美丽，还有一双闪耀着荧光的梦幻翅膀。力量国里住着达暗族，他们如同怪物般难看，小小的翅膀仅能让他们勉勉强强飞过。达莹族非常聪明，却没有力气。达暗族力气非常大，却都是虽然长相不同，但两国的人们取长补短，很快便发展得非常强大了，他们也成为了好朋友。一天，代表黑暗的黑水晶把力量国的人们变得非常邪恶，使他们不短攻击智慧国。智慧国的统治者——小莹光公主天资过人，不久便找到了达暗族的弱点：怕痒。达莹族轻而易举地把达暗族抓了回去。但力量过的统治者——小黑暗王子可不怕痒呀！没事儿，小荧光照样找到了他的缺点：怕光亮。这可好办多了：凡是达莹族飞过的地方，在一段时间内都会留下亮晶晶的荧光粉。她们把小黑暗王子也抓了回去。这时，粉水晶把达暗族又变回了原本的样子，两国又重新成为了朋友。其实，智慧才是最强大的力量！350字 四年级 叙事
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勇气和智慧的力量——读《撒玛女巫的魔咒》有感“书是人类进步的阶梯”这是一直激励着我的座右铭，使我变成一个“小书虫”。不管怎样，每天我都会挤出时间刨书。放暑假了，我又可以在家里读了一套书，这套书一共有五本。分别是：《你是我的妹》、《爸爸、妈妈、我和她》、《撒玛女巫的魔咒》……在这五本书里，我最喜欢《撒玛女巫的魔咒》了。这是一本探险小说，是著名男作家李国伟写的。这本书主要写一个名叫小雅的女孩收到了做国际医生的爸爸在Y国寄来的信——竟然是一个可怕的魔咒。于是，“我”和小雅来到了Y国，闯过了重重难关，不但揭穿了“魔咒”的真相，还救出了小雅的爸爸。这本书给了我许多的乐趣和教育。因为看过一个小故事以后，都会有一些问题留给我思考，如果那些问题思考错了，就得重新思考过。犹如身临其境的感觉，激发了我对故事追踪的兴趣。作者写这本书的时候，有一个主要人物用了“你”。一开始，我并不明白作者为什么要这样写。后来，我读着读着，才明白作者希望读者也与小雅一起观察和探索。这本书不但给我许多乐趣，而且富有教育意义。看完了这一本书，我受益匪浅。其中令我十分难忘的是这个故事：小雅和“我”被关进了一个笼子，在铁笼里认识了一个士兵——阿龙。原来，阿龙是被误以为杀了一个大臣。因为，大臣被谋杀那天，刚好下了一场大雨，杀害大臣的卫士把鞋印留下了。所以警察灌注了石膏模性，并且调查所有士兵的鞋子是不是与鞋印模型一样。发现只有阿龙的鞋子是一样的。于是，国王便一口咬定阿龙是杀死大臣的凶手。但是，小雅觉得这个鞋印模型更能确定阿龙不是凶手。因为鞋印模型是在地面晒干后才提取的，而土壤在干燥过程中会收缩，一个鞋印大约会收缩几厘米。所以，在杀人现场提取的那个石膏鞋印如果和阿龙的鞋印大小刚好一样，那就能证明这不是阿龙留下来的鞋印。读到了这里，一种敬佩之情由然而生。我最佩服的不是他的神机妙算，也不是他出色的专业能力。与其说他是天才，不如说他拥有我们所缺少的两样东西——勇气和智慧。700字 五年级 叙事
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智慧考留达克曾经说过“一个人的智慧不是器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待老师去点燃。”就像在劳技课上，老师教我们做花的方法，而剩下的制作凭借的是我们自己对老师话的理解。在劳技课上，老师教给我们如何做玫瑰花，大致讲完后，又开始细细地分解每一个步骤。我先按照老师给我们的尺码做花瓣。我心中有着犯难，虽然老师给了尺码，但是花瓣上也有很多地方要我自己思考。花瓣像一个下面被剪平的爱心，中心的花瓣的凹陷，要到什么位置呢？我小心翼翼地把中面的凹陷剪了下去，生怕剪坏了，终于，我的模板做完了，我长长地舒了一口气。之后就是剪花瓣，花瓣从纸上取了18片。我剪完后，有些艰难地看着自己的花瓣，我已经不记得怎么把花瓣粘上去了。这时，边上的同学与我商量说能不能换换颜色，这样每人就有两个颜色了，我欣然同意。与此同时，老师又讲了一遍如何把花瓣粘到花梗上。我仔细地听着生怕少听了一个字。我把两种颜色的花瓣混着粘上去。但全部粘完后，我却发现最外面有两片花瓣粘在一起了。我趁着胶水未干，连忙把花瓣移动些，错开了上一层的花瓣。而做叶片的时候，有一个小缺陷：有一片叶片的凹处剪反了，像叶子向内长了。我欣赏着我自己手工制作的玫瑰，两种颜色的花瓣，有些怪异，却不失新意。老师看了我的作品，也夸我的玫瑰好，但也指出了叶片的缺陷，回到家后，我把玫瑰插在花瓶中，好看极了。生活中有很多智慧，创新的智慧，创新让事物与事物之间有着不同的美；聆听是智慧，聆听让人与人之间相互吸取经验。六年级:陈熙羽550字 六年级 叙事
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智慧有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人。牛说，因为人有智慧。老虎向农人要求看看他的智慧。农人说把智慧忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说：“这就是智慧。”请你以“智慧”为话题写一篇作文。[精彩构思]1、神机妙算诸葛亮从自己的所见所闻出发，写一个你认为有智慧的人。我认为最有智慧的人是诸葛亮。你看他不出山便知天下事，在与刘备的对谈中让人感觉世界简直就是他手中的棋子。他神机妙算，能借来东风，能空城退敌。他知道仁爱的力量，因而七擒孟获而不杀，对蜀国的老百姓更是尽心尽力，等等。2、所罗门的智慧250字 高三 叙事
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晾晒智慧阳光丰厚的时候我想晒晒智慧连日的梅雨让我的脑袋锈迹斑斑青苔累累抖出全部的储备只铺满了一个花园温润的气息只扑来薰人的霉味翻来覆去覆去翻来我想晒干命里的贫穷晒干他们鄙夷的神色飘来哪家饭熟的香味我只能忍忍口水社会已经丰衣足食我却闹着饥荒如果再添些新米或许可以买个好价钱100字 初三 诗歌
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力量你定看过疾速面奔腾的大海,但你可曾想过,一滴小小的雨点能有多大的成就?你定看过青葱茂密的森林，但你可曾想过，一棵纤弱的树苗能有多大的威力？中子电子相聚相分，诞生了传奇的核能；人堆人的牵手，搭成了高耸的人塔。如果藤蔓没有支撑，它将无法生长；如果我们没有伙伴，我们将多么孤独！100字 六年级 诗歌
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爱的力量！当我们在看电视的时候，老师也许正在为我们改作业，看着汗水一滴一滴地流下！~~~~~~~~：当我们已经在睡梦中，老师还在辛苦地为我们备课！他们为什么这样做？他们是为了我们啊！而我们还不做作业，还要让您费心~~~~~~~~~~~~~~~！在我的心中，我有千言万语也说不完的对不起！老师我想对您说：老师您辛苦了！我永远爱您！100字 六年级 演讲稿
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书的力量书，犹药也我便汲取书，乃海也我便沉沦书，似山也我便攀登不登高山，不知天之高不临深溪，不知地之厚不探繁华书可明天下事恰似孔明不涉世俗书可有百余味也如五柳书之魂，目遇之，则活书之心，童遇之，则宝生活之书，如光智慧之书，如翅书，亦是友高二:姗舒100字 高二 抒情散文