考试
人生就是一场考试
人生就是一场特别的考试,谁赢得了时间、认识、勇气和信心,谁就赢得了先机,谁就可能赢得胜利。人的一生是极为短暂的。如果一个人对自己生活在世上的短暂时光没有很好的把握,那么他的一生将会因此而显得黯淡无光;如果他对时间进行卓有成效的利用,那么他必将使自己的生命呈现耀眼的光芒。对自己的认识程度是决定一个人从事某项事业成功与失败的起点。一个人如果对自己缺乏足够的认识,那么他不要企盼自己的事业未来会有什么惊天动地之举,相反更要注意的是自己的人生之路将会如何因此而坎坷不平;可是如果他对自己有了充分的认识和估价,那么这至少给他迈出人生中的重要一步提供一个理性思考的平台。勇气和信心是人生前进的马达,是人生前进的动力。在人的一生中如果始终有着一往无前的勇气和对前途充满乐观的信心,那么可以说他的一生必将充满生机和活力,自己也会更觉得自己的一生是充满刺激、富有挑战,是富有色彩的缤纷。
人生就是一场特别的考试。这场考试包括很多科目:学业、事业、友谊乃至于爱情、婚姻、家庭等。每个人在离开这个世界的时候,会得到一张成绩单。我们可以做而且必须做的就是在各个科目之间取得一个平衡,尽量争取一个高的总分。有人在一两个科目取得优异成绩,其它科目一塌糊涂。例如有人学习成绩十分好,但人际关系却极差;有的人和朋友相处得极好,但却和家人无法沟通;有人事业极成功,但从不知道什么是爱,也没有幸福的家庭;有的人家庭幸福,但事业发展总不顺利;有的人只关注自己家庭,对于家庭以外的人毫不关心……其实人是可以做到在人生各个科目之间取得一种平衡,进而达到身心和谐的。设定了目标,这是第一步。思考如何做到,这是第二步。人总不能浑浑噩噩地活着,一个人应该有目标,有理想,有性格,为了自己的追求奉献一生。在我看来,作为一个有志气的人,应该修好自己的学业,开创自己的事业,孝顺自己的父母,爱护自己的妻子,教好自己的子女,支持自己的朋友,成为别人的榜样……这些应该是很多人的共同目标,但有的人做到了,有的人却做不到,关键在于:有的人一辈子认真地学习人生这门学问,有的人一辈子都没有思考过人生,因此有的人在离开这个世界时得到了一分优异的成绩单,有的人却拿到一份大红灯笼高高挂的成绩单。
作为一名学生,考场内外的考试都是一场场特别的考试。考场上的考试是文化学习的一个步骤,其目的在于帮助学校和自己了解一段时间以来学习上的成功和失误,为更好的进步提供更有效的催化剂。考场外的考试是自己走出校园后的习惯、方法、作风、品德和修养的锤炼,是今后可持续性发展的关键。必须认识到,在今后漫长的人生之路上,只有正确面对、认识、利用考试,才不失为自己大有作为提供了一种可能。
作为一名教师,必须认识到教育也是一场特别的考试。教师的考试不仅包括能够胜任教师要求的知识水平,而且还包括给学生以率先垂范要求的品德修养。谁摆正了自己的心态,谁就赢得了学生;谁赢得了自身的发展,谁就赢得了教育这场特别考试的胜利。
人生是一场特别的考试。对这场考试的正确态度应该是,把它作为人生的前进的动力而非阻力。它应是一场“搏击”,无论你身处何时何地,只要你心存渴望,不断能战胜自己,勇敢的面对困境,勇敢的走完人生,那我们就都是生活的强者,都是成功的英雄!
考试
我原本以为,得到了他的表扬是一种成功,没想到那只是一个历练的过程。
爸爸很喜欢写作,而且还写过很多让人称赞的作品,所以在他的眼里,我不能比他差。
小时侯我写文章,不管写得怎么样,爸爸总说还要努力,到了我上初三的时候,爸爸却改变了他对我的引导方式,他告诉我,写作不单只靠积聚花哨的词语来修饰,而要进一步的体现你文章的内涵。内涵是什么?我真的不懂。
初三的第一次月考,我的作文以50分的成绩荣得了状元的头衔,本以为那就是我要追求的内涵,可不曾想爸爸却不以为然的说,文章整体还可以,但分支就不是那么细化,没有明确的表达意思。真是的,我搞不懂,为什么人人都说是佳作,而只有到了他的嘴里就会说出我遗漏的细节,到现在看来,那只是一种激将学习的方法。
于是,从那开始,我总是把我的作文拿给爸爸,希望他能从我的文章里面找出他要的内涵,时间一天一天流逝,作文一篇一篇的写着,爸爸一遍一遍得重复着那几句不近人情的话,渐渐的,我迷惘了,什么才是内涵,什么样作文才拥有内涵。
初中毕业了,毕业考试的时候我依然在想,我要的内涵在那里。
暑假应该是一个放松的时刻,而我面临的却是一摞摞的古典文学作品,爸爸说,也许你能从那里面找到真正的内涵,我要的内涵,真的在古典文学作品里吗?一页又一页,字里行间里我似乎发现了内涵的影子,它隐藏得很好,总是在你不注意的时候出现,在你注意的时候又跑掉。不知道是什么时候,爸爸递给我一本发黄的书,是朱自清的《荷塘月色》,他叫我写读后感,我讨厌读后感,我甚至不知道读后感应该从什么地方入手,尽管读书的时候老师教过,但我发现我已经忘得一干二净了,可是,不管怎么样我都要试一试,即使是句句不通,我也得写。
没想到,不幸还是在我身上发生了,下面是经过我爸爸对我所写的读后感一字一字咀嚼后做出的文字攻击:你这样的初三学生,写的读后感怎么会是这样,你没有抓住文章的中心内容,这也说明你没有读懂这篇文章,没有认真读文章,写评论的关键是读明白别人的思想,中心内容。
读到这里,我实在是受不了了,于是坐上了回老家的长途汽车,打算在老家好好休息休息,摆脱爸爸的文字攻击。
从老家回来已是八月中旬,还有十几天就是我踏入高中大门的时候,本觉着自己这十几天应该好好的看看电视,玩玩电脑(高中这样的机会就是少之又少),可是却被爸爸看在眼里,他好象认为我的这种方式不是很合理,就无意之中给我出了一个命题的作文,经过一天的炮制,我终于完成了那篇命题作文,爸爸看了之后惊讶得对我说了我做梦都想听到的结果:写得很好,甚至可以超越我了。
哇,那种被人表扬的感觉真的太好了,为此我还特意打电话告诉了在医院上夜班的妈妈,她也为我高兴。
我真的找到了内涵了吗?
没有,我一直认为得到了爸爸的表扬就是成功,成功就是内涵,可是我这才发现,这只是一个历练的过程而已,真正的内涵是需要更多的生活经历去累积的,这是一种对写作的执着追求吗?是的,我不否认,我爸爸也不会否认。
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考试星期天的上午,我们在学校进行了一场很重要的考试。考试前,我急忙地复习着。“叮叮叮,叮叮叮”,上课了,开始监考老师走进教室,把卷子发到每个同学的桌子上面。我很紧张,我想到要是题目非常难的话,我不就等着爸爸妈妈挨打、挨骂吗?我把试卷看了看,哇!好简单了!我胸有成足地“刷刷地”写着。我开始写起来,突然看到了一道题目好象故意跟我做对似的,我冥思苦想,却怎么也想不出答案来,后来,终于想出了答案,我心里一阵欢喜,一会儿,终于写完了。我反复地看了看,几乎全对。我把试卷交给老师,就高高兴兴地回家了。我非常想跟满分交个朋友,给爸爸、妈妈一个惊喜啊!250字 小学 叙事
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考试第2天,我紧张的走进考场,静静的坐在自己的座位,等待监考老师发卷,大脑里一片空白,接过卷子,我的心咚咚的跳。这时我想我应该冷静的想想老师曾讲过的题。我全神贯注的看了一遍题,把简单的都做完了,只剩那些不会的题了,我认真的回忆老师是怎么讲的,终于尽量的做完了。然后再仔细的检查一遍。时间过的真快啊,一转眼就打玲了,这时我的心才平静下来,走出考场,我们激烈的对着答案,想知道是成功还是失败,听到那些同学的答案和自己做的答案对不上几个,心里又紧张了起来。一真到成绩公布下来,心里才平静下来。考试,那滋味是苦的?是酸的?还是甜的?250字 初一 抒情散文
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考试今天早上第一节课,我们进行了一次语文考试。试卷发下来了,教室里鸦雀无声。同学们迫不及待地打开了试卷,我瞄了一眼。呦,还真难!大家似乎都不由的叹了口气,也顾不得多想,就立刻动手做了起来。教室里一片沙沙的写字声,大家侧着脑袋,紧皱眉头的思考着。考场如战场,这话一点也不假,你看,同学们不都在紧张的战斗吗?我也是,紧张又认真。呀!我遇到难题了,我一手托着下巴,一手挠起了头皮,紧皱眉头,灵机一动,原来如此,差点被忽悠,于是马上在试卷上写上答案,脸上露出了胜利的微笑。“时间快到了,马上就要收卷”老师大声的说。班上立刻响起了各种各样的声音,同学们的脸上也写满了各种各样的表情。有的潇洒地走出去,显得胸有成竹;有的慢慢腾腾的站了起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四的加紧动作,赶忙再添上几笔。我,最后一题还没做好呢?抓紧时间吧,争分夺秒,攻下这个城堡!可是越急越添乱,本来很有把握的,这时却理不出个头绪,真是乱了方寸。我用两秒钟的时间停顿了一下,终于在关键时刻还是完成了。这次考试可真险啊!差一点我就来不及了,证明我平时基础还不够扎实,动作也不够快,下次一定要吸取教训,抓紧时间,先易后难,好让自己拥有那种胸有成竹的表情。450字 初一 抒情散文
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考试“考试啦!”铃声刚落最后跑进教室的小男孩的这一声喊叫使得这个容纳了六十六名四年级同学的教室顿时鸦雀无声,一双双课间还闪烁着欢快的眼睛现在却多了几分恐慌。大家紧盯着老师手中那直接关系到是否可以博得父母的欢心从而获取奖励、关系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的试卷,等待着或喜或悲或胜或败但都得接受的命运的降临。难怪说“考试是老师的法宝!”发完试卷后,除了“沙沙”的答卷声外你很难再听到其它的声响。就连平时爱说话做小动作经常受批评的男孩小刚此时也换上了另一种模样:小眉头紧皱了起来,厚厚的嘴唇略微噘起,经常玩弄的小玩具小卡片现在也被很少握在手中的钢笔所替代。所有的同学都以不同的姿态认真地做着、思索着。有的边写边挠头,嘴里还似乎念念有词;有的趴在桌子上认真的验算着,偌大的一张演草纸一会儿工夫就写满了;有的则是一边嘴咬钢笔一边凝思;还有的眼望窗外沉思着,一副“载不动,许多愁”的样子。能不发愁吗,望了半天也望不见答案。“老师,她看我的!”突然一个小男孩清脆的声音打破了教室的平静,也打断了我的颇为兴趣的观察。“老师,刚才,她斜着眼一直往我这里看!”而他的同桌,一个戴着眼镜的胖女孩,此时一脸做错事的表情,嘴里却怯怯地说:“我没我没”当我再次转到这两个同学面前时,发现刚才那个“原告”应经采取了“亡羊补牢”的措施,找了两大张验算纸把做完的内容全部盖了起来。而那个胖女孩依然凝视着自己的几道还没做出的应用题,一块小橡皮在她的手中转来转去。NI1EH“注意,错了!”真想提醒瘦男孩小明一句,看着挺精明的,怎么这么粗心,结果明明是“69”,可他却偏偏写成了“96”!大部分同学的表情由紧张变为或平和或微笑的时候,考试的时间也已过去了大半。)“老师,还有多长时间!”第一排的一个漂亮女孩伸了个懒腰后笑嘻嘻地问道。第三排的胖男孩看来真得累坏了,几分钟的工夫已经打了三个哈欠,嘴张得简直可以放下一个大苹果。还是最后一排的小强的一句话缓解了这太过紧张的气氛,使沉寂一个多小时的教室第一次出现了些许笑声。,“老师,我想上厕所,我憋不住了!”“老师,她看我的!”突然一个小男孩清脆的声音打破了教室的平静,也打断了我的颇为兴趣的观察。“老师,刚才,她斜着眼一直往我这里看!”而他的同桌,一个戴着眼镜的胖女孩,此时一脸做错事的表情,嘴里却怯怯地说:“我没我没”当我再次转到这两个同学面前时,发现刚才那个“原告”应经采取了“亡羊补牢”的措施,找了两大张验算纸把做完的内容全部盖了起来。而那个胖女孩依然凝视着自己的几道还没做出的应用题,一块小橡皮在她的手中转来转去。NI1EH“注意,错了!”真想提醒瘦男孩小明一句,看着挺精明的,怎么这么粗心,结果明明是“69”,可他却偏偏写成了“96”!大部分同学的表情由紧张变为或平和或微笑的时候,考试的时间也已过去了大半。)“老师,还有多长时间!”第一排的一个漂亮女孩伸了个懒腰后笑嘻嘻地问道。第三排的胖男孩看来真得累坏了,几分钟的工夫已经打了三个哈欠,嘴张得简直可以放下一个大苹果。还是最后一排的小强的一句话缓解了这太过紧张的气氛,使沉寂一个多小时的教室第一次出现了些许笑声。,“老师,我想上厕所,我憋不住了!”1200字 五年级 叙事
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考试你,让我感到惶恐。无数次在梦中尖叫着醒来,脑海中都是你的身影,久久挥之不去。额头渗出细汗,是你!都是你!我茶不思,饭不想只为你!不是思念,不是!只有怕,只有对你的惧怕!无比深情地凝望你,你却冷眼旁观。不帮我么?好,我自己来。却总做得一塌糊涂,我真的愚蠢吗?不……是你,是你的恐怖让我迷惘!对你的惧惮已经超乎了想象,不要对我摆出柔媚好似春风的脸,因为我深知,在这迷惑人心的笑脸下的你有着狐狸般的嘴脸,笑得那般奸诈的嘴脸!你的笑对于别人来说可能是阳春三月,对于我来说却是另一番风景,寒冬腊月已不足已形容,那感觉就像穿着单薄的衣裙来到漠河,能感到的只有彻骨的冰凉。越是怕你,你就天天来打搅我的生活。我怕辜负老师,父母以及朋友对我的期望,“不得已”的联合同桌写条子,上面全是讨好你的话……然而,却被老师发现了。父母被叫到学校,我垂下头,从刘海里看到他们憔悴的容颜。泪,无声滑落。当校长蠕动嘴角的一刹那,我看见你阴森的笑了,不详的预感涌上心头……“这种学生,丢我们学校的人,不要也罢,开除!”我头皮渐渐发麻,最终没了知觉,眼神空洞地看着父母苦苦哀求,泪花在他们眼眶中闪动,撕心裂肺的声音刺破我的耳膜,这其中,夹杂着隐隐的愤怒和你的嘲笑……眼前,白色的床单,白色的墙壁,白色的窗帘……目之所及,惟有白茫茫一片。天堂?呵,真是事世难料,没想到我这种死后居然没去地狱,反倒上了天堂,自嘲地扯扯嘴角。一串急促的脚步声引起我的警觉。是你么?到了天堂也要缠着我?脚步声戛然而止,只是顿了一会,立马飞奔到我的身边,将我紧紧抱住。正当我想看看来者何人时……“我的乖乖呀!你总算醒了……”这熟悉的体香是?这焦急中掺杂着哭腔的声音是?是妈妈的!我挣脱妈妈的怀抱,想看看妈妈时——这个满头白发,有着红肿双眼和眼角已有了鱼尾纹的人真的是我妈妈?真的是昔日青春无限,活力四射且拥有满头让人羡慕到眼红的青丝的妈妈吗?事实告诉我,是的,眼前这个蓬头垢面,眼中布满血丝的人正是我妈妈。而我,也不是在什么天堂,只是一个昏迷了两天的病人而已。事后,我知道校长给了我一个机会,没将我扫地出门,只是留校观察一学期。这代价,是妈妈一夜变走的青丝。这一局,你赢了。我,输得一无所有……家,一个让我温馨到害怕的地方。父母做了一桌丰盛的菜肴庆祝我康复出院。无声地端菜上桌,无声地为我夹菜……一切都是无声的,这就是爱?我哑然。此时,我只想父母打我骂我,至少我会比现在好受。无意瞥见缕缕白发,拼命抑制住一股冲动,冲进房间,把自己反锁在房内,我需要空间,需要冷静……伴随着咸咸的液体,迷迷糊糊之际,猛地又想到你,浑身一个激灵,头脑也逐渐清醒。是你!又是你!是你让我疯狂,我今天的一切都是你害的!不要躲在角落里对我阴笑,不要得意!我不会永远都输给你!我不会再受你的蛊惑再干出作弊那样的事,那一次已经够了。患得患失,那一次我失去了很多,甚至连母亲的一头青丝也输去了!但我,是否也该感谢你让我感到家人对我的爱呢?今后,我要努力,我要把输给你的都赢回来,我要在下一次你“看望”我的时候打败你和隐藏在我心中的你,换言之——战胜自己。等着接招吧!你——考试。我和你的决战即将开始,大家会支持谁呢?1200字 初三 书信
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考试考试,自古就有,从隋唐至明清的一千多年中,中国一直以科举考试来选拔建设国家的人才。进入社会主义法制阶段的新中国,中考、高考也是选拔人才再深造的重要方法。考试成绩关系到每个学子的前途和国家建设的发展进度。初三、高三可以说是人生中两个最辛苦、最劳累的时期,无数学子为了自己的梦想日夜勤奋读书,当考试成绩公布的那天,有多少学子欢喜地看到用自己辛勤汗水浇灌结出的果实,又有多少学子痛思自己为何没有加入前者的行列中,这其中应有不少“发挥失常”或“特殊原因”的学生们,但是也有一些被老师、家长甚至同学早已认定考不上的人们。为什么?因为他们的成绩确实不怎么好,无法用成绩单扣响高等学府的大门,只好去普通学校学习,再从普通学校走向工作岗位。高等府中的“高智商”学生们与普通学校的学子们不期而遇。但是有这样一个事例,在上海师范大学数学系读书的田某,由于英语四级未通过,一门高等数学未及格被现行的“分数标准”判定为一名不合格大学生,但在上海十二中学半年实习中,却得到校方高度评价,工作投入,肯动脑,能力强,给学生以亲切感,感染力强,被十二中学聘为教员。一个两门未通过的大学生成为中学教员,这是因为他考试成绩不好而被社会抛弃了吗?不!而一些满腹理论的研究生、博士生工作又怎样呢?有些用人单位只看学位、成绩,到头来被聘的是“一本理论大典”,毫无动手与人际交往能力,又有何用。只有二者的完美结合才是真正的人才。《四书》、《五经》背得滚瓜烂熟的科举状元、榜眼、探花们,在清末外国分争中国的谈判中,有几个能与洋人唇枪舌剑以理据争呢?我们不应该把考试成绩作为选择人才的唯一标准,在以后的考试科目中,除语文、数学、外语、物理、化学、政治这“老六位”,还应有“能力”这一门,把某个专业所要达到的工作能力、社交能力做为一个标准,用实际操作、亲身体验来评定他们“合格”还是“不合格”,并作为重要标准记入成绩单,以便选拔人才之用。希望以后的教育考试体制比现在的考试制度更人性化、更科学性,为能建设祖国的人才们提供机遇。我坚信这一天的到来,因为考试已从《四书》、《五经》的死扣中走向了检测科学文化知识的掌握,必定向能力测评为标准的新考试制度迈进,在这其中获胜的才是真正的胜利者。考试,对于大多数人来说,多少有些可怕,它意味着考前要挑灯夜战,考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难,考后会忐忑不安,翘首以待。 但是,人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级,也不是都要端坐在考场中,拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充足的时间来做准备,它会随时给我们出张卷子。如果你选择适当,你就可能通过,迎接新的考验;一旦你判断失误,你可能和机遇失之交臂。 挨批评是一场考试,通过错误认识了自己,只要能努力不再犯,就算通过了考试;若是灰心沮丧,不再努力,你就只能算不及格,如果你还不及时改正,你迟早将被社会所淘汰。 如果你受了挫折,那是生活给你一张考卷。面对挫折,振作起来,重新再来?还是灰心丧气,一蹶不振,从此消沉下去?你自己选,没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影走向成功的未来,后者将使你渐渐被人所淡忘,你自己都不帮自己,还有谁会来帮你?1200字 六年级 议论文
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考试我原本以为,得到了他的表扬是一种成功,没想到那只是一个历练的过程。爸爸很喜欢写作,而且还写过很多让人称赞的作品,所以在他的眼里,我不能比他差。小时侯我写文章,不管写得怎么样,爸爸总说还要努力,到了我上初三的时候,爸爸却改变了他对我的引导方式,他告诉我,写作不单只靠积聚花哨的词语来修饰,而要进一步的体现你文章的内涵。内涵是什么?我真的不懂。初三的第一次月考,我的作文以50分的成绩荣得了状元的头衔,本以为那就是我要追求的内涵,可不曾想爸爸却不以为然的说,文章整体还可以,但分支就不是那么细化,没有明确的表达意思。真是的,我搞不懂,为什么人人都说是佳作,而只有到了他的嘴里就会说出我遗漏的细节,到现在看来,那只是一种激将学习的方法。于是,从那开始,我总是把我的作文拿给爸爸,希望他能从我的文章里面找出他要的内涵,时间一天一天流逝,作文一篇一篇的写着,爸爸一遍一遍得重复着那几句不近人情的话,渐渐的,我迷惘了,什么才是内涵,什么样作文才拥有内涵。初中毕业了,毕业考试的时候我依然在想,我要的内涵在那里。暑假应该是一个放松的时刻,而我面临的却是一摞摞的古典文学作品,爸爸说,也许你能从那里面找到真正的内涵,我要的内涵,真的在古典文学作品里吗?一页又一页,字里行间里我似乎发现了内涵的影子,它隐藏得很好,总是在你不注意的时候出现,在你注意的时候又跑掉。不知道是什么时候,爸爸递给我一本发黄的书,是朱自清的《荷塘月色》,他叫我写读后感,我讨厌读后感,我甚至不知道读后感应该从什么地方入手,尽管读书的时候老师教过,但我发现我已经忘得一干二净了,可是,不管怎么样我都要试一试,即使是句句不通,我也得写。没想到,不幸还是在我身上发生了,下面是经过我爸爸对我所写的读后感一字一字咀嚼后做出的文字攻击:你这样的初三学生,写的读后感怎么会是这样,你没有抓住文章的中心内容,这也说明你没有读懂这篇文章,没有认真读文章,写评论的关键是读明白别人的思想,中心内容。读到这里,我实在是受不了了,于是坐上了回老家的长途汽车,打算在老家好好休息休息,摆脱爸爸的文字攻击。从老家回来已是八月中旬,还有十几天就是我踏入高中大门的时候,本觉着自己这十几天应该好好的看看电视,玩玩电脑(高中这样的机会就是少之又少),可是却被爸爸看在眼里,他好象认为我的这种方式不是很合理,就无意之中给我出了一个命题的作文,经过一天的炮制,我终于完成了那篇命题作文,爸爸看了之后惊讶得对我说了我做梦都想听到的结果:写得很好,甚至可以超越我了。哇,那种被人表扬的感觉真的太好了,为此我还特意打电话告诉了在医院上夜班的妈妈,她也为我高兴。我真的找到了内涵了吗?没有,我一直认为得到了爸爸的表扬就是成功,成功就是内涵,可是我这才发现,这只是一个历练的过程而已,真正的内涵是需要更多的生活经历去累积的,这是一种对写作的执着追求吗?是的,我不否认,我爸爸也不会否认。1200字 高三 叙事
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好头疼,考试啊考试回头,自己问自己——“看的怎么样了?”“早呢!”“怎么了?”“一大堆乱七八糟的事,冲没了,”“譬如?”“前一阵子班里忙的团团转,回家还得干家务。”“抽空呀”“是啊,抽空就看,可是记不住。”“那你看的哪门书?”“交的钱都白费了。”“笨死了!”“是是是......”——汗珠直冒。那个阳光明媚的冬天,我把自己锁在书桌前,盯着眼前的一大堆的书,信誓旦旦地说:“我要吃了你们。”说真的,一个月的工夫,倒也看了一本书,做题,听课,井井有条,虽记的不怎么样,倒也理解了一大半,暗自庆幸,照这个速度下去,看完三本书,没问题。接下来的日子,完全不是这样子的喽,年底了,学习越来越紧,白天的劳累,叫人头痛,晚上还得尽做子之责,留给自己的时间少之又少了。刚看完的一本书,没来得及温习。终于的忙完了,一看,1个星期过去了,妈呀,1个星期哎,一年的X分之X,365天中的7天过去了,距我考试的时间只有两个月!一阵头晕,忙拿着看过的那本书,翻来倒去的看,已然不知其中味了。这三个月没好好看它,全然陌生了,我的记性也太差了吧。考试啊考试!为何让我如此的头痛欲裂?我总是给自己制定了许多的条条框框:要有个更好的地位,就要发愤图强,争取更多的胜利果实:要有更多更多大把大把的银子,就要埋头苦干,在所不惜;要给同学树立一个学习的好榜样(炫耀),就要天天闷头书中,给予自己视觉上的冲击等等,诸如此类的冠冕堂皇之言。不对呀,这大多的念头是我上学的时候就有的,怎么到现在还有?我不会白活了这么多年吧?看样子,这几年,没长大多少!再想,为什么总给自己制定了许多的条条框框,我的本性本是特别喜欢玩的人,而今,为了日后的生活,却把自己牢牢禁锢在了几个方寸的小地之中,学习,家庭,一个都不能少,少了的,只有自己,还要应付那挡也挡不走的考试,也许,对于考试,我的思想负担是重了,若是为了考而考,我想,一辈子,我也通不过,若是为了提高知识而考,我想,我也通不过,若是为了生存而考,我更没这个能力,因为,我最怕的就是考试,从来,它在我的心中,都是一道可怕的阴影,譬如,小学的音乐、社会,自然,思想品德等,在考完了试之后,我义无反顾地全部还给了老师,想来惭愧,记得,每到什么课,多数第一个被老师提问的总是我(老师很厚爱我),我多半是瞠目结舌地看着那皱着眉头看着我的老师,而后,被拎着站在了墙角边,现在想想,老师的这种做法,一定不对,对于站,我不怕,我怕的是,这堂课,因了这站,我的内心受到了创伤,再也无心听讲,所以,初中一年级,我的物理、化学,因了太多的罚站,而差点点就挂了红灯。不得已啊,如果可以分科,我肯定进文科,嘿嘿,我喜欢文科,虽谈不上特别好,但是不象物理、化学般排斥,而那年的数学,也学的完完全全进了角色,这,许是因了心灵的放松吧。可如今的考试哦,想放松的进入状态,都是奢想了。不能很好地把握住一心二用的状态,我还没炼成那种做事情可以分的特别清楚的境界,唉,这考试的梦,不知何时再会延续完成呢!1200字 初二 记叙文
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