我做历史课代表

我是一名历史课代表，是一名尽到自己责任的课代表，从不有偏心，偏向任何小组，包括自己小组在内。有的班干部随便给自己组加分，使自己的小组成为前三。我感觉：“这样做是没有效果的，还辜负了老师对自己的信任。“

虽然，我历史不是非常好，但我也是前二十名。小学时候，我英语和数学学的一直是名列前矛，不是第一就是第二。我本来想当数学和英语课代表的，可名额已经被抢光了，所以，我选择了对我陌生的而又感兴趣的历史课代表。

从我选择历史课代表那一天起，我就下定决心要学好这门科，为同学们做好榜样，我不想让同学们说：“你看这历史课代表，学习还没有我好呢。“就这样，我发誓要学好历史这门课程，不然就等着：“失业”吧！

我们共有三个历史课代表，二男一女，我和潘继彤的“任务”就是负责去找老师，迟筱泷负责管纪律，这样我们课代表就完全分好了工，各得其所。

每当要上历史课的时候，我和潘继彤就会像猛兽一样飞奔老师办公室，去找老师上课、给老师拿电脑。那一刻我就想到：要做就要做好，有更多的人想担任这个“职位”，所以，我非常热爱历史这门课程，争取不把这个“职位”丢掉，我有信心干好这个“职位”。

在将要上历史课的时候，同学们没有拿出历史课本的时候，我在二三的让他们复习，可他们不听，这是我没有办法了，就怀着焦虑的心情看待他们。时间长了，我也成熟了，就想出了许多法子，在许多法子中，我自己认为只有一个法子好，于是我就采取了它。

当困难重新再现眼前的时候，我就会表面上心平气和而心里富有暴怒地说：“不好好背的人，我会申请历史老师让她跟你们这些特殊的人多布置作业，让你们回家都困窘在写作业的圈子中，没有时间和父母在一起好好交流。”话音未落，只见同学们都进入了学习状态，我的脸上也露出了丝丝微笑！

我一定会做好这个历史课代表，不让老师失望，为同学们树立好榜样，把这个班级管理得更加完美。更加辉煌！

六年级:王俊贤