第一次点亮小灯泡
400字
四年级
在一个杨柳依依的下午,我们的科学课正在学习有关电的知识。老师发下了一节电池,一个小灯泡和一根电线。我第一次试着点亮小灯泡,手脚显然有些慌乱,不知道怎样点好,生怕一不小心触了电。
教室里很安静,只有同学们在连接电池和小灯泡的声音。我也拿起电池试了起来,但我不论怎么放电线都不成功。我又努力地试了一遍,还是不成功。
再试……
可是小灯泡就是怎么也亮不起来。别的同学的小灯泡已经先后亮了起来,可我的还是不行。我急得像一只热锅里的蚂蚁。就在这时,我突然想起了老师说的怎样把电路连接起来,还画了小灯泡的内部的零件图,我试着把小灯泡连成一个完整通畅的电路,小心翼翼地把电池的正极和连接口压住,只在那一刹那,小灯泡亮了起来,就像一个灿烂的大太阳,散发着耀眼的光芒;也像夜空中星星,散发着璀璨的光芒;更像黑暗夜空中一轮皎洁的明月,为行人照亮前行的道路……
又过了二天,就到我的生日了,我默默许下了一个愿望:科学才是世界的真理,愿科学散发出更加耀眼的光芒。
观察花生
300字
四年级
今天上午妈妈不知在哪弄回来一些花生,让我观察花生。
花生的外壳是淡黄色的,形状短短的,像一只住在树洞里的小虫子,摸上去有点粗糙,仔细看上面还有凹凸不平的地方,凑上去闻闻能嗅到一股淡淡的泥土的清香。
轻轻剥开花生壳,露出了几颗粉红色的花生米,就像小宝宝躺在摇篮里睡觉。慢慢地剥开粉红色的衣服就会露出白嫩嫩的果肉。我忍不住把果肉放进嘴里轻轻一咬,脆脆的有一点点苦味,细细的品味带着一丝丝的香甜。
花生含有大量的蛋白质、脂肪,维生素等营养成分。它还具有促生长、抗衰老、止血造血等功效。所以明间又称“长生果”,和黄豆一样被誉为“素中王荤”花生的营养价值比粮食高,可与鸡蛋媲美。
花生是那么不起眼,但它的营养价值却是非常高,它从不炫耀自己,把果肉埋在土里,我赞美花生!
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四年级
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点亮小灯泡(4)在这周里,我有特别开心的事,那就是这周五的科学课上做一个好玩儿的实验——试着用两个灯座和一个电池和和4根导线来做一个点亮两个小灯泡的实验。中午这天很快就到了上第3节课的时刻,同学们陆陆续续赶往科学教室,三五个人凑在一块,谈论的都是待会科学课的实验。到了教室以后,老师就开始讲这一节课要学的内容,老师说:“这节课我们要做的实验是点了两个小灯泡,而且不用手去按住导线就会让小灯泡亮起来,可以直接借助工具的方式把小灯泡点亮。”老师说完后就用投影在黑板上放了两张图,让我们照着图的形式做实验,仔细比对着图片组装好道具,大家都充分表达了自己的想法之后,我们的实验就这样简单地开始了,老师把三个窗户都关了,这样让我们可以更清晰的看到小灯泡到底有没有准备顺利点亮,较为昏暗的环境下,陆陆续续亮起的小灯泡吸引了老师的注意,这时老师把教室的灯打开了,继续上课,老师说:“今天我们做的这个实验,到了下节课可是要考试的哦,现在还有一点时刻,你们继续练习这个实验吧!”于是同学们有的东张西望,捕捉信息;有的交头接耳,小声议论;还有的甚至在猜测考试可能会出的题目,真是好一派生动的景象。中午的这节科学课让我学到了怎么连接小灯泡点亮的知识,深深的记在了我的大脑里。这次实验也让我想起了霍奇斯曾经说过的一句话:“失败往往是黎明前的黑暗,继而出现的就是成功的朝霞”,面对失败不用着急,黑暗都会过去的,灯泡亮起的那一刻,我们就得到了成功的朝霞。600字 四年级 说明文
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