教室里的笑声
300字
二年级
写人
教室里的笑声
今天是一个快乐的日子，今天是一个难忘的日子，今天又是一个属于我们的日子——六一儿童节。
上午，天空格外的蓝，阳光格外的灿烂，树上的小鸟叽叽喳喳地叫，仿佛在为我歌唱，为我祝福。我怀着愉悦的心情参加学校组织的游园活动。一进教室，就看见同学们有的在搬桌子，有的在扫地，还有的在帮老师准备游园的材料，总之大家都忙得不亦乐乎！我也很快地加入了这个队伍。游园活动开始了，有夹珠子，有投球，还有钓鱼等游戏，大家都随心所欲地做着自己喜欢的事……。同学们实在太高兴了，一个个欢呼雀跃，每个人的脸上都带着笑容。教室里传出的呐喊声、加油声、笑声此起彼伏，久久回荡在走廊上。大家永远也不会忘记这快乐的一刻！我也参加了许多活动，得到了不少的奖品满载而归，心里被喜悦塞得满满的。
这次的六一儿童节像一只小帆船，永远在我记忆的海洋里漂泊着。
夏天的西湖
700字
六年级
写人
讨厌的作文竟赛好不容易才结束，数学老师马上又下达了紧急通知：下星期二数学竟赛。
这一天刚上课，数学老师便开始选参赛人。“王雨果，刘楷，吕戈......”“有几个人了?”老师问道。“7人!”同学们异口同声的答道。“还差一个人，找人凑凑数吧!陈婷，你去吧!”陈婷听了是又忧又喜。忧，自己只是去凑数的。喜，自己终于在小学毕业之际，能参加最后一次数学竟赛。
此时的陈婷是喜忧过半。陈婷在心里想了想，还是先不要告诉父母，万一这一次和作文竟赛一样，失了手怎么办，这个谁也拿不准。再说，谁又能拍着胸脯说，这次我一定能获奖。
在老师的千叮呤万嘱咐下，这一天总算来了。
也许是因为时间的缘故，六年级的参赛时间被安排在下午。
下午刚到，老师就开始催促起来了。直到进了比赛场地，老师才放心。
“叮铃铃--”铃声响了。老师正在发卷子，由于陈婷做在后排，卷子好不容易才发到陈婷这儿。陈婷拿到卷子，首先浏览了一遍，觉得不太。于是她便开始动笔做了起来。唉，谁知道，看似简单的题目，做起来却难多了。陈婷好不容易做到第三题，就已经感觉有些吃力了。陈婷绞尽脑汁做到第六题，她实在不行了，她觉得自己的脑袋里装满了浆糊，怎么搅也搅不动。她很失望，后悔不该来参加数学竟赛，她猛然想起老师自言自语说过的话，自己的确只是一个来凑数的。自己也不是块参加数学竟赛的料。她看了看表，时间不多了，先凑和着把题做完再说吧！
“叮呤呤--”时间到了，陈婷看了一遍卷子，还有一题没做。她心想:算了，交卷子吧！陈婷真是没脸面回教室。
回到教室，老师问了起来，陈婷低下头，小声地说:“还有一题没做！”老师点点头。
两星期过去了，结果出来了，陈婷居然得了三等奖。不仅别人不大相信，连她自己都不大相信。嗨，反正获奖了就行。
这下，虽然作文竟赛没获奖，不过数学获了奖，喜忧过半嘛。但陈婷还是不敢告诉父母，她明白，只要自己在父母面前提到了数学竟赛，他们一定会问到作文竟赛的，万一他们知道自己作文竟赛没获奖，一定会雷霆大怒的。
好了，这集就在这儿，下集再见！
展开阅读全文
相似题目
-
教室里的笑声元旦的前一天，同学们都非常高兴，因为元旦快来了。都兴高采烈的想要过元旦呢。那天晚上，同学们都去超市买自己喜欢的小吃。盼望着，盼望着，元旦终于到了，每个人手里都拿着自己挑选好的好吃的，高高兴兴的走到了教室，等待节目的开始。元旦节目开始了，同学们玩了很多好玩的游戏。有击鼓传花，抢凳子，萝卜蹲等等。我最喜欢的是萝卜蹲。在做游戏的时候，我开始很紧张，后来慢慢地放松下来。我选的是紫萝卜，终于轮到我了，为了迷惑同学们，我灵机一动，说了紫萝卜蹲，紫萝卜蹲，紫萝卜蹲完紫萝卜蹲。同学们都像丈二和尚一样，不知道我葫芦里买的什么药。下面，我又快速的说，紫萝卜蹲紫萝卜蹲，紫萝卜蹲完粉萝卜蹲。粉萝卜还没有反应过来，我顺利的淘汰了粉萝卜，正当我在为自己的机智沾沾自喜时，不知道哪里传来了紫萝卜蹲的声音，我也被淘汰了。真是聪明反被聪明误啊。虽然输了比赛，我还是很开心。同学们越玩越激烈。根本难分胜负。后来我们放松下来，看了一会电视。今天，我玩的很开心，真希望明年的元旦快点到来。我的通讯地址：内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第一小学四年级（三）班鲁凌波450字 四年级
-
教室里的笑声教室里往往会有许多趣事，因此笑声源源不断，让同学们的生活丰富多彩，精彩纷呈。这天，大家那根紧绷的神经好不容易在前几天放松下来，现在突然又紧张起来，心“砰砰”直跳，原来今天是讲评期末试卷的时候。然而，在今天下午的第二节课课间休息时，董老师却给了我们一个完全意料之外的惊喜——-每人一小块纸杯蛋糕！只见董老师抱来两个蓝色塑料箱子放在讲台上，被好奇心牵引着的同学们，一个接着一个地围上讲台，七嘴八舌地说：“这些是什么？”“是好吃的吗？”“不，肯定是文具。”“估计是奖品。”“……”董老师说：“你们说的都不对。”然后她笑了笑，“是每个人一块的纸杯蛋糕！”听到了这个好消息，全班同学异口同声地叫了一声：“耶！”然后迫不及待地一拥而上，生怕自己没有了。讲台上顿时混乱一团。不一会儿，每个同学手里都捧着一个纸杯蛋糕，那松软可口的蛋糕上抹着一圈奶油，奶油上正躺着一颗小巧玲珑的草莓，十分惹人喜爱。大家便开始吃起来，不时还传来阵阵笑声。他们有的敞开肚皮，狼吞虎咽；有的细嚼慢咽，津津有味；还有的看着它好看，一会儿想吃，口水都快流下来了，一会又想想舍不得吃，就这一个，吃完就没有了。大半天才舔了几小口。但是，每个人的脸上都洋溢着笑容，那笑容，是惊喜，是快乐，还是感动？500字 四年级
-
教室里的笑声“哈哈哈！”“哈哈哈！”这一阵阵的笑声从教室传出来，到底是谁引起的？想都不用想，肯定是“吴江鸟月月鸟”啦！他的真名叫吴鸿鹏，他是一个惹是生非，爱逗人笑的小男孩。每一次下课，他都会把大伙逗得哈哈大笑，每一次我出去玩回来，总会有些人差点笑掉大牙。记得有一次，因为下雨天，我呆在教室里。这时，吴鸿鹏走了过来，一边拿着水杯，一边说：“地面潮湿的我都可以滑冰了。”突然，不知谁伸出来一条腿，把“吴江鸟月月鸟”摔了个狗啃泥，只见他哭丧着脸，身体躺在地上，仿佛身上有一块巨石压着，他说：“到底是谁这么不礼貌，把我绊倒了，还不给我精神损失费，医药费……”一听他说完，我们全场都笑得合不拢嘴。还有一次是在阳光明媚的星期三，吴鸿鹏一直惹我生气，我终于忍不住了，所以，我和他打架了，他见打不过我，只好说：“大哥，饶我一命。”我一听，马上被逗乐了，我的气也就消了。这就是惹是生非的小男孩，这就是我们的欢乐星，你喜欢，反正我是不喜欢的。400字 三年级
-
教室里的笑声又一次进到五年（7）班教室，一切熟悉的老场景已勾不起我打量这教室的欲望，在学习压力之下，我似乎没有心思去注重这一切，只有听到教室里的笑声，才偶尔回忆起点点滴滴……一二年级的笑，似乎没有什么意义，只是开心罢了，那时我们还不懂什么叫感情，笑也没有什么特别的情感，只有微笑和大笑两种。虽然那是感情最为纯真之时，却什么也不知道，感情色彩单调，只有开心与悲伤两种。两种感情如同春之韵之一——春雨一般，喜怒无常，前一秒泪水连连，后一秒便眉开眼笑，一二年级同学们反复无常的笑，记载了童年小河中一滴滴美丽的小水珠，这段最为纯真的感情，那单调无趣的笑，在我记忆深处永远不能忘怀。听，教室里又传来一阵阵毫无他意的笑。三四年级的笑，花样越来越多，有时是由衷祝福的笑，有时是无奈的苦笑，有时是开怀的大笑，有时是放肆的嘲笑。总之，感情丰富了，笑也越来越难以捉摸，教室里那一浪一浪的笑声饱含各种意思，在低年级段时，如果老师指出了某位同学的错，并以幽默的方式来开导那位同学时，我们全都会屏息凝神，紧绷的神经不敢放松，直到那位同学回到座位，才敢继续上课。而在当时也会笑，笑的原因也有许多，因此三四年级时，教室里那一阵阵笑声虽然主要还是开心，但也有不少别类的笑，总之，可以说我们长大了，感情更加细腻了。到了五年级，我们的笑似乎有点点伤感，我们读了许多有关人间悲欢离合的文章，渐渐地感到这份友情的可贵。每当看到新生的加入，我的心便像打翻了五味瓶——不是滋味，喜的是有实力的同学加入我们班，而愁的是他们原来也有班级，他们是否也经历过与好友与老师的离别。教室里的笑声带着一丝丝的愁，随风飘去，取而代之的是又一天的学习，同学们，愿我们的友情直到海枯石烂也不破碎。教室里的笑声再一次响起，拨打我丝丝心弦，倚着窗，望着当时外面的绵绵细雨，别有一番滋味在心头啊，我想罢，又站起来，应对着新一天的挑战。750字 六年级
-
教室里的笑声在一个阳光明媚的早晨，我们作文班里开展了一次“连词成句”的游戏。游戏即将开始，我兴奋不已。因为，我是第一次玩这种游戏。过了几分钟。我们按着老师的要求把句子写好了。老师读了很多搞笑，搞怪的句子。特别是陈卓那一组可把我们给笑坏了。因为他们写的是“陈卓在冰箱里玩美女换装游戏”，老师刚读完，班里立刻炸了锅，大笑的、拍桌子的、捂着肚子的。大家无一例外，都笑得合不拢嘴。有的头朝后，嘴咧的比地球还大；有的跺着脚，哈哈大笑；有的捂着肚子说：“不行，不行，笑得肚子疼，不能笑了”；还有的嘴张的大大的，好像要把我们给吞下去。还有一种非常搞笑。当老师拿到李然那一组的时候，我已经迫不及待了，因为他在我们学校也很逗，这次他会写出什么搞怪的句子呢？老师读了，他果然不负众望，他写了自己的姐姐__李迪。内容是“李迪在狗屎里吃鸡。”班里的学生哄堂大笑，李迪气愤地抓住李然的脖子，使劲的摇。在那一瞬间，教室里满满的都是笑声。这一节课，让我们每个人都笑坏了，我永远忘不了这一节有趣的作文课。400字 五年级
相关推荐
二年级
写人
300字
-
教室里教室是学生们的知识天堂;是老师们教授媒介;是全体班的另一个家。教室里的不同犹如工厂。一个个瘦得皮包骨的学生，手颤颤地拿着笔在黑白相间的试卷上不停得挥笔。书本堆积得像一个城堡，怎么也攻不破的城堡。教室里除了笔的磨擦声就是打不破的沉寂。在他们和脑海里没有时间的概念，只有做、看、读这三个字占据了他们的身体。教室里只为读、看、做，努力学习。没有合理休息时间。因为他们知道时间就是生命。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章前后连贯，形成完整的形象。250字 二年级 议论文
-
教室里的故事放学铃响了，小朋友们都在收拾书包，准备回家，值日生们也不扫地就走了，安静的教室突然传出抱怨声。桌子说：“我们班的捣蛋鬼小明，他经常上课睡觉还流口水呢！他又每天在我帅气的脸上画得乱七八糟。他都快把我画成大花脸了，他还每天在我身上用小刀割我呢！”椅子听了后说：“我才惨呢！他每天都在我身上摇来摇去，我的腿都快散架了，他这个捣蛋鬼小明呀，他每天都用脚踩在我的身上，我的身上都脏死了。”桌子听了桌子和椅子说的话，他说：“桌子你和椅子弟弟一点儿也不惨啊，我跟你们说啊，我才是最惨的呢，一下课，全班的捣蛋鬼都一起冲上来在我的身上乱涂乱画，他们还用蜡笔画，画了擦也擦不掉了，我原来都是为他们服务的，可是他们还来欺负我。”讲台听了后说：“黑板弟弟你现在还好着呢！我比你更惨，他们每天都把我身上的作业本翻得乱七八糟，每次走过我身边还故意撞我一下……”电风扇说：“他们每天都让我转个不停，我都快要累死啦！他们有时候还玩我的开关，一会儿开一会儿关的，我都晕头转向啦！”教室里的抱怨声越来越重……第二天，老师来到教室里，说：“你们这些捣蛋鬼，看看你们把教室弄得乱七八糟的！它们都是我们的好帮手，我们一起来修好它们吧！”小朋友们马上行动起来了，他们给桌子、椅子刷上了新的油漆，捣蛋鬼小明还主动把黑板擦干净。这次，教室里再也没有抱怨声了。550字 二年级
-
教室里的小鸟今天早上的第一节课，老师正在教室里和同学们读书，清亮的声音真好听，而小明却三心二意的，一边读书一边玩小鸟。/>可是玩着玩着，忽然，小鸟从小明的课桌飞了出来，老师生气的说：“是谁带的小鸟，给我站出来。”/>这时小明的脸都白了，小声的说：“老师，是我。”/>老师走到小明身边说：“你怎么可以捉小鸟呢？小鸟可是我们的朋友呀！”/>小明听了老师的话，马上打开窗户让小鸟飞出去。/>同学们异口同声的说：“小鸟出去吧，回到你自己的家里去吧！”/>小鸟好像听懂了同学们的话，它绕着教室飞了一圈，就飞走了。200字 二年级 写人
-
教室里的动物这个名字挺有趣，可是该怎么写呢？于是我在一次上课的时候进行了观察。上课铃响了，老师走进教室，互相问好之后，开始上课了。是一堂考试前的复习课，大部分的同学都在认真听讲，这可愁坏了我，没目标嘛。过了一会儿，终于发现目标，一位仁兄正趴在课桌上，紧闭双眼，他的同桌拍了这兄弟一下，他可就连动都没动，千万别担心他出了啥事。他正在与周公下棋、喝茶呢。不过这会儿得担心一下了，老师下了讲台，朝他进行匀速直线运动。当老师到达目的地时，首先叫醒了他，他终于睁开他的宝贝眼睛，老师心平气和地提了几个上课他讲的问题。这位仁兄突然低下头嘴里什么也不说，这位平日里的大哥大一下变成了蚊子，后来他小声地说出了自己对这个问题的理解，只见老师对着他的头就一下，他哼了一声，又看看老师那双瞪得特大的眼睛，不敢再动了。老师大吼一声，后面去！他老鼠般地窜向后面。哈，只老实了不到一分钟，又和后面的人讲起话来，复活能力真好，刚才都是装出来的吧，真是与我见过的一种小型爬树类动物不相上下。这个目标一直保持着小型爬树类动物，没再变化。我又开始找“动物”。咦，一位长颈鹿先生正在偷看别人写题；一位犀牛鸟小姐正为她看漫画的同桌站岗放哨；一位鹦鹉先生正在与老师同步讲课……好多呀，我的脖子要是能转就好了，教室似乎变成了动物园。自我点评：这篇文章揭示出同学上课时的不好习惯，这些事都是平常上课时发生过的，今天我把这些事写在一起。550字 二年级 写人
-
教室里的争吵教室里的争吵南平实验小学四年三班刘昊轩“叮铃铃，叮铃铃”同学们伴着放学的铃声，踏着轻盈的步伐，走在回家的路上。瞧，在那空无一人的教室里，又有了叽叽喳喳的声音。原来，是教室里的大伙们在吵架呢！首先桌子开始发话了：“唉，最近的日子一天不如一天好了，我的小主人整天把我弄的肮脏死了，还往我嘴里塞垃圾，真过分！”“你算好了，”垃圾桶可怜巴巴的说，“他们总是用垃圾扔我疼的要命，我嘴里的牛奶老是发出臭味，真是无法见人，太倒霉了！”椅子也开始发愁了说：“是啊，小主人也用贴纸在我身上贴了撕，撕了又贴，还损坏了我漂亮的皮质！”“你们别吵了，看看我！”扫帚用痛苦的表情说，“他们天天用我打架，把我腿脚都打断了，好痛苦啊！”说着呜呜地哭了起来。教室里一片吵闹声。忽然不知谁说了句话：“不如我们向小主人诉说我们的痛苦，好让他们爱护我们一下吧！”没等他说完，大家寻声望去，原来是黑板槽里的黑板擦在说话。“可是我们用什么来传达呢？”桌子为难地说。正当大家为这个问题争论不休的时候，黑板高声说：“这个问题好办，就交给我和粉笔吧！”大家听了笑逐颜开，异口同声地说：“真好！这下我们可有好日子过了！”第二天，同学们又迎着清晨凉爽的微风，像往常一样来到学校。一进教室，他们一眼就看到黑板上的几行在字，只见上面写着：建议 书亲爱的小主人们：你们好！当你们走进我们这个明亮教室上课的时候，是不是很舒服呢？当你们在获得知识的同时，是否想到我们这些为你们服务的课桌椅呢？你们知道吗？有的同学把我们身体弄脏了，胳膊扭断了，还让我们闻那臭烘烘的垃圾，多么痛苦啊！他们把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。你们说这样好吗？我们真诚地渴望你们能好好地爱护我们这些为你们服务的朋友吧！这样，我们不仅能有一个整洁的脸面，漂亮的外衣，端庄的仪表，还可以为你们提供一个良好的学习环境，做一个讲文明的好学生予以帮助。你们能否接受我们这样的建议呢？谢谢您的阅读！祝身体健康！学习进步！教室里的朋友们同学们看了之后，不由得脸都红了。大家一致决定要改掉这个坏毛病。经过一段时间的努力，教室里不再是垃圾成堆，而是干干净净的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齐齐。有这种坏毛病的朋友你看了这个故事，是不是也想改了呢？(指导老师黎英)800字 二年级 写人
-
教室里的笑声我们班有一个“博士”，他课外知识十分丰富，他经常把外衣挂在脖子上解答同学们的问题，他对古文还别有一番研究，同学们都亲切地称他“王博士”，他就是我们班又胖又高的王昱文。“王博士”这个称号可不是随便起的，是有一段来历的。“王博士”经常在科学课上对老师的问题做详细解答；在课间，“王博士”经常会和他的“粉丝”们谈一些理论性问题；在语文课上，老师只要一讲什么地理或者天文方面的知识，“王博士”立即有了兴趣，对老师说出的每句话都喊“对！对！”有时候老师都觉得烦了，而“王博士”还在那儿喊：“对！”常常引得同学们哄堂大笑。记得那是一节科学课，老师提出了一个问题：“你是通过什么来知道地球的内部结构的呢？”这个问题一提出就使得班上鸦雀无声，因为同学们都做出了自己的猜测，就是说不出理由。就在这时，“王博士”高高举起了手，老师请他说。他站起来，信心十足的样子。因为他坐在第一排，因此他自觉地转过身来面向大家，他脖子上挂着衣服，一副老大爷的样子。只见他用食指推了推鼻梁上的眼镜，清了清嗓子，然后用一贯沙哑的嗓音神采飞扬地解答老师的问题，他的手不时地摆出动作让他的讲解更生动，他讲话的时候还会唾沫星子到处飞。当他讲到最精彩的一段时，突然有个同学叫道：“啊！‘王博士’的唾沫星子飞到我这儿来了”。话音未落，全班同学都笑得前仰后合了，有的同学肚子都笑疼了。“王博士”也笑了，他向那位同学敬了个礼，说道：“sorry！sir。”这一说又是一滴口水滴到了地上，又引得同学们哄堂大笑，连平时一向严肃的老师也笑了。那位同学把“王博士”哄回了讲台，不想再接受他的唾沫星子了……“王博士”虽然在班上是个幽默人物，但他课外知识丰富，上知天文，下晓地理，古文研究也是他的专长，同学们有时会因为他的幽默表现笑他，但笑的背后是对他知识丰富的一种敬佩。现在，在“王博士”的带动下，全班同学都喜欢没事时捧本课外书，如蚕吃桑叶般地吸收着知识。当然，现在还没有人能比得过“王博士”，“王博士”还是我们班最受欢迎的人。700字 六年级 写人
-
教室里的笑声(2)我们班有一个“博士”，他课外知识十分丰富，他经常把外衣挂在脖子上解答同学们的问题，他对古文还别有一番研究，同学们都亲切地称他“王博士”，他就是我们班又胖又高的王昱文。“王博士”这个称号可不是随便起的，是有一段来历的。“王博士”经常在科学课上对老师的问题做详细解答；在课间，“王博士”经常会和他的“粉丝”们谈一些理论性问题；在语文课上，老师只要一讲什么地理或者天文方面的知识，“王博士”立即有了兴趣，对老师说出的每句话都喊“对！对！”有时候老师都觉得烦了，而“王博士”还在那儿喊：“对！”常常引得同学们哄堂大笑。记得那是一节科学课，老师提出了一个问题：“你是通过什么来知道地球的内部结构的呢？”这个问题一提出就使得班上鸦雀无声，因为同学们都做出了自己的猜测，就是说不出理由。就在这时，“王博士”高高举起了手，老师请他说。他站起来，信心十足的样子。因为他坐在第一排，因此他自觉地转过身来面向大家，他脖子上挂着衣服，一副老大爷的样子。只见他用食指推了推鼻梁上的眼镜，清了清嗓子，然后用一贯沙哑的嗓音神采飞扬地解答老师的问题，他的手不时地摆出动作让他的讲解更生动，他讲话的时候还会唾沫星子到处飞。当他讲到最精彩的一段时，突然有个同学叫道：“啊！‘王博士’的唾沫星子飞到我这儿来了”。话音未落，全班同学都笑得前仰后合了，有的同学肚子都笑疼了。“王博士”也笑了，他向那位同学敬了个礼，说道：“sorry！sir。”这一说又是一滴口水滴到了地上，又引得同学们哄堂大笑，连平时一向严肃的老师也笑了。那位同学把“王博士”哄回了讲台，不想再接受他的唾沫星子了……“王博士”虽然在班上是个幽默人物，但他课外知识丰富，上知天文，下晓地理，古文研究也是他的专长，同学们有时会因为他的幽默表现笑他，但笑的背后是对他知识丰富的一种敬佩。现在，在“王博士”的带动下，全班同学都喜欢没事时捧本课外书，如蚕吃桑叶般地吸收着知识。当然，现在还没有人能比得过“王博士”，“王博士”还是我们班最受欢迎的人。800字 六年级 写人
-
教室里的争吵在一节体育课里，班里的同学们都去上育课了。这时，寂静的教室一下子变得热闹起来，传出叽叽喳喳的吵闹声。原来是高傲的黑水笔先生昂首挺胸的站在课桌上高傲踏步走来走去，并用它洪亮的声音大声的说：“你们这些没用的家伙，都得听我的命令，因为你们是没用的东西，哈哈……”这时，涂改带胖小弟很不服气的说：为什么要听你的？”黑水笔先生骄傲的说：难道你们不知道吗，你们看看，每个学生都用我们，他们的文具盒里没有人没有黑水笔的，而且我们黑水笔比起你们好用多了，人们都喜欢我，表扬我，表扬我愿牺牲自己，服务他人的精神。而你们呢？你们这些没用的东西哪有受过表扬？”就在这时，钢笔爷爷拄着拐杖走过来，说：“这可不一定，要不你们比试比试，再做决定。”涂改带胖小弟同口异声说：“好，钢笔爷爷当裁判，咱俩比试一下。”“比就比啊，谁怕谁，涂改带胖小弟我劝你还是乖乖投降吧！”黑水笔先生很有自信的说。它俩说完，黑水笔先生就在练习本上“刷刷，刷刷”的写起字来。可黑水笔先生写得太快了，把今“天”字写成“夫”字了。黑水笔急的好似热锅上的蚂蚁，怎么也擦不掉那多出的一竖。这时，涂改带胖小弟走过去说：“还是我来帮你吧！”说着便弯下身子一两下就把那一竖给涂的不见踪影了。钢笔爷爷语重心长地对黑水笔先生说：“孩子，不管什么事，只要大家齐心协力，才能把事情做好，光一个人是不行的。你们的身份都一样的，各有长处，各有短处，都有不同的特点，你们是缺一不可的，都是主人的帮手，都有牺牲自己，服务他人的精神，你们都是平等的。”黑水笔先生听了钢笔爷爷的教导，惭愧地底下头。从此以后，黑水笔先生和涂改带胖小弟、钢笔爷爷团结一心，一起为人类服务，在也没有发生过争吵。600字 五年级 写人
-
教室里的悄悄话放学了，同学都走完了，大约过了3个小时，天色变暗了，就在这夜深人静的时候，教室里突然传出了哭泣的声音。原来，是教室里的桌椅们在哭呢。讲桌哥哥首先发言：“唉，老是整天在我身上敲敲打打，能的我整天伤痕累累。”“讲桌哥哥，你别提了，爱护我的小主人小兰走了，又换了一个小主人：小刚，他整天在我身上刻刻画画，疼死我了。”桌子弟弟哭诉道。“呜呜呜，我比你还惨呢，下课，我的小主人经常把我那美丽的脸蛋踩的伤痕累累，呜呜呜。”椅子妹妹说完又伤心的哭了。“椅子妹妹，你别哭了，你那还算轻呢。”地板爷爷也说道。“同学们天天把桌子哥哥在我身上摩擦来吗擦去，可疼着呢。”黑板奶奶听到了，连忙拿起粉笔，在自己身上写下了这几个字：爱护公物，人人都有一份应尽的责任！第二天，天亮了，教室里悲伤和痛苦的气氛消失了，只有黑板奶奶身上的几个大字好像在诉说这什么……300字 四年级 写人
-
在教室里试魔法我打开电脑，准备上网，突然弹出一条信息，上面写到：“魔法学校——霍格沃茨失传已久的‘扫把功’传给有缘人，限量一本，请欲购从速，一元钱。”如果是别人，一定会认为这是个骗局，可一向充满好奇心的我，看见一块钱，就想买本来试试。我刚拿出1元钱，钱不见了，手里捧着一本沉甸甸的书，上面写着“魔法秘籍”。我越来越相信这本书的可靠程度了。我迫不及待的打开书，第一页上面写着：本书不可泄露，否则会失去它的神效。我翻了翻第二页，居然是空白的，我又翻了几页，还是空白的。我马上意识到被骗了，可一想到钱变成书这件怪事，我还没有放弃研究这本书。于是，我闭上眼睛，开始沉思，奇迹就在这时发生了……我刚一闭上眼，一长串数字在我脑海中游荡，我一张开眼，数字马上消失了。我知道了，这是一本无字天书，要闭上眼睛才能看到，怪不得说是传给有缘人，我高兴地蹦了一米多高。原来，我就是这个“有缘人”啊！我把试用地点定在了我们学校（四川省乐山市实验小学），我按照书上的“规定”，来到了一个没人的地方，坐在一把扫把上，打开书，闭上眼睛，默念了三遍。我突然发现有一股力量把我和扫把都举了起来，但，“它”是无形的。我又默念了三遍那串数字，我“飞”得更高了。可是，上课铃声响了起来，我想下来，可没有学会怎么下来，这可急死我了。忽然，我灵机一动，想到了一个没有第二个人能想到的好办法：我要违反规定，让同学看见，“它”就会把魔法收回去，我不就下来了吗。这招果然起了立竿见影的效果，我终于下来了。“报告！”我大叫一声。“张宇轩，你去哪儿了？”老师大声说道。“我……我去上厕所了。”我不得不撒个小谎。“好，进来吧！”老师说。这次试魔法，总得来说还是很成功的！600字 六年级 写人
-
客厅里的笑声每个星期六下午,我们全家都会在客厅里,表演在一个星期里所学会的搞笑动作,惹得大家哈哈大笑。首先爸爸自告奋勇第一个出场。只见他左手拿着一朵纸做的茉莉花，右手摸着脸，唱道：“好一朵美丽的茉莉花……”我和妈妈都被爸爸的动作给逗得眉开眼笑。接着妈妈面带羞涩的微笑，扭着屁股出场了。她为我们表演了圈圈舞,边跳舞边夸奖自己：“我真美丽,胜过美女!”我和爸爸齐声说道：“看来你真臭美,哈哈哈……”我也不甘示弱,蹦跳着跑来了。我先行了个注目礼,然后跳了个芭蕾舞,还把音响开得很大,说：“我的芭蕾舞是全国最好的！”爸爸妈妈都说我吹牛皮,但也笑得很甜,我得意忘形了,不小心跌了一下,“都怪我的舞鞋不乖！”我喃咕着。“哈哈哈!”笑声在我家客厅里回荡,飞出窗外,飞向蓝天,笑声越飞越远……300字 四年级 叙事
-
浪花里的笑声在我放寒假时，我们一家去了山东威海的海边玩。我换上了漂亮的泳衣，来到了大海边。威海的天空淡蓝淡蓝的，几乎和清晰的海水连成一体，分不清哪是天空，哪是大海。浪花一个一个的往岸上打，打着了我的小脚丫，我感到一丝凉爽，弟弟、妹妹、爸爸、妈妈都来"凉爽"一下。浪花打的时快时慢，时高时低。有时，浪花直没你的小腿；有时，浪花只到你的脚尖；有时，它只上来一点就浩浩荡荡的下去了，真像害羞的小姑娘。海岸上，到处都是人影，到处都是欢笑。有的人唱起了欢快的歌，有的人几乎忘记了人形大声朗诵海的赞歌，有的人默默无言，只是哈哈大笑。大海里，那甜甜的笑声，欢乐的笑声，愉快的笑声，都刻在我的脑海里，时时不会忘记。大海那浪花的笑声，使默默无闻的我，也开朗起来了。我开心的奔跑着，突然，我感觉到一阵阵凉风和大海的清香、凉爽扑鼻而来300字 四年级 记叙文
-
教室里的欢笑盼望着，盼望着，六·一儿童节终于到了，今天是我们教室里欢乐和笑声此起彼伏的节日。我们在教室里举行了一场水果大拼盘比赛，尤其是我们组的我和何许锃在大人一点也不来帮忙的情况下，就拼出了一个水果盘。首先我们把切好的苹果放在一起，然后把樱桃放在苹果上，将葡萄放在四个角上，把切好的黄瓜放在葡萄旁边，将桃子放在中间，又将切好的黄瓜放在上面，把一颗红通通的樱桃放在黄瓜上，这样一个水果盘就拼好了，从远处看好像一个盛开的荷花，荷花上长的晶莹红色的露珠，走近闻一闻水果的清香扑鼻而来，后来蒋老师给我们拍了几张照片，就这样水果拼盘比赛就结束了，我们班得到了一张奖状。我们教室里的欢乐和笑声再次响起，我和同学们一起笑了，笑的很开心、很可爱，也很舒畅。300字 三年级
-
教室里的争吵叮铃铃，下课了，同学们都跑到操场上玩了，只有他们每天要用的文具，还在教室里辩论他们谁的用处最大。粉笔噘着嘴傲慢地说：“我的用处最大。如果没有我的话，老师就不能写出来字教同学们。”桌子也不甘示弱，扯着嗓子喊道：“我的用处最大，如果没有我的话，同学们就没办法写作业、看书了。”这时，椅子也高声喊道：“都别争了，我的用处最大。如果没有我的话，同学们就不会坐在这么舒适的教室里学习。”正在它们争得不可开交的时候，黑板爷爷说话了：“你们的用处都很大，但是你们都很自以为是，如果继续这样，会使你们落后很快。如果你们愿意改变自己变得虚心合作的话，同学们还是会很喜欢你们的。”这个故事告诉我们，人要虚心，不能自以为是，如果自以为是的话，你一定会落后别人很多，我们一定要谦虚。300字 三年级
-
教室里的微笑我曾经在运动会上看过微笑，曾经在考完试后看见过微笑。可是我从没有在教室里看过微笑，因为我的每个老师上课时都是板着脸的。我上学时，见到老师那一张张严肃的面孔时，就觉得，要让让老师笑一下是不可能的事了。可是，“奇迹”发生了。记得那是一次运动会，我报了800米与400米两个项目，800米得了金牌，400米得银牌。老师十分开心，但是没有笑。呀！我又要去比3*50了！在一声声的“加油”中，我们班的“冲锋将士”居然第一个跑过终点。我和我的同学们一蹦三尺高，开心得不得了！闭幕式完毕，老师叫我们回教室。教室里十分安静，老师说：“这次的第一名十分难得，都是同学们用辛勤换来的！”说着，老师笑了笑。啊，我看见了，那是老师笑的，正是老师啊！同桌十分开心，与我击了击掌。我终于看见了老师的微笑。那是无比珍贵的。300字 四年级