努力就有希望
350字
初一
抒情散文
希望是什么？在那无限黑暗中的光芒。刚出生的小鹰，羽翼未全，如果它不努力，心中没有希望，那么它怎能翱翔在广阔天空？
希望是公平的，只有你相信希望，并且为希望努力，希望哪有理由不陪在你的身边呢？
有这样一个故事：在一个偏远的山村，一个少年，他奋发向上，因为父亲早逝，所以年仅十四岁的他，显得比同龄人成熟很多。若干年后，这个少年以优异的成绩考上了清华大学。就在开学的前一天，他感觉身体不适，就去医院检查。医生诊断为尿毒症，如不赶快移植肾，恐怕有生命危险。母亲肾的型号却不合适。村里有一个小伙，跟她儿子的肾很匹配。这位伟大的母亲就跪在那个小伙家的门口。村里人都劝她，别白费力气了，谁会把肾捐给你呢？而那位母亲说：“我相信，努力就会有希望！”最终，那个小伙同意了，手术很顺利！这位母亲的儿子恢复了健康……
是啊，就像那位母亲说的：“努力就会有希望！”相信只要你努力，希望就会来到你身边！
辽宁省葫芦岛市第六初级中学初一:常远
伟大的理想
200字
四年级
状物
每个人都有一个理想，而我的理想可能是世界上最伟大的一个理想，我的理想是门铃，有人问门铃各家各户都有，不稀奇的，可这门铃是奇妙的。
门铃有三大作用，
一、只要把门铃里的小程序设计好，假如有一个亲戚按上门铃，门铃就会像《阿里巴巴和四十大盗》里的那个奇妙的山洞一样，把门自己打开了。
二、如果在夜晚，大家都睡了，小偷便来窃门，门铃就像一个个小眼睛在查视，突然听见了：“抓小偷了！抓小偷了！”小偷一听就逃掉了。
三、如果有人来找主人，可主人又不在，那门铃就会说：“主人不在家，请下次再吧。”朋友一听就知道了。
这就是我伟大的理想!
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有生命就有希望说起霍金，我们首先惊叹的就是：他是个残疾人，却成就了健康人都没法完成的科学研究。是的，他蜷缩在轮椅上的样子是那样孱弱，成就却是那样的辉煌，我们不得不为他顽强的毅力和不屈的精神而深深折服。霍金1942年1月8日出生于英国牛津，他的父母都毕业于牛津大学。小学阶段，霍金被称为“爱因斯坦”，这大概是因为年幼的霍金非常热衷于思考的缘故。从小，霍金就对物理学方面产生了极大的兴趣。17岁时，霍金顺利地进入了牛津大学学习物理专业。在牛津的最后一年，霍金的行动越来越笨拙，经常无缘无故从楼梯上摔下来。21岁时，医生诊断说他患了“卢伽雷氏病”，及运动神经萎缩症，恐怕活不了多久了。对于一个精力充沛、热衷于物理研究的年轻人来说，这个消息无疑是晴天霹雳。但是，在巨大的病痛面前，霍金并没有畏惧、消沉，他凭借着顽强的毅力，攻读了剑桥大学的博士学位。他说：“当你面临天折的可能性时，你就会意识到，生命是何等宝贵，多少事情你还没有完成。”在于疾病的对抗中，霍金开始了对宇宙的探索，他思考宇宙的起源，揭示黑洞的秘密。后来，在1970年，逐渐丧失活动能力的霍金不得不与轮椅相伴。但是，坐在轮椅上的他并没有停止思索，依然顽强地工作着、生活着。他乐观地说：“我还有一个可以动的手指，还有看得见的眼睛，听得见的耳朵，能思考的大脑……”1985年，在实行气管造口手术，霍金失去了语言能力。霍金——我们敬仰他，不仅仅是处于我们对科学的热爱，还因为他用不屈不挠的人格力量打动了所有人的心，他是一个令人叹服的生活强者；我们崇拜他，不仅仅是因为出于我们对科学的热爱，更出于我们对生命的热爱。霍金让我们看到生命所焕发出的绚烂光彩！600字 初一 抒情散文
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有希望，就有成功有了希望，你就会有尝试的勇气，有了勇气，你就有拥有成功的可能，一旦没有希望，你，就只能是个失败者。从某种意义上来讲，希望，就是那种想要获得成功的迫切心情，但是，我所要说的希望，并不是只要有希望就会有成功；只是，心中有了希望，就会努力朝着那个所希望的事物靠近，当然，或许你会失败，但是至少，你努力过了，你拥有了常人没有的经验，你可以勇敢的对别人说：因为我努力了，所以这次失败，我并不会觉得遗憾，一旦这么想，你就不会觉得有多大的压力，反而，通过积累经验与教训，你会更容易获得成功。当你为你的希望而努力时，你会觉得身上仿佛有用不尽的精力，慢慢地，你的希望变成了成功，你的心中会有莫大的满足感，然后，你会有信心，充满信心的继续寻找新的希望。当然，有些人会因为自己的希望变成了现实而停滞不前，这样，你失去的将会是你可能会拥有的以及现在所拥有的少许成功。因为，你在为希望而努力的时候，所有人都会陪伴着你，为了希望共同努力、共同收获。相反，如果你只为一点成功就沾沾自喜、停滞不前，那么，结局是没有人会陪在你的周围，因为他们都会为自己的希望而努力，不断进步、不断成功，这一切与你的些许成功相比，差别是显而易见的。希望是灯塔，照亮你前行的方向；希望是清泉，唤醒你心中奋斗的力量；希望是春风，为成功播撒了种子。不要放弃你心中的希望，也许，成功就在眼前，希望，会化解所有的困难，最终属于你的，只有成功，绝没有遗憾！有了希望，你就有百分之五十获得成功的可能，奔跑吧，去追寻一切希望，最终，你会收获人生最美好的果实！沈阳师范大学附属学校初一：南思萌600字 初一 叙事
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有生命就有希望说起霍金，我们首先惊叹的就是：他是个残疾人，却成就了健康人都没法完成的科学研究。是的，他蜷缩在轮椅上的样子是那样孱弱，成就却是那样的辉煌，我们不得不为他顽强的毅力和不屈的精神而深深折服。霍金1942年1月8日出生于英国牛津，他的父母都毕业于牛津大学。小学阶段，霍金被称为“爱因斯坦”，这大概是因为年幼的霍金非常热衷于思考的缘故。从小，霍金就对物理学方面产生了极大的兴趣。17岁时，霍金顺利地进入了牛津大学学习物理专业。在牛津的最后一年，霍金的行动越来越笨拙，经常无缘无故从楼梯上摔下来。21岁时，医生诊断说他患了“卢伽雷氏病”，及运动神经萎缩症，恐怕活不了多久了。对于一个精力充沛、热衷于物理研究的年轻人来说，这个消息无疑是晴天霹雳。但是，在巨大的病痛面前，霍金并没有畏惧、消沉，他凭借着顽强的毅力，攻读了剑桥大学的博士学位。他说：“当你面临天折的可能性时，你就会意识到，生命是何等宝贵，多少事情你还没有完成。”在于疾病的对抗中，霍金开始了对宇宙的探索，他思考宇宙的起源，揭示黑洞的秘密。后来，在1970年，逐渐丧失活动能力的霍金不得不与轮椅相伴。但是，坐在轮椅上的他并没有停止思索，依然顽强地工作着、生活着。他乐观地说：“我还有一个可以动的手指，还有看得见的眼睛，听得见的耳朵，能思考的大脑年，在实行气管造口手术，霍金失去了语言能力。霍金——我们敬仰他，不仅仅是处于我们对科学的热爱，还因为他用不屈不挠的人格力量打动了所有人的心，他是一个令人叹服的生活强者；我们崇拜他，不仅仅是因为出于我们对科学的热爱，更出于我们对生命的热爱。霍金让我们看到生命所焕发出的绚烂光彩！600字 初一 记叙文
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有你，就有希望花开花落，和你的关系一直未能定义。同学？朋友？可能知己更为合适。——题记细数往昔的点滴，不经意间和你相识已有5个年头。一直把你当做一个普通“熟人”，知道现在才发现，你的一切都在无形中影响着我，感化着我。回想间，往事涌上心头。小学5年级，你是学校的大队长，每天领着几个人在校园里督察，可谓“风光无限”。那时候，全班都戴红领巾，而我碰巧那天忘记了，自然成了你笔下记录的对象。我不为自己的错误而惋惜，反而觉得你骨子里透着一股正气。不知是不是缘分，6年级转校又和你相遇了。你依然是百里挑一的尖子生，担任学生会副主席，那时对你不知是佩服还是仰慕。从那以后，我一直把你当做自己追赶的目标。虽然我的成绩也有明显上升，但好景不长。因为我的冲动与无知，接二连三地做错事，成绩也随之下降。那阵子，与你擦肩而过的时候不敢和你正视，低着头匆匆走过，内心充斥着一种犯罪感。我的情绪一天比一天低落。本以为你会嘲笑我，责怪我，出乎意料的是，你选择了鼓励。短短的几句话，让我找回了勇气。是你，让我在无助的时候学会了振作，让我在落寞的时候又看到了希望。如今，你以优异的成绩跨入了一中的大门。而我，也步入了9年级的紧张生活。临走前，你对我说：“好好学习。”我使劲的点了点头，明白了。真正的友情不需要密密麻麻的信纸文字，不需要见面时的高谈阔论，需要的应该是一种心有灵犀的境地。你依然是我不懈进取的动力，等我们再次相遇，我会把奋斗的成绩拿给你看。夜深了，天空中最亮的那颗星，寄托着我对未来的憧憬。有你，未来就有希望。550字 初一 记叙文
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有梦，就有希望门开了，又有几个小朋友挤了进来。 这是灾区分给我的临时宿舍，9平方米的临时安置房。蓝色屋顶，白色的墙壁和门窗。我正在为几个高三的学生补习功课，他们即将考大学，虽然灾区的高考如何考上面还没定，但可以肯定，高考这个坎他们还要过。真难为他们了，刚刚经历了地震，家园已无，有几个还失去了父母，却仍然坚强地坚持着学习。 突然，一个学生放下了书本，趴在课桌上，低声地哭泣起来了。在灾区，对哭声我已经接近麻木了，可是，在课堂上听到如此伤心的哭泣还是第一次。我停止了讲课，将右手放在他的脊背上，轻轻地抚摸着，我没有说话，我知道，说出来的话都是一种无效的重复。 悲伤像一阵风，瞬间席卷了教室中其他同学，我看到几个学生的眼圈红了，泪水已经打转。 教室中格外地静，我听到了不远处救灾的解放军和武警官兵隐隐约约的歌声，“我们都有一个家名字叫中国……”可是，我不会唱歌呀，好，我们可以朗诵诗歌…… 于是，我想到了课本上的一首诗――食指的《相信未来》。 当我用我浑厚的嗓音诵出第一节诗章的时候，我看到同学们疲惫的眼神中似乎有了亮色。我知道诗歌和青春是沟通的，他们也许听到了食指在30年前面对孤独苦难的人生却对未来充满希望和豪情的呐喊。 我给他们讲述了年仅16岁的食指在内蒙古插队所面临的苦难人生，可是就是在那样艰苦的环境中，食指还有自己的梦，追求着自己的未来，有梦就有希望。推人及己，同学们都将诗歌的主题和自己目前的处境结合起来，朗诵的语调更加高昂： 我要用手指那涌向天边的排浪， 我要用手掌那托住太阳的大海， 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆， 用孩子的笔体写下：相信未来。 从此以后，朗诵诗歌成为我补课最后的节目，只五分钟，但我却从同学们逐渐好转的精神看到了这种做法的效果。 今晚进来的是几个小学生，我说：“同学们，里边请，有什么问题呀？” 这几个小朋友互相看了看，都不言声，红着脸。 在我再三催促下，一个大一点的说：“老师，我想听您朗诵诗歌！” 另一个怵生生地说：“是《相信未来》！” 今天，补课完毕，我打开录音机，伴随着激昂的《命运交响曲》，我、高中生，还有刚加入的小学生一起朗诵《相信未来》： 朋友，坚定地相信未来吧， 相信不屈不挠的努力， 相信战胜死亡的年轻， 相信未来，热爱生命。800字 初一 记叙文
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希望就在前方希望就在前方。有了希望，便有了前进的动力，有了希望，便有了战胜困难的勇气，有了希望，便有了奋勇拼搏的力量。我希望成为一位作家。文字的世界里，时间是灵动的流沙，在沙漏里做着永恒的梦。在文字里，能寻得心中最初的憧憬和希翼。每个汉字，都标志着在世界的变化中那份一直坚守的真理，希望。是啊，文字是博大精深的，唯有一缕希望的风能吹散忧虑和不安，使颦蹙的双眉在脸上凝结成淡然一笑。希望是构架人类社会进步的根本所在。坚持希望，相信希望，肯定希望，从而使希望深植，使希望在社会萌芽长大，贯穿每一个人纯洁心灵中那扇虚掩的心门，照亮心房，令心中满溢着希望的光辉。也许某一日的上午，你在风定天清的世界呼吸着空气时，蓦然发现，希望早已被自己珍藏，只是自己从未试着去开掘，去发现，去寻找。希望二字是一种精神支持，它充蕴于每个人执着的追求目标的信念之上，充蕴于每个人敢于想象的勇气之上。每个人都拥有属于各自的希望。这份如水晶一般耀眼的东西在社会中点燃未来的长明灯，使莹莹火光布满神州大地，在心头聚集成为感动的永恒坚持。希望，是无比渺小但又伟大的。它时常被人遗忘，被置于黑暗的角落。可只要去试着探索，希望就会给于你一些纯洁，质朴的文明追求，勇毅，恒心，坚持不懈，勇往直前。这些非物质的东西能使心灵得到升华和洗涤，令人臻于完美，清澈透明。希望就在前方。只要满怀着那份神圣的虔诚，希望垂手可得。500字 初一 抒情散文
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心中有希望我爱目光犀利、行如剑梭的雄鹰，因为它一心直击长空，任自遨游。我爱艰辛勤苦、忍耐劳作的蜜蜂，因为它一心采集甜蜜，酝酿幸福。我爱行动沉缓、魏雄宏伟的巨鲸，因为它一心驰聘汪洋，放纵自如。它们别无所求，它们一鼓作气，它们义无返顾，因为它们都有目标，有追求，有希望。心中有希望，目标才会实现，追求才会付出行动，生命才会精彩灿烂。还记得大禹一心治水，只是希望百姓安居乐业，只希望天下安定太平，只是希望社稷繁荣昌盛。于是，他舍弃家人，舍弃安乐，舍弃安逸温饱，为着希望毫无顾忌，毅然拼搏。还记得项羽一心奋斗，撒一壶漂泊，携盏离愁，只希望继承霸业，希望兄弟安然无恙，希望子们安康。他一剑洒出霸王泪，幽黑的背景飘落如尘辗作泥，犹得被一展轻曳鸿飞的虞姬追随着，半生厮杀，英雄无悔，只因为曾为希望而奋斗。还记得司马迁一心完成巨着，强忍着身心惨痛，夺志夺心，亦张亦驰。只是希望这恢弘历史千古传诵。希望这灿烂文化继续传承。希望这缤纷色彩永远炫目。于是，他为着希望跋山涉水，为这希望万讯众所，为这希望毕生呕心沥血，留得后世一片赞叹这无比的意志和决心。还记得林则徐一心禁烟毫无顾及条件艰难困厄，只是希望国泰民安，希望这万壁江山久有千古，希望中华民族傲然屹立永坚不催。于是，他展开殊死搏斗，接受倍感摧残的煎熬。终于成就在虎门之下，销毁的潇洒自如。还记得哥白尼一心钻研，只是希望真理流传。只是希望被爱增和信仰蒙住眼睛的人们认可这不争的事实，只是希望自己毕生精力心血得以公平的认可。于是，他矢志不渝的拼搏奋斗，强忍着宗教的残酷和折磨。于是，人们犹得明白这千年不被发现的秘密，这万年不变的真理。还记得麦哲伦一心完成使命，只是希望为人来开辟更广阔的天地，只是希望带回更美好的讯息，只是希望迎接更灿烂的未来。于是他克服重重困难，艰难跋涉，尽管终然于意外的非命，然而实则令人佩服其不朽的意志，不衰的精神。心中有希望，如此魅力无限，令人义无反顾。心中有希望，就必定能成功，只因为这心无旁鸳的眷恋，成就于千百般的奋斗之中。桐柏一高七年级一班初一:华鑫800字 初一 抒情散文
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